家宴發言稿!急需

我自己辦的時候寫的 希望能幫到你` 尊敬的各位領導，叔叔，阿姨： 您們好。

首先要感謝百忙之中抽空來這里的各位和沒有到來，但送來關心和祝福的長輩及朋友們。

（鞠躬）雖然感謝的話在這樣的場合顯得很俗套，但是無論是為了取得了這樣令自己滿意的成績，還是為了沒有辜負長輩們和朋友們的期望，今天還是要向在我走過的人生中無數給過我幫助的人們道一聲真摯的謝謝。

首先要把下面的話送給我的父母。

我的父親，臉上總是掛著溫暖的笑意，總是用又溫和又堅定的話語支持著我。

他有著世界上最堅實的，永遠不會彎的脊梁，他的愛沉默如山的綠，深邃如海的藍。

我的母親，那一雙世界上最巧的卻最滄桑的手，編織的世界把自己的女兒包裹在最最安穩的懷抱里。

我還記得什么時候起她的鬢發開始染上霜色，什么時候起她的眼角又多了細紋。

是我的父母，給了我人生。

人，是支撐身體的脊梁，是奔涌的血脈，是填充的血肉。

生，是作為一個活的靈魂，如何對得起自己應有的價值。

生而為人，責任不僅僅意味著為生而人，而是如何讓自己擁有應得的尊嚴。

爸爸媽媽，我想向過去二十年里的成長致敬，向你們無私的愛致敬。

（鞠躬）然后要感謝那些伴我走過12年校園生涯的老師們，同學們。

我要謝謝陪我走過6年小學生活的金老師，謝謝她如母親般慈愛的目光，謝謝她對我的掛念和關心。

我要謝謝無論是在牡丹江還是在賓縣的，傳授給我知識的師長們，謝謝你們的孜孜不倦，謝謝你們十年如一日的付出。

還有那些一起學習，一起玩鬧的朋友們，那些一同走過的歲月會是我人生最美好的回憶。

10界8班的所有人，無論是到場的還是沒到場的，我要很大聲的告訴你們，8班是鐵打的集體，我愛你們

謝謝你們，所有的老師，同學，還有操場上的沙子，臺階上的石頭，長長的藍色護欄，因為是你們，共同編織我年少的歲月里最斑斕的風景。

（鞠躬）最后，所有關心我的人，所有愿意和我分享片刻喜悅的人，謝謝你們把我的快樂放大成無限寬廣的宇宙。

正如蕭伯納說的，一個蘋果兩個人分享，還是一個蘋果；一份快樂兩個人分享，它就會變成兩個甚至更多的快樂。

謝謝那些我可能不夠了解的支持和鼓勵，謝謝那些默默的祝福和期望。

（鞠躬）高考已經結束了，我和在座的大多數人一樣認為這僅僅是個開始。

更廣闊，更動人，也更多未知的世界正等著我，等著我們。

我愿在今后的日子里像一棵仙人掌，在滾滾黃沙中，風愈大，日頭愈毒，愈要用筆直且堅實的刺穿透蒼穹

謝謝大家~（鞠躬） 話說，鞠躬好多啊~~~~~~~~~~

綠山墻的安妮感受最深讀后感6篇

【第1句】：憧憬一段的旅最好春飛揚的時節，最好有個美麗的目的地，最好能伴陽光前行，最好，有你。

【第2句】：只有一個人在旅行時，才聽得到自己的聲音。

它會告訴你，這世界比想象中的寬闊。

你的人生不會沒有出口，你會發現自己有一雙翅膀，不必經過任何人同意就能飛　　

【第3句】：人生就是一場單程的旅行，即使有些遺憾，我們也沒有從頭再來的機會，與其糾結無法改變的過去，不如微笑著，珍惜未來。

因為生活，沒有如果。

【第4句】：人生就是一次充滿未知的旅行，在乎的是沿途的風景，在乎的是看風景的心情，旅行不會因為美麗的風景終止。

走過的路成為背后的風景，不能回頭不能停留，若此刻停留，將會錯過更好的風景，保持一份平和，保持一份清醒。

享受每一刻的感覺，欣賞每一處的風景，這就是人生。

【第5句】：有一種旅行，不為跋涉千里的向往，只為漫無目的的閑逛，不為人山人海的名勝，只為怡然自樂的街景。

或走，或停，原則就是看心情。

【第6句】：生活是一段奇妙的旅行，就在那一去無返的火車上。

與那些新人和舊人們共同經歷吧

也許這就是一個人無法抗拒的命運，有你、有我、也有他。

【第7句】：人生就像是一場旅行，遇到的既有感人的，也有傷心的，既有令人興奮的，也有令人灰心的，既有美妙的風景，也會有稱不上景、只有風的地方。

人生就是要感受美麗的、善良的，丑惡的、病態的。

而只有在充滿了艱辛的人生旅途中，始終調整好自己觀風景的心態，才能做到人在旅途，感悟人生，享受人生。

【第8句】：我們為什么要旅行呢

我想，可能是，因為，有些人，有些事，有些地方，一旦離開，就回不去了，或者應該說總覺得自己回不去了，于是，我們不斷地離開，去旅行，斗志昂揚地擺脫地心引力，證明自己，不是，蘋果。

【第9句】：旅游，嘗試著走出去，你才會發現，世界遠不是你在出生的城市一呆幾十年所看的那樣，你會結識不同的人、聽到各種曲折的故事、交到一輩子的朋友。

【第10句】：旅行還在繼續，這個過程是艱難而又孤單的。

我提著行李，獨自一人向遠方走去，夕陽將我的身影拉得斜長，可我，仍在旅行的路上徘徊。

等待著每一輛經過的車，讓我走到更遠的地方。

三毛流浪記的好詞好句和感想

最近，老師推薦給我們一本書——，聽老師說，這是一本感動上萬個善良心靈的經典小說。

于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來。

　　　讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事：這本是講述了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩，幫著做田里的農活。

令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的孩，一個。

這個像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉村。

這個般的女孩叫安妮，天性活潑樂觀，想像力極為豐富。

她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。

她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。

　　　這種愛使她隨時得到回報，因而生活得快樂充實、生氣蓬勃。

安妮最拿手的就是夢想，她不像別人，長大了就把夢想丟進垃圾筒里，而是將它變成了對平庸現實的包容和超越。

她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。

令我十分感動。

　　　我一定要像安妮學習，學習她那種執著，那種純潔，那種不被困難打倒的精神。

　　安妮是一個非常可愛的小女孩，大大咧咧的安妮，穿著一身可笑的絨布衣服，一雙熱切的大眼睛尋找著來接她的人。

當她乘上馬車飛速前進，到達綠山墻農舍，在去斯潘塞家的路上，我才知道她是一個父母死于熱病的孤兒。

上天讓安妮失去了父母，缺泯滅不了她那顆充滿童貞的心，不管再多困難，安妮都堅強地挺了過來，即使再痛苦，可在她那顆小小的心中，只盼望有家人的關愛、朋友的關心，她執著地認為這個世界是美好的，這個大自然是美好的，她天真、活潑又倔強，她可以堅持不為自己的失言給冒犯自己的夫人道歉，卻又可以為了朋友黛安娜匆匆跑去向姑婆解釋關于“跳床風波”的事。

安妮就是這樣一個執著又倔強的女孩。

想想我自己，每次遇到難題，我就退縮了，不愿意多思考，所以這些障礙物擋住了我前進的道路。

安妮肯定看不起這樣的人，所以我以后要像安妮一樣，不怕困難，看見障礙一定一腳踹到西班牙去

安妮就像一盞明燈，永遠不滅，照亮我們前進的方向，點亮我們迷茫的心靈。

安妮，咱們交個朋友吧

你愿意嗎

　　讀有感　　這個周末，我讀了一本書，叫。

　　這本是講述了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩，幫著做田里的農活。

令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的孩，一個小精靈。

這個小精靈像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉村。

這個紅發小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂觀，想像力極為豐富。

她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。

她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。

這種愛使她隨時得到回報，因而生活得快樂充實、生氣蓬勃。

人生世間，最讓人感動的莫過于這少女純真的愛。

安妮最拿手的就是夢想，她夢想遠大的成功，也夢想秘密的。

但她不像別人，長大了就把夢想丟進垃圾筒里，而是將它變成了對平庸現實的包容和超越。

她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。

令人十分感動。

　　安妮生性樂觀，盡管總是喋喋不休，還愛幻想，但是她的天真讓我感到無比可愛——把止痛藥當作香草漿加在蛋糕里；臭罵林德太太；因為“胡蘿卜”這個外號與班上最帥的男孩鬧別扭……安妮的童真無邪令我哈哈大笑。

　　安妮長得并不漂亮——紅頭發、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。

雖然她在1歲的時候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒有朋友，雖然她生來并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂觀、愛幻想……　　我們應該向安妮學習，學習安妮的執著；學習安妮的純潔；學習安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈。

　　大家一起向安妮學習吧

　　暑假，媽媽給我買了些書，有兩本漫畫；有四本；還有一本《綠山墻的安妮》，限我一個暑假，把它們看完。

漫畫、福爾摩斯，我很快就看完了，可《綠山墻的安妮》可不是那么好對付的。

由于學習的關系，我花了足足七七四十九天才看完它。

　　書中的綠山墻農舍兄妹和決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。

她獨特的個性，改變了兩兄妹想把她送回孤兒院換一個男孩回來的想法。

在她的想象中：櫻花是一位潔白的白雪公主：蘋果是一位美麗的紅衣少女；黃鸝鳥是一位愛唱歌的小仙女……她甚至能把影子和回聲想象成兩個知心朋友，與她們分享幸福、痛苦。

幸福的日子持續了很久，可壞日子也到來了，壞消息接二連三地傳來：去世了、的眼睛瞎了……為了陪伴，安妮只能去當小學老師，放棄讀大學的夢想。

在這所小學里，安妮總是教同學們怎樣克服困難，從另一個角度去看待問題，怎樣想象……因此，孩子們都成績優異，愛動腦。

　　想到我自己，每次考試前都只愛給自己出幾道簡單的數學題來復習一下，在作業本上一遇到難題，自己只會三下五除二的算算，算不出來問家長、同學。

算出來了，都不會驗算一下直接寫下來。

而安妮呢，總是會認真思考問題，遇到困難決不氣餒，即使比別人慢一拍也要算出來，我真應該向安妮學習

　　安妮就像一個指南針，指明了我們努力的方向

安妮，讓我們做好朋友吧

　　2 在老師倡導讀名著的時間里，我讀了一本名著名叫<<綠山墻的安妮.>>。

她那燦爛的笑臉，似一束吹進我們的胸懷。

她的天真純潔，讓我難以忘懷

　　故事是這樣的：在愛德華王子島上生活著一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領養一個男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養了一個名叫安妮的女孩兒，可就是這一個有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來了春天般的生機。

　　故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉村生活的詩意描摹使人神往。

　　雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒有成為一個性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。

她想象自己也許是一個國王的女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘；聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個叫維奧萊特的喜歡重復她說話的好朋友。

在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，你會感覺你進入了一個奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。

安妮還是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。

她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。

盡管有時候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。

她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。

安妮是一個夢想家，但憑借著自己的努力，她的一個個夢想都成為了現實。

總之，這個活潑可愛的小女孩感動著一代又一代的小讀者。

而“紅頭發安妮”也成了孩子們心目中的偶像。

　　讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧

　　最近，老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》，聽老師說，這是一本感動上萬個善良心靈的經典小說。

于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來。

　　讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。

書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。

她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。

安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。

　　讀了這本書，我深深喜歡上了這個愛幻想的有個性的女孩。

她整天沉浸在自己美麗的幻想中。

在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂。

其實，我也是個愛幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢想。

我喜歡仰望天上的白云，不知不覺自己就是白云了；我喜歡小動物，常常親切地與它們說話，惹得媽媽笑我是小傻瓜……現在，我找到了一個比我還愛幻想的女孩安妮，我要與她交朋友。

　　安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了艾費里獎學金，她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現實。

想想我自己，每次遇到數學難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進的道路。

安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢想早日成真。

　　安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈

安妮，讓我們做好朋友吧

　　（二）　　一對上了年紀家住在艾凡里小鎮綠山墻的獨身兄妹馬修和瑪麗拉計劃從孤兒院里領養一名男孩來幫忙做農活，沒想到接來了一個滿臉雀斑、一頭紅發、衷于幻想、喋喋不休的女孩安妮。

　　性格嚴肅冷淡的瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經過一天的短暫相處后，她發現這個紅頭發的孩子性格樂觀向上，討人喜歡，于是決定收留她。

而極端內向的馬修，內心是個堅持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。

　　面對新的家人、新的朋友與新的人生，樂觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶來了巨大的變化。

安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。

在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……她的到來使得刻板的瑪麗拉在骨子里也透出了愛心，她在危難之時顯身手救活了三歲的孩子，她勇敢地與說她紅頭發的林德太太爭論不休……因為酷愛想象以及愛美之心，安妮也給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。

在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人，而且以頑強不息的精神、堅持不懈的品質再加上優秀的成績成為了埃布里獎學金得主，使得艾凡里所有人都為她而驕傲。

　　在安妮的快樂生活中，她無不是在“錯誤中成長”，她的家人、老師和朋友對她開敞心懷，因為她的可愛而不斷接受和原諒她的錯誤，也促使她不斷改正自己的錯誤，最終成長為一個有用之材。

而我們的身邊的人都認為我們不能犯錯誤，哪怕是說錯一句話、寫錯一個字、彈錯一個音、做錯一個動作，這個時候的大人都似乎覺得天都要塌下來了。

為什么，為什么我們身邊的人都沒有艾凡里人家的包容心，為什么現在的批判太多，而褒揚卻很少

　　我向往安妮那無憂無慮的生活，向往可以有自己的空間，向往不會因做錯事而被責怪的日子

　　（三）　　2月5日在學校參加完骨干班培訓后，到校校那兒借了一本《綠山墻的安妮》這本書，作者是加拿大的露西-莫德-蒙哥馬利。

這幾天，我一直在看這一本書，雖然是一本兒童名著，但書中的情節卻深深地吸引了我。

　　故事的梗概是這樣的：在愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院里領養一個男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養了一個名叫安妮的女孩兒，可就是這一個有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘，卻給這一對老兄妹帶來了春天般的生機。

作者的文字清新流暢，生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉村生活的詩意描摹使人神往。

　　主人公安妮她長著一頭她自己討厭至極的紅頭發，是一個臉上有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說不完的話的女孩。

雖然她從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒有成為一個性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。

她想象自己也許是一個國王的女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘；聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個叫維奧萊特的喜歡重復她說話的好朋友。

在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，你會感覺你進入了一個奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。

安妮還是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。

她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。

盡管有時候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。

她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。

安妮是一個夢想家，但憑借著自己的努力，她的一個個夢想都成為了現實。

總之，這個活潑可愛的小女孩感動著一代又一代的小讀者。

而“紅頭發安妮”也成了孩子們心目中的偶像。

　　讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧

　　假期我讀了《綠山墻的安妮》這本書，讓我受益匪淺，我懂得了：做人要自尊自強，刻苦勤奮，才能贏得別人的尊重和友誼，另外我們還要多幫助家人做些力所能及的事情，和家人一起分擔一些事情。

　　一個夏天，綠山墻的那個村莊里住著馬修和瑪麗拉兄妹兩個和一些村民，馬修因為上了年紀，手腳不像以前那么敏捷靈便了，他的心臟也給他帶來不少麻煩，所以他決定從孤兒院領養一個男孩子，幫他做些雜活，可是領養的時出了點差錯領回一個骨瘦如柴的小女孩―――安妮 雪莉。

領回后妹妹瑪麗拉想把她送回去，可是安妮的那張喋喋不休的小嘴還是讓瑪麗拉把她給留下來了，小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想像。

在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……安妮每天的工作是幫瑪麗拉干些針線活，瑪麗拉還讓安妮上了學，在那里安妮認識了很多好朋友，她最好的朋友是戴安娜，每次都和她在浪漫的“情人小徑”“柳池”“紫羅蘭溪谷”“白樺小道”玩耍，日子就這樣在酸甜苦辣中一天天過去了，安妮快二十歲了，她考上了大學，可是不幸的是馬修因心臟病去世了，瑪麗拉的眼睛快看不見了，安妮為了照顧她放棄了上學，留在家里做了一名老師，小孤女終于變成綠山墻的主人。

　　這本書主要讓我體會到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒有我們不能做到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會成為自己的主人。

　　最近，老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》，聽老師說，這是一本感動上萬個善良心靈的經典小說。

于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來。

　　讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。

書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。

她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。

安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。

　　讀了這本書，我深深喜歡上了這個愛幻想的有個性的女孩。

她整天沉浸在自己美麗的幻想中。

在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂。

其實，我也是個愛幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢想。

我喜歡仰望天上的白云，不知不覺自己就是白云了；我喜歡小動物，常常親切地與它們說話，惹得媽媽笑我是小傻瓜……現在，我找到了一個比我還愛幻想的女孩安妮，我要與她交朋友。

　　安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了艾費里獎學金，她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現實。

想想我自己，每次遇到數學難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進的道路。

安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢想早日成真。

　　安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈

安妮，讓我們做好朋友吧!　　祝你天天向上、望采納　　不夠的話可以再問我要~

《馬小跳玩數學》閱讀心得卡

前段時間，媽媽買了一套叢書送給我。

這套書講了許許多多有趣的數學故事和數學知識，讀后讓我受益匪淺，在不知不覺中從一個個有趣的數學故事里體會到了學用數學的樂趣。

在第二冊中講了一個“摘蘋果”的故事：星期天，馬小跳、張達和毛超一起到果園幫忙摘蘋果。

果農李叔叔把他們三個摘的蘋果每兩個人的一起稱了重量，結果，馬小跳和毛超共摘330千克；毛超和張達共摘300千克；張達和馬小跳共摘270千克。

李叔叔讓他們算算自己摘了多少千克蘋果，最后只有張達未能算出自己摘的蘋果重量，馬小跳和毛超都準確地算出來了。

我讀了很感興趣，也嘗試著計算，后來在媽媽的引導下，終于算出了馬小跳摘了150千克、張達摘了180千克、毛超摘了120千克。

后來媽媽又給我出了類似的題目，我已經能自己計算出來了。

我覺得可有意思了

我喜歡這本書，她寓數學知識于故事情節之中，讓我既讀了故事，又學會了知識和明白了真理，真的是一本好書啊

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特別的女生撒哈拉的讀書心得怎么寫

有意義有很多種，你所說的有意義是哪方面

在這里我分享一下50位北大教授推薦的影響人生的書單。

一、袁行霈 中國語言文學系教授

【第1句】：《陶淵明集》

【第2句】：《老子》（袁行霈與葉自成教授共同推薦）

【第3句】：《論語》（袁行霈、任光宣、昌增益、張祥龍、羅志田教授共同推薦）

【第4句】：《東坡樂府》

【第5句】：《狄德羅哲學選集》二、嚴紹璗 中國語言文學系教授

【第6句】：《德意志意識形態》

【第7句】：《路易·波拿巴的霧月十八日》（嚴紹璗與高毅教授共同推薦）

【第8句】：《歐洲文明史》

【第9句】：《獨秀文存》

【第10句】：《古史辨》三、錢乘旦 歷史學系教授

【第11句】：《唐宋詞選注》

【第12句】：《英國工人階級的形成》

【第13句】：《簡·愛》

【第14句】：《英華大辭典》

【第15句】：《世界通史》（錢乘旦與趙柏林教授共同推薦）四、黃宗良 國際關系學院教授

【第16句】：《三國演義》（黃宗良、王緝思、楊震教授共同推薦）

【第17句】：《唐詩三百首》（黃宗良與葉文虎教授共同推薦）

【第18句】：《辯證唯物主義和歷史唯物主義》

【第19句】：《列寧全集》

【第20句】：《讓歷史來審判》五、寧騷 政府管理學院教授

【第21句】：《毛澤東選集》（寧騷、王緝思、朱蘇力 、陳學飛、陳占安、葉文虎教授共同推薦）

【第22句】：《鄧小平選集》

【第23句】：《孟子》（寧騷與趙敦華教授共同推薦）

【第24句】：（寧騷、孟杰、趙柏林教授共同推薦）

【第25句】：《吶喊》六、任光宣 外國語學院教授

【第26句】：《論語》（袁行霈、任光宣、昌增益、張祥龍、羅志田教授共同推薦）

【第27句】：

【第28句】：《美學》

【第29句】：《約翰·克里斯朵夫》

【第30句】：《拿破侖傳》七、王緝思 國際關系學院教授

【第31句】：《三國演義》（黃宗良、王緝思、楊震教授共同推薦）

【第32句】：《國家間政治》

【第33句】：《毛澤東選集》（寧騷、王緝思、朱蘇力 、陳學飛、陳占安、葉文虎教授共同推薦）

【第34句】：《戰爭與和平》（王緝思與張祥龍教授共同推薦）

【第35句】：《牛虻》（王緝思、張煥喬、曹維孝、王文融教授共同推薦）八、易杰雄 馬克思主義學院教授

【第36句】：《岳飛傳》（易杰雄與唐有祺教授共同推薦）

【第37句】：《辯證唯物主義常識》

【第38句】：《回憶馬克思恩格斯》

【第39句】：《哲學筆記》

【第40句】：《列寧思想的實驗室》九、王思斌 社會學系教授

【第41句】：《禮記禮運》

【第42句】：《大學》

【第43句】：《中庸》

【第44句】：《鄉土中國》（王思斌與馬戎教授共同推薦）

【第45句】：《共產黨宣言》

【第46句】：《經濟與社會》十、姜明安 法學院教授

【第47句】：《戰斗的青春》

【第48句】：《論法的精神》

【第49句】：《中國行政法總論》

【第50句】：《英憲精義》

【第51句】：《制度經濟學》十一、高毅 歷史學系教授

【第52句】：《世界史綱》

【第53句】：《路易·波拿巴的霧月十八日》（嚴紹璗與高毅教授共同推薦）

【第54句】：《從高盧到戴高樂》

【第55句】：《西方哲學史》

【第56句】：《笑傲江湖》十二、朱蘇力 法學院教授

【第57句】：小學《語文》（一年級第一冊）

【第58句】：《毛澤東選集》（寧騷、王緝思、朱蘇力 、陳學飛、陳占安、葉文虎教授共同推薦）

【第59句】：《紅柳集》

【第60句】： 《科學是什么》

【第61句】：《法理學問題》十三、葉自成 國際關系學院教授

【第62句】：《思想的盛宴》

【第63句】：《歷史研究》

【第64句】：《老子》（袁行霈與葉自成教授共同推薦）

【第65句】：《李白與杜甫》

【第66句】：《魯迅文集》十四、陳佳洱 物理學院教授

【第67句】：《華家的兒子》

【第68句】：《居里夫人傳》（陳佳洱、趙柏林、許甫榮教授共同推薦）

【第69句】：《絞索套在脖子上的報告》

【第70句】：《原子物理學》

【第71句】：M.S. Livingston，Particle Accelerators(1962)十五、張恭慶 數學科學學院教授

【第72句】：《正氣歌》

【第73句】：《中國近代史》

【第74句】：《雙城記》

【第75句】：《海鷗喬納森·利文斯頓》

【第76句】：A. D. 亞歷山大洛夫， A. N. 闊爾莫果洛夫，M. A. 拉夫倫十六、姜伯駒 數學科學學院教授

【第77句】：《數學萬花鏡》

【第78句】：《直觀幾何》

【第79句】：《數學是什么》

【第80句】：《怎樣解題》十七、張煥喬 物理學院教授

【第81句】：《物理學的進化》

【第82句】：《自然哲學之原理》

【第83句】：《物理世界漫游》

【第84句】：《鋼鐵是怎樣煉成的》（張煥喬、曹維孝、楊震、楊芙清、楊冬青、陳濱、馬戎 、王文融教授共同推薦）

【第85句】：《牛虻》（王緝思、張煥喬、曹維孝、王文融教授共同推薦）十八、曹維孝 化學與分子工程學院教授

【第86句】：《水滸傳》（曹維孝與楊震教授共同推薦）

【第87句】：《居里夫人》

【第88句】：《鋼鐵是怎樣煉成的》（張煥喬、曹維孝、楊震、楊芙清、楊冬青、陳濱、馬戎 、王文融教授共同推薦）

【第89句】：《貴族之家》

【第90句】：《牛虻》（王緝思、張煥喬、曹維孝、王文融教授共同推薦）

【第91句】：《饑餓島，死亡島——日美瓜島戰記實》十九、楊震 化學與分子工程學院教授

【第92句】：《水滸傳》（曹維孝與楊震教授共同推薦）

【第93句】：《三國演義》（黃宗良、王緝思、楊震教授共同推薦）

【第94句】：《紅樓夢》

【第95句】：《青春之歌》（楊震與方精云教授共同推薦）

【第96句】：《鋼鐵是怎樣煉成的》（張煥喬、曹維孝、楊震、楊芙清、楊冬青、陳濱、馬戎 、王文融教授共同推薦）二十、周力平 地球與空間科學學院教授

【第97句】：《黃土與環境》（1985）

【第98句】：A.G.Cairns-Smith,Seven clues to the origin of life (1985)

【第99句】：S.J.Gould,Wonderful life (1990)100.

【第4句】：S.Broecker, The glacial world according to Wally (1995)10

【第1句】：S. Jones, Almost like a whale: The "Origin of Species" Updated (2000)二十一、昌增益 生命與科學學院教授10

【第2句】：《孫子兵法》10

【第3句】：《道德經》（昌增益、陳學飛、葉文虎教授共同推薦）10

【第4句】：《論語》（袁行霈、任光宣、昌增益、張祥龍、羅志田教授共同推薦）10

【第5句】：Thomas S. Kuhn，The Structure of Scientific Revolutions10

【第6句】： Arnold J. Toynbee， A Study of History二十二、夏正楷 城市與環境學院教授10

【第7句】：《辭海》10

【第8句】：《事物的起源》10

【第9句】：《徐霞客游記》1

【第10句】：《亞洲腹地旅行記》1

【第11句】：《宇宙發展史概論》二十三、許進超 數學中心教授1

【第12句】：《微積分學教程》（許進超與陳濱教授共同推薦）1

【第13句】：《數學分析習題集》二十四、孟杰 物理學院教授1

【第14句】：（寧騷、孟杰、趙柏林教授共同推薦）1

【第15句】：《華羅庚傳》1

【第16句】：《少年維特的煩惱》1

【第17句】：《量子力學》1

【第18句】：The Nuclear Many-Body Problem, P.Ring and P.Schuck, Springer-Verlag, 1980二十五、李曉明 信息科學技術學院教授1

【第19句】：《牛棚雜憶》1

【第20句】：《斯大林》1

【第21句】：《未來之路》1

【第22句】：《誰說大象不能跳舞》1

【第23句】：《悲慘世界》二十六、厲以寧 光華管理學院教授1

【第24句】：《經濟分析史》1

【第25句】：《新教倫理和資本主義精神》1

【第26句】：《國史大綱》1

【第27句】：《花間集》1

【第28句】：《寬容》二十七、胡家巒 外國語學院教授1

【第29句】：《十七世紀英國文學》1

【第30句】：《美妙的和諧：畢達哥拉斯宇宙論與文藝復興時期詩學》1

【第31句】：《圖像研究：文藝復興藝術中的人文主題》1

【第32句】：《西方建筑中的意義》1

【第33句】：《失樂園》二十八、朱鳳瀚 歷史學系教授1

【第34句】：《張政烺文集》1

【第35句】：《殷墟卜辭綜述》1

【第36句】：《金文通釋》1

【第37句】：《中國青銅時代》1

【第38句】：《我們當代的原始民族》二十九、張祥龍 哲學系教授1

【第39句】：《莊子》（張祥龍與羅志田教授共同推薦）1

【第40句】：《論語》（袁行霈、任光宣、昌增益、張祥龍、羅志田教授共同推薦）1

【第41句】：《倫理學》1

【第42句】：《戰爭與和平》（王緝思與張祥龍教授共同推薦）1

【第43句】：《存在與時間》三十、尹田 法學院教授1

【第44句】：《社會契約論》1

【第45句】：《論人類不平等的起源》1

【第46句】：《怎么辦

》（尹田與馬戎教授共同推薦）三十一、陳學飛 教育學院教授1

【第47句】：《毛澤東選集》（寧騷、王緝思、朱蘇力 、陳學飛、陳占安、葉文虎教授共同推薦）1

【第48句】：Higher Education In Transition：A History of American Colleges and Universities , by John S . Brubacher and Willis Rudy, Harper & Row, Publishers, 19761

【第49句】：《大學的功用》1

【第50句】：《道德經》（昌增益、陳學飛、葉文虎教授共同推薦 ）1

【第51句】：《魯濱孫漂流記》三十二、陳占安 馬克思主義學院教授1

【第52句】：《毛澤東選集》（寧騷、王緝思、朱蘇力 、陳學飛、陳占安、葉文虎教授共同推薦）1

【第53句】：《大眾哲學》1

【第54句】：《古文觀止》（陳占安、葉文虎教授共同推薦）1

【第55句】：《智囊補》1

【第56句】：《管理學》三十三、唐有祺 化學與分子工程學院教授1

【第57句】：《岳飛傳》（易杰雄與唐有祺教授共同推薦）1

【第58句】：《林肯傳》1

【第59句】：《愛迪生傳》1

【第60句】：A. A. Noyes and M. S. Sherrill， A Course of Study in Chemical Principles1

【第61句】：The Crystalline State，Vol. I ， A General Survey by W. L. Bragg1

【第62句】：Linus Pauling， The Nature of Chemical Bond and The Structure of Molecules and Crystals1

【第63句】：Hermann Weyl， Symmetry三十四、楊芙清 信息科學技術學院教授1

【第64句】：《鋼鐵是怎樣煉成的》（張煥喬、曹維孝、楊震、楊芙清、楊冬青、陳濱、馬戎 、王文融教授共同推薦）1

【第65句】：《卓婭和舒拉的故事》1

【第66句】：P.Brinch.Hansen，The Architecture of Concurrent Programs三十五、方精云 城市與環境學院教授1

【第67句】：《青春之歌》（楊震與方精云教授共同推薦）1

【第68句】：《生物進化》（方精云與郝守剛教授共同推薦）1

【第69句】：《自然的生態學》三十六、葉文虎 環境科學與工程學院教授1

【第70句】：《資本論》1

【第71句】：《毛澤東選集》（寧騷、王緝思、朱蘇力 、陳學飛、陳占安、葉文虎教授共同推薦）1

【第72句】：《道德經》（昌增益、陳學飛、葉文虎教授共同推薦 ）1

【第73句】：《古文觀止》（陳占安、葉文虎教授共同推薦）1

【第74句】：《唐詩三百首》（黃宗良與葉文虎教授共同推薦）三十七、趙柏林 物理學院教授1

【第75句】：（寧騷、孟杰、趙柏林教授共同推薦）1

【第76句】：《資治通鑒》1

【第77句】：《居里夫人傳》（陳佳洱、趙柏林、許甫榮教授共同推薦）1

【第78句】：《世界通史 》（錢乘旦與趙柏林教授共同推薦）三十八、彭立中 數學科學學院教授1

【第79句】：E. M. Stein, Singular Integrals and Differentialbility Properties of Functions, Princeton Univ. Press, 19701

【第80句】：H. Triebel, Theory of Function Spaces, Birkhauser-Verlag, Basel, Boston, Stuttgart, 19

【第83句】：1

【第81句】：I. Daubechies, Ten Lectures on Wavelets, CBMS-NSF, 61,SIAMPubl., 19

【第92句】：1

【第82句】：A. Terras, Harmonic Analysis on symmetric spaces and Applications I, II, Springer-Verlag, New York, Berlin, Heidelberg, Tokyo, 19851

【第83句】：《詩詞格律》三十九、楊冬青 信息科學技術學院教授1

【第84句】：《鋼鐵是怎樣煉成的》（張煥喬、曹維孝、楊震、楊芙清、楊冬青、陳濱、馬戎 、王文融教授共同推薦）1

【第85句】：Donald E. Knuth, The Art of Computer Programming四十、陳濱 工學院教授1

【第86句】：《鋼鐵是怎樣煉成的》（張煥喬、曹維孝、楊震、楊芙清、楊冬青、陳濱、馬戎 、王文融教授共同推薦）1

【第87句】：《微積分學教程》（許進超與陳濱教授共同推薦）1

【第88句】：《自然哲學的數學原理》1

【第89句】：《朗道物理學叢書》1

【第90句】：A.Pars, A treatise on analytical dynamics,London,1965四十一、郝守剛 地球與空間科學學院教授1

【第91句】：《詞綜》1

【第92句】：《古代漢語》1

【第93句】：《生物進化》（方精云與郝守剛教授共同推薦）1

【第94句】：《物種起源》（郝守剛與趙敦華教授共同推薦）1

【第95句】：Gould S., Ever Since Darwin. New York：W. N. Norton, 1977四十二、董太乾 信息科學技術學院教授1

【第96句】：《量子力學厡理》1

【第97句】：Cohen-Tannoudji,C. QUANTUM MECHANICS Vol.one1

【第98句】：Cohen-Tannoudji,C. QUANTUM MECHANICS Vol.two1

【第99句】：Alan Corney，Atomic and Laser Spectroscopy200.James D.Macomber，The Dynamics of Spectroscopic Transitions四十三、張興 信息科學技術學院教授20

【第1句】：《晶體管原理與設計》20

【第2句】：《半導體器件物理與工藝》20

【第3句】：《半導體物理學》20

【第4句】：《自然科學概述》20

【第5句】：《大趨勢—改變我們生活的十個新方向》四十四、許甫榮 物理學院教授20

【第6句】：《十萬個為什么》20

【第7句】：《居里夫人傳》（陳佳洱、趙柏林、許甫榮教授共同推薦）20

【第8句】：《愛因斯坦文集》四十五、許卓群 信息科學技術學院教授20

【第9句】：《家》2

【第10句】：《子夜》2

【第11句】：《藥》2

【第12句】：《控制論》四十六、陳平原 中國語言文學系教授2

【第13句】：《陶庵夢憶》2

【第14句】：《儒林外史》2

【第15句】：《文史通義》2

【第16句】：《國故論衡》2

【第17句】：《野草》四十七、羅志田 歷史學系教授2

【第18句】：《論語》（袁行霈、任光宣、昌增益、張祥龍、羅志田教授共同推薦）2

【第19句】：《莊子》（張祥龍與羅志田教授共同推薦）四十八、趙敦華 哲學系教授2

【第20句】：《物種起源》（郝守剛與趙敦華教授共同推薦）2

【第21句】：《中國古史的傳說時代》2

【第22句】：《孟子》（寧騷與趙敦華教授共同推薦）2

【第23句】：《理想國》2

【第24句】：《哲學的改造》四十九、馬戎 社會學系教授2

【第25句】：2

【第26句】：《鄉土中國》（王思斌與馬戎教授共同推薦）2

【第27句】：《怎么辦

》（尹田與馬戎教授共同推薦）2

【第28句】：《鋼鐵是怎樣煉成的》（張煥喬、曹維孝、楊震、楊芙清、楊冬青、陳濱、馬戎 、王文融教授共同推薦）五十、王文融 外國語學院教授2

【第29句】：《鋼鐵是怎樣煉成的》（張煥喬、曹維孝、楊震、楊芙清、楊冬青、陳濱、馬戎 、王文融教授共同推薦）2

【第30句】：《牛虻》（王緝思、張煥喬、曹維孝、王文融教授共同推薦）2

【第31句】：《追憶似水年華》2

【第32句】：《俄蘇形式主義文論選》2

【第33句】：《文心雕龍》

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