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2023年我是誰電影 我是誰國語免費觀看完整版

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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

我是誰電影 我是誰國語免費觀看完整版篇一

我是誰?

共產黨員的宗旨就是全心全意為人民服務,而不是半心半意,更不是虛情假意。這就要求我們尊重群眾,了解群眾,信任群眾,依靠群眾,服務群眾,自覺把群眾的呼聲作為工作的第一信號,把群眾的愿望作為第一目標,把群眾滿不滿意作為檢驗工作得失的第一標準。只有時刻牢記共產黨員的宗旨,不斷錘煉黨性,純潔思想,提高修養,才能擺正位置,認清自己,端正態度,也才能做到臨財不貪,臨色不亂,臨危不懼。

為了誰?

一切為了群眾。這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務的宗旨。但我個人認為,如何“為”才是關鍵。是蜻蜓點水,還是全心全意;是把群眾掛在嘴邊,還是把群眾放在心里;是喊破嗓子為群眾,還是甩開膀子為群眾?其結果自然大相徑庭。如果是蜻蜓點水,光把群眾掛在嘴邊而非心里,光喊破嗓子為群眾,而對群眾疾苦漠然視之,淡然處之,那就不可能把與群眾的關系搞成魚水關系,血肉聯系,而是搞成蛙水關系,油水關系,甚至水火關系。只有真正做到全心全意辦實事,把群眾裝在心里,為了群眾利益出發,甩開膀子干,干成事、干好事,并堅持到底才是人民群眾擁護和愛戴的,才能與群眾血肉聯系,把與群眾的關系搞成魚水關系,我們黨的根基才能更為牢固。?

依靠誰?

一切依靠群眾。群眾中珍藏著智慧,蘊藏著真理。人民群眾是歷史的創造者,是推動社會歷史變革和前進的根本力量。只有依靠群眾,傾聽群眾呼聲,了解群眾訴求,理解群眾疾苦,才能避免關起門來決策,閉著眼睛空談,拍著胸脯表態。只有充分尊重群眾,牢固樹立群眾觀念,并把一切為了群眾作為我們工作的出發點和最終歸宿,才能真正做到依靠群眾,群眾也才愿意讓我們依靠;也只有俯下身子,放下架子,貼近群眾生活,貼近群眾愿望和訴求,貼近群眾的心靈和情感,才能在不斷密切與群眾的魚水關系,血肉聯系中做到依靠群眾,群眾也才心甘情愿的,積極主動地讓我們依靠。

總之,“我是誰、為了誰、依靠誰”這三者之間的關系是辯證統一的一個整體。既互為因果,又相互聯系,密不可分。通過正確認識和把握“我是誰、為了誰、依靠誰”,增強自身宗旨意識和群眾觀念,增強貫徹群眾路線的堅定性和自覺性。結合當前進行的正風肅紀教育整頓活動,重新認識自己,查找不足,并在以后的工作中隨時牢記“我是誰、依靠誰、為了誰”,為人民群眾做出更大的貢獻。

我是誰電影 我是誰國語免費觀看完整版篇二

弘揚光榮傳統踐行優良作風大討論

學習“我是誰、為了誰、依靠誰”心得體會

通過學習討論中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山《為了誰依靠誰我是誰》,給了我們很大的啟迪和震撼,引起我們對自己展開深刻的價值思考。

一、我是誰——我是中華人民共和國公民,我是一名中國共產黨員,我是一名社區干部。明確 “我是誰”這個問題對于我們每個當黨員來說非常重要。只有弄清“我是誰”,才能更好地認清自己、定位自己;只有群眾放在心中最高位置,把智慧與熱情深深扎根于我們 實踐管理之中,才能更好地改變自己、提升自己,從而更好地為老百姓、社區服務。才能一切為了群眾、真心服務群眾,引導動員群眾為實現自己的利益而奮。

二、為了誰——作為一名中共黨員同志,我必須始終牢記黨的宗旨。我們黨是為人民謀利益的政黨,全心全意為人民服務是我們的宗旨,黨員同志始終與人民群總同呼吸、共命運、心連心。那么作為一名社區干部,怎樣才能把黨員的光榮使命落到實處呢?那就是用黨員的標準嚴格要求自己,投身于自己事業之中,“干一行,愛一行”,熱愛百姓,投入愛心、耐心、細心、責任心。同時,作為一名基層干部,我還要加強黨性修養和自身職業道德修養,增強慎獨意識和自律精神,做到自重、自醒、自警、自勵,模范的遵紀守法,把黨紀國法內化為自己自覺的行為。在平時的工作中,行為示范,甘于清貧,樂于奉獻,有集體觀念,顧全大局,團結互助,勤懇踏實的做好自己的每一項工作。

三、依靠誰——從群眾中來、到群眾中去,把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。我理解在具體的基層工作中依靠堅定的理念,從群眾中來,到群眾中去。弄清“依靠誰”,我才找到工作的方向;從工作的我更應該汲取群眾智慧,從領導、同事、朋友中獲取動力獲取智慧。不斷開闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益,深入到群眾中、探尋打開工作思路的鑰匙,做好自己的本職工作。

群眾路線是黨的“法寶”。群眾工作是黨的“生命工程”。弄明白“我是誰、為了誰、依靠誰”,歸根到底,是為了增強對人民群眾的感情,增強與人民群眾的血肉聯系,增強踐行黨的宗旨的主動性、自覺性,切實做好新形勢下的群眾工作。我們要擺正自己的位置,減少官僚主義;把人民群眾放在心中最高位置,增強公仆意識。只有我們少點私心、多點愛心、公心、小心、細心和關心,盡量讓周圍的人開心,只有把群眾放在心上,群眾才會把我們放在心上;只有我們把群眾當親人,群眾才會把我們當親人。

我們要繼續加強對《為了誰依靠誰我是誰》的深入學習,找準工作中的目標方向,找準工作的力量源泉,正確自身定位,加強學習交流,提高認識,弘揚光榮傳統踐行優良作風大討論

學習“我是誰、為了誰、依靠誰”心得體會

正確理解黨的群眾路線,是我們解決“為了誰、依靠誰、我是誰”問題之關鍵所在。“一切從實際出發,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去,不斷密切黨同人民的血肉聯系”這一路線是我們黨的生命線和根本工作路線,也是我們黨在革命和建設事業中的優良傳統。我們黨員干部,尤其是黨員領導干部一定要正確理解并在實際工作中貫徹好黨的群眾路線。

群眾不是空洞虛無的概念,是具體的,相對的。因工作崗位不同,服務對象不同,群眾的外延而有所不同。具體而言,群眾就是我們工作的服務對象。

為了誰?或許大家都明白——一切為了群眾,這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務的宗旨。但我個人認為,如何“為”才是關鍵。是蜻蜓點水,還是全心全意;是把群眾掛在嘴邊,還是把群眾放在心里;是喊破嗓子為群眾,還是甩開膀子為群眾?其結果自然大相徑庭。如果是蜻蜓點水,光把群眾掛在嘴邊而非心里,光喊破嗓子為群眾,而對群眾疾苦漠然視之,淡然處之,那就不可能把與群眾的關系搞成魚水關系,血肉聯系,而是搞成蛙水關系,油水關系,甚至水火關系。只有真正做到全心全意辦實事,把群眾裝在心里,為了群眾利益出發,甩開膀子干,干成事、干好事,并堅持到底才是人民群眾擁護和愛戴的,才能與群眾血肉聯系,把與群眾的關系搞成魚水關系,我們黨的根基才能更為牢固。

依靠誰?——切依靠群眾。群眾中珍藏著智慧,蘊藏著真理。人民群眾是歷史的創造者,是推動社會歷史變革和前進的根本力量。只有依靠群眾,傾聽群眾呼聲,了解群眾訴求,理解群眾疾苦,才能避免關起門來決策,閉著眼睛空談,拍著胸脯表態。從群眾中來,就是要在充分尊重和吸收群眾意見和建議的基礎上確定目標,制定政策。只有充分尊重群眾,牢固樹立群眾觀念,并把一切為了群眾作為我們工作的出發點和最終歸宿,才能真正做到依靠群眾,群眾也才愿意讓我們依靠;也只有俯下身子,放下架子,貼近群眾生活,貼近群眾愿望和訴求,貼近群眾的心靈和情感,才能在不斷密切與群眾的魚水關系,血肉聯系中做到依靠群眾,群眾也才心甘情愿的,積極主動地讓我們依靠。

我是誰?這是三個誰中的關鍵問題。只有真正把握好我是誰,才能解決為了誰,依靠誰的問題。因此,我認為,調整一下三個“誰”的語序,可能很有必要。我是誰?要解決的是人生觀、世界觀、價值觀的問題,是如何擺正自己與人民青年站之間的位置,端正工作態度的問題。如果連自己是誰都沒有搞清楚,而去大談為了誰,依靠誰,我個人認為,無論說得多漂亮,談得多深刻,那也不過是空談,甚至是無稽之談。

我是誰?——我是共產黨員,是公務員。共產黨員的宗旨就是全心全意為人民服務,而不是半心半意,更不是虛情假意。這就要求我們尊重群眾,了解群眾,信任群眾,依靠群眾,服務群眾,自覺把群眾的呼聲作為工作的第一信號,把群眾的愿望作為第一目標,把群眾滿不滿意作為檢驗工作得失的第一標準。共產黨員的基本品質之一就是大公無私,公而忘私。但欲望使人墮落,野心使人瘋狂,不排除個別人為了所謂的政治光環,政治前途,為達到某種目的,投機混進黨組織,也不排除少數同志入黨動機是純潔的,但成為共產黨員后,放松人生觀、世界觀、價值觀的改造,腐化墮落,最終站在黨,站在人民的對立面。因此,只有時刻牢記共產黨員的宗旨,不斷錘煉黨性,純潔思想,提高修養,才能擺正位置,認清自己,端正態度,也才能做到臨財不貪,臨色不亂,臨危不懼。

我是誰?—我是共產黨員!我就應該時刻牢記共產黨員的宗旨和使命,就應該擺正我和我所服務群眾之間的關系,就應該不辱共產黨員的形象。我是誰?—我是黨員!我所在崗位的權力是人民賦予的,是組織的信任和肯定;是公權,而不是私權。這就要求我們做到對人民負責,不辜負組織的信任;秉公用權,并充分而正確地利用所在崗位的職責權限殫精竭慮為所服務的群眾,排憂解難。職務越高,不是意味著地位越高,而是意味著我們服務群眾的責任越大,服務群眾的義務更多。只有正確看待權力,才能正確秉公使用權力,才能真正做到權為民所用,情為民所系,利為民所謀;只有充分尊重群眾,真正信任群眾,才能真正依靠群眾,從而集中群眾智慧,凝聚群眾力量,做好群眾工作,才不辱共產黨員的神圣稱號,才不辱公務員的神圣使命。

我是誰電影 我是誰國語免費觀看完整版篇三

“我是誰 為了誰 依靠誰”討論發言材料

作為教育實踐活動的參與者和組織者,我應該提高認識、率先垂范,開展“為了誰、依靠誰、我是誰”群眾路線大討論,我要重新擺正位臵、明確方向、改進方法,以實際行動踐行群眾路線教育實踐活動。根據會議安排,我談以下幾點體會。

一、從“我是誰”的界定中自我剖析。我們的一切權力是人民賦予的,必須服務于人民,這就要求我們要始終牢記宗旨、牢記責任,自覺服務于人民。一是要堅持一心為民、無私奉獻。要增強公仆意識,無論何時何地都必須把群眾利益放在首位,把為民造福作為首要目標,始終保持謙虛謹慎、平等待人的作風,增強服務意識,用真心、真情去關心愛護黨員、干部和人才。要淡薄名利、甘為人梯,切實發揮參謀助手作用,善于發現好干部、培養好干部。二是要公道正派、清正廉潔。作為一名黨員領導干部,要正確對待手中的權力和責任,秉公用權,自覺接受干部群眾監督,不為物欲所惑,不為利益所動,敢于主持公道,要時刻做到自省自警自律,用廉政準則規范自己行為,堅決抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕,守住做人、處事的底線。三是要以身作則、率先垂范。作為一名組工干部,在教育實踐活動中,擔負起帶頭學習和參與指導服務的雙重責任,做到學在先、走在前、當先鋒,爭做一名政治堅定、黨性純潔、公道正派、勤奮敬業、務實創新、清正廉潔的組工干部。

二、從“為了誰”的思考中自我檢查。組織工作作為黨建工作的重要組成部分,在“為了誰”的問題上,必然同黨的性質、宗旨相一致,歸根結底就是一切為了群眾。一是要為群眾推薦好干部。要牢牢把握干部工作方向、標準,按照黨和人民的意愿和要求選干部,確保各級領導權牢牢掌握在忠于黨、忠于人民的人手中,把在工作中立場堅定、旗臶鮮明、態度堅決、步調一致的干部選出來。二是要為黨和人民事業凝聚人才。總書記強調,“人才是興國之本、富民之基、發展之源。”我們興國富民發展的最終目的都是為了群眾,要緊緊圍繞全縣中心工作,著力加強人才隊伍建設,制定激勵機制,激發人才扎根基層、奉獻基層熱情,為實現經濟社會健康發展提供堅強的組織保障和人才支持。三是要建設服務型基層黨組織。“基礎不牢,地動山搖”。基層黨組織和基層黨員干部直接面對群眾、直接服務于群眾,基層組織建設必須堅持把人民群眾利益放在第一位,建立健全聯系群眾、服務群眾制度,加強村組干部隊伍建設,積極推進村委會活動場所標準化示范點建設,進一步提升基層黨組織服務群眾工作水平。

三、從“依靠誰”的實踐中自我改進。一切依靠人民群眾,從群眾中來,到群眾中去,是我們黨各項事業取得不斷勝利的力量源泉。實踐證明,組織工作必須緊緊依靠群眾,堅持走群眾路線。一是要讓群眾參與,擴大群眾民主權利。要順應群眾期待,滿足群眾需求,積極動員群眾參與組織工作,把組織工作真正臵于群眾的監督之下。發展什么樣的人入黨,要給群眾

建議權和評審權;組工干部形象怎樣,業績怎樣,要給群眾監督權和批評權,最大限度的提升群眾參與組織工作的熱情,最大限度的擴大群眾參與組織工作的范圍。二是要拜群眾為師,集群眾聰明才智。基層是最好的課堂,群眾是最好的老師。組織工作是實踐性很強的工作,只有扎根于基層和群眾之中,集中群眾的智慧與力量,才能充滿蓬勃生機和強大活力。我縣是黨建先進縣,“黨員承諾制”就是最早在我縣的招安鎮楊圪堵村的村民黨員首創的,后來在全縣乃至全國予以推廣。今后,我將盡力做到深入群眾、深入基層,在向群眾學習的同時幫助群眾排憂解難。三是要請群眾評判,回應群眾意見訴求。群眾意見是最好的標尺,最能體現工作成效。我們的工作都與群眾密切相關,干部是否選用好了,基層黨組織是否發揮作用了,都直接影響著群眾利益。在今后的工作中,我將深入基層聽取群眾意見建議,不斷改進工作方法,全面提升自我的工作能力。

只有弄清“為了誰”,牢記黨的宗旨,才能找準前進的目標方向;只有弄清“依靠誰”,牢記人民群眾是歷史的創造者,才能找到工作的力量源泉;只有弄清“我是誰”,牢記黨的干部是人民公仆,才能把握自己的正確定位,真正做到一切為了群眾,一切依靠群眾,為推動全縣經濟社會健康發展貢獻力量。

我是誰電影 我是誰國語免費觀看完整版篇四

我是誰?

活動目標:

1.協助學生認識自己眼中的我,及他人眼中的我。

2.增進學生彼此熟悉的程度,增加班級凝聚力。

活動程序:

(一)教師發給每位學生一張a4影印紙。

(二)學生兩兩分組,一人為甲,一人為乙(最好是找不熟悉的同學為伴)

1.甲先向乙介紹「自己是一個什么樣的人」,乙則在a4紙上記下甲所說之特質,歷時五分鐘。

2.教師宣布活動的規定為:「自我介紹者,在說了一個缺點之后,就必須說一個優點」。

3.五分鐘后,甲乙角色互換,由乙向甲自我介紹五分鐘,而甲做記錄。

4.五分鐘后,教師請甲乙兩人取回對方記錄的紙張,在背面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此活動的心得或感受,并討論「介紹自己的優點與介紹自己的缺點,何者較為困難?為何會如此?個人使用那些策略度過這五分鐘?」。兩人之中須有一人負責統整討論結果。

(三)學生三小組或四小組并為一大組,每大組有六至八人。

1.兩人小組中負責統整的人向其它人報告小組討論的結果。

2.分享后,教師請每位同學將其簽名之a4紙(空白面朝上)傳給右手邊的同學。而拿到簽名紙張的同學則根據其對此位同學的觀察與了解,于紙上寫下「我欣賞你…,因為…」。寫完之后則依序向右轉,直到簽名紙張傳回到本人手上為止。

3.每個人對其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。

(四)全班學生回到原來的位子

1.教師請自愿者或邀請一些同學分享此次活動的感想與收獲。

2.教師說明了解真實的我與接納真實的我之重要性。

我是誰電影 我是誰國語免費觀看完整版篇五

“心里話”原稿

原稿:我 是 誰

領:要問我是誰

過去,我總不愿回答 因為我怕

我怕城里的孩子笑話

合:他們的爸爸媽媽送他們上學 一路鳴著喇叭 不是開著本田 就是開著捷達

領:我們的爸爸媽媽送我們上學 一路都不說話 埋頭蹬著板車 褲腿沾滿泥巴 合:我們的校園很小 放不下一個鞍馬 我們的教室很暗 燈光只有幾瓦 我們的桌椅很舊 坐上去吱吱啞啞 但是我們作業工整 我們的成績不差、領:北京的二00八

也是我們的二00八 老師把它譜成了歌 同學把她畫成了畫

作文課上,老師說了這樣的話 “不要怕,不要怕 我們打工子弟 和城里的小朋友一樣 都是祖國的花 都是中國的娃

都生活在首都的藍天下” 合:不要怕,不要怕 大聲說出心里的話 領:要問我最想說什么 合:我愛我的媽媽 我愛我的爸爸 因為——

是媽媽把首都的馬路 越掃越寬 因為——

是爸爸建起了北京的高樓大廈

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