我的六年級(jí)開學(xué)感言 。

新的一馬上就要開始了于我來說這將是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期，因?yàn)樵谶@一學(xué)期中首先會(huì)遇到各種各樣新的知識(shí)等待我去，當(dāng)然能否勝任還是一個(gè)未知數(shù)。

這學(xué)期我將它列為又一個(gè)適應(yīng)和總結(jié)的階段。

首先還是利用六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期進(jìn)行學(xué)期方法和知識(shí)基礎(chǔ)的總結(jié)、積累。

因?yàn)殡S著年級(jí)的增加，所學(xué)的知識(shí)也就越來越多好這些知識(shí)的保障當(dāng)然是有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)不斷進(jìn)步、知識(shí)不斷更新的需要。

其次，我已經(jīng)將自己上學(xué)期的得失進(jìn)行了總結(jié)，這學(xué)期自然也是一個(gè)檢查、鞏固的階段。

當(dāng)然在掌握良好的學(xué)習(xí)方法之余，我也應(yīng)該對(duì)自己的下學(xué)期作出一個(gè)具體的計(jì)劃。

我在上學(xué)期的兩次考試中取得了好成績，所以我下學(xué)期的學(xué)期目標(biāo)是在期中和期末考試中進(jìn)班級(jí)前十名，我會(huì)更加努力的達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的。

在紀(jì)律方面，我上學(xué)期做的不是很好，特別是現(xiàn)在想想浪費(fèi)了好多寶貴的時(shí)間，感到后悔。

所以我會(huì)利用這學(xué)期的時(shí)間，努力改正自己身上在紀(jì)律方面存在的不足，爭(zhēng)取不多說廢話不浪費(fèi)時(shí)間。

當(dāng)然我身上還有很多缺點(diǎn)，我也會(huì)盡力改。

爭(zhēng)取利用這一個(gè)新的學(xué)期的時(shí)間努力做到更好。

學(xué)期結(jié)束感言怎么寫

生六年級(jí)畢業(yè)感言歲月如梭看著我們六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，所剩的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學(xué)們，以及母校在一起的日子。

我和同學(xué)們已經(jīng)不知不覺的同窗了六年，這六年來我們一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平日里與自己朝夕相處的同學(xué)，老師，還有那美麗的母校吧

這六年來，當(dāng)我們得到榮譽(yù)時(shí)，會(huì)一起歡笑；但當(dāng)失去“第一名”這個(gè)稱號(hào)時(shí)，我們更是傷心，都在暗暗自責(zé)：自己為什么沒有為集體爭(zhēng)奪一點(diǎn)榮譽(yù)，為什么沒有幫助集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。

但這六年來，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，我們也遠(yuǎn)在歡笑中度過。

我永遠(yuǎn)忘不了老是對(duì)我們的諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績，是您們把我們從一年級(jí)的年幼無知改變成了德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個(gè)媽媽

我最懷念的還是我們的母校。

留戀它的一花一草，一樹一木。

仿佛，操場(chǎng)上還留著我們的身影；仿佛，操場(chǎng)上還留著我們運(yùn)動(dòng)會(huì)努力拼搏，奮勇爭(zhēng)先的表現(xiàn)；仿佛，教室里還回蕩著我們那朗朗的讀書聲……仿佛，一切都在昨天。

我忘不了我的母校，忘不了母校的一點(diǎn)一滴，忘不了可愛的大興三小

當(dāng)六年的小學(xué)生活將畫上完美的句號(hào)時(shí)，面對(duì)離別，有太多的不舍。

不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。

六年的小學(xué)生活就像一本書，會(huì)永遠(yuǎn)封存在記憶里。

在這里，我衷心的祝福同學(xué)們都能夠考入理想的中學(xué)都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。

也許幾年后的今天，我們會(huì)用可喜的成績回報(bào)母校

六年級(jí)下冊(cè)語文第一單元讀完五篇課文的感受

其實(shí)就把道理說說就行了第一課《學(xué)奕》 的感受：我們學(xué)習(xí)要專心致志，不要三心二意《兩小兒辯日》的感受：我們要學(xué)習(xí)孔子實(shí)事求是的態(tài)度和兩個(gè)小孩善于觀察，說話有理有據(jù)第二課《匆匆》感受：時(shí)間流逝的那么快，我們一定要好好珍惜，好好利用，到時(shí)候才不會(huì)后悔第三課《桃花心木》感受：我們要學(xué)會(huì)鍛煉自己，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心第四課《頂碗少年》感受1：失敗乃成功之母 感受2：面對(duì)挫折我們要敢于拼搏，不要放棄第五課《手指》感受：我們要學(xué)習(xí)這五個(gè)手指，善于合作，精誠團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步都是用手一個(gè)字一個(gè)字打出來的望 LL 采納 `(*∩_∩*)′

幼兒園學(xué)期結(jié)束家長感言

家長是作為家長代表發(fā)言的話，可以從幾個(gè)方面入手：

【第1句】：感謝幼兒園老師的辛勤付出：可以舉每天老師對(duì)孩子關(guān)愛的情景

【第2句】：對(duì)幼兒園的教學(xué)活動(dòng)表示滿意:列舉孩子學(xué)到了哪些，學(xué)校組織了哪些活動(dòng)，活動(dòng)中受益

【第3句】：對(duì)幼兒園的飲食點(diǎn)心表示滿意：說出營養(yǎng)搭配合理有利于寶寶長身體的觀點(diǎn)

【第4句】：對(duì)幼兒園的祝愿，對(duì)孩子們的祝愿差不多了，梳理一下填充內(nèi)容。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)期感言

我非常感謝這學(xué)期老師和同學(xué)對(duì)我的幫助 我的成績也因此有所提高，這離不開我的父母老師對(duì)我的教育，希望在下個(gè)學(xué)期的時(shí)候我的成績能更上一層。

六年級(jí)考試后的感想

.....考得好還是不好

考得不好的話寫寫現(xiàn)在不好，到初中時(shí)會(huì)怎樣，然后再寫現(xiàn)在打算怎么樣...考得好的話寫寫不能虛心，不能驕傲什么的....給你幾篇古文，關(guān)于學(xué)習(xí)的，可以在里面套...可能有些多....可能對(duì)于6年級(jí)來說有點(diǎn)難...可能初中的也不會(huì)寫...........可能............................可是把內(nèi)容看完...原文和譯文可以跳過.....光看感悟....（標(biāo)題旁的...）就可以組成一篇文章了....《紀(jì)昌學(xué)射》 感想： 學(xué)習(xí)一定要下苦功夫，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)過程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味。

學(xué)習(xí)要把基礎(chǔ)打好，不要整天把時(shí)間用在學(xué)習(xí)的形式上，不要把時(shí)間浪費(fèi)在部分難題上。

真正的學(xué)問不是靠難題和形式主義能得到的 ，而是靠刻苦，訣竅。

還表現(xiàn)了紀(jì)昌虛心聽取師傅的教誨，勇于吃苦，善于學(xué)習(xí)的精神。

飛衛(wèi)教紀(jì)昌學(xué)射箭的故事可以給后人這樣的啟示：當(dāng)老師的，一定要教學(xué)有方，善于指導(dǎo)，方可收到良好的教學(xué)效果；做學(xué)生的，一定要謹(jǐn)尊師教，善于學(xué)習(xí)，勇于吃苦，不怕枯燥，練好基本功，才能獲得真正的技巧!譯文 有一個(gè)名叫紀(jì)昌的人，來拜飛衛(wèi)為師，跟著飛衛(wèi)學(xué)射箭。

飛衛(wèi)收下紀(jì)昌作徒弟后，對(duì)紀(jì)昌學(xué)習(xí)射箭可真叫嚴(yán)啦

剛開始學(xué)射箭時(shí)，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說：“你是真的要跟我學(xué)射箭嗎

要知道不下苦工夫是學(xué)不到真本領(lǐng)的。

”紀(jì)昌說：“只要能學(xué)會(huì)射箭，我不怕吃苦，愿聽老師指教。

”于是，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說：“你要先學(xué)會(huì)不眨眼，做到了不眨眼后才可以談得上學(xué)射箭。

”紀(jì)昌為了學(xué)會(huì)射箭，回到家里，仰面躺在他妻子的織布機(jī)下面，兩眼一眨不眨地直盯著他妻子織布時(shí)不停地踩動(dòng)著的踏腳板。

這樣堅(jiān)持練了兩年，從不間斷；即使錐子的尖端刺到了眼眶邊，他的雙眼也一眨不眨。

紀(jì)昌于是整理行裝，離別妻子到飛衛(wèi)那里去了。

飛衛(wèi)聽完紀(jì)昌的匯報(bào)后卻對(duì)紀(jì)昌說：“還沒有學(xué)到家哩。

要學(xué)好射箭，你還必須練好眼力才行，要練到看小的東西像看到大的一樣，看隱約模糊的東西像明顯的東西一樣。

你還要繼續(xù)練，練到了那個(gè)時(shí)候，你再來告訴我。

”紀(jì)昌又一次回到家里，選一根最細(xì)的牦牛尾巴上的毛，一端系上一個(gè)小虱子，另一端懸掛在自家的窗口上，兩眼注視著吊在窗口牦牛毛下端的小虱子。

三年過去了，眼中看著那個(gè)系在牦牛毛下端的小虱子又漸漸地變大了，大得仿佛像車輪一樣大小了。

紀(jì)昌再看其他的東西，簡直全都變大了，大得竟像是巨大的山丘了。

于是，紀(jì)昌馬上找來用北方生長的牛角所裝飾的強(qiáng)弓，用出產(chǎn)在北方的蓬竹所造的利箭，左手拿起弓，右手搭上箭，目不轉(zhuǎn)睛地瞄準(zhǔn)那仿佛車輪大小的虱子，將箭射過去，箭頭恰好從虱子的中心穿過，而懸掛虱子的牦牛毛卻沒有被射斷。

這時(shí)，紀(jì)昌才深深體會(huì)到要學(xué)到真實(shí)本領(lǐng)非下苦功夫不可。

他便把這一成績告訴飛衛(wèi)。

飛衛(wèi)聽了很為紀(jì)昌高興，甚至高興得跳了起來，并還用手拍著胸脯，走過去向紀(jì)昌表示祝賀說：“你成功了。

對(duì)射箭的奧妙，你已經(jīng)掌握了啊

”這篇故事告訴人們：要學(xué)好本領(lǐng)，必須苦練基本功，必須持之以恒。

只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能精通。

紀(jì)昌把自己練習(xí)（視物）的情況告訴了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)高興的手舞足蹈，說：“你已經(jīng)掌握了射箭的訣竅了。

”后來, 紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手《勸學(xué)》堅(jiān)持不懈，持之以恒中的這段 積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。

故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

蚓無爪牙之利， 筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

堆積土石成了高山，風(fēng)雨就從這兒興起了；匯積水流成為深淵，蛟龍就從這兒產(chǎn)生了；積累善行養(yǎng)成高尚的品德，那么就會(huì)達(dá)高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界。

所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。

駿馬一跨躍，也不足十步遠(yuǎn)；劣馬拉車走十天，（也能走得很遠(yuǎn)，）它的成功就在于不停地走。

（如果）刻幾下就停下來了，（那么）腐爛的木頭也刻不斷。

（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。

蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，這是由于它用心專一啊。

螃蟹有六只腳和兩只鉗夾，（但是）如果沒有蛇、黃鱔的洞穴它就無處藏身，這是因?yàn)樗眯氖指≡臧　?/p>

《薛譚學(xué)謳》 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)要虛心求教，永不滿足，不能驕傲自大，要知錯(cuò)就改。

這是我們閱讀本文應(yīng)該得到的啟示。

【原文】 薛譚學(xué)謳（1）于（2）秦青，未窮（3）青之技，自謂盡之，遂辭歸（4）。

秦青弗止（5），餞行于郊衢（6），撫節(jié)（7）悲歌，聲振林木，響遏（8）行云。

薛譚乃謝（9）求反（10），終身不敢言歸。

【譯文】 薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。

秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。

歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。

薛譚于是向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。

從此以后，他一輩子也不敢再說要回家。

六年級(jí)畢業(yè)感言200字

知道了學(xué)習(xí)的重要性，守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，辨別了好與壞，懂得了老師，諄諄教導(dǎo)的背后是愛護(hù)。

多動(dòng)腦筋，圍繞這些詞語，好好寫一篇學(xué)期的最大收獲是什么