如果有一天,我從你的世界消失了散文
失去我你開(kāi)心嗎?你應(yīng)該無(wú)所謂吧!
因?yàn)椋覜](méi)那么重要如果有一天,我從你的世界消失了,你會(huì)不會(huì)在街上走的時(shí)候想到我,想到蹲在地上痛哭;
如果有一天,我從你的世界消失了,你會(huì)不會(huì)在最快樂(lè)時(shí)想起我,想讓我和你一起分享你的快樂(lè);
如果有一天,我從你的世界消失了,你會(huì)不會(huì)在半夜突然醒來(lái),想我想到泣不成聲;
如果有一天,我從你的世界消失了,你會(huì)不會(huì)無(wú)數(shù)次的點(diǎn)擊我的空間,看看我留下的痕跡;
如果有一天,我從你的世界消失了,你會(huì)不會(huì)認(rèn)真的用心的看我空間里的每篇文章,然后理解我當(dāng)初是多么的.珍惜你;
如果有一天,我從你的世界消失了,你會(huì)不會(huì)鎖起日記,只為我開(kāi),只為我留言;
如果有一天,我從你的世界消失了,你會(huì)不會(huì)每天開(kāi)著QQ等我,當(dāng)你看見(jiàn)好友上線時(shí)心中一陣緊張,以為是我;
如果有一天,我從你的世界消失了,你會(huì)不會(huì)看那無(wú)聊的肥皂劇流淚,然后狠狠的想我;
如果有一天,我從你的世界消失了,你會(huì)不會(huì)覺(jué)得其實(shí)你是想我的,其實(shí)你也很在乎我;
如果有一天,我從你的世界消失了,你會(huì)不會(huì)一直等我,一直相信我會(huì)回到你們身邊;
如果有一天,我從你的世界消失了,你會(huì)不會(huì)痛哭流涕,就像迷失了自己;
如果有一天,我從你的世界消失了,你會(huì)不會(huì)緊跟著與我相似的背影,只為確認(rèn)那是不是我;
如果有一天,我從你的世界消失了,你會(huì)不會(huì)走遍我們?cè)ミ^(guò)的角落,以拾起那曾經(jīng)屬于我們的記憶;
如果有一天,我從你的世界消失了,你會(huì)不會(huì)像電視里演的那樣,記著我一輩子?
如果有一天,我從你的世界消失了,你會(huì)不會(huì)像上面我說(shuō)的一樣去做?
我想你不會(huì),因?yàn)槲也皇悄阈闹凶钪匾囊粋€(gè),也不是你不可缺少的一個(gè)。
別說(shuō)我是你最愛(ài)的,我不是,如果我是,你不會(huì)舍得我?guī)浫绻幸惶欤覐哪愕氖澜缦Я耍乙欢ú粫?huì)再回頭,而你要忘了我繼續(xù)生活。
是不是我真的消失了,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有個(gè)我?是不是我真的消失了,你才會(huì)知道怎么樣來(lái)珍惜我?是不是我真的消失了,你才會(huì)感覺(jué)到當(dāng)初我是多么的在乎你?是不是我真的消失了,你才會(huì)舍得給我一絲理解?是不是我真的消失了,你才會(huì)明白你真的失去了我?是不是我真的消失了,你才會(huì)想要挽留?可是,那已經(jīng)晚了我還有好多事情要去做。不想讓你知道,不想被你發(fā)現(xiàn),就這樣靜靜的,安靜的消失!我裝傻,掩蓋了你和你她的故事。我愛(ài)你,難以自拔。。。
假如世界上的書(shū)消失了作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的假如世界上的書(shū)消失了作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
40世紀(jì),我來(lái)到了一個(gè)星球,這個(gè)星球同地球如此之像,簡(jiǎn)直一模一樣,但唯一這里不同的是:這個(gè)世界上沒(méi)有書(shū)。
我漫步在星球的表面上,想去了解這個(gè)星球的歷史,但,從何考究呢?這里沒(méi)有歷史文獻(xiàn),更沒(méi)有歷史書(shū)。這樣,即使這個(gè)星球上出現(xiàn)過(guò)再多的.文明,發(fā)生過(guò)再多的趣事,科學(xué)家研究過(guò)再多的成果,都鮮為人知,這里的居民所明白的更是少之又少。
我忽然有些餓,但又不知道餐廳在哪,便向一位居民問(wèn)路,只聽(tīng)見(jiàn)他唔哩哇啦地說(shuō)了一大堆,起先我還以為他在說(shuō)外星語(yǔ)言,后來(lái)我發(fā)現(xiàn):他說(shuō)的不是外星語(yǔ)言,這里根本沒(méi)有語(yǔ)言!因?yàn)檫@里沒(méi)有書(shū),即使有人曾發(fā)明過(guò)某種語(yǔ)言,也根本不可能普及。書(shū)是傳播知識(shí)的渠道,沒(méi)有它,又如何傳播知識(shí)?
是呀,我們?nèi)羰菦](méi)有了書(shū),就不會(huì)知道我們那輝煌的歷史;我們?nèi)羰菦](méi)有了書(shū),就不會(huì)有作家;我們?nèi)羰菦](méi)有了書(shū),就不能這樣穩(wěn)定發(fā)展。隨著手機(jī)、電腦的普及,越來(lái)越多的人拋棄了書(shū)本,拋棄了歷史,拋棄了發(fā)展的機(jī)會(huì)。
這讓我想起了一個(gè)朋友,他去了一趟國(guó)外,回來(lái)對(duì)我說(shuō):“那兒地鐵上的人吶,都在埋頭看書(shū)呢!”而中國(guó)人正相反,地鐵公交上的人,都在看手機(jī),幾乎無(wú)一例外。
是中國(guó)人發(fā)明了書(shū),但為什么中國(guó)人不愛(ài)看書(shū)呢?萬(wàn)一有一天,書(shū)真的都沒(méi)了,那時(shí)再后悔就來(lái)不及了。所以,珍惜書(shū)本,愛(ài)惜書(shū)本,書(shū)會(huì)帶給我們美好的品德,廣闊的胸懷,淵博的知識(shí),燦爛的人生!
假如有一天我在你的世界消失了高二作文
h假如有一天,你撥我家的電話號(hào)碼,爸爸媽媽說(shuō)我已經(jīng)走了。你是不是會(huì)覺(jué)得很荒唐?假如有一天,不再有人撒嬌的說(shuō)你討厭說(shuō)你壞,不再有人在做錯(cuò)事情之后悔恨不已的責(zé)備自己不對(duì)。不再有人胡言亂語(yǔ),不再有人喜歡呆呆的望著窗外的你,不再有人折紙飛機(jī)偷偷放在你的桌子里。假如有一天你再也看不到我的容顏,再也聽(tīng)不到我的笑聲,你的書(shū)上再也不會(huì)有我的筆記,再也不會(huì)和你在一起,哪怕是一句“再見(jiàn)”,你失去了這樣的一個(gè)我,會(huì)失落嗎?對(duì)不起呢,陽(yáng)光的你不喜歡聽(tīng)我說(shuō)傷感的話吧。
假如有一天,你的手機(jī)不再頻繁的響起,可不可以不要等待我灰色頭像的跳動(dòng),不要期盼,更加不要想找到我,只有看到這樣的一個(gè)你,我才可以放心的離開(kāi)。z,你知道么。如果…有一天,你的耳邊不再有人說(shuō)你好可愛(ài),討厭。不再有人固執(zhí)的說(shuō)自己和你永遠(yuǎn)都是好朋友,不再有人孩子式的對(duì)你發(fā)脾氣。不再有人和你討價(jià)還價(jià)的想和你多說(shuō)幾句話,不再有人在放學(xué)的時(shí)候和你說(shuō)再見(jiàn),不再有人矯情地對(duì)你說(shuō)親親和抱抱。這樣的一個(gè)我消失了,你會(huì)難過(guò)嗎?答應(yīng)我不可以難過(guò),不可以失落;不可以想我,更加不要記得有這樣一個(gè)我。
假如有一天,你的想象中不再有人無(wú)論是深夜還是白天都坐在電腦旁等待著你的消息,等待著你可以上網(wǎng)的時(shí)間,不再有人對(duì)你說(shuō)我最喜歡的是雙子座,不再有人對(duì)你說(shuō)可不可以不要離開(kāi)我。不再有人時(shí)而溫順的對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從,又突然大呼小喝的對(duì)你亂發(fā)脾氣。不再有人喜歡呆呆的望著后桌的你,不再有人每天幫你記作業(yè),不再每天對(duì)你微笑。其實(shí)每天看到你的微笑真的很開(kāi)心。但是,這樣的一個(gè)我離開(kāi)了,我還是希望你有一點(diǎn)點(diǎn)的難過(guò),一點(diǎn)點(diǎn)的失落,一點(diǎn)點(diǎn)的'想我,真的只要一點(diǎn)點(diǎn)就好。
假如有一天,你打開(kāi)電腦,我的頭像變成了永遠(yuǎn)的灰色,不要說(shuō)我不守承諾,是我感覺(jué)到累了,倦了,也真的受傷了。假如有一天你的記憶中沒(méi)有了我,請(qǐng)不要忘記我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻耄灰浳蚁矚g什么,討厭什么,覺(jué)得什么是幸福,什么是痛苦。而我無(wú)論如何都不會(huì)忘記任何一個(gè)關(guān)于你記憶的片斷,你習(xí)慣什么,反感什么。覺(jué)得什么是快樂(lè),什么是悲傷。友情世界里,沒(méi)有公平兩個(gè)字,我不會(huì)計(jì)較這些,我們?cè)谝黄鸬哪嵌稳找梗瑫?huì)是我這輩子里最美麗的回憶。我還要你記得答應(yīng)過(guò)我什么,許諾過(guò)我什么,可是我不好,不乖,不守承諾,我沒(méi)有等到就徹底放棄了。其實(shí)一直都在乎著你,心里話也只能對(duì)你說(shuō),我不知道自己什么時(shí)候會(huì)消失,但是…我想,虛擬的我消失了你很快就會(huì)忘記的。
小傻瓜,假如有一天,你的生命之中沒(méi)有了我,你會(huì)不會(huì)傷心呢?其實(shí)我很多次想過(guò)放棄,放開(kāi)你的手,但我做不到。盡管知道,你終究是會(huì)離開(kāi)我的。你可不可以記住我,記住我我毫不邊際的孩子話,我的瘋話,傻話,傷心時(shí)候流著淚看著你,無(wú)奈時(shí)候嘆著氣說(shuō)過(guò)的話。記住我心里對(duì)你是一種不是愛(ài)的喜歡。
小笨蛋,假如有一天,我離開(kāi)了你的世界,希望你不要記得我的存在,我的痕跡,因?yàn)槲液ε履銜?huì)失落,會(huì)難過(guò),會(huì)想我,這一切都是因?yàn)槲伊?xí)慣了你每天對(duì)我的微笑,你對(duì)我的我的胡攪蠻纏,還有我對(duì)你的依賴。你知道嗎,我希望你過(guò)的比我好,希望看到你幸福的過(guò)著每一天。就算沒(méi)有了我,你的臉上依然可以掛滿笑容。
當(dāng)這一天到來(lái)的時(shí)候,是我真的絕望,真的心碎,真的疲倦了。因?yàn)橛刑嗵嗟臅r(shí)候,我都不明白自己的內(nèi)心,自己究竟是在偽裝還是真正的表現(xiàn)了自己,雖然我總是裝作無(wú)所謂,可是我真的不在乎嗎?而你呢?會(huì)在乎我的一切嗎?有的時(shí)候,我會(huì)很自責(zé),會(huì)恨我自己,我恨自己不努力,學(xué)習(xí)逐步下降,怕你會(huì)看低我。我恨自己傷害過(guò)那么多人,而你卻裝作什么都沒(méi)發(fā)生。我恨自己不能獲得你的承諾,因?yàn)槲覀儾皇峭匀耍晕覀兦酀挠亚橹g總有一層隔膜。假如你的生命里,不再有我的存在,可不可以…依舊展開(kāi)你的笑顏?祭奠我們紙飛機(jī)的昨天。
g,我是不是辜負(fù)了你對(duì)我的希望。其實(shí),你能那樣說(shuō)出對(duì)我的看法我真的很開(kāi)心。
p,我是不是讓你傷心了,其實(shí)說(shuō)實(shí)話,只有你從來(lái)沒(méi)有讓我傷心過(guò),給我?guī)?lái)的,一直是快樂(lè)。
b,你終究是離開(kāi)了我么?和你在一起的日子真的很開(kāi)心。可我卻一直傻傻地停留在過(guò)去,以為你不會(huì)離開(kāi)我的呢。
l,謝謝你給我?guī)?lái)的一切。我想…有時(shí)候自己真的把你當(dāng)作自己很好的朋友。你給我?guī)?lái)的快樂(lè),我不會(huì)忘記。
m,你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話,我會(huì)一直記住。永遠(yuǎn)…盡管它沒(méi)有一個(gè)真正的定義。
k,我傷害過(guò)你,對(duì)吧。我知道的,但現(xiàn)在你回到了過(guò)去的你,你不會(huì)再去刻意在乎我說(shuō)的話,沒(méi)有了我的世界,你依舊快樂(lè)。其他小荷上的朋友們,謝謝你們,還有對(duì)不起。我想我會(huì)在小荷多呆一會(huì)兒呢,盡管不知道這個(gè)一會(huì)兒是多久,可能1年,2年,或者更久……但我會(huì)依舊記得你們,記得給我?guī)?lái)歡笑的你們。因?yàn)槟銈兊拇嬖冢o我的生活增添了不少樂(lè)趣,真的…謝謝你們。你可不可以在我離開(kāi)之前不要離開(kāi)我?
我從有聲世界中感受幸福作文
“咦,今早是怎么回事?怎么耳朵里鬧哄哄的”?我睜開(kāi)惺忪的睡眼,“叮鈴鈴”……的聲音還在我耳邊回蕩。
“喂!起床啦!”小利嘴巴一張一合,竟發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲音。
“怎么――”?我繼續(xù)打著手語(yǔ)問(wèn)。
“你還打什么手語(yǔ)”,小利揮開(kāi)我的手,“你還不知道嗎?學(xué)校為我們裝上了中央發(fā)音器和中央助聽(tīng)器,這東西就和中央空調(diào)一樣,只要在它所控制的區(qū)域,它就能幫你發(fā)出聲音,也能幫你聽(tīng)到聲音,以后我們聾生在學(xué)校就可以和健全人一樣說(shuō)話唱歌了”。
“真的嗎”?我試著張張嘴,天!我真的說(shuō)出了一句清晰的話。
“小燕子,穿花衣……”我又試著唱了一句最拿手的兒歌,聲音居然還很好聽(tīng)。
我迅速起床來(lái)到操場(chǎng),“嘰嘰喳喳”——是鳥(niǎo)兒在歡叫;“叮叮咚咚”——是泉水在流淌;“嘻嘻哈哈”——是小學(xué)生在打鬧;“一二一”——是同學(xué)們?cè)谂懿健B?tīng),聾班教室里的笛聲是多么悠揚(yáng);再聽(tīng),聾生教室里的瑯瑯書(shū)聲是多么整齊。
我摸著自己的'耳朵——這個(gè)在平時(shí)只是個(gè)裝飾的小東西,好奇地走進(jìn)教室。語(yǔ)文老師正在津津有味地朗讀著課文,真沒(méi)想到用普通話朗讀是這么好聽(tīng),班上同學(xué)個(gè)個(gè)都聽(tīng)得入神。“誰(shuí)能復(fù)述下這篇課文?”老師讀完課文,就像往常一樣提出了問(wèn)題。“我來(lái)”“老師,叫我”……同學(xué)們一改往日的目光呆滯和鴉雀無(wú)聲。老師臉上露出了欣慰的笑容。
“叮鈴鈴”,清脆的鈴聲代替了紅綠燈。下課了,校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái);有的同學(xué)隨著雛鷹起飛廣播體操在有節(jié)奏地做著操;有的同學(xué)在音樂(lè)下翩翩起舞;還有的同學(xué)在笑著、鬧著……
啊!有聲音的世界真好!按捺不住內(nèi)心的欣喜和激動(dòng),我也跳起來(lái)自己喜歡的恰恰舞。
“醒醒!快起床上學(xué)了!”媽媽使勁地?fù)u著我。
睜開(kāi)惺忪的睡眼,我知道,我又做了一個(gè)夢(mèng),有聲音的世界真好。