黑板報獲獎感言

首先，要扼要表達一下自己的獲獎心情； 其次要簡單而全面地對你獲獎給予過幫助的師長、父母、同學(xué)、朋友甚至觀眾（要具體看你得的是什么獎而定）等等； 第三是要闡述一下自己對未來的目標或設(shè)想，表示要再接再厲，爭創(chuàng)好的成績，并希望他們繼續(xù)支持你； 最后，要面帶燦爛的笑容，對聆聽你獲獎感言的在場的人們的衷心感謝

要條理清楚，簡單明快，飽含感情，用詞要字斟句酌，不能有錯漏。

X年X月X日X時X分X秒，時間，人物，地點。

XX的天氣迎來了我拿獎的時間

我今天能拿到這個獎...........抽泣...............擠眼淚.............抹眼淚...................................是公平的

!!!!! 我多么地努力啊,才拿到這個偉大,英明,神武的領(lǐng)導(dǎo)(拍拍馬屁,還可能當(dāng)即升職哦!!)頒的獎~~~~~~~ 首先,我要謝謝爸爸XXX(名字),謝謝媽媽XXX,謝謝姐姐XXX,謝謝妹妹XXX,謝謝弟弟XXX,謝謝表姐XXX,謝謝姑媽XXX......... 謝謝～～謝謝～～謝謝大家～～～

【第1句】：別裁心曲為風(fēng)雅，教益多年是吾師(馬屁型）

【第2句】：風(fēng)雨兼程又N年，一弦一柱寫華年(感慨型）

【第3句】：三分傲氣十分骨，一樣黃花百樣開（原創(chuàng)型)(放心使用，不收你版稅）

【第4句】：人于虎豹叢中健，天在峰巒缺處明（牛X型）

【第5句】：青衫磊落又何如，初踏山河志未舒 七尺男兒三尺劍，兩肩明月一肩書 縱令鬢發(fā)經(jīng)霜老，猶然襟抱涉世初 獨慕逍遙五湖客，煙波斜照任沉浮（還是原創(chuàng)型） 獲獎感言十大攻略 1．啰哩巴嗦型 感謝××組委會、感謝××傳媒、感謝喜愛支持我的觀眾(奔兒，一個飛吻)；感謝制片人，投資了這么一部好片子；感謝導(dǎo)演，給我這樣一個機會；感謝劇組的所有演員，是你們給我力量創(chuàng)造好這樣一個角色；感謝幕后的每一個工作人員，攝像，沒有你，就沒有我的熒屏形象；我要感謝燈光、化妝、音響、道具、剪輯、劇務(wù)……門口看車的、早上開燈的，晚上鎖門的。

我要感謝我的妻子(現(xiàn)任)，是你的理解才有了我今天的成績；感謝我的大兒子、二女兒、小兒子、小女兒……我要感謝我的老師，小學(xué)的、中學(xué)的、幼兒園的，大學(xué)就免了，因為我還沒上過。

我還要感謝我的父母，是你們生了我、養(yǎng)育了我；我還要感謝——啊，算了，要感謝的人太多太多，為了不耽誤時間，我就不在這里一一說了。

(就差沒感謝他們家的大狗小狗了，大狗看家護院，小狗給他帶來無盡的歡樂) 點評：想的很、很、很周全，被念到的人很、很、很感動，但是——浪費時間，就等于浪費金錢、圖財害命

喂——觀眾都快睡著了

2．全面概括型 （深情地、含情脈脈地)感謝在我的一生中我遇到的每一個人(雙眼不停地放電)。

點評：爽，全面，不會有漏項，估計連賣菜的都算上了，但——不分主次，等于沒說。

3．內(nèi)斂型 要感謝的人很多，我就不在這里說了，所有感謝都在心中 點評：節(jié)約時間，不會遺漏誰，因為根本就沒說誰，觀眾不知道要感謝誰，恐怕只有自己和對方心知肚明。

4．樸實型 我也不知道為什么大家會對我那么厚愛……這個獎項我拿了是很開心。

點評：沒有直接感謝任何人，卻表示了對大家的感激和感恩之情，實在

5．最節(jié)約型 手拿獎杯后，面對話筒(不是觀眾)：“謝謝。

”然后一臉的惆悵，無語。

點評：酷就一個字

6．幽默型 謝謝媽媽，也謝謝外祖母，生了我媽媽。

點評：沒有誠意，耍寶才是目的

7．現(xiàn)實型 感謝頒獎的嘉賓，感謝在場的朋友。

點評：與其感謝一些場外人士，不如直接讓眼前的人聽了高興。

8．忘乎所以型 拿到獎杯，高喊“我是世界之王

”(說完，臺下一通瓶子亂扔，知道了什么叫眾矢之的) 點評：謙虛有時還是必要的。

9．激動型 非常高興得了這么重的一個獎。

(哭了) 點評：獎杯太重了，后悔沒找搬運工。

10．動作型 手舉獎杯，面向觀眾，雙膝下跪，喜極而泣。

點評：此時無聲勝有聲……不過，一個銅獎沒這個必要吧，這不是給獲金獎的出難題嗎

書法比賽獲獎感言怎么寫

剛給人寫一個,你運,給你 我叫 ，是 的一生。

首先，非常感家給了我這次發(fā)表感言的機會

我從 時跟隨 老師練習(xí)書法至今，從沒有間斷過，書法是我成長的伴侶，六年來，我多次在 大賽中獲獎。

如今我掌握了真、草、隸、篆四種字體。

我從墨色和線條的變化中體會到了書法中的樂趣,從書法的練習(xí)中感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)到了古代大書家勤奮學(xué)習(xí)的精神和剛正不阿的人品,正如老師常講的練字練人,練習(xí)書法的同時,培養(yǎng)了我的耐心和毅力,提高了我的審美能力。

學(xué)校的走廊里，黑板報上、鄰居門上的春聯(lián)、福字，都是我展示風(fēng)采的大舞臺。

這次獲獎我非常的高興，這份榮譽又給了我更多的鼓勵。

我將永不放棄書法，再接再厲! 盡管練習(xí)書法的過程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂趣,學(xué)到了更多的知識

成為一名書法家是我最大的夢想!謝謝大家!

先進班級獲獎感言怎么寫

這是一個團結(jié)友愛的集體 這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體 六（4）中隊是一個擁有39名成員的班集體。

在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。

雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。

短短的幾個月來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。

一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的。

當(dāng)然，，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設(shè)計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。

我們共同制定了、、、等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項常規(guī)工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)，一學(xué)期來，流動紅旗常常光顧我們班級。

一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。

有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居年級前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪

優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進學(xué)生也激勵得要不斷進步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部 俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。

班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次、改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責(zé)任心強，都能，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。

正副班長既要負責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。

他們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項工作之間有條不紊地進行。

同時，他們還及時總結(jié)工作經(jīng)驗，加強與班級同學(xué)溝通，及時了解并反映同學(xué)們的意見，推動了工作更好地進行。

我們班的原班長小璐就是這樣工作主動、認真負責(zé)且一身正氣，是班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊，現(xiàn)在她已憑著自己的實力和能力任大隊部委員了。

日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個大梁就是由勞動委員扛起的。

她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)共同協(xié)作，班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。

還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責(zé)的……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

三、鼓勵爭做當(dāng)家人 一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調(diào)動每個學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機會。

只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。

因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。

我們班現(xiàn)在就實行了“小當(dāng)家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。

“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。

這不僅讓每個學(xué)生都體會當(dāng)家作主的辛苦與強烈的責(zé)任感，從而進一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。

三、注重班級文化的建設(shè) 剛開學(xué)時，我們就請全班同學(xué)動手動腦為中隊起名稱（飛鷹中隊）、設(shè)計班徽、確定班歌（我的舞臺）等，努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。

日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為各項工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團結(jié)。

教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。

四、開展多彩的班隊活動

【第1句】：班級在活動中增強凝聚力 上個學(xué)期剛開學(xué)學(xué)校組織了歌詠比賽。

學(xué)生還沒有完全適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，就又要投入緊張的歌詠排練中，任務(wù)重時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí)，班長自告奮勇當(dāng)指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。

當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

運動會上，不僅個個運動健兒勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，啦啦隊的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量，果然除了運動員獲得了多個個人獎項之外，我們還獲得了入場方陣比賽第一、文明觀眾獎、廣播操比賽第一等多個團體獎項，這些都是我們?nèi)帻R心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是班級團結(jié)的力量，這力量是鐵，這力量是鋼

【第2句】：主題活動中學(xué)生受到了教育 上海市已經(jīng)將“學(xué)會感恩”寫進了《中學(xué)生守則》，當(dāng)今社會的獨生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我們也請同學(xué)們寫過周記談“感恩”，并召開了十分鐘隊會和“我愛我家”系列活動，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會感恩，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。

學(xué)生的感受深刻，收到了良好的效果。

在其他的各項活動中，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。

【第3句】：活動中學(xué)生展示才華 學(xué)校的英語節(jié)中，通過設(shè)計制作海報、英語會話、英語小組唱、英語短劇等各項活動，學(xué)生們的英語表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示，一張張的獎狀證明了我們的實力；藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目，陣陣的喝彩與掌聲是我們最大的鼓勵。

一個學(xué)期來我們?nèi)〉玫某煽儯▓F體獎）： 教院附中第三屆運動會精神文明獎； 教院附中第三屆運動會廣播操評比第一名； 教院附中第三屆運動會方陣評比第一名； 教院附中第三屆英語節(jié)班級英語歌曲團體賽一等獎； 2005學(xué)年第一學(xué)期紀念抗日戰(zhàn)爭勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年歌詠比賽一等獎； 教院附中第六屆藝術(shù)節(jié)電腦板報設(shè)計主題大賽優(yōu)秀組織獎； 教院附中第六屆藝術(shù)節(jié)閉幕式暨文藝匯演文明觀眾獎 六（4）中隊，這個集體是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足。

“學(xué)無止境”，同學(xué)們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。

一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。

班級在學(xué)校里的獲獎感言怎么寫

陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育的最有效的手段就是“愛的教育”。

從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”都說明了愛的重要。

陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚光大。

然而在我們的教育中，還存在著不少有關(guān)“愛”的問題需要解決，如學(xué)生接受了愛，卻并未感受到愛，更想不到付出愛；又如學(xué)生很愛自己，卻沒有想到去關(guān)愛身邊的人、自己所處的集體。

對這一點，我在剛接任0710A班的班主任時深有體會。

　　接手0710A的教學(xué)最初使我很焦慮。

當(dāng)我聽到這個班以前的所有老師教學(xué)測評時幾乎都是教學(xué)事故時我有點害怕，也很清楚這不只是老師的問題。

據(jù)我分析，如果一個人對他周圍所有人都不接受時說明這個人的心理需要調(diào)試。

而一個不容易接受別人的人恰恰是最希望別人能夠接受他的人。

換句話說，他之所以不接受別人是因為他在某些方面不能被別人接受，久而久之，就形成了一種消極的處世觀。

而糾其根本，這個人很可能缺乏的還是愛。

　　而一個班級是由老師、學(xué)生組成的“大家”，大家庭中幾十名學(xué)生的情緒、氣質(zhì)、興趣和愛好都不盡相同，如果每個人都我行我素，各行其是，為了一點小事就掀起軒然大波，對班級的事情不聞不問，生怕自己多做一點事……那這個班級就會成為一盤散沙

這樣的班級必然沒有生機，人與人缺少情感的交流，思想與行動很難得到統(tǒng)一。

因此，只有讓班集體充滿“愛”，才能使班集體和諧、團結(jié)，充滿生機

班里加上我共有30個人，就有30顆心。

如何把30個人的力量凝聚在一起，讓所有的學(xué)生都團結(jié)在班主任的旗下，共同建設(shè)一個充滿“愛”的班級呢

　　——微笑、寬容、細致、關(guān)愛、平等地對待每一個學(xué)生，讓老師成為愛的使者。

　　我每天一走進教室，都會微笑地掃視一圈學(xué)生，當(dāng)看到學(xué)生精神不振時會和藹地問問“沒休息好嗎”身體不舒服嗎

；當(dāng)看到有的學(xué)生情緒不對時，盡量避免在課上和他發(fā)生正面沖突，而是利用下課時間找他單獨聊天，幫助他揭開思想謎團；當(dāng)遇到學(xué)生無禮頂撞我時，我也會微笑地對他說，“哦，今天心情不好吧，脾氣好大呀，下課咱們再聊可以嗎

”每天學(xué)生的作業(yè)我都會非常細致的批閱，我想敬業(yè)的老師是讓學(xué)生尊重的基礎(chǔ)；在上課的時候我盡可能關(guān)注到每一個學(xué)生。

　　愛，有著迷人的風(fēng)采；愛，有著神奇的力量；而教師則更應(yīng)是一道美麗的愛的風(fēng)景線

19世紀英國教育家斯賓塞就曾說過：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。

”教師對學(xué)生付出愛，尊重信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生感受到教師對自己的關(guān)心和愛護，必然會樂于接近教師，更樂于接受教師的愛的教育。

而教師這種愛的態(tài)度和行為也能對學(xué)生起到良好的陶冶作用，從而更懂得如何為人、待人，懂得真誠與合作的價值，在不知不覺中受到愛的教育。

　　——表揚、激勵，建立一個積極向上的班級。

　　我們班的學(xué)生對英語真正感興趣的不多，他們的專業(yè)都是IT類。

但他們也深知英語的重要性。

一方面主觀上不想學(xué)，另一方面又覺得應(yīng)該學(xué)。

似乎學(xué)習(xí)只是為了有用而學(xué)，所以學(xué)起來就沒有多少樂趣。

而沒有樂趣的學(xué)習(xí)要想持續(xù)長久也很難。

所以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣尤為重要，而表揚是提高興趣最好的方法。

為此，我在每次作業(yè)和聽寫后都會把寫得好的同學(xué)的名字在班上宣讀一遍，以此激勵他們自己和其他的學(xué)生。

我很高興的是，被我點名表揚的人數(shù)在不斷增加。

表揚也是建設(shè)積極向上班集體的最有力的手段。

我會在全班面前表揚在每次衛(wèi)生值日中表現(xiàn)積極的同學(xué)，表揚在與同學(xué)交往中不計得失、大度的同學(xué)，表揚在和老師接觸時表現(xiàn)的禮貌、謙和、得體的同學(xué)，表揚愛護班級財物的同學(xué)，表揚大膽發(fā)表自己意見的同學(xué)，表揚從不違紀的同學(xué)，表揚樂于助人的同學(xué)……久而久之，我覺得以前那種不停抱怨的聲音少了，理性思考的人多了；推諉的人少了，主動值日的人多了；不在乎周評比中得第幾的聲音弱了，呼吁得第一的聲音強了。

　　——明確目標，激勵班級形成你追我趕、努力上進的學(xué)習(xí)氣氛。

　　學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，最終目的是找一份好工作。

而復(fù)合型人才是現(xiàn)在用人單位所青睞的，這也是八維提出培養(yǎng)“兩專多能”∏型人才的依據(jù)。

而英語是∏型人才的一條腿。

所以在學(xué)習(xí)英語的十個月期間，有一個明確的目標是將來實現(xiàn)高薪就業(yè)的基礎(chǔ)。

　　自從我接這個班以來，我就鼓勵學(xué)生確定一個英語學(xué)習(xí)的目標——爭取月考順利過關(guān)，并取得好成績，至少過國家級PETS三級考試和通過北京市人人說英語的中級考試。

我還幫助他們分解目標，即每天至少記30個單詞，讀1-2篇英語課文，大聲朗讀半小時的英語，利用一切機會主動和外教交流，以鍛煉他們的口語。

經(jīng)過兩個多月的努力，班級基本形成了你追我趕、努力上進的學(xué)習(xí)氣氛，有部分學(xué)生參加了北京市人人說英語的中、高級考試。

　　——協(xié)同班干部和家長，構(gòu)建一座傳遞愛的橋梁。

　　要想有一個積極向上的班集體，班干部的作用是不容忽視的。

為此，我和班干部成員多次交談，希望并要求他們盡可能不在全班同學(xué)面前說一些消極的話。

如果有什么意見和建議，可以單獨找我說。

幸運的是，我們班有一隊認真負責(zé)、積極向上的班委。

班長王照源能積極主動地管理班級的日常事務(wù)和晚自習(xí)，衛(wèi)生委員付剛非常認真負責(zé)，學(xué)習(xí)委員王力瓊負責(zé)作業(yè)的收繳和晚自習(xí)的疑難解答，宣傳委員趙力冉負責(zé)板報和教室的布置。

另外，每月兩次與家長溝通時，我都向家長反映學(xué)生在學(xué)校的進步，堅定家長的信心，并請求家長和我一起鼓勵學(xué)生，幫助他們改掉不足之處，讓家長和我一起為了學(xué)生們的進步歡欣鼓舞。

為了同一個目的，我和家長們的心緊緊聯(lián)系在一起；而我們的愛，將更好地幫助他們在成長的途中少走彎道，以更好的狀態(tài)乘風(fēng)破浪。

　　一分付出，一分收獲。

在全體同學(xué)們的共同努力下，學(xué)歷0710A班被學(xué)院評為2009年度五月份優(yōu)秀班級體，所有的同學(xué)都為之歡呼雀躍，而我也想大聲對我們八維所有的師生說：讓我們的班級灑滿愛的陽光吧，讓我們一起在愛的藍空中飛翔吧!　　其中的班級，人物，地點，年代都可以改的，這是老師的，下面是學(xué)生的，里面的名字也是可以改的，怎么改就看你的了　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：　　大家晚上好

　　我是來自05級檢驗班的孫妮，很榮幸今天能作為 “陳野平優(yōu)秀班集體”的代表在此次大會上發(fā)言。

　　在05年進校的時候我們就都學(xué)習(xí)了陳野平優(yōu)秀事跡，2003年8月3日，02級檢驗班陳野平為救兩名落水兒童獻出了自己年輕的生命，作為醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，他留下的不僅是兩名孩童的生命，更是巨大的精神財富，我們感動于英雄的氣度，在成長的道路上我們不斷以學(xué)長的精神鞭策自己，努力付出。

　　我們班這次能夠獲得“陳野平優(yōu)秀班集體”稱號，離不開班上每一位同學(xué)的努力，英語四級通過率

【第90句】：2%，英語六級通過率為

【第56句】：3%，計算機過級率100%，普通話過級率

【第94句】：1%，大三年度及格率

【第93句】：70%，學(xué)費繳納率：

【第94句】：12%，李文劍同學(xué)現(xiàn)已通過商務(wù)英語考試，謝琴同學(xué)獲院“十佳學(xué)習(xí)標兵”。

獎學(xué)金獲得者占

【第54句】：9%。

其中彭婉嬋同學(xué)獲省級“優(yōu)秀特困大學(xué)生獎學(xué)金”。

　　班級思想建設(shè)方面碩果累累。

2005年9月入學(xué)，每位同學(xué)都積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書，現(xiàn)班級已有黨員7人，預(yù)備黨員5人，其余同學(xué)也都已參加入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。

　　多才多藝的我們在學(xué)校的各個舞臺上展示著05級檢驗班的風(fēng)采。

專業(yè)精英是我們的驕傲，學(xué)習(xí)的榜樣；體育健將是我們的自豪，班級的活力之源；文娛人才是我們的快樂，生活的點綴。

我們的同學(xué)活躍在各個學(xué)生工作崗位上，并多次獲得優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽稱號。

校運會上，張志杰連續(xù)兩年獲得標槍第二名的好成績。

我們班自導(dǎo)自演的幽默短劇《大話西游》和心理劇《我的大學(xué)》在學(xué)校學(xué)院的比賽中獲得較好的成績。

班級方面，我班團支部被評為2006~2007年度校百強紅旗團支部”，我班獲得年級男子籃球賽冠軍，女子排球賽季軍等。

　　相對于取得的硬性成果，我更愿意跟別人談?wù)撐覀儼嗟陌嗉壩幕?/p>

一個優(yōu)秀的集體其實就是一個大家庭。

我們51個兄弟姐妹用自己的真誠付出裝點著05級檢驗班這個承載著51份情誼51個夢想的家。

忘不了三月三，男生煮的那51個熱騰騰的雞蛋，也忘不了圣誕節(jié)女生包的那51份香噴噴的水餃，更忘不了端午中秋一家人齊聚一堂吃粽子月餅的溫馨場面，我們是相親相愛的一家人

獎助學(xué)金評定時，總會很自然的將申請到的分攤給其他需要幫助的同學(xué)以解決更多兄弟姐妹的實際困難。

爽爽朗朗，沒有任何紛爭，更沒有誰會為了個人利益而斤斤計較。

每一個同學(xué)都忘記自己在有困難時兄弟姐妹們的真誠關(guān)愛和幫助。

不拋棄不放棄，我們是互幫互助的一家人。

女排賽，男生貼心的指導(dǎo)陪練；男籃賽，女生瘋狂的吶喊助威；一起學(xué)習(xí)一起生活一起玩耍，我們是相知相伴的一家人

　　過去的這些成績見證了我們的成長與進步，也為我們的未來指引了方向。

我們把班集體當(dāng)成自己的家去營造、去付出，所以有美麗的班級收獲與自我收獲。

我們以班級為榮，班級以我們?yōu)榘粒@樣一個大家庭期待著大家的關(guān)注與幫助。

最后我們想感謝所有關(guān)心我們的老師，班級上取得的每一個成績，每一個進步都離不開他們的辛苦耕耘，而輔導(dǎo)員孫老師、班導(dǎo)張冉老師、臨檢教研室主任李新岳老師更是以自己的行動教會我們什么叫干一行，愛一行，什么叫將工作當(dāng)成事業(yè)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)、兄弟班級同學(xué)的支持與鼓勵，讓我們更好地健康成長。

我們期待在未來的天空越飛越高越精彩

　　謝謝大家

　　看看我怎么辛苦為你找的份上，多加點分吧~~~~~~~~~

請大家?guī)兔Γ瑢懫魑模灰獜?fù)制黏貼名字叫做《黑板上的記憶》

跪求

黑板報，說聲愛容易—題記升旗臺前彩旗招展，七板報競賽進入展示和評段。

從初中一年一班到三年四班的12塊黑板報一字排開，詩文并茂，插圖優(yōu)美，百花齊放，美不勝收。

黨支部書記親自宣布評比結(jié)果，當(dāng)他讀完三等獎和二等獎名單后，停頓了一下，沸騰的操場頃刻鴉雀無聲。

“一等獎一名——二年一班

”嘩——掌聲雷動。

我卻忘記了鼓掌——一個星期前，我接受了參加七一黑板報競賽的任務(wù)，回到班里就碰了一鼻子灰。

幾個主要骨干都說競賽標準太高，面臨期末考試復(fù)習(xí)，實在沒有精力和時間搞這樣的黑板報。

能不能把七一黑板報競賽同復(fù)習(xí)考試結(jié)合進行呢

我急中生智，建議說：“我們班開展七一對聯(lián)、詩歌競賽

考試正好有這一內(nèi)容。

”得到語文老師和全班同學(xué)的一致支持

一人一首，老師親自批改

哇噻

稿源豐富，質(zhì)量一流

可是，缺一副別出心裁的對聯(lián)，我去求語文老師寫一副，皮球卻被踢了回來，他對我說：“可以幫忙，你寫我改

”我搜腸刮肚，苦戰(zhàn)了半天，在黑板上寫了6副對聯(lián)，請老師“欽定”，誰知又遭否決：“你說人家不行，自己寫的也好不到那里去，眼高手低

”在反復(fù)翻閱同學(xué)們的詩歌和對聯(lián)中，我靈光一閃，終于寫下了這樣一副對聯(lián)：“古詩、新詩、現(xiàn)代詩，抒發(fā)真情

民歌、山歌、水鄉(xiāng)歌，歌唱我黨

”老師高興的加了個橫批“七一頌”。

后來在版面設(shè)計者的策劃下，“七一頌”當(dāng)了報頭，對聯(lián)豎寫在黑板報兩邊，中間是24首小詩、對聯(lián)或歌詞，渾然一體，妙趣橫生。

“請二年一班黑板報主編上來，發(fā)表獲獎感言

”左右兩邊的同學(xué)使勁推了我一下，我才回過神來，快步走上升旗臺，由衷地說了一聲：“黑板報，我愛你

”掌聲一片

陳年舊事，記憶猶新，舞文弄墨，黑板情深。

暑假學(xué)生表現(xiàn)反饋表學(xué)生自我評價怎么寫 100字以內(nèi) 急急急急急

我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。

我的基礎(chǔ)知識扎實、實驗操作技能強。

是一名符合時代要求的畢業(yè)生。

作為學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待成功.高中一年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認真負責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團隊精神 ★ 在思想方面： 我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。

★ 在社會工作方面：我歷任班長管等職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。

★ 在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。

此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。

在道德品質(zhì)方面，我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。

學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。

并取得了較好的成績。

在合作與實踐中，我愛護集體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發(fā)展實踐能力，勇于開拓新方法，但有時過于苛求。

我會努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。

在運動與健康方面，我能認真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態(tài)度。

提高自我審美觀點，并發(fā)現(xiàn)生活中的美。

在未來的生活中，我將更加努力，提高自身素質(zhì)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。

在學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己，后很強的分析能力，成績優(yōu)異。

我喜歡交朋友，有很強的交際能力。

同時，我還具有創(chuàng)新意識和合作精神，因為我始終相信，朋友對一個人至關(guān)重要。

作為一名團員，我首先思想先進，積極投身實踐，時刻準備為祖國奉獻一分力量。

開朗的我積極參加各種活動，學(xué)校舉行的演講比賽、“同一首歌”等活動，我都積極參加。

我還在愛心捐贈活動中感受到了情感的意義。

在課外，我和同學(xué)一起參加搞研究性學(xué)習(xí)，在順應(yīng)時代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對我來說一樣重大，因為它使我了解了社會，體驗了社會。

其他方面，由于興趣愛好，我參加了運動會，足球，籃球比賽，為班級爭光。

三年的學(xué)習(xí)生活，使我增長了知識，提高了素質(zhì)，培養(yǎng)了全方面的能力，這為我以后貢獻社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，我也 發(fā)現(xiàn)我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。

當(dāng)然，我會努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。

作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。

在這，我將更加努力，也以次書寫人生的 篇章中最光輝的一頁。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。

我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

本人能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。

是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學(xué)生。

老師和同學(xué)都很喜歡我。

學(xué)習(xí)上很努力， 我能夠尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀校規(guī)。

本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。

以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

學(xué)習(xí)上我自覺認真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強。

我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師。

能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時復(fù)習(xí)。

我對語言運用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發(fā)展。

具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責(zé)，有很強的責(zé)任心和團隊意識；具備較強的組織協(xié)調(diào)能力，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關(guān)系良好，具有一定的創(chuàng)新意識熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾。

在學(xué)習(xí)上，我成績良好，多次獲得獎勵。

在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。

利用課余時間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學(xué)知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強，有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團隊合作精神。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。

我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。

作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。

在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。

但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。

當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們告別了初中時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。

在這高中學(xué)習(xí)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績。

本人能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。

是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學(xué)生。

老師和同學(xué)都很喜歡我。

學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績還不夠理想。

希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法我能夠尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀校規(guī)。

本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。

以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天

我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。

作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。

學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。

學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

通過初中三年生活的錘煉。

在德智體方面，我取得了長足的進步。

從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。

在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學(xué)習(xí)并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。

在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進一步提高。

在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。

還利用假期參加電腦培訓(xùn)。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。

熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。

我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標準。

初中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。

因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。

平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。

我嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛護公物，而且作風(fēng)正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當(dāng)我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。

我學(xué)習(xí)自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。

我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。

我喜歡繪畫，常利用課余時間自學(xué)繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。

我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。

但我在學(xué)習(xí)方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設(shè)者，更好地報效祖國。

作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。

在校，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。

初中三年均擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。

我嚴于律己，進取心強，報名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。

平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。

多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。

由于各方面表現(xiàn)突出，初中三年均被評為校三好生。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。

我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。

熱愛勞動，能認真負責(zé)做好每一次值日生工作。

經(jīng)過一年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。

在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會主義祖國，關(guān)心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。

我參加了黨章學(xué)習(xí)小組，曾隨黨章學(xué)習(xí)小組到江西瑞金革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來投身建設(shè)革命老區(qū)，建設(shè)“四化”的思想。

我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。

我富有愛國主義精神，我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為“希望工程”盡自己一點棉薄之力。

我參加青年自愿者服務(wù)隊，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。

作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。

我認真遵守學(xué)校紀律，熱愛班級集體，積極參加學(xué)校或年段組織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。

我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動中有突出表現(xiàn)。

責(zé)任之星 我是高二的學(xué)生我在班級被評委責(zé)任之星 老師讓寫一份事跡材料交到學(xué)校在評出學(xué)校的十大責(zé)任之星

光華高級中學(xué)德育處高一（1）班 沈宇劍 男責(zé)任是道德和心理素質(zhì)的凝練，作為一名學(xué)生，我的責(zé)任就是把握好每一天。

在學(xué)習(xí)中，我盡自己最大的努力把每件事做好，責(zé)任是進步的源泉。

作為子女，責(zé)任就是回報父母給的每一份愛；作為班長，責(zé)任就是做好每一件對班級進步有益的事；作為化學(xué)課代表，責(zé)任就是讓每一位同學(xué)的化學(xué)都能取得進步。

我覺得我的責(zé)任就是架起老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)間的橋梁，讓每一個同學(xué)都得到滿意的回答。

我覺得責(zé)任就是一切該做的事，只要每個人都努力培養(yǎng)一顆責(zé)任心，世間也就沒有解決不了的事了。

高一（2） 周勇 男在班級里，我擔(dān)任勞動委員兼數(shù)學(xué)課代表。

作為一名勞動委員， 我不敢說自己是否盡心盡力，但我會保證每天早晨在值日生打掃完后到包干區(qū)再檢查一下，況且同學(xué)們都能自覺值日，勞動委員這一職務(wù)根本是不需要的，所以說，我的奉獻根本就不值一提。

但我知道，作為一名在校生，不僅要關(guān)心自己的班級，同時要積極維護學(xué)校的衛(wèi)生，或許很多人不愿意彎下腰撿起腳下的垃圾，但要知道，責(zé)任就是做自己不想做的事情。

我堅信，習(xí)慣成自然。

作為一名數(shù)學(xué)課代表，我有些地方還做的不是很到位，但我相信只要我對自己負責(zé)，對大家負責(zé)，我最終就會成為一個有責(zé)任心的人。

高一（3） 孫云鳳 女 我明確自己所肩負的責(zé)任。

在學(xué)校，認真做好作為學(xué)生該負的責(zé)任，用端正的態(tài)度，飽滿的學(xué)習(xí)熱情，嚴謹?shù)乃季S投入到學(xué)習(xí)中；身為課代表，我自覺地做好份內(nèi)的工作，積極地去為班級服務(wù)，做老師的好幫手。

在生活中，我一絲不茍地對待每件事情，積極參加各種活動，遵守紀律，關(guān)心同學(xué)。

對我來說，責(zé)任就是對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對班集體負責(zé)。

高一（4）班 姚甜 女我是班里的勞動委員，每天的工作就是檢查衛(wèi)生。

起初，我對這份工作還不是很用心，檢查很少，但接連幾天的扣分立即使我緊張起來了，我意識到了自己工作的重要性，于是從此每天早上我都仔細地檢查衛(wèi)生，爭取不讓班級在衛(wèi)生方面再扣分。

我也會認真負責(zé)地對待我的學(xué)習(xí)和生活了。

高一（5）班 彭潔敏 女 責(zé)任來源于生活的點點滴滴，來源于內(nèi)心深處。

我所要負的責(zé)任，是學(xué)習(xí)，是孝敬父母，是認真值日，是一絲不茍地完成作業(yè)。

當(dāng)然，還有其他很多。

作為班長，我的第一感覺就是必須用一顆富有責(zé)任的心，去對待，去做好，去堅持；參加英語朗誦比賽，我知道我會以責(zé)任感為底線去努力；參加市運動會服務(wù)工作，也要求自己做到最好。

相信我所做的，不僅僅是為了自己，也是為了帶給大家快樂。

高一6班 丁航航 男 有人說過，平凡不等于平庸，我是一個平凡的人；有人說過，真正的平凡是不平凡，我是一個不平凡的人。

走過的人生路，困難與自己長路相伴，困境中給我信念，黑暗中送來光明的便是——責(zé)任。

最初理解這兩個字，就感覺“責(zé)任”二字分量很重，我離這個標準還有一定的距離，但我會努力地向著這個目標前進。

向上一小步，就是一個新高度，把握人生的每一天，使自己成為一個有責(zé)任的人。

高一（7） 班 史志剛 男“責(zé)任，如千斤巨錨，勇拒狂風(fēng)惡浪。

”這一句話一直在我腦海里浮現(xiàn)，在前進的道路上一直激勵著我，永不止步。

帶著一顆責(zé)任心去做每件事，這便是我行為處事的一大原則。

看見同學(xué)亂扔垃圾，及時勸阻，這便是責(zé)任心；看見地上有紙屑，撿起來，這便是責(zé)任心。

雖然是普普通通的事，但是付諸于行動，卻讓人倍感快樂。

在我看來，這便是責(zé)任心的體現(xiàn)。

細節(jié)決定成敗，絕不可輕視。

作為紀律委員，一直嚴以律己，認真做好自己該做的事，盡心盡力，因為在我看來，這便是一種責(zé)任。

平時，當(dāng)有同學(xué)違反紀律時，我及時與他交流，相互溝通，并將有關(guān)情況向班主任匯報，共同探討有關(guān)班級的事，做好班主任、班干部、同學(xué)之間的相互聯(lián)系，為我們7班做出自己應(yīng)有的貢獻。

高一（8）班 萬莉 女 青春的號角因為有了責(zé)任而分外激昂。

作為一名高中生，我們肩上的責(zé)任又因為年齡的增長而加重了。

但青春飛揚的我們有勇氣更有能力肩負起國家，學(xué)校，家庭，個人的責(zé)任。

在學(xué)校，我把學(xué)校榮辱，班級榮譽時刻放在自己的心里。

輪到我在校門口值日，我都能切實負責(zé)，把工作的每個細節(jié)落實到位，盡力做好工作。

在家里，能體諒父母的辛勞，不給父母添加不必要的負擔(dān)。

平時生活學(xué)習(xí)中能認真對待，負責(zé)任地做好事情。

“天下興亡，我的責(zé)任。

”如果每個人都能把天下興亡看作自己的責(zé)任，切實做好每一件身邊的小事，必將成就一番大事。

高一（9）班 史春燕 女 我學(xué)習(xí)認真刻苦，對人友善，同學(xué)遇到困難我主動伸出援手，同學(xué)遇到問題，我盡權(quán)利為其解答。

對每星期的一次勞動，我都認真對待。

開運動時，我隨未能成為運動員為班爭榮，但我積極為運動員服務(wù)，為他們提供食物。

他們比賽后立馬去接他們還時不時說些鼓勵的話。

班內(nèi)的黑板報我也為其提供材料，幫助宣傳委員共同完成，主動做好學(xué)習(xí)上的互幫合作，帶動我周圍的同學(xué)一起奮發(fā)向上。

在宿舍，關(guān)愛舍友，生活學(xué)習(xí)互助。

上學(xué)期，獲得了高一年級二等獎學(xué)金。

高一（10）班 李秋秋 男作為一名紀律委員，我一直不忘自己的責(zé)任。

每逢自習(xí)課主動做到講臺維持紀律。

早自習(xí)、晚自習(xí)前總想方設(shè)法讓同學(xué)們充分利用好每一滴時間，讓先到班的同學(xué)能提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更為后到班的同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為了更好地進行管理，還經(jīng)常與個別不守紀律的同學(xué)進行溝通，幫助他們及時改正。

作為歷史課代表，除了及時收發(fā)作業(yè)，還經(jīng)常根據(jù)本班實際情況適當(dāng)為同學(xué)增加必要的作業(yè)量，尤其進入復(fù)習(xí)階段，我堅持每天匯總同學(xué)們對作業(yè)上滯留的疑難問題，及時請老師幫助解決。

作為一名學(xué)生，我一直不忘自己的責(zé)任，盡管我的成績不算好，但我一直在努力，相信自己總有一天會飛得高遠。

高一（11）班 卞海星 男作為班級中極為普通的一員，我只是做好自己應(yīng)該做的。

我擔(dān)任紀律委員，對班級紀律負責(zé)是必要的，當(dāng)然，也是必須的。

所以，每當(dāng)班級秩序混亂時，我總時常認真地管理好。

別人說，太負責(zé)會得罪人的。

但我不然，如果一個人真的有能力，那么負責(zé)之下不該會是怨言。

所以對于紀律委員這份責(zé)任，我一直認真承擔(dān)著。

責(zé)任不會是我思想的禁錮，身體上的負重，而是我生命中自由的使命。

正因為責(zé)任，我的行動有了思想，意識有了方向。

我認為生命的意義在于一個接一個責(zé)任實行之后，才顯得充實，人生也因為責(zé)任而完整。

學(xué)習(xí)上的責(zé)任，讓老師對我充滿信心；值日上的責(zé)任，衛(wèi)生基本無扣分；工作上的責(zé)任，使班級充滿朝氣。

負責(zé)實為人性的基石。

高一（12）班 周長春 男

【第1句】： 在班級里，飲用水對同學(xué)們很重要，所以每天我都去搬水，盡管很累，但能為同學(xué)們做點事，我很高興。

【第2句】： 在家鄉(xiāng)，有座橋上坡和下坡的坡度較大，車子很難推上。

一天，我放學(xué)回家，因為要上晚自習(xí)，時間很緊，所以我騎車騎的很快。

但我看見一位老爺爺站在橋下無法把三輪車推上去，我就停下車幫助老爺爺。

我認為責(zé)任無處不在。

我們應(yīng)該把責(zé)任放在第一位。

高一（13）班 虞文杰 男 我努力做好力所能及的事。

我積極參加值日工作。

我認真按時做好文明監(jiān)督崗工作對同學(xué)的允諾，我能如實兌現(xiàn)。

另外，作為一名班干部，首先，我能嚴格遵守紀律，在值日期間，認真維持班級紀律。

對那些違反班級紀律的同學(xué)，我能嚴肅指出他們的過錯，因為我始終認為這樣既是對他們負責(zé)，也是對班集體負責(zé)。

高一（14）班 張康 男 我是一個學(xué)習(xí)成績并不十分突出，組織和管理能力也不是很強的學(xué)生，因而，我并沒有什么突出表現(xiàn)。

如果真的要稱為“事跡”的話，那就是認真干好自己的工作。

作為一名值日生，我的工作是拖地。

我并沒有想過和其他值日生在拖地上爭個高低，我只是想在我值日的時間里使地面盡可能的干凈。

我這樣去做了，于是同學(xué)們便對我的工作給予了肯定。

作為一個班干部，雖然“官”不大，但是我只要盡自己的一份力，我相信這份力總歸會有作用的。

對于個別同學(xué)不屑的眼神，我只想說：“即使我觸犯了你的利益，我也從不覺得我對不起你，至少我對得起這個集體。

”當(dāng)然，責(zé)任心并不只是體現(xiàn)在本職工作上，總的來說就是處在這個集體中，我真心的并盡力想做的更好。

高二（1）班 林駿科 男 高一時候我曾擔(dān)任電教課代表，在此期間，有一回，班級的投影壞了，老師們的課件都無法使用，延后了教學(xué)進度。

作為電教課代表的我，始終將此事掛在心上，甚至多次去總務(wù)處詢問，多次往返于總務(wù)處與教室之間，最終事情有了圓滿的解決。

高二（2）班 馬時遷 男作為高二（2）班的一份子，我盡力投入班集體的管理之中，努力完成自己的工作的同時協(xié)助班干部完成日常工作。

同時作為班長，班級榮譽讓我努力組織班級的各項工作，并確保班級機制的正常運行。

早上及時提醒當(dāng)日的值日生，做好衛(wèi)生工作，并進行檢查，為大家創(chuàng)造一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

自習(xí)課上，維持班級紀律，為學(xué)習(xí)營造良好的氛圍。

及時將同學(xué)的想法與老師交流，加強師生聯(lián)系，讓班級更好地發(fā)展。

高二（3）班 汪丹 女 我很簡單，沒干過什么轟轟烈烈的事，只是我班的勞動委員，也只是本份地做好我的工作。

誠然，這種工作并沒有什么挑戰(zhàn)性，只是日復(fù)一日的檢查再檢查，完善再完善，無聊貫穿著整個過程。

可是，通過這個工作我明白了：小小的瑕疵就會破壞整體的美感，就會使之前付出的所有努力化為泡影。

學(xué)習(xí)上也是如此，只要一招下錯就會滿盤皆輸。

因此，我們應(yīng)認真地對待身邊發(fā)生的每一件事，學(xué)會反思與總結(jié)。

我們不能決定生命的長度，卻可以控制它的寬度。

高二（4）班 管云開 男 作為紀律委員，我嚴格遵守紀律，為同學(xué)們樹立榜樣，并認真管理班級紀律。

我關(guān)心班集體，積極為班級服務(wù)，盡心盡責(zé)。

我以身作則，倡議全班同學(xué)節(jié)約用水。

高二5班，沈妍宏，女 從進了高二，自從我擔(dān)任了語文課代表，我便明白：今后的我背負的將不再是一個人的成績，而是要擔(dān)負我們班的語文成績。

為了使這個任務(wù)圓滿完成，為了成為我們同學(xué)與老師的橋梁，為了成為老師的好幫手，我每天往老師那里跑，起初是一天一次，后來是一天二次，甚至是一天三次。

為了使我們班同學(xué)認真完成作業(yè)，我每天晚上走下座位監(jiān)督他們。

為了確保同學(xué)們很好地分配時間，我提前將作業(yè)做完，以我所花的時間估計同學(xué)們的時間。

盡管當(dāng)語文課代表的責(zé)任重大，可我做得很甘愿，也很快樂，因為我了解：這是我的責(zé)任。

高二（6）班 黃蓉 女 我，高二（6）班最普通的一名女生。

我是一個比較內(nèi)向的女孩。

因此，我也喜歡“靜”。

這“靜”不僅僅是周圍環(huán)境的“靜”，更是自己內(nèi)心的“靜”。

因為人只有心靜下來，才能集中思緒，全神貫注地投入學(xué)習(xí)中。

要真正做到一位“最有責(zé)任心的人”，首先要對自己負責(zé)，對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)。

我，一位平凡的人，并沒有做過什么轟轟烈烈的大事，而對于現(xiàn)階段的我，唯一能做的“大事”——將學(xué)習(xí)學(xué)好。

將學(xué)習(xí)學(xué)好，并不僅僅意味著學(xué)習(xí)好，而且意味著讓父母少一分擔(dān)憂，讓他們能夠安心工作，給予他們心靈中最大的慰藉，我覺得這是子女應(yīng)盡的責(zé)任。

學(xué)習(xí)或許不是人生唯一的出路，而對于我們，學(xué)習(xí)就意味著一切。

對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，就是對自己負責(zé)，就是對父母負責(zé)，也就是對老師負責(zé)。

只有做到這些“負責(zé)”，我們才能做到更高層次的“負責(zé)”。

高二（7）班 喬駿 男 我始終都覺得生命就好比一臺大型多幕話劇，每一個人都在其中扮演著一個角色。

而很多時候，我們都只是其中的一個配角。

盡管如此，但只要我們每個人都能恪盡職守，用心去飾演好這一個個的角色，即使沒有人為我們鼓掌，我們也可以自信地拍著胸膛說“舞臺因我而精彩”。

高二分班至今一個多學(xué)期，我在班里擔(dān)任了勞動委員一職。

我一直都只是在做好自己的工作，僅此而已。

對于這一次能得到同學(xué)們的肯定，我很高興。

但我不會因此而驕傲。

我會一直認真的做好自己的事。

在此之外，盡力去做更多事。

我喜歡這樣一句話“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線，留給自己的只能是背影。

” 我不去想臺下是否有人會為我鼓掌，既然身肩職責(zé)，必將認真對待。

高二（8）班 許文斌 男很榮幸獲此殊榮，每個人肩上都有兩個字——責(zé)任。

我是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，我正視自己學(xué)習(xí)上的不足，我相信勤能補拙。

結(jié)果固然重要，但過程同樣精彩，對自己負責(zé)，即使輸了也無悔。

我是一名班干部，和其他班干部一起管理好我們的班級是我的責(zé)任。

我會在自習(xí)課上管理好紀律，給同學(xué)一個安靜的環(huán)境，我會記錄好同學(xué)們的考勤情況，保證不少一人。

針對班級存在的問題，我會向老師提出自己的建議，面對放松要求的同學(xué)我會嚴格要求他。

我履行一個班干部的責(zé)任。

同時我是校文明監(jiān)督崗的成員，我會做好自己的工作，合理公平地檢查衛(wèi)生，這就是我對學(xué)校的責(zé)任。

我會再接再厲，努力完善自己，堅守自己的崗位。

高二（9）班 黃淵 男在伴著瑯瑯書聲的早晨，每天我都會按時檢查衛(wèi)生，督促并提醒值日生勞動，這是作為一名勞動委員應(yīng)該做到的，這是我的責(zé)任。

我不是偉人，也不是先哲，作不出像拿破侖一樣的豐功偉績，也做不出想愛迪生一樣的偉大成就，但我相信只要能盡自己的本份做好自己該做的事情，那就是締造偉業(yè)，成為最有責(zé)任心的人。

高二（10）班 梁彬彬 男 自高一參加學(xué)生會一年多來，認真從事過廣播體操、眼保健操、自行車排放、教室區(qū)衛(wèi)生檢查等文明監(jiān)督工作，為我校創(chuàng)四星作出了自己最大的貢獻，最終因工作認真負責(zé)，被評為“文明監(jiān)督崗優(yōu)秀成員”。

在宿舍文化評比活動中，積極動員同學(xué)參與，經(jīng)過大家不懈的努力，宿舍榮獲“一等獎”。

進入高二擔(dān)任勞動委員，每天早上督促值日生打掃，并做好衛(wèi)生檢查工作，為班級獲得“優(yōu)良班集體”的稱號作出了自己的貢獻。

每天認真負責(zé)記錄同學(xué)出勤的情況，并據(jù)實向班主任反映，為班主任工作的開展提供了一些有利的依據(jù)。

曾因勞動積極負責(zé)，被評選為“勞動積極分子”。

本次由于工作長期以來認真負責(zé)，榮幸地被老師和同學(xué)們推選為“班級最有責(zé)任心的人 ”。

高二（11）班 陳偉 男很榮幸也很高興被評為我們班“最有責(zé)任心的人”。

作為高二（11）班的班長，責(zé)任自然重要，我始終相信把自己該做的事情做好就是盡了自己最大的責(zé)任。

也正是這種堅持，我愿意全心全意為同學(xué)服務(wù)，積極配合班主任工作，做好溝通同學(xué)與班主任之間的橋梁。

同時作為一名高中生，高考也是不可推卸的責(zé)任，我堅持以樂觀的態(tài)度，用蠶食的方法，相信用心可以做好一切。

高二12班，施海斌， 男 一：每天堅持認真學(xué)習(xí)，毫不松懈 二：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，名列前茅 三：助人為樂，樂于為同學(xué)排憂解難 四：勇于承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。

高二(13)班 蔣駿 男 我是高二(13) 班的一員,擔(dān)任團支部副書記,曾多次獲得三好學(xué)生的稱號。

在班級事務(wù)中,我能做到盡心盡職,在學(xué)習(xí)生活中,我力爭做一個最有責(zé)任心的人。

在我看來，具備責(zé)任心是跨向成功的第一步，一個缺乏責(zé)任心的人往往忽略了許多細節(jié)，而這些細節(jié)往往就導(dǎo)致了失敗，為此我將更加努力做一個盡心盡責(zé)的人，同時也努力勞動同周圍人一起做有責(zé)任心的光華人，讓光華園更加閃亮耀眼

高三(1)班 彭文卓 女 進入光華中學(xué)以來,擔(dān)任了三年班長,能夠自我約束,加強團隊協(xié)作,工作認真負責(zé),學(xué)習(xí)思想積極進步,嚴格要求自己,多次參與了青少年社會實踐活動,與同學(xué)共同努力,營造了良好的班風(fēng)。

高三（2） 吳狄錕 男 英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“在世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責(zé)任。

”責(zé)任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。

那么我們?yōu)槭裁匆池撠?zé)任呢

因為他最終帶給你的是人類的珍寶---人格的偉大。

很榮幸我被評為“最有責(zé)任心的人”。

作為班級中的勞動委員，我每天很早到校，督促值日生工作，在我與值日生的共同努力下，全班同學(xué)有了一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

作為一名學(xué)生，我上課認真聽講，下課后不懂的問老師，作業(yè)質(zhì)量有保證，我有責(zé)任把功課學(xué)好，為社會做出貢獻。

作為父母的兒子，我尊敬長輩，關(guān)愛父母。

在學(xué)習(xí)之余，我會幫著父母做一些家務(wù)，為他們減輕負擔(dān)。

作為社會的一份子，我會關(guān)心國家大事，積極參加社會實踐活動，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

高三（3） 張敏 男 得知班級的學(xué)習(xí)成績大大落后于同組合的班級，看到班主任老師因焦慮而突增的白發(fā)，看到班級同學(xué)們不知靜下心來克服浮躁，我真的很憂心，但我也只是一個學(xué)生，普通的學(xué)生，我曾向老師一次次地提建議，一次次反映班級情況，但情況改善不大。

我最終按捺不住，我把自己推向講臺。

每一次就餐完畢，我急急回來教室，在黑板上寫上句句推心置腹的話，與同學(xué)們共勉，我不但把自己當(dāng)作班干部來管理他們，也把自己當(dāng)作一個代表，一個例子，我要用自己的一言一行影響同學(xué)們，改變他們的心態(tài)，改變他們的行為，最終改變他們的學(xué)習(xí)，改變班級現(xiàn)狀。

把握好每一天，做好每一件小事，把自己該做的事做好，一切都會變好。

高三（4）班 江飛 男 人的美麗之一就是敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。

對自己負責(zé)就是要嚴格要求自己。

嚴以律己，寬以待人。

在學(xué)習(xí)上對自己負責(zé)不僅僅是認真，刻苦，還要學(xué)會不拋棄，不放棄。

語數(shù)外我都不擅長，幾次英語考砸后，開始真想放棄，但這世上有許多事情我們雖不愿意做，但不得不做，這就是我們的責(zé)任。

于是抱起一大堆英語資料拼命補習(xí)，幾個星期后，終于擠上去了。

那時也體會到了責(zé)任帶來的快樂。

上帝賦予我們兩個肩膀，不是讓另一只休息的。

我們除了對自己負責(zé)外，還要擔(dān)負起對家庭，對學(xué)校及國家的責(zé)任。

身為班長，我積極為班級工作。

學(xué)校要求佩戴胸卡，但許多同學(xué)對此頗有意見，很不自覺。

于是每次出操做眼保健操，我總得提醒他們，但是有些人一次兩次不聽，甚至還有微詞。

但我不會就此就算了，再提醒幾次，直到他們?nèi)珟稀?/p>

小事體現(xiàn)責(zé)任之美，唯有對每件小事認真負責(zé)，才會有天降大任之時。

高三（5）班 毛志峰 男我來自農(nóng)村，我比其他人對家庭有著更強的責(zé)任感，我是家庭的希望，父母做的一切都是為了我。

我必須對家庭，對自己負責(zé)、高一高二住宿時，父母每月給我的錢，我都省吃儉用，因為它們都是父母用血汗換來的。

每當(dāng)學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，或是學(xué)習(xí)上有松懈時，我首先想到的就是父母，想著他們對我的期望。

我想我現(xiàn)在對他們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，唯有好好學(xué)習(xí)才能讓我稱上是對他們負責(zé)的人，是一個有責(zé)任的人。

高三（6）班 涂青華 男正值青春的我，身兼各種責(zé)任。

我要對家庭負責(zé)。

父母對我無微不至的關(guān)懷，我怎能無動于衷

父母賜予我生命，并教育我成人，他們的目的只有一個：讓我過的比他們好。

但我怎么能如此自私，忘卻他們對我的關(guān)愛

我是家庭將來的支柱，我要撐起家庭的一片天，年輕的父母不辭辛苦，為我付出大片心血，在他們年老時，我一定會讓他們過的幸福。

我要對班級負責(zé)。

班級是一個特殊的家，同學(xué)們便是我的兄弟姐妹，老師是長輩。

我不能容忍班級里的不良現(xiàn)象，我會主動去調(diào)整，改善它。

我知道一個班級的優(yōu)秀，需要每個人的努力，我們有著共同的目的，那就是考大學(xué)。

身為紀律委員的我自然要承擔(dān)更多的責(zé)任，為大家營造一片良好的安靜的環(huán)境，為大家創(chuàng)造一片安靜的天空。

我也要對自己負責(zé)。

我有理想，有抱負，青春的我充滿激情，我要完成我青春的使命，為我的將來奮斗，奮斗，再奮斗。

是男兒，就該撐起一片天

高三（7） 王鵬 男 在擔(dān)任勞動委員時，我對同學(xué)負責(zé)，看見地上有紙時，將紙片拾起；我對老師負責(zé)，保持班級的分數(shù)不被扣掉；對學(xué)校負責(zé)，保持校園的整潔。

我認真學(xué)習(xí)，刻苦努力，在家看到有家務(wù)活時就去把它完成，為父母減輕負擔(dān)；看到同學(xué)有困難時，我會主動去幫助他們，因此被評為“優(yōu)秀班團干部”。

我將會繼續(xù)努力，為父母、為同學(xué)作出應(yīng)有的貢獻。

高三（８）班　　陸瑩　　女　很意外也很榮幸被同學(xué)評為“最有責(zé)任心的人”。

意外，是因為高三（８）班這個群體里有很多典型的“有責(zé)任心”代表。

我既然獲此殊榮，那么就代表高三（８）班群里的所有有責(zé)任盡心的同學(xué)談一談責(zé)任心的體現(xiàn)。

　 首先，我，作為一個平凡的學(xué)生，最大的責(zé)任就是保證踏實地學(xué)習(xí)。

對學(xué)習(xí)對生活對自我對家長對老師保持積極的心態(tài)過好每一天就是自己負責(zé)的表現(xiàn)。

其次，做好除學(xué)習(xí)之外的自己份內(nèi)的事，也是我們的責(zé)任所在。

比如，我會認真地做好每一次值日工作，不遲到不早退，見到同學(xué)老師能友好地招呼，在學(xué)習(xí)的同時也學(xué)著做人。

高三（9）班 吳語桐 男工作認真負責(zé)，曾擔(dān)任高一、高二班長、團支部書記。

參加街道社區(qū)的義務(wù)勞動，在馬路上指揮交通。

在高二年級期間任學(xué)校文明監(jiān)督崗崗長一職，積極、認真地進行學(xué)校班機的日常評比，并能很好地組織監(jiān)督崗崗員在學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重大活動中維持良好的秩序，責(zé)任心強。

高三（10）班 陳航 男 進入高中以來，作為班干部的我工作認真負責(zé)，受到了大家的好評。

本著一顆責(zé)任心對自己，對大家負責(zé)。

在我眼中，抓緊時間是對人生負責(zé)，對自己負責(zé)的表現(xiàn)，時間就像是握在手心里的水，無論你怎樣合攏手指，它都會從指間流逝。

在高中生涯的最后的幾十天時間里，我們要行動起來了，抓緊時間，對人生負責(zé)，對自己負責(zé)，做一個有責(zé)任心的人。

高三（11）班 陶葉 女從高二以來，我一直擔(dān)任班級黑板報工作，就在知道主題后迅速組織班級同學(xué)出好黑板報。

作為班級的文娛委員，在班級有娛樂項目，例如元旦慶祝晚會，出謀劃策，組織同學(xué)們準備節(jié)目，讓大家玩得開心。

平時，能認真做好在宿舍及班級的衛(wèi)生值日工作，保持宿舍、班級干凈。

高三（12） 班 羅年鵬 男 有一些事情你或許不喜歡去做，但你必須去做，這便是責(zé)任的全部意義。

我始終堅守這樣的一個信念，自此我用我的行動對我的家人負責(zé)，對我的師長負責(zé)，對我本人負責(zé)，也許我做的遠遠不夠，但我堅信在我平凡的生活中我會將負責(zé)進行到底。

高三（13）班 潘翔俊 男本人自入學(xué)以來曾多次擔(dān)任班干部，課代表，有著強烈的責(zé)任感、集體榮譽感。

本人在學(xué)習(xí)生活中曾多次幫助過同學(xué)，是同學(xué)眼中的“愛心使者”。

本人在家中孝敬長輩，愛護幼小，肩負著無數(shù)的期望，準備沖刺高考。