農村收入實踐感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-13 04:24:31 加入收藏我要投稿點贊

求初一社會實踐感想我是到農村體驗生活

蘭州師專心與心之隊暑期社會實踐報告蘭州師專心與心之隊暑期社會實踐報告作者：丁強在團省委的號召下，蘭州師專校團委組織了由1名帶隊老師和6名學生組成的社會實踐小組于2005年8月1日~8月10日來到定西市漳縣二中開始了為期10天的社會實踐活動。

從4月份開始，我校教育系2004級1班就根據系團總支的安排把2005年暑期社會實踐活動辦好作為重要任務，班上學生積極主動的聯系單位，在聯系過程中，班上與系團總支交換意見后，最終把實踐地點定在漳縣二中。

6月初，結合團省委關于暑期大學生“三下鄉”活動的通知，考慮到我系專業特點和其它相關條件我們把活動內容定在開展心理健康教育和支教兩個方面。

在丁強與漳縣二中聯系的過程中了解到，我們的構想得到了校方的積極響應，雙方初步達成合作意向。

.在接下來的一個多月里，我們認真確定活動細節并不斷更改完善。

活動于八月一日早上準時展開。

一 (一) 背景搞這樣的農村社會實踐活動，對于初進大學的我們而言，還是第一次，為此，我們感到既新奇又頗具挑戰性，所謂機遇與挑戰并存，因此系上考慮到我們的實際情況，根據團省委“科技、文化、衛生三下鄉”社會實踐活動的精神要求，總結歷年來社會實踐經驗，結合我系的專業特點，緊密圍繞“投身西部大開發，播科學圣火，做文明使者”的總活動主題，制定了“就近方便，按需組隊，城鄉結合，重點突出，重在實效”的活動原則，堅持“受教育，長才干，做貢獻，出成果”的方針組織開展了這次豐富多彩，卓有成效的社會實踐活動。

對于我們來說，這是再一次難得的經歷，一次有意義的經歷。

短短的10天時間里，我們感受到了濃厚的鄉村生活氣息，也產生了很多感想。

定西市漳縣，位于定西市東部的一個開闊河谷中。

這里山大溝深，人多地少經濟發展相對滯后。

大豆是這里村民唯一的經濟作物，由于經濟的落后和人均收入的限制。

這里在以前教育發展比較落后，相當一部分學生不能完成九年義務教育。

但近幾年來國家加大了對教育的投資，尤其是從去年開始，國務院要求初中及小學實行一費制，才使這里基本上實現了九年制義務教育。

義務教育的普及使這里教育狀況有了極大的改善，但發展狀況仍不容樂觀，主要表現在兩個方面，一是至今本地小學還沒有開設英語課程，從而導致了中小學英語知識的斷層現象，嚴重的阻礙著英語教學的發展和總教學質量的提高。

二是本地學校心理健康教育的發展遠遠跟不上學生心理狀況的發展。

在實踐中我們了解到，由于這里缺乏幼兒園等學前教育機構，學生的上學年齡普遍較大。

這使得學生錯過了樹立良好心理品質的最佳年齡，雖然福建師范大學的支教老師每年都在這開設心理健康教育，但效果卻不甚理想。

我們實踐的學校漳縣二中在漳縣新寺鎮。

新寺鎮地處漳縣東部的龍川河河谷中。

距甘肅省最大的自然風景區貴青山不足7公里，是本地一個重要的小商品集散地，在當地經濟地位非常重要。

漳縣二中是漳縣一所農村普通高級中學，由于其位于偏遠的鄉村小鎮，教育的發展相對滯后，如中國大多數鄉村小鎮之現狀。

這里的精神文明建設相對落后于物質文明建設，教育事業亟待發展。

(二) 基本情況初到新寺鎮這個陌生的地方，我們感到既新奇，又刺激。

對于我們這些看慣了高樓大廈的學生來說，那些低矮的民房便成為我們眼中的獨特風景。

大路兩旁到處是剛收割的農作物。

而這些農作物也是城市學生以前所沒有見過的。

但很快，這些新奇與刺激便被孤獨和無所適從代替。

由于那兩天陰雨不斷。

路上泥濘不堪，令人寸步難行，我們的情緒降落到了低谷。

我們到達新寺鎮時已接近晚上7點。

此時，學校已經下班，我們便住在提前聯系好的農家里，度過了難熬的第一個晚上。

第二天，我們一大早就去了漳縣二中，走進校門我們大老遠就聽見從后面教室傳出朗朗的讀書聲。

聽起來親切、自然，一股暖流突然間涌上心頭。

一切不快之感頃刻間煙消云散。

鄒校長聽到我們來了，趕忙和令主任及一些班主任老師出來迎接，我們寒喧之后，被請進校長辦公室，校方對我們的到來進行了熱烈的歡迎和熱情的接待，并及時安排了住宿，晚上我們對學校進行了初步了解之后，制定了詳盡的實踐計劃。

校方很快批準了我們的計劃，并馬上做了安排，同意我們的活動于8月2日準時展開。

二 2005年8月1日~8月10日，蘭州師范高等專科學校教育系實踐小組一行人在定西市漳縣二中開展暑期社會實踐活動。

在短短的10天里，我們在漳縣二中展開插班學習，心理健康講座，授課，座談會，班級文藝匯演等多項豐富多彩的活動。

并就“什么樣的社會實踐才是與人民相結合的，受人民歡迎的，同時又是大學生所需要的”展開深入調查。

本次活動受我系和漳縣二中校領導及學生、家長的熱烈歡迎和大力支持， 10天的實踐很快便接近尾聲，各項實踐活動也順利完成。

無論是講座、授課還是插班學習，都搞的非常成功，校方也給予了很高的評價，我們也收獲頗豐。

（一）調查問卷學生問卷調查內容涵蓋心理健康和考試焦慮兩個方面。

問卷在高三級、高二級和初二級進行，心理健康問卷共發回收200份，回收有效問卷198份。

考試焦慮問卷共發200份，回收有效問卷196份。

接近理想的高效樣本數。

心理健康調查顯示，大部分農村中學生有正確人生觀、價直觀和穩定的人格特征。

有32%的學生有些神經衰的傾向，經神有些疲倦。

有必要做一下心理咨詢的僅占8% 考試焦慮調查結果表明，79%無考試焦慮癥，16%有輕度的考試焦慮癥，僅有5%有焦慮癥。

（二）心理健康知識講座心理健康知識講座是我們根據我系的專業特點準備的一項實踐活動，主要面對高三級和初二級的學生。

講座就什么是心理健康，以及心理健康對于中學生的意義做了重要講解，并結合中學生的心理特點講了學校心理健康教育的目標任務與內容。

講座高一級由丁強主講，周源妮負責初二。

在做了心理健康知識講座和調查問卷之后，我們看到大多數學生對心理健康知識知之甚少，就是了解到一點兒的也只是通過報紙、廣播、電視等媒體，并未有一個正規的途徑讓他們來了解心理健康的有關知識。

當然，心理健康教育在西部還沒有在學校開展，但面對發生在中小學學生身上形形色色的事件，在中小學開設心理健康教育課程勢在必行。

（三）實習講課在實踐過程中我們小組每個成員根據自身的專長確定了自己所要講授的課程，并做了認真的備課。

我們主要面對高一級和初二級的學生。

由丁強主講高一年級的數學；汪軍俊、劉君強、孟霞主講初二的英語、物理和數學，全體實踐隊員在課余以訪談形式進行社會調查。

三 (一)農村的客觀情況由于農村有它自身的特殊情況，經濟發展水平低，開展全方位教育的局限性就大。

比如初中數學課本上“平移、旋轉”這節課上有個名詞“摩天輪”，但在農村的孩子哪里見過什么摩天輪，所以遇到這種情況老師可能另舉一個例子，也可能直接跳過，像這樣的例子在中小學課本上還為數不少，這就大大阻礙了正常的教學。

(二)農村家庭環境對孩子的影響我們都知道，父母的受教育程度對孩子的成長有著巨大的影響，農村的閉塞，周圍人們約定俗成的封建習俗導致人們觀念的滯后，墨守成規，而且現在孩子的父母大都是六七十年代的人，他們所處的時代使他們很少有人接受完整、正規的教育。

在家里他們不能給孩子以很好的教育，這樣所有的教育責任全部推向學校老師。

校方單方面對孩子實施教育這在無形中加大了學校進行教育的難度，這一點在漳縣二中表現的尤為明顯，前面提到新寺鎮是一個小商品集散地，大多數父母整天為生意而奔波操勞，這更使得他們無暇顧及孩子的教育。

(三)學校“任重而道遠” 眾所周知，學習是一個循序漸進的過程，小學、初中、高中都是學生學習生涯中缺一不可的環節。

但從漳縣二中反應的情況來看，中學與小學的教育銜接不是太好，可以表現為以下三個方面：

【第1句】：在城市，從幼兒園開始，就已經開設英語課程，在大多數農村，三四年級也開始開設英語課程，而在漳縣二中，從初一才開始開設英語課。

【第2句】：小學并未能夠為初中打好基礎。

在小學，衡量教學質量的唯一標準就是升重點初中的升學率，所以學校一般只上考試的幾門課程。

雖然教材與城市小學的完全一樣，但大多數課程只是草草了事，而到初中以后，八九門課程一下涌到學生面前，要學生一下接受那么多的課程，身心是很難盡快調整過來的。

【第3句】：教學方式單一，老師只按照自己的步調給學生授課。

大多數年齡大的教師按照長期養成的教學習慣給學生授課。

他們很難接受新的教育教學理念。

很少與學生交流，采納學生的建議，使得師生矛盾越來越不可調和。

【第4句】：學生個體的變化，這里雖然比不上城市的繁華開放,但由于信息時代的到來。

便得學生們依然通過各種途徑，在了解他們該了解的或不該了解的東西。

他們思想觀念變化非常快。

在教育中如果在這一時期不給他們以正確的引導，就會出現各種各樣的問題，一旦誤入歧途，后果是很難預料的。

可以看出，在農村展開心理健康教育課程是十分必要的，但卻困難重重，除了如上提到的和基礎課程遇到的同樣的困難外，還有缺乏專業教師，學校教育經費的不足等。

盡管面臨這樣那樣的困難，但并不代表有困難就得停下腳步，相反，我們應該迎難而上，加大心理健康教育的宣傳力度，讓學校、學生、家長更多的了解心理健康教育，以便心理健康教育課及早的在中小學實施。

四此次實踐我們收益頗多： 1 在實踐中進一步增強了成長進步、奮發進取的主動性、積極性和創造性。

【第2句】：每人根據自己的授課內容寫了一份詳細的教案。

這使同學們真正掌握了標準教案的寫法。

（見附件） 3利用所學知識，發揮青年學生科技文化優勢，為青少年心理健康教育的開展作出了積極的努力。

4 展現了新年時代大學生的優秀精神風貌和綜合素質，展開了“學高為師，身正為范”的師范精神，并宣傳了我系的學生活動。

5 增強了集體協作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃經驗。

6 學以致用，深入體會農村生活，并和學校領導、老師和學生建立了深厚的友誼。

時光飛逝，短短的行程就要結束了，在漳縣的最后一個晚上，我們小組成員望著剛剛轉晴的星空，輕輕吟起了一首首的歌曲，沒有了過多的語言交流。

大家都將感受融入了濃濃的歌聲中，在瑩瑩的星光下，我們望著不遠處的鐵籠山——那當年姜維馳騁過的古戰場，在那里，現在有更多的孩子們在渴望著知識、渴望著教育，我們想我們的歌聲一定會飄過去，讓山里的孩子們聽到，他們一定會聽到我們這些大哥哥大姐姐們對他們殷切的希望，讓他們知道大山是阻擋不住求學之路的。

為理想而奮斗吧

蘭州師范高等專科學校社會實踐第二小分隊-----心與心之隊二零零五年八月十五

農村醫保社會實踐感想 800字

農村醫保，你參與了全過程沒

如果參與了全過程，個人認為，（可以從醫保的定義，目前的賠付標準和給百姓帶來的好處來寫，然后，）說說在具體執行這個政策存在的問題，如何解決這個過程，寫括號外面的，1000字估計差不多了

社會實踐活動感想

《中共中央、院關于推進社會主義新建設的若干》下發后使流通與科技發展司黨支部全體黨員干部結合精神，充分了解我國農村發展現狀，黨組成員、副局長郄建偉同志提議以召開“春節農村見聞”座談會的方式，請發展司春節期間回農村家鄉探親的同志暢談家鄉見聞和感想，交流體會。

　　根據郄建偉同志的提議，發展司黨支部經過認真籌備，于日前召開了“春節回家鄉探親農村見聞感想座談會”。

全司19名黨員干部參加了會議。

座談會由支部書記、司長何毅同志主持。

會上，家住寧夏隆德縣山區的李福君、山東煙臺海邊的王弘、山東萊陽的梁凌云、江西贛江岸邊萬安縣的溫朝暉、河南豐丘縣的、內蒙包頭礦區的韓飛、湖北鐘祥市的等7位同志分別作了主題發言，詳細介紹了農村經濟發展的新變化，發展中存在的問題，以及各自的思考和感想。

　　發言的同志從多個側面熱烈贊揚了中央興農富民多項政策給家鄉帶來的新變化和新氣象：一是生產有了較大發展，農村經濟發展了。

農民一天天富起來了，家鄉生活水平都有了較大提高，用錢不緊張了，人均純收入去年增長較明顯；二是糧食最低收購價托市政策出臺后，農民種糧積極性很高。

減免農業稅后，農民負擔大大減輕，村里所有的良田及可用的荒地都被用來種植糧食。

為使糧食增產，即使寒冬時節，糧農仍忙著將自家承包的土地施埋有機肥料；三是等政策實施后，西部地區植被好多了。

西部地區山林綠化面積大大提高，山又變綠了，氣候也濕潤了，景色美多了，生態建設見效了，糧食產量比以前增加了；四是國家加大了農村基礎設施建設力度，農民得到了實惠。

以往那些坑坑洼洼、崎嶇不平，雨雪天泥濘遍道、晴旱天塵土飛揚的鄉間小道不見了，代替的是平闊筆直的柏油大路。

家鄉發生變化的主要原因是國家的幾項政策措施的實施，包括政策，異地搬遷扶貧政策，政策，以及水利設施和農田基礎設施等；五是鄉鎮企業發展有效增加了農民收入。

鄉鎮企業發展加工業效益顯著，搞活了家鄉經濟，富裕了周圍幾個村子的村民，轉移勞動力，帶動一方農民致富，帶動了種植業發展。

　　座談會上，七位同志的主題發言生動感人，談起家鄉滿懷深情，使與會同志感觸很深，進一步加深了同志們對重要性和必要性的認識。

　　通過座談，同志們認為，必須按照中央“多予少取放活”的方針、“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的20字要求，搞好。

希望制定和遵從統一規劃，繼續穩定糧價，加大農村基礎設施建設力度，尊重農民意愿，為培養造就千千萬萬高素質的。

結合本職工作實際，大家表示要著眼于大局，堅定做好糧食工作的信心和決心，進一步加快發展農村糧食現代物流和現代糧油加工業，推進糧食產業化經營和產銷銜接。

　　會議結束時，郄建偉同志作了總結講話，他對此次座談給予了充分肯定，認為同志們的主題發言非常真實，對家鄉的熱愛溢于言表，有的還上升到了理論性，同時他還介紹了中央十六屆五中全會提出的“、城市支持農村”方略的背景。

最后他指出，農民兄弟為我國的經濟發展做出很大貢獻，要求發展司黨員干部對待農民兄弟要有感情，要在力所能及的范圍里，給農村農業農民多做貢獻，要不為眼前利益而喪失機遇，要立足本職，做好糧食工作，為國家盡力盡責。

作為一名農村新干部對農村建設有什么感想的作文

淺析農村建設中如何當好部

【內容摘要】村干作是一項社會的系統工作任重，意義深遠。

在新農村建設中，如何當好一名村干部，是值得廣大基層工作者深思的話題。

筆者認為，要做好這項工作，村干部必須充分認識新農村建設的歷史使命，重新審視新農村建設中自身的不足，探尋良好的建設策略，才能不斷推進新農村建設步伐，為社會主義新農村建設貢獻自已的一份力量。

【關鍵詞】新農村建設歷史使命存在問題建設策略黨的十七大站在新的歷史起點上,把“建設新農村”作為我國現代化進程中一項迫切任務提上了重要日程,并且明確了“生產發展,生活富裕,鄉風文明,村容整潔,管理民主”的目標和要求,這二十個字具體描繪出了新農村建設的宏偉藍圖,為農村未來的發展指明了方向。

作為農村各項事業的領導核心的村干部,如何站在歷史的高度,圍繞如何建設社會主義新農村重新審視自身的角色,進一步明確職責和使命,努力提高領導農村經濟和社會發展的能力,切實承擔起建設社會主義新農村這一歷史性任務,已經成為一個亟待解決的嚴峻課題。

一、明確村干部在新農村建設中的歷史使命。

作為農村工作的“領頭雁”和農民群眾的主心骨，時代賦予了村新的歷史使命，他們必須在社會主義新農村建設中發揮重要作用。

（一）村干部要做農民脫貧致富的帶頭人。

新農村建設的目標首先是生產發展，只有生產發展了，農民才能富裕，農民富裕了才能過上幸福生活。

一些村之所以長期發展不起來，經濟落后，就是因為這些村缺乏一個帶領群眾共同致富的帶頭人，缺少一個發展壯大集體經濟的好路子。

村干部應該把握方向，緊緊圍繞生產發展這個中心進行工作，以壯大經濟、實現共同富裕為突破口，積極探索，大膽創新。

只有加快發展經濟，為廣大群眾辦實事、謀福利，做到既要有人辦事，還要有錢辦事，才能真正確立基層組織的核心領導地位，村干部才有凝聚力、戰斗力和號召力。

目前許多經濟薄弱村，由于集體經濟相對貧困，黨支部缺乏帶領群眾脫貧致富的必要的物質條件，修路、陣地建設等社會公益事業無力去辦，導致黨組織在群眾中的威信不高，村黨組織作用弱化，農村思想政治工作鈍化，出現人心渙散，治安混亂，思想文化道德水準下降，宗教氛圍不斷濃厚的不良現象。

實踐證明，村干部以發展集體經濟為根本，把黨組織的凝聚力和戰斗力牢牢構筑在發展壯大集體經濟上，發展和壯大農村集體經濟是加強農村黨的建設，提高和鞏固農村黨組織核心領導地位的物質基礎。

有了這個基礎，黨支部就可以為群眾辦許多實事，就會說話有人聽，各項工作就會出現生機，帶領群眾建設社會主義新農村就大有希望。

村干部要立足村情，著眼長遠，制訂本村經濟社會發展規劃，積極引導群眾轉變觀念，深化產業結構調整，確定適合本村的主導產業。

只要從群眾想辦的事做起，從群眾不滿意的事改起，從確定好的發展思路抓起，就能做到順民心，聚民意，達到脫貧致富的目的。

（二）村干部要做鄉村發展的設計師。

新農村建設體現了以科學發展觀統領經濟社會發展全局的指導思想，是對農村經濟社會的物質文明、精神文明和政治文明的全面可持續發展的總規劃，作為村干部，也應以科學發展觀，站在歷史發展的高度，思考本村的發展規劃，不能片面的追求經濟發展，也不能擺花架子，搞形象工程，要以設計師的頭腦，為新農村發展規劃奠定基礎。

作為設計師，就應該懂得新農村建設的內涵，懂得在描繪新農村美好藍圖時，應該先畫哪一筆，怎樣畫好這一筆，避免走入新農村建設的誤區。

（三）村干部要做鄉村惠民政策的宣傳員。

村干部在自身不斷加強學習、提高素質的同時，要定期組織舉辦全民學習活動，通過發放宣傳資料、開設農家課堂、召開村民會議等形式，廣泛宣傳黨在農村的路線、方針、政策和法律法規，及時將各項惠民政策和致富信息送到群眾手中。

同時，要利用長期與群眾在一起生活、掌握情況多的優勢，傾聽群眾呼聲，收集群眾意愿，向群眾做好宣傳工作，統一思想，凝聚人心。

（四）村干部要做鄉村矛盾糾紛的調解員。

隨著改革的深入，當前基層的矛盾糾紛也逐漸凸現。

村干部要加強對當前農村各項政策、法律法規的理解，著力提高處理矛盾、化解矛盾的能力。

同時，要主動轉變工作作風，對村內的矛盾糾紛進行排查，認真研究，做好群眾工作，把矛盾糾紛化解在基層，調處在萌芽狀態。

（五）村干部要做鄉村發展的實干者。

推進新農村建設，最寶貴的精神是實干精神，最重要的行動是實干行動。

一名村干部是一個鄉村的代表和形象，能不能把群眾帶動起來發展經濟，共同致富，建設鄉村文化，關鍵看村干部有沒有實干能力。

作為“實干家”的村干部不僅要做脫貧致富的“領頭雁”，還要做為農民群眾辦實事的帶頭人。

要想群眾之所想，急群眾之所急，尊重群眾意愿，傾聽群眾呼聲，切實幫助群眾解決生產和生活中的實際問題，這樣才不辜負群眾對黨員干部的期望，才能加強基層黨組織的凝聚力、戰斗力。

二，我國目前農村村干部隊伍存在的主要問題。

村干部隊伍狀況及村干部在新農村建設中發揮作用情況總體上是好的，絕大多數村干部認真履行職責，帶頭貫徹落實黨和國家在農村的各項路線、方針和政策，默默奉獻，勤奮工作，積極帶領群眾發展生產、發家致富，成為新農村建設的組織者和實踐者。

但通過調研也反映出，村干部隊伍自身建設及客觀條件和工作環境還存在一些不容忽視的問題。

當前影響村干部在新農村建設中進一步發揮作用的制約因素主要表現在：（一）部分村干部隊伍結構不優。

一些有文化、懂經營、會管理的年輕黨員忙于個人賺錢致富，不愿擔任村干部。

致使少數地方村干部新老交替有青黃不接的現象，村干部隊伍結構方面有搭配不優的問題。

（二）村干部素質不夠。

少數村干部特別是年輕村干部，對新時期農業、農村和農民的特點認識不夠。

很少從政治上觀察農村形勢，關注農業現狀，考慮農民問題；有的在復雜多變的情況下缺乏明辨能力；有的群眾觀點淡薄，對局部利益和眼前利益看得較；（三）少數村干部工作作風不實；（四）村干部工資待遇不高；（五）村干部激勵機制不優；（六）新農村建設資金不足；三、加強村干部隊伍建設，積極探尋新農村建設策略；（一）加快發展農村經濟,不斷提升村干部執政能力；（二）抓好建章立制工作，不斷提高村干部管理水平；（三）精心指導村級換屆，切實選好配強村“兩委”班；（四）深力；有的群眾觀點淡薄，對局部利益和眼前利益看得較重．在某種程度上損害了黨群、干群關系。

另外，少數年齡偏大的村干部受傳統思維模式的影響，荏一定程度上存在“老辦法不管用，新辦法不會用”的問題。

有的安于現狀，進取意識不夠強：有的憑經驗辦事，難以適應形勢發展的要求，往往小富即安：有的在困準面前缺乏勇氣，時常不求進取；有的缺乏對事物本質及其特殊性的分析能力，工作中往往“一刀切“；有的法律意識不強．習慣于用老辦法、土政策管理村務。

（三）少數村干部工作作風不實。

主要表現在：一是工作方法不夠好，以自我為中心，搞“一言堂”：二是實干精神不夠強，雖有工作熱情，但落實功夫不足，不能“一桿子插到底”：三是自我要求不夠嚴．處事待人不能“一碗水端平”，讓群眾信服，甚至以權謀私，損害群眾利益；四是政治立場不夠穩，明辨是非能力不強，有的甚至參與地方宗派活動和封建迷信活動。

（四）村干部工資待遇不高。

近年村干部待遇雖有所提高，但與經濟發展速度和村干部工作任務相比還是偏低。

上面千條線，下邊一根針。

村干部“官位”不大，工作量卻不少。

由于農民的認知水平和接受能力參差不齊，部分村干部在工作中難免會吃虧受氣，甚至會松勁泄氣。

同時在村級集體收入逐漸萎縮的情況下，造成工作經費難保障、公益事業難開展的“兩難”局面，影響了干群關系，制約了村干部帶領群眾建設新農村的積極性。

（五）村干部激勵機制不優。

現行的選拔用人機制制約了優秀村主要干部的提拔使用，村干部認為“干好干壞一個樣”，“干多干少一個樣”，致使村干部工作處于“應付、被動”狀態，工作缺乏主動性和創造性，熱情不高，干勁不足。

（六）新農村建設資金不足。

建設新農村，既要扶持群眾發展生產，又要進行基礎設施建設，都需要大量的資金，一味依靠政府投資顯然不可能；絕大多數村集體經濟較為薄弱，維持正常運轉已很勉強，甚至有部分村還有較為沉重的債務無法化解，也不可能有大量資金投入到新農村建設中來，資金不足已成為制約村干部帶領群眾建設新農村的一個難題。

三、加強村干部隊伍建設，積極探尋新農村建設策略。

（一）加快發展農村經濟,不斷提升村干部執政能力。

農村的經濟社會發展離不開村干部，農村社會的穩定離不開村干部，社會主義新農村建設離不開村干部，他們的作用發揮好壞直接影響著黨在農村的方針、政策能否得到落實，關系著群眾的切身利益能否得到保障。

通過建立和完善以科學發展觀統領農村經濟發展的長效機制，積極推進村干部工作職能的轉變，加快發展農村經濟，不斷壯大集體經濟，推進農村基礎設施建設，強化組織管理、教育引導和服務協調功能，在符合農民意愿、帶給農民實惠、得到農民擁護的基礎上，引導農民走向共同富裕；充分發揮和調動群眾的主體作用，并帶領群眾扎實推進社會主義新農村建設。

同時針對新農村建設示范村、貧困村、后進村、重點管理村的不同情況，對不同類型村的干部進行分類管理，強化分類指導，抓好村干部隊伍的先進性建設。

（二）抓好建章立制工作，不斷提高村干部管理水平。

按照村干部規范化管理的要求，在堅持和完善村“兩委”工作規則、村務公開民主管理等各項制度的基礎上，建立健全各項制度作為村干部規范化管理的重要保障。

堅持“小學教”活動制度。

每年年初在全縣村干部中開展一次以“三個代表”重要思想和黨的重大方針、政策為主要內容的學習教育活動；規范村干部任免報告制度。

村黨組織書記由縣委組織部和鄉鎮黨委共同管理，對村黨組織書記的調整，必須事先報告縣委組織部，經同意批復后方可任免。

完善村級后備干部培養制度。

每個村保持有3-5名后備干部。

村后備干部人選一般按照村“兩委”的任期每三年調整一次，也可根據實際工作需要進行調整；完善民主生活會制度。

村“兩委”每年年底召開一次民主生活會，村黨組織書記每半年要與村干部集中開展一次談心活動；堅持村干部離任審計制度。

村主要干部在其任期屆滿、離職或免去職務時，要進行審計。

經審計有違紀行為的，視其性質和情節給予嚴肅處理，違法的移送司法機關進行查處。

建立讀書日制度。

每月28日為全縣村干部讀書日，由鄉鎮干部到所包的村組織村組干部集體學習；每月5日為村黨組織書記讀書日，以鄉鎮為單位組織集中學習。

如遇抗旱、防汛搶險等特殊情況可由鄉鎮作適當調整。

同時對村干部學習和執行黨紀政紀條規情況進行考核，以考促學。

注重針對一個時期出現的一些突出問題及時開展專題教育，強化村干部廉潔從政意識，不斷提高村干部規范化管理的水平，逐步探索新時期村干部教育管理的新方法、新途徑，促進村干部隊伍整體素質的提高。

（三）精心指導村級換屆，切實選好配強村“兩委”班子。

選準一個人，帶活一個村；選準一班人，致富一方老百姓。

村級換屆選舉是選好干部配強班子的有利契機，因地制宜制定提名候選人硬性條件和不宜提名為候選人的輔佐條款，是搞好換屆選舉的一個重要手段。

從提名候選人到正式候選人的確定，自始至終都要堅持以硬性條件為基準，輔助以對不宜提名為候選人的有關條款逐一審查，諸如：計劃生育、違法違紀、倫理道德、損公肥私、拉幫結派、宗族勢力、滋事生非、威脅要挾、行賄受賄、物品利誘等等。

凡是違反輔佐條款之一的均不得提名為初步候選人，更不能確定為正式候選人。

真正堅持“用好的作風選作風好的人”，建議組織縣人大、紀檢、組織、民政、計生、公安、司法等部門聯合現場辦公，對照候選人的條件，采用流水作業的形式對各村上報的候選人進行仔細的資格甄別，每個部門簽署審核意見后反饋給基層，真正把政治素質高、群眾基礎好、創業能力強、能夠帶領群眾建設好新農村的優秀人員選進村“兩委”班子，不斷優化村干部隊伍結構，有效提高村干部的整體素質。

同時建立后備干部選撥、培養機制，采取群眾舉薦與村干部推薦相結合的方式，選拔、儲備一批作風正、能力強的后備干部，為村級換屆準備充裕的人才資源，解決后繼乏人的問題。

（四）深化“素質提升”工程，不斷加強村干部隊伍建設。

鼓勵和引導村干部解放思想、與時俱進、開拓創新，及時總結推廣基層創造的好做法和新經驗，使村干部工作不斷適應新形勢、符合新需要、邁上新臺階。

堅持不懈地開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強農村基層黨風廉政建設，引導村干部增強對群眾的感情和對工作的激情。

對村干部進行學歷教育和技術培訓，逐步提高他們的政治理論水平，提高知識水平和業務能力，提高落實科學發展觀的自覺性，把村干部推向新農村建設的大潮，讓他們在改革、開放、發展中提高本領、增長才干。

通過大力實施以“提升文化層次、提升創業技能、提升服務本領”為內容的農村黨員干部“素質提升”工程和以“增加總量、提高能力、改善結構”為目標的“新農村實用人才培訓工程”，結合培育新型農民，著力從思想政治、實用技術和就業技能等方面加大對農村實用人才的培訓力度，繼續培育和造就一批思想觀念新、生產技能好，懂經營會管理、輻射能力強的村干部示范戶。

同時結合“一村一名大學生”計劃，通過鼓勵和支持村干部參加學歷教育、公開選聘村干部等方式，切實提升村干部隊伍素質，為新農村建設提供有力的人才支持和組織保障。

（五）健全完善激勵保障機制，不斷營造村干部工作的良好氛圍。

認真研究制定全縣村干部補貼統籌發放實施辦法，探索建立和完善包括項目扶持、考核獎懲、典型宣傳、社會榮譽、政治待遇等多種形式的村干部激勵保障機制。

建立健全村干部獎勤罰懶的考核機制，完善與農村實際情況相適應的考核評比辦法，減少程序，硬化措施，并綜合運用考核結果，發揮考核對村干部的激勵作用。

對表現突出的村干部進行及時獎勵，不但從物資上重獎，精神和政治上也要予以相應的配套，注重從優秀的農村致富能手黨員干部中特別是“五個好”村黨組織書記中選拔鄉鎮黨政領導班子成員，對村干部錄用為國家公務員或事業單位人員在時間、程序、條件等方面進行明確，建立長效機制，成為村干部的動力和吸引優秀年輕干部的一種有效手段，讓村干部在政治上能夠不斷追求進步。

同時注意樹立一批先進典型，采取編發簡報、拍攝專題片、舉辦專題報告會的形式，大力宣傳新農村建設中的先進村干部事跡，營造村干部帶領群眾建設新農村的良好氛圍，建立和完善村干部在帶領群眾建設新農村中發揮先鋒模范作用的激勵保障機制。

（六）改進農村工作思路，不斷推進村級工作的創新。

緊緊圍繞社會主義新農村建設，按照“創新機制、豐富載體、夯實基礎、重點突破”的工作思路，結合新農村建設不斷改進無職黨員設崗定責和流動黨員“雙向帶動”活動內容；實施“一村一品”，發揮村干部的主導作用，帶領群眾發展特色產業；注意培育農村經紀人，并調動“新農村建設理事會”的作用，促進農村經濟發展和新農村；一個農村的工作，其實就是整個社會工作的縮影，繁重；

【參考文獻】；

【第1句】：田筑平姚思勤.把科學發展觀融入社會主義新農村；

【第2句】：劉宇翔,王征兵,陳沖;村干部在農村經濟管理中；

【第3句】：王進農村基層干部素質的提高與社會主義新農村建；

【第4句】：陶紀坤論農村社會保障在社會主義新農村建設中的；

【第5句】：朱峰、朱美玲建設社會主義新農村提高村干部隊農村建設理事會”的作用，促進農村經濟發展和新農村建設。

同時通過鼓勵、引導村干部領辦發展項目、專業協會、合作社和村級勞務公司，不斷豐富村干部在新農村建設中發揮作用的有效載體。

一個農村的工作，其實就是整個社會工作的縮影，繁重而意義深遠。

我們村干部要充分發揮自已的聰明才智，扎實工作，銳意進取，有所作為，用我們的智慧和雙手描繪我國廣袤農村的宏偉藍圖，為社會主義新農村建設貢獻自已的一份力量。

【參考文獻】

【第1句】：田筑平姚思勤.把科學發展觀融入社會主義新農村建設[A]；貴州省科學社會主義暨政治學學會2006年年會論文集[C]；

【第2句】：劉宇翔,王征兵,陳沖;村干部在農村經濟管理中的激勵機制研究[J]，陜西農業科學；

【第3句】：王進農村基層干部素質的提高與社會主義新農村建設[J];黨政干部論壇，2006年06期；

【第4句】：陶紀坤論農村社會保障在社會主義新農村建設中的作用[J];經濟縱橫，2006年03期；

【第5句】：朱峰、朱美玲建設社會主義新農村提高村干部隊伍素質的思考，新疆職業技術教育；2008；

【第6句】：姜道奎當前我國農村干部素質的現狀及提升途徑[J]；青島農業大學學報；2009。

社會實踐活動感想

社會實踐活動感想　　我們是展翅欲飛的小鳥，必須熟悉風才能在蔚藍的天空里能飛得更高;我們是躍躍欲試的小魚，必須熟悉水才能在無邊的大海里游得更遠;我們是即將踏入社會新人，必須給我們嘗試的機會才能走的更遠。

社會對我們而言是充滿競爭的新環境，在進去之前有過接觸和熟悉才能適應發展的更好。

　　對我而言，每一次實踐的機會都是難得而又寶貴的。

只有在不斷實踐中才能收獲到經驗，而這些經驗是通往成功道路上的一個指向標。

　　一開始我就加入了一個新的團隊，成為其中一名既平凡又重要的成員。

我深知團隊的成功需要每一個成員的努力。

每個成員都要盡職，盡責，盡力，在團隊前進的過程中要不斷創新和奉獻。

制作調查問卷是一個復雜的過程，我們在一次次交流中漸漸熟悉組員，在一次次討論自己的觀點中知道標新立異，在一次次分配任務中學會承擔和付出。

威嚴的組長對我們完成的質量嚴格要求，有經驗的副組長對我們悉心指導，團結的組員配合和付出努力。

當然，組員之間發生沖突是不可避免的，但我們不會做不必要的爭吵，而是開放性的做交流。

我們每人心中都堅定這一個信念：個人的力量是有限的，但團隊中每一個有限的力量加起來就成了無限的。

因此，我們團隊中每個成員都應盡量去做一個對團隊有更大貢獻的人。

　　政府對人民群眾的關心，融入基層，便在一次次慰問活動中得到體現。

　　首先是游園會展現政府對外來勞務工的關心。

原來，除了在正月十五元宵節舉辦慰問外來勞務工的大型晚會，吃盆菜看表演，在平時也會為工廠的職工們送去關愛和歡樂。

雖然自己在學校英語協會舉辦萬圣節游園會時做過攤位的負責人，但卻第一次做兌獎處的工作人員，新的嘗試讓我更加激動。

忙于填補獎品和回收獎券的我雖然站的有些累，但是看到每一位來兌獎處抽獎的職工們臉上笑開了花，手中捧著豐富的獎品滿載而歸的滿足，心里也跟著樂了起來。

　　慰問本地的貧困小朋友使我有不同的感受。

家雖然不富裕，但卻無比的和睦;家雖然不豪華，但卻無比的溫馨;家雖然節儉，但卻無比的幸福。

俗話說的好，可憐天下父母心。

父母為兒女付出了畢生的心血，只愿孩子健康成長。

我們應該感恩我們的父母親的生養，給予我們無微不至的照顧。

作為一個來訪者，一個關心她們的人，應該對每位受幫助的孩子鼓勵和關心。

　　參加政府組織的一系列慰問活動中，能讓我更好的感受社會，感受生活，感受成長。

　　現代化的學習并不僅僅局限于書本的內容，除了拓展思維更要有實地調查。

只有經歷過，核實過得出的結論才更真實，于是大芬油畫便成為了我們實地考察的地方。

聽完大芬藝術館的負責人的講解之后我忽然迷惘，在大芬那么多藝術家們真的是為了愛好而自己創業?接下來的自由活動中，我們小組很幸運的在畫店門口遇到一位正在作畫的年輕畫家。

表明身份以后便問了兩三個問題，由于不能打擾畫家，我們只好在旁邊觀看一會后離開。

原來，真的就像藝術館負責人所說的，這些畫家雖然剛開始創業路上是非常艱難，但是他們完全靠對作畫的興趣和毅力支撐下來，并慢慢的發展起來。

在學習中常說興趣是最好的老師，看來在創業上興趣也是一個非常關鍵的因素啊。

　　接下來是有關辦公室的理論學習課，從影片中更深一層的了解辦公室禮儀和著裝，面試的基本禮貌，回答苛刻問題的技巧和對面試中一些突發事件的處理方法。

我聽的很入神，必要時也記筆記。

雖然這些在秘書禮儀和辦公室管理課上基本上都講到，但是我不能自滿，講到的內容在心里默默回答當作復習，沒有的內容趕緊記下筆記。

這些知識能幫助自己改正不雅的缺點，而變得更有氣質。

這何嘗又不是一筆大收獲!　　接下來的模擬面試是這次社會實踐中讓我期待已經的一項。

由于在學校沒有做過兼職，也就沒有過面試的經歷，所以這次模擬面試既給我嘗試的機會也能給自己一次考驗。

進門前深呼吸，控制自己的情緒不能讓緊張占據了理智。

時刻注意保持著微笑的回答問題，這樣可保持聲音更柔和。

但是有幾次居然不自覺低頭望著地板，但是很快提醒自己抬頭看考官，盡量讓自己表現的放松和自信。

更讓我期待的是面試官在對每個人面試過后有一段評價，這樣每個人都能知道自己的有點和不足之處。

感謝為我們制定出貼切的實踐項目，為我們上了珍貴的一課，在課上又使我們積累寶貴的經驗。

　　雖然有過一次在小加工廠做暑期工的經歷，但是還是有生以來第一次全面的參觀一間大工廠。

我看到正在繪圖的工程師，磨坊打磨的職工，認真測試的檢測員，分工合作的生產線員工，耐心的染色印刷過程，擺滿機器的車間，一排排飯桌的食堂，宿舍。

如此大的工廠卻管理的井井有條，所謂無規矩不成方圓，我想這是離不開每位員工自覺遵守規定。

參觀工廠讓我有機會了解就業的崗位，但是無論在哪個崗位都要認真和付出。

接近一個月的社會實踐完成的各種項目，鍛煉了我各方面的能力。

設計問卷讓我學會學會有效溝通和團隊合作，對創業和就業有更深一層的了解;走訪讓我對社會有了新的認識，更豐富了我的視野;禮儀的學習和模擬面試讓我知道職場大致的形式，對以后工作和面試打下了基礎。

　　感謝政府給予我們實踐的機會，讓我過了一個充實回憶而又有非凡意義的暑假。

社會實踐中的點點滴滴都為我的大學生活添上了絢麗的一筆。

大學生農村生活感想社會實踐論文范文

不知道樓主初中是否參加過學農培訓，其實這樣的實踐，就是類似的形式。

你的論文其實就是一個學習心得，這樣完成起來就簡單多了。

寫一下初級的感想、然后引申一下，提升一下主題就行了。

希望對樓主有所幫助。

誰有社會實踐報告，是關于深入農村體驗生活的

暑期社會實踐報告　　第一章開篇語　　農民，這個特殊的稱謂，從它的誕生之日起就注定與土地結下了深厚的情誼。

踏過了春的精致，夏的美麗，秋的富饒，冬的圣潔，轉眼間，今年的暑假已經到來。

火熱的暑假,我們暫時告別了那溫馨的母校，帶著大學生特有的蓬勃朝氣，踏入了另一所更大的學校——社會

今年暑假，是我們大學的第一個暑期，為了讓自己有一個快樂而充實的暑假，因此，我們深入了田間地頭，體驗了農村生活。

　　在校團委和學生會的號召下，對我們所住的地方進行了暑期社會經濟調查，并且深入了田間地頭，體驗了農村生活，這段經歷是一筆可貴的精神財富，它使我們收獲了意志的堅定和成長的成熟化。

通過社會實踐活動，對生活更加增添了一份熱愛，對自己也多了一份自信。

帶著興奮、好奇、愉悅的心情，我們的假期開始了。

這次社會實踐對于我們久居校園闊別土地多年的我們是一次相當難得的體驗，不僅有機會與農民伯伯和阿姨面對面促膝談心，了解農村的勤勞與智慧、真善美，更可貴的是真真實實的走進了田間，體驗一下田間生活的艱辛。

我們準備好了

　　第二章活動日程安排　　暑期社會實踐從七月二十五日開始，八月十日結束的。

在短短的將近半個月里，我們頂著炎炎烈日，但并沒放松調查和深入田間體驗農村生活。

現將調查情況和深入田間地頭體驗農村生活情況總結如下：　　

【第1句】：調查農村家庭相關情況　　每天我們拿著筆和紙對我們鄉村家庭的經濟情況進行了調查，用了十二天時間調查了二十四戶村民的生活狀況和經濟收入情況。

叔叔阿姨、大伯大媽對我們都是很熱情的接待我，又是切瓜，又是倒水的，感覺好高興，好親切

在實踐的十二天里，幾乎每天都會有人留吃飯，吃西瓜啊，十足的農村氣息。

剛開始時和他們閑聊，然后再慢慢引入話題，向他們還介紹了本次活動的目的和意義。

鄉里人的熱情和積極配合感動著烈日下，村頭邊，田地間的我們，正是這份感動讓我們在這艱難的調研道路上堅持了下來，整日的辛苦，又算得了什么

【第2句】：深入田間體驗田間生活　　在暑期社會實踐將近半個月里，有五天時間我深入田間，就是倆農民干農活，像模像樣，認認真真的，當然也很辛苦，流著汗的干啊，笑啊

割稻打稻，掰玉米，摘西瓜，除田里和地里的野草等等。

在深入田間時，由于我們鄉里有許多人家是種兩季稻子，也看到了在炎炎夏日下農民阿姨和農民伯伯插秧的情景，雙腳深陷于黃泥之中，烈日下有黑的脊梁，面朝黃土背朝天，有那么虔誠的以之為樂，何等超然

走在田間彎彎曲曲的小道，看著綠盈盈的秧苗一排一排棉花和整齊的玉米，聽著田里干活的吆喝聲，聞著田間的泥土香摻雜著玉米的甜膩，旁邊擦肩而過的是炎炎烈日下被拉長的身影，扁擔還在肩上顛簸，承載著他們對生活充滿希望。

好一派天然物我圖啊!　　深入田間時，我們也進行了田間的探訪。

叔叔阿姨大伯大媽剛開始還都很驚訝的，畢竟現在大學生很少到田間干活的。

于是我們就把深入田間的目的告訴了他們，他們也很感動，慢慢的，我就和他們開心的聊起來了，說說今年的莊稼怎么樣，收成會有多好……在聊天過程中，我們也了解到今年的莊稼由于天氣也受了點影響，但總的來說，情況還好，收入還算穩定。

畢竟付出總是有回報的，從他們的忙碌中，我們讀著付出與收獲，艱辛與甜蜜。

【第3句】：體驗田間小結　　實踐過程中，幾多汗水，幾多歡笑，幾多收獲，幾多留戀，幾多成長

農村很美很純很靜很凈很甜……一片片整齊的農田泛著莊稼的綠，棉花的純白，玉米的甘甜，一陣鄉風吹來，說不盡的涼爽，從心底融入其中感受的不僅僅是農村，更是一種生活生命的凈化。

鄉村如旗，閃著新時代的光輝，宛如鮮艷的黨旗，如火如荼，那里有最勤勞的人民，充滿著智慧與堅強；那里有人間最真最純的鄉土情；那里有最充實的付出和最實在的收獲；那里有最簡單純樸的幸福和滿足

我們，作為當代大學生，身負歷史和時代的使命，更應該具備而我們傳承了數千年的精華品質。

這次的實踐讓我們零距離的接觸了真正的生活，小事看大，我們學到的不僅僅是農村生活，更是一種社會生活，做事如種田，踏踏實實做好每一步，汗水的付出才有收獲

　　調查結果分析　　

【第1句】：以前和現在的生活水平　　走訪過程中，我們調查了每個家庭以前和現在的生活水平的對比和感受，每家都說以前經濟很困難，就住房來說，底層是石子，1米以上都是土磚蓋的，簡陋的兩三間房子就得擠上一家老小，冬冷夏熱也沒辦法。

家庭條件好點的少數家里用磚頭蓋的一層平房，會有一臺14寸的黑白電視。

近幾年有了大幅度改善，樓房也都蓋起來了，家家戶戶吃飽穿暖，家家都有電視，想什么時候吃點肉就買新鮮的，還有好多裝了空調。

他們感慨之余教導我們要好好珍惜現在來之不易的生活和教育，以前的孩子最多念個初中就得回家種田，一輩子就靠那幾畝地了。

現在的我們九年免費義務教育、大學設備條件都很齊全，吃穿不用愁，更應該好好學習啊

【第2句】：經濟收入數據分析　　農戶收入的現狀：本次共走訪調查農戶24戶，其中，純農業戶有13戶，亦工亦農戶有6戶；以農為主，農閑時兼營服務等戶有3戶；純經商辦企業戶有2戶。

其中，2010年度家庭年收入1萬元以下的6戶；1萬元（含1萬元）以上，2萬元以下8戶；2萬元（含）以上，3萬元以下4戶；3萬元（含）以上，5萬元以下4戶；5萬元（含）以上2戶。

由上面數據分析可得：我鄉大部分地區農民家庭收入還很低，家庭年收入在五萬元以上的家庭比較少，加上生產、生活支出不斷增加，農村勞動力難以充分就業，農民創業意識和技能薄弱等，使得農民在短期內增收很困難，但基本保持穩定平衡。

　　農戶收入狀況分析：在走訪和分析中，2010年我家鄉的農民人均純收入1890元，比上年增幅9%。

在此次調查的24戶中，總人口138人，其中，勞力61人，在所調查的勞力中，外出務工48人。

在農戶的收入構成中，來源于一產業的收入303元；來源于二產業（含外出務工）的收入930元；來源于第三產業的收入657元，分別占總收入的

【第16句】：03%、

【第49句】：21%和

【第34句】：76%。

從收入構成可以看出，農民來源于一產收入較少，來源于二三產業的收入較多，尤其是外出務工收入占總比例最高，真正純農業收入更低。

　　通過以上分析，我家鄉農民家庭收入的主要來源還是靠外出務工收入，從調查出的外出務工人數占總勞力人數近

【第78句】：69%的比率。

而且農村家庭收入水平不高。

生活條件也不是太好。

那么是什么原因造成的呢

　　第四章收入低的原因分析　　

【第1句】：農民整體素質還不高，還不能適應新形勢下市場經濟發展的要求。

突出表現為文化素質較低。

通過調查計算，農民勞動力中有30%受過初等教育，5%受到過高等教育。

因此，要加強對農村孩子的教育以及都農民朋友的農業教育指導，讓農村的農業教育綜合發展。

【第2句】：農民莊稼收入水平較低。

土地所種出的作物相對整個家庭的支出很是微薄，大部分到家庭成員外出打工掙錢。

被調查的二十四農戶中，年收入兩萬元以上的占大多數，但是收入在五萬元以上的家庭不多，而且隨著社會經濟的發展，近年來農村家庭開支逐年加大，尤其是教育、住房等到方面支出更大，致使被調查的約70%以上的農戶全年沒有結余，稍有變故就得負債。

但今年隨著農業水平和人民創業意識提高，農村經濟發展還是趨向樂觀。

【第3句】：離城市比較遠，信息滯后甚至信息不通，交通運輸不方便，技術跟不上甚至技術與生產嚴重脫切，嚴重影響了當地的經濟發展。

導致農民增收難，生活條件較差，而且由于離城比較遠，工人不愿意到該村工作，人數越來越少，效益也越來越低。

【第4句】：農業結構跟不上形勢要求。

而且困擾農民的另一因素為人為因素。

部分領導的決策失誤，也給農民留下了無法彌補的損失。

品種不佳，質量不高，收成小，更換品種或農業結構轉型需要相當長的時間。

調查發現，一是農業機械化程度不高，基本上都是人工種植。

二是結構調整不深入。

以水稻為例，種植結構雷同，品種特色不明顯。

　　第五章增加農民收入的建議　　

【第1句】：提高農民的科學文化素質。

要增加農民收入，關鍵在于農民自身的素質的提高，要加強農村子女的文化教育水平。

除此之外，政府部門要搞好農民技能培訓，讓農民更多更早地了解市場的最新信息和動態。

　　2 、大力發展農村第二、三產業，提高民營企業發展水平，充分利用鄉村特色產品的優勢，讓優勢農產品保持不變，劣勢農產品得到發展，優劣互補，最終得到最大的收益。

充分發揮機械對農民增收的帶動作用，不要總是人工種植，這樣不僅人會很勞累，而且工作的效率不高。

【第3句】：充分挖掘農業內部潛力，這是農民增收的基礎。

要面向市場，依靠科技，發揮比較優勢，推進農業結構戰略性調整。

一是大力推廣優質農產品，優化品種和結構；二是推進優勢農產品區域布局，充分發揮區域比較優勢，形成優勢產業帶；三是推動農業產業化經營，發展農產品精深加工，提高農產品的附加值，創造新的消費需求，從而增加收入。

　　4，加大對農業和農村的投入，加強對農業的支持保護力度，幫助農民改善生產生活條件，降低農村經濟發展成本，促進農民增收。

一要加強農村基礎設施建設，新增基本建設資金應向農村基礎設施建設傾斜。

縮小城鄉經濟社會事業發展方面的差距。

二要加大對農業、農民進行直接補貼的力度。

　　第六章調查心得與收獲　　

【第1句】：理論與實踐相結合　　這次社會實踐活動讓我們廣泛接觸農民、了解農村的機會。

深入農村與村領導談心交流，思想碰出了新的火花。

從中讓我了解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去，才是青年成長和體驗生活的正確之路。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。

尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。

通過實踐所學的　　專業理論知識得到鞏固和提高。

就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。

通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的　　知識得到了鞏固，原來理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

【第2句】：快樂和艱難　　在將近半個月的實踐活動中，汗水一次次流過雙頰，“艱辛知人生，實踐長才干”。

通過開展豐富多彩的社會實踐活動，深入農村，體驗生活，使我逐步了解了社會，打開與村里百姓溝通的窗口，開闊了視野，增長了才識并在社會實踐活動中認清了自己的位置，從最基本對自身價值能夠進行客觀評價，增強了我努力學習的信心和毅力，與他們的交流中，聽著他們對世事透徹的理解和達觀的精神，他們易于滿足現狀，也有生活的目標和向往并努力地改善境遇。

在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激共產黨給他們帶來的日新月異的好生活并且非常滿足。

“知足常樂”，“付出就有回報”我們一起感受著。

【第3句】：從實踐中發現不足　　通過這次社會實踐活動，也發現了自身的許多不足之處。

比如：專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。

也認識到了自己與農村的距離，也是和社會人生的距離。

也許現在我們連走上講臺講話都會疙疙瘩瘩，也許我們連上課舉手發言的勇氣都沒有，也許我們還是一個宅男宅女，對外面的世界一點都不了解……這些不足，作為大學生的我們應該理性上成熟點，在以后更多的時間中要努力克服，培養多方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。

【第4句】：領悟與收獲　　不管做什么事情，都要以對人對己負責的態度認真仔細對待，絕不能敷衍了事。

所謂細節決定成敗，人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，就是看你的態度如何決定成敗

社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。

它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識，提高與人溝通交流的能力和表達能力，加深我們與社會各階層人的感情，拉近與社會的距離，也開拓了視野增長了才干，讓我們能更好明確自己的奮斗目標。

　　暑期社會實踐讓我們經歷了這么多，感受到了生活就像一杯涼白開，需要我們用熱情去將它加熱，用我們的堅持不懈將它燒開，用我們經歷的風風雨雨將它滋潤，用一顆真摯的心去面對生活，然后再去品味，再去回憶，再去經歷，你會發現這杯涼白開其實就像一股清泉，滋潤著我們的人生! 的確是這樣，我們的假期充滿了期待、充滿了挑戰、充滿了歡樂、也充滿了壓力……帶著滿腔的熱情，開始了這個短暫的別樣的人生，不斷地收獲，而且在收獲中真的經歷了很多，成長了很多…… 　　總結語　　七八月份，我們一起走進火熱的農村社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的暑假之歌。

七八月，我們曾撒播希望，共同擁抱豐收，體驗著付出的艱辛和收獲的喜悅。

那里有我們不一樣的記憶，那里有農民的樸實，辛勤和父母的不容易，那里我們懂了一種支持叫理解，叫堅持。

人生最美好的時光莫過于擁有青春的時刻，生如夏花的我們應讓青春插上夢想的羽翼，讓青春閃爍奮斗的光亮。

每個人都有屬于自己的理想，每個年輕人都應有屬于自己的青春主張。

　　為期將近半個月的暑期實踐結束了，難忘那段深入田間體驗農村生活的日子……