【零】

瞧他得意的樣子。

【一】

我是一個重點班的學生。重點班，顧名思義，就是重點培育的班級，我們這些重點班，應有的器械都有。什么投影儀，什么電腦和多功能設備，重點班都有。與重點班相對應的，就是普通班了。普通班，還真是挺普通的：前后兩塊黑板，木質教壇上置著幾盒粉筆，教室里還有幾十套桌椅。除此之外，還真的什么都沒有了。聽。轟隆。轟隆。顯然是工地在施工。倒是灰塵、噪音什么都有。待慣了重點班的我還真不適應這嘈雜的環境，立即逃回我那寂靜的只有翻書聲和討論聲的重點班里去。啊，重點班真安靜。

【二】

快要到“級組三優學生”的評選活動了，但是差不多全部人都擺出“事不關己，高高掛起”的優美姿態。兩個重點班和五個普通班中的三百五十名學生中要選出三個“三優學生”來。結果其實早已在幕后奠定，我們唯一能做的只有聽這個結果的宣布這件事而已。“選”？造勢罷了！

【三】

“應該是他吧。”“誰？”“喏，那個上學期全普通班總成績第一的家伙！名字好像是易赟。”“他好厲害。不知道他演講時會講些什么。好期待……”這兩個普通班的女生在我身旁議論著，可是我不感興趣。我倒想知道重點班是哪兩個被評為了“三優”。我睄過那個叫易赟的家伙，長得并不怎么樣，也不像是文質彬彬的樣子，走起路來活像個痞子。真是個裝模作樣的丑八怪，我心想。回到班里，同學們熱烈地討論著我們班會是哪個被評為了“三優”，我也加入了討論的行列中。

【四】

肯定是他。為什么。他全普通班第一。普通班第一了不起啊。切。

【五】

看。我猜對了吧。我才不在乎呢。賣弄！

【六】

活動要開始了。全級三百五十名學生坐在橢圓操場的中間。這是十一月，不時地有寒風襲來，同學們都打了個冷戰。應該算是應景吧。——活動正式開始。操場上有三名同學站了起來，像是巨人一般，踏著堅定的步伐，邁向前方的舞臺。“那家伙真拽，看他能得意多久。”班上的同學評價易赟道。“看他什么時候‘赟’（暈）。”這是我們班的冷笑話。頒獎后，是三位“三優”的個人表演時間——演講。重點班的兩位“三優”的演講實在是太精彩了。遣詞造句，每篇每段都堪稱一絕。是他的時間了。輕浮的樣子真讓人受不了。他走上了舞臺，一束強烈的陽光籠在他的身上。

【七】

大家好，我叫易赟。“什么開頭啊！”重點班的同學們喊道。易同學在這種尷尬的場合中以鎮靜的心態作了一次演講。演講差不多完畢時，一個重點班的同學喊：“你簡直是在浪費我們重點班的同學們的時間，滾下去吧，別以為你很了不起，你只不過是普通班的而已。”在演講的最后一句話中，他說：“是啊。我是普通班的。那又怎樣。你們重點班的就很了不起么？我相信我會有一天超越你們重點班的。”說完就慢條斯理地下了舞臺。

【八】

重點班的同學們極度不滿這個囂張的易赟，亦包括我在內。

【九】

由于重點班同學們的意見受到級組的堅決擁護，易赟的“三優學生”名譽被取締了。聽說，那次演講后，易赟就沒有出現過了，應該是被休學或者是他自己轉學的吧。

【十】

“我相信會有一天超越你們重點班的。”這句話被寫在紙條上，紙條夾在某個普通班學生的課本里。信誓旦旦的樣子，還不一樣虎頭蛇尾！我心想。

【十一】

看你普通班的能得意多久。

【END】

看你重點班的能得意多久。