2010年01月23日

早上在背英語，RiodeJaneiro，突然就想到了巴西最大的港口城市和政治中心，又一串聯(lián)想的翻了七八本地理資料，五六本歷史書，最后把新概念英語4都翻了出來萬分不舍的背了兩篇課文發(fā)現(xiàn)一早就這么過去了

這就是傳說中的學(xué)習(xí)方法？什么所謂的知識的聯(lián)系和遷移？顯然是浪費(fèi)時(shí)間，滿足我神奇的好知心。

不過最近學(xué)習(xí)學(xué)的心花怒放神采奕然的。前天又去買了兩個(gè)鬧鐘，一大早的5點(diǎn)不到醒了就不敢睡了，發(fā)發(fā)愣，洗洗頭，去教室的時(shí)候還是遲到了。中午回去一頭扎進(jìn)床上睡到四點(diǎn)，醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)可憐的鬧鐘，已經(jīng)不知疲倦的叫了兩個(gè)小時(shí)了。不過從那以后我萬分驚喜的發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)成功的步入到11點(diǎn)半睡覺6點(diǎn)鐘起床的生活行列了。

不過總是有東西破壞我高昂的斗志和孜孜不倦的進(jìn)取心。原來做題三分印象六分感覺一分運(yùn)氣，現(xiàn)在不過想把它變成八分基礎(chǔ)一分感覺一分運(yùn)氣。可是越做越錯(cuò)，還特氣人的發(fā)現(xiàn)那些東西我原來能蒙對的。

我把它歸結(jié)到了質(zhì)變與量變的辯證關(guān)系上。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，當(dāng)量變達(dá)到一定程度，突破事物的度，就產(chǎn)生質(zhì)變。那理科生是不是要把它歸結(jié)到E=MC2呢，光速的平方等于能量除以質(zhì)量，我質(zhì)量太大，能量太小了。

這么一種積極向上的勁頭配上不相配的結(jié)果，讓我上課做的夢都是我去拜春哥，春哥不理我，我說曾哥，你懂得，曾哥說你肯定掛，然后就看到了我在幾天后的考試?yán)锟吹骄碜訒r(shí)的茫然而惆悵的漠漠神情。我又夢回去找春哥，我說我老班都夸我現(xiàn)在一進(jìn)教室就頭都不抬的學(xué)習(xí)了，你就保保我吧，然后我就醒了。我的直覺總是很準(zhǔn)的，尤其針對一次一次的破考試，這個(gè)星期絕對是個(gè)悲劇。

我極其的在痛恨著考試并會地久天長。這個(gè)，亙古不變。

我總是積累著豐富的在外游蕩的里程，比如那天起來晚了怕在屋里暖煦煦的太陽；和暖氣的照烤下又睡了過去，就跑到學(xué)校里游蕩等下課。真實(shí)寒風(fēng)凜冽冷的夠可以的，突然發(fā)現(xiàn)校園里有一塊很美麗的黑板，凹凸不平坑坑洼洼的，但黑色很純，字很漂亮，文也很不錯(cuò)。我看到了一篇運(yùn)城賦，以前不知道在哪見過，寫的真是大氣豪放，完全掩蓋了不合實(shí)際的貧瘠與干癟。我站在那看了半個(gè)小時(shí)，終于下課了。一直回味著那字，特別像鋁廠太華不知道多少棟一個(gè)賣西瓜那得老頭讓別人給他用好幾種字體寫的“賣西瓜”還附帶著一句“書法班招生”的字體。

我買了一套季羨林老先生編的百年美文，足足有好幾十本，可是我最想要的那個(gè)系列還沒有出出來。就很敗家子的把那份本來就要花的錢買了一套新概念第四冊，印象中我上初二的時(shí)候蔡毅天天在背，不過人家是準(zhǔn)備考研，把一本書都快背爛了，考了個(gè)全國第二回來進(jìn)中科院了。我正做著夢呢我會不會因?yàn)檫@本書考個(gè)好大學(xué)呢，一篇課文里整句整句的單詞都不認(rèn)識就把我打擊的夠嗆。真的很難呢，我還沒事找事的挑戰(zhàn)自己從后面最長的一篇開始背。

日月盈則，晨宿列張，寒來暑往，冬收夏藏。千字文告訴我要遵循規(guī)律。好吧。我繼續(xù)浴血奮戰(zhàn)我量的積累．．．．．．