“每一次，都在徘徊孤單中度過;每一次，就算很受傷也不閃淚光;我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過，絕望……”《隱形的翅膀》再次在我耳邊響起，我也不由自主地想到了他。

我該用什么詞來形容他呢?堅(jiān)持不懈?毫不畏懼?不，都不是!應(yīng)是腳下風(fēng)景無限、心中音樂有夢(mèng)的年輕人!他就是劉偉!

小時(shí)候，由于一場(chǎng)意外，他被迫截下雙臂。這對(duì)于一個(gè)孩子來說，是多么大的痛苦啊!當(dāng)別的小朋友在一起玩耍時(shí)，他呢?是躲在陰暗的墻角偷偷哭泣嗎?還是在忍受同伴們的冷嘲熱諷呢?

事實(shí)證明，他都沒有。他逐漸學(xué)會(huì)了用腳穿衣服、吃飯、上網(wǎng)。一段時(shí)間后，他做出了令人意想不到的決定：學(xué)習(xí)游泳。我們知道是要靠四肢的，但他為什么還要學(xué)呢?因?yàn)樗ο虮娙俗C明：我能行!

就在劉偉的游泳技術(shù)越來越優(yōu)秀、準(zhǔn)備參加2008年殘奧會(huì)時(shí)，不幸再次降臨到他的身上，他的腎幾乎沒有了作用，病發(fā)作時(shí)全身都會(huì)出血。醫(yī)生告誡他：今后決不能做劇烈運(yùn)動(dòng)。

兩次巨大的打擊使他有些絕望了。有則童話說：“上帝如果為你關(guān)了一道門，他一定會(huì)再為你開一扇窗。”沒錯(cuò)，隨即劉偉有做了一個(gè)更令人驚訝的決定：他要學(xué)彈鋼琴。

媽媽給予了劉偉最大的支持，這讓劉偉更加有了信心。雖然他在學(xué)鋼琴的過程中經(jīng)歷了常人無法想像的困難，但他依舊努力，最終彈成了一首首動(dòng)聽的曲子。的確，他用自己的行動(dòng)向眾人證明了“我能行”，是我們大家的榜樣。

我現(xiàn)在有著比劉偉更健全的身體，但我有他那么努力嗎?這是我的不足之處，一定要學(xué)習(xí)劉偉，改正缺點(diǎn)。

即使被命運(yùn)的繩索無情地縛住了雙臂，但他仍不氣餒，努力就有可能!

再次聆聽劉偉的琴聲，我想：那一曲曲變幻的節(jié)奏，應(yīng)該就是飛翔的軌跡吧!