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把秋思改寫成一個小故事

　　故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重于事件發展過程的描述。下面跟著小編來看看把秋思改寫成一個小故事吧！希望對你有所幫助。

　　把秋思改寫成一個小故事 篇1

　　王三正準備，走了的時侯，張籍又把信拿回來，拆開，寫到：你們要快樂的過每一天，不要為了一點小事就不開心……寫完這些張籍才將信給了王三，王三騎著馬，飛奔而去。

　　張籍看著遠去的王三，心里既是喜，也是悲。喜的是可以給媽媽寫信了，悲的是不知到什么時后能回到自己的家鄉。

　　我在洛陽城里已住了三、四年，白發蒼蒼，我的家人不知怎樣？是否還活在世上？讓我忐忑不安。

　　夜晚，我來到窗前，一輪皎潔的月亮灑下悠悠清淡的光。不禁想起了故鄉的親人，真是“窗前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”我便不由自主流下了眼淚。這眼淚是思鄉的淚。這時，突然樹上的葉子飄落了下來，秋風又把葉子卷了起來。哎……

　　我來到書房，想寫封信給家人，可是不知從何說起，要說的話太多了……過了好長時間，終于把信寫好了，便不知不覺地睡著了。

　　清晨一大早，我把信件封好，再用細綢子捆好。急匆匆的身影騎著馬奔到驛站門口，“哦！原來你是專門為人捎信的。”他說：“是。”我便把信慎重遞給他，他要走的時候，我再次把信拿起來看看有沒有什么忘寫的，再次把信封好拿給要走的人。我囑咐捎信人要路上小心，一定要把這封信送給我的家人。讓他們知道我還在這里，要過兩、三年才能回去。

　　望著遠去的他，滾燙的熱淚迷蒙了我的雙眼……

　　把秋思改寫成一個小故事 篇2

　　樹葉黃了，被瑟瑟的秋風無情地吹走。客居洛陽城里的詩人張籍目睹這凄涼的情景，禁不住想起自己的家鄉。

　　他想給家人寫一封信。正要落筆時，心里卻涌起千愁萬緒。遠離故土的自己，有多少想說的話，有多少想寫的事啊！長期獨自生活的他有多少話想傾訴，借這次機會把想說的都寫出來吧！詩人想了又想，終于落筆行書，盡情地講述著自己與家人離別后的`事情和自己的心里話。

　　信終于寫好了，可詩人的心情還久久不能平靜。他小心翼翼地將信封好，叮囑送信人一定要將信完好無缺地送到家人手里。可在送信人即將出發之際，詩人又拆開信封，仔細地看了好幾遍，生怕漏了一言半語。

　　送信人終于上路了，張籍一直目送他，直到他消失在天際。后來，張籍就寫下了這首流傳千古的名詩——《秋思》。

　　把秋思改寫成一個小故事 篇3

　　在不知不覺中，夏天的炎熱已經悄悄的離去，詩人張籍孤身一人站在了門口，舉目南望——家鄉現在是什么樣子的呢？還是像往常一樣，他邊看邊想，時間在一點一滴的流逝，他揉了揉發酸的雙眼，思念家鄉的那份孤獨的情感又一次侵染著張籍的內心。

　　“秋天來了，秋天來了……”他喃喃著；這時的他又想起了以往的中秋節，愈是想，內心便越感傷，腦海中徘徊著母親年邁的身影，孩子們歡樂的笑語，妻子在他離去時的叮囑……

　　“給家里寫一封信吧，別讓家人也飽受思念之苦，順便也能報下平安。”說寫就寫，他走到了書桌的旁邊，拿出了筆和紙，還有那陪伴他走了很久的墨水，蘸好毛筆，在即將落筆寫信的時候，內心又彷徨了，不知道從何寫起。

　　“到底要寫什么呢？母親，妻子，孩子們，你們都還好嗎？”想著想著，張籍鼻子一酸，幾滴不爭氣的淚水便奪眶而出。直到第二天，張籍把昨天寫好的信揣在懷里，找到了捎信回去的信差，張籍把揣在懷里的信緊了緊，戀戀不舍的拿出了信封，一面叮囑信差一定要把信封送到親人的手里。信差收到信，轉身上馬準備要走，張籍似乎突然想起了什么一樣，堅決的把信要了回來，重新拆開看了看，自言自語的說了幾句，再將信交給了他。

　　這次的信差上馬便揮鞭催馬，疾馳而去，只留下一個孤單的張籍靜靜的待在原來的地方，遲遲沒有歸去，雙眼一直盯著家鄉的方向。

　　把秋思改寫成一個小故事 篇4

　　秋天到了，一年一度的秋風又吹到了洛陽城里，金黃色的樹葉從枝上紛紛飄落下來，地上一片金黃，像是給大地穿上了一件華麗的金黃色毛衣。

　　坐在書桌前的詩人張籍望著窗外，那一片又一片的葉子落下來，不禁想起了遠在家鄉的親人，拿起筆在信紙上寫一封家書，表達自己思鄉的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起，詩人寫好信后，把信封好。

　　捎信的人騎著一匹白色的馬兒即將出發，張籍又擔心匆匆寫完的信不能把自己的意思表達出來，又把已經封好的信打開，細細地讀了幾遍，又拿起筆來，在心中添了幾句，說不盡的心事，無奈時光太匆匆。