總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

職業教育宣傳活動總結篇一

學校成立了以校長為組長，副校級領導為副組長，中層領導、專業部主任為成員的職業教育活動周領導小組，指導落實職業教育活動周各項活動有序進行。根據上級文件精神和學校實際情況，詳細制定了活動方案，明確了活動內容及科室責任，確保活動收到預期效果。

1、5月x日，學校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區、街道張貼省教育廳關于職業教育形式宣傳片，并向當地群眾發放宣傳材料，講解國家有關職業教育資助政策。

2、5月x日，學校領導到鄭東新區如意湖文化廣場，參加20xx年xx省暨xx市職業教育活動周時間啟動儀式，觀看職業技能和成果展演。上午，社區學院院長帶領成人教育教師骨干，來到學校就社區職業教育話題向師生傳經送寶，交流經驗。

3、5月x日，學校機電、汽修、電子、計算機、旅游、音樂、學前等專業學生以專業部為單位，開展專業技能展示活動，部分初中畢業生走進校園，參觀各個專業技能展示，感受職業教育的特色魅力。

4、5月x日，學校舉行學生讀書心得交流會，展示職校生文化素養。

職業教育宣傳活動總結篇二

為落實省市“職業教育活動周”的工作要求，大力弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風尚，通過正面宣傳和引導著力改變社會上“重普教、輕職教”“重學歷、輕技能”的傳統觀念，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好氛圍，結合我縣職業教育發展實際，我中心從5月11日至17日開展了“職業教育活動周”系列活動。現將活動情況總結如下：

收到上級關于開展“職業教育活動周”的通知后，學校領導高度重視，第一時間召開了校委會及全校教職工會議，專門成立了“職業教育活動周”工作領導小組，全面負責學校“職業教育活動周”期間的各項工作，精心制定了活動方案，做到方案落實，活動目標、任務、責任分工明確，后勤保障得力。5月11日上午，全校教師在學校多媒體教室通過“中國現代職業教育網”在線觀看了全國“職業教育活動周”啟動儀式的網絡視頻。荊勇副校長組織全校教職工進行了職業教育政策、理論學習，并對近期省、市職業教育的文件、政策資料進行深入解讀，使全體教師認清了職業教育的大好形勢，統一了思想，組成政策解讀和宣傳的主力軍。

活動展開后，宣傳組教師連夜加班制作了宣傳展板和傳單，5月12日上午，在政府廣場設立了宣傳咨詢點，就學校的骨干專業、骨干教師團隊、優秀畢業生事跡及校企合作、開發人力資源的典型事例進行了大力宣傳。同時還利用我校正在進行的食品流通從業人員培訓，對參訓人員就職教政策、中心基本情況、中心發展目標等進了行廣泛宣傳。及時更新了學校網站信息，通過網絡平臺、微信等傳播手段對活動開展情況進行了宣傳報道。

將5月12日至5月15日定為我中心校園開放日。5月14日邀請了實驗中學初三學生、學生家長來我中心參觀，舉辦了“職業發展與職業規劃”主題講座。5月15日下午，邀請了上級部門領導、學生家長舉辦了座談會。通過一系列活動使他們加深了對職業教育的了解，從而增強了對職業教育、從事職業教育的正確認識，提高了職業教育的社會影響力。

1.在政府廣場設立了招生就業、春夏季飲食衛生咨詢點。宣傳職教政策的同時，就近期職業院校招生、專業設置的有關資訊，以及春夏季健康的飲食衛生知識向前來咨詢的群眾作解答。

2.農業科技宣傳，送教下鄉。蘋果產業是我縣的主導產業。目前，蘋果樹正處于坐果期，是果樹管理，疏花疏果的關鍵階段。以職業教育宣傳周為契機，果樹組把本周定為“送教下鄉周”，從5月12日下午組織專業教師到各鄉鎮，深入田間地頭，進行果樹管理指導，同時還利用農閑時間開設了果樹管理專題講座就農民近期所需的管理技術進行培訓指導。

3.食品流通從業人員培訓。食品流通是飲食衛生的關鍵環節，和縣藥監局合作，從5月13日起，我中心對全縣的食品流通從業人員進行了餐飲服務食品安全操作規范、流通環節食品安全監管與食品經營管理操作規范、食品安全法、小作坊生產標準的培訓，為我縣的食品安全工作作出了積極的貢獻。

“職業教育活動周”的七天時間，是職業教育“勞動光榮、技能寶貴”新理念與傳統“重文化，輕技能”思想碰撞的七天，也是家長和社會了解職教，重新定位心目中職業教育的七天。“職業教育活動周”的開展，擴大了我中心在區域內的影響力，有力的推動和促進了我縣職業教育事業的發展。

職業教育宣傳活動總結篇三

在全國第x屆職業教育活動周開展之際，我校積極響應上級部門號召，以此次“活動周”為契機，進一步全面落實各部門內容、形式、任務及人員分工。把日常教育教學工作與本次活動緊密結合，活動內容豐富，活動形式靈活多樣，力求通過本次“活動周”，把我校各項工作推向一個新臺階。開展的活動內容及形式有：

5月x日，學校組織xx余名學生前往xx股份有限公司xx物流中心，體驗現代企業管理模式，了解企業文化、崗位環境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學生了解產品的運送、流通過程，親身體驗企業的運作模式。通過組織學生走進企業現場體驗，搭建學生與企業、理論與實際溝通的平臺，讓學生在親身的體驗中感悟職業和行業，在與企業人士的對話中解惑思辨，使其畢業后迅速適應企業的要求。

5月x日，學校邀請20xx級x名優秀畢業生返校，與在校生進行交流互動，分享她們畢業后的經驗所得，讓在校生對就業不再惶恐茫然，對學業更加充滿信心。

重視心理健康教育，邀請xx大學心理健康學著名教授來我校進行心理健康專題講座，通過講座，全體師生受益匪淺，更加認識了心理健康的重要性。特別是結合此次講座，活動周期間，學校舉辦了創意作品大賽，同學們盡展其能，發揮豐富的想象力，達到了預期的效果。

5月x日——5月x日，組織在校學生舉辦了“夢起校園”演講比賽，充分展示學生活力與風采。

在活動周開展期間，xx電視臺來我校進行了宣傳視頻的錄制，對我校活動開展情況進行了報道。學校也開通了公眾號，利用新媒體進行宣傳。

通過本次活動周，進一步宣傳了我校辦學特色，辦學優勢，擴大了職業學校在社會中的影響力。通過聯合辦學，校企合作，拓寬了我校辦學渠道，畢業生找到了就業窗口。

職業教育宣傳活動總結篇四

學校按照《省教育廳等十部門關于做好職業教育活動周相關工作的通知》要求，根據市教育局的具體部署，緊密圍繞“迎祖國華誕展職教時代風采”主題，結合實際開展了系列活動，進一步展現了我校職業教育改革發展成果和職校學生風采，取得了良好的效果。現總結如下：

為確保宣傳活動取得實效，學校召開了專題會議部署職教周活動事宜，制定了《農校職業教育活動周活動方案》，成立了以林木森書記牽頭的工作領導小組，全面承擔起學校職業教育活動周各項工作職責。學校黨政辦公室、教務處、團委、招生就業處等職能部門共同參與。

學校除通過利用校內電子顯示屏、展板等媒介宣傳外，同時在學校網站積極報道，宣傳學校專業優勢，宣傳學校辦學情況，畢業生就業創業情況，優秀畢業生事跡，宣傳職業教育政策法規等。

面向社會開放校園，展示職業學校校園文化、育人過程和管理成效，宣傳學校特色和辦學成績，宣傳優秀學生、優秀畢業生事跡。開放實驗實訓場所，讓學生及家長和社區居民進行職業體驗活動，培養職業興趣和職業意識，使社會了解職業教育，擴大職業教育的影響力。活動中，我校以五四表彰大會、航空服務、城市軌道交通運輸與管理等專業招生宣傳和面試，富口中心小學鄉村少年宮學員到校觀摩體驗等活動為契機，接待來校參觀的各界來賓、學生家長、中小學生等近300人次。

學校各社團發揮專業優勢，開展為民服務活動。在城東社區擺攤設點，為群眾維修家電、維護電腦、更新軟件，組織在校學生開展美術作品展、手工作品展、書畫展、藝術插花作品展、冷拼雕刻作品展、影視后期制作作品展、職業禮儀、服務技能展示、3d打印作品展等活動。向社會展示學校辦學成果和學生的職業素養，同時也引導學生踐行社會主義核心價值觀，增強責任感、使命感，樹立成長成才自信，為祖國七十華誕獻禮。

校招生就業處主動聯合相關行業企業，開展招生就業咨詢服務，組織師生代表赴企業參觀調研，重點了解企業文化、崗位環境和用工趨勢等信息；參加閩西南協同發展區——軌道交通職業教育聯盟活動，與漳州職業技術學院開展結對共建活動。

我們將以此次活動為契機，繼續大力宣傳學校辦學理念，向社會充分展示師生的技能才藝和精神面貌，進一步推動我校職業教育工作，為現代職業教育體系的建設增光添彩。

職業教育宣傳活動總結篇五

為加強職業教育活動周宣傳工作，在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，形成“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”的良好氛圍，我校上下高度重視，切實加強對職業教育活動周的領導，制定了《xx一職職教宣傳周活動實施方案》，組建活動領導小組，全面承擔起學校職業教育活動周各項工作職責，做到了活動周計劃詳實，活動目標明確，活動責任分工清晰。

5月1日，學校圍繞活動宣傳主題，召開全體教師動員會，學習職業教育活動周相關文件，大力宣傳、營造氛圍，使全體師生深刻領會上級文件精神和職業教育的重要性、緊迫性。

1、在巴彥淖爾日報發表整版文章，對我校進行全面的宣傳報道;

2、借助巴彥淖爾畫報對我校具有代表性的先進事跡進行宣傳;

1、開展了全校師生(4000多人)參加的遠足拉練活動;

2、開展了校園紅歌大賽并對優勝專業學校進行表彰獎勵;

3、在“校長杯”足球聯賽的基礎上，邀請初、高中兄弟學校開展了友誼對抗賽;

總之，在本次職教活動宣傳周中，我校積極與20多家企業開展合作，各類活動中教師參加1000多人次，學生參加15000多人次，學生、家長來校參觀人6000多人次，實現了活動形式多樣，活動內容豐富，宣傳報道及時等既定目標。

職業教育宣傳活動總結篇六

在全國第二屆職業教育活動周開展之際，我校積極響應上級部門號召，以此次“活動周”為契機，進一步全面落實各部門內容、形式、任務及人員分工。把日常教育教學工作與本次活動緊密結合，活動內容豐富，活動形式靈活多樣，力求通過本次“活動周”，把我校各項工作推向一個新臺階。開展的活動內容及形式有：

5月9日，學校組織30余名學生前往重慶醫藥股份有限公司和平物流中心，體驗現代企業管理模式，了解企業文化、崗位環境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學生了解產品的運送、流通過程，親身體驗企業的運作模式。通過組織學生走進企業現場體驗，搭建學生與企業、理論與實際溝通的平臺，讓學生在親身的體驗中感悟職業和行業，在與企業人士的對話中解惑思辨，使其畢業后迅速適應企業的要求。

5月13日，學校邀請20xx級楊宜和陳麗平兩名優秀畢業生返校，與在校生進行交流互動，分享她們畢業后的經驗所得，讓在校生對就業不再惶恐茫然，對學業更加充滿信心。

重視心理健康教育，邀請西南大學心理健康學著名教授來我校進行心理健康專題講座，通過講座，全體師生受益匪淺，更加認識了心理健康的重要性。特別是結合此次講座，活動周期間，學校舉辦了創意作品大賽，同學們盡展其能，發揮豐富的想象力，達到了預期的效果。

5月10日——5月13日，組織在校學生舉辦了“夢起校園”演講比賽，充分展示學生活力與風采。

在活動周開展期間，重慶電視臺來我校進行了宣傳視頻的錄制，對我校活動開展情況進行了報道。學校也開通了公眾號，利用新媒體進行宣傳。

通過本次活動周，進一步宣傳了我校辦學特色，辦學優勢，擴大了職業學校在社會中的影響力；通過聯合辦學，校企合作，拓寬了我校辦學渠道，畢業生找到了就業窗口。

職業教育宣傳活動總結篇七

根據國家關于開展20xx年職業教育活動周的統一部署，我省積極行動，結合xx實際，精心部署，扎實開展豐富多彩的活動，取得了良好的社會效果。

據不完全統計，活動周期間，全省共有近6萬人次職業院校師生開展社會服務，有530余家企業參與活動周的活動，學生、家長、社會群眾共計有近6.3萬人次到企業參觀學習，全省所有職業院校開放了校園，共有家長、企業代表、社會群眾、中小學生約有10余萬人次進校園參觀體驗，社會各界參與面較去年有大幅提升。

為開展好今年活動周有關活動，我省早在年初就開始謀劃，研究制訂活動方案，下發預備通知，要求各地各校及有關部門盡早制訂活動周的方案及收集相關素材。4月下旬，收到教育部關于做好20xx年職業教育活動周的通知后，我廳立即會同省委宣傳部、省人力社保廳、xx省中華職教社聯合下發了《關于做好20xx年職業教育活動周相關工作的通知》（浙教職成〔20xx〕68號），對我省職業教育活動周的主題、時間、主要活動和內容、相關要求進行了全面部署。

按照通知要求，全省各地各職業院校高度重視，及時向當地政府或上級主管部門進行了匯報，并結合當地實際，研究制訂當地的職業教育活動周方案，成立領導機構，明確活動責任分工，不僅按照統一要求，配合做好全國和全省職業教育活動周期間的系列活動，而且結合當地實際，多形式組織開展當地富有特色的相關活動，提升活動參與率和影響面，向社會、企業傳遞職業教育正能量。同時，為擴大影響，各地建立了“活動周日報制度”，及時上報開展情況，并加強宣傳，廣泛報道典型活動案例、典型職教故事，營造良好社會氛圍。

（一）做好全國文明風采總結座談會的東道主。5月15日第xx屆全國中等職業學校“文明風采”競賽總結座談會暨優秀作品展演活動在xxxx舉行，全國各地職業教育代表260余人齊聚xx。一方面，我省作為東道主，盡全力做好會務各項工作，xx外事學校作為承辦學校，精心、完美的組織安排，得到了全體與會人員的充分肯定。另一方面，我省充分利用這個機會和平臺，努力展示我省近年來職業教育發展的成就，我省教育廳負責人在大會上作了經驗介紹，xx外事學校、xx東錢湖旅游學校等5所學校學生參與演出，并組織xx市38所職業學校師生代表近500人觀看文明風采優秀作品展演，有效擴大了活動的影響力。

（二）開放賽場，承辦好全國技能大賽。xx省作為全國分賽區之一，承辦了液壓與氣動系統裝調與維護、服務工藝與設計、農產品檢測、動畫片制作等4個全國賽項，我省xx機電職業技術學院等承辦院校、合作企業會同參賽單位認真按照教育部的要求，高標準，嚴要求，通力合作，全力辦好全國賽項，確保公平公正、規范有序，圓滿完成了各項賽事，至今未出現投訴，贏得各參賽單位、社會各界的好評。同時，根據賽項情況，我省積極組織相關職業學校、初中學校代表以及企業代表現場觀摩，領略職業院校師生風采，傳播職業教育正能量、新形象。

（一）有效開展豐富多樣的啟動儀式。按照活動周要求，5月7日上午，我省會同杭州市，結合杭州市職業院校招生咨詢活動，在杭州西湖文化廣場舉行了全省20xx年職業教育活動周啟動儀式，省政府、杭州市政府以及省市的教育、宣傳、人社、職教社等有關部門負責人、在杭職業院校和企業代表等100多人參加了現場啟動儀式。省、市領導在儀式上為我省首屆黃炎培職教獎和中職學校“面向人人”技能大賽優勝獎頒獎，現場推出我省職業教育成果展，圖文并茂的展示了我省近年來職教發展亮點，涉及職教課程改革、職教師生技能大賽、文明風采大賽、創新創業活動等。隨后，我省各設區市及許多職業院校結合招生咨詢、校企合作以及宣講、利用國旗下講話等不同形式，舉行了職業教育活動周啟動儀式。

（二）開展中職“三美”評選及展演活動。為充分展示我省職業教育改革發展成果，自4月始，我省開展了面向全省所有中職學校所有中職師生的“美麗校園”“最美教師”“陽光學生”三個系列評選活動，前后歷時一個多月。按照要求各地教育局推薦了500余名師生，xx余所中職學校參與活動，集聚了20多萬的網絡投票關注，評選出一批陽光學生、最美教師和美麗校園，并于5月17日在湖州藝術與設計學校舉行了陽光學生現場展演活動和頒獎典禮。

（三）舉辦中職德育論壇。為進一步提升中職學生核心素養，打造中職學校德育品牌，我省于5月17日舉行了以“提升中職生核心素養，打造中職德育品牌”為主題的中職德育論壇，邀請省內外有關專家就核心素養作專題講座，省文明辦、省婦聯、團省委等省德育聯席會議成員單位及全省各設區市教育局業務處室負責人和有關中職學校代表代表共200多人與會，共同研討中職生核心素養的培養問題。

（四）走出校園，開展為民服務活動。我省職業院校充分發揮專業優勢，找準與群眾生活的結合點，開展系列便民服務活動。如我省湖州、臺州及義烏等地的職業學校組織相關專業的師生，成立為民服務隊，開展成人雙證制教育培訓、退役士兵職業技能培訓、烹飪實用技能培訓，免費為當地群眾維修電器等各類便民服務；xx交通職業技術學院舉行了“千名學生尋訪千座古橋講述千個故事”（簡稱“三千行動”）活動的啟動儀式，積極鼓勵學生“走出課堂、走向社會”；舟山市職業技術學校組織師生赴駐舟山部隊，舉辦了題為“展職業教育風采、敘軍民魚水情誼”的展演活動，獲得了官兵們的一致好評。

（五）開放校企，深化校企合作。我省各地職業院校以論壇、招聘會、勞模進校園等形式深化校企合作。如杭州結合招生工作，開展校園開放日活動；xx市結合校企合作對接和畢業生就業工作，開展了校企合作服務月活動，舉行“校企通大講堂”系列報告會；湖州市根據活動周的主題要求，舉辦了全市勞模服務月活動，邀請10名勞模在職業院校和中小學舉辦勞模事跡報告會，組織學生收看《最美勞動者xx勞模風采》電視專題節目。嘉興市結合“兩學一做”主題教育工作安排，開展校企“兩結一創”，即“技術結對、文化結伴，創產教聯合體”主題活動。同時，全省各職業院校按照要求向社會開放場所館堂，舉辦技能成果展、書畫藝術作品展、讀書會、音樂會等活動，吸引大批中小學生、家長和普通市民進入學校，親近校園，浸潤文化，廣受好評。

為有效擴大活動周的宣傳，讓全社會更加了解職業教育，營造職教發展的良好社會氛圍，我省以“發揮職教優勢，服務地方經濟”為主題，開展了“20xx職教風采與使命”的環浙職教行，組織新華社、中新社、中國教育報、xx日報等二十余家省內外知名新聞媒體組成采訪團，分赴杭州、xx、嘉興、紹興等地深入職業院校和合作企業，零距離深層次了解職業教育，挖掘鮮活的典型案例，開展系列報道活動。據不完全統計，至目前各類新聞報道已有200余篇次（其中中國教育電視臺、中新社、中國青年報、中央廣播電臺、中國教育報刊發或播發我省活動周的專題報道，xx日報、xx教育報、xx工人日報、杭州日報等省級平面媒體報道職業教育30余篇，其他各地方媒體刊發近x0篇次），從不側面有重點展示近年來我省職業教育發展的成就。同時我省通過微博、微信、xx在線等新型媒體，按照每天一期的方式，每天推送一個職業教育方面的典型。全省各地各職業院校也結合利用畢業生匯報演出、廣播、電視、展板、宣傳冊以及微博、微信等方式，宣傳國家職業教育方針政策、各校取得的成就、以及學校專業、人才培養、服務企業、升學就業等家長、學生關心關注的內容，充分展現師生樂觀自信、奮發向上的精神風貌，營造有利于我省中等職業學校發展的良好環境。

職業教育活動周是展示職業教育成果的重要載體，是一年一度職業教育活動的大事盛事。下步，我省將按照全國的統一部署，進一步加強組織領導，發揮職業學校及行業企業的主動性和創造性，在認真總結今年經驗的基礎上，多渠道、多層面、多形式的開展職業教育活動周的各項活動，把職業教育活動周辦得更精彩，更有影響力，發揮更大的社會效益。

職業教育宣傳活動總結篇八

本學期一直任高三高考班計算機專業1課教師和二年計算機班專業1課教師，在工作中認真學習貫徹黨的教育方針政策,落實上級領導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐動手能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就這個學期以來工作情況總結如下：

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任高三高考計算機班的《計算機應用基礎和ｖｆ程序設計》兩門課程和高二計算機班《ｆｌａｓｈ設計》教學工作，在堅持抓好培養學生動手能力為主線的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師為引導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對高三級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。并給學生多些實際操作的機會。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業課該

怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，這個學期以來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。 其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教

師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

1、堅持每周的政治學習和業務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。

2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

本學期工作教學中，在各方面的工作都取得了一些成績，，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，為國家中職教育貢獻自己的一分熱。

職業教育宣傳活動總結篇九

隨著本學期我校各項工作的結束，每周一、二、四下午兩節課后的職業教育活動也告一段落，根據檢查的情況的和各個小組教師們的實際工作和上繳材料的檢查，現將本學期各組的工作做一匯總，請校領導審閱。

1、各個小組的教師們能夠根據學期初學校總的工作思路安排，寫出自己詳盡的工作計劃，針對學生的實際情況的安排相應的訓練內容。

如：自.一組張維平、張玉梅、王紅梅、孫彩霞、二組劉佩蓉、孫文靜、關金平、趙新華幾位教師，他們這兩個組所面對的學生是我校殘障程度最為嚴重的，他們有的沒有語言，有的只會說出幾個簡單的詞語，動手能力、肢體協調能力、手眼的協調能力都很差，但老師們能夠根據學校提供的簡單器材，如：積木、圖片、玩具、彩紙、珠子、拼圖、投影等載體來培養學生們參與的意識，使他們感受到與老師、伙伴在一起的快樂。

絹花制作小組的于學華、高嵐、李秋云、李祥娟、韓娜幾位教師，為了提高學生們的訓練積極性，在校內外的各項活動中將自己制作的作品充分展示，如2009、12、28在北京體育大學舉辦的北京市首屆特殊教育學校快樂運動會上絹花制品擺上了主席臺，當這一切看在學生們的眼里時，激發了他們更為濃厚的學習制作興趣。

崔保倉老師獨立帶領的傳統工藝小組，可以用五個字概括他的努力工作，那就是“帶、輔導、服務”。在崔老師的努力下，本學期能夠出現泥塑作品3件、剪紙作品五件的好成績。

王東偉、王培華老師負責的美術小組本學期以讓學生學習掌握繪畫的基本技法為己任，他們的學生不僅有室內的理論學習，而且還讓他們參與實踐，給學生以動手的機會，特別是在今年的奧運繪畫比賽中展現出了他們的才華，讓學生們通過自己的雙手進行描繪，切身感受到了“美術來源于生活的而美化生活的”。

紀曉月、馬春輝、曹秀麗幾位老師負責的感覺統合訓練的學生中有明顯自閉癥的、多動癥的學生，他們在開學初通過向各個班的老師了解學生的喜好和平時的表現情況的、失調狀況，來制定適合孩子訓練的計劃，應急方案。通過教師一對一的訓練指導，合.安排訓練強度，激發學生們的訓練興趣，他們還能夠在工作中根據每個學生的實際情況的，及時調.訓練方案，以新的訓練方法指導學生，通過一個學期的努力，學生們的失調能力不僅得到了較大的改善，語言表達能力也有了明顯的發展。

體育小組的劉賀江、張立平、李樹林、李萬新、徐學森幾位老師通過合.分工，明確各自職責，主要開展了以壘球、足球為訓練內容的活動，他們能夠針對重點隊員加強指導，個別協調能力較差的學員重點幫扶，通過努力，他們訓練的學生們參加了2009、12、28在北京體育大學舉辦的北京市首屆特殊教育學校快樂運動會的表演，獲得了全市同行的贊譽。

高寧、任靜東、王占東、徐淑云老師負責的音樂小組把發聲方法、唱歌技巧作為訓練的重點，同時對學生開始了識譜和視唱、節奏的學習。通過學習訓練，學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法，學會了五首歌曲。

廖茜、王淑敏老師負責的舞蹈小組本學期的前半階段主要對過去的優秀節目進行了重新排練，如：《草原魂》、《激情似火》、《馬刀》、《韓舞》等，為完成學校安排的外演任務打下了良好的基礎。他們在后半階段以排練新劇目為主要工作，現已基本成型的有一個傣族舞蹈和一個六人女子舞蹈。不論是新老節目，兩位老師均是為了更好的完成學校布置的演出任務。因此在工作中不管是在動作感覺上還是表演上，都有嚴格的要求，正因為他們對學生的嚴要求，才是我們學校的拳頭產品長盛不衰。

趙鳳霞、侯桂香老師負責的腦癱康復小組克服了學校腦癱康復室被占用給訓練帶來的種種困難，以學校操場現有器材和簡陋的活動場地為戰場，根據學生實際情況的的不同，分別制定訓練計劃，實施活動內容，通過他們的努力，調動了學生積極參與的興趣，使得這些學生在各個方面均有不同程度的提高。

2、上述各個小組的教師們的工作，均是在我校活動場地有限，沒有專業教室，均非專業教師的情況的下，創造性地完成的，他們的勞動付出才使得我校的這一活動能順利地開展，因此應把贊譽毫不吝嗇得給他們。

3、希望學校在今后開展活動時，能夠為每個小組發一些專用資金，使教師們能夠鼓勵學生們進行更好的培訓，更大限度的調動學生的學習興趣。為學生的發展創造條件。

職業教育宣傳活動總結篇十

xx職業學院“職業教育活動周”正式啟動。本次活動圍繞“職教改革四十年產教融合育工匠”的主題，本著注重內涵、突出特色、擴大影響的原則，以學術研討、成果展示、技能比拼、志愿服務等活動為依托，展示學院人才培養、校企合作、校園文化等方面的新成果，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。

一、舉辦研討活動，傳承工匠精神。活動期間，學院承辦xx省職業院校勞模和工匠精神培育經驗交流會，邀請省教育廳有關領導和全省職業院校代表來院開展人文素質教育、工匠精神培育經驗交流研討活動，學習兄弟院校校園文化建設方面的先進經驗，展示學院在工匠精神培育方面的經驗和成果。

二、掛牌成立“工匠手藝體驗基地”。“工匠手藝體驗基地”項目是省委宣傳部、省文聯為推動全省工匠手藝的傳承與發展、著力打造的一項重要民間藝術品牌活動，由省民間文藝家協會承辦。該基地在學院的成立，將成為學院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺。

三、邀請文化名家，傳播工匠文化。邀請文化研究專家張來院講述故事，弘揚精神。邀請知名工匠和非物質文化傳承人來院展示技能絕活，并舉行拜師收徒儀式。

四、對話優秀企業，共商人才大計。邀請知名企業來院座談，圍繞服務省市新舊動能轉換重大工程，以“教育性企業”的發展和“教學型師父”的培養為主題開展交流洽談活動。

五、展示榜樣風采，樹立模范典型。邀請優秀畢業生、全國勞模趙x等優秀校友來校做工匠精神報告。舉辦技能大賽成果展，省級教學名師、團隊風采展，優秀畢業生、創業之星典型事跡展等多種風采展示活動，在廣大師生中樹立先進典型。

六、展示技能絕活，搭建交流平臺。邀請各專業的技能名師和優秀學生進行技能絕活展示，檢驗專業技能教學成效，為師生之間、各專業之間相互了解、溝通、交流搭建平臺。

七、舉辦實習就業雙選會，搭建就業平臺。

八、面向社會開放，擴大學院影響。活動周期間，學院面向中學生、家長和社區居民、合作行業企業開放校園，開展職業體驗觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動，增進社會對學院的了解，不斷擴大學院的社會影響力。

九、提供技術服務，傳播職教魅力。挑選綜合素質高的專業教師、學生帶隊組建技術服務團隊，到街道、社區及幫扶村開展為民服務活動，充分展示學生的職業素養和技能，讓群眾感知職業教育服務現代生活的魅力。

職業教育宣傳活動總結篇十一

為深入宣傳貫徹《職業病防治法》，進一步普及職業病防治知識，提高勞動者自我防護的意識和能力，切實保護廣大勞動者的職業健康權益，根據國家有關部門、電建路橋公司、項目公司有關要求，結合項目實際情況，緊緊圍繞“健康中國，職業健康先行”的主體，開展20xx年《職業病防治法》宣傳周活動。

一、總承包部安全環保部組織各部門及工區人員梳理完善了職業衛生個人防護設施配備使用情況，針對不合格的產品及時作廢，確保每個作業人員均配備齊全防護用品，且均能正確使用。監督、教育從業人員按照要求佩戴、使用，建立健全職業衛生檔案和員工健康監護檔案。

二、組織各工區及各部門人員，對職業健康相關內容進行學習，要求各部門及工區負責人，預防和控制職業病危害，保障勞動者職業健康權益。

三、加強班前教育，對員工的個人防護及及職業健康知識宣傳講解，通過對施工人員講解職業健康危害因素、防治措施、應急措施等內容，進一步提高在場施工人員的自我保護意識和能力。

四、總結

通過對此次職業健康宣傳周活動開展，項目全員的職業健康疾病防治意識和能力有了很大程度的提高，作業現場及個人的防護設施也配備齊全。職業健康宣傳周活動的開展進一步健全了項目職業衛生健康體系，為后續職業檢查疾病防治工作的順利開展夯實了基礎。