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小王子現代文閱讀考題及答案

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小王子現代文閱讀考題及答案

第二個行星上住著一個愛虛榮的人。“喔唷!一個崇拜我的人來拜訪了!”這個愛慕虛榮的人一見到小王子,老遠就叫喊起來。

在那些愛虛榮的人眼里,別人都成了他們的崇拜者。“你好!”小王子說道,“你的帽子很奇怪。”“這是為了向人致意用的。”愛虛榮的人回答道,“當人們向我歡呼的時候,我就用帽子向他們致意。可惜,沒有一個人經過這里。”

小王子不解其意。說道:“啊?是嗎?”

愛虛榮的人向小王子建議道:“你用一只手去拍另一只手。”

小王子就拍起巴掌來。這位愛虛榮者就謙遜地舉起帽子向小王子致意。

小王子心想:“這比訪問那位國王有趣。”于是他又拍起巴掌來。愛虛榮者又舉起帽子來向他致意。

小王子這樣做了五分鐘,之后對這種單調的把戲有點厭倦了,說道:“要想叫你的帽子掉下來,該怎么做呢?”

可是這回愛虛榮者聽不進他的話,因為凡是愛虛榮的人只聽得進贊美的話。

他問小王子道:“你真的欽佩我嗎?”“欽佩是什么意思?”“欽佩么,就是承認我是星球上最美的人,服飾最好的人,最富有的人,最聰明的人。”“可您是您星球上唯一的'人呀!”“讓我高興吧,請你還是來欽佩我吧!”

小王子輕輕地聳了聳肩膀,說道:“我欽佩你,可是,這有什么能使你這樣感興趣的?”

于是小王子就走開了。

小王子在路上自言自語地說了一句:“這些大人,肯定是十分古怪的。”

1.閱讀上文回答:這個愛慕虛榮的人有什么特殊愛好?

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2.本文主要運用了哪兩種描寫手法?有什么作用?

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3.這個故事帶給你什么啟示?

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參考答案

1.喜歡別人鼓掌向他歡呼;喜歡聽贊美的話。

2.語言描寫、動作描寫。形象生動地揭示了愛慕虛榮者的內心世界,描繪了其丑態,給予了有力的諷刺。(回答諷刺和夸張手法也可)

3.“略”。(提示:我們要以文中的愛慕虛榮者為戒,認清自己,虛心聽取別人的意見。)

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做詞匯選擇題目的時候,對于近似的詞匯,多念幾遍,培養語感。別以為語感可有可無,早早晚晚他會讓你大吃一驚;

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社會環境描寫的主要作用

1、交代作品的時代背景。

2、在回答時必須結合當時當地的時代背景,指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現實。

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