護(hù)士實(shí)習(xí)感言

2004年7月21日，我們一行13踏進(jìn)了同仁醫(yī)院，帶著與緊張的心情，了為期8個(gè)多月的臨理實(shí)踐。

時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。

因而十分感謝同仁醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)诮窈蠹磳⑻ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

　　臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。

盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。

我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

　　剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。

慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。

能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

　　到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。

所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。

同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。

遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。

實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。

整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。

　　在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。

收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別。

總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)

最美護(hù)士的退休感言

最美護(hù)士的退休感言篇一：退休感言退休感言一年又一年的含辛茹苦，一載又一載的風(fēng)風(fēng)雨雨，春去秋來(lái)，一晃34年，彈指一揮間，已經(jīng)退休了。

我離開(kāi)我為之奮斗，為之感動(dòng)，為之自豪的教育事業(yè)。

真可謂別有一番滋味在心中：有桃李滿天下的欣慰和自豪；有分別的感傷和惆悵。

心中更多的是懷著對(duì)同事們、孩子們和家長(zhǎng)朋友們的依依惜別之情，對(duì)大家有著太多太多的不舍，有道不盡的話語(yǔ)和留戀。

34年的幼兒從教工作，給我留下了很多難忘而美好的記憶。

忘不了和同事們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，銘記著在一起工作過(guò)的日子，珍重盡在不言中。

忘不了那一張張童稚的笑臉。

忘不了家長(zhǎng)朋友們的傾力相助。

只言片語(yǔ)道不盡對(duì)同仁們的祝福；只言片語(yǔ)記錄不了我對(duì)孩子們深深的愛(ài)，只言片語(yǔ)承載不了我對(duì)家長(zhǎng)們無(wú)盡的感激與真誠(chéng)地謝意。

多年來(lái)我與小朋友們接下了深厚的師生情，與您也結(jié)下了姐妹兄弟之情，真舍不得我們的分離。

多年的相知相伴，留給我的甜蜜是那樣的綿長(zhǎng)。

我懷著無(wú)比感激的心情，向親愛(ài)的同仁們，尊敬的家長(zhǎng)朋友們，可愛(ài)的孩子們，吐露心聲：謝謝你們對(duì)我工作的支持和配合、理解和包容

親愛(ài)的孩子們，很高興與你們相識(shí)、相知

古楓吐艷，晚菊傲霜。

伴隨著不舍和祝福，衷心地祝愿我們二園更加興旺發(fā)達(dá)；衷心地祝福同仁事業(yè)有成，身體健康，家庭幸福美滿

祝福我們?cè)谧拿恳晃慌笥呀】怠⒖鞓?lè)、平安、幸福。

親愛(ài)的孩子們，希望你們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，承載著丁奶奶的祝福一路遠(yuǎn)航。

在即將退休給我的工作階段畫(huà)句號(hào)的日

關(guān)于護(hù)士在院實(shí)習(xí)結(jié)束的真心體會(huì)感言演講稿

護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束了 結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)8個(gè)月的護(hù)士實(shí)習(xí)生涯，突然心理有些茫然與無(wú)助。

因?yàn)楹髞?lái)我不知道會(huì)在十字的哪個(gè)邊緣停留********向左

向右

雖然選擇護(hù)士這個(gè)行業(yè)并不是我的本意，但是為了生存，更好的活在這個(gè)世界上，我只能無(wú)奈的接受。

在實(shí)習(xí)期間，我一開(kāi)始是非常厭惡的，白衣天使已經(jīng)不屬于我自己，我只是背負(fù)著這個(gè)美麗代言詞的軀殼。

可能是時(shí)間太長(zhǎng)了，我已經(jīng)漸漸的不討厭護(hù)士這個(gè)行業(yè)了。

因?yàn)橹挥凶约憾茫胖涝鯓尤フ湎ё约旱纳萌绾稳?ài)護(hù)自己。

以前每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一座橋的時(shí)候，我總是傷感的向往望，想瞬間跳下海里，逃離這個(gè)世界……去尋求死的安慰……但是當(dāng)我看到他們因?yàn)榻^癥想去生存卻沒(méi)有機(jī)會(huì)去活的時(shí)候我就知道了我活著的意義，或者該怎樣去珍惜和愛(ài)自己所愛(ài)的人，這樣才有人生的價(jià)值。

現(xiàn)在家里安靜的復(fù)習(xí)著護(hù)士資料，想著拿著護(hù)士資格證的那種無(wú)比榮耀的一刻的到來(lái)。

可是又為以后的工作煩惱。

畢竟這個(gè)社會(huì)是那么的復(fù)雜和不易，雖然我這到這個(gè)社會(huì)的黑暗，我還是喜歡去勇敢的嘗試，接受上天安排的各種考驗(yàn)。

所以我想拿到畢業(yè)證以后去重慶打工。

我不知道這個(gè)選擇是不是正確的，但我只相信我會(huì)一直追求著我心中的夢(mèng)想。

做想做的事情，完成自己的夙愿。

不知道未來(lái)我會(huì)干什么，但我知道為了生存和追求，我必須得接受各種工作和考驗(yàn)，經(jīng)歷了才知道擁有的珍惜。

趁年輕，為何不經(jīng)歷

——一位身在新加坡的護(hù)士感言

在和同事及朋友的接觸中，我體會(huì)到了以前努力并沒(méi)有白費(fèi)，同時(shí)有幾點(diǎn)建議希望能幫到可能會(huì)成為同事的你。

首先，在與同事和朋友的接觸中，不要太敏感，別人的話和看法不要太在意。

有時(shí)候同事會(huì)很忙，而剛好她說(shuō)的英語(yǔ)你又沒(méi)聽(tīng)清，再問(wèn)她她也沒(méi)有時(shí)間給你解釋?zhuān)悴焕砟悖ψ约旱娜チ恕?/p>

這時(shí)候你心里肯定很難受，五味陳雜，有的人甚至?xí)氲剑何遗α诉@么多就是出國(guó)來(lái)受氣的我需要糾正你的這種消極想法。

你在很忙的時(shí)候——可能會(huì)造成下班延遲，會(huì)心平氣和地跟別人解釋很多嗎

尤其是在母語(yǔ)不同的人群之間。

所以，不要太在意別人怎樣看你，現(xiàn)在我們是新手，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與適應(yīng)，我們也會(huì)跟她一樣熟練的。

我的建議是，在不忙的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)她剛才說(shuō)了些什么，把這種情況搞清楚，最起碼以后遇到這種情況的時(shí)候知道怎樣處理。

我們來(lái)就是學(xué)習(xí)的，及時(shí)學(xué)會(huì)了就好，不管那么多。

\ 其次，不要把國(guó)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)全部搬過(guò)來(lái)。

雖然醫(yī)學(xué)在全世界是大同小異的，但是要注意有些不一樣的地方，并按照當(dāng)?shù)氐姆椒▉?lái)做。

比如驗(yàn)證胃管是否在胃內(nèi)的方法，新加坡只有一種：抽出胃液用Ph試紙測(cè)酸堿度。

當(dāng)胃液Ph＜5時(shí)，才證明胃管在胃內(nèi)。

比如有壓瘡的病人絕對(duì)禁止用那種環(huán)形圈放在壓瘡處，因?yàn)檫@樣會(huì)加劇壓瘡處周?chē)翰荒芎芎玫匮h(huán)，造成壓瘡面積擴(kuò)大。

我的做法是，不論做什么操作，先讓帶教示范標(biāo)準(zhǔn)做法，然后在按照標(biāo)準(zhǔn)做法做。

再次，要十分自信。

我們中國(guó)人喜歡謙虛，過(guò)分謙虛就表現(xiàn)出有些不自信了。

舉手投足間，同事和病號(hào)都看出你的不確定和猶豫，就容易不相信你。

其實(shí)，我們中國(guó)護(hù)士只要在正規(guī)醫(yī)院工作過(guò)一段時(shí)間，理論知識(shí)和操作甚至比國(guó)外護(hù)士還好，只是有些知識(shí)存在一些差異而已。

最后，是我們比較頭疼的語(yǔ)言。

新加坡是個(gè)很?chē)?guó)際化的城市，她的文化中就有很多外來(lái)文化的特點(diǎn)。

四大語(yǔ)言是英語(yǔ)、華語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)和泰米爾語(yǔ)，當(dāng)然還有閩語(yǔ)、粵語(yǔ)、海南話等方言。

新加坡當(dāng)?shù)厝司拖矚g在一句話中摻入多種語(yǔ)言的詞匯，同時(shí)他們的英語(yǔ)Singlish也不是很標(biāo)準(zhǔn)，剛來(lái)會(huì)感覺(jué)壓力很大，其實(shí)適應(yīng)一段時(shí)間就好了。

比如，會(huì)有你的同時(shí)告訴你，Go makan lah.其實(shí)她是在告訴你“去吃飯啦”，makan是馬來(lái)語(yǔ)動(dòng)詞“吃飯”的意思，lah是句末語(yǔ)氣助詞“啦”。

\ 補(bǔ)充一點(diǎn)，不要給自己太大壓力。

我的格言是每天都學(xué)到新知識(shí)就好了，只要堅(jiān)持總有全部掌握的一天。

在剛上高一的時(shí)候，我清楚地記得，我中考成績(jī)?cè)谛掳嗉?jí)排名是54，全校排名500多，全班就56個(gè)人。

但是我沒(méi)有放棄，中考成績(jī)只是一張入場(chǎng)券，一切都是一個(gè)新的起點(diǎn)。

到高一結(jié)束時(shí)，我的名次是全班17，全校一百多。

所以，堅(jiān)持特別重要。

當(dāng)初家人勸我不要出國(guó)的話言猶在耳：新加坡那么熱，家里四季分明，你能適應(yīng)得了嗎

那邊天天吃米飯，菜是南方人的口味，咱們威海人吃饅頭，是典型的北方人，你能適應(yīng)得了嗎

人家都說(shuō)英語(yǔ)，你能聽(tīng)懂嗎

……現(xiàn)在回頭看看，我可以笑著說(shuō)：這些都是經(jīng)過(guò)努力可以解決的小問(wèn)題。

趁年輕，為何不經(jīng)歷

\ 新加坡護(hù)士出國(guó): 新加坡公立醫(yī)院考試經(jīng)驗(yàn)分享

護(hù)士實(shí)習(xí)感言 要原創(chuàng)

給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì),也許只是嘗試,而那一刻我們要拿出自己的勇氣,...用我的心去感受他們的病痛,體 薦護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 薦護(hù)士畢業(yè)實(shí)習(xí)自我...

說(shuō)說(shuō)護(hù)士實(shí)習(xí)感言

感謝老師的辛勤指導(dǎo)，感謝醫(yī)院的護(hù)理部給了你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝病人的配合，通過(guò)實(shí)習(xí)你學(xué)習(xí)到了什么，將來(lái)對(duì)自己的工作有什么影響。

護(hù)士實(shí)習(xí)心得

別把自己當(dāng)回事，別和學(xué)校的生活比，別想著會(huì)有幾個(gè)老師對(duì)你好，和自己老師打好關(guān)系讓他喜歡你就好…沒(méi)事的時(shí)候?qū)幵溉ゲ》肯构湟矂e讓老師看到你坐在那里。

盡量低調(diào)，你要知道女人多的地方是非多，何況是一起婦女在一起的地方。

為什么，作為一個(gè)護(hù)士一個(gè)白衣天使，竟然不理我們作為家屬的感受，也

呵呵 我給你找了3篇演講稿 你自己再修飾一下 改成自己的演講稿（一定要改哦

說(shuō)不定還有別人找了這些稿子）祝好運(yùn)

　　護(hù)士節(jié)演講稿 　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 　　各位老師親愛(ài)的姐妹們大家好

　　伴隨著夏天的腳步，5。

12國(guó)際護(hù)士節(jié)已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。

護(hù)士節(jié)是我們護(hù)士最美麗的日子，今天，我們歡聚在燦爛的陽(yáng)光里，團(tuán)聚在自己的節(jié)日里，用樸素的情懷，感慨的文字為大家獻(xiàn)上我真誠(chéng)的心愿。

其實(shí)我一直怕寫(xiě)“護(hù)士”，我不知用怎樣的心境來(lái)書(shū)寫(xiě)，更是找不到好的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)這份天使情懷，平凡而偉大不足以唱出我心中的聲音

　　春秋輪回，光陰如梭，回首自己幾年來(lái)在護(hù)理崗位上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬(wàn)千……這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。

雖然護(hù)理工作經(jīng)常加班加點(diǎn)、經(jīng)常因?yàn)椴荒芤会樢?jiàn)血而遭受白眼，但是當(dāng)我看見(jiàn)那些患者把生命托付給我的無(wú)助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來(lái)之不易的歡笑，我就會(huì)感到欣慰，我就會(huì)感到無(wú)憾，我更會(huì)感到無(wú)悔。

“天使”是傳說(shuō)中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。

我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。

一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。

無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們傾聽(tīng)治療碗盤(pán)的協(xié)奏曲；無(wú)數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂(lè)章。

是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨；是護(hù)士與病魔抗?fàn)帲皇亲o(hù)士陪伴蒼白的生命。

拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。

　　您知道在英鎊的背面印有南丁格爾的肖像嗎

“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲。

都說(shuō)我們崇高偉大，可是又有誰(shuí)想得到，在這份崇高偉大的背后，其實(shí)是一顆顆普通的天使心。

我們是普通的女性，在家里是女兒、妻子、母親，我們又不是普通的女性，是這個(gè)城時(shí)刻與生命同行的人。

　　當(dāng)潔白的燕尾帽戴上了頭頂，當(dāng)別人贊你是白衣天使，真的，那一刻有說(shuō)不出的激動(dòng)，小時(shí)候就特別喜歡燕子，總喜歡抬頭燕子輕盈的飛翔，燕子還有一個(gè)習(xí)性挺戀家戀舊，從到你家安營(yíng)之后，每年春天它都會(huì)回來(lái)

小時(shí)候很喜歡看燕子給小燕子喂食，燕子很少偏心于哪只，它總是不停的去尋找食物，用愛(ài)心來(lái)滿足兒女們的需要

快下雨的前夕，燕子會(huì)不停的在空中盤(pán)旋飛舞，很空靈的一種生物，有時(shí)我總想我們的護(hù)士是否就像燕子，每天不停的在病中穿梭盤(pán)旋，是我們戀著的那個(gè)大的家，而那些精神和肉體受傷的靈魂需要的是我們對(duì)子女一樣的關(guān)愛(ài)，我們只有對(duì)他們一視同仁，用無(wú)私的愛(ài)來(lái)溫暖他們受創(chuàng)的心靈，用愛(ài)心一遍遍書(shū)寫(xiě)著青春

　　工作之后我才明白，當(dāng)個(gè)天使太不容易，白衣天使的翅膀太沉重了，左邊背著是愛(ài)心和真誠(chéng)，右邊是微笑和無(wú)私奉獻(xiàn)，不怕臟，不怕累……，用愛(ài)心一遍遍書(shū)寫(xiě)著青春

青春在忙碌的腳步中不停的流失 ，你們卻渴望用柔弱的雙肩扛起大山，煩重的護(hù)理工作憔悴了你們的容顏

面對(duì)著病人的不解你依然微笑著，渴望用微笑和真誠(chéng)牽起護(hù)患之間的橋梁

你相信總有一天護(hù)士也能撐起半邊天，誰(shuí)說(shuō)護(hù)士是的附屬品，你們一遍遍用精湛的技術(shù)贏得病人的掌聲，一次次從死神手里搶奪下鮮活的生命，再苦再累依然唱著無(wú)悔的

　　有人說(shuō)：“護(hù)士的胸懷象大海，能容納千百萬(wàn)被病痛折磨的父老兄弟；護(hù)士的品格象紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；護(hù)士的舉止象春風(fēng)，給人帶來(lái)溫暖驅(qū)散了病痛愁云；護(hù)士的心靈象清泉，愛(ài)的透明，不是親人勝似親人。

” 　　護(hù)理事業(yè)是偉大的，前途是光明的，然而道路卻是不平坦的，她需要無(wú)私的奉獻(xiàn)，需要默默的承受。

　　記得在護(hù)士學(xué)校的第一天，老師對(duì)我們說(shuō)，你們的職業(yè)被人們尊稱(chēng)為“白衣天使”。

既然你們是神的使者，那么你們需要付出的是奉獻(xiàn)，你們需要具有的是三顆心：勇敢的心、仁慈的心和童貞的心。

假如我當(dāng)時(shí)還不太明白這句話的深刻含義的話，那么，從我第一次進(jìn)病起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我就開(kāi)始明白這“天使”背后的那無(wú)私的奉獻(xiàn)。

、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著生命；交班、、白天、黑夜，我們?cè)诶壑邪盐罩妮喕亍?/p>

在白色蒙蒙的氛圍中，我們用自己的雙腿丈量了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚；在親人的期待和焦怨聲中，我們守侯著一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人。

有人算過(guò)，一個(gè)晚上，上班的護(hù)士全部走下來(lái)的路就有四五十里之多，那么，一年、十年、二十年呢

中國(guó)擁有舉世聞名的絲綢之路，長(zhǎng)征之路，登極之路，而我們所擁有的，是毫不遜色的用奉獻(xiàn)和犧牲刻寫(xiě)的天使之路。

　　關(guān)于護(hù)士節(jié)演講稿 　　我是一名護(hù)士的原因,關(guān)于護(hù)士節(jié)演講稿—我是一名護(hù)士的相關(guān)知識(shí)。

當(dāng)無(wú)數(shù)人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病之間；當(dāng)人們舉家團(tuán)圓的歡慶時(shí)刻，是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上

當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行時(shí)，又是誰(shuí)用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長(zhǎng)城

是她們，是那些默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使

我自豪，我是她們中的一員

　　我是一名護(hù)士，還記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜，一個(gè)小伙子被幾個(gè)人抬著沖進(jìn)來(lái)時(shí)，已經(jīng)是面目全非、血肉模糊了，又是一起可怕的車(chē)禍。

一場(chǎng)緊張的搶救隨即開(kāi)始。

量血壓、迅速建立靜脈通道、氣管插管 …與主治配合的有條不紊，我們整整忙碌了五個(gè)小時(shí)，度的工作已經(jīng)讓我們忘記了疲憊

可是小伙子還是離開(kāi)了人世。

容不得我們休息，家屬的責(zé)怪聲、漫罵聲、哭喊聲、打鬧聲一起涌來(lái)。

是啊

又有誰(shuí)心眼睜睜地看著一條鮮活的生命突然從眼前消失呢

沒(méi)有安慰，不需要安慰，我們的心底不能有一絲漣漪，只能悄悄地獨(dú)自將傷口撫平，再次投入到緊張而有序的工作中。

是啊

護(hù)士的工作不允許我們?cè)诟袀锌嗫嗯腔病?/p>

　　比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護(hù)士，我們要擁有博大的胸懷，縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽(yáng)光，能減輕病人的疼痛；這微笑是雨露，能滋潤(rùn)患者的心靈；這微笑是翅膀，承載了千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的希望

　　我是一名護(hù)士，、輸液、查就這樣開(kāi)始了一天的生活。

還記得有一次病里住著一位老人，脾氣非常暴躁，每天給他輸液送藥他都大發(fā)雷霆。

對(duì)于這些，我沒(méi)有絲毫抱怨，更沒(méi)有不理不睬，而是主動(dòng)噓害問(wèn)暖，去病與他拉家常，津津有味地聽(tīng)他講陳年往事。

每當(dāng)我看到他久久地沉浸在回憶中時(shí)，就感覺(jué)自己的心和他更貼近了，我更理解他了，他也更配合我的工作了。

臨出院時(shí)他緊緊拉著我的手說(shuō)：“你就是我的好孫女”。

這時(shí)所有的委屈、不快都一下子煙消云散了。

是啊

作為一名護(hù)士，要用春天的雨露去滋潤(rùn)患者久旱的心田，要用有力的雙手?jǐn)v扶患者走過(guò)心靈的沼澤，要積極與病人架立一座座心靈之橋，患者才能積極配合治療，早日康復(fù)。

　　我是一名護(hù)士，可是兒子感冒發(fā)燒時(shí)，我卻不能象其他母親一樣守侯在他身邊，在丈夫勞累時(shí)，我不能及時(shí)送上一杯新沏的茶，在爸爸媽媽思念女兒時(shí)，我也只能說(shuō)工作太忙。

作為母親，我何嘗不想像其他母親一樣時(shí)刻陪伴著兒子，幫他驅(qū)除病痛；作為妻子，我何嘗不想享受兒女情長(zhǎng)；作為女兒，我又何嘗不想對(duì)父母盡一份孝心

可是，為了病人，我只能選擇扮演好一個(gè)角色。

作為母親、妻子、女兒，我欠家人的太多太多了，我不是一個(gè)好母親、好妻子、還女兒，但我深知我是一名好護(hù)士，一名深受病人愛(ài)戴的好護(hù)士。

　　斗轉(zhuǎn)星移，寒來(lái)暑往，如今我在護(hù)士的工作崗位上已耕耘了整整十四個(gè)年頭。

十四年，幾千個(gè)日日夜夜，可在這寂靜的夜晚我細(xì)細(xì)搜尋，卻找不到走過(guò)的痕跡。

是啊

護(hù)士這份工作太普通了，普通的許多人都忘記了這個(gè)職業(yè)，護(hù)士工作太瑣碎了，瑣碎的好象自己什么也沒(méi)做。

護(hù)士工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個(gè)職業(yè)。

可是正是我們這些普通人，默默的奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛(ài)，一份汗水，一份真情，換來(lái)的卻是千家萬(wàn)戶(hù)的幸福和健康擁有者的安詳。

　　詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)

”作為一名護(hù)士，我深信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。

患者在你心中有多重，你在的心中就有多重

　　護(hù)士節(jié)的演講稿 　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們大家好! 　　時(shí)光流逝,歲月如梭,不知不覺(jué)我從事護(hù)理工作已經(jīng)十余年。

在這平凡的崗位上我留下了自己無(wú)怨無(wú)悔的心聲也見(jiàn)證了無(wú)數(shù)病人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,我也從一名年輕護(hù)士成長(zhǎng)為今天的兒科護(hù)士長(zhǎng)。

隨著閱歷的積累,我將把更高的熱情投入到今后的工作當(dāng)中。

然而最近常常聽(tīng)到大家抱怨,說(shuō)現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系大不如前了,護(hù)士越來(lái)越不好干了。

我想,這和社會(huì)進(jìn)步人們對(duì)的要求越來(lái)越高有一定關(guān)系,但是如果我們真正的把病人放在心上,設(shè)身處地的為他們著想,或者說(shuō)我們把每一個(gè)病人都當(dāng)成朋友一樣看待,真真切切的關(guān)心他們,照顧他們,我們的醫(yī)患關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧?我們的護(hù)士會(huì)不會(huì)更安心呢? 　　記得兒科剛從內(nèi)科分出來(lái)的時(shí)候,大家嘴上不說(shuō),可心里都有怨言。

因?yàn)檎l(shuí)都知道兒科護(hù)士不好干。

首先,液體不好扎,難度高,有時(shí)扎十個(gè)大人也不見(jiàn)得扎一個(gè)孩子。

而且,孩子的父母都年輕,脾氣暴躁,一下扎不上就表示出不滿,兩下扎不上就不說(shuō)好聽(tīng)的,并且,社會(huì)上還有家屬因?yàn)樵槡蜃o(hù)士的傳聞。

第三,孩子的病情變化不好觀察,因?yàn)楹⒆硬粫?huì)說(shuō),只能用哭鬧來(lái)表達(dá)他的不適。

面對(duì)壓力,同志們雖有怨言,可工作必須的干,而且一定要干好!首先,我們克服心理上的壓力。

面對(duì)孩子家屬們一張張嚴(yán)肅的臉,緊皺的眉,我們放松心態(tài),認(rèn)真對(duì)待每一根血管,因?yàn)橛袝r(shí)越緊張,液體越扎不上。

而且,我們積極總結(jié)、交流每一次成功和失敗的的經(jīng)驗(yàn),以提高自己的技術(shù)水平。

同時(shí)我們把每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都當(dāng)成自己的朋友,把每個(gè)小孩都當(dāng)成自己朋友家的孩子。

扎液時(shí)一針扎不上家長(zhǎng)心疼我們也心疼,第二下沒(méi)有把握的情況下馬上換人,以得到家長(zhǎng)的理解。

記得有一個(gè)支氣管肺炎的孩子,非常胖,血管特別不好找,科內(nèi)的同事們都非常重視,每次扎液都是老護(hù)士或我親自去。

但即使這樣也不能保證每天都一下扎上,每次扎不上的時(shí)候我們都會(huì)和家長(zhǎng)一起哄孩子,以表達(dá)我們的歉意和對(duì)孩子的心疼。

慢慢的,孩子的父母逐漸的理解了我們,隨著病情的好轉(zhuǎn),他們的臉上終于露出了笑容,而且也和科內(nèi)的護(hù)士們成了無(wú)話不談的朋友。

其次,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)兒科的衛(wèi)生保健知識(shí)。

一是豐富自己的內(nèi)涵,二是給每個(gè)住院孩子的父母進(jìn)行健康教育。

因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子父母大多年輕,不懂得育兒常識(shí),我們所宣教的內(nèi)容正是他們迫切想知道的。

我們像對(duì)朋友一樣給他們耐心講解示范,得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,也融洽了醫(yī)患關(guān)系。

　　“治一名患者交一個(gè)朋友”這是我在軍區(qū)總院進(jìn)修時(shí)常能聽(tīng)到的一句話,它也是華益慰華老一生真實(shí)的寫(xiě)照。

　　當(dāng)73歲的華益慰患了晚期胃癌、躺在病床上的時(shí)候,每天都有數(shù)不清的人前來(lái)探望他。

其中有將軍,有士兵,有農(nóng)民,有工人。

有的人一見(jiàn)面就控制不住情感而失聲痛哭。

有的人請(qǐng)求護(hù)士,在華主任睡著的時(shí)候,讓他偷偷看上一眼,鞠三個(gè)躬。

更多的人則是眼含淚水,在留言簿上寫(xiě)下深情的祝福:“好人一生平安!” 　　俗話說(shuō),金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如病人的夸獎(jiǎng),金杯銀杯不如病人的口碑。

我們雖不能象華老那樣崇高無(wú)上、令人敬仰,但我們要把華老的精神傳承下去。

實(shí)習(xí)護(hù)士寫(xiě)出科感想

怎么寫(xiě)

實(shí)是一種期待，成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了東方醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。

從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。

對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)來(lái)這之前已召開(kāi)各式各樣的會(huì)，老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，怕自己不知從何入手……正式穿上護(hù)士服后，內(nèi)心被一種莫名的自豪感充斥著，這種與普通人群不同的驕傲感，早已掩蓋了內(nèi)心澎湃欲出的忐忑。

站在擁擠的電梯里，我告訴自己，我，是一名護(hù)士。

然而第一天早上的實(shí)習(xí)生活讓我有種挫敗感，面對(duì)陌生的臉孔、陌生的環(huán)境和陌生的工作流程，我害怕了，害怕自己會(huì)出錯(cuò)，害怕自己被挨罵，更害怕自己做得比別人差。

面對(duì)著他人忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，正在彷徨中，帶教老師和同組的同事熱情地為我解答，熱心地教我基本操作等等，雖然難免會(huì)出點(diǎn)差錯(cuò)，但他們不曾責(zé)怪我，仍然耐心地講解，讓我著實(shí)很為之感動(dòng)，特別是他們從醫(yī)的態(tài)度，讓我忐忑不安之心為之改觀。

實(shí)習(xí)之前，不管是在教室內(nèi)還是在教室外，敗壞的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，惡劣的護(hù)士形象不絕于耳，在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，護(hù)士們也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。

　漸漸熟悉了這里后，原先不安的想法與心情再也不存在了，與同事們漸漸有了共同的話題，我也放開(kāi)膽子問(wèn)，放開(kāi)膽子做，從醫(yī)的信念也不自覺(jué)地滋生，我鼓勵(lì)自己要盡快地脫離實(shí)習(xí)生的困惑，走入正式護(hù)士的叢林中去，我相信自己會(huì)做好。

對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我一直是憧憬又惶恐的。

憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。

然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。

也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜。

總之是“如人飲水，冷暖自知”。

我覺(jué)得，所學(xué)知識(shí)與臨床脫軌，或是知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，經(jīng)常有種似曾相識(shí)、霧里看花的感覺(jué)，而且臨床時(shí)間的多樣性是書(shū)本上的描述所無(wú)法比擬的，使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

學(xué)會(huì)如何與病人交流is very important!不習(xí)慣與病人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得這也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。

經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。

在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 　　一、 理論知識(shí)的問(wèn)題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。

而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的。

被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，而我的知識(shí)，在開(kāi)始的時(shí)候倒是清清楚楚，而現(xiàn)在，腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。

當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶。

猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

　　二、 角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。

我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。

干事情總是縮手縮腳，加上科室里有一名新進(jìn)來(lái)的本科護(hù)士和一名大專(zhuān)男護(hù)士，事情似乎也輪不到我頭上，每天跟著基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。

本想說(shuō)“讓我也試一下”，但想想自己是學(xué)生，學(xué)的也還不多，便把話吞下去了。

因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。

方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。

不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

　　三、 膽魄的鍛煉。

面對(duì)病人，特別是外科的病人，總會(huì)見(jiàn)血，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，雖然同情病人，感同身受是好事，可是，因此而小心翼翼，束手束腳就不妙了。

因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。

膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

　四、 無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守，這實(shí)在是個(gè)很好的習(xí)慣。

而規(guī)范化操作我認(rèn)識(shí)，在一定程度上，可以說(shuō)是最準(zhǔn)確的一絲不茍地遵守，怎么樣都不容易犯錯(cuò)誤，不僅因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)，還因?yàn)獒t(yī)療事故的構(gòu)成前提里就有必須違反醫(yī)療衛(wèi)生法律、行政法規(guī)，衛(wèi)生規(guī)章和診療護(hù)理常規(guī)、規(guī)范等規(guī)范性法律文件。

實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法

至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

　　總而言之，這兩個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦，疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。

這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要我們不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲