孩子成績(jī)不好，怎么寫考試后家長(zhǎng)感言
考得好這樣寫：孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。
希望再接再勵(lì)，百尺竿頭更進(jìn)一步有很大的潛力，要充分發(fā)揮。
你是好樣的. 我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴痢?/p>
你一定會(huì)超越我們的期望繼續(xù)努力吧
考得不理想這樣寫：不要批評(píng)指責(zé)。
對(duì)孩子說：這一定是偶然的。
大概是粗心造成的。
你會(huì)做好的。
不要督促。
鼓勵(lì)和信任孩子會(huì)做好，孩子就會(huì)做好的。
要讓孩子知道讀好書是他的責(zé)任不是家長(zhǎng)的責(zé)任。
前途和生活是屬于孩子自己的。
父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。
告訴他讀書好和不好的人將來到社會(huì)上的等級(jí)差別。
告訴他你對(duì)他百分百有信心只要他努力一點(diǎn)一定有優(yōu)異成績(jī)。
不要具體督他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。
孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事。
即使是在你督促下做了但是是認(rèn)為為你學(xué)習(xí)而不是為他自己學(xué)習(xí).那么一旦你的督促他就不學(xué)習(xí)了.你能督促他一輩子嗎?對(duì)于小孩子必須鼓勵(lì)他們才會(huì)進(jìn)步才會(huì)做得更好。
在鼓勵(lì)聲中成長(zhǎng)的孩子充信不斷進(jìn)歩我們要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。
孩子中期考試取得年級(jí)第二的好成績(jī)家長(zhǎng)感言
孩子考得好家長(zhǎng)肯定跟著高興，至于具體的感受分享可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：
【第1句】：分析孩子的進(jìn)步原因，肯定孩子的努力。
【第2句】：感謝老師的幫助，謝謝老師的細(xì)心栽培。
【第3句】：最后分享自己輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，與其他家長(zhǎng)共勉。
孩子考試后的家長(zhǎng)感言怎么寫
還是看看你的孩子考的怎么樣的。
。
好的話就寫 謝謝老師對(duì)我的孩子的關(guān)心 。
不好就寫 希望老師多多關(guān)心我的孩子 、
孩子考的不是太好，考后感言家長(zhǎng)的話不知道怎么寫，請(qǐng)幫忙寫一下，
【第1句】：精力鼓勵(lì)為主，物資獎(jiǎng)賞為輔 很多父母獎(jiǎng)勵(lì)孩子都用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，這種物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是要適度的，父母對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，不可過多的使用物質(zhì)，但物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)一樣，也是一種很好的鼓勵(lì)孩子的手段，但是過多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)讓孩子養(yǎng)成不好的價(jià)值觀，對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不良的影響。
【第2句】：避免過度嘉獎(jiǎng) 大家都知道做任何事情都要有個(gè)度，對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也不例外，假如父母對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)過度，效果往往會(huì)適得其反，不會(huì)取得很好的結(jié)果，孩子會(huì)沉迷在獎(jiǎng)勵(lì)中，忘記自己的任務(wù)。
獎(jiǎng)勵(lì)孩子也要注意一定的技巧，過分夸大孩子取得的成績(jī)是不可取的，獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該根據(jù)孩子平日里作出的努力還制定，看看還是在平時(shí)學(xué)習(xí)中付出過多少的努力，在此基礎(chǔ)上獎(jiǎng)勵(lì)孩子，做到有針對(duì)性有目的性。
【第3句】：精力鼓勵(lì)為主，物資獎(jiǎng)賞為輔 很多父母獎(jiǎng)勵(lì)孩子都用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，這種物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是要適度的，父母對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，不可過多的使用物質(zhì)，但物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)一樣，也是一種很好的鼓勵(lì)孩子的手段，但是過多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)讓孩子養(yǎng)成不好的價(jià)值觀，對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不良的影響。
【第4句】：適度給孩子制造驚喜 家長(zhǎng)可以在平日里多留心一下孩子最近對(duì)什么東西特別的感興趣，之前可以對(duì)孩子有興趣的東西表示不在意。
當(dāng)孩子取得成績(jī)的時(shí)候，在此時(shí)突然給孩子準(zhǔn)備一個(gè)孩子盼望已久的禮物作為獎(jiǎng)品，這樣可以增加孩子與父母的感情，也能鼓勵(lì)孩子更加努力的做好下一件事情。
【第5句】：活用表情，更得效果 對(duì)孩子行進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，家長(zhǎng)可以用一些表情上的方式，例如和孩子一個(gè)微笑、一個(gè)開心的眼神或是給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱，以此來表示對(duì)孩子成績(jī)的肯定，這樣會(huì)讓孩子的內(nèi)心舒暢，知道家長(zhǎng)對(duì)自己取得的成績(jī)很滿意，父母的認(rèn)可會(huì)讓孩子產(chǎn)生極大的成就感，鼓舞孩子繼續(xù)前進(jìn)。
孩子考的不好，老師要求家長(zhǎng)考試卷上寫感言，怎么寫
考得不理想這樣寫：不要批評(píng)指責(zé)。
對(duì)孩子說：這一定是偶然的。
大概是粗心造成的。
你會(huì)做好的。
不要督促。
鼓勵(lì)和信任孩子會(huì)做好，孩子就會(huì)做好的。
要讓孩子知道讀好書是他的責(zé)任不是家長(zhǎng)的責(zé)任。
前途和生活是屬于孩子自己的。
父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。
告訴他讀書好和不好的人將來到社會(huì)上的等級(jí)差別。
告訴他你對(duì)他百分百有信心只要他努力一點(diǎn)一定有優(yōu)異成績(jī)。
不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。
孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事。
即使是在你督促下做了但是是認(rèn)為為你學(xué)習(xí)而不是為他自己學(xué)習(xí).那么一旦失去你的督促他就不學(xué)習(xí)了.你能督促他一輩子嗎?對(duì)于小孩子必須鼓勵(lì)他們才會(huì)進(jìn)步才會(huì)做得更好。
在鼓勵(lì)聲中成長(zhǎng)的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩我們要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。
孩子月考的家長(zhǎng)感言怎么寫
首先感謝老師，其次表揚(yáng)孩子的進(jìn)步之處，在針對(duì)老師提出寶貴意見，以及孩子的不足之處，最后老師家長(zhǎng)配合好才能達(dá)到最大化效果。
孩子考試成績(jī)下來了 考的挺好 寫我的感受
這一次的成績(jī)很不錯(cuò)，孩子的進(jìn)步很大。
這段時(shí)間孩子的努力我一直看在眼里，這個(gè)成績(jī)是他辛勤耕耘的結(jié)果，我為孩子感到驕傲。
成功都是努力過后獲得的，沒人能輕易成功，希望孩子可以繼續(xù)繼續(xù)保持謙和的態(tài)度，不斷進(jìn)取，超越自我，取得更加驕人的成績(jī)。
寶貝二年級(jí)考試結(jié)束媽媽給的鼓勵(lì)感言孩子二年級(jí)考試取得好的成績(jī)
要說我自已的童年趣事兒，太多都被我遺忘了，而我唯一記得十分清楚的也就只有這件了。
那年，我只有四歲，媽媽同事請(qǐng)我們?nèi)ニl(xiāng)下的老家玩。
是那時(shí)我下鄉(xiāng)第一次去玩，十分興奮，東摸摸，西看看，對(duì)什么都很好奇。
媽媽的同事家有一個(gè)很大的院子，院子里有不少雞，還有一個(gè)積了雨水和泥的大淺坑。
媽媽進(jìn)家后，我便一個(gè)人出來玩。
那時(shí)的我很少看見雞，便走過去好奇的盯著一只雞看。
雞當(dāng)然不會(huì)乖乖地讓我看哪，它四處亂跑。
而我一直跟在它的后面，一邊追還一邊喊著：“別跑呀!別跑呀!”可是雞一看我在追它，便跑得更快了。
突然，雞跑到了泥坑邊，撲棱了兩下翅膀，竟然連飛帶跳地越過去了!而我更急了，想過去再追，卻一腳踩在坑沿的青苔上，“哎呀”一聲大叫滾進(jìn)了坑里。
當(dāng)我從里面爬起來時(shí)，身上已經(jīng)濕透，還裹滿了泥漿，儼然就是一個(gè)小泥猴。
我哭笑不得，又不敢喊媽媽，生怕一張嘴，就會(huì)吃進(jìn)一口骯臟的泥漿。
于是，我緊閉著嘴，走進(jìn)了媽媽同事的家中，踩得到處都是泥漿。
鑄就就悲劇了——媽媽把我提起來拖了出去，讓我挨了不少爆栗。
然后，我又被拖起來丟進(jìn)了衛(wèi)生間，進(jìn)行了一番清洗，弄得人家地板上到處是黑水，臟死了……啊!這就是童年!回望往事，撥開時(shí)間的迷霧，一切事物都還沒有改變，變的只有我而已。
真懷念過去的自已，幼稚、天真、純潔、無邪，時(shí)時(shí)有著幻想，滿懷童真。
人就是很奇怪，知道過去的已經(jīng)過去，不需要再懷念，卻總是忍不住去回憶。
這就是我的童年趣事兒。
你呢?
