精選句號的文案大全

【第1句】：晚會為布什總統一天忙碌的外交活動劃上句號。

【第2句】：這次勝利給俱樂部輝煌的`賽季畫上了圓滿的句號。

【第3句】：選手們慢跑進入競技場，為閉幕式畫上了句號。

【第4句】：他以一塊奧運金牌為自己的職業生涯畫上了圓滿的句號。

【第5句】：激烈的爭吵和相互指責最終為他們的感情畫上了句號。

【第6句】：這個獎為我一生的努力畫上圓滿的句號。

【第7句】：它為這次旅行劃上了一個圓滿的句號。

【第8句】：成功，已經成為歷史，已經畫完了一個句號。

【第9句】：這次愛心交換活動在大家的濃濃愛心中圓滿劃上了句號。

【第10句】：我們將繼續采取必要措施來給他的活動畫上句號。

【第11句】：明天整個世界將明朗，這段傳奇故事將劃上句號。

【第12句】：在雷鳴般的掌聲中，此次講座圓滿地劃上了句號。

【第13句】：我想將這種批評畫上一個句號。

【第14句】：生活是一系列的逗號，不是句號。

【第15句】：這喜劇性的一幕為影片低沉的氣氛劃上了句號。

關于句號的文案大全

句號的文案大全篇一：句號的用法

【第1句】：用于陳述句的末尾

陳述句占文案的大多數，用來判斷、敘述、描寫事實。

(1)我們中國人是有骨氣的。(吳晗《談骨氣》)(2)國家推廣全國通用的普通話。(《中華人民共和國憲法》)(3)森林越來越密。(小學語文《夜鶯之歌》)

例(l)表示判斷，(2)表示敘述，(3)表示描寫。以上三文案都是主謂句。句號也可以用于非主謂句的陳述句。例如:

(4)傳來了狗的尖叫聲。(契訶夫《變色龍》)(5)1946年的中秋。(茹志鵑《百合花》)

例(4)是動詞性非主謂句，(5)是名詞性非主謂句。

陳述句通常不帶語氣詞，靠語調表示陳述語氣。需要語氣詞時用?的??了??呢??啊??么??嘛??啦??罷了?等。例如：

(6)所以思想性不是硬借來的，不是可以套用的，不是可以假裝的，也不是忽然就有了的。（朱自清《論朗誦詩》）

(7)喝著這樣的好蜜，你會覺得生活都是甜的呢。(楊朔《荔枝蜜》)

(8)這套主設備任何一條船也裝不了，漢江號盡可以運別的貨嘛。(柯巖《漢堡港的變奏》)

例(6)一連用了四個語氣詞?的?，以加重語氣。例(7)(8)分別用語氣詞?呢??嘛?。語氣詞和語氣不是一一相配的，有的語氣詞在不同的語氣詞來表達不同的語氣，同一語氣又可用幾個不同的語氣詞來表達。重要的是判斷全句表達什么語氣，以便確定用句號還是別的句末點號。

(9)身體比以前好多了。(10)這本書真的太好了！

以上兩句都以語氣詞?了?結尾。例(9)表示確定語氣，說明有了變化，是陳述句，用句號。例(10)表示感嘆語氣，用嘆號。

(11)他大概已經走了吧。(12)他大概不來了吧？

例(11)對所陳述的事情不很肯定，但文案的性質是陳述句，用句號。例(12)表示疑問，帶有揣測的意味，用問號。

(13)這篇文章大概是他寫的吧？(14)這篇文章大概是他寫的吧。

上述兩句的文字包括句末的語氣詞都一樣，不同的是標點。例(13)是作為疑問提出的，用問號表示疑問語氣。例(14)是回答問題，用句號表示陳述語氣。

【第2句】：用于語氣舒緩的祈使句的末尾

(1)讓我還是來說一段故事吧。(魏巍《誰是最可愛的人》)

(2)你辛苦了，休息休息吧。(陳廣生、崔家駿《雷鋒的故事》)

【第3句】：用于間接問句的末尾

間接問句是包含在陳述句、祈使句中的問句，是大句的一部分，通常充當賓語。例如:

(1)現在我明白了，鎮上那些老年人為什么坐在教室里。(都德《最后一課》)

(2)他問你小黃還來不來。(《現代漢語八百詞》)

(3)問問明天走得了走不了。(王硯農等編《漢語常用動詞搭配詞典》)

例(l)是包含特指問的陳述句，(2)是包含反復問的陳述句，(3)是包含反復問的祈使句，所以都在句末用句號?？吹桨蓡柎~或疑問格式的文案要注意分析是直接問句還是間接問句。下面是從語文書和刊物上看到在間接問句誤用問號的例子：

*(4)兒童相見不相識，笑問客從何處來？

*(5)明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？

*(6)我曾向泰勒公司請教，用戶是什么人?

*(7)我們寫東西，要嚴肅、認真，不能讓印刷廠工人去猜這是中文，還是德文？

例(4)(6)(7)的問號、例(5)的第二個問號用于間接問句，要改為句號。例(5)?明月幾時有？?是直接問句，獨立成句，用問號是對的。問句形式除作賓語外，有時也可作主語，例如：

(8)?精密?和?周密?有何不同。?精密?該用在何處，?周密?該用在何處，都要仔細想一想。(葉圣陶《認真學習語文》)

句中三個帶疑問代詞?何?的問句形式作大句的主語，不獨立成句，后面都用逗號。如果把逗號改成問號，即把文案改成：

(9)?精密?和?周密?有何不同？?精密?該用在何處？?周密?該用在何處？都要仔細想一想。

全句便由一個文案變成由三個獨立疑問句加一個陳述句組成的句群。

【第4句】：用于語氣舒緩的反問句末尾

(1)10年的時間，2700多課時，用來教本國語文，卻又大多數過不了關，豈非咄咄怪事。(《光明日報》19【第99句】：【第1句】：22)

2)你看，誰管過你啦。(曹禺《雷雨》)

【第5句】：用于語氣舒緩的感嘆句的末尾

(1)他們還使我懂得，用那些多付的錢可以買到多少好東西啊。(富蘭克林《哨子》)

(2)夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。(魯迅《為了忘卻的紀念》)

逗號的用法

逗號表示文案內部的一般性停頓。使用逗號的時候較多，相對來說，逗號的用法也比較復雜?？梢源笾職w納為以下幾點。

【第1句】：較長的主語后面，或雖不長但有必要強調的主語后面，或帶著語氣詞的主語后面，常用逗號表示停頓。例如：?因虧損嚴重，無力清償到期債務的柳州鐵路工程建筑公司，日前被柳州鐵路法院宣告破產。??升學，是幾乎所有的教師和家長都不敢小視的問題。??她呀，已經畢業好幾年了。?

【第2句】：如果賓語較長，特別是當賓語是主謂短語時，動詞和賓語之間常用逗號。例如：?值得注意的是，這次檢查發現的問題全部出在聯營柜臺上。?

【第3句】：全句開頭的狀語后面，一般要用逗號表示停頓；主語后謂語前的狀語，如果較長，需要停頓，后面也用逗號。例如：?八五期間，我市增加了對能源工業的投入，推動了能源工業的技術進步。??大型電視系列劇《東周列國》在中央電視臺播出后，加深了觀眾對這段歷史的了解。?

【第4句】：稱呼語、插入語等特殊成分同文案中一般成分之間，常用逗號表示停頓。例如：?沒事，老王，您就別說這些見外的話了。??對這種人，毫無疑問，我們只能訴諸法律。??童年的往事，無論是苦澀的，還是充滿歡樂的，都是永遠值得回憶的。?

?老王?是稱呼語，?毫無疑問??無論是苦澀的'，還是充滿歡樂的?都是插入成分，后面都用了逗號。

【第5句】：文案成分不在通常位置上的時候，這個成分后面一般要用逗號。例如：?起來，不愿做奴隸的人們！??挺好看的，他畫得。?謂語動詞?起來?因放在主語之前，補語?挺好看的?因放在主語和動詞之前，所以后面都用了逗號，表示兩部分之間有一個停頓。

【第6句】：并列的短語如果較長或者有兩層的并列關系，第二層已經用了頓號，第一層就要用逗號，以體現出層次性。例如：?影片散文式的結構，如詩如畫的景色，簡潔、純樸的對白，以及那深長的、帶著淡淡憂傷的笛聲，都深深地打動了觀眾的心。?

【第7句】：表示序次的詞語如?首先、第【第1句】：其次、最后?等之后，可以用逗號表示停頓。例如：?首先，要加快開發、引進適合本地生產的蔬菜新品種，搞好加工。第二，要搞好產銷銜接工作。第三，……?

【第8句】：復句內各分句之間除了有時要用分號外，都要用逗號。例如：?恒星有各種各樣，但全都是發光發熱的氣球體。??因為我們是為人民服務的，所以如果我們有缺點，就不怕別人批評指出。?

【第9句】：關聯詞語如?所以、可是、然而、否則、那么?等后面所引領的分句如果較長，這些關聯詞語后面可以用逗號表示停頓。例如：?民族文化素質中的‘文化’，當然包括并且在很大程度上反映為書本知識的多少，但是，從實踐角度看，這僅僅是問題的一方面，而且不能說是根本的方面。??化石為人們認識生物進化提供了直接的、重要的證據。然而，化石在證明生物進化中的作用是相對的，它為人們認識地球上生物不斷進化發展所起的作用存在著一定的局限性。

常用標點符號用法簡表名稱

句號

逗號

頓號符號。，、用法說明表示一句話完了之后的停頓。表示一句話中間的停頓。表示句中并列的詞或詞組之間

的停頓。

表示一句話中并列分句之間的

停頓。

用以提示下文。

用在問句之后。

【第1句】：表示強烈的感情。

【第2句】：表示感嘆句末尾的停頓。舉例中國共產黨是全中國人民的領導核心。全世界各國人民的正義斗爭，都是互相支持的。能源是發展農業、工業、國防、科學技術和提高人民生活的重要物質基礎。不批判唯心論，就不能發展唯物論；不批判形而上學，就不能發展唯物辯證法。馬克思主義哲學告訴我們：正確的認識來源于社會實踐。是誰創造了人類？是我們勞動群眾。戰無不勝的馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想萬歲！分號冒號問號感情號

①

；：？！

?

?

‘’

引號②╗

╚

┐

└

括號③

省略號

④（）【第2句】：表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。【第3句】：表示諷刺或否定的意思。表示文中注釋的部分?！镜?句】：表示引用的部分。毛澤東同志在《論十大關系》一文中說：?我們要調動一切直接的和間接的力量，為把我國建設成為一個強大的社會主義國家而奮斗。?他們當中許多人是身體好、學習好、工作好的?三好?學生。這伙政治騙子恬不知恥地自封為?理論家?。這篇小說環境描寫十分出色，它的描寫（無論是野外，或是室內）處處與故事的發展扣得很緊。這個縣辦工廠現在可以生產車床、電機、變壓器、水泵、電線……上百種產品。

知識的問題是一個科學問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地

需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。

團結——批評和自我批評——團結

很白很亮的一堆洋錢！而且是他的——現在不見了！

抗日戰爭時期（1937-1945年）

?北京—上海?直達快車

亞洲—太平洋地區

《矛盾論》

表示書籍、文件、報刊、文章《中華人民共和國憲法》

等的名稱?！度嗣袢請蟆贰都t旗》雜志

《學習〈為人民服務〉》

【第1句】：表示月份和日期之間的分……表示文中省略的部分。【第1句】：表示底下是解釋、說明的部破折號⑤分，有括號的作用?！镜?句】：表示意思的遞進?！镜?句】：表示意思的轉折。【第1句】：表示時間、地點、數目等的連接號⑥—起止。【第2句】：表示相關的人或事物的聯系。⑦書名號》《〈〉

間隔號〃界。

【第2句】：表示某些民族人名中的音

界。諾爾曼〃白求恩

學習馬克思列寧主義，要按照毛澤東同志倡導的方法，理論聯系

著重號

頓號.表示文中需要強調的部分。實際。〃〃〃〃〃〃

【第1句】：用于并列的詞或短語之間。

例1：中國共產黨是光榮、偉大、正確的黨。

例2：周恩來是民族英雄、黨的領袖、開國元勛、人民公仆、世界偉人。

【第2句】：數字相連表概數，中間不用頓號。

例3：我剛要跨過大門，被一個十二三歲的女孩子捉住了。七八個人/三四個月/【第3句】：四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節/詩的【第3句】：四聯/退居【第2句】：三線的老同志

【第3句】：集合詞語內不用頓號。

例4：別不分青紅皂白，見人就埋怨。工農業/指戰員/科學技術/調查研究/教職員工/男女老少/父母/師生

【第4句】：頓號與連詞不能同時使用。

例5：孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時使用是指用于一處，起相同作用。例如：開水、地瓜、和煎餅。

【第5句】：并列成分后帶有語氣詞不用頓號。

例6：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。

【第6句】：并列成分出現不同層次，大并列用逗號，小并列用頓號。

例7：過去、現在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯系、互相影響、互相制約的。

【第7句】：并列的主語、賓語根據并列成分短長選用頓號或逗號。

例2：（略）例8：他是我們中國共產黨的英明領袖，中華人民共和國的開國元勛。例9：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時一般用頓號。

【第8句】：并列的定語、狀語間一般用頓號。

例10：年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個老紅軍。

例11：他也跟著大搖大擺、若無其事地走進會場。后置的并列定語間用逗號。/并列的介賓短語作狀語，之間一般用逗號。

【第9句】：并列的謂語、補語間一般用逗號。

例12：我走后，你要不斷進步，識字，生產。

例13：這個故事講得真實，感人。共帶一個賓語的并列謂語間用頓號。/并列補語不需要強調時，之間用頓號。

標題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號。/復指造成的并列成分間一般用逗號。

逗號

【第1句】：不要在不該停頓時用逗號。

例14：俗話說，?禮多人不怪?嘛。使文案支離破碎。

【第2句】：該用句號作結時不要用成逗號。

例15：中國領導人決心防止?非典?的再次爆發，衛生部長吳儀表示愿意改革中國的衛生保健體系，這給國際衛生官員留下了深刻的印象。這樣會使文章一逗到底。這是作文書寫中的常見毛病。

【第3句】：逗號不要和頓號、分號、冒號混淆。

例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28：（略）詳見頓號、分號、冒號的用法。

【第4句】：逗號和標號同時使用時位置要得當。

例28：（略）詳見引號、括號。

分號

【第1句】：并列復句的分句間和非并列關系的多重復句的第一個層次間一般用分號。

例16：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。

例17：這樣的人往往經驗很多，這是很可寶貴的；但是，如果他們就以自己的經驗為滿足，那也很危險。多重復句辨別第一層次位置是關鍵，也是難點。

【第2句】：并列分句中沒用逗號，不能徑直使用分號。

例18：虛心使人進步；驕傲使人落后。只要有一個分句內用了逗號，分句間就可以用分號。

【第3句】：分條陳述時，每一條不管是詞、短語還是文案，每條內部不管有沒有逗號，之間都可用分號。

例19：農民對一個好的農村干部的要求是：【第1句】：辦事公道；【第2句】：自己不要吃得太飽；【第3句】：有經濟頭腦。

例24：（略）分條陳述后有?等等??其他……?之類表列舉未盡的成分時，此類成分的語法作用也相當于列舉一項，之前用分號，之后用句號。

冒號

【第1句】：一般有提示下文和總結上文兩種作用。

例20：今天晚上有如下節目：舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。

例21：做，要靠想來指導；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯結在一起的。

【第2句】：冒號提示下文時不能用在非提示語后面。

例22：通過這件事，我深深地體會到：依靠群眾，堅持調查研究的重要性。不能在沒有明顯停頓的地方用冒號，而非提示語后面沒有明顯停頓。

【第3句】：冒號一般不能套用。

例23：事實證明：我們應該堅持我們的基本路線：一個?方針?、兩個?基本點?。

【第4句】：冒號一般只管到一句話結束，不能管幾個文案。

例24：農民對一個好的農村干部的要求是：【第1句】：辦事公道。【第2句】：自己不要吃得太飽。【第3句】：有經濟頭腦。提行處理或加引號處理例外。

【第5句】：如果提示的內容不是文案全部，而是部分的話，則不能用冒號。

例25：本市的三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。

例26：林則徐宣稱：?若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理?，表示決心禁絕鴉片。寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號，亦即冒號后一般是完全引用。

【第6句】：?某某說?等提示語在引文前用冒號，在引文中用逗號，在引文后用句號。

例27：他環視了一下會場說：?大橋就要通車了，請大家咬緊牙關，做最后沖刺。?

例28：?大橋就要通車了，?他環視了一下會場說，?請大家咬緊牙關，做最后沖刺。?

例29：?大橋就要通車了，請大家咬緊牙關，做最后沖刺。?他環視了一下會場說。

句號

陳述句末尾和語氣舒緩的祈使句末尾用句號。

例1：（略）例2：（略）例30：請稍等一下。避免句號和逗號混淆導致一逗到底，見逗號用法。/有時語氣特別舒緩的反問句末尾也可用句號。

嘆號

【第1句】：感嘆句、語氣強烈的祈使句及語氣強烈的反問句后用嘆號。

例31：我們的祖先多么偉大?。?/p>

例32：祥林嫂，你放著吧！

例33：我哪里比得上他呀！

【第2句】：兩個以上嘆詞相連使用，一般只在最后用一個嘆號。

例34：?啊，啊！?伊又吃了驚……也有兩個嘆詞后都用的，如：?救命啊！救命??！?一個聲音在呼喊。

【第3句】：嘆詞句和感嘆句連用，一般只在最后用一個嘆號，嘆詞后用逗號。注意倒裝

例35：啊，這贈品是多么豐饒??！

問號

【第1句】：疑問句和語氣不太強烈的反問句末尾用問號。

例36：你見過金絲猴嗎？

例37：難道你還不了解我嗎？

【第2句】：選擇問一般只在末尾用一個問號。

例38：你同意呢，還是不同意呢？區分連續問。

【第3句】：判斷是否用問號看文案是否有疑問語氣，而不應該看是否有疑問形式。

例39：我也不知道他在哪里。

例40：你問他還來不來。

例41：文件下達后，許多人都非常關心這個艱巨的任務到底交給你，還是交給他。這種情形往往是帶有疑問詞語的主謂短語作主語或作賓語。

主謂倒裝的文案只在句末用一個句末點號。

例42：怎么了，你？

例43：出來吧，你們！

例44：真好看，這只貓。

其他倒裝句也是如此，如：荷塘四面長著許多樹，蓊蓊郁郁的。/應該是這樣，我想。

引號

【第1句】：完全引用的句末點號放在引號里；不完全引用的引文后如用點號放在引號外。

例45：愛因斯坦說：?想象力比知識重要。?

例46：徐悲鴻筆下的馬，正如有人所評的那樣，?形神兼備，充滿生機?。引文完整且獨立成句，為完全引用；引文不完整或完整不獨立，為不完全引用。

【第2句】：意引不用引號。

例47：小姑娘告訴我：?她的家就在附近，每天她都會看到月亮灣的珠璣，看到無數采珠寶的客人們。?引用包括直引和意引。/轉述屬于意引。

句號的文案大全篇二：常用的標點符號有句號

常用的標點符號

一句號

【第1句】：用于陳述句末尾。如：虛心使人進步，驕傲使人落后。

【第2句】：用在語氣舒緩的祈使句后。如：我們回去吧。

【第3句】：用在復句的后面。如老驥伏櫪，志在千里；烈士墓年，壯心不已。●注意：復句中分句間可用逗號或分號，句中分句后不用句號，只有句末分句后用句號。

【第4句】：用在省略句后。如：你叫什么名字？李美。

【第5句】：用在無主句的后面。如：莫等閑，白了少年頭，空悲切。

【第6句】：用在獨詞句后。如：好。

●注意：作品、書信、文件、等后面注明時間、地點、署名等文字之后可用可不用。

【第2句】：問號

【第1句】：用在特指問句后。如：你今年多大了？

【第2句】：用在反問句后。如：為什么我們不能刻苦一點呢？

●提示：反問句若語氣緩和，末尾可用句號；若語氣重可用感嘆號。如：國家主席可以活活被整死；堂堂大元帥受辱罵；……這哪里還有什么尊重可言！

【第3句】：用在設問句后。如：我們能讓你計劃實現嗎？不會的。

【第4句】：用在選擇問句中。如：我們是革命呢，還是要現大洋？

●提示：在選擇疑問句中，若該句為復句，一般只在句末用問號；若分句較長，或者為加強語氣，各分句后也可用問號。

【第5句】：用在表疑問的獨詞句后。如：我？不可能吧。

●提示：若疑問句為倒裝句，問號應放在句末。如：到底出了什么問題，你的車？

【第6句】：文案中對某詞語有疑問或生卒年月不詳時用問號，疑問句構成的標題后面也用問號。如：曹鄴（８１６－－？），桂林人。

●特別提示：句號、問號均表示句末停頓。句號用于陳述句末尾，問號用于疑問句末尾。有些句中雖有疑問詞，但全句并不是疑問句，句末只能用句號，不能用問號。例如：面對千姿百態、紛繁蕪雜的期刊世界，有哪位期刊編輯不想通過期刊版面設計為刊物分朱布白、添花增色呢。

【第3句】：感嘆號

●特別提示：１、在表感嘆或祈使語氣的主謂倒裝句中，感嘆號要放在句末。如：多么雄偉壯觀啊，萬里長城！

２、句前有嘆詞，后是感嘆句，嘆號放在句末。如啊，這兒多么美麗！

【第4句】：逗號提示：復句內各分句之間的停頓，除了有時用分號外，都要用逗號。

【第5句】：頓號：用于句中并列的詞、詞組之間較小的停頓。如：鄧穎超的品德、人格、風范為中華民族樹立了一座精神豐碑。

●特別提示：以下九種情況不用頓號。

【第1句】：不定數的兩個數字間不用頓號。如：你的年齡大概是十六七歲。●【注意】相鄰的兩個數字而非約數之間要用頓號。如：三年級【第4句】：五班的學生。

【第2句】：并列詞語之間帶有“啊”、“呀”等語氣詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號。他退休后生活很豐富，遛遛鳥呀，打打麻將呀，聽聽戲呀。

【第3句】：標題中有并列詞語時中間不用頓號，可在并列詞語之間空一格。

【第4句】：并列的詞組比較長、停頓較大的用逗號而不用頓號.如：情況的了解，任務的確定，兵力的部署，軍事和政治教育的實施，給養的籌劃，武裝的整理等等，都要包括在領導的工作之中。

【第5句】：并列成分做補語且需要強調時用逗號而不用頓號。如：那種叫“水晶”的，長得長長的，綠綠的，晶瑩剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出來的。

【第6句】：并列成分做狀語，并列成分是介賓短語，它們之間用逗號而不用頓號。如：他們[在朦朧的夜色中，在大青樹下，在紡車旁邊，用傳統的詩一般的語言]傾吐著彼此的愛慕和理想。

●【注意】并列成分若都是單個詞語或成語則用頓號。如：我們應堅決、徹底、干凈、全部消滅大國主義。

【第7句】：并列成分做謂語時，若并列成分是主謂短語，它們之間用逗號而不用頓號。如：她衣服新潮，頭發齊耳根長，走起路來風風火火，講起話來大聲大氣。

●【注意】并列成分做謂語時，若共帶一個賓語，并列詞間用頓號.如：今年我公司研制、推出了兩款新車。

【第8句】：并列的詞或詞組作復指成分時，并列成分之間用逗號，不用頓號。如：老槐樹下有兩輩人：一個“老”字輩，一個“小”輩。

●【注意】如并列詞或詞組簡單，它們之間則用頓號。如：抗戰(出自:博文學習網:句號的文案大全)、團

結、進步，這是共產黨的三大方針。

【第9句】：并列結構內部又包含并列詞語時，為分清層次在不同屬類間用逗號。如：過去、現在、未來，上下、左右，中國、外國，都是相互聯系、相互影響、相互制約的。

六分號

【第1句】：用在復句中表示并列分句間的停頓，非并列關系（轉折、因果等）的多重復句，前后兩部分之間也用分號。如：她今年已經十八歲了，個子也長成了，按說該找個婆家；可是她母親總是一個勁地說她還小。

【第2句】：分條說明一個完整的意思，在每一條里，不管是詞、詞組、單句，還是復句，都作為一個分句，各條末尾用分號，最后一條完了用句號。如:農民對一個好的村干部的要求是：【第1句】：辦事公道，一碗水端平；

【第2句】：自己不要吃得太飽；【第3句】：有經濟頭腦。

【第3句】：文案中有余指代詞“等等”代表未說出的并列部分，在“等等”的前面也要用分號。如：閱讀有許多好處：它能擴大你的知識面；能陶冶你的情操；能提高你的審美能力；等等。

●【提示：并列的幾個分句，不論其結構是否一致，并列分句間均用分號，不能有的用分號有的用逗號】

七冒號

【第1句】：冒號用于提示下文或小結上文。如:我們的復習分為三個階段:第一階段為專項復習階段；第二階段為綜合復習階段；第三階段……●【提示：用于提示下文的詞語“注意”、“指出”、“宣稱”、“證明”、“告訴”、“如下”、“例如”等后常用冒號?！?/p>

【第2句】：用于書信、講話稿等稱呼的后面。

【第3句】：用于需要說明的詞語后。如:日期:10月20日地點：縣劇院●【特別提醒】A.號提示的范圍一般要管到文案末尾，不能只管到文案中間。如：參加國慶獻禮的優秀影片：《風暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市上映。（此句中的冒號應去掉）

B、部分引用別人的話，使之成為整個文案的一部分，引文前不用冒號。如：林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。（應將冒號換成逗號）

C、一個文案中不要出現兩個冒號。如：他在文中指出：我們要學習一些自己國家的歷史，比如說：國家的政治史、文化史、經濟史等。（第二個冒號應刪去。）

八引號主要作用有：1、表明引用的部分。

【第2句】：著重論述的對象或重要的特定的詞語。如：股市有它的行話：如股票價格上漲叫“牛市”，因牛的眼睛總朝上看；反之叫“熊市”，因熊的眼睛總朝下看。

【第3句】：明是否定、反義或諷刺的詞語。如：這樣的“聰明”還是少來一點好。（表否定）

【第4句】：表明是簡稱。如：你的這種做法到底是姓“資”還是姓“社”。

【第5句】：表明是成語、熟語、術語。如：人們常常稱技藝高超的工人為“能工巧匠”，贊精妙的藝術品為“巧奪天工”。

【第6句】：表示特殊的日子，特殊的事件。如：“五四”運動

【第7句】：表明是象聲詞、音譯詞、綽號、專有名詞。如：青蛙“呱呱”叫，

句號的文案大全篇三：句號的用法

句號

開放分類：概念、演員、人物、符號、標點符號

句號是一個“出勤率”最高的符號,在許許多多的情況下都要用到它,最基本的是下列集中情況：

句號的用法

表示一句話完了之后的停頓.我們這里說的“一句話”,就是語法書上講的一個文案.一個語言格式不論長短,只要是能獨立地表達一個完整的意思,就是一個文案.說話的時候,每個文案都帶有一定的語調,表示某種語氣,句和句之間有較大的停頓.寫成了文章,文案的后面要用句末點號.

文案按照它的作用,可以分為四類：陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句.不同類型的文案帶有不同的語氣,要用不同的句末點號.在三種句末點號中,句號用得最多,除了要用問號或感嘆號的文案外,都要用句號.

陳述句是用來說明一個事實的,句末要用句號.

【第1句】：用在一般單句的末尾.例：武松把那只老虎打死了.

【第2句】：用在無主句的句末尾.

（1）用來敘述生活實際情況和說明自然現象的.例：“下雪了.”、“開車了.”??等等

（2）表示一般禁止和要求的.例：請勿亂丟果皮雜物.

（3）表示格言警句的.例：知己知彼,百戰不殆.

【第3句】：用在省略句末尾.例：誰來了?他.

【第4句】：用在文末署名及著作日期后面.

【第5句】：用在某些非主謂句（這類句多出現在劇本的舞臺說明中）的后面.

【第6句】：用在置于段首,相當與標題的語句后.

【第7句】：用在復句的末尾.例：天上的風箏漸漸多了,地上的孩子也多了.

除了上文舉例的句號的基本用法,句號還有些其他用法,主要表現在以下幾個方面：

【第1句】：雖帶有疑問代詞,但后面的停頓仍用句號.例：媽媽問我為什么不吃飯.

【第2句】：在一些關聯詞語前面,也可以用句號.例：他苦惱地嘆了口氣.因為小腿上后發炎,他掉隊了.英文中,句號不再是中文中的全角格式“.”,而變成了半角格式“.”.

優美文案精選大全

【第1句】：總有很多東西無法挽留，比如走遠的時光，比如枯萎的情感；總有很多東西難以割舍，比如追逐的夢想，比如心中的深愛。人生路上有很多未知因素，時時改變著我們行進的方向。一條路走不通的時候，不要眷戀前面的風景，不要回望來時的行程，鼓足勇氣轉個彎，或許就能轉出生機，轉出柳暗花明。

【第2句】：回憶是道永不退色的風景，不輪經歷多少風雨飄泊、日月蹉跎，它都是那樣溫情靚麗，它總是靜靜地貼在你的心里，默默無聞而遙遙獨立在你記憶最深處。

【第3句】：夢醒時遐想著未來的時光，我們步履蹣跚，走在落葉的通幽小道，相互攙扶；或是背靠背坐在草坪上，沒有太多的言語，但是彼此都會知道彼此的心聲，那就是愛你不后悔。

【第4句】：風里曾相見，那時杏花疏影，花開翩躚。依稀昨夜，星辰明潔似你雙眸。而今，已是物是人非，花落盡。這一場似水流年夢，伊始于無聲，亦隕落于無形。年華若素，桐葉翻飛，這一場相遇相離，短短不過數月光影，仿若煙花綻放，于極致處，黯然隕滅。

【第5句】：一場華麗的邂逅。一段靜默的收場。兩生花開?；ㄩ_兩生。相遇在錯誤的季節里。生長在不同的`世界中。你往東。我往西。從此。擦肩過客。只是一場偶然邂逅。故事散場了。終要回到原本的世界。若人生只如初見。是否仍會選擇這樣的遇見！

【第6句】：人生猶如一首歌，音調高低起伏，旋律抑揚頓挫；人生恰似一條路，有山重水復的坎坷，也有柳暗花明的坦途；人生仿佛一本書，寫滿了酸甜苦辣，記錄喜怒哀樂；人生就像一局棋，布滿了危險，也撒遍機遇；人生如同一條河，有時九曲回腸，有時一瀉千里。

【第7句】：記得珍惜你愛的人，把每一個平淡的今天當成是彼此相依的最后一刻，好好握緊愛人的手，即使ta容顏已老，即使ta滿面滄桑，那也是你記憶中永恒的溫馨。別忘了守住對ta的承諾，別忘了牽住ta的手，一生一世一輩子……

【第8句】：走在一起是緣分，一起在走是幸福。緣分是相互的，幸福是自找的；尊重彼此的選擇，享受尋找的快樂。緣來時不狂喜，緣去時不悲泣；緣來時坦然接受，緣去時從不強留。人生需要一種灑脫，緣份也需要一份淡定?？吹说檬?，沒有了耿耿于懷，你就會擁有一種寬容博大的淡泊情懷，擁有了一份可貴的心靈平靜。

【第9句】：曾經以為，這樣的一見如故，會是我今生最美麗的相遇；曾經以為，這樣的一諾相許，會是我素色年華里最永恒的風景；曾經以為，這樣的心心相印，會是我無怨無悔的追逐。卻不知，繁華有時，落寞有時，卻怎么也讀不懂我心頭的一絲纏綿，解不透我心間的一抹情意。

【第10句】：假如人生不曾相遇，我還是那個我，偶爾做做夢，然后，開始日復一日的奔波，淹沒在這喧囂的城市里；假如人生不曾相遇，我怎么能知道愛情存在的真正意義，必須有緣才能共舞，珍惜今天所愛方能同步；假如人生不曾相遇，我還是我，你依然是你，只是錯過了人生最絢麗的奇遇.......

【第11句】：要想走進一個女人的心里，光有喜歡和愛是不夠的，你必須要懂她：要懂她逞強里的柔弱，給她精神上的支撐；要懂她快樂里的憂傷，給她心靈上的呵護；要懂她的蠻橫不講理，準確回應她眼中的期盼；要懂她心路走向何方，和她風雨中一起走……她的要求其實也不多，她只是想找一個完全懂她的愛人。

【第12句】：在對的時間，遇見對的人，是一生幸福；在對的時間，遇見錯的人，是一場心傷；在錯的時間，遇見錯的人，是一段荒唐；在錯的時間，遇見對的人，是一陣嘆息。你最愛的，往往沒有選擇你；最愛你的，往往不是你最愛的；而最長久的，偏偏不是你最愛也不是最愛你的，只是在最適合的時間出現的那個人。

【第13句】：有些愛，在不經意中，刻骨；有些人，在不經意時，相遇；有些事，在不經意間，開始；有些話，在不經意里，承諾；有些愛，在不經意中，產生；有些人，在不經意時，分開；有些事，在不經意間，消失；有些話，在不經意里，脫口而出。

好文案大全精選

【第1句】：翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂民情結；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國情懷。讀著、品著，你已經和詩人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。

【第2句】：我見過紅葉似火的香山，游覽過峰巒雄偉的泰山，從沒看過普陀的山，普陀的山真奇啊，像雞蛋、像恐龍蛋……奇峰羅列，形態萬千。

【第3句】：在每個人心中，都曾停留過那些值得懷念的人，也許還在，也許早已消逝，在茫茫人海中丟失，于是，那份懷念便得凄涼，因為模糊的記憶中只剩下一個“空殼”，沒有什么，甚至連自己的心都裝不下，時間把一切抹平，也把當日的淚水封鎖，因為已經沒有，懷念只是悲涼！

【第4句】：當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它微風拂面；當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當它屋檐滴水；當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。

【第5句】：風來了。先是一陣陣飄飄的微風，從西北的海灘那邊沙沙地掠過來，輕輕地翻起了夜行人的衣襟，戲弄著路上的枯葉。曠野里響著一片輕微的簌簌聲。一會兒，風大了，路旁的高粱狂亂地搖擺著，樹上的枯枝克喳克喳地斷落下來。一陣可怕的嘯聲，從遠遠的曠野上響了過來，陰云更低沉了。沉雷似乎已經沖出了烏云的重重包圍，克啦啦啦像爆炸似的響著，從西北方向滾動過來。

【第6句】：它是那樣的舒展，那樣高雅。特別是盛夏時節，熱青奔放，有粉的，白的，紫的……，互不相讓，竟相開放，它們好象正在表演一場時裝表演。在巨大的碧綠的荷葉上，小水珠滾來滾去，偶爾一些小青蛙跳上一片荷葉，把荷葉當做歌臺。在陽光的照耀下，水珠閃閃發光，顯得楚楚動人。

【第7句】：風，那么輕柔，帶動著小樹、小草一起翩翩起舞，當一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。

【第8句】：最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深地暮色。晚風帶著清澈地涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗地凄楚之美，讓你流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情愿把奔放的情感凝結。

【第9句】：毫無置疑，綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜；淺綠給人以恬靜輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生存，生活，生命的思索。

【第10句】：大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹枝都壓彎了。

【第11句】：二月里的春風，在白天，暖洋洋的，帶點潮濕味兒，吹在臉上，卻有點像棉花絮拂著臉上的味道；可是一到夜晚，特別是深夜，那股尖厲勁兒，真有點像剪刀呢。夜風在河灘里飄動著，沙灘里的柳樹，像喝醉了酒似的，使勁地舞動著她滿身的嫩油油的枝條。

【第12句】：滴水之所以能夠穿石，原因起碼有二：一是在于它們目標專一，每一滴水都朝著同一方向，落在一個定點上；二是在于它們持之以恒，在漫長的歲月中，它們從未間斷過這種努力。由此及彼，我們可以想到古今中外有成就的學者，在它們身上，都體現了“?！薄昂恪倍帧?/p>

【第13句】：像輕紗，像煙嵐，像云彩；掛在樹上，繞在屋脊，漫在山路上，藏在草叢中。一會兒像奔涌的海潮，一會兒像白鷗在翻飛。霞煙陣陣，浮去飄來，一切的一切，變得朦朦朧朧的了。頃刻間，這乳白色的輕靄，化成小小的水滴。灑在路面上，灑在樹叢中，灑在人頭臉上。輕輕的，膩膩的，有點潮濕。人們吸進這帶有野菊花藥香味兒的氣息，覺得有點微醺。

【第14句】：清晨，濃霧彌漫。依照醫生的囑咐，我在湖濱悠閑地散步。耳邊只聞鳥鳴，百囀千聲，都看不見它們玲瓏身影。一團團微帶寒意的濃霧不時撲在臉上，掠過身旁。平日那裝著耀眼的高壓水銀燈泡的路燈，今天顯得那么暗淡無力，在翻騰繚繞的霧氣中閃爍迷離。我仿佛正走進一個童話世界。

【第15句】：走在步行梯上，兩邊有許多形態各異的石獅子。有的石獅子正在玩頂球，樣子可愛極了；有的石獅子正在做向游人招手的動作，好像在歡迎游客們的到來；還有的石獅子用眼睛狠狠的瞪著你，好像是正在為游客打擾了它們的休息而生氣呢。

【第16句】：既然目標是遙遠的地平線，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種；成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，不一定能收獲那個日漸成熟的夢；也許，灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風景；也許，黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來燦爛的黎明……?？晌也⒉灰晃秱?。盡管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，一定會贏。

【第17句】：清絕的月色吸引著我，于是披衣出門，踏著如水的月色，緩步走入花園，梔子花沐浴在月光下，寒凝帶露，如一簾清遠的幽夢。竹影隨韻輕舞，如水月色輕輕穿過，回映著明月的'清輝。萬物都在月色中豐盈靈動起來。俗世的喧囂與浮躁，猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。頓然心悟，豁然開朗。

【第18句】：升高了，更高了，火紅火紅的太陽懸在空中，放出耀眼的光芒。周圍的一切清晰地呈現在我的眼前。??！太陽升起來了，它把溫暖灑向大地，把光明帶給人間。

【第19句】：霧紗裊裊，豎琴聲聲，秋風里蘊藏著無限的詩情，落菊飄灑成七彩瀑布，一道道，一簾簾，流瀉著思緒，和永不可及的夢幻。繡球依依，若燃燒的紅燭，一朵朵，一團團，開放著期待，開放著霞霓，開放著血染的樂章繕，霧里嬌容。陽光照射的時候，美麗在心里。

【第20句】：站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時觸到山。

【第21句】：普陀的山真秀啊！有的像綠色的屏障，有的像新生的竹筍，色彩明麗，倒影水中。

【第22句】：這堵石壁似摩天大廈仰面壓來，高得像就要坍塌下來咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。

【第23句】：悶熱的天，蟬兒耐不住寂寞地不停在鳴叫，我孤單一人，寂靜的身旁沒有一個知音，想瘋狂地聽搖滾樂，聽歇斯底里的歌聲，那只為逃避無人的世界里那濃烈的孤單氣息。一個人是清冷，兩個人便是精彩，于是，莫名的沖動讓我格外想念舊日的好友，懷念過去的日子，盡管不夠現實的遐想追回不了曾經一切，但卻希望思緒可以飛揚于閉上雙目后的世界中，印有微笑，印有舞動的身姿，翩翩起舞……

【第24句】：風帆，不掛在桅桿上，是一塊無用的布；桅桿，不掛上風帆，是一根平常的柱；理想，不付諸行動是虛無縹緲的霧；行動，而沒有理想，是徒走沒有盡頭的路。

【第25句】：風撫弄著莊稼，時而把它吹彎，時而把它揚起，仿佛大地在進行有節奏的呼吸，那一檔檔成熟的小麥也都有了生命，風從那邊來，傳來麥穗與麥穗間的細語。

【第26句】：楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風一吹，楓葉發出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。看，那菊花，它們開得多么熱烈！多么旺盛！黃的、紅的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，開得到處都是，簡直成了一個錦簇的世界。

【第27句】：奔著幸福，我們苦苦尋覓。可是，幸福在哪兒？幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧？我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘；幸福該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼；幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧？我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室；幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧？我們千辛萬苦，氣喘吁吁，終了卻只見到幾彎垂柳、幾叢小草。其實我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無缺的幸福。

【第28句】：我仰望深藍色的天空，稀落的殘星疲倦地眨著眼睛。周圍的一切都是模模糊糊的。我凝視著東方，東方漸漸有些發白了。過了一會兒，星星全都不見了。漸漸地，東方有些微紅，并越來越濃，不斷地向上擴展著。終于。太陽公公露出半個火紅的笑臉，染紅了天邊。

【第29句】：屋子外面，原是濃厚得對面不見人影的晨霧，這時已經消退，變淡了。慢慢得勢的陽光里，白蒙蒙的霧點子，一陣一陣地翻騰，飄散，好像沙沙有聲。籬笆，土堆，墻頭，都在霧氣里顯出模糊的形象。

【第30句】：一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，襯著蔚藍的天，頗像荒江野渡光景；那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無邊的黑暗；令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了但河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫地，悠揚著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認識綠如茵陳酒的秦淮水了此地天裸露著多些，故覺夜來的獨遲些；從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜這正是秦淮河的夜。

【第31句】：村后有山，山有很多很多，它們一座一座的連在一起，山上有很多很多的樹，樹有的高，有的矮，高的像大人，小的像小孩，()有的樹的葉子是綠的，有的是黃的，山頂上飄著兩朵白色的云，像溜溜板。

【第32句】：追求是一種持之以恒的過程，只要心中存在著這種信念，日復一日，年復一年，你一定會到達幸福的彼岸。但其中必定會有狂風暴雨，冰山觸礁，它們就像逆流一樣阻止你前進的步伐。這時，你不要退縮，不要氣餒，哪怕最終只在幸福之門外徘徊。畢竟，我們追求過，努力過，與狂風暴雨拼搏過。追求就是一種幸福。正如泰戈爾所說過的一句話：“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過”。

【第33句】：幸福如此絢麗多彩，如此令人神往，然而又有誰不渴望幸福、等待幸福、享受幸福、回味幸福呢?你渴望它時，它不會隨叫隨到，而在你不經意間她就會悄悄地如天使般降臨你的身旁。她滋潤著你那快要枯竭的心田，一陣陣笑容蕩漾在你的臉龐。

【第34句】：一進梅力更風景區，首先映入眼簾的是一座座高大挺拔山峰，山上盤旋著許多步行梯，從遠處看去，步行梯上的游人象正在搬食物的小螞蟻。

【第35句】：一切能激發生機的思想都是美好的。敵人只有一個，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發你心中的光明和力量，激發那無私的愛和奉獻的喜悅。

【第36句】：縱觀悠悠歷史，失敗的例子不勝枚舉。幾乎每一個人做每一件事，都可能失敗。如果害怕失敗，那么只能什么事也不干。只有不怕失敗，才能取得事業上的成功。失敗與成功之間有一個艱難曲折的過程，有人曾把這個過程比作橋梁。古今中外有不少人就是通過這座橋梁，才走向成功的。

【第37句】：深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。

【第38句】：清晨，甘棠湖上一片白茫茫，像仙女的白紗巾在飄舞。太陽出來后，一道道陽光映在湖水里，湖面上波光粼粼；一條條游船在湖里游來游去，湖水劃出一道道波痕。湖邊一排排大樹把湖給包圍起來了。

【第39句】：秋雨，涼涼的，隨意的，任性的。給我以無限的沉實，讓我感受生命的飽滿和快樂。我喜歡秋雨，喜歡在秋雨中緩緩地走，緩緩地行。喜歡在秋雨中生出地這份美麗地心境。愿生命永遠沉實飽滿。愿人生如我所愿。

【第40句】：谷豐園里有美麗的天然果園，果園里精心培養了萬株果樹，品種繁多。這里的水果個頭非常非常大，尤其是蘋果，有兩個拳頭那么大，香味特別濃，每個人的腳常被那香味勾住。當令時節，果樹壓彎了腰，樹上掛滿了誘人的水果，5-7月有荔枝，7-8月有龍眼，9-10月有石榴、青棗、楊桃，一年四季都有烏百欖、芒果等等。

【第41句】：左右兩邊都是高大的山，瀑布順著刀劈一樣的絕壁流下來，仿佛青龍吐涎，激起一朵朵水花飛濺在山澗。溪水清澈見底，溪底是五色斑斕的鵝卵石，銀色的水泡似一串串珍珠拋在水面上，泛起微微漣漪。

【第42句】：大海波濤洶涌，一個巨浪連著一個巨浪，仿佛是一只只張開大口的獅子，好像要把我們做的快艇給吞沒。海是那么藍，好像一匹寬闊無邊的藍綢子，一直鋪到天邊，海面上一只只海鷗忽飛忽降，給藍綢子秀上美麗的圖案。

【第43句】：重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。

【第44句】：最為值得珍惜的是今天，因為最容易流逝的就是今天，把握今天就是把握希望，分分秒秒只是瞬間，而所乘載的分分秒秒就叫做一天，時間的流逝往往是在不經意之間，人生幾回，青春更珍貴，對于我們這個年齡的青少年來說，青春已不足二十載，在學習的生活中我們必須靠自己的力量，駕馭著自己的小船駛向希望的彼岸。

【第45句】：再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

【第46句】：決定我們幸福與不幸，快樂與否的，不在于我們是誰，我們在什么地方，我們有什么，我們正在做什么，而在于我們怎么想。所以，追求著便是幸福著。

【第47句】：最誘人的是奶奶家的荷塘，荷塘里長了荷葉、荷花和蓮藕，這些花有的開了，有的沒開，有的含苞待放，花的顏色是粉紅的，它們真好看??！荷葉的顏色是綠色的，葉子很大，荷莖有的彎，有的直它們高高的伸出水面，風一吹，荷葉會像陀螺一樣轉起來，象在跳舞，蜜蜂和蝴蝶也來參加荷花和荷葉的舞會，美麗極了！