獲獎學生代表發言稿

敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：大家好

我很榮幸，并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。

首先，我很感謝學校。

對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。

另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。

雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。

我不想說我們累，更不想說我們苦。

因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。

我相信我們會做的更好。

不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。

在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。

我們要如何前進

答案就掌握在我們自己的手中。

所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。

我們應正確看待這種獎勵和榮譽。

不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。

學習就如逆水行舟，不進則退。

只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。

以一顆平常心，踏實勤奮。

才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。

當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。

要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

作為一名學生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。

在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創出更美的

求開學典禮九年級學生獲獎代表發言稿

開學典禮學生獲獎感言 尊敬的領導、老師們，親愛的同學們： 大家好

很榮幸能夠代表全體獲獎學生發表獲獎感言

短暫而又愉快的寒假生活已在這二月的晨風中宣告結束。

在這寧靜而溫馨的校園里，在這簡單而隆重的開學典禮上，同學們，新學期的鐘聲已經敲響，你是否已經做好了踏上新征程的準備

回望過去辛勤耕耘，碩果累累的一年，我們每個人都有所成長，有所收獲。

我們成長，面對成功與失敗，我們多了一分從容，一分智慧。

我們懂得，即使跌倒一百次，也要一百次地站起來。

我們收獲，收獲一份勇氣，一份責任。

我們知道，激烈競爭的現代社會里，你若不努力，便會被優勝劣汰的科技時代所淘汰、拋棄，惟有拾起披荊斬棘的勇氣，才能擔當起起承轉折開啟時代新篇的責任。

過往的一切，感恩的心，感謝有你。

感謝您，親愛的父親、母親。

是你們，在我們身后默默地支持、鼓舞，是你們，給予了我們乘風破浪的動力，給予了我們堅定不移的信念。

感謝您，親愛的聿懷，親愛的老師們，同學們。

此刻，我才深深地發現，我們無時不刻在感受著聿懷集體的溫馨，享受著聿懷大家庭的快樂，汲取著聿懷教育沃土的養分。

當然，我們還要感謝我們自己。

使人失敗的不是強大的對手，而是害怕挑戰自卑。

對于積極思考者，時間留下的是智慧；對于懶動腦筋者，時間留下的是痛苦。

成功，并不是遙遙無期的奢求，只有你伸手，才能緊緊抓住他，只有你揚起風帆勇往直前才能駛向成功的彼岸。

同學們，用回憶擁抱過去，用希望擁抱未來吧。

新學期，也預示著新的我們將有一次巨大的變化，預示著我們中間又將出現一批獨立、自強的中學生。

作為八年級學生的我，從回憶走回現實，我很清楚，前方的路依然崎嶇，但我決不畏縮

因為信念告訴我：前進，前方必然豁然開朗

即將迎接九年級學習的我們，一定要加快步伐，在過去的成敗中吸取經驗，取長補短。

作為七年級的學弟學妹們，也要繼續努力，設好目標，完善學習方法，走好每一步。

擁有財富的人未必讀懂人生，只有把握時間的人，才能領悟到人生的真諦。

只有把握住今天，才能開創明天。

而九年級的師兄師姐們，則要調整好自己的心態，以最飽滿的精神迎接中考。

不要再想過去，要把握住眼前那一段美好的時光，去努力，去奮斗。

同學們，春天是萬物生長的季節，更是我們學習的大好時機。

教室中春風和煦，陽光普照，我們為何不為這美麗的春景圖再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書聲響徹校園的每一個角落呢

六月是我們一學期收獲的季節，要想無愧于所有為我們辛苦付出的人，更無愧于我們自己，那么就讓我們動起來，用青春的激情，用追夢的雙手，用大山般的毅力，與我們的老師們共同奮進，為我們的明天奮斗，迎接六月的陽光——燦爛——

家長會優秀學生發言稿

尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：?????大家好

首先感謝老師給我這次代表學生發言的機會，想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

?? 各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧

“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。

我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。

有您這無私的大愛，我們才會的健康成長。

能夠與大家一起探討有關學生學習的問題是我的榮幸。

隨著時光的飛逝，眨眼半個學期過去了，那么我先來給大家匯報一下我在學習中的一些做法：??

【第1句】：上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答。

?

【第2句】：上課時決不搞小動作。

?

【第3句】：不會不懂的題目想辦法解決。

?

【第4句】：按時完成老師布置的作業，尤其是雙休作業，我都認真完成。

? ????為了讓我們得到真正的、全面的教育,請讓我在此代表我班同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：

【第1句】：要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關重要，俗話說：?“家長是孩子最好的老師”。

? ????

【第2句】：要注重我們的學習過程，別只注重結果，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正的學習態度，了解孩子在學習上的態度，隨時幫助孩子解決學習上的困難。

? ????

【第3句】：支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養我們的情操，讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您的希望和價值。

????

【第4句】：經常和我們交流，談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時需要您們的安慰。

?? 辛勤的老師，您無私的奉獻，給了我們學習上的培養和鼓勵，我們的學習有了很大的進步。

但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。

我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才

在此，讓我代表所有的小學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了

”在這里我想代表全校同學，對老師們說：“老師謝謝您

你們辛苦了

”感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學習，不辜負你們的期望。

? 最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意

謝謝

? 我的發言就到這兒，謝謝各位家長的傾聽。

獲獎感言發言稿

尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們： 大家好

作為一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。

此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。

第一個詞是感謝。

我要感謝領導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們

（鞠躬） 第二個詞是自豪。

人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身拼搏創業的氛圍，才能蓬勃向上

我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。

在她的培養、造就下，在領導的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個詞是行動。

為了感謝領導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業，激情逐夢，，努力做到更好

八好學生獲獎感言

十佳學生獲獎感言尊敬的各位領導、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、同學們：你們好

我叫xxxx，今年11歲，來自彬縣實驗小學六年級（二）班。

今年，我很榮幸被評為“十佳少年”，并且要代表所有獲得榮譽的同學發言，此時此刻，我的心情無比激動與自豪

在此，我謹代表所有獲得十佳少年榮譽稱號的同學向各位領導，各位老師道一聲：“謝謝”

說一聲：“你們辛苦了

”在我人生成長道路上，我多次在校級活動中獲獎。

20xx年在彬縣“創建文明城市爭做文明市民”演講賽中獲優秀獎；20xx年被評為縣級“新三好學生”；20xx年制作的電腦繪畫《春天之歌》分別在咸陽市教育局、省教育廳獲一等獎；先后6篇作文在《咸陽日報》、《少年月刊》上公開發表。

所有這些成績榮譽的取得無一不是父母、老師和各級領導關懷的結果。

在此，我首先要感謝我的父母，是他們把我帶到了這個世界，在生活上給了我無私的關愛，在學習上給我提供了無比優越的條件。

其次，我要感謝我的老師、我的同學，我入學六年來，在學校這個大搖籃里，在老師的聲聲教誨下，在同學們的無私幫助下，我由一名牙牙學語的幼童，變成一名六年級學生，而且成長為一名十佳少年。

最后，我還要感謝各級領導，為我們學習提供了優越條件，為我們成長發展創建了健康和諧的平臺。

在這里，我代表所有獲得十佳少年榮譽稱號的全體同學，面對榮譽，不驕不躁，在今后學習生活中，我們決不辜負各級領導、各位老師及父母對我們的期望，將一如既往地努力學習，積極鍛煉，熱愛生活，全面發展，樹立遠大理想，使自己成為自尊、自愛、自強、自律、自學、自護的新一代，成為新世紀的建設者，擔負起中華民族復興的歷史重任。

我堅信，在各級領導無微不至的關懷下，在老師辛勤培育下，我們全體十佳少年，將會成為全體少年的領頭羊。

榮獲十佳少年稱號的全體同學，讓我們一起努力吧

讓我們更出色，更優秀

小學三好學生發言稿

三好學生發言稿尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好

我是來自五年三班的金審。

此時此刻，作為學校“三好學生”代表發言，我感到非常榮幸和激動。

首先，請允許我代表獲獎同學對學校領導和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意

是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持

回顧過去一學期的學習生活，我們取得了一個又一個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學校領導的關懷

親愛的同學們，新學期開始已經一個多月了，我們應該自己勉勵自己，“鍛煉使我們健康，學習讓我們聰慧，合作給我們力量，勤勉促我們成功。

”一分耕耘，一分收獲，此乃人盡皆知的道理。

成績只代表過去，新的目標在前方等待我們。

同學們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。

我想，我和所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中。

我們一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。

稱號和成績屬于過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長

今后，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步

讓我們在東方紅小學這片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。

衷心地祝愿我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利

謝謝大家

第一名獲獎發言稿怎么寫

關于哪方面的獲獎，這里有幾篇，不知道能不能幫上你。

【第1句】：尊敬的老師、同學們：大家下午好

我是來自管理系***，很榮幸作為國家獎學金獲得者代表在這里發言。

首先請允許我代表所有獲得國家獎學金、國家勵志獎學金和學院一、二、三等獎的同學，對關心我們成長的領導、老師們致以崇高的敬意，對成長路上幫助過我們的師兄師姐、朋友們表示深深地感謝

（鞠躬）能獲得國家獎學金這一殊榮我十分激動，但我非常清楚，這并不能完全歸功于我個人的努力，這里面還包含著老師的悉心培養、同學的支持幫助。

2008年9月，我帶著一些高考的失意踏入校園，茫然無措，錯覺油然而生，這不是一個校園，而是一座綠蔭如畫的公園。

這里有白云映襯下明凈的天空，有蔥蔥綠色中挺拔的教學樓，美麗的

湖（如果是情人湖就刪掉這句），別具匠心的圖書館。

而這三年的大學生活使我更加深刻地認識到，**學院更寶貴的財富是關心我們的領導、亦師亦友的老師和友愛互助的同學們。

三年的時光轉瞬即逝，撫今追昔，我倍感幸福

回顧三年的大學生活，我在學習上得到了充實、在工作中得到了鍛煉、在生活中得到了成長。

我們常常在資源豐富的圖書館將創意火花提煉，在配備先進的實驗室將假設猜想證明，身邊師長的諄諄教導，同學間的良性競爭激勵著我們不斷創造讀書治學。

而多姿多彩學生工作，給我們造就了另一種形式的學習。

在組織各類活動的過程中，我們學會了如何盡最大所能為同學服務、如何與人溝通、如何進行團隊合作。

生活中，同學之間相識相知，成為一生的朋友。

三年來，我們互相照應、共同進步。

如果說這三年是一首優美的曲目，那么是我們共同譜寫了這完美的樂章。

今天，我們獲得了這些獎項，是黨和國家對我們的關懷，是領導、老師、同學對我們的肯定。

但我們絕不會因此而驕傲自滿，我們將時刻牢記“為中華崛起而讀書”的責任

今天，我代表所有獲獎學金的同學向關心、愛護我們的各級領導，向辛勤培育我們的老師鄭重承諾：一、樹立遠大理想，不斷追求進步。

二、熱愛科學、追求真理、努力學習，奮勇爭先。

三、積極進取、樂觀自信、培養健康的心理和健全人格。

四、知恩圖報，不忘祖國、學校的培養之恩。

我相信，所有獲獎的同學都不會沉醉在今天的掌聲中，這只能是我們出征的號角，鞭策我們加倍努力，嚴于律己，再接再厲

不斷取得新的成績以實現自己的人生理想。

在此，我要再次向學院領導及老師、向在學習生活中給予我無私幫助的同學們表達我最崇高的敬意。

最后，祝愿領導、老師們身體健康，工作順利；祝愿同學們學習進步，心想事成；更愿我們美麗的**學院發展得更好、更美、更強

謝謝大家

【第2句】：愛的校領導、老師們，親愛的同學們：大家好

我很榮幸，并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。

首先，我很感謝學校。

對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。

另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。

雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。

我不想說我們累，更不想說我們苦。

因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。

我相信我們會做的更好。

不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。

在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。

我們要如何前進

答案就掌握在我們自己的手中。

所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。

我們應正確看待這種獎勵和榮譽。

不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。

學習就如逆水行舟，不進則退。

只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。

以一顆平常心，踏實勤奮。

才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。

當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。

要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

作為一名學生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。

在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創出更美的輝煌。

【第3句】：尊敬的領導、老師、親愛的同學們：大家好

很高興能作為我校國家勵志獎學金獲得者的代表在此發言。

我是文法學院07級法學（1）班的葉紅。

我能得到國家勵志獎學金，首先，要感謝黨和政府對我們青年大學生的關心和愛護，感謝學院領導和老師的栽培、鼓勵，感謝家人、朋友、同學對我的幫助和支持。

正是有了你們的關心與支持，我才能取得今天的成績。

在這個莊重的表彰大會上，我的內心充滿了激動與自豪，有一份喜悅與鼓舞，也有一份壓力。

喜悅的是自己可以為父母減輕一些經濟上的負擔，感到壓力的是拿到國家勵志獎學金不是那么的輕松，不是那么的心安理得，它意味著更多的是未來的責任、感激、回報、進取、希望

我來自福建省南平市的一個小縣城，父母是用汗水賺取微薄收入的工人。

我的家庭沒有給與我厚實的財富，但卻給了我改變命運的品質。

父母賺錢的艱辛，使我深深地體會到：學習是知識更新的階梯，只有知識才能改變命運，只有努力才有美好的未來。

父母教會我更加珍惜這來之不易的生活。

所以不論在學習還是生活中，我都嚴格要求自己，努力做好每件事，不斷奮進、拼搏。

因為我深知，機遇只會給那些有準備的人，每一份成功的背后都有辛勤的汗水。

入學一年多來，我在各方面都有不少的收獲。

學習上力爭第一，獲得一等獎學金和校級“三好學生”，校級“優秀學生干部”，“先進個人”稱號。

在努力學習的同時，積極參加社會實踐活動，撰寫的《發展小崗村之我見》的論文被評為優秀論文。

此外，在思想上積極向黨組織靠攏，以“踏踏實實做事，老老實實做人”為人生信條，也許正是因了這種信念及黨和領導的關心、栽培，才讓我有幸拿到國家勵志獎學金。

“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

”我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。

我堅信“一份耕耘，一份收獲”，只有付出，才會有收獲。

雖然獲得了國家勵志獎學金，但我深知，與其它真正優秀的同學相比，我所取得的成績實在是微不足道。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管曾經取得怎樣的榮譽和成績，只能說明過去，不能代表將來。

掌聲終究會消逝，奮斗的腳步還要繼續。

古希臘寓言作家伊索曾說“人不可因名聲與榮譽而成為盲目，因為所有得來的東西都是外物。

”一切的一切都要以從零開始的精神去開拓，樹立更緊迫更高遠的目標，而非滿足于停滯和安于現狀。

站在新的起點上，我將會一如既往地不斷努力，全面提高自己各方面的素質。

以飽滿的熱情，積極的心態以及高度的責任心去對待每一件事。

扎實學好專業知識，廣泛涉獵，團結同學，樂于助人，虛心地向同學學習，與老師、同學多交流，發揮學生干部的模范帶頭作用，百尺竿頭，更進一步。

獲獎感言演講稿

愛的校領導、老師們，親愛的同學們：大家好

　　我很榮幸，并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。

　　首先，我很感謝學校。

對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。

另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

　　此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。

雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。

我不想說我們累，更不想說我們苦。

因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。

我相信我們會做的更好。

　　不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。

在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。

我們要如何前進

答案就掌握在我們自己的手中。

所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。

我們應正確看待這種獎勵和榮譽。

不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。

學習就如逆水行舟，不進則退。

只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。

以一顆平常心，踏實勤奮。

才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。

當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。

要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

　　作為一名學生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。

在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創出更美的輝煌。

宣讀獲獎人員名單發言稿

發言稿就是講話稿，就是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的稿子。

就像我們作文提示中所舉的那些例子：競選演講稿、獲獎感言、聯歡會講話、慰問敬老院老人發言等，這些都屬于常用的發言稿。

其實，我們小學生中常見的發言稿還有很多，比如，家長會上發言稿、學習座談會上介紹經驗發言、國旗下講話稿、入隊儀式上的新老隊員代表發言稿等。

這些都是我們小學生生活中常見的發言稿。

一般演講稿的格式包括稱謂、開場白、正文、結尾幾部分。

稱謂，一般是指你對演講對象的稱呼，如：同志們，同學們等，前面可以加“敬愛的”等修飾詞。

開場白是講演稿中非常重要的部分。

好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。

常用的開場白有點明主題、交待背景、提出問題等。

無論哪種開場白，目的都是使聽眾即刻了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇講演的主體。

主體必需有重點、有層次、有中心語句。

講演主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對照、逐層深入。

由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。

結尾是演講內容的收束。

它起著深化主題的作用。

結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。

歸納法是概括一篇講演的中心思想，總結強調主要見解；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索；反問法是以問句引發聽眾思索和對演講者見解的認同。

此外，講演稿的結尾也可以用感激、展望、鼓舞等語句作結，使講演能自然收束，給人留下深刻印象。

大多數講演稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。

一篇講演稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。

在一個有限的時間段內，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理