范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中生作文集合八篇題目 初中生作文篇一

有的人，穿著豪華的衣衫，開著豪華的汽車，可是呢，他為了顯擺，用盡了一個又一個鼓鼓的錢囊。到后來，他一落千丈，從最頂端跌到了最低端，此時后悔莫及想要勤儉，實乃太難。

由儉入奢易，由奢入儉難。

節約，就存在于我們身邊，只是有的人不善于發現而已。

當水龍頭滴滴答答地滴落出水時，有的人明明看到了卻置之不理，有的人默默地把它關上；當教室的過道上一套嶄新的套尺遺落在地上時，有的人毫不憐惜地從上面踏過去，有的人卻默默地撿起來，用紙擦拭后輕輕地放在了講臺上；當在食堂里已經盛了飯的時候，有的人悄悄地把不喜歡吃的東西擱在桌子上，有的人卻把碗里的所有東西吃得干干凈凈……就連我們敬愛的毛主席也是一樣，自己穿的一件衣服就補了七十三次，穿了二十年。他以“厲行節約，勤儉建國”為治國根本，并且以身作則，力推節約，我們還有什么理由白白地浪費呢？

那些打著“厲行節約”旗號的人，將一張完好的白紙撕得粉碎，隨意丟棄一塊小肥皂，或是電腦開了長時間不關，雖然這些只是生活中一些瑣碎的小事，卻足以看出你們依然在浪費，既然你們做不到“厲行節約”，為何還要打著欺瞞的旗號？

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”小到個人，大到國家，無論是在優越的條件環境下也好，在艱苦的環境下也好，我們都應該做到節儉。要知道，什么東西都不是取之不盡用之不完的，即使是一滴水、一度電或是一張紙，也不可以浪費，因為我們今日所擁有的一切，是先輩通過聰明才智和勤勞致富換來的。

曾經的我，也是一個名副其實的“浪費狂”，吃完飯，桌上每次都會存在一些“調皮的”飯粒；洗完手，一直忘記要把水龍頭關緊……不過現在的我可不會那么做了，因為我懂得：儉，德之共也；侈，惡之大也。節約是中華民族的傳統美德，每個人都有責任做到厲行節約。

初中生作文集合八篇題目 初中生作文篇二

愛是風，吹干臉龐的淚水，泛起笑花;愛是雨，洗凈心靈的污穢，影出美笑;愛是陽光，撒在風雨后，美麗的笑靨

靜靜地等待，七色的彩虹橋，一端是心中最美的夢，另一端是溫馨的家。站在中央，束手無策，蹲在地上，雙手抱膝，回想——

“媽媽，為什么雨后彩虹橋還沒有來呢?”稚嫩的聲音在空氣中漂泊。

“那是因為太陽還沒有出來，雖然彩虹在風雨后出現，但是沒有陽光的照射，彩虹才沒有出來。”

風雨之后，有陽光的照耀，才會有彩虹應有的美麗。

“砰”大門重裝的聲音在單元樓里上下回蕩，隨后是大人們的議論聲。

天空下著蒙蒙細雨，肆意地拍打著我的臉龐，淚水奪眶而出，在雨中分不清是雨還是淚，只是流入嘴角，才發現在流淚。

我像一只受驚的兔子縮在一個不起眼的角落里。腦海里放映著剛才的事。

神圣的試卷上，畫了一個鮮紅的“63”，“吱”房門被打開。我連忙把試卷塞入抽屜里，笑盈盈地對著推門而入的人“姐姐你在藏什么東西?”

“沒什么，你的作業寫完了嗎?還不快去寫作業。”我的表情180度大轉彎帶有責斥的態度。

“我只是來拿點東西，你不要那嗎兇---”說著拉開了我的抽屜，白色的紙張輕輕的飄在地上。我的臉色煞白，快速地拾起。

“姐姐，這是什么?”

“不關你的事。”

父母似乎聽到了房內的爭吵，不由分說，巴掌就落在了我的臉頰。

淚水齊刷刷地落下，推門而去。

在雨水的洗禮下，我，昏到了。

“桌上有飯菜和姜湯，熱熱再喝。”

頓時，陽光照射。心中的彩虹屹立。

初中生作文集合八篇題目 初中生作文篇三

開學后的那些課堂和作業以及大小禮拜的格式讓我還是很驚訝。

那天美術老師把我叫過去，讓我畫畫，我太驚奇了，不僅是初中還要畫科幻畫，更因為作為一名美術老師，她很清楚我的水平。但是，我還是興奮不已。我從抽屜的最底層拿出那些小學二年級后就被棄置的工具。

當我再次拿起畫筆，懷著準能獲獎的心情時，卻不得不承認，我的水平還是那個樣子——那樣拙劣，不比以往可愛；那樣粗糙，不比以往生動；甚至，所有的畫畫技巧都忘得一干二凈。我忘記了畫面的比例，忘記了人物的線條，忘記了顏料與水的搭配，忘記了畫筆的涂抹方向……而且，還忘記了兒童畫這個概念。

當我花了三個小時之后，成形的畫面吞噬了我最后的幻想。但是，我沒有什么自責，反而又像五年前那樣喜歡上了畫。不敢喜歡畫畫是因為我在藝術這方面不具備應有的天賦，所以欣賞是我唯一能夠得到滿足的。

那天晚上要在學校自習，于是我匆忙來到教室。第二節自習課開始，就沒有了多少任務，大家在各做各的。而我，很奇怪地拿出了一本草稿本，想寫點什么，卻不禁開始練起字來。可惜以前有機會時卻不珍惜，現在卻連字也寫不好。

我很奇怪自己的變化——對藝術，對文學作品，對花和金魚，突然地著了迷。

不得不說，我們的學校競爭太激烈了，我喘不過氣來，對它們的喜愛要埋在最下面，沒有什么工夫去抖出來。當老師拍著我的肩膀說“要像上學期期末那樣認真”時，我終于明白不能把它們都放出來的原因，不過，我依舊覺得它們美麗，就買了本以抽象畫為封面的英語反思本。那是在與那些美麗告別嗎？

當父母用驚奇的目光看著我開學的競賽成績時，我就下定了決心，按下那些美麗。也許按下它們，生活會更美，至少現在適用于我。