關于歌詠比賽的文章 或者是觀后感

這里有2篇文章：記一次歌詠比賽星期五下午，學校組織了一場別開生面的國歌、隊歌比賽，我們班也是參賽隊伍之一。

老師說，這次活動代表我們班的整體形象，要求同學們統一著裝，頭發辮子梳整齊，這是一次展示我們五六班精神風貌的好機會。

同學們個個異常興奮。

當然，我也跟大家一樣，激動萬分。

中午匆匆吃過飯，換上干凈的校服，戴好紅領巾，擦上寶寶霜，把辮子梳得油光發亮，在鏡子前照了又照，才興高采烈地來到學校。

一進教室，我看見還有幾個同學趁中午化了妝呢。

下午兩點，同學們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，站著整齊的隊伍，在校園里等待著歌詠比賽的開始。

終于開始了，第一個上臺的是三年級四班的小同學們。

他們隊列整齊，氣勢高昂，但是可能因為太緊張了，節奏把握得不太好，時而快，時而慢，從下面的觀眾的表情看，演唱的效果也不太好，我看見兩個大喇叭朝得是觀眾，離演唱班級有相當的距離，是不是由于聽不清音樂而唱得不好呢

我心里越發緊張，但仍要耐心地等待。

快輪到我們班了，當聽到主持人說“下面請五六班演唱”時，有幾個女同學還緊張地揪住衣服，我表面上雖然很平靜，但心里卻像揣了只小兔子似的，心臟“砰砰”直跳，頭上只想冒汗。

可我們依然還是邁著整齊而堅定的步伐走上舞臺并迅速站好隊列。

美妙的旋律響起來了，隨著指揮兩手的舞動，我們齊唰唰地唱起了嘹亮而又莊嚴的國歌“起來……”，不出我的所料，就是有點兒聽不清音樂，我們全憑看指揮的手和口型來分辯節奏的快慢。

在國歌和隊歌中間，我們班主任徐老師特意設計了一段詩朗誦，即有新意，又給了大家一個喘息的機會，以便下一首發揮得更好，兩位朗誦者聲音洪亮，我們配合得很好，演唱隊歌時，每個同學眼睛和大腦高度集中，始終不離指揮，而指揮也把節奏把握得很準，表演的很有激情。

終于唱完了，臺下響起了掌聲，我們人人都發揮了最高水平。

我們班最后獲得了

【第98句】：72分的好成績。

比賽最后，校長為獲獎的班級頒獎，當宣布“五六辦班，一等獎”時，我們全班都沸騰了，有的同學伸出食指和中指，打出勝利的手勢；有的歡呼雀躍抱在一起；有的站在高高的凳子上；有的把手中的紅領巾往空中一拋……每個同學都用自己不同的方式表達著激動喜悅的心情，驕傲和自豪都寫滿笑臉。

回到教室，看到這張凝聚著全班同學心血和汗水的獎狀，同學們再次激動不已，又大聲地歡呼著，使勁鼓掌，沉浸在一片歡樂的海洋中。

這是一次多么有意義的歌詠比賽，這是一個多么團結向上的班集體

“富宏杯”歌詠比賽觀后感 10月27日晚，我參加了象山縣開發區首屆文化藝術節的“富宏杯”歌詠比賽的評委工作，感受了當前火熱的企業文化氣息。

比賽地點是在人民廣場，臺下觀看的除了各企業的代表外，還有不少聞訊而來的觀眾，把會場被圍得嚴嚴實實。

本次歌詠比賽，所有參賽隊伍都來自開發區的企業，是對企業形象、企業精神的一次展示。

上場比賽的八支隊伍，都表現得很有團隊精神，臺下的本企業的職工，也具有很強的集體榮譽感，他們紛紛為本隊竭力加油。

可以說，每個隊在精神風貌上都可得滿分。

按比賽的要求，每個隊伍都有四十多名隊員參加演唱，有專人指揮，一些隊伍為了演出效果，還專門聘請了指揮和領唱。

因此，雖然是企業職工的業余隊伍，但經過各指揮的精心排練，都有一定的表現力。

演出中間還穿插了一些助興歌舞表演，加上兩位主持人的串聯詞，整場節目安排得較有條理，并有不少看點的。

【第1句】：在選曲上，每個隊伍各演唱了兩首歌曲，大多是一張一弛，有一定的對比性，有三個隊伍是演唱本企業的歌曲的，這是選曲上的特點和亮點。

【第2句】：在演唱形式上，多個隊伍設計了多種變化，有領唱與齊唱的變換，有輪唱與齊唱的對比，其中三個隊伍采用領唱與齊唱的交叉，造成多聲部的結合效果，還有一個隊伍運用了合唱，具有一定的藝術性。

【第3句】：在指揮上，除了兩位是本企業職工，顯得比較業余，其余幾位都是外聘的，相對較專業。

其中四位是音樂教師出身，一位是縣內較有影響的退休音樂干部，并一人指揮了兩個合唱隊。

伊耀寬和朱紅曙兩位指揮，因表現突出，獲得了指揮獎。

伊的指揮風格簡練、沉著、清晰，朱的指揮處理較細膩，表現力強。

而其他幾位音樂教師的指揮，也表現不錯，張良的指揮非常富有激情，王煦懷的指揮拍點較準確，石守蓉的指揮富于變化。

只有兩位來自企業的指揮顯出較純樸的一面，動作不規范，其中有一位站在明顯偏離了臺中心約有兩米的距離，卻渾然不知，一直到演唱結束。

但這兩位企業自己的指揮，更具有可貴的精神，她們向大家展示了獨立自主、自力更生的精神，因此，尤其要為這兩位勇敢者鼓掌。

【第4句】：在聲音上，則體現出了較多的業余性。

畢竟演唱者都是業余的，能上臺演唱已經不錯了，因此，判斷演唱好壞，更多地是聽哪個隊的演唱更整齊，但觀眾卻更對哪個隊唱得更響亮感興趣，其中有一個隊唱得最起勁，于是觀眾的歡呼聲也最熱烈，而有意思的是，由多名專家組成的評委團，也看好了唱得最投入的演唱隊。

這表明，我們對群眾歌曲的審美取向是傾向于唱得有激情和有爆發力的。

因為這是群眾性歌詠活動，不是專業合唱比賽，如果以專業視角來看，則另當別論了。

總之，這是一場熱鬧的歌詠比賽，起到了活躍企業文化，弘揚企業精神，展現企業魅力的效果。

有機會花一個晚上的時間接觸到企業的音樂文化，是一件開心的事。

當然，我還是習慣于多角度來看問題，如果以我的另一種眼光來看待其中的指揮、聲音和整體表演，則會有另一番評論，但那應該限于對音樂教師和學校合唱隊的范圍了。

養成教育心得體會

養成教育心得 葉圣陶曾經說過：“什么育

簡單一句話，就是要養成習慣。

”學生養成教育雖不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位。

我們只有抓好養成教育，才能促進學生終生發展。

針對我班學生特點，以培養學生良好的行為規范和自理能力為理念,對學生進行學習及習慣養成等方面的教育，我是這樣做的。

第一、以身示范，表率在先。

在學校里，班主任接觸學生的時間最長，對學生的影響最大，是學生面前自己的一面鏡子、一本書。

因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為。

我作為一名班主任，要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生的人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我經常和學生一塊打掃環境衛生和教室清潔衛生；在衛生習慣的教育上,開始我班學生衛生習慣差,教室里隨處可見的垃圾,他們卻視而不見,前幾次老師嚴厲地批評、懲罰也只能改變一天兩天,時間一長又會重犯,后來我在每次一進教室發現地面上有垃圾、廢紙總是親自扔到垃圾桶里,劉航剛是我班的問題學生，他經常滿地是紙花，地面總是臟兮兮的,我看到這種情景，就主動幫他收拾，久而久之學生就做到了不用老師提醒自覺幫助他，保持教室的衛生,教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規范認真。

這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，起到了“潤物細無聲”的作用。

第二、強化日常行為規范教育，加強學生自理能力的培養。

學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，長期熏陶才能形成。

一年來，為建設良好的班風，我著重抓日常行為規范的養成教育。

加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等幾方面基本行為的教育。

培養學生對學習的責任感和自學、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。

【第1句】：,重視在課堂內的常規訓練，培養學生的自控能力。

對于剛接手新班級，我首先要對他們進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。

一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強學習習慣的培養。

首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，現在許多學生讀書寫字的習慣差,不是趴在桌子上就是眼睛貼在書上,說過很多次,他們也知道,可落實到行為上總是不理想,于是我上課時也搬來了凳子以正確的姿勢坐在講臺上,學生一看到我就會自覺糾正自己的姿勢抬頭挺胸,雙腳并齊的坐在那里;發現這種方法很好以后,所以說教師的每一個行動都會給學生無窮的教育。

在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要學會思考，這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用。

現在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養成，課堂秩序有明顯好轉。

【第2句】：建立全班學生互相監督管理制度，培養自理能力。

讓每個學生都有獨立工作機會，學會管理，培養學生獨立工作能力，在班級管理中，我大膽嘗試改革，建立新型的班干部選任考評機制，面向全體學生，實行競爭上崗，使每一位同學都有參與競爭的機會，鼓勵每一位同學積極參與班級的建設和管理。

開學時，班長由于家庭原因調了別的群龍無首，我在參考老教師的意見后，在班中實行了競爭上崗。

學生覺得這很新鮮，紛紛嘗試。

但是當工作一段時間后，他們終于明白班干部的辛苦。

因此班中同學也理解班長的嚴厲，衛生委員的苛刻。

對班級干部定期考評，吐故納新。

人人參與，人人受到鍛煉，極大地調動全體學生參與班集體管理的積極性，培養學生的民主意識。

班干部們努力工作，時刻注意規范言行，推動了養成教育工作的開展。

實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生，不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。

第三，培養學生的集體榮譽感。

經常強調班風的重要性，使每個學生樹立起集體主義觀念，認識到自己是班級的重要一員，自己的言行關系到集體榮譽。

對學生要多表揚少批評，這樣才能增長學生對班級的情感，鼓舞士氣，為班級爭光也就成了師生共同的心聲。

一面紀律紅旗，鼓舞人心，這是學生守紀律、表現好的結果，借此機會向學生進行集體主義教育，使學生都增強為集體爭光的決心。

運動會報名工作開始了，部分學生爭先恐后的報名，這是教育的契機，他們的集體榮譽感值得推廣。

但偶爾一次在全校性檢查或評比中落后，例如合唱比賽我和學生共同努力了付出了，但是最后的結果卻不如人意。

學生們抱怨，嘆息，悔恨，學生也會感到自責。

這也是很好的教育契機，這情景說明學生有了思考，有了集體觀念。

第四、要與學生平等相處。

教師只有關心愛護學生，與學生平等相處，才能使學生敞開心扉，學生才會心服口服地接受教師的教誨。

班主任要努力與班級同學做深入的心靈溝通，耐心幫助學生解決學習和生活中的困惑。

當然有的學生特別是一些女生，不愿意主動說心里話，班主任可以讓她把心里話寫在日記中和教師進行有效溝通。

與學生平等相處，有利于發現學生成長過程中存在的困惑，也對學生形成健全的人格起到積極的作用。

第五、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

家庭是學生的第一所學校，父母是子女的第一任老師，家庭環境的優化對培養小學生文明行為習慣的養成起著重要作用。

有很多家長反映：“孩子在家里不做作業，整天看電視，每天晚上不按時睡覺，學習用品到處扔……，希望老師嚴格教育。

”難道家長把子女送到學校，就可以放手，一點責任也沒有嗎

“子不教，父之過；教不嚴，師之惰。

”家庭和學校是孩子生活和學習的主要場所，家庭的教育和學校的教育需要相互配合，才能更好地養成學生的良好習慣。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。

為了更好地全面了解學生情況，我通過電話聯系，個別談心，紙條交流等與家長建立密切聯系，不僅孩子進步了，家長也來向我致謝。

通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

幾年的默默耕耘，使我深感：人才培養，必須從小抓起。

習慣對于兒童成長尤為重要性

關于班級團結的主題班會

上面的那位說的很對，歌詠比賽，一定要雄壯洪亮，有氣勢。

《當那一天來臨》、《練為戰》、《黃河大合唱 保衛黃河》《人民解放軍軍歌》、《咱當兵的人》、《我的中國心》。

《長江之歌》《游擊隊之歌》《在太行山上》《歌唱祖國》也不錯。

男的多就《保衛黃河》《長江之歌》《游擊隊之歌》《在太行山上》女的多就《我和我的祖國》歌詠比賽最好找個大鼓，一般結束了都會拉歌的。

另外，擺的隊形很重要。

這些供你參考吧。

作文 假期我學會了什么

假期我學會了洗衣服　　假期里我學會了什么，是自己梳頭嗎

不，不是，梳頭我早就會了----技術一流喲

難道是學會自己洗澡嗎

不，不是，自己洗澡我早就會了----誰不會呀

那到底是什么呢

哦，原來是自己學會了洗自己的衣服呀

到底洗的怎么樣，快一起來看看呀　　媽媽才洗的雪白雪白的衣裳，我出去玩一下，出去上堂課，就已經，黑不溜秋了。

媽媽看見了說：“怎么搞的，衣服才穿幾天呀，就這樣臟了

”我表面在說說：“對不起，我以后會注意的。

”但心里卻在想：不就是個衣服么，值得罵我一頓嗎

媽媽還接著說：“我洗都洗不贏你了，從今以后，你要自己學會洗自己的衣服。

”我一邊說：“哦。

”一邊想：我怎么洗得好呀，還不得洗壞了，算了，試試看吧。

　　我像一個初學者，由于不放心，媽媽在旁邊看著我。

我首先放點水（鄭重聲明，是手洗的），再放，正要放下去的時候，媽媽說：“你放那么多的干什么，想洗壞呀

”我小聲地說：“就是想洗壞。

”媽媽大概是沒聽見：“你說什么

”我嚇死了：“沒什么。

”我再也不馬虎了，我洗的可認真了，上上下下，里里外外的，都給洗了個邊，哎呀，洗死我了，呀，不好，腰好痛呀。

看來還真得多“運動，運動。

”我把手給拿上來，啊，媽媽你快看，我手尖上怎么皺皺巴巴的，媽媽說：“洗衣服都會這樣的，要是冬天里洗，手都要洗得紅通通的，像抹了胭脂一樣。

”......　　洗過衣服后，我在想：原來衣服的干凈是來之不易的呀

我們一定要“保護”好衣服，這也告訴我了，大人們其實很辛苦我們要幫她們分擔這就是我的洗衣服感言。

感謝老師的話

老師的話語　　

【第1句】：家長，我們非常滿意學校的各項素育，非謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環境里學習，我們家長很放心也很滿意。

我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。

希望孩子在以后會越來越好。

謝謝老師們

你們辛苦了

【第2句】：學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我從心底感謝x老師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。

我一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借（這封信\\\/這段話）獻上我衷心的謝意與無上的敬意吧

祝老師身體健康，工作順利

【第3句】：園丁——崇高的稱號。

看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。

祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方

【第4句】：您因材施教，善啟心靈。

我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利

【第5句】：時間流逝，同學們已進入六年級。

通過昨天的家長會，感覺到孩子在學習上的壓力、老師們辛苦付出。

在此感謝老師對我孩子的關愛與照顧

感謝老師給予他無私的幫助，無微不至的關心

感謝老師對他學習生活方面給予的寬容和理解

感謝老師的辛勤工作。

孩子的優秀，離不開您的培養

孩子的明天會因為有您的教育而感到驕傲。

【第6句】：感謝老師對孩子的辛勤培育。

我孩子在老師的教導下短短這段的時間進步很大，不僅膽子大了、能踴躍發言，而且思維敏捷、注意力集中、想象力豐富，同時在其他各方面都有了明顯的進步，這與老師的教育和家長的配合是分不開的，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師

【第7句】：我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。

在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

【第8句】：通過家長開放日活動，使我欣喜的看到，校領導和老師們為孩子們的健康成長所作的一切努力，孩子們與老師之間已經架起了溝通的橋梁，老師們把自己當作孩子們的好朋友，鼓勵的眼神，親切的問候，一個笑臉，一個動作……這些都包涵著對孩子們的肯定和鼓勵。

孩子們在這樣溫暖而輕松的環境下，快樂的學習，快樂的成長著，看到這一切，做為家長，我由衷地感到欣慰，非常感謝老師，在這里祝身體健康，一帆風順

【第9句】：親愛的老師，你是我們生命的燈塔，照亮我們前進的道路。

你是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們。

【第10句】：在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程

【第11句】：感謝您長久以來的精心培養，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學習，懂禮貌，講團結的好學生。

是您教給我的孩子打開知識寶庫的金鑰匙

是您為他揚起了理想的風帆

他在您溫暖陽光的沐浴中充滿自信

在您汗水的滋潤下，像種子一樣發芽長大

衷心謝謝您老師

祝你工作如意、合家安吉

【第12句】：您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

【第13句】：加減乘除，算不盡您作出的奉獻

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬

您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福

【第14句】：敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂、如意

【第15句】：每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在

【第16句】：“桃李滿天下”，是教師的榮耀。

——值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆

【第17句】：用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀

【第18句】：我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

【第19句】：感謝老師對我孩子六年來的關愛與照顧嗎，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，孩子行將畢業，六年的時間你們把一個少不經事孩子培養成一個懂事的孩子，實屬不易，對你的感激我們雖不勝言語，但卻記在心中，祝愿老師桃李天下，工作順利，生活美滿，孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。

【第20句】：感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中

祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康

孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲

【第21句】：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳立；我們感恩敬愛的老師，因為他們甘為人梯，用肩膀托著我那稚嫩的孩子，使他一步步登上知識的殿堂，感謝老師對他無微不至的關懷和教導，祝您身體健康、生活幸福

孩子獲得獎學金后家長的感言

2009年x月初，我的（女兒或者兒子）姓名 收到xx學校。

作為xxx的家長，我們感到欣慰，在此，我們還感到慶幸。

當初選擇xxx學校是一個正確之舉。

通過在xxx學校xx班8個多月的學習，學校在生活上給與了孩子無微不至的照顧。

感謝諸位優秀的老師為孩子付出的辛勤汗水；感謝xxx的辦學理念與寓教于樂、教學相長的教育方式；感謝學校在學習上對孩子的鼓勵與栽培；學校為（子女姓名）以及每一位學子提供了一個走向成功的平臺，為孩子們留美學習打下了堅實的基礎

孩子在xx學校學習的過程中，給我最深的體會是，學校并不將教學目的局限于高分上，而是將提升孩子的綜合素質放在了首位。

學院的老師們兢兢業業認真授課，并關注孩子成長的點點滴滴，關心愛護孩子的思想、生活與進步，讓孩子感受到了母親一般的關愛。

在課余，學院能組織孩子參加多種多樣的課外活動，全面提升了孩子的綜合能力，杜絕了“”這一現象的發生。

春蠶到死絲方盡，。

xxx學校的教師們以高尚的奉獻精神投入對學生的培養中，校方以嚴謹的治學態度，科學人性化的管理方式，為學生創造了一個良好的學習環和展示自我個性的舞臺。

使學生能夠充分地發揮自己的優勢、特長，保持最佳學習狀態。

選擇江xxx學校是我們的幸運，感謝xxx學校是我們的心聲，祝愿xxx學校為社會進步和祖國的教育事業，培養更多的優秀人才

參加學校合唱隊后的感受,參加的好處，比如參加之后對自己課余生活的好處啊等等200字左右，

“燦燦明月，淡淡清風~瑤家山寨沉浸在溶溶月夜中~~”回憶著這熟悉的旋律，不知不覺我們合唱團披荊斬輒，贏得了許多比賽。

　　還記得，合唱團是今年6月份成立的，由我們旅游1班的部分女同學和會計1班的部分女同學組成，我們所有同學都是完全沒有音樂基礎的，可以說全都是從“0”開始學起

所謂“萬事起步難”，在加上一開始同學們的積極性都不好，得過且過，這時可把我們的梁老師急壞了，梁老師是一位年輕而又有才華的音樂老師，她一個人帶起我們合唱團，不管是練聲；教唱；彈琴；擺動作，全是她一個人包辦。

其實大家都知道梁老師辛苦，梁老師把希望都放在我們身上，還以為同學們爭取飯票；飲用水；潤喉片，梁老師真的很偉大。

　　七月份了，大家都考完試了，內宿同學都想著回家，梁老師卻留我們到10號，天氣燥；同學們心情也燥，頂著酷暑，長大喉嚨，有種嘶叫的感覺，我們最終把梁老師氣火了，梁老師說不唱了，坐下來吧。

這下我們可慘了。

不過，原來梁老師是與我們談心，我們最后也明白了，大家積極起來，把歌排下下來了。

　　兩個月的假期過去了，開學了。

排練也繼續

記得我們在這大約五個月的排練中，有歡笑過，有爭吵過，有積極過，有消極過，有因為表現得好而提前放學，有因為逃課而被罰些保證書。

由一開始的漫不經心到最后為拿冠軍而奮斗

　　學校還特地為合團請音樂教師為我們上課，可想而知學校也是非常重視這件事的。

同學們心里都懂，也都更加用心排練。

　　10月16日，我們第一次比賽。

合唱那么久以來第一次正式比賽，經過同學們的共同努力。

我們順利進入比賽

大家心里可樂壞了。

這更讓大家充滿斗志，在第二次決賽中獲得室內樂第二名，我們把許多強大的對手都拼下去了。

更讓人歡喜的是在端州區中小學生藝術節中，我們合唱團同學榮獲一等獎

我們辛勤的付出，收到了豐碩的郭四?；貓螅媸强上部少R的。

梁老師也放下心頭大石，笑了。

　　老師，這一段時間辛苦你了，我們太不懂事了，希望老師愿諒，謝謝你一路以來對我們的嚴格教育，讓我們不斷成長，謝謝你

　　這次合唱，讓我們明白了許多，更深刻地體會到“一分耕耘，一分收獲”團結就是力量的道理

希望在接下來的元旦匯演中表現出色再接再厲，為合唱團，為梁老師，為班級，學校爭取更多榮譽

感恩老師的作文 250字左右

篇一:感恩老師 在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣?霍金說：不，因為我有一顆感恩的心。

全場轟動。

就像現在我們的新班主任崔秀存一樣，也許在外人眼里，她很煩，對所有事都事無巨細，一付天下事朕必親躬的樣子。

但我并不這么認為，因為我也有一顆感恩的心。

就拿訂學生奶這件事來說吧，上面派數額，她卻讓我們自愿。

可惜，46人無一響應。

她很為難，卻從不為難我們，因為，她理解我們，理解我們的不情愿。

我背負著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。

是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。

她像一縷陽光，沖開天空的陰云，照進了我的心。

我很感激她。

我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實的路。

懷著一顆感恩的心，我會繼續走好我的人生之路，好好的實現自己的夢想。

把我在他身上失去的信用找回來，完成我們的約定。

教師節快到了，祝崔秀存老師健康快樂，事業有成。

也祝所有愛我們的老師心想是成，萬事如意。

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。

篇二：感恩老師 老師是世界上最高尚的職業，也是祖國花園里的辛勤園丁。

老師，您真偉大

雖然我的老師是一個普普通通的教師，但在我的心中她最美

老師，我想對您說：您是天空，我就是白云，在您溫暖的懷抱中成長。

老師，我想對您說：您是海洋，我就是小魚，在您爽朗的笑聲中成長。

老師，我想對您說：您是森林，我就是小鳥，在您宜人的樂園中成長。

老師，我想對您說：您是樂譜，我就是音符，在您銀鈴般的歌聲中成長。

老師，我想對您說：您是您是松軟的土地，我就是一顆種子，在您細心地呵護中成長。

記得有一次下課，我們在外面嬉戲玩耍，無意中看見您在認真的備課，心想:老師可真辛苦啊

老師，一眨眼，四年的時光已經在不知不覺中消逝。

您為了我們，雙鬢已經長出了白發；您為了我們，雙角已爬上了皺紋；您為了我們，心早已操碎了……老師，您辛苦了

我一定會用好成績來報答您的教育之恩

篇三:感恩老師　　老師您是不滅的蠟燭，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。

星星火種，他給了學子心中生活的樂觀，工作的積極。

火種的存在，給人我無限的老師。

您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。

高山擋不住你的川流。

　　從玩過家家的幼年時候，含淚把我們送入初中那個令我們向往的大門，您在課堂上教我們學習，課下教我們如何樂觀的面對生活，老師謝謝你。

　　也許壓制不住心中的思念，我哭了，思念你給我們講課的聲音，思念你教育我們的那種眼神，那種口氣，思念你在我們在考試前的那種鼓勵。

謝謝你老師。

　　你是我的媽媽，是一個好媽媽，媽媽我愛你。

篇四:感恩老師 老師一個多么親切的稱呼，一個永遠抹不去的身影與記憶。

　　在我們每個學生成長的足跡中有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷，有老師淵博的知識，更有老師放飛的希望。

　　老師的愛，平凡中透露著博大，像一股暖流滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助落寞的心找到回家路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。

老師的愛，像一條長河，它恬靜，泛著微微漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；她柔軟，一路前行中讓我們如沐春風。

篇五:感恩老師 前不久是教師節，大家沒想怎么感恩老師，只是想：教師節放不放假

如果放假，去哪兒玩兒

和誰玩兒

甚至，在操場上說的那一句：老師，您幸苦了，謝謝您，老師都只是為了應付而已。

此時，大家難道不羞愧

老師為了我們在放假期間都要批改作業，而我們此時卻在玩兒，根本不關心這些，老師，卻連一個開心的假期都沒有······ 大家不是說：老師是辛勤的園丁，灌溉著我們，使我們成長；老師是燃燒的蠟燭，照亮我們，燃燒自己。

老師是偉大的，沒有老師，我們將一事無成；沒有老師，我們不懂人情世故，不懂親情和友情。

書上說：老師如再生父母，既然如此，我們為什么不想對待父母那樣對待老師呢

尊敬老師，感恩老師，關心老師，愛戴老師······ 所以，讓我們真心的對老師說： 老師，您辛苦了，謝謝您，老師

|||篇六:感恩老師 今天是教師節，在此，我祝老師們節日快樂 老師，是我們人生中必不可少的人物，是他們，帶我們走進了文學的殿堂；老師，他們默默地付出教得桃李滿天下；老師，是一個園丁，他們總是用辛勤的汗水來澆灌我們這些小苗苗。

我的老師就是這樣的一個人，去年我們學校舉行運動會，我們五年級的比賽項目是：拔河。

一場比賽下來，我們個個的手都通紅通紅的，老師用她的大手輕輕地撫摸著我們的一雙雙小手，心里仿佛比我們還疼；學校舉行合唱比賽，我們站，老師也站；我們累，老師也累；我們得了獎以后高興，老師也高興。

老師，我們有時會討厭您，惹您生氣，但是請您不要放在心上，在這里，我代表同學們向全天下的老師們說：老師，我們愛您篇七:感恩老師　　老師您辛苦了

3年來，您辛辛苦苦的教育我們，讓我們健康快樂的在知識的海洋中遨游。

老師，您像一根蠟燭，燃燒了自我，照亮了我們；您像一位辛勤的園丁，用勞動和汗水換來我們的健康成長；您像一股清泉，流淌了泉水，滋潤了我們。

您把您所有的愛都留給了我們，上課時，當我們分神的時候，你總是像父母般嚴厲的指責我們。

考試前，你總是說不要緊張，別擔心，努力考好來。

使我們在緊張之中放松下來。

　　啊

老師，你是多么的偉大，為了祖國的花朵您失去了太多太多。

篇八:感恩老師 尊敬的老師您好：　　馬上就要到您的節日了，我不想送您花和其他的小禮物，我只想給您一封感恩信。

老師，是您把我們這群剛剛開放的花朵長得更旺盛；老師，是您把我們這群不懂事的孩子變成一個個祖國的棟梁

老師，謝謝您

　　老師，您有時表揚過我，有時也說過我，當您表揚我的時候我會非常高興，但當您批評我的時候我卻很傷心，但我不埋怨您，你是最無私的，一個人付出的辛苦與努力，您就像我的媽媽一樣，愛護我們。

　　我要感謝您對我的細心培育，我要感謝您給我建造的一個小小的知識寶庫。

還有許多許多，您都在努力的事情，我們雖沒有看見，但是我們心里都知道。

　　老師，您就放心吧

我一定會好好學習的，不會辜負您對我們的期望

市三好學生主要事跡，300字左右

個范本***，女，****中學**班學生，共青員，品行端正，積極上成秀，勤奮刻苦，身體素質良好，各方面表現優秀。

思想上，該生高度自覺，作為一名共青團員，時刻以團的標準要求自己，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，誠實守信，并且，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個品學兼優的好學生。

學習上，該生學習態度端正，具有強烈的求知欲望，課堂上注意力集中，積極主動，課后認真完成作業，對于學習中遇到的困難會盡最大努力克服，采取了科學高效的學習方法，形成了良好的學習習慣，也獲得了喜人的成績，該生各科成績在年級里都是名列前茅。

同時，該生在班級中能起到良好的帶頭示范作用，帶動了本班學風的不斷進步。

體育健康上，該生認真上好每一節體育課，課后還主動參與學校組織的體育活動，與同學一同開展戶外運動，增強自身身體素質。

已達到《學生體質健康標準》優秀水平。

曾經參加校運會**項目并獲得好成績。

***同學在其他方面表現也十分突出。

該生**水平較高，多次參加學校、區、市組織的**比賽并獲得成績；工作能力強，在校學生會擔任**一職，盡職盡責，為學生會、校團委的工作做出突出貢獻，同時在本班擔任**，工作認真負責，有責任心，受到老師、同學的一致認同和肯定。

最后一段可以不要，也可以自己改，300字實在很少，我寫的是700的，已經幫你改到500了，如果沒有最后一段大概是300多。