寫人的作文范文600字（精選10篇）

相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的寫人的作文，寫人的作文不同于寫事作文，它的中心點(diǎn)在人物身上。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的寫人的作文范文600字（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

　　寫人的作文1

我有一個(gè)特有原則的媽媽，不信你自己看。

“媽媽，你給我買一個(gè)玩具吧!”我央求道。“為什么又要買玩具?你都多大了，還買玩具?”媽媽很不情愿的樣子。“可我喜歡呀!每個(gè)人都有自己喜歡的東西，你不也一樣嗎?”我竭力辯解著。“你現(xiàn)在應(yīng)該喜歡讀書，喜歡學(xué)習(xí)，那玩具都是小孩子們玩兒的了，多幼稚!”媽媽提高了聲調(diào)。“我現(xiàn)在就是小孩啊，我還沒到十二歲呢?還是童年。”“正因?yàn)檫@個(gè)原因，你才要抓住這大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，而不是把心思都放在玩具上，不是嗎?”媽媽說的不亦樂乎，我無言以對(duì)。

“媽媽，我在網(wǎng)上看上了一輛山地車，才二百多，你給我買一輛吧!”我對(duì)媽媽撒嬌道。“不行，路上車太多了，太危險(xiǎn)了!”媽媽想都沒多想就拒絕了。“就允許你在網(wǎng)上買這買那，就不允許我買嗎?”“媽媽買的都是有用的東西，再說了，你有沒有想過，你在外面騎自行車，媽媽在家得多擔(dān)心呀!”“我小心一點(diǎn)不就行了嘛!”“反正就是不行，等以后長大了再說。”媽媽斬釘截鐵地說。

“媽媽，我想買幾本書看看可以嗎?”我話還沒說完，媽媽就趕緊笑著說：“好的好的，你到網(wǎng)上挑挑，只要是有益的，我就給你買。”“只要是與你學(xué)習(xí)有關(guān)的，我都支持。以后要多看書，這樣才能增長知識(shí)，對(duì)你寫作文也有幫助，多好啊，這樣的錢媽媽愿意花。這是原則。”媽媽接著高興地說著。

媽媽做事向來都是雷厲風(fēng)行，只要是她認(rèn)準(zhǔn)的，我就沒得選擇。不過想想媽媽說的也對(duì)，我現(xiàn)在不能老想著玩兒了，該是好好學(xué)習(xí)的年紀(jì)了，該花的錢花，不該花的錢不花，不是嗎?

那一刻我終于明白：媽媽的愛無條件但是有原則。以后，我也要像媽媽一樣做一個(gè)有原則的人。

　　寫人的作文2

我有一個(gè)弟弟，7歲，一張漂亮的臉蛋上長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛和一雙水靈靈的眼睛，整天眨呀眨的，低扁的鼻子顯得如此的搞笑，一張嘰嘰喳喳的嘴巴總是說個(gè)不停。雖然他還小，但是卻非常的調(diào)皮，也很可愛，還被人稱為“牛哥”，一天不搗蛋，渾身不舒服。

記得有個(gè)阿婆說，我弟弟有次跑到她家里，那時(shí)候還在吃飯，他便“打便天下無敵手”；一閉眼，一睜眼的功夫；只見一個(gè)個(gè)碗和一雙雙筷子相繼的飛下餐桌，他只是笑笑，站在那里看著他那“輝煌”的“戰(zhàn)績”，仿佛，這是這些碗筷應(yīng)得的報(bào)應(yīng)，他只是來執(zhí)行的。正巧，我從門前路過，只聽見一聲聲呼喚，我轉(zhuǎn)過頭去，卻沒有看見誰在叫我，于是我就納悶了：誰在叫我，可能是幻聽…可能是幻聽…于是我懷著可能是幻聽的心理繼續(xù)向前走。

但是，不一會(huì)兒又響起了呼喚，這比剛才更加強(qiáng)烈。我于是跟著聲音的來源，向前摸索著……只見一個(gè)老人和一個(gè)孩子，一開始沒看清，以為他們?cè)阪覒颍掖舐暫艉埃赫l在叫我！誰在叫我！只見那個(gè)老人說：“孩子，你過來一下。”我驚訝了，“你怎么在這里，我找你找的好辛苦啊！”他擺出一副不認(rèn)罪的樣子，仿佛他做的都是正確的。

我干脆一不做二不休，向前跨了一個(gè)箭步，然后瞬間抱起他說：“哥哥帶你回家。”哪知這小家伙使出了全身蠻力，掙脫了我的束縛，然后朝我伸舌頭，“哥哥，你來追我呀！”說完吐吐口水，跑了。我豈敢站著，我連忙追去，他就像一只小老鼠東串西串，差點(diǎn)把路人撞到，把玻璃撞碎；而我那時(shí)就像一只貓，正在追逐那只老鼠…我們一路上斗智斗勇，終于，我費(fèi)了九牛二虎之力才把這只可惡的“老鼠”抓住。

如果那個(gè)小家伙不是如此的調(diào)皮，我也不需要費(fèi)九牛二虎之力了……

　　寫人的作文3

她，中等身材，烏黑的頭發(fā)總梳著馬尾，微黃的瓜子臉，還有一張能說會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。就像媽媽一樣，該溫柔時(shí)溫柔，該兇悍時(shí)兇悍。那節(jié)課讓我們充分體驗(yàn)了這兩個(gè)極端。

最近，在教室里總能發(fā)現(xiàn)倉鼠的影子，它們讓一些男生變得溫柔、耐心，也讓一些女生被嚇得措手不及。老師不反對(duì)在下課玩，那次因?yàn)樵谏险n見到了看到了倉鼠，才大發(fā)雷霆：我們正寫著作業(yè)，教室里只剩下沙沙的寫字聲，突然老師，有人上課玩?zhèn)}鼠！一句話，把全班人的注意力都引了過來，當(dāng)然也有老師。

老師在旁邊停了一會(huì)，抓起裝著倉鼠的瓶子，叱問那位同學(xué)為什么，同學(xué)嚇得語無倫次，我們也傻了，頭一次看到黃老師那么兇。過了一會(huì)，老師徑直走向垃圾桶，遲疑一會(huì)，便把倉鼠放在瓶子里扔進(jìn)垃圾桶，平靜地走回來，讓我們繼續(xù)寫作業(yè)。我們還心有余悸，可另一位同學(xué)卻大膽的很，以身試法，它的倉鼠必然難逃此劫，一樣，老師在垃圾桶邊停了一會(huì)，不知在干什么，然后又回來了。我們都認(rèn)為這只倉鼠沒有第一只那么好運(yùn)，沒有瓶子的保護(hù)，就算死不了也不會(huì)有人敢撿、敢要了。

一下課，同學(xué)們都圍到垃圾桶旁邊，驚奇的發(fā)現(xiàn)，兩只小倉鼠在瓶子里，依偎在一起，靜靜的睡著了前面的同學(xué)湊過來，對(duì)我說：老師肯定只是想給我們一個(gè)教訓(xùn)，讓我們不要在上課玩?zhèn)}鼠是啊！當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。

　　寫人的作文4

我的爸爸是一位有學(xué)識(shí)的人，他好讀書，喜歡看那些名人寫得書，比如魯迅的朝花夕拾，老舍的駱駝祥子，羅貫中的三國演義，施耐庵的水滸傳，吳承恩的西游記，曹雪芹的紅樓夢等等一些名著。

爸爸經(jīng)常對(duì)我說要我多讀書，讀書有好處，讀書有助于一個(gè)人長知識(shí)，能夠增強(qiáng)自己的寫作潛力而且爸爸還經(jīng)常對(duì)我說類似書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的話，目的就是要培養(yǎng)我的讀書的興趣。

有一次，我和爸爸在大廳里坐著看電視，突然一聲尖叫在爸爸的房間里傳了出來，隨后媽媽從房間里沖了出來，這速度能夠比得上劉翔的速度了，我和爸爸看到媽媽慌慌張張的房間里跑了出來，我和爸爸從沙發(fā)里起來走到媽媽的前面文怎樣了，媽媽滿臉的害怕的表情，然后結(jié)結(jié)巴巴的說：“我們家被老鼠關(guān)顧，此刻他們正在房間里咬著書籍。”

爸爸聽到了媽媽的話后心急如焚，然后爸爸拿上家伙去到了書房，發(fā)現(xiàn)有兩只老鼠正在咬著爸爸的書籍，而那書籍被咬著不堪入眼。爸爸一看到這個(gè)狀況立刻從了上去，直接要著家伙對(duì)著老鼠追趕，這老鼠仿佛成精的似的，看到爸爸拿著家伙向他們走來，立刻跑了，最后這兩只老鼠被爸爸追趕出房子。爸爸把老鼠追趕出房子之后立刻回到房間，把書籍拿出來看看，有多少書籍被咬壞，最后經(jīng)過半小時(shí)的時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)了只有幾本書被咬壞，心里的這塊石頭也放下了。

爸爸是我們家里的小書迷，也是我們家里的活字典，我問他的關(guān)于學(xué)習(xí)的文學(xué)題，他基本都明白。每次我問過他問題，他回達(dá)出來后，笑洋洋的對(duì)我說道，這就是讀書的好處。

我爸爸是一個(gè)了不起的爸爸，他在我的眼里是最了不起的。

　　寫人的作文5

我心目中的那個(gè)他，是一個(gè)和藹可親，樂于助人，但心靈卻十分脆弱的老人——我的外公。

我的外公今年六十一歲，臉上已布滿了皺紋，原來高挺的鼻子，現(xiàn)在卻漸漸松軟下了。從她頭上的白發(fā)，就可以看出他十分蒼老。

自小在外公家長大的我，為他添了許多麻煩。他即使干再累的活兒，回到家里也不喊一聲累。總會(huì)樂呵呵的對(duì)我說他一天發(fā)生的事情。不懂事的我，卻還以為外公還年輕著，能為我做許多事，能為我排解許多煩惱。

有一次，我和伙伴們一起出去玩，但不料卻下起了傾盆大雨。烏黑的天空猛地打下一道閃電，我被嚇壞了。我和伙伴們躲在一位老人的房子里。當(dāng)外公找到我是，我已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

我醒來時(shí)，雨還在下，但我總覺得頭不舒服。外公用他粗糙的手，摸了摸摸我的額頭，他突然顯得的十分焦急。而全然不知自己已經(jīng)發(fā)燒的我，還在嘲笑他的表情。

外公二話沒說，就把我?guī)нM(jìn)醫(yī)院，當(dāng)時(shí)已經(jīng)疲憊的他，知道我得了輕微腦炎，他好像在責(zé)備自己沒有照護(hù)好我，但卻沒有一點(diǎn)想來責(zé)備我頑皮的意思。接下來的幾天，外公顯得十分憔悴，他一直來我身邊照護(hù)我。知道我康復(fù)出院。

隨著我的長大，外公也會(huì)慢慢變老，但我在他心中，好像無論我長多大，他對(duì)我的愛都不會(huì)因時(shí)光的流逝而消失的。在我生氣時(shí)，他會(huì)想方設(shè)法的逗我笑；我生病時(shí)，他寸步不離的照護(hù)我；我受到表揚(yáng)時(shí)，他是第一個(gè)為我喝彩的人；我受到批評(píng)時(shí)，他是第一個(gè)鼓勵(lì)我勇往直前的人。

他就是我的外公，一個(gè)不簡單的老人！

　　寫人的作文6

我的奶奶將近七十歲了，身高一米六的個(gè)子，瘦瘦的身材，頭上的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，雖然沒念過幾年書，但卻是一位精神飽滿、勤勞樸實(shí)又和藹可親的一位老太太，并沒有什么特別之處。

我奶奶的興趣愛好無疑是喜歡躺在床上看懸疑諜戰(zhàn)類型的電視劇了，而且是看的津津樂道，這和比那些喜歡看京劇的老太太沒有什么區(qū)別了。然而等電視劇播完之后我的奶奶也就睡著了。

我非常欽佩我的奶奶，她勤勞一生，都沒有什么怨言。她喜歡愛搞家務(wù)，要是地上有什么垃圾的話，她都會(huì)拿起掃把把地給掃的干干凈凈，她眼里是見不得臟東西的。甚至我奶奶她還洗衣服、做飯。我們看見了都會(huì)說您別做了，休息一下吧，讓我們來做。我奶奶卻說你們一個(gè)個(gè)都在工作、學(xué)習(xí)的，哪有時(shí)間來搞？我這也是一種鍛煉嘛。每次見我奶奶不辭辛苦的做著各種家務(wù)，看著她那汗水流著那滿是皺紋的臉時(shí)，我的心里不禁充滿了愧疚。

我奶奶非常的和藹可親，這也是我非常喜歡我奶奶的原因。她不管是對(duì)我還是別人都非常的好，上小學(xué)的時(shí)候，每次我和我同學(xué)到我家來玩的時(shí)候，她都會(huì)拿好吃的好喝的來招待我那些同學(xué)，于是我那些同學(xué)都對(duì)我說我的奶奶是一個(gè)非常友善的奶奶，還說我能有這樣的奶奶真幸福。聽了他們的話后我的內(nèi)心也是暗自感到驕傲與自豪。

哦！對(duì)了，我的奶奶她是一個(gè)非常樸實(shí)的老人。她平時(shí)不愛穿哪些華麗的衣服，她反而非常喜歡穿樸實(shí)無華的衣服，因?yàn)樗龑?duì)我說她穿不慣華麗多彩的衣服。所以，她就把那些衣服送給那些親朋好友穿。

這就是我的奶奶，我心目中最好的奶奶，勤勞樸實(shí)又和藹，我能有這樣的奶奶而感到慶幸，因此，我祝愿我的奶奶身體健康，晚年幸福安康。

　　寫人的作文7

她，一個(gè)活潑開朗的女孩，一個(gè)聰明伶俐的女孩，一個(gè)樂于助人的女孩。

一頭烏黑的頭發(fā)束成短短的小馬尾，白嫩嫩的臉上一對(duì)月牙般的眉毛。眉毛下面，則是一雙大大的小鹿一樣的眼睛。一個(gè)小巧的鼻子在櫻桃小嘴上面。不錯(cuò)不錯(cuò)，一個(gè)漂亮的小姑娘就在我們面前啦。再說說整體的外形吧：不算高的個(gè)子，瘦瘦的，你能猜出她是誰嗎？嘿，她就是我的同學(xué)兼好友——?jiǎng)⒃婄鳌?/p>

她活潑開朗，每天總能笑嘻嘻地跟你聊天。上體育課前，還會(huì)拉著你的'手滿操場地跑。那小短腿，還真給力！整個(gè)人像脫了韁的小馬，怎么拉也拉不住，只是使勁兒地跑著，仿佛前方有什么特別重要東西等著她。每當(dāng)這時(shí)，我總大聲喊：“行了，行了！你不累呀？”她卻跑得更快了，嬉皮笑臉地說：“生命在于運(yùn)動(dòng)，我這是帶你課間活動(dòng)呢！”每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的“嫌棄”她，不停地想：“你可真‘活潑’！”

劉詩琪也是聰明伶俐的。她在我們班的成績也不錯(cuò)，但她在生活方面那才是真的聰明。我以前總是忘這忘那，還經(jīng)常丟東西。當(dāng)我向她抱怨時(shí)，她就跟我說：“這就是你的問題了，你把你要經(jīng)常用的東西貼上標(biāo)簽呀！這樣就算你丟了東西別人撿到也能還給你呀。”一聽到這兒，我就像明白了世間真理一樣，小雞啄米般地直點(diǎn)頭，說道：“是的喲，我咋沒想到呢？感謝，感謝！”她便滿臉自豪地說：“哎呀！我真聰明！”

她還是個(gè)樂于助人的女生。有一次李田奕欣的腳扭傷了，只能一瘸一拐地走。劉詩琪一看到這兒，就立馬跑來幫助，幫她交作業(yè)，扶她去衛(wèi)生間。多像一個(gè)體貼的小保鏢呀！

劉詩琪就是這么一個(gè)人，她活潑，她伶俐，她友善，有時(shí)有點(diǎn)小臭美，有點(diǎn)小驕傲。但在我心中，她就是完美的。

劉詩琪，一個(gè)多么可愛的女生啊！

　　寫人的作文8

我的物理老師姓周，人稱“戰(zhàn)神”。并不是因?yàn)樗L得像戰(zhàn)神，而是因?yàn)樗讌栵L(fēng)行的教學(xué)方式使他的學(xué)生成績一直遙遙領(lǐng)先，從未輸過。

“戰(zhàn)神”個(gè)子不高，長得瘦小，頭發(fā)也亂糟糟的像鳥窩，看起來就像是個(gè)挖煤工人。但外貌似乎并不影響“戰(zhàn)神”高調(diào)的為人處事風(fēng)格，他總是揚(yáng)著頭，用長滿了青胡茬的下巴看別人，似乎全世界都在他的掌控之下。

上第一節(jié)物理課時(shí)，“戰(zhàn)神”就向我們說明了他對(duì)我們的要求：“物理是一門邏輯性強(qiáng)的學(xué)科，想要學(xué)好物理就必須要有強(qiáng)大的思維能力。要是學(xué)不好，就趁早滾蛋吧！別看你們是火箭班的學(xué)生，誰要是跟不上我的思維，照樣打包回家！”

天吶！第一節(jié)課就給我們這么大的下馬威，我們這群心高氣氣傲的學(xué)生當(dāng)然不服氣了，“你說我們學(xué)不好？那我們偏偏就考出高分給你看！”

狠話都已經(jīng)撂下了，我們上課便一百個(gè)認(rèn)真，生怕一放松就漏了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。可盡管如此，作業(yè)本上還是一個(gè)大大的紅叉。我們百思不得其解，直到上課時(shí)，“戰(zhàn)神”一話道破題目的考點(diǎn)，我們才恍然大悟，不得不佩服“戰(zhàn)神”強(qiáng)大的邏輯思維。

“倔強(qiáng)”是“戰(zhàn)神”的代名詞，要是碰到一個(gè)我們不理解的題，他總要一遍一遍地講。有時(shí)候我們實(shí)在聽不懂，他卻比我們還著急，聲音越來越大，動(dòng)作越來越夸張，引得路過的老師同學(xué)紛紛注目，他卻不以為然，直到我們聽懂了，理解了，他緊繃的臉上才露出一點(diǎn)笑容來。

“戰(zhàn)神”身材矮小，但總是充滿自信；他對(duì)學(xué)生很苛刻，有時(shí)卻異常關(guān)心學(xué)生；他比不在意別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，只活在自己的小宇宙中。

多年后，也許我會(huì)忘記物理課本上的公式，但講臺(tái)上拿著粉筆手舞足蹈的那個(gè)小老頭，我大概永遠(yuǎn)也不忘了。

　　寫人的作文9

他有一張方方的臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他有很多身份：教師、父親、兒子等，更特別的是他是我的“車夫”。三年級(jí)時(shí)，我家搬到了離學(xué)校較遠(yuǎn)的地方，從此以后，他就成了我的“車夫”。每天早上他六點(diǎn)半起床，簡單梳洗一下，就開車送我上學(xué)。下午，他又準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué)。他因?yàn)橐铀臀疑舷聦W(xué)，耽誤了很多工作。

記得是五年級(jí)的一個(gè)星期四，他說要去開會(huì)，下午放學(xué)讓我自己坐公交車回家。下午最后一節(jié)課時(shí)，原來晴好的天，突然烏云密布，狂風(fēng)大作，不一會(huì)兒，雨便下了起來。我心想：下雨了，沒帶傘，這可怎么辦？

放學(xué)后，因?yàn)闆]帶雨具也沒有任何躲雨的地方，我急急忙忙地走在雨中，真想一步跨到公交站。就在我走向公交站時(shí)，忽然瞥見一個(gè)熟悉的身影，心想：會(huì)不會(huì)是爸爸？不可能，他開會(huì)去了，怎么會(huì)在這兒？不會(huì)是他！我打消了這個(gè)想法，繼續(xù)向前走。

這時(shí)，身后傳來急促的喊聲：“了了，了了！”我停下腳步，轉(zhuǎn)身一看，是爸爸！我吃了一驚，小跑上前，問道：“你不是開會(huì)去了嗎？怎么還來接我？”“下雨了，不是擔(dān)心你嗎？反正還有一些時(shí)間……你看衣服都濕了，快上車吧！”他說話略顯急促。

在路上，有些堵，他著急地按喇叭，嘴里也小聲嘀咕：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快點(diǎn)……”“擠，擠什么？”“唉，又堵了！”“這里是單行道，不是雙行道，別擠！”看得出，他很急。我看著他焦急的神情，心里有點(diǎn)兒酸酸的，心想：他本來是可以很從容地去開會(huì)的，可現(xiàn)在還要來接我，肯定要遲到了。到家了，他對(duì)我說：“餓了有餅干，吃完了就做作業(yè)。”說完，他就急匆匆地走了。

這就是我的“車夫”——我的爸爸，他一直默默地關(guān)心我，愛護(hù)我。

　　寫人的作文10

呂老師是教我們物理的老師，她的臉有點(diǎn)圓，戴著一副眼鏡，身體有一點(diǎn)胖。我們?nèi)鄮缀鯖]見她笑過，一直板著個(gè)臉，所以她是我們?nèi)嘧钆伦顕?yán)格的老師。

呂老師在沒堂課上課前，都要默寫上一堂課的內(nèi)容。有一次，我們拿出了紙要默寫，她念了第一個(gè)內(nèi)容，念第二個(gè)內(nèi)容時(shí)，她發(fā)現(xiàn)秦意峰在偷看書上的內(nèi)容，她二話沒說，就把秦意峰給揪了出來，然后她說；科代表，給秦意峰弄成0分。然后她對(duì)秦意峰說；你敢抄哈，你瘋了哇你，好了，已后我的課你就不要上了。我們?nèi)鄰拇司蜎]人敢作弊了。

呂老師每次評(píng)講作業(yè)時(shí)，都要抽人起來回答他所做的作業(yè)的答案。她每次講作業(yè)時(shí)全班都有點(diǎn)緊張。有一回，她評(píng)講作業(yè)時(shí)抽陳穎回答問題，結(jié)果陳穎答錯(cuò)了，因?yàn)閯偛挪拍瑢懥说模运蛦栮惙f過沒過，科代表說陳穎過了的，然后她說；給她弄成沒過。從此我們?nèi)嘧鲎鳂I(yè)更認(rèn)真了。

上學(xué)期，領(lǐng)通知書時(shí)，快要走了的時(shí)候，呂老師來給我們布置物理作業(yè)，她就只是叫我們回去買下學(xué)期的物理書來預(yù)習(xí)一下，或請(qǐng)人來預(yù)習(xí)，別的作業(yè)沒有。然后她向我們講話，她說；你們班的學(xué)生很笨，但是你們班的學(xué)生比別的班努力，所以你們要比他們考得好。說完，走時(shí)我們終于第一次看她笑。

她雖然很嚴(yán)格，但讓我們學(xué)的更好，正因我們都怕她，所以我們才有了今天的成績。