寒假期間我仔細讀了《于丹〈論語〉心得》這本書，雖沒有大徹大悟，但也觸動了我的心靈。

我從來沒有讀過《論語》，僅僅是上學的時候在語文課本里學過幾則，于丹對于我也很陌生，只是在電視上看到過，是《于丹〈論語〉心得》這本書使她真正進入了我的視線，并成為我所敬佩的人之一。我也很幸運地能夠在這樣一位師范大學教授、古代文學碩士的帶領下去發現《論語》的真諦，讓古圣先賢智慧的光芒照亮了我一個平淡的假期。我一直以為，兩千多年前的論語，真的有那么神奇嗎？于是便去書店挑選了一本《于丹〈論語〉心得》讓我愛不釋手，果然，“書中自有黃金在”，讀過以后，我的心靈算是得到了一次洗禮，我明白了很多名言的真正內涵，第一次覺得我自己身上存在著太多太多的缺點和不足，雖說“人非圣賢，孰能無過？”

但我也深感慚愧。《論語》在我的心里已不是一本無生命的書了，覺得它既樸實無華又秀氣可餐，白紙黑字，片言只語就勾勒出了美好圖景“三軍可多帥也，匹夫不可奪志也”蘊釀凌云壯志，“自古皆有死，民無信不立”道出治國真諦，“仁者愛人，親親愛人”互換人間溫情。迎我走進一個欣欣向榮的世界。這本書從孝敬之道、智慧之道、學習之道、誠信之道、治世之道、忠恕之道、仁愛之道等七個方面闡述了《論語》中所蘊藏的智慧及其對現代生活的啟示。

細細品味過這七個方面，也同時折射出了我自己的影子。在書中我還清晰的記得一個故事：一座寺廟里供著一個花崗巖雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人來佛像前膜拜。而通往這座佛像的臺階也是跟它采自同一座山體的花崗巖砌成，臺階不服氣地對佛像提抗議：我們本是兄弟，憑什么人們踩著我們去膜拜你？你有什么了不起？佛像淡淡地說，因為你只經過了四刀就走上了今天的崗位，而我經過了千刀萬剮才成佛像。我讀后眼前一亮，我過去總是喜歡與他人相比，往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽視了他人付出的努力、做出的貢獻、承受的壓力。

一旦想到他人所得背后的付出，千刀萬剮與四刀相差何其大，這樣比起來我的內心就平和多了，怨氣自然就少了。你有你的快樂，我有我的開心，知足常樂！孔子是一位很好的老師，他的學生桃李滿天下，然而他之所以流傳到現在兩千多年，自然有它獨到的教書之道。讀到書中有一個例子時我覺得很有趣，“1975年，七十多位諾貝爾獎獲得者在巴黎舉行過一次盛大的聚會，有很多媒體來采訪。其中一個問到這些獲獎者的問題是：你們這些杰出的人物，到底是在哪一所大學、哪個實驗室學到人生中最重要的東西的？結果大家認為最有價值的答案是什么呢？是幼兒園。

有一個科學家說，我是在幼兒園里學到了很多東西，比如，要善于跟他人分享，要遵守制度和規則，飯前要洗手，對人要謙遜禮讓，如果自己不小心做了錯事要學會道歉，這些道理都是我在幼兒園學到的。”我是一名幼兒園老師，因此就深有體會。到此，我想起另一句話“父母是人生的第一任老師”，長大以后，常常發現我在遇到很多事情的時候，一些為人處事的道理或處理問題的方式其實都是媽媽教我的。“三人行，必有我師焉”，幾個人同行，其中必定有我的老師，這不僅體現了他的謙虛，而且說明他的好學。在我們生活中，也應該有這樣的精神。從論語中，我學會了改進自己，讀書中我在反省－－我以為自己做到了最好，卻不懂別人真正需要的是什么？

我以為自己很善良、很寬容，但是孔子所謂的那種心境和胸懷，我真的沒有。細細品味，生活中要做到這些的確很難，但要努力。讓我們每一個人真正建立起有效率、有價值的人生，這大概就是《論語》所給予我們的意義吧！