步入新的校園，心早已隨之奔來，靜下來之后心為何還屬于那里。心中的蒲公英是否早已凋零?----------題記2009年夏天，xxx中學倒閉了。一霎那間腦中空空如也。世界仿佛沒有了顏色。

其實也不是沒有心理準備，校長的腐敗與懦弱，學生的戀愛與手機泛濫，老師的懶惰與頹廢，是乎早已與之做下了鋪墊。我只是一種孤獨，一種從未有過的孤獨，似乎有一間無形的時空大門，將我與那兒隔離。那是我童年的搖籃，童年的美好，讓我怎能忘懷。

回思校園，那的每一棵樹，每一片瓦，甚至每一片葉，都包含著我童年的回憶，每一件事都能輕輕觸動我靈魂的心弦。童年的無知與快樂，童年的無知與善良，哪一樣不令我神魂顛倒？那里有我親手栽的胡桃樹，那兒有我朝思暮想的蒲公英，那兒有我夢中的葡萄樹。一片片數葉慢慢落下，一個個幻想慢慢破滅……幸福好像被鎖進了時光大門，離我好遠，我沒有頭緒更不會思考該如何取回，我只想吃去走走。2009年暑假后，終于踏進了我朝思暮想的新校園，畢竟還小，一進去便被高樓大廈所征服。

但四處一望，無比的失望與冷漠充斥了我的內心，沒有梧桐樹沒有蒲公英，甚至連草都是稀疏盤屈指可數的。想到要在這度過春夏秋冬，不禁打了個寒噤。只有伙伴的友誼，讓我凋零的心獲得了一絲安慰。就如那么一絲陽光照進我的內心。

教師節以后小小的內心好像充進了一絲陽光，幸福好像一觸即發。2010年我終于踏進了中學的校門，一切都那么陌生。同學們的友情好像一塊餿了的面包，再也找不回從前的滋味。我好想明白了什么，封閉，開始封閉自己。

那段時間我很少說話，幸福的感覺隨之朦朧起來……2011年我終于結交屬于自己的朋友。有了心靈傾訴的對象，內心真正的依靠，望著她們的眼神，我感到久違的幸福與快樂。星期六晚上，我們談論自己的煩惱，互相傾訴自己的心靈。難過壓抑時，我們會爬到高高的四樓側樓梯上大喊，一起唱歌。

望著月亮說出諾言以及愿望。我的好朋友很喜歡跑步。她說跑不可以把自己內心的煩惱壓抑散發出來。

直到那一天，傾訴過后，她告訴我：“為什么讓我們活在過去哪！永追未來不是更好嗎？”一瞬間，我恍然大悟。這么長時間我到底忽略了多少快樂，錯過了多少幸福！終于，幸福不在朦朧，更不在遙遠。我發現，幸福其實離我很近很近。甚至降臨到我身上。

不過，它是無形的，特殊的，需要用一副特殊的眼鏡。上帝賜予我，我卻無情的將它摧毀，甚至還踹了幾腳。我終于明白了‘幸福不在朦朧，甚至我一聽到它那顫抖的呼吸聲和心跳。其實當我們把一件事看得太重的時，就會擋住我們的雙眼，以至于看不到未來，更不能更好的去辨別自己人生的方向，就會檔住自己的幸福。

越王勾踐和屈原都是亡國之君。勾踐沒有被擋住視線，更沒有被嚇到臥釜嘗膽十幾年，巧用美人計終于走上復國之路。而屈原卻被危險所嚇倒，被挫折所絆倒，不能自拔，被痛苦和怨恨擋住雙眼，沖斥內心，最終走向死亡之路。無論遇到的事情多悲憤。

我們都要勇敢地挑開無形地來蒙蔽你的那一層膜。透過這層膜，你將看清自我。其實，幸福和挫折中間往往就那么近。不要將事物擴大，以至于擋住的視線。

讓我們帶上無形的眼鏡，用勇氣和堅定戰勝挫折。你會發現幸福。其實很簡單!山東省陵縣徽王中學九年級一班張希梅教師點評：失去的東西往往是美好的，讓人難以忘卻，從而忽略現在擁有的值得珍惜的東西。小作者寫出來了自己的心理歷程：由對過去留戀而痛苦不已到逐漸忘記過去擺脫痛苦到最后的珍惜現在一切的美好，寫的真實感人。

以時間為線索使文章條理清晰，內容層層深入。