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泥濘作文600 泥濘的路作文篇一

一個人的成長過程就如調味瓶，有甜，有苦，還有酸，我也不例外。我在成長的過程中，品嘗著成長的味道。

每個人都希望自己的成長過程中“甜味”多一點，但老天和我們捉起了迷藏，給我們品味成長

童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進著我成長著，在這崎嶇的成長小路上，發生了不少有趣的事……

清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動，順著和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀!”說完他立即為我剝了起來，爸爸一個個為我剝，我一個個狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的驅使下，我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進去，過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的!

我夢見了我的鼻子不聽話了，兩個討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來，我急得無可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……

有一束陽光把我從夢中拉回現實，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦?怎么不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦!一場災難平息了!

在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅使著我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長。

泥濘作文600 泥濘的路作文篇二

家門口的花壇里，不知何時，多了一顆孤獨無助的種子，它是被突如其來的一陣大風吹來，顯得那么不知所措。看著弱小的種子，不禁想到那個小小的身影。

小班升中班的那個暑假，我被媽媽帶到一個地方--少年宮，來學習鋼琴。望著一群不認識的大哥哥、大姐姐們，我倍感緊張，在這個陌生的新環境里，我惶恐不安，但又忍不住對鋼琴的好奇。

種子悄悄探出頭，望望周圍的環境，慢慢伸展著身體。可旁邊的大樹苗擋住了陽光，擋住了雨水。無論怎樣，它都無法吸收到充足的陽光與雨水。它有時甚至想放棄。

面對著比自己大好幾歲，已經上小學的大哥哥、大姐姐們，我簡直渺小得如石塊旁的細沙。無論怎樣努力，我都無法跨越年齡上的差距。我有時不想練琴，不想去上鋼琴課。

就在種子已經快要絕望的時候，它看到了一旁石縫中的小芽，纖細但很堅韌，頑強地從石縫中沖出，去享受陽光、雨露。種子知道自己該干什么了，它更加努力地生長著，他要沖出大樹苗的陰影，哪怕失敗它也要試一試。

我垂頭喪氣的去上鋼琴課，完全不是心甘情愿的。這次班上來了一個插班生，他一開始彈的也很一般，但他十分認真的聽課，每天都努力的練琴，不久成為了班級名列前茅的學生。我想我又未嘗不可以呢?我也要努力!哪怕希望再渺茫，我也要去嘗試!于是，從此以后我認真聽課，勤于做筆記，一有時間就全身心投入到練琴中，以彌補自己與他人的不足之處。

種子繼續努力著，它沖出了大樹苗的陰影，它已經不再是一顆小芽了，經過時間的磨練，他已然成為了一顆大樹!迎接它的是每日從東方升起的朝陽，洗禮它的是一次又一次的風雨，它不一定是的，但絕對不是最差的!

在日復一日，年復一年的歷練中，我終于洗去了從前的稚嫩，從此，我在鋼琴班里成為了數一數二的“高手”，雖然我可能不是班級里秀的同學，但我絕不會是最差的。我依然認真地聽講，做好筆記。我知道迎接我的是希望的曙光，是成功的火花。

風雨過后，總有彩虹。人生或許就如一顆種子，生來本沒有巨大的差距，有些風雨是無法避免的，因為只有經歷了那些考驗，才能喚醒內心的種子，才能喚醒人對生活的向往與追求，從而走向成功的彼岸。

泥濘作文600 泥濘的路作文篇三

“我要將根扎到泥土深處去吸收水分和養料，這樣，即便將來的風雨再大，天再旱，我們也照樣能夠活下去。”這是一棵蒼勁有力的大樹的自白，這是它在經歷過逆境后所說的肺腑之言。

有一次去鄉下外婆家，那時正值春耕時節，連續下了幾天的雨，我在田邊遇到一位種樹的農民，就說：“今年雨水這么好，樹木一定能長好。”老農說：“不對，不要以雨水充沛就好，這根只能使的根長在表皮上，大風一刮就會立刻倒下。”我豁然開朗，想起了前幾天在環球報刊讀到的一篇報導：

在美國的一家生態防護林內，有一寂靜數量的梅花鹿，和少量的兒狼生存在里面。美國人認為“鹿”是美麗的象征，是圣潔美麗的化身，都很愛護，保護它。而狼是梅花鹿的天敵。美國人意識到如果不制止狼群對梅花侵害。可是美國政府大力的召集獵人對狼進行獵捕。后來狼沒有了，梅花鹿就無任何的擔心，害怕，就毫無忌憚地大量繁殖起來了。這些無節制地繁殖，使梅花鹿的數量急劇增加。后竟相繼死去了，當地的獵人感到很吃驚：為什么我們這樣盡力地保持它，為什么數量比開始沒有對狼進行獵捕前還少呢?后當地人請來動物專家來解答這個問題，原來總的原因要歸結到兩個字——逆境!

在順境中，總是認識到那些現有的好處，現有的虛榮，而不求上進，自生自滅。而在逆境中的人，意志總是那么堅強，對一切不好的事物都不會悲觀，問題綻放出人性最對潔的光輝——微笑、去迎接它!

在電視上看到一則報道：江西省某戶富人家的孩子，從來不吃自來水，礦泉水，只喝那沒有任何摻雜物質的蒸餾水，結果在它十七歲的一個晚上，悄然然地離開了這美麗的人間。他對外界的事物都沒有了抵抗力，一旦接觸到了那些對身體有害的物質，就有可能致病甚至死亡，這還要歸結到——逆境!

打開電視機，總能看到那人殘志不殘的人在極度艱苦，惡劣的條件下生存。以及《假如給我三天光明》的作者海倫，凱勒，創造震憾世人的《第九交響曲》的貝多芬，現實社會中的張海迪等等。

逆境造就意志，意志成就成功!

泥濘作文600 泥濘的路作文篇四

平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了既厚有重的印跡，即使被歲月撫平了，依然可以留下深刻的凹痕。

人生不可能會永遠一帆風順。痛苦與歡樂，恥辱與榮耀互相并存，有順利就有曲折，看開了一切都會過去。不管幸福還是痛苦、歡樂還是憂傷，所有的一切都會過去，得失與否。全看你持有的一份心境。生活本無定勢，認可即為瀟灑。何妨與淡泊中求豁達，你才擁有藍藍的天，才能勇敢又輕松地走過泥濘。

人生也許就是那么一些淺顯的道理。你無法去左右你的未來，但你卻可以真切地把握現在。走過泥濘不堪的人生之路，我們可以抱怨，可以沮喪和哭泣，可以一次次跌倒，可以一次次無盡的掙扎，可是跌倒后的站起卻讓人走得更加穩健，掙扎后的步伐卻讓腳印跺得更深更扎實。回首再望，那一串串深深淺淺的腳印，能讓你回想起什么？是抱怨后的重整旗鼓，是哭泣后更加燦爛的笑容，是沮喪后的意比金堅，還是悔恨后的“吃一塹，長一智”？那些經過磨礪的腳印，教會你太多太多，給予你太多太多。就像登山道上的石階，只有踏上了一步，才讓你生上一級。當你走過所有的腳印，經歷過所有的泥濘，你就站在了人生的顛峰。這時，你心里默默感謝的，是那一串串磨礪過你雙腳的腳印。

最艱難的還是在泥濘中跋涉。漫漫長路，負重在肩，那份無奈與無助只有自己心知。在那種時候，我們會怨恨無窮，怨天，怨地，怨昨日的風，怨今朝的雨，甚至會產生絕望，一聲挨一生的嘆息，抑或駐足痛哭。可路在腳下，它絲毫不受我們心境的影響。且目的地未達，你終究要面對現實。

經歷過了再去體會，你就會品嘗到許多很醇厚的味道。也許是且甜還澀，也許是且喜還憂。只要你想品，你就會醉的不行。

一個人的一生會有許多泥濘的路要走，但只要用心的走過了，面對過去，你就不會后悔，那時，你除了面對太陽做燦爛的微笑外，你還會做什么？

從泥濘中走過，經歷坎坷后才會出現開滿鮮花的康莊大道。泥濘中走過，留下的是永不褪色的足跡！

泥濘作文600 泥濘的路作文篇五

不經一番寒徹骨，哪得寒梅撲鼻香——題記

寧靜的沙灘上，一只螃蟹和一個河蚌說著話......

“沙粒如此粗糙，為什么你還要把它放在嘴里？”河蚌問。

“因為放久了就可以孕育出珍珠啊！”

是啊！河蚌飽受了沙粒的磨礪，才孕育了絕美的珍珠，在我們生活中，不亦是如此嗎？

小學時的我，懶惰至極，膽小如鼠，因此，無論是學習成績還是交流能力都不強。但從那天起，我開始改變了我的現狀——

那一天，剛下過一陣小雨，爸爸便帶著我去釣魚，來到鄉下，有兩條通往魚塘的小路，一條可能本來就有些濕潤，再加上下雨的緣故，充滿了泥濘，而另一條比較干涸，懶惰而膽小的我當然選擇了那條干涸的路，可正當我沿著此路到池邊時，爸爸示意讓我沿著那條泥濘的路走回來，望著爸爸越來越嚴肅的表情，我只好極不情愿地沿著泥濘的小路回到爸爸身邊。這時，爸爸指著這兩條路，語重心長地對我說：“孩子，你看，那兩條干涸的路走時雖平坦，但走過之后，便毫無印記，而那條泥濘的路走時也許有些困難，但只要你勇敢地走下去，必將留下深刻的痕跡。”是啊！浮華的人生需要代價，那就是繁華若浮云，一陣風掠過，便蕩然無存；真正的人生亦需要代價，那就是搏擊于泥濘，戰勝于挫折，但當你走過了泥濘，那種苦盡甘來的喜悅是無人能領略的！

“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”試問，古往今來，又有幾位成功人士不是泥濘中的苦苦跋涉者？

司馬遷遭受宮刑，忍辱負重，終于寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”；李白希望走向仕途，卻事與愿違，可他拿得起壯志，放的下憂愁，終于留下“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”的感嘆；劉禹錫歷經了“二十三年棄置身”的悲苦，終成“出淤泥而不染的”清蓮；歐陽修年少喪父篤學成才；匡衡家境貧寒鑿壁借光，祖逖志向遠大聞雞起舞。圣賢們正用自己親身的經歷告訴我們——“走過泥濘，才會留下深刻的痕跡！”

“天載其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八方，前途似海，來日方長。”同學們，人生若白駒過隙，忽然而已：歲月匆匆，無情流逝。我們不妨撞擊于暗礁，激起人生燦爛的浪花；不妨走過泥濘，留下生命永恒而深刻的痕跡！