建檔立卡貧困戶家庭畢業生幫扶記錄怎么寫就是那個基本情況和幫扶情況，可以給個范文嗎，謝謝
張堡小學建檔立卡貧困生幫扶計劃為了建檔立卡貧困生同學能更好的學習、生活，學校決定對這些學生進行多方面、多角度的幫扶活動。
為此，特制訂如下計劃。
一、指導思想為弘揚中華美德，為貧困生提供物質上、精神上的幫助。
通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，對上努力爭取幫扶政策，對外積極聯系資助，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量。
二、扶助對象
【第1句】：遵紀守法，品行優良，好學上進
【第2句】：建檔立卡貧困學生
【第3句】：經濟困難，具備證明其家庭經濟困難的條件，并迫切需要資助三、扶助方式
【第1句】：定期對其進行家訪，了解其學習生活情況及其困難；
【第2句】：定期根據具體情況對其進行物質上的幫扶。
四、扶助內容
【第1句】：思想上解惑鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。
他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經
2024年秋季學期建檔立卡貧困戶學生幫扶工作總結
建檔立卡貧困生幫扶工作總陽完小三（1）班主任：起春洪 2024-2024學年秋期，禾陽完小認真貫徹落實主管部門建檔立卡戶學生幫扶工作文件精神，建立了相應的各種制度，多舉措切實做好貧困學生的幫扶工作，取得良好成效。
本學期我們三1班建檔立卡貧困戶學生有2人，分別是：普莎淇，女，2010年1月3日出生，漢族，家住元謀縣元馬鎮禾陽村委會小羊莊村；阮明浩，男，2009年6月23日出生，漢族，家住元謀縣元馬鎮禾陽村委會小烏頭村。
幫扶的主要措施有： 一、加大宣傳教育扶貧政策，提供信息咨詢服務。
為了使家長、學生熟悉資助政策，該校資助中心專門在學校開辟了資助宣傳展板、進行各種專題培訓會，培訓內容包括政策宣傳、資助標準、資助對象、學費減免、工作流程、注意事項等相關內容。
每期開學后給學生發放教育惠民政策宣傳資料，讓家長、學生人人知曉，確保貧困學生順利入學，受到家長、學生好評。
【第2句】：培養孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。
由于學生的特殊家庭背景，無經濟來源。
勞動力欠缺，因此生活中，會有自卑心理。
做為老師我能從情感上真正地貼近孩子，經常與孩子交流談心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，給予學生精神上的動力，使學生保持積極向上的健康心理。
三、生活上給予幫助，解決學生的后顧之憂。
提供學生到學校寄宿，并給學生全年1000元的生活補助，以學校購買飯票的形式，讓學生在學校就餐。
學生平時的生活費用很低，不
