行動規則

大家一看到這題目就會問，干嗎要護蛋呢？且聽我慢慢講吧。

我們老師為了讓我們明白母親在懷著我們的時候的辛苦和與之帶來的不便，讓我們能切身地體會下懷胎十月的艱辛，懂得母愛的偉大，于是就精心策劃了這次活動——護蛋行動。

此次活動的規則是這樣的：在三天時間里必須把蛋每時每刻小心地帶在身邊，即使是上體育課也得帶在身邊，無論上學、放學，就連睡覺都要帶在身邊，但要確保蛋不破。老師為了使我們能理解，便形象地解釋道：“你在你媽媽的肚子里呆了十個月，你媽媽無論什么時候都要把你帶在身邊，所以這次你也必須把蛋帶在身邊，把蛋當成是你的小生命來看待。”

老師的話剛講完，下面的同學因為聽著新鮮便議論開了，有的說：“那如果蛋破了，我們不就ˋ流產ˊ了嗎？”惹得其他同學一陣笑聲。又有的說：“這個蛋遲早會破。”……

嗨！不知道在這三天里我的蛋會不會破？

護蛋經歷（1）

今天，我們在蛋上貼上標簽后就正式開始護蛋了。

護蛋的第一天，相信其他的同學也都和我一樣會對蛋顯得格外小心吧。早晨上學前，我小心翼翼地拿著蛋去上學。一路上我手捧著蛋，生怕媽媽一個急剎車，弄破了我的蛋。

到了學校，我越來越擔心我的蛋會破，因為我還要去敲小鼓，如果一不小心敲到蛋那怎么辦呢？帶著一份擔憂，我在敲小鼓時顯得格外謹慎，還時不時的分心，跟不上節奏。好在是有驚無險，雖然敲的小鼓不怎么樣，可還算是護住了蛋，嘿嘿！剛剛還暗自慶幸，便又遇到了可怕的事情，廣播體操！做廣播操的那時，我的每一個動作都顯得很難看，稀里糊涂地混了過去。嗨！廣播操總算是結束了。我撫摸著我的蛋，心里暗暗下定決心：我一定要當一名合格稱職的“媽媽”，讓我的“蛋寶寶”健康成長。

這一天好似一個“危險日”，讓我知道要想護好蛋也是一件挺不容易的事。

護蛋經歷（2）

第二天，就有好多同學的蛋破了。可好在我的蛋在我的精心保護下完好無損。

在同一時間里，同學們焦慮地等待著，并顯現著一臉的不情愿，因為伴隨著即將響起的鈴聲就要做廣播操了，這樣就極有可能把蛋弄破。出乎同學們意料的是鈴竟然沒有響，大家你看看我，我看看你，誰也不明白是怎么一回事。一下子又歡呼雀躍起來，原來不用做廣播操了。頓時，同學們的心情坦然了許多，臉上個個都帶著笑容，似乎重新燃起了勝利的希望的火焰。不知是哪個同學插說了句：下午還有體育課呢？哎，真是躲了一難又遇一災，一想到下午的體育課，心又在不知不覺中涼了半截。

總希望時間走的慢點，再慢點，可時間畢竟是向前走的。到了下午的體育課，同學們等待著奇跡的出現，就像廣播操一樣也不用上了，那該多好！若有所思中，何老師走了進來，同學們一看是何老師來了，差點沒高興地跳起來，掛著一絲得意的笑容，等待著奇跡的延續。何老師講話了：“帶上你們的蛋，去下面做游戲。”嗨，該遇的難還是要遇到，倒霉！此時，蛋破了的幾個同學得意洋洋地說著風涼話：“哈哈，看來你們的蛋也是保不住了哦?！蔽铱粗菐讉€人嫉妒的樣子，輕蔑地吐口氣，心里很是難過，想：為什么他們就不能擁有一顆容忍的心，向著積極的一面呢？你們的蛋破了，難道非要我們的蛋也破了？

由于我對蛋的保護得當，一天下來，我的蛋居然沒破。我對自己充滿了希望，因為我知道用心去做了一件事，一定能得到好的回報。

護蛋經歷（3）

“成功了”、“成功了”，大家聽到這種聲音，肯定知道我護蛋成功了，的確成功了。

今天下午的班隊課上完后，我們的護蛋行動總算結束了。結果也知曉了，一共有17個同學的“蛋寶寶”沒破，我的“蛋寶寶”當然也在其列——沒破。我們沒破的同學喜不自勝，那些破了的同學垂頭喪氣。但是，我們沒破的同學不能因此而驕傲不已；相反，那些破了的同學更應該鼓起勇氣，不氣餒。

看著那些破了的同學臉上沒了笑容，嘗試不到勝利后的喜悅，我真想跟他們說：你們的蛋破了也不要再難過了，主要是參與了此次活動，能夠領略到此次活動的用意，相信你們一定能在下一次的活動中取得成功，加油！