范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美老師的文章朗誦稿篇一

世上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恒的春天;

世上最神圣的情感報(bào)發(fā)的是對祖國的真摯愛戀……

我愛我們的祖國——中華人民共和國。因?yàn)槲覀兊淖鎳?6個(gè)民族，猶如56位兄弟姐妹團(tuán)結(jié)一心;我們的祖國地大物博、物產(chǎn)豐富;有著許多的悠久的歷史。我們的祖國有許多名勝古跡，如：我們首都北京有一座萬里長城、頤和園、故宮、秦始皇陵、秦兵馬俑等。現(xiàn)在我來講一下秦兵馬俑這個(gè)名勝古跡。秦兵馬俑在我國的西安，它舉世無雙，是享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。那些兵馬俑的雕塑在古今中外是絕無僅有的，它體現(xiàn)了中華民族的強(qiáng)大力量和古代勞動人民的智慧。我們的祖國不僅歷史悠久，還有許多旅游景點(diǎn)，如武當(dāng)山、黃山、泰山、華山、衡山、恒山、嵩山、桂林的山水、西湖的美景，都有著濃厚的民族文化和美麗傳說。

20xx年.北京奧運(yùn)會這也是全世界矚目的一件華夏大事中國以51枚金牌的好成績居于金牌榜首比美國還要多十幾枚,這難道不是經(jīng)過磨練,經(jīng)過種種的努力而得來的嗎?!要知道中華人民的凝聚力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這51枚的金牌!!

光陰如水，歲月如梭。時(shí)光來到了20xx年，，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。我正在電視機(jī)前，收看著中國第三個(gè)南極科考站落成的新聞。又是一個(gè)重大成就，我開始浮想聯(lián)翩，我想起了祖國成功舉辦了第二十九屆夏季奧運(yùn)會，想起鳥巢，想起了奧運(yùn)健兒們的英姿，我想起了祖國接連成功發(fā)射了神州五號、六號、七號載人航天飛船，想起太空，想起了中國已經(jīng)成為世界航天領(lǐng)域舉足輕重的一員，我想起了改革開放整整三十年里我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值保持年均10%的增幅，想起中國國力，想起中國已經(jīng)成為這個(gè)世界綜合國力第六的國家，想起新中國成立的這一甲子中國的國際地位迅速的、不斷地提升，想起新中國歷史，想起了新中國成立六十年來光輝的足跡!

贊美老師的文章朗誦稿篇二

父親 你出現(xiàn)得不是時(shí)候

被一筆勾銷的往事

陡峭地猙獰 我還記得

你當(dāng)年的語氣 如果

它們都不算什么

那 什么才是重要的

我的父親 蘇格拉底的照片

一直珍藏在右邊的抽屜

我避開你的眼神肆無忌憚地

愛著他

甚至不惜涂改姓名 我

承認(rèn)血液中暗藏的叛逆

它與生俱來 時(shí)間的

老虎機(jī)一口吞下

七 座 城 池

夢中永遠(yuǎn)無法走出那片 黑 地

老虎一直在我身后

追蹤 父親的聲音回旋在

樹與樹之間的空隙——比任何時(shí)候

更具威懾力

噢 我逃不出宿命 精疲力盡時(shí)

一屁股蹲坐在地上抽泣 父親 我知道

我一直在觸及令你惱怒的 神 經(jīng)

2、

父親 你知道嗎

隨著時(shí)間的推移

我開始喜歡把玩形狀各異的鵝卵石

把它們和任何事物 相對應(yīng)

性格與 心理的某種傾向性

挪騰 翻飛

不開口說話的事物 讓

語言回歸本質(zhì)

父親 某些時(shí)候它們睥睨

人類的極端與偏狹

水與火 秘 密 交 融

水中的海怪冒出頭來

在眼前躍動 黑暗中

它們環(huán)繞在島嶼四周

廣闊的世界提供奧秘

無止境的

必須全身心去體會

追溯或進(jìn)入

3、

從那一刻起 線條與線條

相互糾纏

有人攥改舊歷 錯(cuò) 綜 復(fù) 雜

時(shí)間的藍(lán)火苗跳竄

父親一言不發(fā)

埋頭翻看它們

當(dāng)a款款走來 舉起酒杯

莊嚴(yán)的儀式和b的波點(diǎn)領(lǐng)帶產(chǎn)生

強(qiáng)烈沖突

屏幕上的股票信息 父親的

嘴角輕微的搐動 你不得不承認(rèn)

徹底昏了頭 順手

把我小時(shí)候的

小布偶扔進(jìn)垃圾桶

4、

她是我 我也是她

父親 我們圍著她跳舞 試圖

攻破圍困她的堡壘

這一切令人擔(dān)憂包括她的

壞脾氣她的 金 屬 嗓 音

用復(fù)數(shù)的計(jì)數(shù)方式 推翻

一堵堵墻的存在與困惑

少年在風(fēng)中追逐著面包車

母親照料病重的老祖母

鄉(xiāng)村泥瓦房在腐爛中把最后的

喘息聲咽下

我們不再談?wù)撽P(guān)于這個(gè)

令春天焦慮的眼神

如何遍布千年的古樹

父親 你革命的口號業(yè)已

在發(fā)黃的日記中逐漸模糊

堡壘 堡壘 四周豎起一道道堡壘

我們試圖突圍的

堡壘 堡壘

犯下難以辨識錯(cuò)誤的堡壘

5、

四月在丁香的

凋謝中復(fù)活

腳下的河流蘇醒 開始

追溯源頭 撫摸哭泣的病孩

不知撼動了什么

除了故鄉(xiāng) 我們還能去哪兒

那些厚重的回聲

父親 父親 父親

櫻桃核咳出 種在果園

我看見身體在荒野中奔突

母親的預(yù)言讓世界離得更遠(yuǎn)

它嘗試把一個(gè)春天

沉溺下來 說出被蒙蔽的往事

窺探體內(nèi)的困獸 在風(fēng)沙中

唱起喑啞的民謠

一本啟示錄讓人 沉 寂

歌手在無法觸及的地方落淚

6、

凸出的刺釘穿透鞋底

游弋胸中的魚制造感傷之酒

我膽怯 把它一飲而下

裙裾在噩夢的驚悸中

蘇醒

噢 春山多霧

父親 你把房門緊閉 關(guān)上

多維的信息空間 黑暗中

你的白發(fā)糾結(jié)

面對一個(gè)碩大的隱喻

你只能保持某種警戒

難以駕馭的馬兒狂奔而去

隱瞞無名指的錐心疼痛

原諒我

無法用更深沉的筆調(diào)為你寫這首詩

等待滑梯里的身體飛奔

無限的寂寞讓他舊疾復(fù)發(fā)

父親 我必須學(xué)會不丑化也

不贊美

南安一中高材生

如何被挾裹在紅衛(wèi)兵潮流中

登往北上的列車 天安門

大學(xué)圖書館 賽跑者

鄉(xiāng)村教師 四個(gè)嗷嗷待哺的

孩子 從南安到長泰的

記憶軌道 現(xiàn)在

你正習(xí)慣地把南安同鄉(xiāng)會主席的牌子

在桌上挪了又挪

那是我們回不去的故鄉(xiāng)

相信我 此刻鱒魚正游向大海

什么樣的秋天也無法趟過那年的河

贊美老師的文章朗誦稿篇三

沿著黃河北上

蘭州城鐵橋邊的雕塑

黃河母親養(yǎng)育華夏兒女

血液隨著岸邊的水車翻騰

——這就是祖國

從八百里八百里秦川中穿而過

山坡上的窯洞已經(jīng)廢棄

人們住在優(yōu)雅的小區(qū)

換了人間

但是，誰能忘記延安寶塔山下的燈光

云霧中挺立著松柏萬千的華山

——這就是祖國

路過風(fēng)光旖旎的中原大地

洛陽牡丹姹紫嫣紅

六朝古都金碧輝煌

鄭州的樓宇鱗次櫛比

——這就是祖國

路過一個(gè)叫邯鄲的地方

綠油油冬麥生機(jī)無限

車輪吟誦戰(zhàn)國時(shí)代的燕趙悲歌

——這就是祖國

來到北京

天安門巍峨高大

一對石獅護(hù)衛(wèi)五千年的尊嚴(yán)

中華舉起華表的手

一輪紅日冉冉升起

——這就是祖國

贊美老師的文章朗誦稿篇四

老師，您就是這希望與幸福的播種人!

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

贊美老師的文章朗誦稿篇五

打撈一段詩句和堅(jiān)硬的骨骼

兮!

祖國的語言

是香草編織的漁網(wǎng)

我要沉入水底

尋到那只白鞋子

好讓我馬穿著

此馬飲水食鹽

此馬是江舟之火

載我渡河

太陽為大

何需投入水中

要投就投那滄浪之水

滌纓濯足

身子是一匹干凈的白布

兮!

何不喝下自己的影子

趁著眾人皆醉

系佩提冠長出翅膀

瀟灑離開

你卻說，詩人是母親的赤子

待太陽從搖籃中升起

寶劍刺穿黑夜

我總認(rèn)為

與其一人獨(dú)行，不如沉沉睡去

你卻說，詩人是酒神的神圣祭祀

在茫茫黑夜，他走遍大地

千年之后

你若從海上升起

千年之后

你若騎著取名為“龍”的馬

并再次站在祖國的河岸

兮!

水抱屈原，千年。

如此，祖國的語言不滅

贊美老師的文章朗誦稿篇六

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我的老師您。

您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。

您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!