看了洪水的這篇短文你有什么感想

洪水就像是猛獸吞噬著周圍的一切。

希望我的回答對你有幫助，滿意請采納，謝謝。

洪澇災害的感想

請問你到底想問什么問題

說出來吧。

洪水和泥石流災害遇難都有什么感受

我發現無一不是用了修辭手法，我從中感受到了渲染緊張氣氛，并說明了老漢把生的機會留給別人，把死亡的機會留給自己。

更加突出老漢的不徇私情。

洪水給人類帶來了哪些災難

自然界的頭號殺手，是地球最可怕的力量,洪水常威脅沿河、濱湖、近海地區人民的生命和財產安全，甚至造成淹沒災.特別是洪水過后所造成交通堵塞，瘟疫橫行，糧食作物減產或絕收。

。

。

自古以來洪水給人類帶來很多災難，如黃河和恒河下游常泛濫成災，造成重大損失。

但有的河流洪水也給人類帶來一些利益，如尼羅河洪水定期泛濫給下游三角洲平原農田淤積肥沃的泥沙，有利于農業生產。

形容水災的句子有哪些

【第1句】：今天我們上了這篇課文，使我感受到了課文中的老漢以及我們身邊一些人沉著冷靜、大公無私、舍己為人的精神。

這篇課文寫了：在黎明，一個村莊里發了洪水，山洪來勢兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃生。

黨支部書記—－老漢沉著冷靜，大公無私地指揮村民們有秩序地過橋，讓自己的兒子排到了隊伍的最后面。

最后，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水吞沒。

這洪水是多么兇猛啊，那氣勢令人望而生畏。

可是在這樣的洪水面前，老黨支部書記卻依然沉穩地指揮一百多號人安全地度過了木橋，而自己和他的兒子卻葬身在洪水之下。

這場面是多么讓人感動啊

老漢是如此的英勇無畏，在洪水面前卻保持得如此鎮定，要知道那是一座木橋啊，在這么兇猛的洪水面前，這橋隨時會倒。

可老漢卻依然沉著冷靜，威嚴沉穩，實在讓人佩服啊

在像魔鬼一樣的洪水面前，他像一座山立在水里；在洪水咆哮，村民亂成一團的時候，他依然沉著冷靜地指揮村民走上生命橋；在隨時都有生命危機的情況下，他如此大公無私，留下了自己的孩子。

他是多么令人敬佩啊

他的兒子有如此偉大的父親，是多么值得驕傲啊

村民有著如此優秀的黨支部書記，是多么幸福啊

課題為什么以“橋”來命名呢

是因為這座木橋已經不是一座普通的木橋了，它上面凝結了老漢大公無私、舍己為人、嚴于教子的精神。

它還是一座生命橋，拯救了全村一百多號人的生命。

它也是一座親情橋，紀念了老漢和小伙子的濃濃親情。

這座橋，是幸運的，它記載了這么一個可歌可泣的故事，也記載了一些可貴的精神。

雖然老漢和他的兒子永遠離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠地留在了每一個人的心中。

【第2句】：今天，我們學習了一篇感人肺腑的課文——。

　　這篇課文講的是洪水來臨時一位黨支部書記，一個全村人都擁戴的老漢用自己的生命來挽救全村人。

　　老漢寧愿用自己的生命來拯救村民，也不愿讓村民的生命來拯救自己。

因為他清楚的知道，自己是黨員、是領導，有義務保護村民們的安全。

老漢用自己的威信、沉穩、高風亮節和舍己為人的精神保護了村民。

　　以老漢為代表的優秀領導、黨員就是的“橋”。

他們在人民心目中的地位很高很高，是人民的“靠山”。

　　先生曾說過：“在于付出、在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。

”老漢的行動不是正應了這句話么

　　“奉獻”是一種自我犧牲，是一種崇高的境界。

　　難道老漢這種舍己為人、先人后己的精神不值得我們學習嗎

【第3句】：讀了這篇課文，我感到正義有時會比生命還重要。

　　有一個村莊，早上的時候，人們被驚醒的時候，洪水早已沖到了路面上來了。

人們都非常惶恐，失去了理智。

這個村莊此時東面沒有路，西面沒有路，只有北邊有一座窄窄的木橋。

人們跌跌撞撞的像那個木橋涌去。

木橋前，站著他們的黨支部書記，那個全村擁戴的老漢，他讓大家排成一隊，要黨員排在后面，還說誰要想退黨就到他那里報名。

突然老漢從隊伍里揪出一個小伙子：“你還算是個黨員嗎

派到后面去。

”到最后只剩下老頭和小伙子都被淹到了水里。

事過之后，一個老太太被人攙扶著來到墓前看他的丈夫和兒子。

　　讀了這篇課文，我真佩服那位老支書，他其實早在橋上等著了，其實老支書　可以自己一個人先走，也不至于被洪水淹死，但他沒有這樣做，而是讓群眾先走，自己最后一個。

　　　這是常人無法做到的事，人都有求生的欲望，遇到這種突發情況，大家都會爭先逃命，哪里管得上群眾，只會先逃走。

可老支書沒有這樣做，而是冷靜指揮大家轉移到安全地區。

而且讓黨員排在最后，連自己的兒子都不能破例老支書的大公私。

　　我希望所有黨員，都能夠大義滅親該多好啊。

希望可以幫到你