經典是老舍先生筆下的《駱駝祥子》嗎？經典是偉大的作家奧特洛夫斯基寫下的《鋼鐵是怎樣煉成的》嗎？經典是《羅斯福傳》、《賴斯轉》、《論語》或永垂不朽的四大名著嗎？當然我并不否認它們，因為那堅強而偉大的保爾；滿懷抱負，最終卻被舊社會摧毀的祥子；在輪椅中轉動世界的美國總統；在種族歧視下成長，卻憑借八倍的自身努力讓自己成為美國歷史上第一位黑人女性國務卿的賴斯；蘊含哲理的《論語》這曾感動一代又一代的人，是他們前進的標準。

但真正讓我感悟，伴我成長的是|“地球”這位作家譜寫的“大自然”這本書。葡萄藤生命活力幼時的我是個內向的女孩，過于自卑使我不愿與人交往把自己封閉在一個狹小的空間，學習成績越來越差，望著同學們鄙視的目光，原本就狹小的空間變得更窄，壓得我快喘不過起來，我恐慌、退縮、絕望、傷心的淚水流了一遍又一遍。一個細雨綿長的傍晚，我立在窗前，在為期中考試的又一次失敗而傷心，窗外雨絲綿長我的愁絲更長，老天同我一起哭泣。

我直直的望著窗外，目光像那顆破碎的心一樣沒有方向。終于目光定格在，在秋風的摧殘下已枯萎的葡萄藤上。枯萎的藤蔓上一點嫩綠拼命地吮吸著雨水，努力往上攀爬。面對生命的考驗它選擇不放棄，炫出生命的活力。我的心頭為之一震，我驚嘆它的生命力！相比一顆葡萄藤，我是多么的渺小。窗外的雨停了，它化作一道彩虹照亮我的心房，使我變得陽光，對生命充滿渴望！泥土低調內斂經過我不懈的努力我成功了，成績在班里數一數二，多次的成功使我麻木自傲。

不能虛心接受老師的教導，似乎認為我都比老師強，卻忘記“學海無涯”。我好為人師，愛向別人展示自己，把光亮展向給別人：只要自己會一道難題，我就會將給別人聽，即使他不愿意。然而在一次考試中我因自負而失手了。從高高的位置上摔了下來，粉身碎骨。感到同學們都在偷笑，笑我無能卻在似意逞能。安靜的晚上母親送來了一塊土，就悄然的離開了。月光照亮里我的房間，照亮了書桌，照亮了那快黑漆漆的土，照亮了我那蒼白的臉，照亮了那可被遺失在生命角落的心。。。。。。呆呆的望著那塊土，突然陷入沉思：泥土用于處于低處，所以不會從高處落下來跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆的一片它不以光亮示人，它的光芒永遠在內心，才有質樸渾厚的力量。泥土不會因為處在山峰而自傲也不會因為身處低谷而自卑。每塊土都那樣自然，平靜，從容，所以才那樣博大深厚。我恍然大悟。

抹干淚水，打開房門向母親會心的一笑。回到房間準備休息以充沛精力迎接美好的明天。從那時起我性情如泥土般內斂，為人像泥土般虛心，對待成敗像泥土般從容。落葉無私奉獻我以平穩而優異的成績，在班擔任學習委員。老師讓我負責班級同學的成績，開始同學們不會的題目只要我力所能及的都會幫解答，組織他們聽寫、早讀。。。。。。班級的學習氣氛越來越濃厚，同學們的學習成績也日夜提高。直到一次月考，本與我有些差距的兩名同學在我的帶領下一塊與我不分上下。自私的種子在心中萌芽，我不在那么盡職，他們問的問題總找借口不答，更關注的是自己的學習成績。同學們似乎都看出來了，與我疏遠了許多。一次放學后，老師留下了一句話：“你知道什么才是稱職的學習委員嗎？”就走掉了。回家的路上這句話總在耳邊回響。獨自來到我的小樹林里，我睡在滿地的金黃上思考著。。。。。。十月金秋風有些凄涼。風輕輕的吹過，樹葉紛紛落下，落到我的身上。

它們打了個旋，像一片片輕舟跳著優美的華爾茲，飄落到樹根旁默默地用自己的身軀作為大樹的養料，為大樹奉獻。我突然明白了：落葉愿用身軀為大樹奉獻而我身為學習委員很同學一起學習又算得了什么？人身的價值在于奉獻我卻在做什么？大自然這本無字的書是經典，他讓我感悟人生，伴我快樂成長。