為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園老師活動方案 幼兒教師活動方案篇一

學習3的組成。

活動目標：

1、教幼兒學習3的組成，會正確認識分合式。

2、讓幼兒學習用教為清楚的語言表達分和合的過程，初步理解整體與部分的.關系。

活動準備：

1、教具 玩具熊1個玩具香蕉3個 香蕉卡片3個。

2、學具 人手一份材料紙 蠟筆和若干記號筆。

活動過程：

1、集體活動。

(1)教師以故事的形式引出3可以分成2和1，1和2合起來是3。例：今天的小熊家里來了兩位客人小貓，(出示玩具熊和貓)，小熊拿出了幾個香蕉來招待客人呢?(3個)，小熊送給小熊1個香蕉，送給小貓2個香蕉。同時用語言表述：3個香蕉可以分成1個和2個，可是小貓說了他們不愛吃香蕉，于是就把香蕉還給了小熊，現在小熊的手里有幾個香蕉呢?并用語言表述：1個香蕉和2個香蕉合起來是3個香蕉，最后，教師在黑板上貼上卡片香蕉和數字，表示上述分和過程，同時出示分和符號“^”，向幼兒說明分合號及其用途，講解分合號的使用方法，并教幼兒正確用語言表達3可以分成2和1 ，1和2合起來就是3。

(2)啟發幼兒學習用口語表述其分和關系。3可以分成2和1，`1和2合起來就是3。教師出示3個塑料球和2個盤子，問：“要把3個球放在2 個盤子里，并且每個盤子里都有球，應該怎么放呢，引導幼兒說出3可以分成2和1 ，再用同樣的方法把兩個盤子的球合起來，表述稱：2和1 合起來就是3。

2、小組活動。

第一、二組，點子房子圖。

第三、四組，涂顏色。

第五、六、七組，填空缺。

3、活動評價。讓幼兒根據展示自己做的材料紙進行討論。

執教蔡艷虹。

幼兒園老師活動方案 幼兒教師活動方案篇二

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

3.參與節日游戲。

4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

環境創設：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

3)歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子

幼兒園老師活動方案 幼兒教師活動方案篇三

秋季

黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果，金燦燦的香蕉，亮晶晶的葡萄，秋娃娃鉆進了果園，水果熟了，水果香了!

幼兒介紹自我帶來的水果，引導他們用一些形容詞來描述水果;給水果分類。

引導幼兒看一看、摸一摸、捏一捏、比一比、嘗一嘗，了解生熟柿子的顏色、手感等各有不一樣，嘗一嘗不一樣品種柿子的口味等。

引導幼兒觀察秋天的美景，感受團體郊游的歡樂。

紅蘋果呀綠蘋果，一個一個摘下來。我們喜歡吃蘋果，多吃蘋果身體好。

水果涂色、用油泥做水果、裝飾水果等。

練習縱跳觸物。

幼兒園老師活動方案 幼兒教師活動方案篇四

活動一：粘貼畫：美麗的彩旗

__活動目標：

1.讓幼兒初步學會在紙上粘貼東西，對美術活動感興趣。

2.激起幼兒熱愛祖國的情感。

__活動準備：

1.漿糊一大瓶，小碟子若干。

2.剪好的彩旗若干，白紙。范畫。

3.抹布。

__活動過程：

一，談話激起幼兒熱愛祖國的情感，知道十月一日是國慶節。

師：我為了慶祝我們祖國媽媽的生日我特別粘貼了一幅畫：彩旗出示彩旗讓幼兒欣賞。

1.幼兒初次接觸這樣的活動，教師要讓幼兒認識漿糊，彩旗以及粘貼時注意的地方。

2.教師示范在白紙上粘貼彩旗。

1.給幼兒發漿糊，白紙，彩旗，抹布。

2．教師講解操作的過程，注意彩旗的旗桿不能倒立。粘貼好后用抹布把手擦干凈。

3.幼兒操作，老師巡視看看幼兒的動手操作能力，幫助動手能力稍微差的幼兒。

1.讓幼兒把作品放在桌上晾干放到小畫廊中展示，小朋友互相欣賞。

2．表揚動手操作能力強的幼兒。

活動二：蠟筆畫：紅紅的大蘋果（涂色練習）

__活動目標:

1.培養幼兒們的涂色能力及正確的涂色方法。

2．讓幼兒認識紅色。正確地使用油畫棒。

3.培養幼兒色彩感及審美感，鍛煉繪畫能力。

__活動準備：

畫紙。油畫棒。實物蘋果一個。

__活動過程：

1．提問：你們知道這是什么嗎/是什么顏色的？在老師的油畫棒中找出和蘋果對應的顏色。

2，認識紅色，找找我們活動室里的紅色。

二．出示范畫。

這張紙上畫的是什么？

這個蘋果好不好看？為什么/那我們趕緊給它穿上紅色的衣服吧。

三，老師示范涂色方法。

1.老師給蘋果涂色。

2.講解涂色技巧和方法。

四．幼兒自由繪畫。

1.給幼兒發畫紙讓幼兒自己涂色。

2，教師巡視，讓幼兒一點一點的涂，不能涂到表框外。

3.教師輔導動手能力差的幼兒。

五．講評。

活動三：蠟筆畫：《小路》

__活動目標：

1. 初步讓幼兒學會畫長長的線條。

2.培養幼兒正確的繪畫方法。

__活動準備：

幼兒用書《美麗的小路》。油畫棒，畫紙。

__活動過程：

一．談話導入：

1.小朋友們誰來說說自己從家里到我們幼兒園的路。

2.如果幼兒用線條來表示從家里到幼兒園的路是什么樣子的。

二．給幼兒發油畫棒操作幼兒用書。

小豬想讓我們班上的小朋友帶它去玩，你準備帶它去哪里玩呢？在圖上用線連一連，畫一畫。

三，給幼兒發畫紙讓幼兒把自己想去的地方的路線畫下來。

1.給幼兒發畫紙。讓幼兒獨立作畫。

2.老師巡視指導。

活動四：折紙《狗頭》

__活動目標：

1、鍛煉幼兒的觀察力；

2、培養幼兒的動手操作能力；

3、能看懂簡單的實物步驟圖；

4、享受折紙的樂趣；

5、加深對狗的認識。

__活動準備：

小狗"比比"頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數個，用折好的小狗頭拼成的"小狗全家福"。 __活動過程：

1、出示小狗"比比"手偶，它給幼兒帶來了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒仔細觀察，看上面都有誰？它們的樣子？（重點耳朵耷著）與"比比"進行對比（引出是用紙折的貼上的）。

2、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有"比比"的哥哥、姐姐，他們不高興了，請幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來（引發幼兒折紙的興趣）。

3、出示折紙步驟圖，讓幼兒仔細觀察每一步，不明白的進行簡單講解（要提到"倒三角形"）。

4、每人發一個折好的小狗頭自己探索發現，再對照步驟圖自己折狗頭。

5、折完狗頭，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。

6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。

7.總結分享知道狗的外形特征，拿著折好的狗頭，說出狗外形。

8.活動評價幼兒能在實物步驟圖的引導下，折出完整的狗頭。

附折紙步驟：

活動五：示范畫：可愛的牙刷

__活動目標：

1，引導幼兒注意觀察自己刷牙時的動作，把自己的小牙刷畫下來。

2.培養幼兒的觀察力和表現能力。

3.讓幼兒在活動中表現出較高的興趣，積極動手參與。

__活動準備：

1.牙刷。畫紙。油畫棒。

2.旋律《日常生活模仿秀》。鋼琴。

__活動過程：

一，幼兒隨音樂表演日常生活模仿動作。

1.幼兒和老師一起做刷牙的動作。

2.問題導入：刷牙需要什么？教師出示牙刷，讓幼兒觀察牙刷的特點。

二．示范繪畫牙刷。

1.小朋友們想不想把自己的牙刷畫下來啊。老師示范繪畫過程。

2.教師先在紙上畫一條橫線當牙刷的身子，再在橫線是一頭上畫小豎線當牙刷的刷頭。

三．幼兒獨立作畫。

1.給幼兒發畫紙讓幼兒獨立作畫。教師巡視。

2.糾正一些幼兒不正確的畫姿。

四．延伸活動。

有興趣的幼兒可以把爸爸媽媽的牙刷都畫下來。

五．講評。

活動六：泥工：好吃的餅干（壓扁的練習）

__活動目標：

1.培養幼兒動手操作的能力。

2.讓幼兒學會正確使用橡皮泥。

__活動準備：

1.各色的橡皮泥若干

2.自編故事：《想吃餅干的老奶奶》

__活動過程：

一．故事導入。

1.教師講述故事《想吃餅干的老奶奶》

在一個寒冷的冬天，有一位老奶奶，因為他的兒女都不在家，幾天他又生病了，沒有辦法起床做飯，老奶奶肚子非常非常餓，和想吃東西，老奶奶心想要是有餅干吃就好了。

3.小朋友們想不想幫助老奶奶啊？那我們趕緊做些餅干給他送去吧。

二．示范做餅干。

1.教師拿出橡皮泥，讓幼兒認識橡皮泥，老師用表魔術的方式變出餅干讓幼兒欣賞。

2.教師教給幼兒做餅干的方法。

三：幼兒自己動手操作。

1.給幼兒發橡皮泥。

2.老師糾正個別幼兒不正確的使用方法。

3.輔導個別動手能力弱的幼兒。

四.把幼兒做的餅干都放在盤子里送給老奶奶。

五．延伸活動：

教育幼兒要有愛心，樂意幫助別人。

幼兒園老師活動方案 幼兒教師活動方案篇五

活動目標：

活動準備：

(一)知識經驗：1、了解八寶飯的做法

2、幼兒已掌握手工制作的基本方法

(二)環境準備：收集有關八寶飯的圖片供

幼兒欣賞

(三)材料準備：1、皺紋紙、即時貼、各種豆子、雙面膠、剪刀

2、方便碗若干、八寶飯、視頻展示儀

活動過程：

(一)情景講述，引出課題

教師講述故事：國外的老爺爺很想吃中國的八寶飯，請大家幫助老爺爺。

(二)欣賞與討論

1、教師出示八寶飯，請幼兒觀察并討論：八寶飯上有什么?上面的蜜餞是怎么擺放的?

2、分組討論如何做“八寶飯”，選擇“蜜餞”怎么圍圈擺放等等。

(三)幼兒創作

1、鼓勵幼兒自己動手做一盤“八寶飯”。

2、將方便碗翻過來，用即使貼、皺紋紙等材料在其底部裝飾。

3、教師巡視，及時介紹有創意的作品。

(四)展示幼兒作品

將幼兒作品集中擺放，請幼兒逐個利用視頻展示儀進行介紹

(五)請幼兒品嘗八寶飯

延伸活動：鼓勵興趣濃厚的幼兒回家后進行再次制作。