老師我想對(duì)你說一句話就可以

老師，是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；老師，是一本書，能夠傳遞我們知識(shí)。

親愛的老師，謝謝您，是你教會(huì)了我怎樣做人，怎樣去報(bào)答感激別人。

老師，我愛您。

一句話的獲獎(jiǎng)感言

【第1句】： 成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名“十佳學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、優(yōu)良的思想道德品質(zhì)、健康的體魄回報(bào)給父母、回報(bào)給老師

【第2句】：百尺竿頭，更進(jìn)一步；海納百川，地生萬物：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

讓過去華麗的謝幕。

把握好現(xiàn)在，懷著滿滿的期待，向著收獲的明天出發(fā)。

【第3句】：此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)狀，心里感慨萬千，雖然并不是很繁華、貴重，但我想這每一張獎(jiǎng)狀的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。

名言：

【第1句】：讓未來到來，讓過去過去。

【第2句】：窮則思變，差則思勤

【第3句】：靜下來，鑄我實(shí)力；拼上去，亮我風(fēng)采。

【第4句】：精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

【第5句】：你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

【第6句】：把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)

【第7句】：玉不琢不成器，人不學(xué)不成才

【第8句】：長得漂亮，不如活的漂亮。

【第9句】：人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。

【第10句】：把一切平凡的事做好即不平凡，把一切簡單的事做好即不簡單。

【第11句】： 駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。

夠了嗎

關(guān)于舞蹈方面的家長發(fā)言稿該怎么寫

尊敬的杜校長、各位老師、家長朋友們，大家好!　　我是蓋小羽的爸爸，我叫蓋峰。

　　首先我非常感謝杜校長給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里跟大家一起暢想我們杜鵑舞蹈學(xué)校美好的未來，探討我們孩子的成長和，我感到十分榮幸，我個(gè)人也很珍惜這個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　孩子在舞蹈學(xué)校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝，也感謝杜鵑舞蹈學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

是你們的無私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長幸福與快樂,謝謝你們!　　大家肯定聽說過這樣一句話：“一日為師終身為父”，我對(duì)這句話還有這樣一層理解——“一日為父終身為師”。

所以雖然當(dāng)前抓孩子學(xué)習(xí)教育的媽媽居多爸爸很少，但我們家的分工剛好是我來主抓教育，媽媽保障后勤，我認(rèn)為家長們?cè)诩议L會(huì)上能夠面對(duì)面地直接交流，是一種很好的溝通形式，通過交流大家彼此取長補(bǔ)短，配合舞蹈學(xué)校老師共同抓好孩子的舞蹈功課，下面我就“拋磚引玉”，和大家一起交流一下心得體會(huì)：　　在孩子學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，孩子的努力、老師就的教授是很重要的，可是在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中還有一個(gè)重要的角色是不可或缺，那就是我們的家長。

家長的意愿在孩子今后學(xué)習(xí)舞蹈的道路上占了很大的比重。

　　我們的家長該如何輔助教師的呢 ?如何才能培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣呢?我自己總結(jié)了以下幾點(diǎn)：　　

【第1句】：父母要不斷提高自己的，提高自己對(duì)舞蹈或者音樂的興趣。

因?yàn)槌扇说呐e止、言談、愛好，對(duì)孩子起到潛移默化的感染作用，而音樂又是和舞蹈離不開的。

　　就像去年我們杜鵑舞蹈學(xué)校的舞蹈專場晚會(huì)，我想大家一定印象深刻，其中用燈光、音樂，制造出絕佳的舞臺(tái)效果，它的背景音樂叫做，是日本的熱門動(dòng)漫第一場的背景音樂，它的歌詞是這樣的：春又來，人已去，風(fēng)煙殘，夕陽晚，櫻花開，頃刻散，零亂。

年光逝，韶華落，飛絮轉(zhuǎn)，不堪看，路漫漫，空夢(mèng)斷，零亂。

渡忘川，彼岸 ，忘不掉，人長嘆。

古井下，月光思念裝滿 。

櫻花瓣，飛過 ，風(fēng)幽怨，水清寒。

我們杜鵑舞蹈學(xué)校的同學(xué)們讀懂了作品的內(nèi)涵，搖曳的舞姿里讓我們似乎來到了，又像是遇見了古代詩意的窈窕淑女，她們演繹出了絕美的舞蹈作品，歌頌了中國母親的偉大，老師們的舞蹈給人的那種沖擊和震撼，中國母親特有的那種勤勞、質(zhì)樸、善良，用舞蹈語言可以詮釋的這么淋漓盡致。

這就是我通過兩個(gè)舞蹈節(jié)目，對(duì)舞蹈的理解，這些東西，我想我們完全可以講授給我們的孩子。

【第2句】：應(yīng)當(dāng)充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、電影的傳播媒介，多讓孩子看看一些大型的舞蹈比賽節(jié)目，比如每年的大賽等。

有意識(shí)地帶領(lǐng)孩子觀看各種風(fēng)格的舞蹈表演或者音樂演出，讓孩子從中感受到真實(shí)的舞蹈的優(yōu)美，激發(fā)孩子的舞蹈情趣。

《對(duì)老師說的話》六年級(jí)150字

時(shí)間過得真快，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了。

在我的成長過程中，不僅包含著父母的關(guān)懷與深深的愛，其中更滲透著老師的汗水與無限期盼。

我想對(duì)老師說的話很多很多，但是我最想對(duì)老師說的一句話是：“老師，您辛苦了

”我的老師很年輕、很漂亮。

上課時(shí)，總是用一雙明亮的大眼睛提醒我們要專心聽講，當(dāng)我們回答問題正確時(shí)，您總是面帶笑容，我知道：這是從心底發(fā)出來的微笑。

當(dāng)我們不聽話，惹您生氣時(shí)，您看起來還挺嚴(yán)肅的。

其實(shí)，那是對(duì)我們的另一種愛呀

旅游管理專業(yè)一般要考哪些證

旅游管理專業(yè)的人應(yīng)該擁有這些證書:第一導(dǎo)游證，第二酒店經(jīng)理職格證，第三，旅游計(jì)調(diào)師證，第四，駕證。

中級(jí)餐飲證、人力資源師、營養(yǎng)師、旅游咨詢師都可以考一下。

相比較以后工作而言，在學(xué)?？甲C是明智的選擇，首先時(shí)間比較充裕其次，學(xué)?？甲C多些通過率，一旦上了社會(huì)很多都會(huì)很難。

人力資源證，經(jīng)濟(jì)師考了就很好。

即使不做導(dǎo)游，如果精力足夠也可以考導(dǎo)游證，多少會(huì)長見識(shí)，以后出去玩還可以省門票呢。

如果是女生的話，還可以考個(gè)高級(jí)文秘，并不是說當(dāng)秘書助理什么的，只是在大點(diǎn)的企業(yè)有這么個(gè)證是個(gè)很好的擇業(yè)口，路子廣些。

寫一篇去福利院后的感想。

急

去福利院的心得體會(huì)

【篇一：福利院工作人員心得體會(huì)】心得體會(huì)李書仕尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。

然而社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛發(fā)展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是院利院讓這些需要幫助的人重新找到了家，得到了家的溫馨、愛的呵護(hù)。

我們每個(gè)人都要走過少年、青年、壯年、老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。

尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。

會(huì)懂得孝順父母的我們，更應(yīng)該打開心胸去接納福利院中孤獨(dú)的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ玫纳睢?/p>

慰問福利院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。

讓他們感受社會(huì)大家庭的溫暖。

經(jīng)過這些年在福利院的工作生活，老人的經(jīng)歷及生活讓我感動(dòng)與震撼，使我的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個(gè)角落。

這些年，我盡可能地給予他們關(guān)愛，為他們做的一些力所能及的事。

如幫老人疊被子、擦桌子、打掃房間衛(wèi)生、和老人聊天、攙扶老人下床走路、洗澡、洗碗筷、打水等等。

我們有責(zé)任有義務(wù)去關(guān)心這些弱勢(shì)群體，去關(guān)心這些需要臨終關(guān)懷的老人，因?yàn)樗麄冊(cè)眯燎诘膭趧?dòng)為我們創(chuàng)造了今天的美好生活。

他們理應(yīng)得到這種愛。

我希望會(huì)有更多的人加到我們的行列中來，讓我們愛的力量不斷的壯大

同時(shí)呼吁我們每一個(gè)人從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，讓我們的社會(huì)變得更加和諧。

【篇二：福利院工作人員的心得體會(huì)1】照顧老人的心得體會(huì)王運(yùn)安我們都赤裸裸而來，沒有誰天生富有，沒有誰

藤野先生讀后感600字

我很喜書，且特別喜歡魯迅先生寫的花夕拾》這一本它使我獲益，其中，《藤野先生》這個(gè)故事令我感慨萬千。

《藤野先生》主要描述了作者在日本留學(xué)的一個(gè)過程。

中國的那些虛偽的庸醫(yī)，不知被他們敗了多少條中國命，以及作者父親病故的原因，他便懷著一顆赤子之心到日本仙臺(tái)下定決心學(xué)醫(yī)去，我為之感動(dòng)。

他有幸遇到一位好老師，便名叫“藤野先生”。

藤野先生他生活自理有許些馬虎，比如作者所聞的：這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?/p>

我讀到這里，心里也沒敢取笑藤野先生，所謂：“智者千慮，必有一失”嘛

但我所佩服他的點(diǎn)兒真正在于他的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，使我的心不由得為這個(gè)榜樣澎湃。

但那時(shí)作者比較任性，當(dāng)他的講義被被藤野先生收去檢查時(shí)，發(fā)來的時(shí)候，便讓作者不由得吃了一驚，同時(shí)感到不安和刺激——那正是因?yàn)橹v義上所有錯(cuò)漏的地方都被藤野先生一一訂正了

看到藤野先生對(duì)學(xué)生的細(xì)心和責(zé)任心，我為之動(dòng)容。

還有一次作者被他叫去研究室，藤野先生說的那一句句話，我永遠(yuǎn)也忘不了：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。

——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒改換它，現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。

”多么偉大的老師啊

多么偉大的園丁啊

多么偉大的人類建筑工程師啊

司馬光說過：“經(jīng)師易遇，人師難遇”。

那位日本教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、平易近人、沒有民族偏見的高尚品德，深深地感動(dòng)了我，更感動(dòng)了中國靈魂

學(xué)校：廣東云浮市恒大中學(xué)七5班姓名：伍欣欣性別：女