面試: 小升初，假如你被錄用后,請談談你的感想

首先，今年“小升初”的工作嚴格按照初中招生工作意見上規(guī)定的日期和程序進行。

6月21日起，各招生學校開始接受學生和家長咨詢。

經(jīng)批準舉辦藝術(shù)、體育特色班的學校組織相關(guān)測試。

6月22日，各小學將畢業(yè)考試成績通知學生和家長。

6月24日，有擇校意愿的學生統(tǒng)一在所在小學填報信息卡，同時各小學完成信息匯總，統(tǒng)一在網(wǎng)上報名，當天截止。

6月26日起，學生和家長可上網(wǎng)查詢報名信息。

6月28日至7月2日，各民辦初中、公辦特色學校（班）統(tǒng)一在網(wǎng)上自主錄取，同時通知家長辦理繳費手續(xù)。

初中新生的自我介紹100字左右

同學們，大家好，我叫XXX，今年XX歲，畢業(yè)于XXXX小學，我的性格是XXX，（介紹完個性后，要舉例說明自己是什么樣的個性），我喜歡看書，平時對古代的文化挺感興趣的，我的特長是XX，曾獲得XXXXXX獎，我希望能和同學們共同度過三年的美好初中生活，謝謝大家。

同學可以根據(jù)內(nèi)容加上 一點自己的內(nèi)容~

小升初軍訓有感

普通學校的最大特點就是要均衡，所以訓練的強度要適合大多數(shù)的同學，這樣就會失去向頂尖成績的沖擊力。

上面提及的這些學校已形成了一個良好的學習風氣和環(huán)境。

或者說，他的作用是把好學生集中到一起，給學生一種競爭意識和壓力，從而帶動整體實力提高。

家長重視學校配合雙管齊下，成績將明顯高出一截

這些學校的學生有許多都在上家教，比普通學校多。

另外可以到這些學校和普通學校門口轉(zhuǎn)一圈將會有所感悟。

當然普通學校也出人才，但是相對比例要少一些。

并不是說孩子一定要上名校，根據(jù)實際情況決定。

另外，據(jù)了解這些學校都會有個別學生發(fā)生爭執(zhí)，但不涉及黑社會。

這種爭執(zhí)是極個別的

像大橋管理那么嚴格的，都會出現(xiàn)個別打架現(xiàn)象，不過學校都會給予處理奧

具體想了解輔仁中學，您可以進學校的網(wǎng)站具體了解一下奧

請談談你對教育培訓行業(yè)的認識（字數(shù)500左右），

教育培訓業(yè)是一個神奇的行它包含兩個極易混淆又內(nèi)涵不同的兩個詞教育”培訓”。

所謂“培訓”，指的是知識、技能的傳遞；所謂“教育”，指的是培養(yǎng)受眾成為社會需求人員的過程。

原本培訓只是產(chǎn)品提供者與消費者之間的服務交易，然而憑空添加的“教育”兩字，又使得這個行業(yè)增加了社會屬性價值，包含了大眾對這個行業(yè)的期望。

因此，教育培訓業(yè)面對的不僅僅是消費者，還被社會大眾這個群體所關(guān)注著。

更有意思的是，與絕大多數(shù)行業(yè)不同，教育培訓業(yè)中的中小學課外輔導業(yè)的消費者還不是一個主體，被分成了作為購買者的家長，和作為使用者的學生。

面對三個立場不盡相同的群體，沒有經(jīng)過深思熟慮的從業(yè)者往往會陷入痛苦的糾結(jié)怪圈中：提供的教學產(chǎn)品討好了學生卻討好不了家長，讓家長滿意了卻不能讓社會大眾滿意，被社會大眾認可了卻又不被學生認可。

這類對自己的產(chǎn)品定位不清晰的從業(yè)者，就算是生產(chǎn)出了比新東方更出色的課堂體驗、比學而思更完善的課程標準、比學大更到位的個性化服務，也未必能贏得市場招來學生。

我們總認為行業(yè)的佼佼者的成功是因為其提供了高質(zhì)量產(chǎn)品滿足了消費者的需求。

而當我們自己去踐行這條定律的時候，卻發(fā)現(xiàn)不盡人意。

我們會抱怨自己不能最早發(fā)現(xiàn)市場真正的需求而錯失良機。

但事實上真正的成功者不僅僅是去迎合了市場的需求，更多的是“創(chuàng)造”了需求。

他們通過率先提供能滿足他們所“創(chuàng)造”的需求的產(chǎn)品，而牢牢控制著行業(yè)話語權(quán)，進而成為行業(yè)的領航者。

社會背景和國家政策主導了需求的勢能，然而商業(yè)機構(gòu)可以通過影響消費群體的意識、想法、觀念來加強需求的動能。

這就是所謂的營銷。

以學而思#學而思#為例，眾所周知2003年建立的學而思是靠奧數(shù)起家，但是奧數(shù)的需求早在學而思成立以前便存在。

1998年，北京市進行教育改革，取消了小學統(tǒng)考改為就近入學與重點中學自行擇優(yōu)錄取相結(jié)合的現(xiàn)行小升初模式。

其中，擇優(yōu)錄取中的“優(yōu)”主要指的是在各類數(shù)學競賽中取得的優(yōu)秀成績，以及在各重點中學自行組織的以奧數(shù)題為主的測試中表現(xiàn)優(yōu)異。

可以說，這場教學改革已經(jīng)為以后的奧數(shù)熱提供了勢能。

然而新政實施的最初幾年，奧數(shù)的需求并沒有全面擴散開來。

家長們各有各的想法，有的家長不愿意讓孩子在小學就過于辛苦，有的家長面對小升初復雜的體系安排和諸如“派位”“推優(yōu)”“坑班”這些高深莫測的名詞也懶得應對，還有的家長認為如果自己的孩子不是那么優(yōu)秀未必要去名校當末尾生。

因此，學習奧數(shù)的學生占比大約在10%-20%之間，基本上是每個班級成績前若干名的學生才會去學習奧數(shù)。

這個時期的奧數(shù)培訓機構(gòu)也是迎合這類優(yōu)生而開設課程。

然而學而思及其奧數(shù)網(wǎng)的崛起幾乎顛覆了所有人的看法。

進職校的感受作文500字

我懷著憧憬，抱著希望，背著尋夢的行囊，大步走進了慶元職高的大門。

那時的綠蔭是那么芬芳，那時的軍歌是那么嘹亮，我的心情是如此激昂，仿佛每一株小草都能長成參天大樹，似乎每一顆星星都會變成明亮的太陽；早晨鳥兒的啼叫充滿了我的抱負，夜里蟋蟀的低鳴,就是我心里對美好生活的吟唱。

可是，看到旁人疑慮的眼神時，覺察到父母擔心的目光時，我迷惑了，心間又重新涌出些許失落和迷惘，似乎覺得現(xiàn)在的我離曾經(jīng)的夢想很遠，很遠。

很長的一段時間，我陷入到困惑當中，我失去了我的方向。

直到后來老師找到了我，他給我講了個故事：“一個從小在孤兒院長大的孩子，悲觀地問院長，我這樣沒有人要的孩子，活在這個世界上干什么有什么價值啊

院長沒有回答他，遞給他一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但無論別人出多少錢，絕對不能賣。

第二天，孩子驚奇的發(fā)現(xiàn)，不少人對他的石頭很感興趣，而且價錢越出越高。

孩子始終也沒有賣了這塊石頭，久而久之，石頭竟成了無價之寶。

我明白了，一塊不起眼的石頭，之所以被人說成稀世珍寶，是由于人們的珍惜提升了它的價值，生命的價值就象這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。

很多時候，我們就是這塊石頭，只要看重自己，我們也是“無價之寶”。

于是，我毅然決然地愛上了自己所選擇的電子電工專業(yè)。

文化基礎不扎實，我認認真真地補起來；專業(yè)理論一竅不通，我孜孜不倦地學起來；技能操作，我是門外漢，沒關(guān)系，我不畏難不懼險地動起手來……兩年過去了，可以說，我已經(jīng)成功地跨過了學習電子專業(yè)的門檻。

現(xiàn)在，一打開工具箱，一拿起裝配工具我就來精神

看著自己焊出的光滑圓潤的焊接點，親手裝配的精巧別致的元器件，我就有一種成功感，有一種自豪感

我相信，我能憑著在這里所學的知識去打拼自己的天下，去開創(chuàng)自己的幸福生活

我就是那一顆不斷提升自我價值的石子，我將是一枚無價的寶石

我未來的職業(yè)將是一名藍領工人，更遙遠的將來可能是一名高級藍領工人。

有報告顯示，高級藍領短缺已成為困擾中國制造業(yè)發(fā)展的一個重要的瓶頸。

為了改變高級技工短缺的狀況，遏制“技工荒”，很多地區(qū)、很多企業(yè)推行了“首席工人制”，這傳遞了一個信息：員工在技術(shù)專業(yè)領域謀求發(fā)展一樣可以實現(xiàn)自我價值，一樣能夠得到企業(yè)和社會的肯定。

我們職校生，一樣可以放飛自己的理想，我們可以放飛理想于職校的天空，我們職校生，一樣可以飛揚自己的青春，在職校這一片熱土。

來到新學校的感想

光陰似箭，一眨眼，六年豐富多彩的小學生活只能成為我美好的回憶。

告別了以往學習的母校；告別了以往朝夕相處的同學；告別了以往對我十分關(guān)心的老師。

來到了新的學習環(huán)境開始一輪新的學習生活。

盡管心里有多少個不舍，但這是無法改變的事實，因為我將要面對的是一個更嚴峻，同時對我來說也是一個更大的挑戰(zhàn)。

如今，我已步入更高一層樓，‘中學的大門’，成為一名名副其實的中學生。

　　既然已經(jīng)步入一個新環(huán)境，已經(jīng)從小學步入初中，就表明我已經(jīng)長大了。

從今天開始，我已不是那個在爸爸媽媽的呵護下成長的小孩子了。

要把一個全新的自我展現(xiàn)給我身邊的每一個人，讓他們看出我真正的能力。

　　在小學的時候，我就非常向往那所謂‘艱苦’的中學生活，朝思暮想地盼想著早日跨入中學的大門。

可如今真的背起書包跨進‘吳陽中學’的大門，并盡情享受著新環(huán)境的氣息時，無形中卻給我?guī)砹艘环N興奮而又莫名奇妙的忐忑不安的心情。

興奮的是我將接受于小學截然不同的教學，并且結(jié)識到更多的朋友；而不安的則是我已習慣小學的學習方式，對中學的學習方式必定會不太適應。

　　在中學的校園里，我時時刻刻都能感受到：我們真的長大了。

我們不再在老師的看護下自習·放學。

我們已經(jīng)有了相當大的學習空間。

課程也增多了，繁雜的學業(yè)已經(jīng)開始顯露出它的本性，披星戴月的日子里再也看不見家長焦灼守候在校門口的身影。

　　初中的生活也將會很精彩，我卻只有一個目標，那就是中考。

我知道，以這個為目標的學習生活會很辛苦，但我堅信，只有我努力，堅持就一定會實現(xiàn)。

煤礦工作的感想

今年小升初搖號的感言篇一煤礦工作感受和打算工作感受和下一步工作打算時光荏苒，歲月如梭，我是今年四月份來到咱們騰暉礦的，工作至今，六個多月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。

每天忙忙碌碌，更是感覺不出時間的痕跡。

自從擔任綜合辦公室秘書一職，我深感綜合辦公室是礦正常運轉(zhuǎn)的一個重要樞紐部門，不僅需要對礦內(nèi)外的許多工作進行協(xié)調(diào)、溝通，而且工作繁雜、任務較重。

作為辦公室的秘書，我十分珍惜這個工作崗位，我本著“把工作做得更好”這一目標，通過不斷的學習以及領導的關(guān)心和同事的幫助，熟悉了本職各項工作的程序、方向，形成了一個較為清晰的工作思路。

雖然工作中還存在這樣那樣的不足，但應該說付出了也收獲了，我自己感到成長了，也逐漸成熟了。

但是在工作中還存在一些差距與不足：

【第1句】：由于自己專業(yè)水平的局限，對煤礦工作了解還不夠多，還不能完全適應工作需要。

【第2句】：由于能力有限，總是處于一種“要我做”而不是“我要做”的工作狀態(tài)，工作有拖拉現(xiàn)象，對一些事情的處理還不太妥當。

【第3句】：由于學習不夠，工作中有時會感覺力不從心。

缺乏創(chuàng)新意識，工作方法還有待改進。

面對自己存在的差距與不足，對下一步工作將做如下打算：

【第1句】：熱愛自己的本職工作，正確、認真的對待每一項工作，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班加點完成的工作按時加班加點保證工作的完成。

7篇三：煤礦培訓心得體會徐礦集團安全培訓個人總結(jié)

【第1句】：