歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我就有一本好書——《愛的教育》

這本書是意大利作家埃?德?阿米琪斯寫的。它以日記的形式寫了意大利四年級安利柯的一學年經歷，描寫了發生在學校、班級和家里一個個感人至深的故事：父母對兒女的一片至愛之心和殷殷期盼，師生、朋友和同學之間的愛和友誼，對祖國神圣的愛，無不流露紙上，動人心魄。

這本書襯托出的正是——愛。人間的愛，無處不在的愛，發自內心的愛。愛是人類一種美好的情感，就是以真純的情感去祝福所愛的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一創造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個真善美的境界中，完成生命的升華與創造。

愛是善良的、溫柔的，同時也是美好的。這里的美好有兩層意思：一層是說具有愛心的人本身就是美好的，與這樣的人在一起是莫大的幸福；另一層是說有愛心的人必然對美好的生活有執著追求。在世界上存在著太多的自私、冷漠、殘酷，在對于美好的人類生活的追求過程中，愛是克服自私、冷漠、殘酷的有力的內在力量，只有通過它才能真正地走向美。具有愛心的人，雖然渴望美好，渴望與自然、人和所有生命處于和諧的狀態，但絕不意味著他就容忍欺壓、不平和邪惡。追求美好的事物、鞭撻丑惡的東西，是具有真正愛心的人所應有的人生態度。沒有對美的深切的愛，就沒有對丑的深切的恨，這兩者是相互統一的。在這所有愛的故事中，我都很喜歡，但留給我印象最深的是：《輝煌的獎章》和《父親的信》。

《父親的信》是安利柯不太愛上學，才寫了這封信。心中安利柯的父親拿上不了學的孩子跟他對比，鼓勵安利柯要努力上學。我聯想到了我們，我們在明亮的教室里讀書，可有些同學卻不愛讀書，經常逃課。他們實在是太令人傷心了，他們不知道中國還有多少雙貧困家庭的孩子的眼睛里充滿著羨慕的目光，他們多希望能上學啊！我們能讀書，是幸福的，希望我們能珍惜。

《輝煌的獎章》中的潘克希，他十分孝順父親，即使是父親打他、罵他，他都不會還手。最后，他以他的品行獲得了一枚獎章。從這以后，他的父親從一個酒鬼變成了一位對工作勤勤懇懇的人，這一切都是愛的力量，這都么感人啊！

當然，我也感到很慚愧。我想起以前我什么家務活都不做，更別說要為父母捶背、洗腳了。父母要我做一點點小事情，總是要推三阻四，還嫌他們煩。當我自己做錯時，父母批評我幾句，我就跟他們頂嘴，還很不服氣，讓他們操心。想起這些事，我跟潘克希真是天壤之別，羞愧不已。以后，我一定要向潘克希一樣孝順父母，不要讓他們操心。

我們每個人都沐浴在真正的愛之中，從小有偉大的母愛所籠罩；長大后漸漸被友誼之愛、師生之愛、社會之愛所推動、所鼓舞，再成長就會被異性的愛所吸引，會進一步發展為美好的愛情……但你想過沒有，所有的愛中，還有一種與人類互助本能最相關連的——人類之愛。人類永遠在互相幫助的氛圍中進步和發展，因此，愛作為人類一種美好的情感也不是嘴上說說而已的美好言辭，它應該是更加具體、直切地落實到日常生活的互相幫助的行為中去，去關愛每一個你所認識與不認識的人，同情他們，幫助他們擦干生活帶給他們的眼淚。愛心就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正地成為溫暖人心的力量。不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現，讓我們每一個人都去具體地把愛心奉獻出來吧，那么，世界將會充滿陽光，變得更加美好。同學們，多讀讀《愛的教育》吧，你每讀一次，都會有新的體會，它會讓你一生受益匪淺！