我上周參加小學(xué)四年級作文競賽得了一等獎，老師讓我寫一篇獲獎感言，我該怎么寫

青各位幫幫我。

之前的水平是怎么怎么樣，我在這之前怎么怎么努力，在寫時，我是怎么怎么寫的，我得了這個獎，我是怎樣怎樣的心情。

再寫多一些修飾詞，200就差不多了吧。

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就這樣。

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作文得一等獎發(fā)言稿

有關(guān)獲獎發(fā)言作文600字范文敬愛的老師、親愛的同學(xué)：你們好!在這陽光明媚的下午，我懷著緊張而又激動的心情，走上了講臺，來談?wù)勎耀@講后的感想。

我，怎么可能在全國這么多參賽選手中獲得金獎?我簡直不敢相信自己的眼睛。

我手捧證書，一陣陣酸甜苦辣涌上心頭，淚水模糊了我的雙眼。

我之所以能獲得“校園之星杯”的金獎，那是因?yàn)槲业匿撉倮蠋熢谖业纳砩献⑷肓舜罅啃难?/p>

他就是辛勤的園丁，灌溉祖國的花朵;他就是老黃牛，深耕細(xì)作，用犁把土翻松;他就是智慧之泉，滋潤干枯的大地。

他就是教育事業(yè)的基石，托起了祖國的希望。

我的鋼琴老師為了讓我奪冠，給我買碟子聽，為我耗費(fèi)大量時間，幫我糾正指法，他還教我怎樣做表情，上臺應(yīng)該怎樣走、怎么作自我介紹。

老師，謝謝您!我的成功，自然也少不了媽媽對我的關(guān)愛。

那段時間，媽媽為了減輕我的壓力，天天給我做心理安慰，還時常陪我玩，給我做我最愛吃的菜，陪我一起練鋼琴，在我煩躁的時候，給我說知心話。

這一茅屋，都缺少不了她對我的愛。

如果說我是陽光，那么媽媽就是那放射陽光的太陽;如果我是一朵花，那么媽媽就是滋養(yǎng)花朵的泥土;如果我是一棵樹，那么媽媽就是伺養(yǎng)大樹的肥料。

媽媽，我愛你!同學(xué)的支持也對我有很大的幫助。

記得那段時間，當(dāng)我遇到煩惱時，我就跟胡楠楠，她每次總是安慰我、鼓勵我、支持，這也令我深受感動，謝謝你，胡楠楠!成功的人總少不了挫折，但成功的人背后總有一個個幫助他的人!

二年級作文班榮譽(yù)感言怎么寫

第1篇：一份特別的榮譽(yù)今天是我(wǒ)們(men)“暑期報童團(tuán)”活動的頒獎儀式。

我坐在頒獎室里的座位上，心里十分激動和緊張。

開始了。

“我宣布，“2024年暑期報童團(tuán)”活動頒獎儀式現(xiàn)在開始。

”社長一臉嚴(yán)肅的說著。

“銷售冠軍是某某；一等獎有……二等獎有……”怎么還沒有我啊，急死我了。

我皺著眉頭等待著。

終于，“三等獎有…王慧嘉……”我終于打開眉頭，露出了笑容。

雖然是三等獎，但也是憑我自己的實(shí)力得來的，我依然很高興。

我又等待著“請獲得三等獎的報童上臺領(lǐng)獎”這句話。

一分鐘過去了，兩分鐘過去了。

“請獲得三等獎的報童上臺領(lǐng)獎。

”我微笑著同其他獲得三等獎的報童一起走向臺去。

一個叔叔頒給我了一張榮譽(yù)證書和一個真空運(yùn)動水壺。

我當(dāng)時可以用心癢難撓和心花怒放二詞來形容我自己。

我看著證書，金燦燦的四個大字——榮譽(yù)證書，好似正向我微笑。

我念著上面的字：“王慧嘉同學(xué)：在濰坊廣播電視報社“2024年暑期報童團(tuán)”活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得三等獎。

特發(fā)此狀，以資鼓勵。

”此時，我心里像炸開了鍋似的高興。

沒想到我也可以得到如此非凡的獎。

這是我人生中的第一張?zhí)貏e榮譽(yù)證書，我一定會好好保存的。

頒獎儀式結(jié)束后，我?guī)е皹s譽(yù)證書”和獎品，高高興興的回家去了。

這就是我的第一張證書，一份特別的榮譽(yù)

山東濰坊奎文區(qū)濰坊日向友好學(xué)校五年級:王慧嘉

小弟不才，通過半年的努力學(xué)習(xí)今天終于獲得了校級一等獎學(xué)金，老師讓寫一篇獲獎感言，這個愁死我了

我很榮幸獲得這個獎項(xiàng)。

在這里，我有很多人要感謝。

謝謝我的父母 謝謝數(shù)學(xué)老師今天我獲得的這個獎項(xiàng)只是對我一向的對數(shù)學(xué)熱情的一種安慰，并不代表我今后數(shù)學(xué)將一帆風(fēng)順 我想，盡管我只是獲得了一個鼓勵性質(zhì)的獎項(xiàng)，但是我會繼續(xù)努力，爭取有所作為不辜負(fù)大家對我的期望。

謝謝大家

謝謝。

你在硬筆書法比賽中得了一等獎。

在頒獎典禮上，面對全校師生，發(fā)表一番感言，50字左右

我今天取得這樣的成績，除了自己刻苦努力外，最重要的一個因素就是有老師們科學(xué)、耐心地指導(dǎo)以及同學(xué)們的熱心幫助。

今后我會更加努力，不辜負(fù)全校師生對我的殷切期望!

女兒書法,作文比賽分別拿一等獎,二等獎心情說說

段時間，孩子告訴我，老師說要交什么毛筆字和一幅畫，說什么要關(guān)于祖國的。

我也搞不清楚是怎么回事，當(dāng)然也不愿意去問老師，既然孩子那么認(rèn)真，正好，孩子雙休時學(xué)畫畫的，就對孩子說，你跟教畫畫的老師說，要參加比賽，教老師教你怎么寫，怎么畫，看看寫什么字，畫什么畫。

我的本意是叫輔導(dǎo)老師給孩子出個題，看看寫什么字。

后來，我把來意跟輔導(dǎo)老師說了。

隨知，等我接了回來后，發(fā)現(xiàn)有一幅字，這個字寫得太好了，不是孩子寫的，我就問這是誰寫的，孩子說是老師寫。

原來老師寫了幅字、還有一幅畫，讓孩子去參加比賽，這怎么行呢

于是，叫孩子叫樣又重新寫了下，上學(xué)后交給老師，這是上個星期的事。

在星期五晚上去參加家長會，看到孩子寫的那幅毛筆字貼在墻上，而那幅畫卻沒有，而我對于那畫還是有信心的，對字卻沒有什么信心，誰知道，毛筆字還被老師看上了。

不過，我越看越覺得，孩子的毛筆字的確是不錯，而其它小朋友們的畫畫，帶有孩子的氣息，符合孩子的年齡。

也許正是因?yàn)檫@幅毛筆字，后來，老師讓她參加學(xué)校進(jìn)行的比賽。

參加比賽，帶上了紙、墊的氈、毛筆、墨汁。

一路上帶著這些，還比較擔(dān)心墨汁要倒出來。

而到了學(xué)校，通知是八點(diǎn)半，而真正開始是九點(diǎn)鐘。

孩子們什么也不知道，看到她們的樣子，感覺真好笑。

參加書法賽的，女孩子居多，男孩子只有個別幾個，幾個年級的一起參加比賽，一二年級一組，老師在黑板上了寫了字“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

老師還發(fā)了白紙，要在這張白紙上寫字，還得折折紙，許多低年級孩子根本不會，而孩子坐在窗戶邊，這個位置是我給她挑的，這樣便于照顧孩子。

我就把白紙拿來折。

而孩子并不懂，就開始寫了，沒有寫在中間，而且還漏了一個字，只好叫老師重新拿了一張紙，讓孩子重寫。

孩子寫字的速度很快，一下子就寫完了，我就叫孩子出教室了，孩子好像還不是很明白。

就像一個快樂的游戲。

自始自終，孩子似乎都沒有明白是怎么回事，但老師說怎么做，就怎么做。

小學(xué)一年級學(xué)生獲獎感言

各位、同學(xué)們： 大家早上好 我的名字叫***，今年**歲了。

這一次，得了“***大賽”一等獎，感到非常辛運(yùn)，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好地學(xué)習(xí);感謝我所在的**小學(xué)，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機(jī)會；感謝我的班主任*老師，是她精心指導(dǎo)；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我，鼓勵我。

謝謝你們

我從一個全班最差的同學(xué)，變成了一個獲得過“***大賽”一等獎，我無數(shù)次的不想再堅持下去，我用自己與同學(xué)們玩的時間，在學(xué)習(xí)。

我是多么希望像別的同學(xué)一樣，快活的玩著。

我就像一個還沒有完全學(xué)會走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認(rèn)真地走好每一步，最終我是成功的，我是快樂的

謝謝