登高望遠感悟詩句
【第1句】：倚劍登高臺，悠悠送春目。
（以上并見《海錄碎事》。
）——李賀《句》
【第2句】：登高臨舊國，懷古對窮秋。
落日鴻雁度，寒城砧杵愁。
昔賢不復有，行矣莫淹留。
——高適《宋中十首》
【第3句】：登高望遠自傷情，柳發花開映古城。
全盛已隨流水去，黃鸝空囀舊春聲。
——武元衡《登闔閭古城》
【第4句】：東風河外五城喧，南客征袍滿淚痕。
愁至獨登高處望，藹然云樹重傷魂。
——武元衡《塞上春懷》
【第5句】：垂柳鳴黃鸝，關關若求友。
春情不可耐，愁殺閨中婦。
日暮登高樓，誰憐小垂手。
——張琰《春詞二首》
【第6句】：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
——王維《九月九日憶山東兄弟》
【第7句】：秋葉風吹黃颯颯，晴云日照白鱗鱗。
歸來得問茱萸女，今日登高醉幾人。
——張諤《九日宴》
【第8句】：風軟景和煦，異香馥林塘。
登高一長望，信美非吾鄉。
——申歡《兜玄國懷歸詩》
【第9句】：重陽阻雨獨銜杯，移得山家菊未開。
猶勝登高閑望斷，孤煙殘照馬嘶回。
——司空圖《重陽阻雨》
【第10句】：摘得菊花攜得酒，繞村騎馬思悠悠。
下邽田地平如掌，何處登高望梓州。
——白居易《九日寄行簡》
【第11句】：登高迎送遠，春恨并依依。
不得滄洲信，空看白鶴歸。
——崔涂《送友人》
【第12句】：青山前，青山后，登高望兩處，兩處今何有。
煙景滿川原，離人堪白首。
——皇甫冉《登山歌》
【第13句】：欲強登高無力去，籬邊黃菊為誰開。
共知不是潯陽郡，那得王弘送酒來。
——李嘉佑《答泉州薛播使君重陽日贈酒》
【第14句】：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
——杜甫《登高》
【第15句】：強欲登高去，無人送酒來。
遙憐故園菊，應傍戰場開。
——岑參《行軍九日思長安故園（時未收長安）》
【第16句】：莫將邊地比京都，八月嚴霜草已枯。
今日登高樽酒里，不知能有菊花無。
——王縉《九日作》
【第17句】：簪萸泛菊俯平阡，飲過三杯卻惘然。
十歲此辰同醉友，登高各處已三年。
——歐陽詹《九日廣陵登高懷邵二先輩》
【第18句】：登高可羨少年場，白菊堆邊鬢似霜。
益算更希沾上藥，今朝第七十重陽。
——司空圖《白菊三首》
【第19句】：倚劍登高臺，悠悠送春目。
（以上并見《海錄碎事》。
——李賀《句》
【第20句】：白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
——王之渙《登鸛雀樓》
【第21句】：昨日登高罷，今朝更舉觴。
菊花何太苦，遭此兩重陽。
——李白《九月十日即事》
【第22句】：已是人間寂寞花，解憐寂寞傍貧家。
老來不得登高看，更甚殘春惜歲華。
——司空圖《九月八日》
【第23句】：懷王獨與佞人謀，聞道忠臣入亂流。
今日登高望不見，楚云湘水各悠悠。
——戴叔倫《湘川野望》
【第24句】：行至菊花潭，村西日已斜。
主人登高去，雞犬空在家。
——孟浩然《尋菊花潭主人不遇》
【第25句】：強欲登高去，無人送酒來。
遙憐故園菊，應傍戰場開。
——岑參《行軍九日思長安故園（時未收長安）》
【第26句】：巖磴列云旗，吾君訪道時。
乾行萬物睹，日馭六龍遲。
望遠回天顧，登高動睿詞。
愿因山作壽，長保會昌期。
——孫逖《奉和登會昌山應制》
【第27句】：崔國輔《九日》江邊楓落菊花黃，少長登高一望鄉。
九日陶家雖載酒，三年楚客已沾裳。
【第28句】：欲強登高無力也，籬邊黃菊為誰開。
共知不是潯陽郡，那得王弘送酒來。
——秦系《答泉州薛播使君重陽日贈酒》
【第29句】：簪茱泛菊俯平阡，飲過三杯卻惘然。
十歲此辰同醉友，登高各處已三年。
——鄭絪《九日登高懷邵二》
【第30句】：登高何處見瓊枝，白露黃花自繞籬。
惟有樓中好山色，稻畦殘水入秋池。
——羊士諤《寄裴校書》
【第31句】：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
——王維《九月九日憶山東兄弟（時年十七）》
【第32句】：黃花宜泛酒，青岳好登高。
稽首明廷內，心為天下勞。
——張說《九日進茱萸山詩五首》
【第33句】：三日歡游辭曲水，二年愁臥在長沙。
每登高處長相憶，何況茲樓屬庾家。
——白居易《三月三日登庾樓寄庾三十二》
【第34句】：薊庭蕭瑟故人稀，何處登高且送歸。
今日暫同芳菊酒，明朝應作斷蓬飛。
——王之渙《九日送別》
【第35句】：欲從攜手登高去，一到門前意已無。
那得更將頭上發，學他年少插茱萸。
——朱放《九日與楊凝、崔淑期登江上山會有故不得往因贈之》
你好，小學新生錄取通知書什么時候會發
小學新生什么時候會發通知書一般發的比較晚，一般要在八月下旬才能收到，所以不要著急，如果想讓自己放心，那就打電話問一下學校的招生辦確認一下就可以了
職業體驗報告 本人初中生一名 不知道該怎么寫 大神幫幫忙
1后廚----我的暑假體驗 2早上九點，大多數人的工作開始有了一段時間，而我們后廚才剛剛開始一天的忙碌。
第一天來這里，所有人都難免感到陌生，我也不例外。
還好這邊的朋友都特友善，由于都是為中午的忙碌所做的準備工作，所以廚師們都比較有時間介紹工作所需要注意的事，人類的感情很多都是建立在交談上，而我，也對這個胖乎乎的幫廚有了親近。
吃過飯之后《廚師都是早上中午一起吃，因為我們要為別人吃飯而工作》，漸漸忙碌起來，切菜的切菜，備料的備料，看著大家都在忙碌著，而我卻不知所措起來，這個時候偉大的小胖解救了我，帶著我搬盤子，擦桌子，介紹著各種各樣屬于廚房的而我又不知道的事。
11點多，客人漸漸來吃飯了。
廚房在爐火聲的渲染下顯得特別的忙碌起來，雖然我依舊很茫然。
只能把一份份的菜送到服務員手中，在送的過程認識這菜的名字，記得用什么樣的盤子，然后回到廚房再重復著送菜的過程。
一直堅持到下午1點多，雙腿像鑲了鉛塊一般時，終于到了快下班的時候了。
炒菜師傅洗鍋，切配師傅收拾案板。
而我們這些幫廚在小胖的帶領分工下洗工作臺洗地板，收拾調料放進冰箱，工作井然有序的進行著。
2點準時下班。
晚上重復著中午的工作 一天下來，整個人好像要散架似的。
雖然如此，我卻依舊感覺興奮。
時間過的很充實，工作雖然很累但是很快樂。
我知道了好多菜從材料變成佳肴的過程，從切配師傅把材料配好，到幫廚的材料腌制之類，再到炒菜師傅的加工，最后到餐桌的過程。
知道了后廚的工作狀態，雖然我并沒有做什么貢獻。
但是我知道的團隊的重要性。
知道了配合在做一件事的重要性，任何一件事缺少了配合總是像汽車少了輪子似的那么不協調。
純手打，本人切身經歷。
文盲打字不容易，求采納
請大家不要做伊利的促銷員
實在是太讓人心寒了
伊利促銷兼職特別難做，屁事多的不得了，給的工服不僅臟而且還是壞的，裙子背后很長一條拉鏈不能拉，這讓人怎么穿，里面又不可以穿自己的衣服，難道要讓人裸身給他家賣東西嗎
好不容易找到一個夏天穿的工服，溫度不高的天氣，超市里又開空調，凍死了，我就把夏季工服套在自己的衣服外面，拍工作照，互動照的時候，里面的衣服比工服長，有點露出來，領導就罵我，能不能干不能干滾蛋，長的這么丑，眼睛小，身高也沒有165，還胖，各方面被她嫌棄一通，做了兩個小時終于忍不住了，把我敢走了，還不給工資。
伊利這么大的公司連兩個小時的工資都開不起嗎
也是連工作服都發不起了，我之前在其他家做促銷也沒那么多破事。
不光這樣，還被侮辱了一通，太過分了，欺負我們是學生，沒法拿他怎么樣。
就不怕遭報應嗎
賣個牛奶還要進行色誘，伊利的業績就是這樣做上去的吧
良心建議，伊利的工作不能做。
看日出的感想
卻調琴瑟向蘭房 直待春風好消息 不是姻緣莫較量 兩家門戶各相當圣 意：婚未合。
訟未決。
名利遲。
音信缺。
孕難生。
防口舌。
非知己。
莫妄說。
東坡解：兩意未合。
宜于待時。
防憂與慮。
謹慎愆非。
直待來春。
萬事方吉。
若或妄動。
徒勞心懷。
碧仙注：兩家未合。
難諧。
門戶可慮。
猷恐成乖。
解 曰：此簽名不成。
利不就。
婚不合。
凡事卻待新春。
方始稱意。
若妄作。
反勞心力。
終不能如人心愿也。
釋 義：各相當者。
謂情不能諧也。
主骨肉有言語口舌之傷矣。
其物換人移。
方得。
妻子和合。
父母克諧。
若或妄為。
徒勞無益。
直遇寅卯辰年月日。
名利皆有。
合宜也。
占 驗：一人春間往楚經商。
卜此。
謂秋間必返。
及到彼。
因事羈留。
剛到明春抵家。
末二句驗甚。
故 事(一)憶鶯鶯唐。
張拱(張珙)字君瑞。
因事出蒲東。
寄寓。
寺之西廂。
有母女居焉。
即君瑞之中表親。
女名鶯鶯。
有絕色。
會值流寇之亂。
崔母許以。
如能保護。
愿將女妻焉。
君瑞出偽護持。
乃免于難。
后崔母背盟。
君瑞思憶成病。
識者謂其不出道所致也。
()(二)坦腹（本故事應無關本簽，但印證者仍可相應參考，不宜驟然排除）為人坦率，不拘禮節，從小就不慕榮利。
《世說新語》里載有「坦腹東床」的美談。
欲與王家聯姻，就派人到王家去擇婿。
讓來人到東廂逐一觀察其子侄，回去后對說：「 王家諸少年都不錯。
他們聽說我是從郗家來選女婿的，都神態矜持，只有一個人在東床上坦胸露腹地吃東西，一副好像不知道有這回事的樣子。
」 聽了就說：「這就是我要找的佳婿。
」后來知道坦腹而食的人是王羲之，就把女兒嫁給了他。
后來「東床坦腹」、「東床」成為女婿的美稱，或稱呼他人的女婿叫「令坦」。
廣天宮提醒您本簽『不是姻緣莫較量』，就是說眼前這個對象不宜結婚／合作，不值得周旋下去，請放棄斷離，靜待下次機會吧。
小手拉大手文明齊步走征文給父母的一封信
親愛的爸爸,媽媽： 您們好! 藍天和白云一樣,希望白鴿自由翱翔；老師和父母一樣,希望我們健康成長. 花開的日子,我們在文明的城市里沐浴朝陽； 花開的日子,我們在和諧的環境中享受生活. 不知你們可曾發現,在改革開放的號角下,XX人民乘著精神文明的春風,正經歷著20多年來的翻天覆地的變化.當這座古老的城市沐浴在清晨和諧的晨風中時,當這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧靜中時,您可曾留意過她日新月異的變化?早晨,鳥語花香,到處是晨練人群；傍晚,萬家燈火美不勝收,一派祥和安寧!多么文明和諧的畫卷啊!可是,爸爸媽媽,當我們盡情享受城市帶給我們方便的時候,您可曾想過,我們也在承受著城市的污染和喧囂,可曾看到過,一些不文明的音符飄蕩在城市的上空.寬闊的馬路上果皮伴著晨風四處飄蕩,時尚的霓虹燈下,陋習隨處可見.如果說占道經營可以習以為常,隨地吐痰可以當成小事,亂扔亂倒視為不值一提；那么,當您穿著漂亮得體的時裝,穿過遍地塑料袋的廣場和公園時,您還有心情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎? 親愛的父母,構建文明城市,需要我們大家共同努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒.讓我們把握住生命中的每一天,向文明社會的彼岸前行.用我們的智慧和行動揚起文明的風帆,用我們的年華和生命奏響和諧的強音.當我們拋棄迷茫,把握了航向,當我們共同努力,不懈地搖漿,文明社會的樂章終將奏響.作為21世紀的一員,要將奉獻作為實現人生飛躍的起點,將文明生活作為你我的行為準則,奉獻我們的熱血,辛勞,眼淚和汗水,在奉獻中完善生命,實現人生的價值.爭做一位文明市民,以創建和諧城市為目標,我們心中自會升起一枚輝煌的太陽! XX山下涌動文明潮,社會和諧家合萬事興.文明城市呼喚文明市民,文明市民創造文明城市.讓我們迅速行動起來,用具體行動,為創建文明城市,構建和諧XX而努力奮斗!爸爸媽媽,堅定你的信念,做個不平庸的平凡人,伸出你們的大手,牽起我們的小手,共同擎起文明的火炬,讓我們劈風斬浪,共建我們的人間天堂吧!未來將不再是夢,今天,在你我手中! 愛你們的女兒：XX 20
【第22句】：
【第5句】：20
對工作的感受，認識
我對工作的感悟不知不覺來到公司已1個多月的時間，雖然在這一個多月的時間里不足以學到所有的東西，但這也是我的職業生涯的開始。
有人說大學畢業是由天堂進入了地獄，而我感覺卻不是這樣，公司給了我一個展示自我的平臺，大學畢業后踏上社會正是我實現夢想的開始。
在工作期間得到了領導和同事的幫助。
來到日照辦事處，首先我明白了同事之間要相互幫助，遵紀守法，愛崗敬業；服從領導，團結互助；愛護公物，勤儉節約，杜絕浪費；不斷學習，提高水平，精通業務；積極進取，勇于開拓，求實創新；維護公司聲譽，保護公司利益。
這是我們領導時刻教導我們的，我們在外的言行舉止代表著我們公司，因此我們應該時刻謹記領導的教導。
在領導及各位同事的關懷、支持與幫助下，我盡快適應了工作的環境，融入到這個集體中，這期間主要學習了港口物流操作流程、港口物流外勤職責、貨代流程、報關報檢流程、貨物轉水流程以及貨代過程中各種單證等等。
在此期間，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心。
現階段正是我學習積累知識的時候，這時要把我在學校里學到的理論知識跟實踐相結合。
在此期間，我還參加了公司組織的港口業務知識培訓，學習了報檢、報關、貨代、船代、租船等的相關知識，給我們上課的老師都是在相關領域有較大成就的公司領導，他們結合自己長年的工作經驗告訴我們如何做好貨代服務工作贏得貨主對我們的信任、如何避免服務行業的風險。
大二寫生1500字總結
為期兩周時間的藝術寫生結束了，在這當中，我們品嘗了辛苦，領悟了生活；走過了艱辛，思考了人生。
疲累與我們為伴，快樂與我們作友。
記憶中留下的許許多多，令人回味，讓人沉思。
仍然難忘石板巖的那一草一木，大自然的天然氧吧；山里人的純樸、善良、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠喧鬧的城市，回歸到了寧靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。
同學們依依難舍，一句話：“石板巖的景色好，石板巖的人更好。
” 在石板巖寫生的日子——是美好的日子，也是我難以忘懷的日子；它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學到了，思考到了以前并不知道的東西。
7月8日早我們整裝出發，坐北上的車，心中有許多說不出激動，許多的憧憬。
當到林縣境內，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。
有些同學就開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外桃源，我打算好了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦
一路說說笑笑，六，七個小時很快就過去了。
下午到達石板巖，稍作休整，第二天一大早就去寫生了。
這里到處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子結實耐用。
山里空氣清新涼爽，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。
林州市石板巖的自然風光很美。
這里獨特的居民也堪稱一景，它非常自然、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中，令游客們贊嘆不已。
石板巖的居民有什么特色
當地流傳著這樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像......”即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。
在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。
關于這種房子，散文作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道：“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異常特色，一律用石頭建造。
一座房屋只有門子、窗欞是木頭的......像童話中的建筑一樣美麗。
”對墻的內壁，山里人先用麥秸泥泥一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內便變得整潔、亮堂。
這種房住進去冬暖夏涼。
就地取材成就了富有特色的石板巖居民。
古時石板巖山道崎嶇險峻，交通運輸極為不便，人們進山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運到山里的。
再者，石板巖是個非常貧瘠的地方，多數村民沒有財力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經濟、最順手、最理想的建筑材料。
他們只需要花些力氣把這些石頭開出來，再根據自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。
這種房子在發展旅游業的今天，形成自己獨有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。
一開始同學們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。
于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。
按照老師的講解，先構圖，注意疏密關系，畫多了自然就好了。
晚上，我們進行討論和總結，老師點評。
由于畫的是速寫，對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。
在這里，我們看到了很多名家作品，知道速寫非常嚴謹，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。
我們不僅增長了專業知識，而且陶冶了情操。
那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。
校外寫生，讓我們學到了如何思考以前不知道的東西。
聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。
在這里，大自然的絢麗壯美，民族文化的博大精深，惡劣和險峻的路途，艱苦的歷程，都強烈地吸引和刺激著同學們的感官，激勵求知探索的欲望，喚起強烈的畫畫沖動。
這種被真實所打動的激情所迸發的創造活力，又使筆下的作品隨情感的涌動而產生激動人心的視覺效果、生命力與凝聚力。
一周的寫生活動中，我們的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互關照、互相提醒，同學情誼、師生情懷，無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。
寫生使我對《色彩》這門基礎課有了進一步的了解，不再單純的認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。
色彩課的學習使我們對色彩的認識不再停留在色相方面，對色彩的明度純度也有了一定程度的了解。
提高了藝術修養和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發現美，用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純為了完成任務的心態去畫，因為那樣作出來的東西只能算是一張作業，而不能說是一張作品。
那它就無疑要被專業的稱作“狗屎”的。
當然在別人看來這樣說很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西。
在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色彩的規律認識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養表現色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。
老師教會我們理解因環境，氣候，季節，時間等條件變化而產生變化的自然景色的色彩調和，體會到事物總會不斷變化的。
隨時空的變化而變化。
所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會人生的哲學。
當然，寫生完后，我對寫生作為教育社會實踐，其意義也做了總結和思考。
學校所安排的社會實踐教學，學生是主體，老師是核心，在許老師和其他兩位老師幫助啟發學生在生活實踐中找準定位。
一般結合專業訓練的特殊性，多選擇偏遠地區、有特色的地域或原生態保存較好的地區做社會實踐教學基地，盡可能讓學生接觸更多的人和事。
往往這些地區的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服極大困難，團結合作。
外出社會實踐教學，還有一個重要目的就是培養同學們對中國優秀傳統文化的熱愛，讓同學們從書本的圖片所獲得的文化傳統中走出，進入壯美河山的實地藝術考察，教育同學們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。
每去一地都有目的地引導同學們注意觀察當地文化演進，民俗、民間藝術和歷史文化遺存。
觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風格樣式，為今后藝術創作積累形象素材。
這一切都極大地豐富同學們文化修養和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。
古人云“讀萬卷書，行萬里路”。
這十幾天同學們先后到過的林濾山王相巖，桃花谷瀑布群、太極冰山，桃花仙子洞等地方，體會連山人的熱情好客，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。
總之，我們學校這次社會實踐教學對培養創造型藝術人才具有十分必要的現實和歷史意義，這也是藝術走向成功的必經之路。
因為藝術離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術家。
要努力使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通民眾，與他們同呼吸，共命運，成為普通大眾的代言人。
要培養學生有豐富的道德情操，健全的人格和堅韌的毅力，將全身心實踐體驗及豐富熾熱的想象和創造真正融入到具體的、生動的、個性的、人的內心世界，從而確立正確的人生觀、藝術觀和美學觀。
創造出能反映時代，體現主旋律的力作和產生良好社會效果，激動人心的優秀精品。
寫生實習結束，我們回到校園中，對以后的學習目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進而更好的解決
