逆襲為題寫一篇作文,主題我成長我擔(dān)當(dāng)

問過身邊很多朋友，有關(guān)高考的經(jīng)驗(yàn)，這些人分布于各行各業(yè)，有高考黑馬的也有高考失利的。

但是無一例外，總結(jié)他們的或成功或失敗經(jīng)驗(yàn)，都提到了效率這個(gè)問題。

效率乘以時(shí)間等于學(xué)習(xí)量。

而因?yàn)楦咧泻芏嗾n程難且繁瑣，學(xué)起來短時(shí)間內(nèi)很難看到突破成效，所以大家不喜歡學(xué)習(xí)，但是礙于家長老師的期待，同學(xué)們的比較等等壓力，不得不“學(xué)習(xí)”。

所以很多人選擇了“磨洋工”，簡單解釋就是效率低下，時(shí)間到位了，效率很低很低。

舉例子：上歷史課背書，嘴里嘟囔十幾遍都不一定記住背的是啥，因?yàn)榇竽X早就神游到吃什么玩什么上去；周末在家寫作業(yè)，一本練習(xí)冊(cè)，在學(xué)校考試的時(shí)候，同樣的題量，一個(gè)小時(shí)搞定。

自己在家，又是百度又是拍照搜題，往往花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)甚至更多。

以上情況很普遍。

回到你的問題。

高三一年如何逆襲，如何利用時(shí)間，每天各個(gè)時(shí)間該干什么

我的建議是，大方面上，注意時(shí)間和效率，把學(xué)習(xí)量提到最大化。

小方面，有自己的計(jì)劃，但更重要的是跟上老師的節(jié)奏和步伐，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要好高騖遠(yuǎn)，因?yàn)槔蠋熃虝吘贡饶阌薪?jīng)驗(yàn)，他們對(duì)時(shí)間規(guī)劃也更合理。

然后，如何提高學(xué)習(xí)時(shí)間和效率呢

【第1句】：不要玩手機(jī)。

很多同學(xué)喜歡網(wǎng)上搜索答案，這會(huì)助長你的懶惰，更有甚者，打開手機(jī)一會(huì)兒就開始刷微博逛知乎買淘寶。

【第2句】：有確切的計(jì)劃和目標(biāo)。

在大計(jì)劃下寫細(xì)分的小計(jì)劃。

比如這個(gè)小時(shí)作什么，下個(gè)小時(shí)做什么。

【第3句】：完成后給自己獎(jiǎng)勵(lì)。

只要寫完作業(yè)就 給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。

比如玩十分鐘，可以適當(dāng)?shù)乜纯凑n外書或者在桌子上趴著休息一會(huì)兒。

【第4句】：改掉一切不好的習(xí)慣，比如玩手機(jī)，比如熬夜，比如沉迷游戲。

【第5句】：常常和老師交流。

【第6句】：放平心態(tài)，平靜地對(duì)待每次考試。

有則改之，無則加勉。

小方面上，一定要穩(wěn)住。

很多人因?yàn)槔蠋煹倪M(jìn)度太慢就自己做題或者脫離大部隊(duì)復(fù)習(xí)，這是非常錯(cuò)誤的。

除非你是年級(jí)第一，那另當(dāng)別論。

如果你成績沒有那么突出的話，一定要記住“抓好節(jié)奏”的重要性。

最后很多黑馬都是那種穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)生，出奇制勝的很少。

加油。

給父母的一封信500字介紹你的學(xué)習(xí)情況

寫給父母的一封信 親愛的爸爸，媽媽：你們好

平日里，你們經(jīng)常問我在校的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)的狀況，而我因?yàn)椴惶靡馑迹恢睕]向你們匯報(bào)，今天，我仔細(xì)的想了一下，認(rèn)為向你們匯報(bào)是一件好事情，如果遇到了困難，還可以尋求你們的幫助，因此，我向你們匯報(bào)一下吧：我在學(xué)校里現(xiàn)一直比較好，不太會(huì)讓老師們操心，成績也比較穩(wěn)定，沒有什么大的困難，只是有一段時(shí)間因?yàn)樯≌?qǐng)假因，成績不穩(wěn)定，因?yàn)檫@個(gè)我有些沮喪，在爸爸的幫助下，我恢復(fù)了狀態(tài)，所以，我要在信里對(duì)爸爸說一聲：“謝謝”爸爸媽媽，我會(huì)盡自己所能，將這種好的狀態(tài)保持下去并且慢慢進(jìn)步，不過，我發(fā)現(xiàn)我在課堂上的活躍性不高，每次老師提出了問題，我的手總是很沉重，我為這個(gè)也煩惱了不少次，希望你們看了信以后幫我出出主意，行嗎

今年是2010年，我們將迎來世博會(huì)，到時(shí)候一定會(huì)有許多外國友人來參觀，因此，我要在英語上多下一些功夫，希望到時(shí)候，能與外國小朋友一起交談，玩耍，同時(shí)在新的一年里，我也會(huì)有一個(gè)嶄新、精彩的開始，我的計(jì)劃如下：

【第1句】： 戰(zhàn)勝膽小，克服自己上課不舉手的壞習(xí)慣。

【第2句】： 保持學(xué)習(xí)上的較好的狀態(tài)，并且慢慢的進(jìn)步。

【第3句】： 與同學(xué)關(guān)系融洽，多交好朋友。

【第4句】： 做一個(gè)懂事的女兒，少給你們添麻煩。

【第5句】： 讓晨光伴著我早讀，讀一讀各科的書，課外書。

爸爸媽媽，我一定會(huì)堅(jiān)持做到以上五條，希望你們協(xié)助我

祝： 萬事如意 工作順利

給新高一家長，學(xué)生的幾點(diǎn)建議

一、高中生活如何開始

【第1句】：高中生活從暑假開始其實(shí)這個(gè)問題已經(jīng)有點(diǎn)晚了。

如果有同學(xué)仍沉浸在中考結(jié)束的狂歡里，請(qǐng)立刻收回心來，因?yàn)槟阋呀?jīng)輸在了高中的起跑線上。

有副對(duì)聯(lián)說“學(xué)霸咱不怕，就怕過暑（寒）假。

橫批：差距越來越大

”。

這是因?yàn)榫驮谀憧駳g的時(shí)候，各高中名校通過自主招生等方式招的學(xué)霸大多在中考結(jié)束后三、四天甚至中考前就已進(jìn)入了高中校園。

他們從此會(huì)三年無假期，寒假也就最多5天。

中考結(jié)束，就是高中的開始。

請(qǐng)立刻進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)中。

那暑假為什么要進(jìn)行高中預(yù)學(xué)習(xí)呢

因?yàn)槌踔兄R(shí)的廣度和深度和高中相比知識(shí)點(diǎn)少、難度低，多數(shù)是關(guān)于“是什么”的知識(shí)，單純背誦就能解決，難的也就是“為什么”，老師的講解也是面面俱到。

而高中知識(shí)除了“是什么”、“為什么”之外，你至少還要知道“怎么做”。

所以初中許多知識(shí)點(diǎn)能靠重復(fù)和背誦來解決，而高中則是不背不行，但光背沒用。

這會(huì)導(dǎo)致許多同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)一上高中，相同的是科目名稱，還是語數(shù)外政史地理化生，但有的科目仿佛是換了一科。

不說數(shù)理化英，就是地理的自然地理部分你也可能被季風(fēng)洋流轉(zhuǎn)蒙了、被恒星行星繞暈了。

你初中化學(xué)背上一個(gè)月可能就考95+，但你可能覺得高中化學(xué)老師講得根本不是化學(xué)。

另外高中課程9門全開，高中老師也不再像初中老師那樣進(jìn)行全面的講解，他們只能講解重點(diǎn)難點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)（對(duì)你來說未必是基礎(chǔ)知識(shí)）要靠你自己學(xué)。

甚至月考期中考試也不再有復(fù)習(xí)時(shí)間。

這諸多因素會(huì)導(dǎo)致部分同學(xué)在軍訓(xùn)完開課兩三周的時(shí)間，就被這種知識(shí)點(diǎn)多、難點(diǎn)多、科目多、時(shí)間少、進(jìn)度快的高中學(xué)習(xí)拖垮。

所以，預(yù)學(xué)習(xí)非常重要。

那暑假怎么進(jìn)行高中預(yù)學(xué)習(xí)呢

其實(shí)學(xué)習(xí)的方式?jīng)]有好壞，只要用心了，只要適合自己，就是最好的學(xué)習(xí)方式。

但請(qǐng)同學(xué)對(duì)自己做個(gè)簡單的評(píng)估。

比如你初中也上過預(yù)科班，但老師講課時(shí)你覺得自己學(xué)過了，有時(shí)就不聽了。

那建議你不要提前學(xué)高中教材，可以先學(xué)習(xí)相關(guān)科目的基礎(chǔ)知識(shí)。

各高中學(xué)校編的預(yù)科教材就是很好的載體。

如果你初中時(shí)就要學(xué)好幾遍才能學(xué)會(huì)教材知識(shí)點(diǎn)，建議提前學(xué)一下高一教材。

【第2句】：高中生活要從吃得苦中苦開始高中開始的第一件事一般是軍訓(xùn)。

每年軍訓(xùn)都有家長給學(xué)生請(qǐng)假。

當(dāng)然，這里面確實(shí)有身體不適的情況，但更多的情況是學(xué)生甚至是家長怕苦怕累怕曬，用各種理由來請(qǐng)假。

但我可以確定的說，我教過的學(xué)生里，軍訓(xùn)請(qǐng)假的學(xué)生往往在以后的活動(dòng)也會(huì)請(qǐng)假，比如春游活動(dòng)。

并且這種學(xué)生往往成績不好。

為什么呢

因?yàn)橄啾瘸踔行W(xué)來說，高中生活就是很苦很累的過程，比初中小學(xué)多了早晚自習(xí)，少了周末和部分假期，還有超多的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。

而高中軍訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)提前適應(yīng)的階段。

在這個(gè)階段里，學(xué)生可以先期體驗(yàn)一下什么叫苦累，還能在和老師同學(xué)的同甘共苦中先期培養(yǎng)感情。

另外軍訓(xùn)也不是部分家長認(rèn)為的那樣只是個(gè)苦累的過程，學(xué)校還會(huì)在軍訓(xùn)過程中增加學(xué)法指導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等內(nèi)容。

更為關(guān)鍵的是，還會(huì)有部分學(xué)生，特別是男生，在軍訓(xùn)期間請(qǐng)假后，可能會(huì)受到同學(xué)的歧視，這會(huì)直接影響其今后的人際交往。

【第3句】：高中生活要從自立開始高中生需要具備自主學(xué)習(xí)能力，只有自己有自立意識(shí)了，才能有自主學(xué)習(xí)意識(shí)，也才能談自主學(xué)習(xí)能力。

小學(xué)老師能一兩個(gè)英語字母或阿拉伯?dāng)?shù)字上一節(jié)課，初中老師也是盡可能把知識(shí)講得面面俱到。

但高中知識(shí)點(diǎn)多、科目多、時(shí)間緊。

你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)單元有30個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師卻只講了六七個(gè)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)單元有9個(gè)模塊，老師卻只講了三四個(gè)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)你想要參加一些學(xué)科競(jìng)賽以便在高校自主招生中獲得加分，可競(jìng)賽題目卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教材范圍。

怎么辦

沒用的知識(shí)不會(huì)編到教材里吧

學(xué)科競(jìng)賽的題目也絕不是專家心血來潮的命題結(jié)果。

這些知識(shí)只能由學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中解決。

沒有自立意識(shí)，何談自主學(xué)習(xí)。

但從我的教學(xué)經(jīng)歷來看，現(xiàn)在大部分家長太勤快，太愿意為孩子付出，孩子的自立意識(shí)太差，更別談自立能力。

比如，我每一級(jí)新生開學(xué)時(shí)都在學(xué)生宿舍貼一份注意事項(xiàng)，第一條一直是：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩议L的指導(dǎo)下自己整理宿舍用品，你們長大了，請(qǐng)自立

請(qǐng)家長耐心指導(dǎo)學(xué)生自己整理宿舍用品，孩子長大了，請(qǐng)放手

但這條提示往往形同虛設(shè)，多數(shù)家長還是忙得汗流浹背，學(xué)生還是呆立旁觀。

甚至有家長在我以后的家長會(huì)幾次強(qiáng)調(diào)后，在大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立整理床鋪，已經(jīng)不再在放假開學(xué)時(shí)讓家長幫忙背行李后，仍想法躲著我偷偷來宿舍給學(xué)生整理。

而這樣的學(xué)生，學(xué)習(xí)再好，也可能是個(gè)巨嬰。

【第4句】：高中生活要從學(xué)會(huì)適應(yīng)開始進(jìn)入高中，首先要適應(yīng)的是高中的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。

學(xué)習(xí)上要逐步從死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)榕e一反三、觸類旁通直到能綜合運(yùn)用。

但也要切記背誦的還要背，高中的學(xué)習(xí)是“不背不行、光背沒用”。

生活上的轉(zhuǎn)變更大。

有學(xué)生從沒住校，首先要學(xué)會(huì)自立，盡快適應(yīng)住宿生活。

高中增加了早晚自習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間延長，按時(shí)午休、晚休也就成了保證學(xué)習(xí)精力的重要條件。

進(jìn)入高中，還要適應(yīng)學(xué)校的管理模式，并認(rèn)可學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。

高中的校規(guī)校紀(jì)有時(shí)看似不合理甚至是極不人道，這也讓許多高中背上了“**市（縣）第一監(jiān)獄”的惡名。

但這些規(guī)定都是學(xué)校在長期的辦學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)，自有它存在的道理。

有的是為了學(xué)生的健康安全，比如不準(zhǔn)學(xué)生跑步去食堂；有的是為了能讓學(xué)生專注學(xué)習(xí)，比如學(xué)校對(duì)坐姿的要求；有的是對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，比如學(xué)校的右行教育（在擁擠的教學(xué)樓里，這也是一種安全措施）。

更重要的一點(diǎn)是要盡快適應(yīng)自己老師的教學(xué)管理方式。

每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，有的幽默風(fēng)趣，有的緊張嚴(yán)肅；每個(gè)班主任都有自己的管理方式，有的是春風(fēng)化雨，有的卻狂風(fēng)暴雨。

無論你遇到的是什么樣的老師，建議你別指望老師去適應(yīng)你，他們的教學(xué)管理模式也是他們?cè)诙嗄甑慕虒W(xué)管理中不斷錘煉出來最適合他們本人性格特點(diǎn)的最佳模式，你只能調(diào)整自己，適應(yīng)老師。

盡管你在家里的待遇比大熊貓還大熊貓，你在班里也只是五十分之一，在學(xué)校更是幾百甚至是幾千分之一，況且老師的教學(xué)管理是面向大多數(shù)學(xué)生，不會(huì)為你而改變。

從我做學(xué)生到我當(dāng)老師二十多年來我所見到的案例來看，適應(yīng)速度慢的學(xué)生，可能在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)就被學(xué)習(xí)生活的各種問題拖垮；適應(yīng)能力差的學(xué)生可能會(huì)問題不斷，越來越差。

那些坐哪個(gè)座位都不開心、住哪個(gè)宿舍都睡不著的學(xué)生，基本上不但高中生活一團(tuán)糟，以后的人生之路也是坎坷不斷。

【第5句】：高中生活要從堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)開始我們學(xué)校每次考試后都給學(xué)生頒獎(jiǎng)，其中的一項(xiàng)是進(jìn)步獎(jiǎng)。

在高一上學(xué)期，拿到進(jìn)步獎(jiǎng)的可能要進(jìn)步400個(gè)名次以上。

而進(jìn)入下學(xué)期，特別是高二后，一般情況下進(jìn)步獎(jiǎng)最高也到不了300個(gè)名次（有時(shí)會(huì)有個(gè)別學(xué)生上次發(fā)揮失常甚至是缺考）。

我們今年畢業(yè)的學(xué)生中，高一入學(xué)的前100名，高一下學(xué)期還在前100名的只有45人。

而高一上學(xué)期普通班就有同學(xué)進(jìn)步到了年級(jí)第2名。

這名同學(xué)也在剛結(jié)束的高考中圓了大學(xué)夢(mèng)。

所以，高一上學(xué)期是高中三年的基礎(chǔ)，也是高中三年成績波動(dòng)最大的三年。

初中知識(shí)多以機(jī)械記憶為主，你玩上一個(gè)月，學(xué)上兩星期也可能拿到高分。

但高中知識(shí)是以能力為主，你放松一星期可能用一個(gè)月都補(bǔ)不回來。

而從我經(jīng)歷的幾屆學(xué)生來看，高一落下的學(xué)生，后來能跟上來的很少。

當(dāng)然，在高中的任何階段，只要你放松學(xué)習(xí)，你的成績會(huì)立刻下降。

所以，高一上學(xué)期是一個(gè)“動(dòng)亂的年代”，是差生逆襲的最佳時(shí)期，也是優(yōu)生淪陷的最危險(xiǎn)時(shí)期。

請(qǐng)從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，為高中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、高中生活如何度過

【第1句】：高中生活要在思想單純、生活簡單中度過在信息時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展，現(xiàn)代孩子接觸的事物越來越多，關(guān)注點(diǎn)興趣點(diǎn)千變?nèi)f化，表現(xiàn)自我的方式更是五花八門。

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也讓更多的家長有能力為滿足孩子的消費(fèi)需求買單。

但對(duì)學(xué)生來說，也面臨更多干擾學(xué)習(xí)的因素。

不說讓家長老師頭疼腦疼幾乎抓狂的手機(jī)電腦，就是一個(gè)發(fā)型問題，我們的學(xué)生也能玩出花來。

作為一個(gè)老班主任，我也是經(jīng)歷了對(duì)發(fā)型問題從不在乎到不得不重視再到痛下殺手的復(fù)雜歷程。

看著一級(jí)級(jí)學(xué)生書包里甚至課桌上的梳子鏡子越來越多，班主任老師不得不從班會(huì)強(qiáng)調(diào)，到直接沒收。

但現(xiàn)在的梳子鏡子太會(huì)偽裝，各種樣式讓我們防不勝防；現(xiàn)在的孩子太會(huì)探索，你不會(huì)想到一個(gè)正在查字典看筆記的學(xué)生其實(shí)是在用貼在封面上的鏡子在孤芳自賞。

沒收就能解決問題嗎

再說有學(xué)生拿英語聽力光盤當(dāng)鏡子，怎么沒收

面對(duì)辦公室里一袋袋的梳子鏡子，好多班主任滿臉愁容，發(fā)下去，那學(xué)生還不人手兩套；不發(fā)，怎么處理

這算不算貪污

是不是侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)

再看看每年的高考狀元的照片，沒有一個(gè)狀元的發(fā)型是有個(gè)性的。

最后，我也是下定決心，向?qū)W生的發(fā)型揮起屠刀。

在家長會(huì)征得家長同意后，我先是自己理成了短發(fā)，然后提出了我們班的發(fā)型要求：男生頭發(fā)不能比我的長，女生要么短發(fā)，要么只能扎一個(gè)馬尾辮。

自此，我是每到開學(xué)先理發(fā)，我也覺得問題應(yīng)該解決了，但是我高興地有點(diǎn)早了。

我忽然發(fā)現(xiàn)男生沒什么問題了，但女生的劉海又花樣百出，教室里也多了許多顏色亮麗、式樣繁多的皮筋頭繩或發(fā)夾，女生的梳子鏡子仍然不少。

萬般無奈之下，我下達(dá)了對(duì)我們班學(xué)生發(fā)型的極不人道的終極要求：男生頭發(fā)不能比我的長，女生要么短發(fā)，要么只能扎一個(gè)馬尾辮，但只能用一根純黑色皮筋，不能用任何飾品。

女生留海在一個(gè)月的寬限期后要么養(yǎng)長了扎起來，要么剪到不擋眉毛。

最終，我們班最沒個(gè)性的發(fā)型卻成了全校最有個(gè)性的班級(jí)。

我們也在2024年的高考中取得了90%的本科上線率。

思想單純不是懂得少，而是克制多。

單純才能心無旁騖，專注學(xué)習(xí)。

克制多才能有良好的自控能力，才能明確自己該做什么、不該做什么，才能有高效的自主學(xué)習(xí)能力。

生活簡單不是生活質(zhì)量差，而是排除生活問題對(duì)學(xué)習(xí)的干擾，更加關(guān)注學(xué)習(xí)。

生活越簡單，干擾越少。

可能有的家長心疼孩子，不想讓孩子受苦受累受委屈。

但我要說，高中受點(diǎn)苦，總比以后受生活的打擊要好。

也可能有同學(xué)說，我要張揚(yáng)個(gè)性，但我要告訴同學(xué)們，張揚(yáng)個(gè)性并不只能是奇裝異服、奇葩發(fā)型，也可以是學(xué)霸的風(fēng)采和別人羨慕的目光。

我們?cè)诟咧袝簳r(shí)不個(gè)性，就是為了以后能更加個(gè)性。

【第2句】：高中生活要在坐得住中度過學(xué)生的性格千差萬別，總有些學(xué)生性格活潑開朗，一到下課到處是他們歡快的身影、開心的笑聲，確實(shí)是一道美麗的風(fēng)景。

但是每級(jí)都有這樣的學(xué)生開學(xué)不久就成績下滑嚴(yán)重。

原因就是他們坐不住。

他們會(huì)一聽到下課鈴聲就放下沒完成的學(xué)習(xí)任務(wù)跑出教室，甚至有人下課前十來分鐘就急不可耐地收拾書包，一聽到鈴聲就飛奔出教室。

這導(dǎo)致的直接結(jié)果就是思維斷層多、學(xué)習(xí)不連貫、基礎(chǔ)不扎實(shí)。

高中階段，優(yōu)異的成績屬于那些下課鈴響了也要完成這個(gè)題目再走、甚至別人不提醒根本就不知道已經(jīng)下課的同學(xué)。

所以請(qǐng)同學(xué)們記住，為了能在將來笑得更開心，請(qǐng)安靜地坐上三年。

還有的同學(xué)在學(xué)校不但坐不住，還呆不住，經(jīng)常請(qǐng)假。

高中住校了，兩三周甚至一個(gè)月才能回家一次，學(xué)校床鋪不舒服，食堂伙食不合口味，不能天天洗澡，心情不好，身體不舒服，各種理由各種借口，歸結(jié)一個(gè)事就是我要回家。

自己請(qǐng)不下假來就讓家長請(qǐng)。

有的家長還真“配合”孩子。

我的手機(jī)里單個(gè)學(xué)生請(qǐng)假短信的最高紀(jì)錄是一學(xué)年80多條，而我們有個(gè)班主任說他的學(xué)生創(chuàng)造了吉尼斯紀(jì)錄：一學(xué)年200多條請(qǐng)假短信。

還有部分家長自己也在家坐不住，請(qǐng)假扣工資也要給孩子送點(diǎn)好飯，想著要把孩子接回家洗個(gè)澡，甚至有家長和孩子約好每周來送幾次飯。

但家長們關(guān)心孩子的時(shí)候，卻沒想到，你說好中午來送飯，你的孩子可能上午最后一節(jié)課甚至整個(gè)上午都沒聽好課，滿腦子都是今天送了什么好吃的。

請(qǐng)家長和同學(xué)們記住，別人能在學(xué)校堅(jiān)持甚至是快樂地呆上兩三周甚至一個(gè)月，你就應(yīng)該也能堅(jiān)持。

否則，你不但在高中學(xué)校里會(huì)度日如年，即便你天資聰慧考上大學(xué)，成功就業(yè)（從我的教學(xué)經(jīng)歷來說幾率不大），單位的考勤加班也會(huì)讓你崩潰，你以后的每一天都會(huì)是一種煎熬。

【第3句】：高中生活要在控制甚至放棄的抉擇中度過現(xiàn)在的學(xué)生面臨太多的誘惑。

手機(jī)、電腦、網(wǎng)游的危害自不必贅述。

還有同學(xué)有自己的其它愛好。

有學(xué)生課間10分鐘也要跑到操場(chǎng)打上8分鐘的籃球，然后大汗淋漓地回到教室。

等自己能靜下心來，恐怕半節(jié)課已經(jīng)過去了。

這樣的愛好怎么處理呢

這關(guān)鍵是要把握好一個(gè)度的問題，別讓愛好過度發(fā)展而影響了你的學(xué)業(yè)。

當(dāng)然，如果你的愛好能成為一種特長，并且你也想把它當(dāng)成一種事業(yè)來發(fā)展，你可以以特長為主，走藝術(shù)特長高考或是高水平高考的路子。

但多數(shù)情況是，你只具備一般的身體條件或天賦，你就只能把它當(dāng)成一種愛好，你就要控制好你在愛好上投入的時(shí)間和精力。

當(dāng)愛好影響了學(xué)業(yè)的時(shí)候，你就要選擇暫時(shí)放棄，以便在事業(yè)有成后能更好地發(fā)展自己的愛好。

我曾有個(gè)學(xué)生，身高一米五多點(diǎn)吧，但籃球球性嫻熟，動(dòng)作非常漂亮。

他不但下著雨都能跑到操場(chǎng)上去，有時(shí)還逃課去打球。

我和他談話時(shí)，他說他就是喜歡打籃球，他要成為中國的蒂尼·博格斯。

我直接給他潑了一盆冷水，我告訴他NBA歷史上只出了一個(gè)蒂尼·博格斯，再出現(xiàn)第二個(gè)的希望微乎其微，中國的籃球體制也造不出一個(gè)蒂尼·博格斯。

我還告訴他憑他的家庭條件（家在農(nóng)村，家里只靠幾畝棉花維持生活），如果不能學(xué)有所成，我不相信他在干完棉花地里的農(nóng)活后還有精力和心情去打籃球，甚至有一天他會(huì)連蒂尼·博格斯這個(gè)名字也記不住了。

【第4句】：高中生活要在零借口中度過每次考試后，無論老師、家長還是學(xué)生都會(huì)關(guān)注成績，分析成敗得失的原因。

成績優(yōu)秀的同學(xué)原因也基本相似，成績落后的同學(xué)卻總會(huì)有各種各樣的理由。

老師講課不好，周圍同學(xué)干擾，考前失眠或感冒，一時(shí)大意，各種理由讓人腦洞大開。

但部分同學(xué)的理由可以總結(jié)為一句話：我沒考好，但不是我的責(zé)任。

可惜的是有的家長也認(rèn)同孩子的理由。

有家長找老師調(diào)位調(diào)宿舍的，甚至有家長要求學(xué)校換老師的。

但真正的原因是什么呢

多數(shù)情況是自己主觀不努力，客觀找原因。

家長們?cè)俅温牭胶⒆咏o出這種類似的理由時(shí)，請(qǐng)先不要下結(jié)論。

你可以問問孩子班里考試情況，如果同班同學(xué)別人考得好，就要從孩子自身找找原因了。

還有一種現(xiàn)象是學(xué)生考不好后痛哭流涕。

有時(shí)會(huì)聽到家長說：“我們的孩子很懂事，很在乎成績，考不好就哭得很傷心。

”當(dāng)然，有的學(xué)生偶而發(fā)揮失常哭一次也正常，老師們遇到這樣的情況也是極力安慰。

但老師們見到的還有一種情況，某個(gè)學(xué)生一直在考不好就哭、哭完了再歡天喜地地玩、玩高興后又沒考好、沒考好接著哭的怪圈里循環(huán)，而這種情況下家長多數(shù)只是安慰為主。

難道家長們真相信自己孩子的哭是懂事的表現(xiàn)嗎

我們必須承認(rèn)的事實(shí)是，學(xué)生沒考好可能有各種各樣的因素影響，但自己的努力程度才是最主要的原因。

高中，只認(rèn)可努力，不接受借口

有哪些距高考兩個(gè)月逆襲成功的真實(shí)故事

高考逆襲的學(xué)生，會(huì)被稱作傳奇或者其的榜樣。

這是為什因?yàn)橹挥杏羞^同樣經(jīng)人的事跡，才能夠影響到一類人，也只有距高考時(shí)間很短的逆襲案例才能讓更多的人看到希望。

下面為大家?guī)砹司喔呖?個(gè)月時(shí)間成功逆襲的真實(shí)事例：距高考50天，從模擬測(cè)試340分到高考520分的逆襲

小張是2009屆的高三學(xué)生，在距離高考前50天的模擬考試中得了一個(gè)340分的成績。

結(jié)果回到家中，家長直接讓他棄學(xué)去種地，但有一顆擺脫農(nóng)民心理的小張（據(jù)小張說：“看到種地就覺得累”）下定決心對(duì)父親說：“再讓我試一個(gè)月，等到下次模擬考試如果考不到400分，我就去種地”。

也正憑著這個(gè)信念，小張開始了他最后50天的學(xué)習(xí)。

這其中小張改變最大的是：原來上課睡覺的小張不見了，他成為了班上最認(rèn)真的一個(gè)；下課就跑去操場(chǎng)的小張也看不到了，下課后向老師請(qǐng)教最多的變成了小張；小張的手機(jī)在學(xué)校也看不到了，因?yàn)樗蔀榱烁赣H手中的保證。

終于，在最后一次模擬考試中，小張獲得了一個(gè)450分的成績，才得以能夠參加最后的高考。

在高考中，小張更取得了522分的成績。

語文103分；英語98分；數(shù)學(xué)96分；理科綜合225分。

在看到這個(gè)成績的時(shí)候，小張的父親說出了當(dāng)時(shí)的想法：你這傻孩子，爸怎么可能不讓你上學(xué)呢

只是看到你的成績心里就為你擔(dān)憂，所以才用了一出激將法。

最終證明，我家的兒子還是非常優(yōu)秀的，只是當(dāng)初他沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

其實(shí)每個(gè)學(xué)生都可以學(xué)好，只是他們沒有找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果給他們一個(gè)不得不學(xué)習(xí)的理由，他們都是可以出人頭地的

高三了,老師讓家長寫一段話給孩子,怎么寫?

孩子，你已經(jīng)是一名高三的學(xué)生了，媽媽對(duì)你沒有什么比較大的期望，我只希望每天過的快樂、幸福就好。

我知道你現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)很累，但是也要注意自己平常的休息，勞逸結(jié)合才能比較好的提高效率。

不管結(jié)果如何，你都是媽媽心中最優(yōu)秀的那個(gè)。

孩子，加油

求一篇關(guān)于逆襲的800字初三作文

“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。

”——題記《丑小鴨》的故事在我們兒時(shí)都有聽說過，丑小鴨盡管一出生，因?yàn)橄嗝渤舐獾酵榈呐艛D，最終也華麗蛻變，不再是一只丑小鴨，而是一只最美麗的天鵝，驚艷無比。

勇氣+夢(mèng)想+持之以恒=逆襲兩年前的女孩，是一個(gè)不被家長期望，不被老師認(rèn)可，不被同學(xué)喜歡的問題女孩。

她本來成績也還平平，后來因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，成績一落千丈，成了低差生。

上課睡覺，放學(xué)玩游戲，已然成了她每天的“必修課”。

也許她每天思考最多的問題就是：中午吃什么

在游戲里，女孩的虛榮心爆棚，開始拿父母辛苦賺來的錢往里砸，但那就是一個(gè)無底洞，永遠(yuǎn)沒有被填滿的一天。

長此以往，上學(xué)在她的心里便成了無意義的事情。

終于有一天，她決定不去學(xué)校了，無論父母怎么規(guī)勸，她都堅(jiān)持輟學(xué)。

父母沒辦法，狠心斷了她的經(jīng)濟(jì)來源，讓她去社會(huì)上去實(shí)踐，托了一位朋友，給她找了一份工作。

起初她覺得每一天很充實(shí)，一分勞動(dòng)有一分的收獲。

一年過去了，曾經(jīng)沉迷的游戲也隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的淡忘了，她也慢慢的對(duì)這個(gè)社會(huì)有了一些認(rèn)識(shí)：你的一分勞動(dòng)一分收獲，別人一份勞動(dòng)十分收獲。

她不甘心，卻又不得不接受事實(shí)，因?yàn)樗靼兹缃竦淖约菏撬约涸斐傻模瑳]有知識(shí)與技能的人注定會(huì)被這個(gè)社會(huì)給淘汰。

幸運(yùn)的是，她還年輕，她做了一個(gè)大膽的決定：重回校園，找回丟失的東西。

父母也很支持她回到校園，并且鼓勵(lì)她。

帶著父母的期望和自己的夢(mèng)想回到校園的她，十分珍惜在校園里的美好時(shí)光。

盡管曾經(jīng)荒廢的學(xué)業(yè)，學(xué)起來很吃力，但她相信勤能補(bǔ)拙。

別人付出一倍努力，那她就付出十倍努力，咸魚終有一天會(huì)翻身

第一次參加期中考試她英語考了只38分，很無奈。

半學(xué)期后，期末她考了62分，她很高興，仿佛看到了希望的曙光。

成績?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，老師也開始關(guān)注這個(gè)女孩，使她更加有信心了。

積極向上的態(tài)度，使她在班級(jí)里擔(dān)任了一些小職務(wù)，為班級(jí)出一份力，同學(xué)們也積極的配合她。

在學(xué)習(xí)之余她也有了幾個(gè)要好的朋友，互幫互助，困難一起面臨，快樂一起分享。

她回到了這個(gè)校園了，找回了對(duì)知識(shí)的渴求，還有對(duì)自己的一份責(zé)任，沒有消極，沒有墮落，告別曾經(jīng)的自己。

父母的關(guān)心，老師的關(guān)愛，同學(xué)們的支持使她實(shí)現(xiàn)了完美逆襲。

那個(gè)她就是我，一名高二對(duì)口職高生。

在以后的生活里我需要不斷逆襲，做最好的自己。

你聽過哪些讓人熱血沸騰的逆襲故事

是病句的。

“提高成績”是一面性的，“是否努力”是兩面性的。

可改為：學(xué)習(xí)成績的提高，取決于學(xué)生自身的努力。

或者改成：學(xué)習(xí)成績能否提高，取決于學(xué)生自身是否努力。

【第1句】：修改病句的方法(1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整.如：“放聲歌唱.”同學(xué)們知道一個(gè)句子一般可以分為兩部分,前一部分說的是“誰”或“什么”,后一部分說的是“是什么”、“做什么”或“怎么樣”,這兩個(gè)部分是句子的基本成分,缺一不可.(2)意思重復(fù)：這種句子是前邊說了一個(gè)意思,后邊又重復(fù)說一遍,意思重復(fù)了.如：“我把不正確的錯(cuò)別字改正過來了.”這里“不正確”和“錯(cuò)別字”意思一樣,連著用就顯得重復(fù)多余.(3)用詞不當(dāng)：這種句子是由于對(duì)詞義理解不清、用錯(cuò)了近義詞等,造成詞不達(dá)意,違反了句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律.如：“同學(xué)們熱心歡迎新老師.”“熱心”一詞的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力,用在“歡迎”前面顯然不合適.(4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序,這種順序反映了詞語在詞句結(jié)構(gòu)中所處的地位.每一個(gè)詞語在語言結(jié)構(gòu)中都有它特定的位置,離開了自己的位置,就犯了詞序不當(dāng)?shù)拿?如：“今年的麥子豐收在望,長勢(shì)喜人.”小麥長勢(shì)喜人,才能豐收在望,詞序顛倒了就不符合客觀規(guī)律了.2．修改病句的步驟.(1)讀懂原句,弄清本意.首先要仔細(xì)讀病句,弄明白它要表達(dá)的主要意思.(2)查找病因,確定病癥.圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂屬于哪種類型的病句.(3)對(duì)癥下藥,修改病句.弄清病因后,要針對(duì)句子存在的問題,想好刪去什么、添上什么、更換什么,然后動(dòng)手改病句.(4)仔細(xì)檢查,完成練習(xí).讀修改后的句子,看是否正確,是否保留了句子的原意.