【第1句】： 把事物比喻成人的句子有哪些

【第1句】： 野花遍地都是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

【第2句】： 路旁的田野里、山坡上，野菊花金黃金黃的，像星星點綴藍天一樣，裝飾著廣闊的原野。

【第3句】： 雨后的草原野花競放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露珠兒都是五顏六色的了！

【第4句】： 過了幾天，仙人球上的花骨朵露出兩瓣潔白的花瓣，像要掙開蛋殼的小鳥，十分惹人喜愛。

【第5句】： 仙人球花，像是一個長長的喇叭，正對著藍天吹奏著歡快的樂曲。

【第6句】： 仙人掌是黃沙中的碧玉，是枯海中的島嶼，是荒漠上的英雄；它們給熾熱如焚的沙漠，帶來了生機，帶來了繁榮，也帶來了神秘的希望的色彩。

【第7句】： 蘆葦開花了，蘆花飄飄，白白的，軟軟的，像一簇簇輕盈的羽毛，在風中搖曳。

【第8句】： 河邊淺水處剛綻葉的蘆葦颯啦啦搖響，與春風纏綿絮語，像是低吟著一首朦朧的情詩。

用植物比喻人心情的句子

【第1句】： 蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚揚地飄著，好像是在向秋天告別。

【第2句】： 含羞草像一個害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就合攏起來，枝條也跟著低垂下來，好像不敢見人似的。

【第3句】： 小草也在微風的吹拂下晃動著，好像隨著晨風在輕輕地唱歌起舞。

【第4句】： 小草用自己星星點點的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。

【第5句】： 小草兒悄悄地綠了整個山野，給故鄉編織妝扮著春天的衣裳。

【第2句】： 詩中各種物體的比喻意

明月、夕陽 『床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。

』千百年來人們總是用『月』來寄托對家鄉、親人的思念。杜甫有：『露從今夜白，月是故鄉明。

』蘇軾《水調歌頭》：『但愿人長久，千里共嬋娟。』而張若虛《春江花月夜》：『可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺』則是用『月』來表達思婦對游子的思念。

『夕陽無限好，只是近黃昏?！弧合﹃枴唬òㄐ标枴堦柕龋┒嘟o人以失落、凄涼之感。

古人常用『夕陽』發思古之幽情，《三國演義》開篇詞『青山依舊在，幾度夕陽紅』，李白的《憶秦娥》詞末『西風殘照，漢家陵闕』，都以『夕陽』寫懷古，充滿歷史滄桑感。古人還常用『夕陽』寫男女相思，柳永《八聲甘州》：『漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。

』范仲淹《蘇幕遮》：『山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外?！荒皇墙柚﹃杹礓秩灸信嗨疾幌嘁姷膫星樗?。

流水、落花 古人云：『落花有意，流水無情。』把水與時間的流逝結合起來，由花落而感嘆人生的無常，這是中國古代詩歌的一個典型主題。

『流水落花春去也，天上人間?！唬ɡ铎稀独颂陨场罚簾o可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

』（晏殊《浣溪沙》）『落花』、『流水』的意象，往往代表生命的短暫，惜春、傷時的惆悵和對於死亡的焦慮、懮傷。此外，歐陽修《踏莎行》：『離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。

』李煜《虞美人》：『問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！粍t用『春水』這一意象來比喻愁怨的濃厚和不絕。

杜鵑、鴻雁 中國古代有『望帝啼鵑』的神話傳說，杜鵑在古詩詞中常與悲苦之事聯系在一起。李白《蜀道難》：『又聞子規啼夜月，愁空山。

』白居易《琵琶行》：『杜鵑啼血猿哀鳴?！欢霹N的悲啼總是能觸動詩人的愁情。

蘇武牧羊的故事大家都知道，他曾把書信縛在雁足之上帶回祖國，這就是人們所說的『鴻雁傳書』。所以，『鴻雁』常借指書信。

南朝樂府民歌《西洲曲》：『憶郎郎不至，仰首望飛鴻?！弧和w鴻』就是盼望書信的意思。

李清照詞云：『雁字回時，月滿西樓』、『雁過也，正傷心，卻是舊時相識?！淮笱銢]有帶來盼望已久的書信，引起了女詞人無限的相思。

松、梅、竹、菊 松、梅、竹、菊是品行高潔、不畏邪惡的形象化身，古人常用這四種形象表現志向、氣節?？鬃诱f：『歲寒，然后知松柏之后凋也。

』松樹常用來象征孤直耐寒的品格；『墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

』王安石用梅花寄托高潔的品格；人們認為竹子具有『性直』、『心空』、『節貞』等特點，用以比擬君子的品德修養。王維《竹里館》：『獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。』竹子、竹林深為隱者所愛；『不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

』（元稹《菊花》）『荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！唬ㄌK軾《贈劉景文》）詩人們用菊表現追求隱逸、不隨流俗、堅貞不屈的品格。

梧桐、芭蕉 古語有『一葉落而知秋』，說的便是梧桐葉落。以梧桐寫悲秋，是古人常用的手法。

李清照《聲聲慢》：『梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。

』李煜《烏夜啼》『寂寞梧桐深院鎖清秋?！弧何嗤豢偸歉撼睢环植婚_。

民樂合奏曲《雨打芭蕉》蜚聲中外，其聲凄清，聽之無不動情。在中國古典詩歌中，『雨打芭蕉』也像『梧桐夜雨』一樣，令人愁腸百結。

吳文英《唐多令》：『何處合成愁？離人心上秋，縱芭蕉、不雨也颼颼。』縱然無雨，風吹芭蕉的葉片，也吹出冷氣颼颼。

以上所舉自然之物，經過歷代詩人創造，已經成為具有普遍意義的典型意象，具有相對穩定的感情色彩。但是也不能一概而論，如王之渙《登鸛雀樓》中的『夕陽』并不凄涼，而是表現出詩人激昂的情懷。

『兩個黃鸝鳴翠柳』、『池塘生春草，園柳變鳴禽』中的『柳』就絲毫沒有惜別懷遠之意。所以，具體詩歌還應具體分析。

一）折柳贈別 在別離詞的意象群中，“柳”出現的頻率最高，蘊蓄的離思最深，因而也最為引人注目。“柳”者，留也。

這一字音上的聯系，已足以使柳獲得詩人的青睞，更何況它那長條依依的體形活脫就是一種款款惜別的天然姿勢。“長條故惹行客，似牽衣帶話，別情無極”，周邦彥《六丑》即著眼于此。

正是鑒于它在字音上和體形上的這些特征，柳不僅成為送別時約定俗成的贈物，更成為別離主題賴以生發的主要意象：《詩經 采薇》：“昔我往矣，楊柳依依?！边@是出現的最早的以楊柳表惜別之情的詩句，因為有了裊裊的柳枝為意象，離別的傷感仿佛更多了些春意與詩情。

天下千樹萬樹，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離”，唐代西安的灞陵橋，是當時人們到全國各地去時離別長安的必經之地，而灞陵橋兩邊又是楊柳掩映，這兒就成了古人折柳送別的著名的地方，而“灞橋”一詞，不僅屢屢出現于別離文學作家筆下，且載于史籍?！度o黃圖》卷六云：“灞橋在長安東，跨水作橋。

漢人送客至此，折柳贈別”?！堕_元天寶遺事》卷下亦云：“長安東灞陵有橋，來迎去送皆至此橋，為離別之地，故人呼之銷魂橋也”。

由此可。

【第3句】： 怎樣的句子是比喻句

比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。

比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。

什么是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。

作用

(1)比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。

(2)比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。

(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。

(4)起到修飾文章的作用。

(5)使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。

【第4句】： 比喻句中可以把物體比喻成某個人嗎

比喻句中可以把物體比喻成某個人。

例如

春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。

在語文答題中，比喻句的作用詮釋，成為了閱讀題的重要題點。一般來講，是應該這樣答的：

“運用了比喻的修辭，將——（本體）比作——（喻體），生動形象地寫出了——————（句子表達）”

例如：

關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；

關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；

關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；

關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖

這里運用了比喻的修辭，把老師對學生的關愛分別比作眼神，清風，春雨，問候，生動形象地寫出了關愛對于學生的重要性。

【第5句】： 含有“比喻的修辭手法”的句子有哪些

含有“比喻的修辭手法”的句子有：

【第1句】：樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。

【第2句】：天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。

【第3句】：她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。

【第4句】：邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。

【第5句】：遠看桃花，就像一片火紅的朝霞。

【第6句】：紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。

【第7句】：小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子， 靜靜地躺在大地的懷抱里。

【第8句】：節日的街上人很多，多的像在地面上的螞蟻。

【第9句】：節日的街上人很多，像數不清的星星。

【第10句】：街上人山人海，就像過江之鯽。

【第1句】：比喻句的含義：

比喻一種常用 修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有 本體， 喻體和 比喻詞組成，又有 明喻、暗喻、隱喻之分。

什么是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和 喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。

【第2句】：作用：

(1) 比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。

(2)比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。

(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。

(4)起到修飾文章的作用。

(5)使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。