6S管理制度心得體會雜寫
2011年4月12日下午我們機(jī)械工程系全體教師集中CAD機(jī)房觀看了6S精益管理視頻講座，，推行6S管理的目的就是使全體教師在工作中切實實行6S，讓6S深入人心，以此提升學(xué)校形象，提高工作效率。
6S后大家精神面貌都煥然一新，工作場所也更加井然有序，工作環(huán)境大為改善，為學(xué)校的發(fā)展壯大打好奠基石。
6S現(xiàn)場管理模式是經(jīng)實踐證明為一種先進(jìn)、實用性強(qiáng)的現(xiàn)場管理系統(tǒng)方法，包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個部分，主要功能是為企業(yè)解決用好的空間、用足空間、保持環(huán)境清潔、形成良好習(xí)慣、重視安全等問題。
成功的導(dǎo)入6S，可以改善和提高企業(yè)形象，促進(jìn)工作效率提高，縮短作業(yè)周期，降低生產(chǎn)成本，切實保障安全，是一件可以提高社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的大好事。
6S管理源于日本企業(yè)的5S管理，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場中對人員、設(shè)備、材料等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理的一種方法。
作為一切管理工作的基礎(chǔ)，5S對于塑造企業(yè)形象、降低成本、安全生產(chǎn)、現(xiàn)場改善和標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的推行等方面發(fā)揮了巨大的作用，逐漸被各國企業(yè)界和管理界所認(rèn)識。
職業(yè)院校，與企業(yè)的關(guān)系至為密切。
現(xiàn)代企業(yè)，無論是廠房還是宿舍、食堂，現(xiàn)場干凈、整潔，人員文明、禮貌，感覺一切都處于管理中。
為此，在為他們的5S管理所折服的同時，也深感我們高職院校在學(xué)校管理和人員素質(zhì)上都亟需改進(jìn)提高。
與企業(yè)5S管理的深化、細(xì)化、可視化和可操作化相比，學(xué)校現(xiàn)行的常規(guī)管理存在著明顯的不足。
管理出質(zhì)量，管理出效率，管理出人才，加強(qiáng)管理歷來是高職院校的重點工作。
這種管理，正是職業(yè)院校的上佳選擇，我們把5S加了一個S（安全），稱之為6S管理，將安全工作做為學(xué)校最重要的一項工作，放在了第一位，更加貼和職業(yè)院校的要求。
在我院國家骨干高職院校建設(shè)工作中，6S管理是職業(yè)院校管理的基本規(guī)范，是提升品質(zhì)的基礎(chǔ)工程，是校企合作的重要橋梁，是安全工作的長久保障，更是學(xué)校形象的最佳宣傳。
為此，我系率先推行6S管理活動，希望全體師生能自覺、主動、積極地投身到6S管理的實踐中，最終提升自己的品質(zhì)；也希望在6S管理的實踐中積累經(jīng)驗，完善制度，逐步形成自身的管理特色。
安全（SECURITY） 整理（ SEIRI） 整頓（SEITON） 清掃（SEISO） 清潔（SEIKETSU） 素養(yǎng)（SHITSUKE） 6S目標(biāo) 塑造整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境； 追求骨干建設(shè)的學(xué)院品質(zhì)。
6S方針 整頓現(xiàn)場物品；養(yǎng)成良好習(xí)慣；清潔校園空間； 改善環(huán)境品質(zhì)；凝聚團(tuán)隊精神；提升職業(yè)素養(yǎng)。
6S口號 享受學(xué)習(xí)，享受生活。
人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境造就人。
破除馬虎心，樹立好習(xí)慣。
心中有規(guī)則，做事有秩序。
快樂地做好決定的事，創(chuàng)造整潔有序的環(huán)境。
自豪地告訴朋友們:“來看看我們的學(xué)校吧”。
6S宣言 ——用心做事才能做好事；做好小事才能做大事。
——我們愿意做好；我們有信心做好；我們會堅持做好； 企業(yè)6S含義 6S：指的是由6S的日文SEIRI（整理）、SEITON（整頓）、SEISO（清掃）、SEIKETSU（清潔）、SHITSUKE（素養(yǎng)）和英文SAFETY（安全）這六個單詞，由于這六個單詞前面的發(fā)音都是“S”，所以簡稱為“6S”。
【第1句】：整理（SEIRI）：將辦公場所和工作現(xiàn)場中的物品、設(shè)備清楚的區(qū)分為需要品和不需要品，對需要品進(jìn)行妥善保管，對不需要品則進(jìn)行處理或報廢。
目的：提高工作效率。
【第2句】：整頓（SEITON）：將需要品依據(jù)所規(guī)定的定位、定量等方式進(jìn)行擺放整齊，并明確地對其予以標(biāo)識，使尋找需要品的時間減少為零。
目的：消除“尋找”現(xiàn)象。
【第3句】：清掃（SEISO）：將辦公場所和現(xiàn)場的工作環(huán)境打掃干凈，使其保持在無垃圾、無灰塵、無臟污、干凈整潔的狀態(tài)，并防止其污染的發(fā)生。
目的：提升作業(yè)品質(zhì)。
【第4句】：清潔（SEIKETSU）：將整理、整頓、清掃的實施做法進(jìn)行到底，且維持其成果，并對其實施做法予以標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。
目的：創(chuàng)造明朗現(xiàn)場。
【第5句】：素養(yǎng)（SHITSUKE）：以“人性”為出發(fā)點，透過整理、整頓、清掃、清潔等合理化的改善活動，培養(yǎng)上下一體的共同管理語言，使全體人員養(yǎng)成守標(biāo)準(zhǔn)、守規(guī)定的良好習(xí)慣，進(jìn)而促進(jìn)全面管理水平的提升。
目的：命令、紀(jì)律貫徹執(zhí)行。
【第6句】：安全（SAFETY）：指企業(yè)在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中，能夠在工作狀態(tài)、行為、設(shè)備及管理等一系列活動中給員工帶來即安全又舒適的工作環(huán)境。
目的：前面“5S”的實施的前提。
企業(yè)中6S的作用 1．虧損為零﹝6S為最佳的推銷員﹞。
至少在行業(yè)內(nèi)被稱贊為最干凈、整潔的工場；無缺陷、無不良、配合度好的聲譽在客戶之間口碑相傳，忠實的顧客越來越多；知名度很高，很多人慕名來參觀；大家爭著來這家公司工作；人們都以購買這家公司的產(chǎn)品為榮； ●整理、整頓、清掃、清潔和修養(yǎng)維持良好，并且成為習(xí)慣，以整潔為基礎(chǔ)的工廠有很大的發(fā)展空間。
2．不良為零﹝6S是品質(zhì)零缺陷的護(hù)航者﹞。
產(chǎn)品按標(biāo)準(zhǔn)要求生產(chǎn)；檢測儀器正確地使用和保養(yǎng)，是確保品質(zhì)的前提；環(huán)境整潔有序，異常一眼就可以發(fā)現(xiàn)；干凈整潔的生產(chǎn)現(xiàn)場，可以提高員工品質(zhì)意識；機(jī)械設(shè)備正常使用保養(yǎng)，減少次品產(chǎn)生；●員工知道要預(yù)防問題的發(fā)生而非僅是處理問題。
3．浪費為零﹝6S是節(jié)約能手﹞。
6S能減少庫存量，排除過剩生產(chǎn)，避免零件、半成品、成品在庫過多；避免庫房、貨架、天棚過剩；避免卡板、臺車、叉車等搬運工具過剩；避免購置不必要的機(jī)器、設(shè)備；避免“尋找”、“等待”、“避讓”等動作引起的浪費；消除“拿起”、“放下”、“清點”、“搬運”等無附加價值動作； ●避免出現(xiàn)多余的文具、桌、椅等辦公設(shè)備。
4．故障為零﹝6S是交貨期的保證﹞。
工廠無塵化；無碎屑、碎塊和漏油，經(jīng)常擦試和保養(yǎng)，機(jī)械稼動率高；模具、工裝夾具管理良好，調(diào)試、尋找時間減少；設(shè)備產(chǎn)能、人員效率穩(wěn)定，綜合效率可把握性高；每日進(jìn)行使用點檢，防患于未然。
5．切換產(chǎn)品時間為零﹝6S是高效率的前提﹞。
模具、夾具、工具經(jīng)過整頓，不需要過多的尋找時間；整潔規(guī)范的工廠機(jī)器正常運轉(zhuǎn)，作業(yè)效率大幅上升；徹底的6S，讓初學(xué)者和新人一看就懂，快速上崗。
6．事故為零﹝6S是安全的軟件設(shè)備﹞。
整理、整頓后，通道和休息場所等不會被占用；物品放置、搬運方法和積載高度考慮了安全因素；工作場所寬敞、明亮，使物流一目了然；人車分流，道路通暢；“危險”、“注意”等警示明確；員工正確使用保護(hù)器具，不會違規(guī)作業(yè)；所有的設(shè)備都進(jìn)行清潔、檢修，能預(yù)先發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而消除安全隱患；消防設(shè)施齊備，滅火器放置位置、逃生路線明確，萬一發(fā)生火災(zāi)或地震時，員工生命安全有保障。
7．投訴為零﹝6S是標(biāo)準(zhǔn)化的推動者﹞。
人們能正確地執(zhí)行各項規(guī)章制度；去任何崗位都能立即上崗作業(yè)；誰都明白工作該怎么做，怎樣才算做好了；工作方便又舒適；每天都有所改善，有所進(jìn)步。
8．缺勤率為零﹝6S可以創(chuàng)造出快樂的工作崗位）。
一目了然的工作場所，沒有浪費、勉強(qiáng)、不均衡等弊端；崗位明亮、干凈，無灰塵無垃圾的工作場所讓人心情愉快，不會讓人厭倦和煩惱；工作已成為一種樂趣，員工不會無故缺勤曠工；6S能給人“只要大家努力，什么都能做到”的信念，讓大家都親自動手進(jìn)行改善；在有活力的一流工場工作，員工都由衷感到自豪和驕傲。
總而言之，通過6S運動，企業(yè)能夠健康穩(wěn)定快速成長，逐漸發(fā)展成對地區(qū)有貢獻(xiàn)和影響力的世界級企業(yè)，并且最少過到四個相關(guān)方的滿意：（1）投資者滿意（IS Investor Satisfaction），通過6S，使企業(yè)達(dá)到更高的生產(chǎn)及管理境界，投資者可以獲得更大的利潤和回報；（2）客戶滿意（CS Customer Satisfaction），表現(xiàn)為高質(zhì)量、低成本、納期準(zhǔn)、技術(shù)水平高、生產(chǎn)彈性高等特點；（3）雇員滿意（ES Employe Satifaction），效益好，員工生活富裕，人性化管理使每個員工可獲得安全、尊重和成就感；（4）社會滿意（SS Society Satifaction），企業(yè)對區(qū)域有杰出的貢獻(xiàn)，熱心公益事業(yè)，支持環(huán)境保護(hù)，這樣的企業(yè)有良好的社會形象。
積分制管理制度感想
積分制管理用積分來量化員工行為，用積分排名和福利掛鉤。
但是記錄工具繁瑣，必須使用配套的軟件才能落地。
對管理學(xué)的感悟
一． 決策的關(guān)鍵，是要控制在你能承受的范圍內(nèi) 當(dāng)你要做個決定時----譬如你決定要去創(chuàng)業(yè)、或者你的企業(yè)準(zhǔn)備要擴(kuò)張進(jìn)入新的領(lǐng)域----這就是決策。
回顧過去，當(dāng)我們看到史玉拄們的慘敗，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了管理知識后，我們懂得了一些基本的道理：譬如說決策失誤是最大的失誤，決策的過程是要科學(xué)化民主化的。
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當(dāng)你真的“科學(xué)化”了去做決策時，你忽然發(fā)現(xiàn)，你依舊會做出錯誤的失敗的決策來。
這時，你會對管理知識產(chǎn)生懷疑。
事實上，并非管理知識錯了，而是你自己“形而上”了。
決策的本質(zhì)，就是具有不確定性和風(fēng)險性的----而這些，是無論你事前做了多么細(xì)致周到的準(zhǔn)備，它都是依然存在的。
決策的關(guān)鍵，不是決策的對與錯，而是你所做的決策，要控制你能承擔(dān)的起的范圍內(nèi)。
譬如說在個晴朗的早晨，你未帶傘出門，可到了中午卻下雨了，此時你很難說你未帶傘的決策是對是錯，即使你懂得管理知識，你事先收集了當(dāng)天的所有的天氣情報，可依舊會“天有不測風(fēng)云的”。
此時，你未帶傘的決策事實已經(jīng)不重要了，重要的是由于你未帶傘而由此帶來的全身盡濕，你的身體是否能承受雨淋才是關(guān)鍵的。
當(dāng)我們回頭看那些失敗的企業(yè)案例，我們就會發(fā)現(xiàn)其決策本身，大都是不在其能夠承受的范圍內(nèi)，都是賭徒和投機(jī)似的決策。
很難為“承受的范圍內(nèi)”劃一個界線或找到個度的。
也許，劉歡的一首“從頭再來”，可以算是個界線吧
決策另一個常被忽視的問題，就是決策的執(zhí)行問題。
當(dāng)你做個決策，在事實上失敗后，你可能會認(rèn)為決策錯誤，事實是決策未錯，而是執(zhí)行決策中出了錯，譬入人才資金等等。
此時你“怪罪”于決策的話，你依舊無法看清企業(yè)中人財物等因素的不足和缺陷，今后你仍會“決策失誤”的。
當(dāng)你明白了這些后，你會發(fā)現(xiàn)真正的決策拍板時，不是那些科學(xué)化的東西在左右你，而是你的全面素質(zhì)甚至于是直覺在起作用。
你會對MBA拿來的激情四射的報告，平靜的說：你先放這吧，我會看的。
此時，你已經(jīng)經(jīng)歷了從混沌（跟著感覺走）----學(xué)習(xí)（茅塞頓開尊重一般規(guī)律）----返樸歸真（簡單直覺判斷）。
最后，所有的決策在拍板的剎那，都會歸結(jié)于你的膽魄與直覺
請相信你自己的膽魄和直覺，否則學(xué)過管理學(xué)的人都可以成為企業(yè)家了，連計算機(jī)都可以做決策了。
這時候你知道了，所謂管理專家們說的史玉拄們的決策失敗原因，其實是為理論而理論的胡說。
表面上看，你是從膽魄直覺----膽魄直覺，實際上你是大徹大悟到返樸歸真。
當(dāng)你懂得了決策和決策執(zhí)行的一般方法后，請勿由此變得縮手縮腳甚至于丟掉了你膽識和魄力，否則，你就丟掉了你身上做寶貴的東西，你也不再是“你”了。
二.你的企業(yè)能活多久，取決于你的核心競爭力
你以前從未問過自己：我的企業(yè)能活多久
因為你不懂管理，你在跟著感覺走，自然不知道“企業(yè)戰(zhàn)略”的概念。
當(dāng)你學(xué)習(xí)了這些知識后，你知道了企業(yè)該有戰(zhàn)略，不能再跟著感覺走了。
企業(yè)戰(zhàn)略就象一個人對自己今后的發(fā)展設(shè)計一樣，你知道了企業(yè)和產(chǎn)品都有著生命周期的，都會經(jīng)歷初創(chuàng)、發(fā)展、成熟到衰退的。
當(dāng)你懂得了這些后，你為自己以前的糊里糊涂和無知，而感到懊悔和羞愧。
于是，你懂得了企業(yè)要有戰(zhàn)略，也懂得了怎么制訂戰(zhàn)略和執(zhí)行戰(zhàn)略，尤其是你看到這樣一組數(shù)字：“中國企業(yè)的平均壽命只有6。
5歲，民營企業(yè)只有2．9歲，生存超過5年的不到9％，超過8年的不到3％”。
你為此驚出一身冷汗，并慶幸自己多虧懂了，否則。
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于是，你也忙著制訂戰(zhàn)略，有了厚厚的一本企業(yè)戰(zhàn)略。
可隨著時間的流逝，你卻有些困惑了：戰(zhàn)略計劃顯示的幾年后該萎縮的行業(yè)，卻依然健康的活著；一項落后的技術(shù)，換了個環(huán)境，是那樣的生機(jī)勃勃；你制訂的宏偉目標(biāo)，按計劃分析樣樣條件具備，可就是無法達(dá)到，而你卻不知問題出在哪里
再于是，你感到了困惑：企業(yè)沒有戰(zhàn)略是可怕的，可有了戰(zhàn)略后，也是“可怕”的。
硬幣的另一面：管理注意
來自: 第一范文網(wǎng)慢慢的，你終于知道了：企業(yè)戰(zhàn)略是在一個靜止的點上，所作的分析與判斷，它就想一個人發(fā)誓要做個**家一樣，而實際上卻是根據(jù)自己的實踐來調(diào)整（注：所有話題均限于中小企業(yè)，大企業(yè)是要堅定不移的執(zhí)行戰(zhàn)略的）。
當(dāng)你看到某個競爭激烈的行業(yè)，而你的朋友卻活得很好時，你知道了：企業(yè)必須要有戰(zhàn)略，但企業(yè)戰(zhàn)略只是中小企業(yè)對自身的參照和提示判斷，企業(yè)長久生存的辦法，是來自于企業(yè)的核心競爭力
而不是來自戰(zhàn)略設(shè)計（戰(zhàn)略是企業(yè)核心競爭力的其中一種表現(xiàn)方式）。
何為核心競爭力
你看到的教科書上說，核心競爭力是具有獨特性、不可模仿性等等，起初你以為核心競爭力只限于產(chǎn)品、技術(shù)等看得見的東西。
慢慢的，當(dāng)你看到微軟的技術(shù)，其實并非是世界上最好的；當(dāng)你看到聯(lián)想的產(chǎn)品，其實不一定組裝比小企業(yè)的更好；當(dāng)你看到最先進(jìn)的依星通訊，卻以失敗告終，你終于知道了：核心競爭力可能是先進(jìn)的技術(shù)；也可能是你的市場理念或網(wǎng)絡(luò)；甚至是你企業(yè)特有的企業(yè)文化。
接下來，你不再困惑了
你不再把企業(yè)理念文化當(dāng)作可有可無了；你也不再教條的設(shè)計或設(shè)想企業(yè)戰(zhàn)略了。
你會非常務(wù)實的、同時又是高瞻遠(yuǎn)矚的思考：我的優(yōu)勢究竟是什么
我究竟在憑什么和對手競爭
打敗我的對手的優(yōu)勢，我能學(xué)得來嗎
慢慢的，你就形成了自己的核心競爭力
而這，也是別人學(xué)不來的。
三．企業(yè)文化是成本最低（也是最難的）管理手段
“企業(yè)文化”恐怕是見諸報端最多的一個詞了，在中國點子公司、策劃專家也是多如牛毛。
企業(yè)文化中，最重要的就是理念、風(fēng)格和行為準(zhǔn)則了（視覺標(biāo)識等并不重要，而這恰是“策劃專家”重視的）。
在中國的企業(yè)里，企業(yè)文化也是最多爭議和最五花八門的東西了。
把企業(yè)看的很重，花大力氣建設(shè)者有之；視企業(yè)文化為無用，可有可無的有之。
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企業(yè)文化能“建設(shè)”出來嗎
我的觀點是：不能
企業(yè)文化是隨著企業(yè)主（家）慢慢自發(fā)形成的。
一個善于創(chuàng)新的管理者，就會形成企業(yè)的創(chuàng)新文化；一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碚撸蜁纬蓢?yán)謹(jǐn)?shù)奈幕?/p>
如果你是八點準(zhǔn)時上班，那員工就不敢懶洋洋的九點來；如果你中午會喊上員工打撲克牌，即使你不在，員工也會“自覺”的去打撲克的。
企業(yè)主（家）的個人行為，是形成企業(yè)文化的關(guān)鍵所在。
也就是說，企業(yè)主們的個人行為，會成為員工的榜樣的，一個慣于騙人的企業(yè)主，誠實的員工也會在其訓(xùn)導(dǎo)下，變得滿口謊言的；一個有事業(yè)心的企業(yè)主，員工漸漸的也會崇高起來。
企業(yè)里的后來者，幾乎是無能力扭轉(zhuǎn)局面的（假設(shè)那文化是不合適的），他們要么是逐漸的被同化，所謂的近朱者赤、近墨者黑；要么是不適應(yīng)而退出你的管理團(tuán)隊。
企業(yè)文化是企業(yè)里，管理成本最低、而又是最難讓其發(fā)揮效益、甚至于讓其成為核心競爭力的
企業(yè)文化說白了，就是通過理念和精神，從而激發(fā)或約束員工的行為。
企業(yè)文化是完全可能帶來直接的經(jīng)濟(jì)效益的。
譬如對外：以“誠信為本、顧客至上”為理念的文化，就可能帶來更多的客戶；譬如對內(nèi)：以“尊重個人價值”為理念的文化，就可能更多的激發(fā)出員工的創(chuàng)造力來。
而這所“花費”的成本，只是企業(yè)主個人行為及其慢慢上升為理念的過程。
企業(yè)文化形成的過程，是從企業(yè)主（創(chuàng)業(yè)者）個人行為----企業(yè)行為風(fēng)格----最終上升為“企業(yè)理念”的；當(dāng)張瑞敏當(dāng)年砸不合格的冰箱時，就已經(jīng)奠定了其后來的“大腳印”的企業(yè)文化；聯(lián)想的“賽馬”的企業(yè)文化，也是來自于柳傳志當(dāng)年自己開會遲到自罰站三分鐘的。
企業(yè)文化是由企業(yè)主或創(chuàng)業(yè)者而來，但一旦上升為企業(yè)理念，就已不再是創(chuàng)業(yè)者本身的文化了，而是成了連創(chuàng)業(yè)者也要遵守的行為準(zhǔn)則，并最終通過企業(yè)行為系統(tǒng)（BI）、企業(yè)形象系統(tǒng)（CIS）表現(xiàn)出來。
企業(yè)文化是最容不得欺騙的，否則你會遭到多倍的報復(fù)，也就是心理學(xué)上的逆反心理。
當(dāng)你也學(xué)著別人，從大街上抄來“顧客至上，實際上你卻鼓勁員工能騙則騙，顧客也將由此加倍的報復(fù)你。
很多的所謂的點子大王或策劃專家，為企業(yè)所做的企業(yè)文化理念和CI設(shè)計，完全是流行什么就設(shè)計什么，而全然不顧企業(yè)主（家）們的個人行為，以及由此已形成的企業(yè)文化，也不考慮企業(yè)的行業(yè)特點，其結(jié)果是企業(yè)除了一本裝飾漂亮的策劃書和響亮的口號外，于企業(yè)無任何意義，最終，那本漂亮的策劃書，也成了落滿灰塵的廢紙。
硬幣的另一面：管理注意
來自: 第一范文網(wǎng) 四．企業(yè)管理的覺醒，是從財務(wù)（數(shù)字）開始的
大多數(shù)的中小企業(yè)主，最重視的是市場營銷，最忽視的就是財務(wù)管理了。
也許，有一天，你很煩惱的跟朋友說：我總是感覺吃喝（交際業(yè)務(wù)）費太高。
你的朋友給你簡單的算了算，然后告訴你說：你的吃喝（交際業(yè)務(wù)）費已占到了銷售額的20%，而財務(wù)規(guī)定是1。
5%，實際行業(yè)平均水平是10%。
此刻，你才忽然間感覺到，自己原來什么都是“毛估估”的。
企業(yè)尤如人的身體，你的胖與瘦、是否貧血等等，是由醫(yī)學(xué)的檢測和科學(xué)的數(shù)字來判斷的。
中國文化是一種感性的模糊文化，講究的是感悟意境；而西方文化是一種理性的清晰文化，講究的是真實細(xì)微。
這本是無所謂優(yōu)劣這分的，只是企業(yè)是個經(jīng)濟(jì)動物，要求其用數(shù)字說話，在中國文化熏陶下的企業(yè)主們，頗為顯得力不從心。
這使我想起了中國的籃球，美國NBA的投藍(lán)率等“科學(xué)統(tǒng)計分析體系方法”，漸漸的影響著中國籃球，使得中國籃球最終也是用這種數(shù)字化的方法來客觀的評價球員，而不是以前的“你還不錯、你很不好”這種模糊的評價了。
企業(yè)管理的覺醒，是從財務(wù)數(shù)字開始的
財務(wù)數(shù)字是企業(yè)運行的最真實的反饋。
對于企業(yè)管理，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有什么問題時，往往從財務(wù)數(shù)字分析入手，會使得問題豁然開朗起來。
比如企業(yè)銷售額的連續(xù)下滑，平均貨款回收期的延長，企業(yè)負(fù)債率的高企不下，人力成本的不斷攀升，都會是企業(yè)危機(jī)的早期信號。
關(guān)注財務(wù)數(shù)字，關(guān)鍵是要關(guān)注數(shù)字背后意味著什么。
雖然最假帳在中國似乎是一種普遍的現(xiàn)象，但這并不妨礙你做財務(wù)分析和判斷，簡單的做法就是把空白的財務(wù)報表，填上真實的供自己用來判斷的真實的數(shù)字。
資產(chǎn)負(fù)債率是給債權(quán)人看的數(shù)字，利潤率是給股東看大數(shù)字，流動比率是經(jīng)理人自己判斷企業(yè)是否正常運營的數(shù)字。
對于財務(wù)數(shù)字，如果不去做判斷分析，不懂得每個分析數(shù)字意味或代表著什么，財務(wù)報表和財務(wù)分析，就是一張廢紙了。
財務(wù)分析判斷的目的，是用來校正企業(yè)的管理運營的。
它有著正反兩方面的校正意義，正向校正是用財務(wù)分析數(shù)字，來判斷企業(yè)目前的運營壯況，從而管理糾正；反向校正是企業(yè)要做決策或管理糾正時，要有財務(wù)分析報告做為其判斷依據(jù)。
當(dāng)然，財務(wù)分析報告只是判斷決策與管理的依據(jù)，對其深刻的理解，是來自于都某個行業(yè)或某個問題的長期的實踐積累，如果從模糊管理轉(zhuǎn)到完全相信數(shù)字分析，就是從一個極端，走向另一個極端了。
五．資金不是萬能的，沒有資金流是萬萬不能的
資金流對于企業(yè)，尤如血液于人體。
這是一個很恰如其分的比喻。
人可以殘缺，可以貧血，甚至可以心臟驟停。
。
。
，但是絕對不可以血液停止流動
注意：是“資金流”而非“資金”，資金也許很充分，但不流動的沉淀了的資金，企業(yè)照樣要死的。
知道了這個道理，我們就能理解了，為什么企業(yè)明明是虧損，卻還在生產(chǎn)和銷售
因為只要資金還在運轉(zhuǎn)流動中，企業(yè)就還有翻身的機(jī)會
我們也能理解了，為什么一個贏利的企業(yè)，卻因為資金的沉淀，卻反而倒閉了
因為資金的流動被困如三角債，企業(yè)因現(xiàn)金枯竭而死
我們也能理解了，負(fù)債率只有50%（負(fù)債警戒線內(nèi)）而流動比率低的企業(yè)倒閉了，可負(fù)債率高達(dá)90%以上的企業(yè)而流動比率高的企業(yè)，卻還在幸福的生活著的原因。
我們仔細(xì)觀察那些陷入困境甚至是倒閉了的企業(yè)，我們就會發(fā)現(xiàn)“資金流”的被困或者說是枯竭，即便不是主要原因，至少也是導(dǎo)火索
史玉拄巨人大廈的倒閉，最直接的原因，就是資金流的斷裂
我們做個假設(shè)，假設(shè)當(dāng)初其或是采取有效的融資、或是更好的處理其保健品的資金回收運轉(zhuǎn)，史玉拄和他的巨人大廈的歷史怕是要改寫了。
我們也很難想象，大莊家呂良如果不是資金鏈的斷裂，他以后會怎樣的呼風(fēng)喚雨
我們通常所說的“財務(wù)危機(jī)”，就是指的資金流的枯竭。
企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)，是依賴于現(xiàn)金的流動和現(xiàn)金的支付能力，而收入和利潤并不是現(xiàn)金。
有利潤而無現(xiàn)金流入的企業(yè)，照樣會破產(chǎn)。
有財務(wù)專家給出了這樣的提醒：一個發(fā)展中的新企業(yè)應(yīng)該提前12個月知道它將需要多少現(xiàn)金，何時需要，作何用途。
硬幣的另一面：管理注意
來自: 第一范文網(wǎng)對于資金流（速動比率）比率和控制的方法有很多。
比率按財務(wù)上的通用說法，是控制在1：1的比率上，事實上，則該根據(jù)企業(yè)不同的行業(yè)和企業(yè)實際情況，來做判斷和選擇控制，而這其中，一個重要的參考因素，就是企業(yè)短期償債的額度和時間。
加快資金流的運轉(zhuǎn)周期，也是有很多辦法的，如改變客戶的回款周期，以信譽來劃分客戶等級，再如采取謹(jǐn)慎的財務(wù)策略，對于一些小企業(yè)，有時一筆產(chǎn)品或是貿(mào)易損失，足以抵消全年的利潤了。
六．企業(yè)管理方法和風(fēng)格，是無對錯之分的
我們常說，企業(yè)管理即是門科學(xué)，又是門藝術(shù)。
于是，就有人問：管理中哪些是科學(xué)
哪些是藝術(shù)
甚至于有人“算”出科學(xué)與藝術(shù)，在企業(yè)管理中所占的百分比。
無疑的，這是笑談了。
管理的科學(xué)性和藝術(shù)性，在管理中本就是相輔相成、交融與共的。
所謂的科學(xué)性，是指管理的一般科學(xué)規(guī)律；所謂的藝術(shù)性，是指在尊重一般規(guī)律的前提下，所做的靈活性與創(chuàng)造性的把握
據(jù)此，我們知道了：管理方法和風(fēng)格，是在尊重一般規(guī)律的前提下，對現(xiàn)實情況的靈活的創(chuàng)造性的把握。
這種把握，是無一個固定標(biāo)準(zhǔn)的，原因很簡單：因為企業(yè)的環(huán)境不同、行業(yè)不同、規(guī)模不同等等，自然無一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，即便以上都相同，也會因企業(yè)管理者的性格和秉性的不同，也顯示出不同的方法和風(fēng)格來。
如果硬要加個標(biāo)準(zhǔn)的話，我想。
一句大家都會的哲學(xué)名言，似乎可以算個標(biāo)準(zhǔn)了，即“存在的，就是合理的
”。
不要擔(dān)心其存在的是不合理的，企業(yè)和企業(yè)主們會在市場作用下，自動做出調(diào)節(jié)的。
管理方法和風(fēng)格，本身是無對錯之分的，以實用為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。
如果你所用的管理方法出了管理問題，并不是管理方法出了問題，而是你把方法用錯了地方；反過來說，如果一個被別人“證明”似乎是不正確的管理方法，于你卻可能是正確的適用的。
這樣，就會引出兩個問題來。
一是員工方面，如果你對企業(yè)的管理方法和風(fēng)格，非常的不習(xí)慣，進(jìn)而批判企業(yè)的管理方法和風(fēng)格，甚至于是碟碟不休的滿腹牢騷，此時，并非企業(yè)管理方法和風(fēng)格發(fā)生了錯誤，而是你自己的文化和價值取向，與企業(yè)發(fā)生了偏差，你能做的，要么是適應(yīng)企業(yè)，要么是選擇離開企業(yè)。
二是企業(yè)管理者（企業(yè)主）方面，對于新的流行的管理方法，切勿輕易的模仿，甚至于一夜間取而代之。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家和企業(yè)家們，幾乎每天都在“創(chuàng)造”出新的管理辦法和模式來。
新的名詞也在不斷的涌現(xiàn)出來。
流行的未必就是好的，對別人取得巨大成功的方法或模式，于你卻可能是滅頂之災(zāi)。
把握的方法只有一個，那就是：牢記管理方法和模式無對錯之分、新舊之分，實用的就是好的
七．“執(zhí)行力”是管理中最重要的的事
什么是執(zhí)行力
就是企業(yè)里為某項任務(wù)、某項指標(biāo)，而要完成的力度。
我們知道，所有的決策、制度、任務(wù)和指標(biāo)，其最終目的都是要通過執(zhí)行來完成的。
然而，我們在現(xiàn)實生活中，所看到的，大到國家的“上有政策、下有對策”，小到企業(yè)里的“制度掛墻、我行我素”，無不是執(zhí)行力出了問題。
把“執(zhí)行力”看做管理中最重要的事，是會讓我們看清很多問題的本質(zhì)的。
當(dāng)一項決策的結(jié)果出了問題，我們多是懷疑決策本身；當(dāng)管理制度無法執(zhí)行下去，我們也是多怪制度本身；當(dāng)一項銷售指標(biāo)未完成，我們也是懷疑指標(biāo)本身的過高。
事實上，以上這些問題，大多是出在“執(zhí)行力”上，是執(zhí)行過程中的某個環(huán)節(jié)，因人或事的因素所出的錯誤，而非決策或制度本身錯誤。
執(zhí)行力是企業(yè)管理中一個“豎向”的概念，它是橫切過如戰(zhàn)略決策、企業(yè)管理、銷售計劃、企業(yè)文化等經(jīng)營管理要素的。
也就是說，它和每一個經(jīng)營管理要素，都是相交的；每一個經(jīng)營管理要素，都存在著執(zhí)行力的問題。
搞清了這個問題，我們就會看到“執(zhí)行力”是多么的重要：所有的決策或任務(wù)的目的，都是要求出現(xiàn)與之相應(yīng)的結(jié)果的，而這結(jié)果就是來自于執(zhí)行力
硬幣的另一面：管理注意
來自: 第一范文網(wǎng)企業(yè)執(zhí)行力的充分保證，最重要的并非是規(guī)章制度的建設(shè)和完善，而首先是來自于企業(yè)文化，其中又以企業(yè)文化中“價值的認(rèn)同”，顯得最為重要；我們知道，一個人要是認(rèn)同企業(yè)或任務(wù)的價值，其創(chuàng)造力是驚人的，反之，不認(rèn)同的結(jié)果會是敷衍了事。
其次，是來自于企業(yè)各級管理層的“模范”的示范效應(yīng)。
其三，才是相應(yīng)規(guī)章制度的建設(shè)和完善。
對于企業(yè)執(zhí)行力的事先的評估與判斷，是有利于企業(yè)決策和具體任務(wù)的完滿完成的。
意即，企業(yè)做任何的決策和任務(wù)前，要判斷企業(yè)本身的執(zhí)行能力。
事實上，我們常會看到企業(yè)那種“事情是好的，但不是我所能做的”的感嘆。
對于執(zhí)行力的高度關(guān)注，不但能使我們分清很多問題的責(zé)任的真實所在，能有利于避免企業(yè)可能的人財物和時間上的浪費和損失。
八．持續(xù)的、終生的細(xì)節(jié)管理
如果說，企業(yè)里要持續(xù)的、一直要給予高度關(guān)注的事，那只有一樣，就是細(xì)節(jié)管理
我們對于企業(yè)的主要管理要素，可以這樣看待：決策是關(guān)鍵；管理是基礎(chǔ)；技術(shù)是工具；產(chǎn)品是載體；文化是靈魂。
可見，管理是一切管理要素的基礎(chǔ)。
如同蓋樓房，地基是樓房百年大計的保證；地基不牢，樓房未必會即刻坍塌，但卻無法保證樓房的百年大計。
中國并沒有市場經(jīng)濟(jì)的歷史，第一代的創(chuàng)業(yè)者都是摸著石頭過河，所以，我們看到的企業(yè)，多是“粗放型”的管理。
從對于產(chǎn)品質(zhì)量的粗放管理，到對于銷售的粗放管理，我們到處都可以看到企業(yè)不規(guī)范的管理。
尤其是在市場經(jīng)濟(jì)的緊缺時代，企業(yè)的“厚利”，甚至于是“暴利”，掩蓋了企業(yè)管理中因粗放所帶來的問題。
說細(xì)節(jié)管理是持續(xù)的、終生的事，而沒有說是“最重要的”事，是因為如果要把企業(yè)的功能，按重要性排序，是先經(jīng)營、后管理的。
經(jīng)營（尤其是經(jīng)營決策）是企業(yè)關(guān)鍵所在。
而管理是在經(jīng)營順利的前提下的完善。
江浙一帶的很多企業(yè)，都是經(jīng)營非常出色，而管理相對滯后的。
這樣分析的目的，就是要真實的看待管理，即不要過高的、當(dāng)做最重要的事來看待（現(xiàn)在有過高估價管理的傾向）。
同時，又要認(rèn)識到管理（尤其是細(xì)節(jié)管理）的基礎(chǔ)性、持續(xù)性。
如果說要給企業(yè)管理要素，劃一個重視過程的曲線的話，其它如戰(zhàn)略、市場、財務(wù)等等，都會是一條有起有落的拋物線曲線；唯細(xì)節(jié)管理，是一條在一定起點高度上的直線
細(xì)節(jié)管理，是企業(yè)的最基礎(chǔ)的管理工作。
企業(yè)發(fā)生的困境、危機(jī)、甚至倒閉，幾乎都是管理細(xì)節(jié)不當(dāng)，從而成了企業(yè)深層次問題暴發(fā)的“導(dǎo)火索”。
細(xì)節(jié)本身并不是危機(jī)，但它卻能引發(fā)危機(jī)。
從產(chǎn)品質(zhì)量的管理，到員工的跳槽，由于企業(yè)細(xì)節(jié)管理不當(dāng)，從而引發(fā)企業(yè)危機(jī)的例子，比比皆是
企業(yè)的管理體系建設(shè)、文化的形成、不斷的做大做強(qiáng)，也是在持續(xù)的細(xì)節(jié)管理中，慢慢形成壯大的。
細(xì)節(jié)管理，說到底就是企業(yè)管理環(huán)節(jié)的細(xì)化，以及對細(xì)化環(huán)節(jié)科學(xué)規(guī)范的管理。
在管理模式和創(chuàng)新上，最多的就是企業(yè)細(xì)節(jié)管理的方法。
“堤壩毀于蟻穴”，是我們都知道的道理。
請不要忽冷忽熱式的去細(xì)節(jié)管理，而是要持續(xù)的、終生的給予關(guān)注和重視
看了《保密管理制度》的感想
看了《保密管理制度》后：我學(xué)習(xí)到了：要培養(yǎng)、激發(fā)、維持自己學(xué)習(xí)的主要動機(jī)，即成就動機(jī)，獲得一種內(nèi)在動力，讓自己愿意學(xué)習(xí)，完成自己認(rèn)為重要的或有價值的學(xué)習(xí)任務(wù)，并力求達(dá)到完美地步。
在激發(fā)與維持成就動機(jī)中，一般要求：堅持內(nèi)部動機(jī)作用為主，外部動機(jī)作用為輔。
寫一篇關(guān)于學(xué)生管理制度有感的作文
學(xué)習(xí)學(xué)校制度心得體會一 校風(fēng)建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)是一種潛在的教育力量和無形的精神力量，對學(xué)生發(fā)揮著潛移默化的作用。
從某種意義上說，學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣決定著學(xué)校教育的成敗。
是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中所形成的文化氛圍，是師生員工言行舉止的準(zhǔn)繩和拼搏奮斗的精神支柱，它對學(xué)生的培養(yǎng)和成長起著極為重要的潛移默化的熏陶作用。
克州三小的發(fā)展靠的是三小每一個干部、教師、職工和學(xué)生。
在每一項工作中，我們都要牢記“ 嚴(yán)、實、活 ” 。
“ 嚴(yán) ” ，即要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、嚴(yán)格的要求和嚴(yán)密的措施;“ 實 ” 是指老實的態(tài)度，務(wù)實的精神和扎實的基礎(chǔ);“ 活 ” 則是要具有活躍的思想，活潑的氣氛和靈活的方法。
1 、嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)對教職工、學(xué)生的管理教育家馬卡連柯在強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范的培養(yǎng)時說過：“首先要培養(yǎng)行為的沉著性、自覺性，因為群體中的個體決不能隨心所欲，完全自由，而必須服從一定的客觀規(guī)律和某些人為的規(guī)則。
”制度是一個學(xué)校、一個班級必須遵守的行為準(zhǔn)則，并帶有一定的行政命令，具有一定的權(quán)威性。
抓好大學(xué)生的行為規(guī)范，除了思想品德教育外，就要有嚴(yán)格的規(guī)章制度。
①加強(qiáng)對校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，包括《克州三小考勤制度》、《克州三小違紀(jì)處罰條例》、《克州三小德智體綜合評測條列》、《克州三小考試作弊及違紀(jì)處分的規(guī)定》等有關(guān)條列。
②認(rèn)真落實學(xué)校制定的各項規(guī)章制度。
如，請假制度、、監(jiān)考制度、考試制度、愛護(hù)公物制度、獎懲制度等。
2 加強(qiáng)思想道德建設(shè)，德育置首要優(yōu)化育人環(huán)境，營造健康向上的育人氛圍，必須從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣抓起。
好的習(xí)慣就是一個人的好的素質(zhì)，而形成好的習(xí)慣過程，就是學(xué)校重視養(yǎng)成教育、把德育落到實處的過程。
3 開展豐富多彩的活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
豐富多彩的課余生活：組織全校學(xué)生學(xué)雷鋒便民活動，舉辦各類演講、征文、體育活動比賽，以學(xué)生干部帶動其它同學(xué)的 以點帶面 的方式，創(chuàng)造一個 學(xué)習(xí)中你追我趕，生活上互相幫助，課余后多姿多彩 的氛圍。
加強(qiáng)我校的課余文化活動，讓孩子在快樂中成長。
二、關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)所謂 “ 學(xué)風(fēng) ” ，最早源于《禮記 · 中庸》，意思是廣泛地加以學(xué)業(yè)習(xí)，詳細(xì)地加以求教，謹(jǐn)慎地加以思考，踏實地加以實踐。
它十分精辟地概括了學(xué)習(xí)的方法、態(tài)度和規(guī)律 \\\/ 從博覽群書到虛心求教，再到善于思考最后歸結(jié)到勇于實踐，反映了學(xué)習(xí)中的方方面面。
我們所指的學(xué)風(fēng)，是學(xué)校師生在教學(xué)活動中表現(xiàn)出的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)包括正確的學(xué)習(xí)目的，巨大的學(xué)習(xí)動力，端正的治學(xué)態(tài)度及良好的學(xué)習(xí)方法，它對于大學(xué)生的成才具有十分重要的意義。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展中一個永恒的主題。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證提高教育質(zhì)量的重要條件。
學(xué)風(fēng)問題是學(xué)習(xí)者世界觀，人生觀，價值觀的反映，也是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的集中體現(xiàn);學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明的重要組成部分，它直接影響到學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，影響到學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項具有戰(zhàn)略意義的人才工程。
學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是小學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一項基本建設(shè)，同時也是自我人格塑造的一項重要內(nèi)容。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一種巨大的精神力量和育人資源，具有導(dǎo)向、激勵、規(guī)范及潛移默化的作用。
因此，營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以提高或解決大學(xué)生在學(xué)習(xí)文化專業(yè)課方面的積極性和存在的問題，還可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)(如道德情操、精神面貌、文化底蘊、競爭意識、心理品質(zhì)等)和起到改善教風(fēng)，提高教育、管理、服務(wù)水平等方面不可低估的作用。
為此，今年我校將加強(qiáng)以下幾項措施：(一)加強(qiáng)引導(dǎo)，提高學(xué)生對知識及其重要性的認(rèn)識 ：“ 知識就是力量。
”知識是青年成才的基礎(chǔ)，只有掌握豐富的知識，才能樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，才能有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，才能成為一個對社會有用的人。
“才以學(xué)為本”，“非學(xué)不以成才”。
加強(qiáng)理想教育和成才教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
從新生入學(xué)起就要建立良好的學(xué)風(fēng)，一方面要教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，另一方面，要幫助他們確立科學(xué)的近期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。
讓學(xué)生對未來充滿期待，對即將融入的社會充滿信心，由此拉動實現(xiàn)自我價值的內(nèi)需，更加珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會與學(xué)習(xí)條件。
堅持把理想教育和成才教育作為思想教育的主要目標(biāo)貫穿于各個教育環(huán)節(jié)之中，例如：入學(xué)教育、素質(zhì)教育、社會實踐等。
以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)熱情，從而勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，立志成才。
積極教育引導(dǎo)各年級班主任及任課教師要把幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的教育納入學(xué)生思想教育和素質(zhì)教育體系，使學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，真正從思想上認(rèn)識努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、打好扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和掌握過硬專業(yè)技術(shù)技能的重要意義，從而以實際行動積極投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中去。
對于學(xué)校規(guī)章制度的感想
【第1句】：學(xué)校規(guī)章制度既要約束師生，又要鼓勵師生。
【第2句】：要學(xué)生不做的，教師最好也不要做。
【第3句】：要有時代性，發(fā)展性，不要不合時宜。
公司管理制度學(xué)習(xí)的心得體會
當(dāng)今世界各國還沒有走出經(jīng)濟(jì)的危機(jī)，企業(yè)競爭日趨激烈，我公司的發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn)，因此要想抓住重要的戰(zhàn)略和機(jī)遇期，實現(xiàn)又快又好的發(fā)展，必須要加強(qiáng)自身建設(shè)，苦練內(nèi)功，制度就顯得尤為重要了制度是發(fā)展形勢的要求，是競爭的手段，是實現(xiàn)目標(biāo)的保障，因此貫徹落實我公司的制度勢在必行。
現(xiàn)金業(yè)務(wù)是一項需要極其細(xì)微謹(jǐn)慎，容不得半點差錯的工作。
這對于我來說既是一分挑戰(zhàn)，又是一份責(zé)任。
因此就更要落實我公司對現(xiàn)金保管的工作要求，在工作中要做到精力集中，有條不紊，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，沉著冷靜，把我公司的所有制度與實際工作更好的結(jié)合。
通過對我公司制度的學(xué)習(xí)我還明白了，要想把工作做好，必須要做好以下幾點;
【第1句】： 要做好一個工作，就必須要熱愛這個工作，精業(yè)、敬業(yè)的為全體職工服務(wù)。
【第2句】： 要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到精益求精，工作起來就要全身心的投入，不為外界所干擾
【第3句】： 要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，在干好日常工作的前提下，我們需要不斷的充電和學(xué)習(xí)
【第4句】： 要不斷的提高自己的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作精神和默契度 我想我有責(zé)任，有義務(wù)，有能力繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，不斷的總結(jié)自己，反省自己，為公司的發(fā)展進(jìn)一份綿薄之力。
以上是個人觀點，但也希望能幫到您
公司規(guī)章制度感想
公司規(guī)章制度感想
【篇一：公司規(guī)章制讀后感】公司機(jī)關(guān)管理若干規(guī)定讀后感首先很榮幸我能來到貴公司，并且成為邯鄲市路達(dá)工程監(jiān)理有限公司的一員。
我覺得任何一家單位的管理規(guī)章制度不僅是這個單位綜合素質(zhì)和綜合實力的體現(xiàn)，也是該公司的企業(yè)文化的縮寫。
我公司的公司機(jī)關(guān)管理若干規(guī)定從總則、各部門職責(zé)、職工待遇、上下班制度、外出出差補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境衛(wèi)生、辦公效率和勞動紀(jì)律九大項內(nèi)容進(jìn)行闡述,條框清晰、內(nèi)容明確。
根據(jù)我個人的工作經(jīng)驗及個人想法我想做出幾點補(bǔ)充:
【第1句】：駐地監(jiān)理人員都寫監(jiān)理施工日志，機(jī)關(guān)的員工最好也應(yīng)該做好工作日志，記錄本日的工作內(nèi)容以及近兩天的工作計劃，這樣每位員工都能做到工作有計劃有安排。
【第2句】：就是希望公司能注重新員工的培養(yǎng)以及老員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，定期組織或參加一些有關(guān)行業(yè)的培訓(xùn)會，增加公司員工的綜合技能，更能為公司效力。
【第3句】：公司的獎懲制度只體現(xiàn)出罰，是否應(yīng)增加一些獎勵制度，從而督促激勵員工更好更高質(zhì)量的完成工作。
【第4句】：個人覺得公司的企業(yè)文化方面覺的重視有點欠缺，比如每月可以上報一些精彩文章，不論是有關(guān)工地或是生活中的內(nèi)容，評選出優(yōu)秀的刊登到公司網(wǎng)站(或內(nèi)部報刊)上，也是企業(yè)精神的體現(xiàn)，對選中的文章作者也可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睿瑥亩龠M(jìn)公司文化的宣傳與推進(jìn)。
【篇三：公司規(guī)章制度心得去學(xué)習(xí)，并自覺做一名遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)的合格員工。
