如果有一天,我從你的世界消失了散文
失去我你開(kāi)心嗎？你應(yīng)該無(wú)所謂吧！
因?yàn)椋覜](méi)那么重要如果有一天，我從你的世界消失了，你會(huì)不會(huì)在街上走的時(shí)候想到我，想到蹲在地上痛哭；
如果有一天，我從你的世界消失了，你會(huì)不會(huì)在最快樂(lè)時(shí)想起我，想讓我和你一起分享你的快樂(lè)；
如果有一天，我從你的世界消失了，你會(huì)不會(huì)在半夜突然醒來(lái)，想我想到泣不成聲；
如果有一天，我從你的世界消失了，你會(huì)不會(huì)無(wú)數(shù)次的點(diǎn)擊我的空間，看看我留下的痕跡；
如果有一天，我從你的世界消失了，你會(huì)不會(huì)認(rèn)真的用心的看我空間里的每篇文章，然后理解我當(dāng)初是多么的.珍惜你；
如果有一天，我從你的世界消失了，你會(huì)不會(huì)鎖起日記，只為我開(kāi)，只為我留言；
如果有一天，我從你的世界消失了，你會(huì)不會(huì)每天開(kāi)著QQ等我，當(dāng)你看見(jiàn)好友上線時(shí)心中一陣緊張，以為是我；
如果有一天，我從你的世界消失了，你會(huì)不會(huì)看那無(wú)聊的肥皂劇流淚，然后狠狠的想我；
如果有一天，我從你的世界消失了，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得其實(shí)你是想我的，其實(shí)你也很在乎我；
如果有一天，我從你的世界消失了，你會(huì)不會(huì)一直等我，一直相信我會(huì)回到你們身邊；
如果有一天，我從你的世界消失了，你會(huì)不會(huì)痛哭流涕，就像迷失了自己；
如果有一天，我從你的世界消失了，你會(huì)不會(huì)緊跟著與我相似的背影，只為確認(rèn)那是不是我；
如果有一天，我從你的世界消失了，你會(huì)不會(huì)走遍我們?cè)ミ^(guò)的角落，以拾起那曾經(jīng)屬于我們的記憶；
如果有一天，我從你的世界消失了，你會(huì)不會(huì)像電視里演的那樣，記著我一輩子？
如果有一天，我從你的世界消失了，你會(huì)不會(huì)像上面我說(shuō)的一樣去做?
我想你不會(huì)，因?yàn)槲也皇悄阈闹凶钪匾囊粋€(gè)，也不是你不可缺少的一個(gè)。
別說(shuō)我是你最愛(ài)的，我不是，如果我是，你不會(huì)舍得我?guī)浫绻幸惶欤覐哪愕氖澜缦Я耍乙欢ú粫?huì)再回頭，而你要忘了我繼續(xù)生活。
是不是我真的消失了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有個(gè)我？是不是我真的消失了，你才會(huì)知道怎么樣來(lái)珍惜我？是不是我真的消失了，你才會(huì)感覺(jué)到當(dāng)初我是多么的在乎你？是不是我真的消失了，你才會(huì)舍得給我一絲理解？是不是我真的消失了，你才會(huì)明白你真的失去了我？是不是我真的消失了，你才會(huì)想要挽留？可是，那已經(jīng)晚了我還有好多事情要去做。不想讓你知道，不想被你發(fā)現(xiàn)，就這樣靜靜的，安靜的消失!我裝傻，掩蓋了你和你她的故事。我愛(ài)你，難以自拔。。。
假如世界上的書(shū)消失了作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的假如世界上的書(shū)消失了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
40世紀(jì)，我來(lái)到了一個(gè)星球，這個(gè)星球同地球如此之像，簡(jiǎn)直一模一樣，但唯一這里不同的是：這個(gè)世界上沒(méi)有書(shū)。
我漫步在星球的表面上，想去了解這個(gè)星球的歷史，但，從何考究呢？這里沒(méi)有歷史文獻(xiàn)，更沒(méi)有歷史書(shū)。這樣，即使這個(gè)星球上出現(xiàn)過(guò)再多的.文明，發(fā)生過(guò)再多的趣事，科學(xué)家研究過(guò)再多的成果，都鮮為人知，這里的居民所明白的更是少之又少。
我忽然有些餓，但又不知道餐廳在哪，便向一位居民問(wèn)路，只聽(tīng)見(jiàn)他唔哩哇啦地說(shuō)了一大堆，起先我還以為他在說(shuō)外星語(yǔ)言，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)：他說(shuō)的不是外星語(yǔ)言，這里根本沒(méi)有語(yǔ)言！因?yàn)檫@里沒(méi)有書(shū)，即使有人曾發(fā)明過(guò)某種語(yǔ)言，也根本不可能普及。書(shū)是傳播知識(shí)的渠道，沒(méi)有它，又如何傳播知識(shí)？
是呀，我們?nèi)羰菦](méi)有了書(shū)，就不會(huì)知道我們那輝煌的歷史；我們?nèi)羰菦](méi)有了書(shū)，就不會(huì)有作家；我們?nèi)羰菦](méi)有了書(shū)，就不能這樣穩(wěn)定發(fā)展。隨著手機(jī)、電腦的普及，越來(lái)越多的人拋棄了書(shū)本，拋棄了歷史，拋棄了發(fā)展的機(jī)會(huì)。
這讓我想起了一個(gè)朋友，他去了一趟國(guó)外，回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“那兒地鐵上的人吶，都在埋頭看書(shū)呢！”而中國(guó)人正相反，地鐵公交上的人，都在看手機(jī)，幾乎無(wú)一例外。
是中國(guó)人發(fā)明了書(shū)，但為什么中國(guó)人不愛(ài)看書(shū)呢？萬(wàn)一有一天，書(shū)真的都沒(méi)了，那時(shí)再后悔就來(lái)不及了。所以，珍惜書(shū)本，愛(ài)惜書(shū)本，書(shū)會(huì)帶給我們美好的品德，廣闊的胸懷，淵博的知識(shí)，燦爛的人生！
假如有一天我在你的世界消失了高二作文
h假如有一天，你撥我家的電話號(hào)碼，爸爸媽媽說(shuō)我已經(jīng)走了。你是不是會(huì)覺(jué)得很荒唐？假如有一天，不再有人撒嬌的說(shuō)你討厭說(shuō)你壞，不再有人在做錯(cuò)事情之后悔恨不已的責(zé)備自己不對(duì)。不再有人胡言亂語(yǔ)，不再有人喜歡呆呆的望著窗外的你，不再有人折紙飛機(jī)偷偷放在你的桌子里。假如有一天你再也看不到我的容顏，再也聽(tīng)不到我的笑聲，你的書(shū)上再也不會(huì)有我的筆記，再也不會(huì)和你在一起，哪怕是一句“再見(jiàn)”，你失去了這樣的一個(gè)我，會(huì)失落嗎？對(duì)不起呢，陽(yáng)光的你不喜歡聽(tīng)我說(shuō)傷感的話吧。
假如有一天，你的手機(jī)不再頻繁的響起，可不可以不要等待我灰色頭像的跳動(dòng)，不要期盼，更加不要想找到我，只有看到這樣的一個(gè)你，我才可以放心的離開(kāi)。z，你知道么。如果…有一天，你的耳邊不再有人說(shuō)你好可愛(ài)，討厭。不再有人固執(zhí)的說(shuō)自己和你永遠(yuǎn)都是好朋友，不再有人孩子式的對(duì)你發(fā)脾氣。不再有人和你討價(jià)還價(jià)的想和你多說(shuō)幾句話，不再有人在放學(xué)的時(shí)候和你說(shuō)再見(jiàn)，不再有人矯情地對(duì)你說(shuō)親親和抱抱。這樣的一個(gè)我消失了，你會(huì)難過(guò)嗎？答應(yīng)我不可以難過(guò)，不可以失落；不可以想我，更加不要記得有這樣一個(gè)我。
假如有一天，你的想象中不再有人無(wú)論是深夜還是白天都坐在電腦旁等待著你的消息，等待著你可以上網(wǎng)的時(shí)間，不再有人對(duì)你說(shuō)我最喜歡的是雙子座，不再有人對(duì)你說(shuō)可不可以不要離開(kāi)我。不再有人時(shí)而溫順的對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從，又突然大呼小喝的對(duì)你亂發(fā)脾氣。不再有人喜歡呆呆的望著后桌的你，不再有人每天幫你記作業(yè)，不再每天對(duì)你微笑。其實(shí)每天看到你的微笑真的很開(kāi)心。但是，這樣的一個(gè)我離開(kāi)了，我還是希望你有一點(diǎn)點(diǎn)的難過(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)的失落，一點(diǎn)點(diǎn)的'想我，真的只要一點(diǎn)點(diǎn)就好。
假如有一天，你打開(kāi)電腦，我的頭像變成了永遠(yuǎn)的灰色，不要說(shuō)我不守承諾，是我感覺(jué)到累了，倦了，也真的受傷了。假如有一天你的記憶中沒(méi)有了我，請(qǐng)不要忘記我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻耄灰浳蚁矚g什么，討厭什么，覺(jué)得什么是幸福，什么是痛苦。而我無(wú)論如何都不會(huì)忘記任何一個(gè)關(guān)于你記憶的片斷，你習(xí)慣什么，反感什么。覺(jué)得什么是快樂(lè)，什么是悲傷。友情世界里，沒(méi)有公平兩個(gè)字，我不會(huì)計(jì)較這些，我們?cè)谝黄鸬哪嵌稳找梗瑫?huì)是我這輩子里最美麗的回憶。我還要你記得答應(yīng)過(guò)我什么，許諾過(guò)我什么，可是我不好，不乖，不守承諾，我沒(méi)有等到就徹底放棄了。其實(shí)一直都在乎著你，心里話也只能對(duì)你說(shuō)，我不知道自己什么時(shí)候會(huì)消失，但是…我想，虛擬的我消失了你很快就會(huì)忘記的。
小傻瓜，假如有一天，你的生命之中沒(méi)有了我，你會(huì)不會(huì)傷心呢？其實(shí)我很多次想過(guò)放棄，放開(kāi)你的手，但我做不到。盡管知道，你終究是會(huì)離開(kāi)我的。你可不可以記住我，記住我我毫不邊際的孩子話，我的瘋話，傻話，傷心時(shí)候流著淚看著你，無(wú)奈時(shí)候嘆著氣說(shuō)過(guò)的話。記住我心里對(duì)你是一種不是愛(ài)的喜歡。
小笨蛋，假如有一天，我離開(kāi)了你的世界，希望你不要記得我的存在，我的痕跡，因?yàn)槲液ε履銜?huì)失落，會(huì)難過(guò)，會(huì)想我，這一切都是因?yàn)槲伊?xí)慣了你每天對(duì)我的微笑，你對(duì)我的我的胡攪蠻纏，還有我對(duì)你的依賴。你知道嗎，我希望你過(guò)的比我好，希望看到你幸福的過(guò)著每一天。就算沒(méi)有了我，你的臉上依然可以掛滿笑容。
當(dāng)這一天到來(lái)的時(shí)候，是我真的絕望，真的心碎，真的疲倦了。因?yàn)橛刑嗵嗟臅r(shí)候，我都不明白自己的內(nèi)心，自己究竟是在偽裝還是真正的表現(xiàn)了自己，雖然我總是裝作無(wú)所謂，可是我真的不在乎嗎？而你呢？會(huì)在乎我的一切嗎？有的時(shí)候，我會(huì)很自責(zé)，會(huì)恨我自己，我恨自己不努力，學(xué)習(xí)逐步下降，怕你會(huì)看低我。我恨自己傷害過(guò)那么多人，而你卻裝作什么都沒(méi)發(fā)生。我恨自己不能獲得你的承諾，因?yàn)槲覀儾皇峭匀耍晕覀兦酀挠亚橹g總有一層隔膜。假如你的生命里，不再有我的存在，可不可以…依舊展開(kāi)你的笑顏？祭奠我們紙飛機(jī)的昨天。
g，我是不是辜負(fù)了你對(duì)我的希望。其實(shí)，你能那樣說(shuō)出對(duì)我的看法我真的很開(kāi)心。
p，我是不是讓你傷心了，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，只有你從來(lái)沒(méi)有讓我傷心過(guò)，給我?guī)?lái)的，一直是快樂(lè)。
b，你終究是離開(kāi)了我么？和你在一起的日子真的很開(kāi)心。可我卻一直傻傻地停留在過(guò)去，以為你不會(huì)離開(kāi)我的呢。
l，謝謝你給我?guī)?lái)的一切。我想…有時(shí)候自己真的把你當(dāng)作自己很好的朋友。你給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我不會(huì)忘記。
m，你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我會(huì)一直記住。永遠(yuǎn)…盡管它沒(méi)有一個(gè)真正的定義。
k，我傷害過(guò)你，對(duì)吧。我知道的，但現(xiàn)在你回到了過(guò)去的你，你不會(huì)再去刻意在乎我說(shuō)的話，沒(méi)有了我的世界，你依舊快樂(lè)。其他小荷上的朋友們，謝謝你們，還有對(duì)不起。我想我會(huì)在小荷多呆一會(huì)兒呢，盡管不知道這個(gè)一會(huì)兒是多久，可能1年，2年，或者更久……但我會(huì)依舊記得你們，記得給我?guī)?lái)歡笑的你們。因?yàn)槟銈兊拇嬖冢o我的生活增添了不少樂(lè)趣，真的…謝謝你們。你可不可以在我離開(kāi)之前不要離開(kāi)我？
我從有聲世界中感受幸福作文
“咦，今早是怎么回事？怎么耳朵里鬧哄哄的”？我睜開(kāi)惺忪的睡眼，“叮鈴鈴”……的聲音還在我耳邊回蕩。
“喂！起床啦！”小利嘴巴一張一合，竟發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲音。
“怎么――”？我繼續(xù)打著手語(yǔ)問(wèn)。
“你還打什么手語(yǔ)”，小利揮開(kāi)我的手，“你還不知道嗎？學(xué)校為我們裝上了中央發(fā)音器和中央助聽(tīng)器，這東西就和中央空調(diào)一樣，只要在它所控制的區(qū)域，它就能幫你發(fā)出聲音，也能幫你聽(tīng)到聲音，以后我們聾生在學(xué)校就可以和健全人一樣說(shuō)話唱歌了”。
“真的嗎”？我試著張張嘴，天！我真的說(shuō)出了一句清晰的話。
“小燕子，穿花衣……”我又試著唱了一句最拿手的兒歌，聲音居然還很好聽(tīng)。
我迅速起床來(lái)到操場(chǎng)，“嘰嘰喳喳”——是鳥(niǎo)兒在歡叫；“叮叮咚咚”——是泉水在流淌；“嘻嘻哈哈”——是小學(xué)生在打鬧；“一二一”——是同學(xué)們?cè)谂懿健Ｂ?tīng)，聾班教室里的笛聲是多么悠揚(yáng)；再聽(tīng)，聾生教室里的瑯瑯書(shū)聲是多么整齊。
我摸著自己的'耳朵——這個(gè)在平時(shí)只是個(gè)裝飾的小東西，好奇地走進(jìn)教室。語(yǔ)文老師正在津津有味地朗讀著課文，真沒(méi)想到用普通話朗讀是這么好聽(tīng)，班上同學(xué)個(gè)個(gè)都聽(tīng)得入神。“誰(shuí)能復(fù)述下這篇課文？”老師讀完課文，就像往常一樣提出了問(wèn)題。“我來(lái)”“老師，叫我”……同學(xué)們一改往日的目光呆滯和鴉雀無(wú)聲。老師臉上露出了欣慰的笑容。
“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲代替了紅綠燈。下課了，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)；有的同學(xué)隨著雛鷹起飛廣播體操在有節(jié)奏地做著操；有的同學(xué)在音樂(lè)下翩翩起舞；還有的同學(xué)在笑著、鬧著……
啊！有聲音的世界真好！按捺不住內(nèi)心的欣喜和激動(dòng)，我也跳起來(lái)自己喜歡的恰恰舞。
“醒醒！快起床上學(xué)了！”媽媽使勁地?fù)u著我。
睜開(kāi)惺忪的睡眼，我知道，我又做了一個(gè)夢(mèng)，有聲音的世界真好。
