大學(xué)生校園生活調(diào)查的心得體會(huì)

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)　　作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，大家是否對(duì)自己周圍的人、事、物做過深入的調(diào)查與分析?是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價(jià)值呢?其實(shí)，對(duì)我們身邊的每件小事進(jìn)行一次調(diào)查，都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有很大幫助，社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)。

　　理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個(gè)重要部分。

大家都非常渴望走向社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際問題結(jié)合起來。

大一第二學(xué)期，裴云老師教授的《社會(huì)調(diào)查》課程就給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　整個(gè)學(xué)習(xí)過程分為四個(gè)階段，先是每位同學(xué)各寫出自己的一份調(diào)查方案，接著每人設(shè)計(jì)自己的問卷和提綱，然后分別展開調(diào)查，最后寫出自己的調(diào)查報(bào)告。

　　第一階段：設(shè)計(jì)調(diào)查方案。

　　“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案，不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，如：格式不對(duì)，項(xiàng)目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。

但是，所有這些錯(cuò)誤，在裴老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，都逐漸地改正過來。

他一次一次地指點(diǎn)學(xué)生，學(xué)生也一次一次地改，一次又一次地取得進(jìn)步。

由開始的被動(dòng)(只要完成任務(wù)就行)，到以后的積極主動(dòng)(盡力做好該做的事)，大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。

大家都想，第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，一定要認(rèn)真仔細(xì)地完成好。

全班47位同學(xué)設(shè)計(jì)出了各不相同，各具實(shí)際意義和特色的調(diào)查方案。

如：趙旭英的《關(guān)于某村兒童入學(xué)問題的調(diào)查研究》，趙建欣《關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生“拇指族”的調(diào)查研究》，李衛(wèi)芬《關(guān)于武鄉(xiāng)一中學(xué)生學(xué)則文科情況的調(diào)查》，張世娟《關(guān)于“網(wǎng)戀”的個(gè)案調(diào)查》……在裴老師的帶領(lǐng)下，全班呈現(xiàn)出一派積極上進(jìn)，激情高漲的火熱氣氛。

　　第二階段：設(shè)計(jì)問卷和提綱。

　　調(diào)查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻(xiàn)法等。

也有同時(shí)采用幾種方法的。

采用問卷法的同學(xué)設(shè)計(jì)了問卷，采用訪談法、觀察法的同學(xué)設(shè)計(jì)出了提綱。

所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個(gè)人的問卷或提綱都至少修改過三次。

有21位同學(xué)采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。

在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由教務(wù)處為我們印制了將近800份問卷。

在這一階段中，楊亞林和張俊花設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，翟琪和黃佳慧設(shè)計(jì)的訪談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規(guī)范，內(nèi)容全面，設(shè)計(jì)新穎、合理。

　　第三階段：展開調(diào)查。

　　問卷和提綱設(shè)計(jì)好以后，接進(jìn)入調(diào)查的展開階段。

同學(xué)們紛紛出動(dòng)，利用課余時(shí)間，尋找對(duì)象，采訪和詢問對(duì)方，努力使被調(diào)查者以自己的真實(shí)想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。

大家想方設(shè)法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

例如：李君霞同學(xué)到華美超市調(diào)查關(guān)于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅(jiān)持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，李衛(wèi)芬同學(xué)利用暑假到武鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)查，成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談，趙旭英走訪輟學(xué)兒童的家長(zhǎng)，……。

“實(shí)踐出真知”，大家在實(shí)際的調(diào)查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會(huì)實(shí)踐能力，豐富和增長(zhǎng)了我們的學(xué)習(xí)和生活閱歷。

　　第四階段：總結(jié)并寫出調(diào)查報(bào)告。

　　這是最后一步，但也是最難的一步了。

同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致地觀察和分析，調(diào)查與研究，收集資料，整理數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論，提出建議，寫成報(bào)告。

可以說，我們?cè)谶@一階段付出的努力更多，花費(fèi)的時(shí)間也最多，大部分同學(xué)都寫出了十幾頁紙的報(bào)告。

裴老師對(duì)每份報(bào)告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學(xué)們?cè)偌影「陌懓。淮未蔚赝晟浦约旱淖髌罚约旱膭趧?dòng)成果。

好多同學(xué)都在報(bào)告上傾注了大量的時(shí)間與精力。

比如王瑋、郭躍同學(xué)將長(zhǎng)達(dá)三千字的報(bào)告進(jìn)行了四次“改良”，盡最大努力完善著自己的作品。

趙旭英調(diào)查關(guān)于某村兒童入學(xué)問題，也做了數(shù)次修改，在裴老師的精心指點(diǎn)下逐漸成為一份成功的報(bào)告。

黃佳慧同學(xué)憑著自己的細(xì)心觀察和對(duì)幾位同學(xué)的耐心訪談，寫出了五千多字的報(bào)告。

就是在打印這些報(bào)告的過程中，大家也費(fèi)了很多心血。

不只是需要掌握打字、排版、制表的技術(shù)，最苦惱的是病毒的侵?jǐn)_，大多數(shù)同學(xué)都因此付出了更多的精力。

孫志芳同學(xué)的報(bào)告，四次因?yàn)椴《厩趾Γ糠帜酥寥课募G失;黃佳慧同學(xué)的報(bào)告被病毒損害，五千字全部重新打印，……盡管如此，大家熱情不減，反復(fù)修改，不斷追求規(guī)范和美觀。

　　這門課程從開始到結(jié)束共用了7個(gè)多月的時(shí)間，最后在師生的共同努力下，取得了圓滿成功。

大家寫出了47篇各具價(jià)值和特點(diǎn)的報(bào)告。

在整個(gè)學(xué)習(xí)、調(diào)查過程中，師生都付出了很多努力，占用了大量時(shí)間，然而也收獲了許多……　　我們首先體會(huì)到了裴老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，孜孜不倦，百教不厭，一絲不茍，和藹可親，熱情奉獻(xiàn)和全心負(fù)責(zé)。

我們也體會(huì)到了同學(xué)們的積極配合與努力上進(jìn)。

學(xué)習(xí)委員張俊花同學(xué)做了大量組織工作，無數(shù)次的收回、發(fā)放，無數(shù)次的督促、幫助，在每一份報(bào)告上撒下了她的汗水。

李君霞等同學(xué)，為了展覽加班加點(diǎn)，廢寢忘食。

特別要說的是楊嬋娟同學(xué)，她只上了兩次課，就轉(zhuǎn)到了法律系，但她從開始的設(shè)計(jì)方案和問卷，到后來展開調(diào)查和寫作報(bào)告，整個(gè)過程都跟著同學(xué)們的進(jìn)度，一步步地修改完善，直到課程結(jié)束寫出了優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告。

這種學(xué)習(xí)精神實(shí)在令人敬佩。

　　在學(xué)習(xí)、調(diào)查的過程中，我們感受到的不僅是在完成一項(xiàng)任務(wù)，更是在熱情追求完美和執(zhí)著探索知識(shí)。

調(diào)查結(jié)束后，大家都受益匪淺，獲得了很多我們課堂上學(xué)不到的東西，以及對(duì)我們今后學(xué)習(xí)，生活，工作都有價(jià)值和幫助的東西。

大家真正體會(huì)到的是理論聯(lián)系實(shí)際的意義，體味到學(xué)有所用的樂趣。

同學(xué)們將會(huì)把這種精神用于今后的學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求自己，盡最大努力把自己該做和想做的事情都做得最好，最棒!　　大學(xué)生社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)　　我對(duì)于貴州的第一印象來自大學(xué)同寢室的一位貴州籍苗族同學(xué)，他很善于用一些難辨真假的傳聞?shì)W事來渲染苗鄉(xiāng)苗民的神秘;他樸實(shí)豪爽的性格，幽默風(fēng)趣的談吐，也受很大家的喜愛，調(diào)研心得體會(huì)。

該同學(xué)最愛用兩句話來形容貴州，一句是“好山好水好窮”，另一句是“天無三日晴、地?zé)o三尺平，人無三分銀”。

當(dāng)時(shí)大家都認(rèn)為該同學(xué)過于謙虛，先入為主地篤定貴州絕對(duì)是個(gè)好地方，從名字就可以看出端倪嘛，“貴州貴州，富貴之州”。

　　2008年5月份，第一次親身來到貴州，去了黃果樹瀑布和黔東南州的凱里，在蜿蜒于崇山峻嶺之中的杉木河上痛快地玩了一把刺激的漂流，在充滿民族風(fēng)情的亮歡寨飽嘗了酸味鮮美，辣勁十足的酸湯魚，充分領(lǐng)略了貴州的多姿多彩和好山好水，對(duì)于貴州的良好印象更上一層樓。

　　2024年6月，我跟隨中央國(guó)家機(jī)關(guān)青年調(diào)研實(shí)踐團(tuán)再次再來了貴州，走進(jìn)麻山腹地的長(zhǎng)順縣交麻鄉(xiāng)，與偏遠(yuǎn)農(nóng)村的干部群眾同吃同住同勞動(dòng)，感受當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村干部和群眾的血肉相連之情;走進(jìn)熱火朝天、大搞建設(shè)的長(zhǎng)順縣威遠(yuǎn)工業(yè)園區(qū)，見證一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣如火如荼的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程;走進(jìn)歷史文化名城遵義，重走長(zhǎng)征路，再次觸摸那段驚心動(dòng)魄的歷史，切身體會(huì)長(zhǎng)征的艱難。

在短短七天時(shí)間里，　　我感受到了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代工業(yè)的沖突和交替，歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)比和交融，看到了一個(gè)與印象中完全不一樣的貴州，留下了一段難以磨滅的寶貴經(jīng)歷，其中有幾個(gè)片段尤其讓我感觸良深。

　　一、刺痛人心的貧困　　我們蹲點(diǎn)調(diào)研的長(zhǎng)順縣交麻鄉(xiāng)是貴州省極為典型的貧困“麻山”鄉(xiāng)之一，自然條件十分惡劣。

一方面土壤極其貧瘠，石漠化十分嚴(yán)重，耕地零星破碎，種植業(yè)發(fā)展受到限制，老鄉(xiāng)們只能靠種玉米來維持生計(jì);另一方面，山高溝深，道路崎嶇，交通運(yùn)輸極其困難，也成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要瓶頸。

特別是該鄉(xiāng)屬典型的喀斯特地貌，地表水十分緊缺，地下水又深埋于150米以下，難以開發(fā)利用，生產(chǎn)生活用水無法保證是長(zhǎng)期困擾群眾的一塊心病。

與老鄉(xiāng)們同吃同住同勞動(dòng)的幾天里，看到他們?nèi)卞X缺糧缺水的生活狀態(tài)，看到他們天天走的是崎嶇陡峭甚至有幾分危險(xiǎn)的羊腸小道，住得是根本無法遮風(fēng)避雨的木板屋、茅草屋，喝的是需要長(zhǎng)期貯存，達(dá)不到飲用水標(biāo)準(zhǔn)的地窖水，鮮明的對(duì)比，殘酷的現(xiàn)實(shí)，出乎我們意料的貧窮與落后，深深地刺痛了我。

讓我最感到揪心的一幕發(fā)生在交麻鄉(xiāng)中心小學(xué)。

當(dāng)一位老師揭開學(xué)校里儲(chǔ)藏生活用水的水窖，水面上漂浮的腐爛樹葉，破敗塑料袋，還有其他一些不知名雜物立刻映入我們眼簾。

“天啊，孩子們每天就喝這樣的水!”一位團(tuán)友不禁脫口而出。

陪同的校長(zhǎng)萬般無奈地跟大家解釋，學(xué)校附近沒有任何固定水源，只能依靠幾個(gè)月的雨季收集雨水來積攢全年的生活用水。

水經(jīng)過長(zhǎng)期貯存，難免會(huì)受到污染，有時(shí)甚至?xí)兴览鲜蠼菰谒牙铮词谷绱耍蠹乙矝]有其他選擇，只能硬著頭皮喝。

　　二、小姑娘的微笑　　到達(dá)交麻鄉(xiāng)的第二天，我們便自帶干糧，翻山越嶺，深入翁落、掛拔、干代、擺幾等村組慰問貧困農(nóng)戶，了解當(dāng)?shù)孛袂椤?/p>

一路走來，亂石叢生、艱險(xiǎn)崎嶇、沒有盡頭的一彎接著一彎的山路折磨著我們的身體;無處不在、撲面而來的貧困則繼續(xù)滌蕩著我們的心靈，)。

我們跋涉6個(gè)多小時(shí)，趕了20多公里山路，終于走到了今天的目的地翁落村干代組，此時(shí)每一個(gè)人都已精疲力竭。

在村口休息的時(shí)候，我們與上圖這對(duì)小姐弟不期而遇了。

最初引起我們注意的是小姑娘的干凈得體的穿著，尤其她頭上漂亮的發(fā)箍和小粉花，和我們沿路見到的其他小孩子有一定差別。

一個(gè)同事還不由地打趣道，這個(gè)肯定是村里富裕人家的閨女。

但一番攀談之后，我們發(fā)現(xiàn)事實(shí)與我們想象的截然相反。

小女孩今年6歲，弟弟1歲半，他們的爸爸則常年在外打工，媽媽是翁落村干代組希望小學(xué)沒有報(bào)酬的義務(wù)老師。

媽媽平時(shí)很忙，基本上顧不上他們姐弟倆，小姐姐上學(xué)之余，既要照顧弟弟還要操持家里的大部分家務(wù)活。

小姑娘的講述讓我們既心生同情又肅然起敬，大家開始七嘴八舌地安慰她鼓勵(lì)她開導(dǎo)她，但小姑娘沒有再言語，只是微笑地抬頭看著我們，然后默默地把同事給的糖果挨個(gè)分發(fā)給圍在她身邊的其他小孩子，只剩下最后下一顆，才小心翼翼剝開放進(jìn)自己嘴里。

那一刻，我覺得所有言語都是多余的，這些留守、半留守的孩子們，已經(jīng)用超出我們想象的勇氣和堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)起了她們本不該承擔(dān)的坎坷和風(fēng)雨，　　三、老鄉(xiāng)的眼淚　　經(jīng)過翁落村擺幾組的時(shí)候，曾遇到一位趕路的中年漢子，本想請(qǐng)他帶路去探訪一戶貧苦人家，但漢子滿臉焦急地說他兄弟病了，必須趕緊下山去請(qǐng)醫(yī)生，便匆匆與我們擦肩而過了。

兩天以后，在返回鄉(xiāng)政府的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一戶人家在辦喪事，一個(gè)滿身素白的婦人趴在漆黑的棺材上哭得十分傷心。

同行的鄉(xiāng)干部過去詢問情況，帶回了讓我們十分錯(cuò)愕的消息。

這位逝者就是兩天前那個(gè)趕路漢子口中的病人。

由于路途遙遠(yuǎn)，交通不便，無法及時(shí)送出大山就醫(yī)，鄉(xiāng)里的衛(wèi)生院又對(duì)復(fù)雜病癥束手無策，這個(gè)四個(gè)孩子的父親不到兩天時(shí)間就匆匆走了，甚至到臨死也沒有確診患的到底是什么病。

聽說這個(gè)情況，大家都唏噓不已，帶隊(duì)的廖書記還立刻自掏腰包給那位大嫂送去了一些慰問金。

而同行鄉(xiāng)長(zhǎng)的一席話則讓我們心情更加沉重，他告訴我們，因病致窮，因病返貧的事情在貧困山區(qū)太普遍了，可以說每天都會(huì)發(fā)生，每個(gè)家庭都可能發(fā)生;現(xiàn)在盡管有了新農(nóng)合、新農(nóng)保，但真的遇上了大的變故，這些貧困的農(nóng)村家庭還是很脆弱，還是不堪一擊。

再聯(lián)想到前兩天訪談一位老鄉(xiāng)，聽他說起他的侄子在修路炸石頭時(shí)發(fā)生意外不幸身亡，整個(gè)家庭因此失去支柱，陷入困境的事情，我的心情猛地一沉：中國(guó)普通家庭尤其是貧困地區(qū)的貧困家庭，抵抗風(fēng)險(xiǎn)的能力太脆弱了，任何一點(diǎn)不可預(yù)見的疾病、意外或自然災(zāi)害，都可能斷送了一個(gè)家庭所有的希望，使整個(gè)家庭陷入永久的泥淖。

如何應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)?如何為這些最需要保障的貧困家庭打造一張抗風(fēng)險(xiǎn)安全網(wǎng)?這是擺在我們保險(xiǎn)人眼前的迫切問題。

結(jié)合職業(yè)人物采訪,體驗(yàn)過程寫一篇800字以上感受

職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告正文部分（參考格式見下，可以不拘泥于此建議，主要風(fēng)格為簡(jiǎn)潔、美觀、大方）一、一級(jí)標(biāo)題名稱（一級(jí)標(biāo)題）（注：一級(jí)標(biāo)題用黑體加粗）（一）二級(jí)標(biāo)題（二級(jí)標(biāo)題）（四號(hào)，宋體，間距為預(yù)設(shè)值）（二）二級(jí)標(biāo)題（二級(jí)標(biāo)題）二、二級(jí)標(biāo)題名稱（一級(jí)標(biāo)題）（注：一級(jí)標(biāo)題用黑體加粗）（一）二級(jí)標(biāo)題（二級(jí)標(biāo)題）職業(yè)訪談報(bào)告及職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)說明根據(jù)第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)的整體安排，各高校要組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)實(shí)踐，為使學(xué)校及學(xué)生能更好地了解和實(shí)施此環(huán)節(jié)，現(xiàn)將此環(huán)節(jié)作如下說明：1．職場(chǎng)人物訪談選手需結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。

在選手進(jìn)行訪談之前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點(diǎn)。

在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》，報(bào)告要突出選手訪談心得及自身對(duì)于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。

2．職場(chǎng)體驗(yàn)選手要結(jié)合自身規(guī)劃選取與自身職業(yè)相同或者相似的職位進(jìn)行職場(chǎng)體驗(yàn)，過程為1—3天。

選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要完成完整的工作流程，并撰寫《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》。

所有參賽選手的《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》和《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》將作為附件內(nèi)容和職業(yè)規(guī)劃書一同提交，作為職業(yè)規(guī)劃作品的重要參評(píng)內(nèi)容。

進(jìn)行此環(huán)節(jié)時(shí)，選手要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，用心思考，善于總結(jié)，注意相關(guān)圖片資料的收集。

【第3句】：《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》的內(nèi)容要求：結(jié)合訪談收獲和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告，題目自擬。

內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介、訪談過程簡(jiǎn)介、訪談問題總結(jié)、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。

其中，需撰寫《職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗洝贰?/p>

要真實(shí)全面記錄訪談中的對(duì)話內(nèi)容，并注明所訪談的生涯人物職業(yè)，每1份訪談?dòng)涗浰膯栴}不少于6個(gè)，文字不少于600字，不多于1500字。

《職業(yè)人物訪談?dòng)涗洝纷鳛椤堵殬I(yè)生涯人物訪談報(bào)告》的附件。

【第4句】：《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》的內(nèi)容要求：結(jié)合職場(chǎng)體驗(yàn)經(jīng)歷和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃寫出職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)，題目自擬。

內(nèi)容包括：體驗(yàn)職位的選取、體驗(yàn)職位的簡(jiǎn)介、體驗(yàn)過程簡(jiǎn)介、工作中存在的問題、解決問題的方法方式、對(duì)體驗(yàn)職位的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。

文字在800-1000字左右。

【第7句】：目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景

黃：我覺得行也要求從事這份工作的人應(yīng)該具體高等教育，特別優(yōu)良的英文的溝通水平和談判能力，同時(shí)也需要具備對(duì)家具產(chǎn)品熟悉的培訓(xùn)。

【第8句】：您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力對(duì)做好這個(gè)行業(yè)是比較重要的

黃：應(yīng)該具有積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)，很強(qiáng)的自我約束力，承受壓力的能力，高度的工作熱情，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和統(tǒng)領(lǐng)能力。

【第9句】：這個(gè)行業(yè)的發(fā)展空間大嗎

前景如何

黃：我覺得這個(gè)行業(yè)發(fā)展空間還是蠻大，因?yàn)槲易龅亩际巧畋匦璧娜沼闷贰?/p>

盡管目前，全球的經(jīng)濟(jì)不太好，但是我覺得如果自己擁有競(jìng)爭(zhēng)性比較大的合作供貨商和固定的客戶，同時(shí)擁有良好的開發(fā)平臺(tái)，我覺得前景還是比較大的。

10，在您的工作領(lǐng)域里初級(jí)職位和略高級(jí)別職位的薪水一般是什么水平

黃：初級(jí)職位一般底薪是2500\\\/月起+提成，略高職位，比如是外貿(mào)銷售員底薪4500\\\/月+提成。

11，您能給我一些學(xué)習(xí)或就業(yè)方面的建議嗎

黃：學(xué)習(xí)建議;要有良好的英文溝通能力，提供英文水平。

就有建議的話，建議就低做起，打好基礎(chǔ)。

11，謝謝您百忙抽空接受我的訪談

黃：呵呵，不用客氣，再見。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談（二）訪談時(shí)間：2011-8-5 訪談方式：當(dāng)面采訪訪談人：被訪談人：農(nóng)業(yè)銀行惠州分行信貸客務(wù)經(jīng)理江美被訪談人簡(jiǎn)介：江美，畢業(yè)于廣東外語外貿(mào)大學(xué)，在大學(xué)畢業(yè)后直接與銀行簽約，成為一名普通前臺(tái)柜員。

經(jīng)過幾年的打拼，黃美終于在工作上取得很大突破，從一名普通不起眼的柜員升職為客務(wù)經(jīng)理，也成為了他職業(yè)的發(fā)展成功。

黃美成功的秘訣，是她堅(jiān)信，吃得苦中苦，方位人上人。

正是這種不怕吃苦的精神使她取得個(gè)人職業(yè)的發(fā)展和突破。

訪談內(nèi)容：1，現(xiàn)在很多求職者選擇進(jìn)什么樣的單位，很重要的一點(diǎn)就是考慮進(jìn)這一單位是否有比較好的發(fā)展前景。

我想問一下從事這份工作的人的發(fā)展前景或晉升機(jī)會(huì)如何

江：這主要還是要看自己的能力。

俗話說，雞窩是養(yǎng)不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會(huì)跳出狹小的雞窩的。

但有些公司，如果你沒有能力的話，你就只能做一個(gè)職工，因?yàn)椴豢赡苊總€(gè)人都是領(lǐng)導(dǎo)人。

就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動(dòng)或是一份生涯規(guī)劃，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了。

但是人都有這樣向前發(fā)展的想法是沒有錯(cuò)的。

所以能力真的很重要。

2，學(xué)校中的哪些課程對(duì)這個(gè)行業(yè)比較有幫助

江：總的來說是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識(shí)永遠(yuǎn)趕不上技術(shù)的發(fā)展，所有如果你向在這個(gè)行業(yè)有好的發(fā)展的話，就不能局限于書本上的東西，要多動(dòng)手，這樣能學(xué)到的東西比你課程上所能學(xué)到的多很多。

3，我們專業(yè)在大三的時(shí)候有一個(gè)大學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)之前我們需要在哪些方面有所準(zhǔn)備

江：首先梳理自己已有的專業(yè)知識(shí)能力，客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，盡可能做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

其次有目的地提前鎖定一些目標(biāo)實(shí)習(xí)單位，有針對(duì)性地進(jìn)行一些關(guān)注和調(diào)研，做到有的放矢。

最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識(shí)，力求在細(xì)節(jié)方面也做到位，也可以向往屆師兄師姐討教實(shí)習(xí)的一些鮮活的經(jīng)驗(yàn)，以利于較快地適應(yīng)角色和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。

4，您認(rèn)為如何才能做好這份工作

應(yīng)該具備哪些知識(shí)、技能或者經(jīng)驗(yàn)之類的

江：任何工作都需要一個(gè)人全心全意地投入，而且應(yīng)該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。

我覺得很多知識(shí)技能或經(jīng)驗(yàn)也許并不是先前都已經(jīng)積累了，而更多地是在進(jìn)入工作之內(nèi)，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習(xí)得的。

當(dāng)然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

5，在您的工作領(lǐng)域里初級(jí)職位和略高級(jí)別職位的薪水一般是什么水平

江：每個(gè)公司的薪酬水平有所不同，很難有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

6，據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何

江：目前期顯示器和TV行業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是非常合理，盡管做這個(gè)方面的人相當(dāng)多，但是很缺少能夠獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀研發(fā)人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。

所以，對(duì)于每一個(gè)想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是同時(shí)并存的。

二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談感想這次的大學(xué)生生涯人物訪談活動(dòng)是我們對(duì)未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是學(xué)生對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。

對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸，現(xiàn)在我們也說說我們的感受吧。

通過去年上過學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程，我們可以了解到大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。

因此盡早做好職業(yè)規(guī)劃為我們畢業(yè)后找工作做準(zhǔn)備。

因?yàn)槲覀兌枷Ｍ厴I(yè)后也從事外貿(mào)銷售這種工作，所以我們?cè)L談了頗有外貿(mào)銷售經(jīng)驗(yàn)的黃小姐。

從訪談中我們了解到從事這份工作不是我們想象的很輕松，它很有挑戰(zhàn)性，要求職員要具有積極進(jìn)取的品質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)，很強(qiáng)的自我約束力，承受壓力的能力，高度的工作熱情，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和統(tǒng)領(lǐng)能力。

最重要的是要具有優(yōu)良的英文溝通水平和談判能力。

因此在畢業(yè)前我們計(jì)劃要好好利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間去提升這些方面的能力，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提高英語溝通水平，提高個(gè)人素質(zhì)，以便畢業(yè)后能從事這種工作。

而且從黃小姐的訪談也了解到這種工作發(fā)展空間和前景不錯(cuò)，我們希望將來也會(huì)成為一位成功的外貿(mào)銷售員。

另外我們總結(jié)了幾點(diǎn)：（1）實(shí)地考察職業(yè)生涯進(jìn)而明確你的職業(yè)生涯目標(biāo)。

（2）擴(kuò)大你的職業(yè)人際關(guān)系網(wǎng)（3）樹立工作面試的信心（4）獲取最新的職業(yè)信息（5）確定你的專業(yè)實(shí)力和不足（6）從內(nèi)部看組織

大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談心得

訪談感想對(duì)未來，我們最大的恐懼無非來自未知，對(duì)職業(yè)市場(chǎng)的未知，對(duì)自己的未知，最想知道的也是與未來多一點(diǎn)聯(lián)系的事物。

因此，小組選擇了采訪已經(jīng)工作的學(xué)長(zhǎng)為自己的職業(yè)規(guī)劃增加些許實(shí)際參考材料。

小組如約與學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行交流采訪，雖未親臨現(xiàn)場(chǎng)，但是在小組其他成員的成果匯報(bào)中我收益良多。

在沒采訪之前就有聽說學(xué)長(zhǎng)司考和考研都沒準(zhǔn)備，不是都沒成功，而是都沒參加考試，在法學(xué)院畢業(yè)學(xué)子當(dāng)中算是少有的了，當(dāng)然，交流之后也發(fā)現(xiàn)了一些極為特有的原因，這并不是每個(gè)人都可以去復(fù)制的。

雖然學(xué)長(zhǎng)現(xiàn)在擁有一份不錯(cuò)的工作，在保險(xiǎn)行業(yè)從事相關(guān)權(quán)益維護(hù)工作，并不能成為我們目前對(duì)司考或者考研松懈的理由。

一個(gè)人的精力是有限的，在一方付出的多了，另一方面必然會(huì)失去很多，但是，我們最重要的是要清楚當(dāng)前該做什么。

不管做出什么樣的選擇，都是我們深思熟慮的認(rèn)為是對(duì)自己最負(fù)責(zé)的結(jié)果。

在面臨人生當(dāng)中的一些重大抉擇時(shí)，不妨多咨詢自己的師友親人，但更多的是要和內(nèi)心的對(duì)話，在準(zhǔn)確地對(duì)自己和環(huán)境做出了評(píng)估之后，我們可以確定適合自己、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格、興趣、特長(zhǎng)與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)。

學(xué)長(zhǎng)選擇保險(xiǎn)行業(yè)時(shí)考慮到了自身專業(yè)與實(shí)習(xí)經(jīng)歷，追求到了自己一份比較滿意的工作。

現(xiàn)在的我們，除了在學(xué)習(xí)上重要之外，更重要的恐怕是對(duì)自己切身的定位與規(guī)劃了。

其實(shí)從一開始我們就應(yīng)該有一個(gè)清

(大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo))收獲和體會(huì)

走向未來是每個(gè)人必然的選擇。

那么，是規(guī)劃未來、預(yù)約未來還是得過且過?帶著這個(gè)問題，越來越多的大學(xué)生涌向職業(yè)生涯規(guī)劃課堂。

但是，這樣的課堂總是折射著一個(gè)引人注目的現(xiàn)象：同樣受過職業(yè)生涯規(guī)劃教育的大學(xué)生，在面對(duì)職業(yè)選擇時(shí)表現(xiàn)卻大不相同——有人顧慮重重、慌亂失措，有人則胸有成竹、得心應(yīng)手。

造成這些問題的原因固然很多，有教育本身的問題，有教育者和受教育者的問題，而職業(yè)生涯規(guī)劃教材總是要承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。

　　本書在以下幾個(gè)方面付出了特別的努力。

　　首先，“對(duì)錯(cuò)不在方法，在人”，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃要從改進(jìn)思維開始。

　　一方面通過理論和例證著力引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行思維和行為等層面的再認(rèn)識(shí)、再思考，打破單憑記憶、僅靠模仿的思路和做法：另一方面幫助大學(xué)生在審視成長(zhǎng)歷程和受教育過程的同時(shí)，梳理自己的思想，進(jìn)一步掌握認(rèn)識(shí)自我的途徑和方式，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)自我的目的不只是評(píng)估自我或在人職匹配上對(duì)號(hào)入座，更是改進(jìn)思維、轉(zhuǎn)變觀念、改造自我、發(fā)展自我和超越自我。

這是一個(gè)有益、有趣的過程，也是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。

　　這樣做的意義還在于能夠幫助大學(xué)生養(yǎng)成再認(rèn)識(shí)、再思考的習(xí)慣，以及用發(fā)展變化的眼光看問題的習(xí)慣；幫助大學(xué)生形成積極的理念，堅(jiān)持以此考察自己以及周圍的一切，規(guī)劃好職業(yè)生涯，正確應(yīng)對(duì)人生各種際遇。

　　其次，“在行動(dòng)中解決問題”，大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中要與現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸。

　　本書意在引導(dǎo)大學(xué)生審視“思”與“行”、理論與實(shí)踐的關(guān)系．改變“只重讀書、疏于實(shí)踐”的習(xí)慣，避免在認(rèn)知邏輯上片面理解和強(qiáng)調(diào)“認(rèn)識(shí)”。

而忽略實(shí)踐的決定作用。

本書在闡明相關(guān)內(nèi)容“是什么”、“為什么”的同時(shí)在“怎么辦”的方式、渠道上傾注大量的努力。

在職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容、環(huán)節(jié)和步驟中既強(qiáng)調(diào)大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中如何與現(xiàn)實(shí)保持良性互動(dòng)，在行動(dòng)中探索和嘗試，在行動(dòng)中檢驗(yàn)和調(diào)整，更重視在重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵步驟上向大學(xué)生提供更多、更生動(dòng)的操作性資料，如經(jīng)典游戲、寓言故事、真實(shí)案例、大學(xué)生成長(zhǎng)故事，全力引導(dǎo)、幫助大學(xué)生尋找行動(dòng)的途徑、方式，制訂行動(dòng)的方案，比如，如何進(jìn)行考察、溝通、實(shí)習(xí)打工，怎樣深入社會(huì)、走進(jìn)單位、走上崗位等。

　　這樣做的意義還在于幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)勇于嘗試的精神和勤于行動(dòng)的良好習(xí)慣，把積極、主動(dòng)、務(wù)實(shí)的心態(tài)落實(shí)為“彌補(bǔ)以往的不足，積累將來的需要”的行動(dòng)。

　　最后。

“改造我們的學(xué)習(xí)”，大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　“改造學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”就是引導(dǎo)和幫助大學(xué)生審視學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變“掌握一門知識(shí)就是讀一本書”的觀念。

“21世紀(jì)的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”“許多書現(xiàn)在不讀，一輩子再也沒機(jī)會(huì)讀了。

因?yàn)槟悴恢谰烤鼓谋緯院髸?huì)有用，所以只好多看書”(《給大學(xué)生的忠告》，吳銘)。

因此，本書還特意在“作業(yè)”中向大學(xué)生推薦和介紹一些經(jīng)典書籍，這些書幫助過無數(shù)有心人、有志者，成就了無數(shù)有價(jià)值有意義的人生。

需要特別指出的是，本書所推薦的書籍并不限于管理學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)和社會(huì)學(xué)的范疇。

職業(yè)生涯規(guī)劃理論在思維和技術(shù)上得益于數(shù)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等更多學(xué)科的支持，對(duì)人的關(guān)懷具有全面性、終極性的特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大有裨益。

　　總之，“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一門性格，收獲一種命運(yùn)。

”對(duì)于本書，我們這么想，也這么做，希望廣大讀者也能有所收獲。

急求大學(xué)生入黨積極分子的思想?yún)R報(bào)，是關(guān)于個(gè)人在大學(xué)生活，學(xué)習(xí)，感想，不要在門面化

敬愛的黨組織： 通過利用休息時(shí)間再次學(xué)習(xí)了黨章和一些黨的知識(shí)，我從一個(gè)對(duì)黨了解甚微的普通青年逐漸成為對(duì)黨熱衷的有志青年。

通過學(xué)習(xí)黨章我知道了，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)人民最廣大的根本利益。

還了解到政黨是代表一定借機(jī)階層或集團(tuán)的利益、意志，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，力求取得和保護(hù)國(guó)家政權(quán)而進(jìn)行活動(dòng)的政治組織。

在之前的“兩會(huì)”中，中國(guó)人民集中力量辦大事、辦好事的局面振奮人心。

作為中國(guó)新時(shí)代的一份子，關(guān)注時(shí)事，再學(xué)“三個(gè)代表”，并落實(shí)到平時(shí)的學(xué)習(xí)與工作中，當(dāng)是我義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，也是我最大的驕傲。

“三個(gè)代表”中強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

要成為社會(huì)主義先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，就要掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法。

具體說來，我們現(xiàn)在在校必須努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，掌握扎實(shí)的基本理論，注重對(duì)自己的動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，在實(shí)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)臨床技能的學(xué)習(xí)，運(yùn)用理論與實(shí)踐想結(jié)合，把自己培養(yǎng)成一名合格的黨員。

“代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”，我認(rèn)為，我們要努力提高自身的文化素質(zhì)。

這其中包括科學(xué)文化素質(zhì)，也更涵蓋著思想道德素質(zhì)。

先進(jìn)文化是人類文明進(jìn)步的結(jié)晶，是推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的思想保證、精神動(dòng)力與智力支持。

文化的作用還在于她可以決定一個(gè)民族和國(guó)家的興衰與命運(yùn)。

當(dāng)前，我國(guó)正處于有中國(guó)特色社會(huì)主義的全面建設(shè)時(shí)期，國(guó)內(nèi)外五花八門的思想相互激蕩與錯(cuò)綜著我們的思想。

毫不夸張地說，如果稍不留神，我們就會(huì)誤入迷途甚至跌進(jìn)深淵。

所以，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀已經(jīng)成了我們每一位社會(huì)主義建設(shè)者必須面對(duì)的問題，“三個(gè)代表”重要思想告訴我們要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念、增強(qiáng)對(duì)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、積極反對(duì)和抵制拜金主義、享樂主義、極端主義等腐朽思想的侵蝕。

通過學(xué)習(xí)我了解到，發(fā)展黨員的十六字方針是“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善創(chuàng)新、慎重發(fā)展”從這十六字中我要想成為黨員，第一，必須得從生活、學(xué)習(xí)、工作、思想、德智體美等各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不允許自己的一點(diǎn)點(diǎn)松懈；第二，要樹立遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)并且努力奮斗，不斷吸收知識(shí)，提升自己，提高自己的質(zhì)量，這樣才能在積極入黨的人群中是自己更具有競(jìng)爭(zhēng)力，才能要黨認(rèn)可我；第三，作為21世紀(jì)的新新青年，我們不能局限于老一輩的思想和作風(fēng)上，要學(xué)會(huì)大膽創(chuàng)新，這樣將來成為黨員的時(shí)候才能為黨添加更多的活力和生氣。

同時(shí)，還應(yīng)該從各方面都給自己敲響了警鐘，時(shí)刻督促、激勵(lì)自己要嚴(yán)格要求自己，以前懶惰的我逐漸改過，慢慢的學(xué)會(huì)了勤奮。

以前在思想上很松懈，思想作風(fēng)不是特別好，但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)思考后，自己的思想也逐漸扭轉(zhuǎn)過來了。

人士到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，我們現(xiàn)在的美好的生活不就是黨給的么!經(jīng)過近來的學(xué)習(xí)，我變得更擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，更加想成為一名正式的黨員。

對(duì)我來說，黨是多么的神圣，能成為一名正式的黨員是件多么光榮的事。

此外，經(jīng)過學(xué)校黨校培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然我已順利結(jié)業(yè)了，但它并不意味著學(xué)習(xí)的終止，父母從小就告訴我”學(xué)無止境”的道理，對(duì)于那顆我向往的紅五星更是如此，在以后的道路上我將沿著黨指引的正確方向?qū)崿F(xiàn)自己的世界觀，價(jià)值觀．我為自己能靠近黨而跨越出第一步十分驕傲，也為自己的表現(xiàn)能被黨組織認(rèn)同而高興，同時(shí)更是對(duì)我以后學(xué)習(xí)和工作的促進(jìn)和鼓勵(lì)．希望有一天，我能真正擁有她－神圣的紅五星，為她的光彩負(fù)出自己的一份責(zé)任。

同時(shí)，作為入黨積極分子的我們，需要牢記”三個(gè)代表”的重要思想，“八榮八恥”榮辱觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所建樹，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益

我們應(yīng)該按照黨的思想路線的新要求，站在時(shí)代發(fā)展的最前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，必須按照黨的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想，及胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”榮辱觀，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀；努力學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，增強(qiáng)做好實(shí)際工作的本領(lǐng)，而且要具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和鐵的紀(jì)律，這也是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)，是黨的先進(jìn)性的標(biāo)志． 能成為黨員的確是件非常光榮的事，但同時(shí)我也深知要成為黨員也是件非常不容易的事。

要成為黨員，你必須從思想上向黨靠攏，學(xué)歷了解黨的歷史，黨的責(zé)任。

我認(rèn)為一旦決心成為一名黨員，就一定要狠下心來像黨員一樣規(guī)范自己的行為、言語、作風(fēng)，雖然自己現(xiàn)在還不是黨員，但我相信，只要你用心了，你努力了，就可以的。

我雖然還沒入黨，但是我從志愿入黨的那一天起，我就決心像共產(chǎn)黨員那樣，緊密聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際、思想實(shí)際，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，更好的全身心的投入黨，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，爭(zhēng)取以最好的質(zhì)量加入黨組織中

匯報(bào)人：XX

寫一篇關(guān)于創(chuàng)辦人創(chuàng)辦大學(xué)的感想怎么寫

隨著我們的生活水平不斷提高，旅游消費(fèi)變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。

在旅游群體當(dāng)中，大學(xué)生是整個(gè)旅游市場(chǎng)的一個(gè)重要而又獨(dú)立的組成部分。

大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我，有相對(duì)寬松的時(shí)間，具有更多的冒險(xiǎn)精神和追夢(mèng)遐想，這些促成了大學(xué)生旅游熱。

因此，大學(xué)生作為一支旅游生力軍的地位確實(shí)不容忽視。

當(dāng)今全國(guó)高校數(shù)量已達(dá)2000多所，在校生人數(shù)超過2000萬人，可見中國(guó)的大學(xué)生旅游是一個(gè)巨大的市場(chǎng)。

【晨星成長(zhǎng)計(jì)劃，為在校大學(xué)生提供3到30萬的成長(zhǎng)資金，解決考研學(xué)費(fèi)、留學(xué)、旅游問題，可登陸官網(wǎng)查詢】同時(shí)，國(guó)內(nèi)的旅行社達(dá)

【第1句】：6萬個(gè)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。

但是大學(xué)生旅游卻很少選擇旅行社這條途徑，是大學(xué)生的原因還是旅行社的原因呢

另一方面，旅行社對(duì)于大學(xué)生市場(chǎng)的潛力不是很明了。

鑒于這兩點(diǎn)，對(duì)當(dāng)今大學(xué)生旅游的調(diào)查就顯得是有必要的。

所以，我通過自己搭建的個(gè)人網(wǎng)站“一起旅游吧-大學(xué)生自助游”做了相關(guān)調(diào)查。

此次調(diào)查的目的在于了解當(dāng)今大學(xué)生旅游的大體情況以及大學(xué)生對(duì)旅行社的態(tài)度，為了解狀況提供最直接最有效的數(shù)據(jù)。

同時(shí)通過對(duì)調(diào)查結(jié)果分析，為大學(xué)生的旅游市場(chǎng)開發(fā)提供可行的建議。

一、大學(xué)生旅游的意向在旅游意向上，有接近95%的大學(xué)生表示非常喜歡旅游，另外5%的大學(xué)生表示一般喜歡。

但來自城市和農(nóng)村的學(xué)生卻有明顯的差異，幾乎100％來自城市的學(xué)生有旅游意向，而只有接近85％來自農(nóng)村的學(xué)生非常旅游。

引起這一差異的主要原因可能是由來自的學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件的差異造成的。

對(duì)旅游沒感覺的大學(xué)生有66％主要是沒有錢，其中來自農(nóng)村的學(xué)生占74%。

去旅游的目的是欣賞景觀、增長(zhǎng)見識(shí)（62%）和休閑散心（21％），另外找同學(xué)、熟人玩接近16%，而純粹娛樂性質(zhì)上的游玩、觀光不大受大學(xué)生的歡迎。

( 文章閱讀網(wǎng)： )同時(shí)，調(diào)查也顯示80％以上的大學(xué)生認(rèn)為影響出游最重要的是金錢，15%左右的大學(xué)生認(rèn)為時(shí)間是影響他們出游的重要因素，而5%左右的大學(xué)生認(rèn)為伙伴、宣傳地、朋友意見影響他們。

在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，由于不同學(xué)校的大學(xué)生專業(yè)的差異，有些同學(xué)是出于專業(yè)的目的而選擇去哪里旅行，例如，勘探專業(yè)的大學(xué)生，他們由于學(xué)習(xí)目的而選擇旅游。

以上調(diào)查結(jié)果顯示由于大學(xué)生受到來自學(xué)校、家庭、社會(huì)的壓力，故對(duì)旅游的喜愛不同。

但大部分人喜歡旅游是來欣賞景觀、增長(zhǎng)見識(shí)，同時(shí)金錢是影響著多數(shù)大學(xué)生出游的主要因素。

二、大學(xué)生旅游的地點(diǎn)與時(shí)間調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生偏愛自然風(fēng)景區(qū)，占了總?cè)藬?shù)的54%，表明大學(xué)生更愿意與大自然親近。

其次，旅游目的地選擇區(qū)有30%左右；有相當(dāng)一部分人選擇繁華城市區(qū)和海濱城市區(qū)，分別約占總?cè)藬?shù)的9%和5％。

反而革命區(qū)和高校校園不大受大學(xué)生的歡迎。

在對(duì)于旅游時(shí)間段的安排上，最多人選擇的時(shí)間段是不定期，想去就去，占了總?cè)藬?shù)的56%左右，說明了大學(xué)生都喜歡把外出旅游的時(shí)間由自己自由安排，不受約束。

在具體時(shí)間段上，最多人選擇的時(shí)間段是國(guó)慶、五一長(zhǎng)假，約占了總?cè)藬?shù)的52％。

選擇寒暑假期以及平常的周末出游的人少，分別約占總?cè)藬?shù)的20%和24%。

原因可能是一方面寒暑假的假期長(zhǎng)，大多數(shù)學(xué)生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游；而普通周末由于時(shí)間較短，沒有充分時(shí)間做好旅游前的準(zhǔn)備工作和旅行后的休息調(diào)整，不利于出游；另一方面，由于大學(xué)生的課業(yè)比較重，一般會(huì)利用周末進(jìn)行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)新知識(shí)，還有相當(dāng)部分大學(xué)生利用課余時(shí)間做兼職或參加各種活動(dòng)；故國(guó)慶、五一長(zhǎng)假是大學(xué)生旅游的高峰（56%），大學(xué)生有更多的時(shí)間可以自由分配，而且還可以趁黃金周的時(shí)間休息調(diào)整。

三、大學(xué)生旅游的消費(fèi)方式在選擇旅游消費(fèi)方式上，更多的大學(xué)生選擇自助游，約占51％；其次是選擇個(gè)人游的，占21％；而只有28％的大學(xué)生選擇跟旅游團(tuán)。

調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立自主意識(shí)。

在選擇自助游和個(gè)人游的學(xué)生中，高年級(jí)明顯多于低年級(jí)，這可能是高年級(jí)有更多的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；來自城市的學(xué)生明顯多于來自農(nóng)村的學(xué)生，這可能與學(xué)生的個(gè)性有關(guān)。

四、大學(xué)生旅游的方式在調(diào)查中，大學(xué)生以往出游時(shí)，出游方式選擇與同學(xué)結(jié)伴而游的（約52%）占大多數(shù)，與男（女）友一起的約占21%，數(shù)字表明大學(xué)生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游，而與家人一起（約6%）和獨(dú)自一人出游（約21%）也占一定比例。

在旅伴的選擇上，部分人選擇跟男（女）友一起去旅游，這可能是大學(xué)生旅游的一大特點(diǎn)。

大學(xué)生正處于感情萌發(fā)的時(shí)期，與情侶同游一方面可以體驗(yàn)生活，增加旅游樂趣，共同解決旅途中的困難，另一方面又可以促進(jìn)雙方的了解，培養(yǎng)共同興趣、增加雙方的感情。

相反，選擇與父母親人同游的人很少，只占6％，這也表明大學(xué)生自主獨(dú)立的意識(shí)在不斷增強(qiáng)。

大學(xué)生選擇旅游地點(diǎn)的因素，以及個(gè)人消費(fèi)水平的差異，旅途距離長(zhǎng)短，個(gè)人愛好等等原因，影響大學(xué)生選擇了不同的出行方式。

五、大學(xué)生旅游的次數(shù)（每年）調(diào)查顯示，大學(xué)生每年出游次數(shù)為1次為約32%， 2次為約53%，3次為約10%，4次約3% 和5次以上為約2%。

由調(diào)查結(jié)果可知，大多數(shù)大學(xué)生平均每年出游次數(shù)為一到兩次，少數(shù)有條件的學(xué)生也有年出游次數(shù)為三到四次的，但每年出游次數(shù)為五次以上的很少。

六、大學(xué)生旅游的消費(fèi)狀況在以往外出旅游的花費(fèi)上，游覽、門票占其主要，占總數(shù)的約67%，其次是吃的，約占14%，交通約占19%。

而對(duì)旅游地的風(fēng)味小吃上，感覺一般約占33%，喜歡約占46%。

而特別喜歡僅約占13%。

由此可見，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃沒有將其特色表現(xiàn)出來，就深入了解，許多大學(xué)生對(duì)在沒有品嘗時(shí)給予的期望值偏高，而真正品嘗之后，其期望值大打折扣，畢竟青年人對(duì)新鮮事物在感官上都會(huì)給予很高的評(píng)價(jià)，而一旦去體驗(yàn)之后，沒有其想象的，將會(huì)大所失望，這也許是其感覺對(duì)其旅游地的風(fēng)味小吃上感覺一般的比例占較高的原因。

在住宿上，一般學(xué)生（約53%）選擇30元左右（人\\\/每晚），可見，大學(xué)生旅游消費(fèi)的要求體現(xiàn)了節(jié)約原則，這可能表明現(xiàn)代的大學(xué)生保持著儉樸節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，也有可能是大學(xué)生的旅游費(fèi)用大部分還是處于家庭資助。

因?yàn)橛?0%左右大學(xué)生的生活費(fèi)是來自家庭資助的。

在旅游途中，約76%大學(xué)生愿意投入到購物中的比重是10—20%，表明購物在大學(xué)生旅游中也占主要活動(dòng)。

同時(shí)安全第一在大學(xué)生旅游中感覺是最重要的約占43%，其次是費(fèi)用的約為23%，舒適度約為22%，旅游的經(jīng)歷約為12%。

總體來看，大學(xué)生的旅游消費(fèi)水平中等偏下，旅游范圍及方式也趨向保守。

選擇徒步及出游的人數(shù)也占了一部分的比例，顯然大學(xué)生旅游有這一方面的需要，旅行社可以考慮開展徒步、自行車旅游的相關(guān)項(xiàng)目，滿足市場(chǎng)需求。

≤第一范文 網(wǎng)整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有≥七、大學(xué)生旅游的信息渠道調(diào)查表明，親朋好友介紹的旅游景點(diǎn)可信度相當(dāng)高（約占53%），其次是約占33%，報(bào)刊廣告約占12%，旅行社咨詢約占2%，可看出親朋好友親身游玩過的景點(diǎn)的好壞對(duì)周圍的同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。

而由于種種因素的影響，報(bào)刊廣告、旅行社對(duì)大學(xué)生并沒有起到較大到關(guān)鍵。

因此收集旅游信息對(duì)于部分大學(xué)生來說只是較容易，同時(shí)在收集旅游信息是，出游費(fèi)用是最關(guān)注的，其次是景點(diǎn)的吸引力，住宿條件、安全問題、交通便利也受到一定程度的關(guān)注。

目前各景點(diǎn)、旅行社及其它媒體提供的信息與實(shí)際享用服務(wù)自建的距離相差較大，由此可見提供的信息與實(shí)際景觀大相徑庭。

根據(jù)調(diào)查，一半大學(xué)生表明學(xué)校極少組織大學(xué)生出去旅游，并且部分大學(xué)生極少參加學(xué)生組織的旅游活動(dòng)。

可見學(xué)校對(duì)大學(xué)生的旅游沒有足夠的重視，大學(xué)生旅游具有很大的市場(chǎng)空間．八、大學(xué)生對(duì)旅行社的滿意程度從調(diào)查顯示的結(jié)果看，大學(xué)生對(duì)隨團(tuán)旅游的評(píng)價(jià)的確不高，約75%左右的大學(xué)生對(duì)旅行社不滿意。

導(dǎo)致大學(xué)生不滿意的主要原因是“導(dǎo)游未盡職責(zé)”和旅行社“降低等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”。

這兩項(xiàng)的比例分別約達(dá)到34%和28%。

其次是“擅自變更行程安排” 約占23%，和“配套設(shè)施不完善” 約占15%。

在整個(gè)旅游過程中，游客與旅行社的接觸更多的在出游前期的報(bào)名環(huán)節(jié)。

而在旅行途中，導(dǎo)游則很大成分上充當(dāng)了旅行社的代表。

游客對(duì)旅行社服務(wù)的不滿意在得不到導(dǎo)游的妥善處理后，則很容易轉(zhuǎn)化成對(duì)導(dǎo)游的不滿。

。

九、大學(xué)生旅游的優(yōu)點(diǎn)（1）開拓視野旅游最基本的優(yōu)點(diǎn)可謂拓寬視野。

來自于的IS同學(xué)說：“我覺得出去旅游最大的優(yōu)點(diǎn)就是開拓了我的視野。

我這次去了西塘，見識(shí)了不少地方的風(fēng)土人情，也了解到一些當(dāng)?shù)鼐用竦纳盍?xí)慣。

雖然這是旅游，但是我也從中學(xué)到了很多知識(shí)。

另外，我還在旅游期間吃了很多他們那兒的地方特產(chǎn)，他們那里的水果也特別甜，并且比這里便宜，總之，我覺得旅游還是好處多。

”（2）強(qiáng)身健體出外旅游無論是乘車還是徒步旅行，都是一件很辛苦的事情。

通過旅游，可以強(qiáng)身健體。

來自于武大陳應(yīng)同學(xué)五一期間游玩了杭州的景點(diǎn)，在我跟他聊天時(shí)，他講到道：“我沒有出省旅游，只在杭州逛了幾天，也不用帶太多的行李，不過也累得夠嗆，但是走了這么多路，我也鍛煉了身體。

”（3）放松心情走出學(xué)校，沒有學(xué)業(yè)的壓力，我們可以盡情地舒展自己的身心。

來于中財(cái)王聰同學(xué)，他笑著說道，“旅游，旅的是心。

平時(shí)在學(xué)校里，除了看書就是這樣那樣的活動(dòng)，很少有閑下來的時(shí)候，五一黃金周正是放松心情的一個(gè)好的機(jī)會(huì)，我是帶著愉快的心情出去旅游的。

我看到了那么多的美景，身心得到放松，我可以忘掉所有疲憊沉醉在美景中。

我覺得在平時(shí)疲憊的生活中，要多出去走走，讓疲憊的身軀舒展一下，輕松一下。

”（4）增進(jìn)友誼在我交談中的幾個(gè)同學(xué)都是與朋友一同出外旅游的，問及旅游的優(yōu)點(diǎn)，他們都說可以很好的增進(jìn)友誼。

來于川音小謝同學(xué)說：“通過旅游，我與朋友們之間的感情更深了，因?yàn)樵诼糜芜^程中我們互相幫助，互相照顧。

在旅游期間，可以更好地增進(jìn)朋友之間的感情。

”從上述的調(diào)查結(jié)果分析表明，大學(xué)生旅游呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

【第1句】：出行時(shí)間固定。

大學(xué)生的空閑時(shí)間都是以學(xué)校的課程安排為準(zhǔn)，所以出行時(shí)間很固定，主要集中在五一、國(guó)慶黃金周。

【第2句】：消費(fèi)水平較低。

大學(xué)生大都還沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)收入，旅游的錢都是從自己的生活費(fèi)或是辛苦打工的所得中省出來的，所以“窮大學(xué)生”基本都是選擇最便宜最劃算的旅游路線和方案，同時(shí)在旅游中的購買力比較弱。

【第3句】：旅游出行目的。

大學(xué)生旅游主要是欣賞景觀、增長(zhǎng)見識(shí)，所以選擇的景點(diǎn)主要是自然風(fēng)景區(qū)。

【第4句】：信息來源單一。

大學(xué)生經(jīng)濟(jì)上還沒有完全獨(dú)立，因此大學(xué)生旅游一定要考慮資金方面的問題。

故旅游前的功課必須做好，針對(duì)這一點(diǎn)，我搭建了大學(xué)生自助游的平臺(tái)。

傳統(tǒng)的隨團(tuán)旅游，衣食住行不用自己操心，但代價(jià)是失去了自由；自己出行有了隨意安排的自由，但凡事都需自己操辦，難免玩得盡興。

自助旅游似乎實(shí)現(xiàn)了兩者的結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

而調(diào)查結(jié)果也說明這種新型旅游方式潛力巨大，這是否意味著在自助旅游市場(chǎng)上，令一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)又要開始了呢

求一篇大學(xué)生自傳（1500字）

大學(xué)生入黨是很多同學(xué)和家長(zhǎng)們關(guān)注的問題，但是由于很多人不了解黨的相關(guān)理論和入黨流程，以至于走了很多彎路，例如2024年開始在入黨流程上發(fā)生了一些小的變化，首先是遞交入黨申請(qǐng)書的同時(shí)需要上交一份自傳，還有就是積極分子考察時(shí)間由3個(gè)月變成了6個(gè)月，也就是說，遞交入黨申請(qǐng)書后要經(jīng)過6個(gè)月的考察，才有可能被確定為發(fā)展對(duì)象，之前只需要3月的時(shí)間，這是今年入黨流程上的兩個(gè)變化，有志入黨的大學(xué)生們需要了解。

打開百度APP，查看更多高清圖片關(guān)于入黨申請(qǐng)書的寫法，筆者在之前的文章中有過詳細(xì)的介紹，有興趣的同學(xué)可以去看一看，下面我為大家介紹一下自傳的具體寫法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

01什么是自傳?自傳，是系統(tǒng)地、全面地介紹自己的歷史及思想演變過程的書面材料，字?jǐn)?shù)要求1500字左右。

它是入黨申請(qǐng)人向黨組織全面匯報(bào)自己情況的一種重要形式，也是黨組織全面地、歷史地了解入黨申請(qǐng)入的重要材料。

02自傳的書寫要求自傳的內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)每個(gè)人的不同情況確定，一般應(yīng)包括以下幾方面:(1)個(gè)人的基本情況。

包括：姓名、性別、民族、出生年月、籍貫、文化程度、參加工作時(shí)間、從事的職業(yè)及擔(dān)任的職務(wù)、專業(yè)技術(shù)職稱、有何專長(zhǎng)等。

(2)自己的經(jīng)歷(包括在學(xué)校讀書和走上社會(huì)以后的經(jīng)歷)。

經(jīng)歷一般從讀小學(xué)或七周歲時(shí)寫起。

每段經(jīng)歷都要寫明起止年、月，所在地(單位)，從事職業(yè)及擔(dān)任職務(wù)，主要表現(xiàn)(包括優(yōu)缺點(diǎn))。

每段經(jīng)歷前后時(shí)間要銜接，并要提供證明人。

如中間有脫節(jié)，要說明原因。

歷史上曾參加過哪些組織、有何政治歷史問題、受過何種獎(jiǎng)勵(lì)和處分，以及需要向黨組織說明的其他問題，都要一一寫清楚。

(3)過去和現(xiàn)在的家庭主要成員及主要社會(huì)關(guān)系的情況。

每個(gè)成員都應(yīng)寫明稱謂、姓名、性別、單位、職業(yè)、職務(wù)、政治情況、與本人的關(guān)系、受其影響的程度。

(4)自己思想變化的過程。

這是自傳的主體部分，應(yīng)盡可能寫得具體詳細(xì)些。

特別是對(duì)自己思想變化影響較大的主要經(jīng)歷和主要事件要著重寫。

03需要注意的幾個(gè)問題(1)要堅(jiān)持實(shí)事求是。

寫自己的經(jīng)歷時(shí)，要反映歷史的真實(shí)情況，特別是對(duì)自己的評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，既不夸大也不縮小；寫自己思想演變過程時(shí)，要反映當(dāng)時(shí)的真實(shí)思想，不說假話。

(2)要忠誠(chéng)老實(shí)。

對(duì)家庭成員、主要社會(huì)關(guān)系中的問題，以及本人的政治歷史問題，要如實(shí)寫明，不得隱瞞和偽造。

(3)要突出重點(diǎn)。

對(duì)自己思想演變影響較大的經(jīng)歷和事件要重點(diǎn)寫，切忌事無巨細(xì)像記流水賬似的寫法，力爭(zhēng)做到主次分明，簡(jiǎn)繁得當(dāng)。

(4)要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

寫自傳不單單是記錄自己的生活經(jīng)歷，而應(yīng)通過對(duì)自己生活經(jīng)歷和思想演變過程的回顧，理清思想，明辨是非，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向。

(5)要力求簡(jiǎn)潔明了。

寫自傳要盡可能避免使用一些形容詞和空洞的詞語，要用事實(shí)說話，語言要簡(jiǎn)練，用詞要樸實(shí)。

04參考例文自傳我叫xxx，男，x族，xx文化，xx省xx市xx縣xx鄉(xiāng)(鎮(zhèn))xx村(街)人，xxxx年xx月xx日出生，xxxx年xx月參加工作，現(xiàn)任xx單位xx職務(wù)。

我的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷是:xxxx年x月至xxxx年x月，在xx小學(xué)讀書，證明人xxx;xxxx年x月至xxxx年x月，在xx中學(xué)讀書，證明人xxx;xxxx年x月至xxxx年x月，在xx大學(xué)讀書，證明人xxx;xxxx年xx月至xxxx年xx月，在xx單位工作，任xx職務(wù)，證明人xxx;xxxx年xx月至今，在xx單位工作，任xx職務(wù)，證明人xxx。

我的家庭主要成員是:父親，xxx，x族，xxxx年xx月出生，政治面貌xx，現(xiàn)任xx單位xx職務(wù);母親，xxx，x族，xxxx年xx月出生，政治面貌xx，現(xiàn)任xx單位xx職務(wù);妻子，xxx，x族，xxxx年xx月出生，政治面貌xx，現(xiàn)任xx單位xx職務(wù);兒子，xxx，x族，xxxx年xx月出生，政治面貌xx，現(xiàn)在xx學(xué)校讀書。

主要社會(huì)關(guān)系是:岳父，xxx，x族，xxxx年xx月出生，政治面貌xx，現(xiàn)任xx單位xx職務(wù);岳母，xxx，x族，xxxx年xx月出生，政治面貌xx，現(xiàn)任xx單位xx職務(wù)。

我于xxx年xx月xx日出生在一個(gè)普通干部家庭。

我是在黨的教育下成長(zhǎng)起來的。

爺爺就是共產(chǎn)黨員，影響了我的父親和我。

父親謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)從小就深深地感染著我。

xxxx年x月我進(jìn)入xx小學(xué)，臨上學(xué)前父親教育我，鮮艷的紅領(lǐng)中是用革命先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，要像解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦，只有最勇敢的人才配戴上它。

我牢記父親的話。

學(xué)習(xí)上，努力刻苦，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn);勞動(dòng)中，不怕臟，不怕累。

在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我就光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。

xxxx年x月，我進(jìn)入xx中學(xué)讀初中。

隨著知識(shí)的積累和年齡的增長(zhǎng)，我逐漸懂得了，青年人要成長(zhǎng)進(jìn)步必須靠近團(tuán)組織，主動(dòng)接受團(tuán)組織的教育和培養(yǎng)。

通過團(tuán)組織的幫助和自己的努力，xxxx年xx月，我光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

共青團(tuán)是中國(guó)先進(jìn)青年的群眾組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。

當(dāng)我在團(tuán)旗下舉起右手莊嚴(yán)地宣誓時(shí)，心潮澎湃!我下定決心:一定好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養(yǎng)成為跨世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

xxxx年x月，我考入xx高中就讀。

我刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情為同學(xué)服務(wù)。

同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史和基本知識(shí)，增進(jìn)了對(duì)黨的了解和認(rèn)識(shí)。

在電視上，看到許多共產(chǎn)黨員在搶險(xiǎn)救災(zāi)等危難時(shí)刻挺身而出，在日常工作中發(fā)揮先鋒模范作用，我感到共產(chǎn)黨員是全心全意為人民服務(wù)的先進(jìn)代表，加入中國(guó)共產(chǎn)黨的想法開始在我的心中生根發(fā)芽。

xxxx年x月，我考入xx大學(xué)。

在大一時(shí)，我鄭重向?qū)W校黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宋旨、組織原則和紀(jì)律、黨員條件等有了比較系統(tǒng)的了解，提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，懂得了怎樣做一名合格的共產(chǎn)黨員。

在學(xué)校期間，我始終堅(jiān)持以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，以實(shí)際行動(dòng)接受黨組織的考驗(yàn)。

xxxx年xx月， 我被選聘為院學(xué)生會(huì)主席，在擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部期問，認(rèn)真履行職責(zé)，熱心幫助同學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏。

回顧走過的路，我深深感到，沒有黨的教育和培養(yǎng)，就沒有今天的我。

正是這種思想上、政治上的引導(dǎo)和鼓舞，使我逐步確立起馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的政治信仰和為黨為祖國(guó)為人民無私奉獻(xiàn)的崇高品格和追求。

我決不辜負(fù)黨對(duì)我的培養(yǎng)，今后一定加倍地努力學(xué)習(xí)、工作，用實(shí)際行動(dòng)接受黨組織的考驗(yàn)和群眾的監(jiān)督。

xxx (姓名)xxxx年xx月xx日05結(jié)語以上就是筆者關(guān)于自傳的一些歸納和總結(jié)，綜上如果你想要入黨的話，就要致力于把自己打造的比其他人優(yōu)秀，努力提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，成績(jī)?cè)娇壳霸胶茫瑺?zhēng)取成為學(xué)生干部（同等條件學(xué)生干部會(huì)有限考慮），多為班級(jí)做些工作，畢竟群眾的眼睛是雪亮的。

好了今天就分享到了，希望本文對(duì)有志入黨的同學(xué)們有所幫助，喜歡筆者的文章可以關(guān)注我的百家號(hào)。

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大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報(bào)告怎么寫

調(diào)查報(bào)告背景　　隨著社會(huì)的進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育逐精英教通才教育轉(zhuǎn)型，而作為祖國(guó)的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生，人數(shù)不斷上升，隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)則愈顯嚴(yán)峻，需鼓勵(lì)各位同學(xué)積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去，為人生提供更多的可行之路，因此在大學(xué)生內(nèi)部進(jìn)行創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查很有必要。

　　二、 調(diào)查目的　　

【第1句】： 了解所在蘇大材化部及周邊同學(xué)對(duì)創(chuàng)業(yè)本身的認(rèn)識(shí)與其對(duì)創(chuàng)業(yè)的個(gè)人看法，分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面;　　

【第2句】： 通過調(diào)查結(jié)果得出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題及合理的途徑，為各位同學(xué)提供合理的建議，鼓勵(lì)其在力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)道路提供更多的選擇。

　　三、 調(diào)查方式　　

【第1句】： 利用QQ群、人人網(wǎng)等通信工具，發(fā)動(dòng)院部同學(xué)參與網(wǎng)頁問卷調(diào)查;　　

【第2句】： 采取面對(duì)面交流采訪的形式，了解身邊同學(xué)對(duì)創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想與安排;　　

【第3句】： 查閱有關(guān)文獻(xiàn)，參考部分專業(yè)調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)。

　　四、 調(diào)查報(bào)告結(jié)果　　

【第1句】： 大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的了解程度：　　(1)、大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因：　　A、冒險(xiǎn)嘗試心理的鼓舞：　　參加調(diào)查的29位同學(xué)中有11位同學(xué)希望自主創(chuàng)業(yè)，占總數(shù)的

【第37句】：93%，其中有4位同學(xué)是認(rèn)為自己還年輕，還有時(shí)間去冒險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)，嘗試一條不同的發(fā)展路線，約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學(xué)的

【第36句】：36%，且四位同學(xué)均為男生，結(jié)合男女生性格特點(diǎn)差異，可見冒險(xiǎn)嘗試精神是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要影響因素;　　B、收入豐厚的刺激：　　此次參與調(diào)查的同學(xué)有4位同學(xué)是因?yàn)樽灾鲃?chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的，占

【第36句】：36%。

從事后的采訪調(diào)查得知，這些同學(xué)認(rèn)為雖然找到工作雖然相對(duì)創(chuàng)業(yè)要簡(jiǎn)單許多，但是其與創(chuàng)業(yè)相比，收入差距較大，不足以為高質(zhì)量的幸福生活提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，故希望能夠進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè);　　C、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力的影響：　　調(diào)查中2位同學(xué)表示因?yàn)楝F(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，占

【第18句】：18%。

從國(guó)務(wù)院每年的工作報(bào)告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨著受過高等教育的人數(shù)不斷增加，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升，給大學(xué)生心理產(chǎn)生了較大壓力;　　D、家庭成員的鼓舞：　　調(diào)查中1位同學(xué)表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響，占總?cè)藬?shù)的

【第5句】：88%。

從采訪得知，此位同學(xué)父母均受過高等教育，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認(rèn)識(shí)，也支持其子女進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，走不同的發(fā)展路線。

　　(2)、對(duì)創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系的認(rèn)識(shí)：　　創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系?一些企業(yè)的老總，大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系，現(xiàn)也成為全國(guó)明星企業(yè)，這些事例往往給大學(xué)生帶來一些困擾，這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。

此次調(diào)查中，

【第31句】：03%(9人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)，

【第55句】：17%(16人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大，

【第10句】：34%(3人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關(guān)系的僅占調(diào)查人數(shù)的

【第3句】：45%(1人)。

數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數(shù)。

部分專家指出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤，從基層做起，因?yàn)閷I(yè)往往是畢業(yè)生最擅長(zhǎng)的，正所謂不熟不做，另外大學(xué)生剛畢業(yè)時(shí)肯定缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，如果急于創(chuàng)業(yè)，很有可能失敗，最好還是從基層做起，先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實(shí)的工作一段時(shí)間，了解行內(nèi)情況，這樣創(chuàng)業(yè)時(shí)也可以提高成功的機(jī)會(huì)，切不可盲目投資創(chuàng)業(yè)，更不要相信一夜暴富的神話。

如此表明，專業(yè)給人們發(fā)展以一個(gè)起點(diǎn)，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。

我們還必須眼光遠(yuǎn)一些，知識(shí)面寬一些，頭腦活一些，反應(yīng)靈一些，專業(yè)多一些，朋友廣一些。

　　(3)、創(chuàng)業(yè)之前會(huì)做哪些準(zhǔn)備：　　A、參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽：　　3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會(huì)通過參加“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，獲得專業(yè)人士的指點(diǎn)并作好更充分的心理準(zhǔn)備，占希望進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的

【第27句】：27%;　　B、看創(chuàng)業(yè)類書籍：　　9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會(huì)閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經(jīng)驗(yàn)，并得到充分的知識(shí)儲(chǔ)備。

采訪顯示，部分同學(xué)對(duì)類似李開復(fù)創(chuàng)辦的“創(chuàng)新工場(chǎng)”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多，希望通過閱讀相關(guān)內(nèi)容獲得更多的幫助，并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時(shí)能夠獲得其幫助;　　C、參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：　　6人選擇會(huì)在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，以此獲得關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識(shí)，占總?cè)藬?shù)的

【第54句】：55%;　　D、到企業(yè)實(shí)習(xí)：　　10人選擇會(huì)到企業(yè)實(shí)習(xí)，占總?cè)藬?shù)的

【第90句】：91%。

要成功創(chuàng)立小型公司，最好先經(jīng)歷過大組織的磨練，因?yàn)榻M織可以提供較大的視野。

創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅(jiān)韌不拔、必須掌握專業(yè)技術(shù)、必須心態(tài)平和、有愛心，而且不能斤斤計(jì)較，這些東西可以在企業(yè)實(shí)習(xí)中獲得。

　　另有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書的書寫要求認(rèn)識(shí)并不高，其程度僅在于“認(rèn)識(shí)一點(diǎn)”，更有一部分是“不知道有這么回事”。

有創(chuàng)業(yè)理念但是認(rèn)知程度低這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠于將理念實(shí)施的。

【第2句】：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)做好的準(zhǔn)備(查閱資料)：　　對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)，許多大學(xué)生只是一時(shí)好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過程。

目前，雖然有不少國(guó)內(nèi)高校鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多，即使對(duì)自主創(chuàng)業(yè)感興趣，有憧憬的學(xué)生很多，但大多只停留在“紙上談兵”這一階段，如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè)，真正地脫離“紙上談兵”呢?　　(1)、主觀方面：　　A、創(chuàng)新　　大學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)得出色，靠的就是自己能否兼?zhèn)浼夹g(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。

大學(xué)生們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，必須眼看四面，耳聽八方地接受新信息，從而促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)，進(jìn)而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味，及時(shí)滿足因時(shí)代變化而引起的新需求。

　　B、務(wù)實(shí)　　大學(xué)生們是一群受社會(huì)影響較大的群體，要有從實(shí)際做起的決心，不能盲從，要兼?zhèn)涿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，留心身邊的有利與不利條件。

在求學(xué)階段，要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊。

想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們要扎扎實(shí)實(shí)地從基本做起，并想擴(kuò)大自己的社交圈子，吸取經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)應(yīng)該也必須如此做的。