班主任工作經(jīng)驗交流材料（七）

班主任交流經(jīng)驗是交流技術(shù)層面的經(jīng)驗還是交流思想層面的經(jīng)驗?zāi)兀课蚁胱约簝蓚€方面都沒有經(jīng)驗，不過既然總得說點什么，想了想還是說說自己是怎樣應(yīng)戰(zhàn)的吧！

自從知道自己要當班主任以后，才開始看關(guān)于班主任工作的書籍雜志，給自己定位爭取當個快樂的班主任。雖然我沒有什么技術(shù)層面的經(jīng)驗，但我也是15年的老師了，應(yīng)該說有比較穩(wěn)定的教育思想了。當課任老師時，一個總體思想是要快樂，師生之間快樂的相處快樂的釋放快樂的因子，課上課下常以微笑相對。當了班主任還想保持住快樂的心情，想把快樂的心情傳染給學(xué)生，還是以微笑對待學(xué)生，以自己喜歡的方式來當班主任。

當班主任我主要干了這樣幾件事情：

1、樹立好班風(fēng)，進行集體教育。一是抓住班會進行主題班會教育的。一開始是進行的是以愛國教育為主題的班會，目的是為了幫助學(xué)生樹立遠大的理想，找到學(xué)習(xí)的持續(xù)動力，當然以后的班會及日常學(xué)習(xí)生活中會反復(fù)強調(diào)這一主題，也包括天天唱《歌唱祖國》及國旗下宣誓。后來在班會上制定班規(guī)，是由學(xué)生共同商量討論制定而成，以小組為單位舉手發(fā)言，舉手通過。學(xué)生自己制定的班規(guī)比較容易貫徹執(zhí)行，老師只是起個引導(dǎo)員的作用。再后來的班會主題是常規(guī)教育，總結(jié)一個星期的常規(guī)表現(xiàn)等，還有的班會響應(yīng)學(xué)校號召進行了安全教育等。二是抓住晨午，進行挈機教育，根據(jù)時政的不斷發(fā)生對學(xué)生進行愛國教育，了解中國的近現(xiàn)代史，了解中國的國情和發(fā)展現(xiàn)狀，了解祖國建設(shè)中所需要的各種人才，進而結(jié)合自己培養(yǎng)塑造自己滿足祖國建設(shè)需要，讓學(xué)生把自己的命運和祖國的命運緊密結(jié)合起來。順便說一下，熱愛祖國，為祖國而學(xué)習(xí)是我這學(xué)期對學(xué)生為主進行的思想品德教育和理想教育。還有的挈機教育是針對班里的具體情況而進行的。這些都是集中進行的集體教育，對于良好班風(fēng)的形成非常重要。

2、發(fā)現(xiàn)個別問題，進行個別教育。個別教育的形式非常多樣，有談心，有批評，有提醒，有警告，有眼神，有微笑，有輿論譴責(zé)，這些形式相信大家都進行過，最近我在嘗試一種新的形式那就是給學(xué)生寫信，直到目前為止，我已經(jīng)給全部學(xué)生都至少寫了一封信，一多半學(xué)生都已經(jīng)用書信和我交流了3次，甚至有的交流了4,5次。我給學(xué)生寫信成了他們的期盼，在信中我們都能坦誠地交流，我感覺收到了較好的教育教學(xué)效果。

以上這些都是從思想層面的做法來說的，集體教育和個別教育相結(jié)合起到了很好的作用。下面再來說一下技術(shù)層面的做法：

1、首先用好班干部，說實話我沒怎么培養(yǎng)班干部，但是我感覺班干部都很負責(zé)，工作都很認真到位，這讓我省掉很多的心。

2、 其次我充分利用了小組合作竟學(xué)模式，充分用好學(xué)校發(fā)的記錄本，對小組內(nèi)的同學(xué)進行評價，該加分的加分，該扣分的扣分。

不管是思想層面的做法還是技術(shù)層面的做法，我始終貫徹了自己的教育理念就是快樂，自己快樂，學(xué)生快樂，制造快樂。孔子說：好之者不如樂知者。集中打造好的師生關(guān)系是我這學(xué)期的追求目標。為了完成這一目標，我從以下三個方面來做：

1、個人魅力，包括很多方面吧，都是從外在的細節(jié)做起，當然也包括自己的內(nèi)涵，給學(xué)生一一逐漸展示從而達到收服學(xué)生的目的。

2、教師的教育機智是教師在教育、教學(xué)過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學(xué)生活動的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應(yīng)變地及時采取恰當而有效的教育措施解決問題的能力。是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運用綜合教育手段的能力：“吉祥三寶”。

3、對學(xué)生的愛，主要是對學(xué)生的微笑和寬容理解上，這是貫徹始終的，我盡可能做到：學(xué)校里的事情在我身上減完壓后再傳達給學(xué)生。我對學(xué)生不太嚴要求也不太高，更很少懲罰學(xué)生，雖然有班規(guī)，但我卻沒有制定懲罰措施，因為紀律是介于道德和法律之間的行為規(guī)范，所以更多的是靠學(xué)生的自覺來完成，真的有做不到的的我都提醒，提醒還不行的，就用輿論譴責(zé)，一般的來說到提醒這一步的時候就可以了。（班主任工作 www.banzhuren.cn）

有的學(xué)生睡覺晚，我會晚上給他打個電話提醒他早睡覺，或者讓他晚上給我打個電話告訴我睡覺了。早晨早來這種情況我對學(xué)生要求的并不嚴格，因為孩子們需要9個小時的睡眠，我想讓他多睡會。7班的學(xué)生一般情況下都能感覺到我對他的關(guān)心和理解，也就是能夠感知我愛他。總而言之，我覺得自己也沒做什么，只不過早晨和中午早來會，我不喜歡生氣，也很少和學(xué)生生氣，也沒什么成績，只不過收獲了一點學(xué)生對我的認可歡迎尊敬偶爾的感動及學(xué)生對我的不恐懼，工作的心情還算愉快。

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