幫忙寫篇作文：十八歲成人禮感言。

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讀紅色經典巨著《長征感自與紅色經典名著有著不解的情結，利次拜讀了由我名報告文學作家王樹增歷時六年、嘔心瀝血精心打造的紅色經典巨著《長征》，書中以50多萬字的篇幅，描述了兩萬五千里長征中艱難卓絕的各個細節。

一滴一滴的淚，像蒙蒙細雨一樣，灑落大地，眼前閃過的畫面讓我永無難忘，那是一場奇跡的話劇，那是一篇難以忘懷的歷史紀錄，那更是一段辛福而痛苦的記憶

當我合上《長征》的一瞬間，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰爭，仍久久縈饒在我的眼前揮之不去，原來它已經深深震撼了我的靈魂，根植于我的心里。

“憶往昔崢嶸歲月稠”被譽為二十世紀“最令人神往，最能影響世界前途”二萬五千里長征是人類歷史上罕見的軍事奇跡，是人類戰爭史上一部大氣磅礴的英雄史詩，在歷時兩年時間里，各路紅軍以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地，突破敵人的圍追堵截，戰勝無數的艱難險阻，縱橫十余省，長驅二萬五千里，終于勝利到達陜北。

雄關漫道、險象環生，紅軍一共爬過18條山脈，其中5條是終年積雪履蓋的，渡過24條河流，經過14個省份，占領過62座大小城市，突破10個地方軍閥軍隊的包圍，此外還打敗、躲過或勝過敵人派來追擊的中央各部隊。

他們開進和順利穿過6個不同的少數民放地區，有些地方是中國軍隊幾十年所沒有去過的地方，但他們多以野菜、草根甚至牛皮、皮帶充饑，他們生死相依、患難與共、同心同德、眾志成誠征服了一切困難而不被任何困難所征服。

是的，縱使裝備極其簡陋，給養嚴重匱乏，環境殿堂艱苦，數十倍敵軍前堵后追，但中國……人卻沒有屈服和害怕；沒有埋怨和嘆息；沒有懦弱和退縮。

他們把個人命運與黨的命運、國家和民族的命運緊緊聯系一起，義無反顧肩負起拯救中華民族于危難這中的歷史重任，他們用百折不撓的堅強意志抒寫了一首蕩氣回腸、感動世界、震驚歷史的英雄史詩

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。

歷史雖已過去，但在國際形式日益緊張、天下尚未太平的現狀下，我們依舊更需要虔誠的緬懷革命先輩的不朽功勛，繼承光榮革命傳統，發揚先輩長征精神，同心同德，艱苦奮斗，在建設富強民主文明和諧的社會主現代化國家，實現中華民族偉大復興的新長征道上奉獻自己的一份力量。

正如列寧說過：慶祝偉大革命的紀念日，最好的辦法是注意力集中在還沒有完成的革命任務上。

“少年弱則國弱，少年強則國強”，我們就應樹立為中華民族偉大復興的遠大理想。

在學校我們應把紅軍那種不怕苦，不怕累的精神發揚下去，孜孜不倦的學好每一科知識，用科技來強國，沿著先烈們走過的路，繼續走下去，把祖國建設得更加繁榮昌盛，永遠巨人般屹立于世界強林之列。

畢竟，任何輝煌的業績都需用努力去創造，我們應從紅軍長征“爬雪山”、“過草地”、“吃皮帶”、“嚼草根”的不斷挑戰自我、挑戰極限、挑戰命運的精神中學習他們那種艱苦奮斗精神，無怨無悔的氣概，為理想而奮斗的勇氣。

而知識就像滿目琳瑯的大寶庫，探尋它的路是坎坷的，不能一遇到困難就退縮，只有經過磨練的人，才會不停地與困難做斗爭，能取得最后的勝利。

就如徐霞客歷經千辛萬苦終完成千古奇書《徐霞客游記》；就像司馬遷飽受屈辱終著成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；就像梵高孤獨貧窮一生卻為后人留下價值連城的作品；就像貝多芬雙耳失聰卻撫著琴鍵譜出優美的驚世曲調。

身處太平盛事，想想那些為了后來者的幸福義無反顧拋頭顱、灑熱血的長征英雄們，我們還有任何理由和資格去埋怨周圍的一切嗎

歷史的身影漸漸遠去，此刻重新聆聽《長征》的故事，感受長征先驅們創造的輝煌，體驗他們那種以天下為己任為使命不惜一切的精神，感動之余無不對他們充滿了無限的熱愛和崇敬，同時也對自己身上的使命感到更神圣和光榮。

當我真正靜下心來，雙手虔誠的捧著《長征》這部卷帙浩繁的經典名著時，才恍然體悟到那段血風腥雨史告訴我們，其實生命是一條美麗曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，也有荊棘叢生，要想人生美麗輝煌，就應該以一種積極樂觀的心態一路虔誠地走過，一路播撒希望的種子。

人生的道路九曲十八彎，布滿了荊棘，但成功者總是用希望之光照亮前行的旅途，用堅強忍韌的毅力開辟通向輝煌的康莊大道。

最經典的10本股票書籍有哪些

一套名為《中國好小說》的叢書由中國青年出版社推出。

這套叢書以“放下手機，拿起書

”為策劃理念，堅持精選當代中國最好作家的最好小說，并以開放式出版模式不定期推出當代著名作家的中短篇小說集。

這次出版的作品分別為：《中國好小說·遲子建》《中國好小說·蘇童》《中國好小說·王安憶》《中國好小說·畢飛宇》《中國好小說·方方》。

作品分別集中了他們的代表作，甚至有早期的成名作，比如遲子建的《北極村童話》，蘇童的《妻妾成群》，王安憶的《雨，沙沙沙》，畢飛宇的《哺乳期女人》，方方的《埋伏》。

　　這些作家大都獲過各種國內外文學獎項，如茅盾文學獎、魯迅文學獎、英仕曼亞洲文學獎以及澳大利亞“懸念句子文學獎”等。

他們的作品在中國當代文學史上具有重要地位。

　　為了方便讀者隨手拿起書來閱讀，叢書采取國際流行的小開本，輕便攜行。

叢書編輯希望在地鐵里、飛機上、公共汽車站，能夠看到保持優雅的閱讀方式成為一道溫潤明亮的風景。

若幫到請采納，謝謝

學生從學校到單位工作的想法與感受,寫一篇500字的作文。

從學生到員工的角色過程個社會化的過程。

如何社會化，是崗前培訓最重一點。

在今天這個崗前培訓班上，我我今天的這個發言不是向大家介紹什么成功經驗，僅僅是站在同是大學生的角度，來談談個人的體會，與大家一起分享。

12年前的今天，我跟你們一樣也是剛剛大學畢業，懷著無比激動的心情從大學校園踏入了煙草行業的大門，從一名學生轉變為一名企業的員工。

當時的心情應該跟現在的你們一樣，有能在激烈競爭之中找到一份滿意工作的激動和興奮，也有想盡快踏入工作崗位用十幾年來的知識積累，為企業為社會發揮貢獻、創造職業價值的沖動和豪情，更有剛剛踏入社會，猶如精心飼養的動物放生大自然，進入一片陌生領地的忐忑不安和迷茫。

這種激動和興奮、沖動和豪情、忐忑不安和迷茫，交織在一起，是一種甜蜜，也是一種苦澀。

就業的甜蜜暫且不表，單說苦澀。

說苦澀，首先是因為對即將從事的崗位和單位，知之甚少，甚至說一無所知，眼前一片迷茫、心中一團迷霧，深感空有一身學問而無用武之處，猶如狗咬刺猬、老鼠拉烏龜--無從下手。

在激動和興奮之余，會莫名其妙的油然而生--“我是誰?”“我能做什么?”的困惑與迷茫。

說苦澀，其次是因為從大學校園到煙草企業的環境變化，讓我感到很不適應，心態沒有及時調整過來，主要表現在以下幾個方面：一是對待人處事的方式不適應。

在學校里同學們之間可以相互稱兄道弟、姐長姐短的，現在呢，對不同職務、不同單位、不同場合的人要有不同的說話方式。

二是對壓力的承受不適應。

當學生時做錯了事，同學和老師、學校和社會都會比較寬容，可一旦參加了工作，我們就是一個獨立承擔責任的人，有什么錯誤必須要有勇氣自己來承擔。

三是時間性紀律性要求發生了很大變化。

上大學時，不想聽的課可以不聽，不想參加的活動可以不參加，落下的課程可以在考試前兩周抓緊突擊，還不耽誤拿獎學金，有時候看哪個同學不順眼，動不動還想跟他打一架。

參加工作后就不一樣了，上下班要遵守考勤制度，領導交辦的工作任務得按時完成，不遵守勞動工作紀律，輕者影響考核得分和工資待遇，重者還會受到處分，甚至有解除勞動合同、丟掉工作的風險。

四是對薪酬的不適應。

第一次拿工資，我都覺得不好意思，因為在學校里，不管是當學生會干部還是做黨支部干部，做事都是沒有報酬的。

現在想起來，當時的迷茫和苦澀，最主要原因還是因為大學畢業剛剛參加工作、踏入社會，缺乏相應的社會經驗，缺乏對職業和事業的了解與認知，導致不能正確處理好從學生到員工的角色轉變。

大學畢業參加工作后，我一直從事全省煙草行業的勞動用工管理工作，其中一項職責就是負責大學生招聘管理工作，對大學生有著濃厚的感情，也經常了解、分析行業這么多年來新進大學生的就業狀況和成長情況。

除了上述我就業初的感受之外，我認為，當前，大學生參加工作的前幾年，對待工作的心理狀態還存在以下幾種情況：一是感覺理想與現實的落差較大。

應屆大學生步入社會，就意味要從學生角色向職業化角色轉變的開始。

大學生剛參加工作，被人認可的愿望十分強烈，但剛參加工作，往往會被上級或領導指派做一些簡單性、操作性、流程性的工作。

就我們行業來講，可能會派你們到基層的基層去鍛煉一兩年，干一些最基礎的工作，比如去分揀線分揀卷煙、給零售商戶送貨、去煙站種植、收購煙葉、去卷煙或煙葉倉庫當保管員，甚至說是一些打雜跑腿的工作。

而我們這些應屆大學生，曾經都是學校里的高才生或者說是所謂的“天之嬌子”，如今卻只是一名普通員工，做著簡單的工作;進的是名牌大學，學的是熱門專業，但卻沒有獲得期望的薪酬和機會。

這種期望值的落差，讓許多應屆大學生無所適從，無法安心工作，尤其看到本單位的部分領導干部或者中層干部，無論是學歷還是能力上都跟自己無法相比的時候，這種心理的落差更大。

這種心理的落差將導致應屆大學畢業生心態浮躁，無法看見自己的前途，越加對未來迷茫，感覺自己郁郁不得志，最后走向破罐破摔，甚至跳槽的邊緣。

二是急于求成，遭受挫折后不能承受壓力。

應屆大學生一方面對于工作急于求成，另一方面，遭受挫折后，心理負荷較大，無法承擔工作壓力。

大學生在校期間學習到的知識非常有限，很多書本知識由于教育的滯后性，在工作中已經過時，很多工作知識需要在工作實踐中不斷學習、鍛煉和提高。

因此，應屆大學生真正參加工作之后，還需要擺正心態，放下架子，重新去學習，以使自己勝任現有工作。

而且，在工作中的任何過失和錯誤都有可能造成本單位的經濟損失，所以任何小小的失誤也難免招致同事或上級的批評后者斥責，難以承受壓力。

對于剛畢業的大學生，這些心理壓力如果不能得到有效的釋放或者化解，就可能轉化成對企業或同事的抱怨，無法使自己在技能上提高，無法融入集體，同他人建立良好的人際關系，最終造成心理失衡的現象更加嚴重。

三是圍城思想嚴重，盲目感較強。

應屆大學生心智還不成熟，跟同事交流過程中，往往會受外界影響，總認為自己所在的崗位、工作環境甚至行業中存在這樣或那樣的問題，這山望著那山高，公司的月亮不如其他公司的月亮圓，因此，越發對自己目前的狀況和工作不滿，這主要是因為人們思考問題時的外向型心理，總是認為所有目前的不如意都是企業和他人的錯，而沒有內向去思考自我，站在社會或企業的角度考慮這些問題，分不清到底是自身的原因還是公司的原因，這樣造成對自己的定位不清楚，目光短淺、眼高手低、互相攀比，正如俗話說的一樣“心比天高，命比紙北，當不滿情緒積累到一定程度后，稍不如意就一走了之。

這三種情況是當前大學生就業后的普遍心理。

職業規劃與人生發展咨詢專家徐小平曾說過，現在的學生走上工作崗位，缺少的東西太多。

很多人不能正確認識自我和社會，沒有明確的就業意識，缺乏一定的職業素養，造成了大學生參加工作后的社會化、職業化轉變的困難，也在一定程度上影響了大學生的職業發展。

那么，如何盡快實現從學生到優秀員工的角色轉變呢?我認為，應該做好以下三點：首先，要正確地認識自我與社會，向社會化轉變。

現在不少大學生在思考自我與社會的關系、自我與職業的關系時，將社會化等同為“喪失自我”，并從內心排斥社會化。

從中我們也可以看出，從學生向員工的角色轉化，表面上表現為職業化，但深層的東西其實是對于社會和自我的正確認識，是一個社會化的過程。

大學生工作適應最突出的障礙就是以自我為中心，不能正確認識自我，不能正確地認識社會、人性、職業和他人。

在校時，我們大學生對于社會的認識，容易走兩種極端：一種是對于社會和人性的復雜，缺乏基本的認知和準備，過于天真和無知;另一種極端則是對社會和人性過于悲觀，對現實的無奈和失望使他們對自己的人生規劃抱有強烈的抵觸意識，又因為過于理想化而導致苛刻、偏激、狹隘、封閉。

事實上，社會和職業既沒有有些人期望的那么美好，也不如另一些人想象的那么壞，它復雜而真實，需要我們將片面的、絕對的、理性的、批判式的思維轉化為感性的同情式的理解認同，用堅強而溫和的眼光和胸懷去接納，這樣的人生態度和境界雖然需要一定的年齡和閱歷才能達到，但職業經歷能夠促使我們大學生，用一種更現實、更客觀、更溫情的眼光來看待社會、職業和自我。

我們應該牢記，在書本上、網絡上抽象地批判人性，與實際地同真實的人接觸的感受和看法是不一樣的。

我們周圍就有很多“太沖、太自我”的大學生，不能正確認識社會和自我的結果，直接表現為社會適應能力低下和職業角色意識模糊。

有一次聽一個關于職業發展的報告，咨詢師講：一個公司在同一年錄用過三個大學生，一個純粹無法勝任工作;一個缺乏主動性，干什么都得告訴他，不說他就不知道該干什么;另一個太過于強勢和主動，他工作是去改造別人的，還得讓上司聽他的。

這三種類型在當今大學生當中具有很強的代表性。

社會對于個人的改造的力量是巨大的，個人對社會和環境的適應應該是積極主動，而不是消極等待和望而卻步，關鍵是我們要有足夠的自覺，有意識地接受、完成這個改造的過程，讓這個過程短一點，讓自己和周圍的人痛苦少一點。

我相信，在座的各位大學生都能很好地作好這一點，能盡快地實現社會化的轉變。

其次，要培養良好的職業素養，向職業化轉變。

職業素養是我們大學生角色轉換的重點。

在人才交流市場上，我們會常常發現，多數單位在招聘員工時，希望應聘者具有一定的工作經驗。

其實，大學生就業在學校所學的專業知識和經驗，離社會的實際要求肯定有很大的差距，用人單位真正看重的并不是簡單的成績單，也不是表面的學歷學位，而是職業意識和職業素養。

專業知識和經驗不是阻礙我們大學生角色轉化的最大難題，我們本來就是學生出生，從小學到大學畢業，十幾年的學習經歷讓我們積累了豐富的學習經驗，參加工作后的崗位專業知識我們一定能輕松搞定，工作經驗我們也一樣能扎實積累。

但是，職業態度、職業意識、職業道德、職業行為、職業技能等職業素養才是我們大學生的“軟肋”，這些方面的欠缺在職業適應階段都會表現出來。

那么什么是職業化呢?從職業素養的角度而言，動態地看，職業化就是個性的發展要適應共性的要求，將外在要求內化為自我修養，按照職業要求改造自我的過程;靜態地看，職業化就是訓練有素、行為規范。

從外在呈現來看，職業化表現在職業資質、職業態度、職業意識、職業道德、職業行為、職業技能等方面，要充分符合工作的需要，其中知識、技能、態度尤為;而從內在來看，所有看得見的表現都是由看不見的價值觀決定的，因此，職業化是內力的外現。

如果將這二者結合起來看，職業化給人的觀感是，第一層次看穿衣戴帽;第二層次看待人接物;第三層次則是看價值觀。

我們煙草行業的共同價值觀就是“國家利益至上，消費者利益至上”。

作為煙草人，作為煙草職業人，這是我們必須要具備的價值觀。

如何成為職業化員工呢?古人云：德才兼備謂之“圣人”，德才兼亡謂之“愚人”，德勝才之謂之“君子”，才勝德之謂之“小人”。

再厲害的領導、再稱職的部門負責人、再優秀的員工，一旦不按要求遵守職業道德，沒有了意識素養，就是不合格，就不能稱之為職業人。

為幫助大家提高職業素養，盡快實現職業換型，我總結和歸納了八條注意和八條建議：職業員工的八大注意，或者說是八大禁忌，是我們參加工作后應該避免的八種現象：

【第1句】：拒絕承擔個人責任，習慣上推下卸，敷衍塞責。

【第2句】：打工心態，當一天和尚撞一天鐘，時刻準備跳槽。

【第3句】：自認為是“天之驕子”，清高孤傲，不能委曲求全。

【第4句】：不主動去發現思考、解決問題。

【第5句】：沒有危機和競爭意識。

【第6句】：被動心態，對同伴和工作沒有興趣和激-情。

【第7句】：事不關己高高掛起，獨善其身，不愿主動地幫助他人。

【第8句】：借口太多，不能自動自發地努力表現。

成為職業化員工的八條建議，也是我們參加工作后應該培養的八種職業素養：

【第1句】：敬業。

干工作要積極主動、自動自發，干就干得好，愛就愛得深，做就做得精。

【第2句】：服從。

接受單位和領導安排的工作不討價還價，也不要過分依賴他人。

【第3句】：感恩。

感恩你的單位和同事，感恩你身邊的所有人包括你的競爭對手。

你所干的一切最起碼要對得起你的良心，對得起你拿到手的工資。

【第4句】：超前。

要有超前意識，自我管理要高標準嚴要求，工作標準永遠要比上級領導的要求更好，想到他前邊，做到他心里。

當科員的要想著科長的活兒，當科長的要想著處長的活兒，當處長的要想著領導的活兒。

【第5句】：注重人品。

不管做什么，先把自己的人做好。

要時刻牢記：誠信源于人品，人品比能力更重要。

所謂德才兼備謂之“圣人”，德才兼亡謂之“愚人”，德勝才之謂之“君子”，才勝德之謂之“小人”，就是這個道理。

【第6句】：學會包容。

工作遇到挫折或受到領導或同事批評，要學會包容和換位思考。

不管遇到什么?盡量讓自己快樂!不要拿過去、別人、沒發生、自己的煩惱折磨自己!

【第7句】：培養團隊意識。

學會主動幫助他人，毫無怨言。

要自動自發，彼此負責，相互協作、目標統一。

【第8句】：保持競爭意識。

要時常主動尋找差距、創新改善、追求卓越，每天實現自我設定目標。

如果不思進取，遲早會被他人所取代。

如果大家能做到上述八點，你們就具備了優秀的職業素養，也將順利實現職業轉型，成為對企業對行業有利用價值的人才。

第三，要從現在做起，向行動化轉變。

學校是一個同質性比較高的小社會、小群體，人員構成比較單一，相對比較單純，而在社會上各種各樣的人都有，與學校相比，社會是一所更大的大學。

職場文化和校園文化在時間安排、人際交往、學習方式、評價體系等很多方面都大有不同。

因此，當我們在跨出大學的校門、跨入職業的門檻之際，要順利實現社會化、職業化轉變，就要從現在做起，從我們生活、工作、職業發展中的一點一滴做起，向行動化轉變。

總結我大學畢業十來年的工作歷程，在此給大家提7條建議，從現在做起，付諸行動：

【第1句】：要正確定位。

大學生不是傳說中的“天之驕子”，而是與別人一樣的工作者，希望大家放下架子，不要高高在上，不要拈輕怕重，不要好高騖遠，要擺脫“精英心態”，甘做“普通勞動者”，要從最基礎的工作開始，老老實實做人，踏踏實實做事。

【第2句】：要學會適應。

不要習慣性地像在學校里一樣，以對待周圍老師和同學的方式與同事、上司、老板相處。

千萬不要試圖去改變別人，而是要學會適應與不同的人和-諧相處，求同存異，適者生存。

【第3句】：要控制情緒。

要自覺地意識到校園文化和職場文化的不同，學會控制自己的情緒，不要把喜怒哀樂全表現出來，更不能隨便發脾氣，影響工作。

出來混總是要還的!

【第4句】：要熱情主動。

對剛參加工作的大學生來說，我們更要熱情、主動、外向，以盡快、盡可能地讓上司、同事和周圍的人愉快地接受你。

這一點不要說大學生不大會考慮，我們很多人即使工作多年，或者終其一生，都不大會去考慮這個問題。

如果我們能使自己的整個人，激勵、感染、影響、愉悅身邊的人，那將會達到超越職業化的境界。

【第5句】：要不斷學習。

大學里學的那些知識不是我們的救命稻草，那些看是豐富淵博的知識根本解決不了工作中的問題、滿足不了我們職業發展的需要。

要樹立活到老學到老的終身學習理念，要樹立向同事、向上司、向朋友、向社會學習的理念，不斷學習黨政理論，學習法律法規，學習專業知識和工作方法，來不斷提高工作技能和職業素養，不斷滿足你職業發展不同階段的需要。

【第6句】：要時刻反剩要有自盛自知、自覺的意識和理念，時刻注意在為人處事的細節中發現自己的不足。

要學會通過工作和為人處事來發現自己的不足，使你今后能有針對性地、更加積極主動地彌補自己的不足、提高自己的技能，使自己能夠更快、更好地融入到集體和團隊。

要永遠記住：失敗不是成功之母，檢討與改進才是成功之母。

【第7句】：要付諸行動。

我們要樹立在書本和知識之外的另一種學習觀念：行動化的學習。

社會化、職業化，或者說改變個人習性的最好方法，就是將社會化、職業化的要求落實到日常生活、工作的言談舉止上，通過改變行動來改變自己，順利實現角色轉變。

當然，一個剛畢業的大學生要完成從學校到社會的轉變，完成從學生到員工的角色轉變，將社會化意識和職業素養體現為態度和行為習慣，不是一日之功，不會一帆風順、一蹴而就，需要一個積累和準備的過程。

多項調查和研究表明，大學生的職業適應和角色轉化期大概需要1-3年的時間。

而這1-3年的時間正是你職業生涯中最“青黃不接”的階段:你既不像畢業時的“單純”，又不像有四五年資歷的那樣能“獨擋一面”，而是處于“一瓶不滿，半瓶晃蕩”的狀態。

這個時期，也許是你一生中最痛苦，變化最大，對人生的認識、體會和感悟最多的時期，但往往能夠積累到你一生中第一次“從學習邁向工作”時段內寶貴的工作技能和坦然的就業心態。

如果大家能順利通過這個階段，就將穩步踏入“職業塑造”階段和“職業開拓”階段，最后登上“事業成功”這個職業發展的最高階段，實現你曾經一切的豪言壯語和海誓山盟，達到你的職業發展的巔峰。

戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。

偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。

” 其實，我們每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求和抱負;我們每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意和磨礪。

一個人，若要獲得成功，就要拿出勇氣，要付出努力、拼搏和奮斗。

成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠我們自己去打拼!為了讓我們的人生更精彩，不會在碌碌無為中消耗光陰，我提議，我們今天在座的每一位大學生，從現在開始，就要在心中默默地為自己寫下一份職業規劃書，規劃你的努力方向和目標，規劃你的前程和未來，在今后的工作和生活中，不斷調整和完善你們的職業規劃，在挫折中學習，在行動中改變，盡快完成從校園人向職業人的轉變，逐步邁向你們成功的職業發展通途，到達勝利的彼岸。

求一個故事，故事大概內容是一個人拼命做自己不喜歡的事，成功之后，忘了自己真正喜歡的是什么。

有沒有這

我也忘了，我忘了我可以不讀博士去做自歡的事并且養活自—《為迷茫和墮落》今年春季休學至今，在別人的眼中，我一直過著豬一般的生活——不用上課，不用考試，不用操心出國還是保研，不用努力，也不用做出選擇。

但是我的大腦從來沒有停滯。

我看了很多書，也嘗試了一些其他的生活方式。

我一直在思考，為什么在看似優越的環境中，我一直不快樂

我們為什么活著，人生的意義到底是什么

一開始我就很痛快的承認了，除了高中化學競賽的一年，我沒有一天是真正快樂的。

從我生下來，就是一個很乖的孩子。

也許是遺傳，軟弱的我使得父母沒有費絲毫的力氣就將他們的價值觀復制給了我——要刻苦學習，走在前面，做一個優秀的人。

這本沒什么錯，大多數孩子都是這么被教育的。

但是我不喜歡學習，特別是到了初中以后。

我不喜歡學習，依然刻苦學習。

我重視分數，重視排名，每一次學期的開始都讓我陷入一種焦慮，為期中和期末考試做準備，放假后又瘋狂的玩，以發泄每學期被壓抑的情緒。

我喜歡手工制作，喜歡玩轉所有的電子產品，現在想想，也許我本來可以成為一個工程師。

但是我每天都在為學習煩惱。

我不喜歡語文，討厭寫作文，特別是討厭寫出老師希望我們寫的作文，然后給我評語；我本來挺喜歡數學，但是它太難了，偏偏又是數學課代表，在初二的時候花了大量時間做BT的平幾，卻在幾何期中考試拿到75分，得到數學老師疑惑的目光；中考本應完全不用擔心，正常發揮就能上本校高中，卻給自己非常大的壓力，一定要考高分，每天的熬夜傷害了身體和情緒。

此類事情不勝枚舉。

我不喜歡學習，卻強迫自己學習。

我希望成為優秀的人，但卻誤以為只有“學習”優秀才能成功。

我只能希望獲得學習結束后那一點被延遲的快樂和成就感。

慶幸的是，我擁有一段真正快樂的日子，就是高中的化學競賽。

那段時間，我不確定自己是否喜歡化學，但至少不討厭，而且比較擅長。

我仿佛找到了自己的天命，覺得第一次自己成為了一個有用的人——自己既不討厭所做的事情，所做的事情又被周圍的人所承認。

為分數學習、為興趣學習和為夢想學習感覺是不一樣的。

當時就想以后我會成為一個優秀的化學工作者。

有了這個想法，就什么都不怕。

兩耳不聞窗外事，只要在做自己喜歡的事情，就很快樂很幸福。

幸福不需要大房子，不需要好車，也不需要幾十萬的年薪，只需要興趣和夢想。

周圍一起奮斗的同學也給了我朋友的溫暖，直到現在，他們仍舊是我最珍惜的。

上了大學之后，我也不能擺脫迷茫。

多年的應試教育磨滅了我們的個性，我們不知道自己想干什么，只是一味地滿足家長、學校、社會對我們的要求，并把這種要求想象為自己對自己的要求，然后忠實地實施。

面對高考，大家是不是都有一種被強迫感

高考之后，兩極分化。

一部分自制力差一些的人沉溺于游戲與玩樂，在多年壓制自己欲望之后痛快的釋放，卻在放縱中感到空虛和迷茫；另一部分自制力強的人依舊逼迫自己每天去圖書館學習，去做實驗，去背書拿高分，在每天的忙碌中感到疲憊和迷茫。

無論生活是積極還是墮落，迷茫是共同的。

我以前覺得我不迷茫。

在大環境的感染，在老師和家長的期望中，我希望出國讀博士。

出國讀博士給我的印象是，很優秀，國外的環境很好，科研條件很好。

畢業之后可以走學術道路，或者找個好工作，要么定居要么海龜，拿比較豐厚的薪水，買個房子（當然現在就不敢想了），買個車，取個老婆，生個娃，把娃養大。

然后呢

讓娃去出國讀博士，買個房子，取個老婆再生個娃。

有人問山里的孩子，你們放羊干什么

放羊，賣錢，取婆姨，生娃，生了娃再放羊…… 有人告訴我這就是生活，生活最終要歸于平淡。

OK，我覺得挺有道理，于是我開始嘗試過這樣的生活。

我好好學習，考前刷夜，并且找了個課題組，開始研究DNA的轉動擴散對FCS有啥影響，雖然我根本不懂把這玩意弄明白了有啥意義。

也許我這輩子就會按照自己設想的路走下去了。

可是也許是命運要拯救或者毀滅我，讓我對科研的忍耐力還不如對中學語文。

在日復一日學習、考試、做實驗的重復當中，有一種崩潰的感覺。

我問了很多周圍的人，很普遍的對話是：你喜歡做實驗么

還行吧。

你真的喜歡做實驗么

嗯..不太喜歡。

那你為什么要出國

因為外國科研環境好，做的研究有水平，blabla…… 別扯淡

嗯，因為出國就是好，我也不知道為什么。

出國環境好

有錢

能找到好工作

大概這樣吧。

你為什么要讀博士

因為不讀博士找不到好工作。

現在本科畢業工作多難啊。

不讀博士也出不了國。

我知道自己為什么迷茫了。

我不是在為興趣做實驗，我是在為了一口飯做實驗。

我在做實驗當中缺少熱情，是達爾文刁蟲子，哥倫布航海，舍勒燒白磷，李比希炸房頂的那種熱情。

不僅僅是做實驗，我學習也只為了那最后的GPA。

整個大學是一件為了別人而完成的任務。

我丟失了自己的夢想，沒有自己的價值觀，沒有特立獨行的人生態度。

我在為了生存而生活，希望買房子，買好車，找好工作，覺得那樣會給自己帶來幸福，那樣會彌補自己奮斗中所有的痛苦。

很多人就這么妥協了。

他們告訴我，這就是成長，這就是成熟。

理想是年輕人談的玩意。

踏踏實實干事吧，每天空想著人生的意義，還不如去實驗室多過幾根柱子來的實在。

我不想妥協，所以我休學了。

我需要一段時間純思考，回憶一下自己的經歷，想想自己的興趣、理想，想想我這輩子到底該做什么，想明白了再奮斗，這一年的時間對于整個人生其實是很微小的。

如果釘釘子釘到了磚上，與其加大力度砸，不如換個地方釘。

說來也可笑，人們對于人生道路、選擇的思考時間還不如在超市里考慮買哪個牌子的方便面的時間多。

我首先想的是，為什么我的路越走越窄

教育。

中國教育。

中國的應試教育。

還有我不假思索的順從。

我們每個人有自己的興趣和天賦。

我喜歡小制作，喜歡機械，從小就拆玩具、看修汽車，做模型。

有同學喜歡畫畫，有同學喜歡打球等等。

后來我放棄了制作，因為忙于學習，但是我還能幫忙調試下家電電腦什么的；喜歡畫畫的人成了板報組的，卻只能每周畫一次。

喜歡打球的成了班里的主力，卻只能在不多的課余時間練習。

最后大家高考考的都還不錯，都進了大學。

現在在忙著保研、考研或者實習。

我覺得哪怕我只是中專畢業當個汽車修理工也比現在清醒。

至少不用天天花這么多時間在考慮為啥我這么迷茫。

我每次看到油膩膩的齒輪和氣缸就有一種沖動。

我雖然只是個汽車修理工，可是我喜歡，我這輩子要成為全世界最優秀的汽車修理工，我要設計出不增加能耗的自動檔車或者按個鈕就能換擋的手動檔車。

我要申請專利，辦個廠子賺錢，或者找家公司應聘，平凡終老，總比我天天在實驗室研究DNA這雖然重要但我不珍視的東西好。

大學不僅是教人怎么考高分，怎么做實驗，怎么能夠拿到好的offer，怎么出國，怎么多掙錢。

更應該教人獨立思考，形成屬于自己的價值觀。

如果追求了自己的理想，滿意自己的生活，即使成為一個修汽車的，也會和大學教授擁有相同的自信。

我想那位喜歡畫畫的本來也許能辦個畫展，那個喜歡打球的說不定能進國家隊。

可惜他們都準備讀博士了。

對于一些人，理想不重要，因為根本就沒有過理想，不知道有它是啥滋味。

另一些人，有過，也知道為理想活著挺好的，可是理想不見了，只好說“年輕時候挺幼稚的”，然后強迫自己向現實妥協，相信生活總是要歸于平淡的。

最后一些人，覺得活著咋這么沒意思呢，混吃等死吧。

教育不好，但我們已經是大學生了啊，不是那些書本能夠蠱惑的了。

高考完了也一定有人大喊：“老子再不歸誰管了

”可是多年的順從和忍耐已經讓我們放棄了反抗，妥協變成了習慣。

再次用對話做例子：你喜歡做實驗么

不喜歡。

那你喜歡啥

（Blabla，挺好的愛好） 那你為啥不去做呢

這不做實驗忙么。

那你為啥不能不做實驗呢

你坑爹呢

不做實驗你給我offer，你給我獎學金，你給我文章，你給我PhD，你養我啊

發現了么

讓人屈服的最好方法，不是綁個柱子把人燒了，那樣在死前反而把反抗精神深深的印入在場的群眾中。

讓人屈服的方法，是用多年的統一化教育，把我們變成價值觀一樣、思想一樣、目的一樣的人，干著大學讓我們干的事。

再用巨大的就業壓力，讓我們每天為生存擔憂，不敢有一絲停頓和懈怠，甚至抽空想想理想都是奢侈的。

讓我們相信：我必須好好干現在干的事，否則就沒有好工作，就不會成功。

想起一個關于買房的笑話，說一個劫匪劫了一堆人，讓他們排隊交錢，第一個交100，第二個交200，以此類推。

于是大家紛紛排隊，第一個人得意的說，看，哥比你們交的都少。

最后大家爭先恐后的交錢，連反抗都忘了。

還有一個故事，一頭很大的大象被細繩拴著，很容易就掙脫，可是它不會。

因為小時候就被拴著，習慣了，覺得掙脫不了，就不再嘗試，雖然一試便知是如此的容易，雖然前面是自由。

我也忘了，我竟然忘了我可以不讀博士去做自己喜歡的事并且養活自己。

也許不容易，也許會失敗，可是有這種可能

而且我會比現在快樂。

我還有多少東西忘了

我們還有多少東西忘了

被潛規則的演員忘了也許她們可以憑實力演出。

收紅包的醫生忘了不收紅包也能救人。

政府官員忘了不同流合污也可以晉升。

我們永遠都在以周圍的環境要求著自己，逼迫自己去適應周圍的環境，從來就沒想過自己可以不向環境妥協，甚至改變環境。

至此我變成了一個理想主義者。

這段時間我試過不盲目的順從而去改變，有些失敗了，有些卻奏效。

很多事情比我們想象的容易的多，只是我們從來沒想去改變。

韓寒說過，在文化界，最強有力的審查不是廣電總局，而是每個創作者的自我審查。

最大的障礙不是社會，是人的內心。

我想的另外一個問題是，為什么社會這么亂，大家這么瘋狂的追求物質，理想哪去了。

從根本上說，我們活著是為了幸福。

我們做的一切事情，學習、工作、賺錢，都是為了自己的幸福。

我們拼了命讀書賺錢，買房買車娶老婆不都是為了幸福么

可是幸福到底是什么

因為統一化的教育，我們的價值觀也統一化。

以前的人可能覺得入黨就很幸福，為共產主義奮斗就很幸福。

那個時代的人看上去很可笑。

后來人們發現自己可笑，發現信仰、理想什么的都是虛的，不如金錢來的實在，所以現在的人信仰金錢。

人們覺得我賺了錢，買了大房子，開了好車，穿了名牌就是幸福。

甚至把這些作為理想，作為事業，作為畢生的追求。

在獲得這些之后，如果幸福，固然很好。

可是如果不幸福呢

良好的物質條件對于一些人足夠，對于另一些人卻不夠。

做著自己不喜歡的事，背著沉重的壓力，雖然有了豐厚的物質條件，獲得的卻是空虛。

對這些人，金錢不是理想，而是欲望。

理想和欲望的區別是：在追求理想的過程中，是快樂、充實、覺得人生有意義的，即使不達到理想，也沒關系，因為我沒有浪費生命，我為自己的天命奮斗。

就像奧斯特洛夫斯基那句著名的話，把“共產主義”替換一下，是對理想最完美的宣言。

欲望帶來的滿足感和幸福感卻是短暫的，它在不斷的膨脹，讓人空虛，然后追求并滿足它。

再次空虛，又再次膨脹，再次追求，永無止境，如飲鴆止渴。

很多貪官擁有的錢是幾輩子都花不完的，卻不斷的貪，不斷包二奶，這些在常人看來很奇怪。

我就想過，如果我是個貪官，貪上幾百萬我就不玩了，移民享福去。

后來想想太不現實了，欲望是不能滿足的，有了一百萬就想要一千萬。

還是因為我們缺少理想。

說的不那么理想化一點，我們缺少多元化的價值觀。

這么多人，職業有千千萬萬，我們卻沒有為興趣、夢想、天命在奮斗，卻只是在為了錢，只是為了成就感，只是為了被夸獎，被尊敬，被膜拜。

稍微高尚一點，只是為了不浪費生命，只是為了覺得自己有用，只是為了老了之后不后悔。

為什么很多人認為奮斗是痛苦的

是因為奮斗的初衷就錯了。

奮斗的目標、動力都應該是理想。

我們不需要達到目的地，不需要成功，這些只是副產物。

真正值得珍惜的，是沿途的風景，是我們為理想奮斗的經歷，是我們美好的記憶而不是未來。

在追求理想的過程中，成不成功都很快樂。

所有人都會說，不要過分關注目的地，要在意沿途的風景。

真正做到的人又有多少

有多少人愿意為了沒有結果的事業奮斗

具體一點，有多少人愿意為了不能發文章但很有意義的課題奉獻自己的5年

很少，是因為這5年的最美好的青春不是人生的組成部分，只是我為了生存、為了金錢、為了獲得地位名望成就感等等的犧牲品。

人生理想的狀態是，做著自己喜歡的事，并設法用它養活自己。

但我們卻在做著自己不喜歡的事，拼命滿足自己不斷膨脹的欲望，本末倒置。

我們的生活成本真的那么高嗎

我們需要市中心三室兩廳的房子，需要一輛好車，需要幾十萬的年薪么

在現在的我看來，有了理想和興趣，我只要一個睡覺的地方，一個讀書的地方，有吃飯和零花的錢。

我不需要買房子，不需要買車，不需要500以上的衣服，不需要出差就住五星級，不抽煙不喝酒，不用送禮。

只要我每天都做著自己喜歡的事，我甚至不需要娛樂，不需要休息，不用上天涯看八卦帖子，不用逛bbs，也不用刷校內。

海頓說過，當他坐在一架破舊的古鋼琴前面，他覺得全世界最富有的國王也沒有他幸福。

一方面，他的理想讓他一輩子快樂和奮斗，另一方面，他的理想也為他帶來了安逸的物質生活條件。

理想和物質不是對立的。

經過這段時間，我已經找到了答案。

當然我的理想剛剛形成，還需要一段時間檢驗和不斷調整。

我現在相信只要思考，一定有收獲。

在思考人生意義之類的大問題上，可能永遠不會有終極答案，但是每有一點小小的體會，都會給生活帶來積極的影響。

就用這些想法對過去的半年做一些總結吧，按照周圍人的看法，我變得越來越與眾不同，成為了一個異類。

但我還是堅持我的想法。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－我是分割線－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－其實最開始只是喜歡小朋友，就想跟小朋友一起玩，后來就想去教小朋友，再后來就去學了很多東西想用來教小朋友，再再后來因為學了的那些東西又學了很多其他的東西，又因為要學那些東西而做了很多其他的事，似乎都是不做就不行呢再再后來，也沒有去教小朋友，也沒有時間去跟小朋友玩，也忘了自己其實只是想跟小朋友一起玩。

那再后來呢

再后來啊，再后來就走得太遠了，沒有后來了