急

日語 受取獎學(xué)金的感想 主要表示感謝 ps：不是成績突出的那種 就是日本政府對交換留學(xué)生的補助那種

この奨學(xué)金をもらえるのは本當に嬉しいことでございます。

一人で、日本にいるのは難しいです。

學(xué)校からいろいろな面で助けていただきました。

誠にお世話になりました。

奨學(xué)金が受けられるのは私の生活にばかりでなく、私の學(xué)業(yè)にも寄與できたものと確信いたしました。

私は必ず以前よりもっと勉強します、力を盡くして、いささかなりとも貢獻することを保證します。

最后に心から感謝の意を表して申し上げます。

本當にありがとうございます能力有限 僅供參考

學(xué)生獲獎感言

剛上大學(xué)想去留學(xué)且申請獎學(xué)金需要條件：

【第1句】：考雅思托福分數(shù)要特別例如雅思應(yīng)該是

【第7句】：5，至少是7，低于這個就別想了。

【第2句】：主動與校方聯(lián)系，說明自己的困難，提出自己的獨到見解，得到校方的認可與賞識是獲得獎學(xué)金的第一步。

【第3句】：在大學(xué)期間的GPA需要得4，至少也得

【第3句】：8或

【第3句】：9。

西歐是本科成績各科必須在8分以上（滿分10分）才有申請獎學(xué)金的資格。

【第4句】：申請獎學(xué)金的學(xué)生應(yīng)主要注意申請學(xué)校所設(shè)置的獎學(xué)金類型，國際學(xué)生可以申請的獎學(xué)金種類有多少，能否達到全額獎學(xué)金資助。

學(xué)校有無對申請獎學(xué)金在TOEFL與GRE（GMAT）分數(shù)上的限制。

【第5句】：大學(xué)在評定申請人獎學(xué)金資助時會要求申請人提供一種或幾種標準考試成績。

參加考試的時間應(yīng)越早越好，TOEFL有效期為2年，GRE、GMAT、LSAT的有效期均為5年。

但要注意的是GRE、GMAT、與LSAT要力爭一炮打響，如果第一次成績不理想，再考第二次，ETS寄送成績時會把兩次成績一并寄到學(xué)校去，而學(xué)校往往會采取這兩個成績的平均分數(shù)而非最高分數(shù)作為考慮成績的。

在寄送TOEFL成績時只寄送最近的一次。

因此TOEFL成績不理想可以考第二次、第三次，但GRE、GMAT與LSAT最好力爭第一次考出高分來。

【第6句】：申請材料的準備十分繁瑣，而又來不得一點馬虎。

整套申請材料包括已填好的校方寄來的入學(xué)申請表，已填好的各種獎學(xué)金資助申請表以及財力證明表；TOEFL等必要考試成績復(fù)印件（同時要求ETS寄送成績）；二至三封教授推薦信；中英文兩份學(xué)習(xí)成績單；簡歷；讀書計劃；學(xué)歷證明。

【第7句】：全球本科都很難有獎學(xué)金的。

既然家庭條件不好，建議在國內(nèi)讀完本科再到國外讀研，這樣省錢的多。

出國想要拿到獎學(xué)金要寫一篇優(yōu)秀的個人陳述嗎

個人陳述是申請歐美國家大學(xué)錄取時由申請人寫的介紹自己的文章。

歐美大學(xué)錄取學(xué)生和發(fā)放獎學(xué)金，一般都是通過全面綜合考察申請者的條件來決定的。

因此個人陳述是申請入學(xué)甚至是獲取獎學(xué)金的極為重要的組成部分，也是申請者向?qū)W校推薦自己的最佳方式。

個人陳述不同于學(xué)校成績和語言成績，要向?qū)W校展示你的專業(yè)能力、研究方向以及對自己前途的看法，個人陳述的主要寫作內(nèi)容和層次包括:做過什么研究、寫過什么論文、赴國外學(xué)習(xí)的目的和專業(yè)計劃、個人能力和品德以及完成學(xué)業(yè)之后的打算等。

申請者應(yīng)力爭寫好“個人陳述”，把自己美好的、獨特的一面展現(xiàn) 在所申請的學(xué)校面前，給人留下深刻的印象，以獲得更多的錄取機會。

然而，要寫好“個人陳述”并非易事，不少人都覺得難以下筆，不知怎樣表達自己的意思。

下面就向大家介紹些經(jīng)驗。

一、展示獨特之處“個人陳述”顧名思義即“陳述個人特有之處”，展現(xiàn)自己富有個性的一面。

這樣的陳述不應(yīng)像官樣文章、如出一轍，因為每個人的經(jīng)歷不同，對學(xué)習(xí)、工作、就業(yè)等感受也不一樣，因而申請者要獨具新意，充分展現(xiàn)自己與眾不同之處。

為此，申請者應(yīng)注意：?寫別人不可能寫的東西；?就個人重要的方面深入下去，不要泛泛而談；?力求寫好頭一、二段，特別是頭幾句；?用獨特的思維方法來評價個人經(jīng)歷。

二、講述有益經(jīng)歷申請者在陳述自己的人生經(jīng)歷時,應(yīng)側(cè)重于講述那些對自己的人生觀和事業(yè)有較大影響的事件，分析應(yīng)該從中總結(jié)的經(jīng)驗或吸取的教訓(xùn)。

不要什么都談，也不要抱怨自己的不幸境遇，更不要提那些易引起爭議的敏感話題，如政治觀點、宗教信仰等。

但這并不是說，申請者不應(yīng)該講述自己的不足之處或痛苦的經(jīng)歷，只是在講述這些挫折或失敗時，不要流露出乞求或憤恨的心情，因為美國人一向欣賞那種在逆境中長大、不被困難嚇住的人，比如美國總統(tǒng)林肯就是大家都推崇備至的楷模。

申請者在講述自己的經(jīng)歷時一定要采取正面的、積極的態(tài)度，表現(xiàn)自己不畏艱險、不怕困難、努力奮斗的拼搏梢神，讓他人真切地感受你內(nèi)在的魅力。

寫這部分時可以加入以下幾個內(nèi)容：?對自己的成長有重大影響的事件；?自己所參加過的重大活動；?自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷；?學(xué)習(xí)和工作期間所獲得的各種獎勵。

三、陳述自己的成就不少學(xué)校除了要求申請者的TOEFL、GRE或GMAT成績以外，還很看重申請者的大學(xué)成績和以往的科研、學(xué)術(shù)成果及工作經(jīng)驗等。

感動中國秦玥飛頒獎詞

給中國學(xué)生的第一封信—誠信談起 引 言 2000年在微軟亞洲研究院工作時，一自名牌大學(xué)的同學(xué)問我：“博士，我希望自己能像您一樣成功。

根據(jù)我的理解，成功就是管人，管人這件事很過癮。

那么，我該怎么做才能走上管理者的崗位呢

” 很顯然，這位同學(xué)誤解了成功的真諦。

在與中國大學(xué)生的接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)這種對成功的誤解竟是一個相當普遍的現(xiàn)象。

許多同學(xué)都會不自覺地在成功與“有財富”、“有地位”或是“做領(lǐng)導(dǎo)”、“做管理”之間劃上等號。

歸根結(jié)底，這種現(xiàn)象反映了中國學(xué)生在價值取向上的一種迷茫，他們在多元化社會和多種價值觀的沖擊下喪失了自己獨立的判斷力，并逐漸背離了正確的價值觀。

看到這樣的情形，我內(nèi)心非常焦慮。

其實，真正的成功并不是簡單地復(fù)制別人的成功之路，也不是盲目地追隨某種社會風(fēng)潮。

要想取得真正的成功，必須首先做一個誠信為先的好人，并需要付出足夠多的努力，在不斷學(xué)習(xí)和不斷與人交流中找到真正屬于自己的人生目標。

可是，我該如何把這些想法告訴數(shù)以千萬計的中國學(xué)生呢

也許，我該拿起筆來，以自己對成功的思考和多年來積累的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，給廣大中國學(xué)生寫一封誠懇而熱情的信——我覺得，這是我內(nèi)心最真實的愿望，也是我作為一個有機會融會中西的華人學(xué)者所應(yīng)盡的義務(wù)。

當時，我要給中國學(xué)生寫信的想法遭到了身邊許多人的反對，他們怕我因此而惹上麻煩，或者被人譏笑為“多管閑事”，甚至還有可能影響到公司的形象。

但最終，我還是決定以個人名義在媒體上發(fā)出這封公開信——當時使用的題目是《給中國學(xué)生的一封信》，因為還沒有打算寫后續(xù)的第二封信，第三封信…… 該文首先在《光明日報》刊載，隨即便被全國各大媒體轉(zhuǎn)載。

幾乎在一夜之間，網(wǎng)絡(luò)上各大論壇、各大社區(qū)都在迅速轉(zhuǎn)載這封公開信，信的內(nèi)容在無數(shù)所大學(xué)里口耳相傳。

這樣巨大的反響的確是我始料不及的，但它也恰好印證了我先前的想法：中國學(xué)生在走向成功的道路上需要更多的指引，而我自己有能力也有意愿為他們提供最有效的幫助。

今年5月23日，比爾?蓋茨先生在《華爾街日報》上撰文，支持和敦促美國政府給予中國永久性正常貿(mào)易國待遇。

文中，他特別談到了在清華大學(xué)與中國大學(xué)生那次對話的愉快經(jīng)歷以及因此而留下的深刻印象。

這篇文章令我不禁想到，在中國的這兩年來，我工作中最大的享受也是到國內(nèi)各高校與學(xué)生們進行交流。

這些訪問和交流使得我有機會與成千上萬的青年學(xué)生就他們所關(guān)心的事業(yè)、前途等問題進行面對面的溝通。

中國學(xué)生的聰明、好學(xué)和上進給我留下了非常深刻的印象。

在與這些青年學(xué)生的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)有一些問題是大家都十分關(guān)心的。

那些已經(jīng)獲得國外大學(xué)獎學(xué)金的學(xué)生，大都希望我談一談應(yīng)該如何度過自己在美國的學(xué)習(xí)生涯；那些決定留在國內(nèi)發(fā)展的學(xué)生，非常關(guān)心如何確定一個正確的方向，并以最快的速度在科研和學(xué)業(yè)方面取得成功；還有那些剛剛踏進大學(xué)校門的學(xué)生，則希望我能講給他們一些學(xué)習(xí)、做人的經(jīng)驗之談。

最近，更有一些學(xué)生關(guān)心網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，希望了解美國的大學(xué)生是如何創(chuàng)業(yè)和致富的。

看到這么多雙渴求知識、充滿希望的眼睛，我突然產(chǎn)生了一種沖動，那就是給中國的學(xué)生們寫一封信，將我與同學(xué)們在交流過程中產(chǎn)生的一些想法以及我要對中國學(xué)生的一些忠告寫出來，幫助他們在未來的留學(xué)、工作或者創(chuàng)業(yè)的過程中能夠人格更完美、生活更順利，事業(yè)更成功。

堅守誠信、正直的原則 我在蘋果公司工作時，曾有一位剛被我提拔的經(jīng)理，由于受到下屬的批評，非常沮喪地要我再找一個人來接替他。

我問他：“你認為你的長處是什么

”他說，“我自信自己是一個非常正直的人。

”我告訴他：“當初我提拔你做經(jīng)理，就是因為你是一個公正無私的人。

管理經(jīng)驗和溝通能力是可以在日后工作中學(xué)習(xí)的，但一顆正直的心是無價的。

”我支持他繼續(xù)干下去，并在管理和溝通技巧方面給予他很多指點和幫助。

最終，他不負眾望，成為一個出色的管理人才。

現(xiàn)在，他已經(jīng)是一個頗為成功的公司的首席技術(shù)官。

與之相反，我曾面試過一位求職者。

他在技術(shù)、管理方面都相當?shù)某錾?/p>

但是，在談?wù)撝啵硎荆绻忆浫∷踔量梢园言谠瓉砉竟ぷ鲿r的一項發(fā)明帶過來。

隨后他似乎覺察到這樣說有些不妥，特作聲明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。

這一番談話之后，對于我而言，不論他的能力和工作水平怎樣，我都肯定不會錄用他。

原因是他缺乏最基本的處世準則和最起碼的職業(yè)道德“誠實”和“講信用”。

如果雇用這樣的人，誰能保證他不會在這里工作一段時間后，把在這里的成果也當作所謂“業(yè)余之作”而變成向其它公司討好的“貢品”呢

這說明：一個人品不完善的人是不可能成為一個真正有所作為的人的。

在美國，中國學(xué)生的勤奮和優(yōu)秀是出了名的，曾經(jīng)一度是美國各名校最歡迎的留學(xué)生群體。

而最近，卻有一些學(xué)校和教授聲稱，他們再也不想招收中國學(xué)生了。

理由很簡單，某些中國學(xué)生拿著讀博士的獎學(xué)金到了美國，可是，一旦找到工作機會，他們就會馬上申請離開學(xué)校，將自己曾經(jīng)承諾要完成的學(xué)位和研究拋在一邊。

這種言行不一的做法已經(jīng)使得美國相當一部分教授對中國學(xué)生的誠信產(chǎn)生了懷疑。

應(yīng)該指出，有這種行為的中國學(xué)生是少數(shù)，然而就是這樣的“少數(shù)”，已經(jīng)讓中國學(xué)生的名譽受到了極大的損害。

另外，目前美國有很多教授不理會大多數(shù)中國學(xué)生的推薦信，因為他們知道這些推薦信根本就出自學(xué)生自己之手，已無參考性可言。

這也是誠信受到損害以后的必然結(jié)果。

我在微軟研究院也曾碰到過類似的問題。

一位來這里實習(xí)的學(xué)生，有一次出乎意料地報告了一個非常好的研究結(jié)果。

但是，他做的研究結(jié)果別人卻無法重復(fù)。

后來，他的老板才發(fā)現(xiàn)，這個學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)進行了挑選，只留下了那些合乎最佳結(jié)果的數(shù)據(jù)，而舍棄了那些“不太好”的數(shù)據(jù)。

我認為，這個學(xué)生永遠不可能實現(xiàn)真正意義的學(xué)術(shù)突破，也不可能成為一名真正合格的研究人員。

最后想提的是一些喜歡貪小便宜的人。

他們用學(xué)校或公司的電話打私人長途、多報銷出租車票。

也許有人認為，學(xué)生以成績、事業(yè)為重，其它細節(jié)只是一些小事，隨心所欲地做了，也沒什么大不了的。

然而，就是那些身邊的所謂“小事”，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關(guān)鍵。

一些貪小便宜、耍小聰明的行為只會把自己定性為一個貪圖小利、沒有出息的人的形象，最終因小失大。

對于這些行為，一言以敝之，就是“勿以惡小而為之”。

生活在群體之中 與大多數(shù)美國學(xué)生比較而言，中國學(xué)生的表達能力、溝通能力和團隊精神要相對欠缺一些。

這也許是由于文化背景和教育體制的不同而造成的。

今天，當我們面對一個正在走向高度全球化的社會時，生活在群體之中，做出更好的表現(xiàn)，得到更多的收獲，是尤為重要的。

表達和溝通的能力是非常重要的。

不論你做出了怎樣優(yōu)秀的工作，不會表達，無法讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。

所以，在學(xué)習(xí)階段，你不可以只生活在一個人的世界中，而應(yīng)當盡量學(xué)會與各階層的人交往和溝通，主動表達自己對各種事物的看法和意見，甚至在公眾集會時發(fā)表演講，鍛煉自己的表達能力。

表達能力絕不只是你的“口才”。

哈佛大學(xué)的Ambady教授最近做過一個非常有趣的實驗，他讓兩組學(xué)生分別評估幾位教授的授課質(zhì)量。

他把這幾位教授的講課錄像帶先無聲地放兩秒鐘給一組學(xué)生看，得出一套評估結(jié)果。

然后與那些已經(jīng)聽過這幾位教授幾個月講課的學(xué)生的結(jié)果進行對比，兩個小組的結(jié)論竟然驚人的相似。

這表明，在表達自己思想的過程中，非語言表達方式和語言同樣重要，有時作用甚至更加明顯。

這里所講的非語言表達方式是指人的儀表、舉止、語氣、聲調(diào)和表情等。

因為從這些方面，人們可以更直觀、更形象地判斷你為人、做事的能力，看出你的自信和熱情，從而獲得十分重要的“第一印象”。

對于一個集體、一個公司、甚至是一個國家，團隊精神都是非常關(guān)鍵性的。

微軟公司在美國以特殊的團隊精神著稱。

象Windows 2000這樣產(chǎn)品的研發(fā)，微軟公司有超過3000名開發(fā)工程師和測試人員參與，寫出了5000萬行代碼。

沒有高度統(tǒng)一的團隊精神，沒有全部參與者的默契與分工合作，這項工程是根本不可能完成的。

相對來說，以前我在別的公司時也曾見到這樣的現(xiàn)象。

一項工程布置下來，大家明明知道無法完成，但都心照不宣，不告訴老板。

因為反正也做不完，大家索性也不努力去做事，卻花更多的時間去算計怎么把這項工程的失敗怪罪到別人身上去。

就是這些人和這樣的工作作風(fēng)幾乎把這家公司拖垮。

為了培養(yǎng)團隊精神，我建議同學(xué)們在讀書之余積極參加各種社會團體的工作。

在與他人分工合作、分享成果、互助互惠的過程中，你們可以體會團隊精神的重要性。

在學(xué)習(xí)過程中，你千萬不要不愿意把好的思路、想法和結(jié)果與別人分享，擔(dān)心別人走到你前面的想法是不健康的，也無助于你的成功。

有一句諺語說，“你付出的越多，你得到的越多”。

試想，如果你的行為讓人覺得“你的是我的，我的還是我的”，當你需要幫忙時，你認為別人會來幫助你嗎

反之，如果你時常慷慨地幫助別人，那你是不是會得到更多人的回報

在團隊之中，要勇于承認他人的貢獻。

如果借助了別人的智慧和成果，就應(yīng)該聲明。

如果得到了他人的幫助，就應(yīng)該表示感謝。

這也是團隊精神的基本體現(xiàn)。

做一個主動的人 三十年前，一個工程師夢寐以求的目標就是進入科技最領(lǐng)先的IBM。

那時IBM對人才的定義是一個有專業(yè)知識的、埋頭苦干的人。

斗轉(zhuǎn)星移，事物發(fā)展到今天，人們對人才的看法已逐步發(fā)生了變化。

現(xiàn)在，很多公司所渴求的人才是積極主動、充滿熱情、靈活自信的人。

作為當代中國的大學(xué)生，你應(yīng)該不再只是被動地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動去了解自己要做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。

想想今天世界上最成功的那些人，有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人

對待自己的學(xué)業(yè)和研究項目，你需要以一個母親對孩子那樣的責(zé)任心和愛心全力投入不斷努力。

果真如此，便沒有什么目標是不能達到的。

一個積極主動的人還應(yīng)該虛心聽取他人的批評和意見。

其實，這也是一種進取心的體現(xiàn)。

不能虛心接受別人的批評，并從中汲取教訓(xùn)，就不可能有更大的進步。

比爾?蓋茨曾經(jīng)對公司所有員工說過：“客戶的批評比賺錢更重要。

從客戶的批評中，我們可以更好地汲取失敗的教訓(xùn)，將它轉(zhuǎn)化為成功的動力。

” 除了虛心接受別人的批評，你還應(yīng)該努力尋找一位你特別尊敬的良師。

這位良師應(yīng)該是直接教導(dǎo)你的老師以外的人，這樣的人更能客觀地給你一些忠告。

這位良師除了可以在學(xué)識上教導(dǎo)你之外，還可以在其它一些方面對你有所指點，包括為人處世，看問題的眼光，應(yīng)對突發(fā)事件的技能等等。

我以前在蘋果公司負責(zé)一個研究部門時，就曾有幸找到這樣一位良師。

當時，他是負責(zé)蘋果公司全球運作和生產(chǎn)業(yè)務(wù)的高級副總裁，他在事業(yè)發(fā)展方面給我的許多教誨令我終身受益。

如果有這樣的人給你幫助，那你成長的速度一定會比別人更快一些。

中國學(xué)生大多比較含蓄、害羞，不太習(xí)慣做自我推銷。

但是，要想把握住轉(zhuǎn)瞬即逝的機會，就必須學(xué)會說服他人、向別人推銷自己或自己的觀點。

在說服他人之前，要先說服自己。

你的激情加上才智往往折射出你的潛力，這就是人們常說的化學(xué)反應(yīng)。

一般來說，一個好的自我推銷策略可以令事情的發(fā)展錦上添花。

例如，有一次我收到了一份很特殊的求職申請書。

不同于已往大多數(shù)求職者，這位申請人的求職資料中包括了他的自我介紹、他對微軟研究院的向往、以及他為什么認為自己是合適的人選，此外還有他已經(jīng)發(fā)表的論文、老師的推薦信和他希望來微軟作的課題等。

盡管他畢業(yè)的學(xué)校不是中國最有名的學(xué)校，但他的自我推銷奏效了。

我從這些文件中看到了他的熱情和認真。

在我面試他時，他又遞交了一份更充分的個人資料。

最后，當我問他有沒有問題要問我時，他反問我，：“你對我還有沒有任何的保留

”當時，我的確對他能否進入新的研究領(lǐng)域有疑慮，于是就進一步問了他一些這方面的問題。

他舉出了兩個很有說服力的例子。

最后，我們雇用了這名應(yīng)聘者。

他現(xiàn)在做得非常出色。

挑戰(zhàn)自我、開發(fā)自身潛力 我在蘋果公司工作的時候，有一天，老板突然問我什么時候可以接替他的工作

我非常吃驚，表示自己缺乏象他那樣的管理經(jīng)驗和能力。

但是他卻說，這些經(jīng)驗是可以培養(yǎng)和積累的，而且他希望我在兩年之后就可以做到。

有了這樣的提示和鼓勵，我開始有意識地加強自己在這方面的學(xué)習(xí)和實踐。

果然，我真的在兩年之后接替了他的工作。

我個人認為：一個人的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)對于他將來的治學(xué)、經(jīng)商或從政都是十分重要的。

在任何時候、任何環(huán)境里，我們都應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。

同時， 我建議你給自己一些機會展示這方面的能力，或許象我一樣，你會驚訝自己在這一方面的潛力遠遠超過了想象中那樣。

給自己設(shè)定目標是一件十分重要的事情。

目標設(shè)定過高固然不切實際，但是目標千萬不可定得太低。

在二十一世紀，競爭已經(jīng)沒有疆界，你應(yīng)該放開思維，站在一個更高的起點，給自己設(shè)定一個更具挑戰(zhàn)性的標準，才會有準確的努力方向和廣闊的前景，切不可做“井底之蛙”。

另外，只在一所學(xué)校取得好成績、好名次就認為自己已經(jīng)功成名就是可笑的，要知道，山外有山，人上有人，而且，不同地方的衡量標準又不一樣。

所以，在訂立目標方面，千萬不要有“寧為雞首，不為牛后”的思想。

一個一流的人與一個一般的人在一般問題上的表現(xiàn)可能一樣，但是在一流問題上的表現(xiàn)則會有天壤之別。

美國著名作家威廉?福克納說過：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭。

你更應(yīng)該在乎的是：你要比現(xiàn)在的你更強。

”你應(yīng)該永遠給自己設(shè)立一些很具挑戰(zhàn)性、但并非不可及的目標。

在確立將來事業(yè)的目標時，不要忘了捫心自問：“這是不是我最熱愛的專業(yè)

我是否愿意全力投入

”我希望你們能夠?qū)ψ约哼x擇所從事的工作充滿激情和想象力，對前進途中可能出現(xiàn)的各種艱難險阻無所畏懼。

談到對工作的熱愛，我認識的一位微軟的研究員曾經(jīng)讓我深有感觸。

他經(jīng)常周末開車出門說去見“女朋友”，后來，一次偶然機會我在辦公室里看見他，問他“女朋友在哪里

”他笑著指著電腦說：“就是她呀。

”對于工作的熱愛，比爾?蓋茨也曾有過非常精彩的闡述，他說：“每天早晨醒來，一想到所從事的工作和所開發(fā)的技術(shù)將會給人類生活帶來的巨大影響和變化，我就會無比興奮和激動。

” 幾個月前，《北京青年報》上曾有一場探討比爾?蓋茨和保爾?柯察金誰更偉大的討論。

由于從小在美國長大，我并不知道保爾和他的那些事跡。

但是，我非常贊同保爾的這段名言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。

人的一生應(yīng)當這樣度過，當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”所以，選擇一個你真心熱愛的事業(yè)，不斷地挑戰(zhàn)自我、完善自我，讓自己的一生過得精彩和充實。

客觀、直接了當?shù)臏贤?有一次，一位中國的大學(xué)教授找到我，希望我?guī)退乙晃粐獾膶＜以谒M織的會議上去作主題演講，末了還特意加了一句，最好是一個洋人。

我很不以為然地對他說：“這個領(lǐng)域最具權(quán)威的人士就是在北京的一個中國人，為什么你一定要找一位洋人呢

”他表面上同意我的說法，但是他仍然請了一個美國人來作這個演講，結(jié)果效果很差。

所以，我們不應(yīng)該陷入盲目的崇洋情結(jié)。

我們應(yīng)該用客觀的眼光來判斷事物，而不是以他的膚色或他的居住地來決定。

有一句話說，“真理總是掌握在少數(shù)人手中”。

我們理解這句話的意思，應(yīng)該有自己的眼光，有獨立思考的能力，不一定大多數(shù)人認可的，或某個權(quán)威說的，就是對的。

不論是作學(xué)問、搞研究還是經(jīng)商，我們都不能盲從，要多想幾個為什么。

有了客觀的意見，你就應(yīng)該直接了當?shù)乇磉_。

如果做任何事情都象“打太極拳”，會讓人不知所云，也會造成很多誤會。

有一次，在微軟研究院工作的一位研究人員就自己所選擇的研究方向來征求我的意見，我作了一番分析，認為這個方向有不少問題，我個人認為對學(xué)術(shù)界的貢獻不大，但如果他堅持，我愿意支持他試著去做。

結(jié)果他認為我這句話的意思實際上就是不允許他去做，所以他就選擇了其它的方向。

后來他要出差時，負責(zé)行政事務(wù)的人告訴他，你可以選擇坐火車或者坐飛機。

他認為行政人員實際上是在暗示他坐火車，因為坐飛機太貴。

其實，他的猜測都是錯誤的。

因為我們的溝通方式是直接了當，而他卻在“打太極拳”。

這之后，我們通過一系列的公司文化講座，讓員工們了解到：心里想什么就講什么，不要把簡單的問題復(fù)雜化。

現(xiàn)在，研究院里這類的誤會少了很多。

拐彎抹角，言不由衷，結(jié)果浪費了大家的寶貴時間。

瞻前顧后，生怕說錯話，結(jié)果是變成謹小慎微的懦夫。

更糟糕的是還有些人，當面不說，背后亂講，這樣對他人和自己都毫無益處，最后只能是破壞了集體的團結(jié)。

這樣的人和作風(fēng)既不能面對社會，也不可能在科學(xué)研究中走出新路，更不可能在激烈的商戰(zhàn)中脫穎而出。

希望同學(xué)們能夠做到開誠布公，敢于說“不”，這才是尊重自己思想意愿的表現(xiàn)。

當然，在表達你的意見時，無論反對和批評都應(yīng)是建設(shè)性的，有高度誠意的，而不是為批評而批評，為辯論而批評。

我贊成的方式是提供建設(shè)性的正面的意見。

在開始討論問題時，任何人先不要拒人千里之外，大家把想法都擺在桌面上，充分體現(xiàn)個人的觀點，這樣才會有一個容納大部分人意見的結(jié)論。

當然，你也要學(xué)習(xí)用適當?shù)姆椒ê涂跉獗磉_你的意見，比如說不要在很多人面前讓別人難堪。

這樣，你的批評才會奏效。

珍惜校園學(xué)習(xí)生活 幾天前，報紙上登出一條消息，說有中學(xué)生輟學(xué)去開網(wǎng)絡(luò)公司。

我認為這并不值得提倡。

對絕大多數(shù)學(xué)生來講，在校生活是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識，學(xué)習(xí)思考和解決問題方式的好機會。

這些知識將成為你未來發(fā)展過程中所需要的最基本的知識和技能。

就象建一棟高樓，如果不打好基礎(chǔ)是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。

在全球范圍內(nèi)，美國的研究水平無疑是世界一流的。

而除了美國之外，你會發(fā)現(xiàn)英國的研究水平也是相當突出的。

究其原因，其實就是語言問題。

英國人可以毫無阻礙地閱讀美國乃至全球各種最新的英文研究報告和資料。

這對于他們把握研究方向，跟蹤最新進展，發(fā)表研究成果都有很大的幫助。

因此，英語學(xué)習(xí)對于我們作研究的人來說，也是相當重要的。

只有加強這方面素質(zhì)的培養(yǎng)，才能適應(yīng)將來的發(fā)展。

我建議：學(xué)英語先學(xué)聽說，再學(xué)讀寫，而且務(wù)必在大學(xué)階段完全解決英語學(xué)習(xí)的問題。

等到年齡大了，要付出的代價相比就會大得多。

除了英語之外，數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)對理工科學(xué)生也是很重要的基礎(chǔ)課程，是不可忽視的。

數(shù)學(xué)是人類幾千年的智慧結(jié)晶，你們一定要用心把它學(xué)好，不能敷衍了事。

我今天就很后悔自己當初沒有花更多功夫把數(shù)學(xué)學(xué)得更好些。

另外，計算機應(yīng)用、算法和編程也都是每一個工科學(xué)生應(yīng)該熟悉和掌握的，它們是將來人人必須會用的工具。

科技的發(fā)展可謂日新月異。

在校學(xué)習(xí)的目的，其實就是掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法。

將來利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。

比如：上課學(xué)會了C++, 能否自己學(xué)會Java? 上課學(xué)會了HTML, 能否自己學(xué)會XML? 與其說上大學(xué)是為了學(xué)一門專業(yè)，不如說是為了學(xué)會如何學(xué)習(xí)，讓自己能夠“無師自通”。

大學(xué)畢業(yè)后的前兩年，同學(xué)們聚到一起，發(fā)現(xiàn)變化都還不算大。

五年后再聚到一起，變化就大多了。

一些人落伍了，因為他們不再學(xué)習(xí)，不再能夠掌握新的東西，自然而然地落在了社會發(fā)展的后面。

如果我們要在這個競爭激烈的社會中永不落伍，那就得永遠學(xué)習(xí)。

我的老板 - Rick Rashid博士是目前微軟公司主管研究的高級副總裁，他已經(jīng)功成名就，卻始終保持著一顆學(xué)習(xí)和進取的心。

現(xiàn)在，他每年仍然編寫大約50,000行程序。

他認為：用最新的技術(shù)編程可以使他保持對計算機最前沿技術(shù)的敏感，使自己能夠不斷進步。

今天，有些博士生帶著低年級的本科生和碩士生做項目，就自滿地認為自己已經(jīng)沒有必要再編程了。

其實，這樣的做法是很不明智的。

每次到清華和其它學(xué)校訪問，被問到最多的就是學(xué)生打工的問題。

我認為，打工從總體來說對學(xué)生是一件好事，是拓寬視野的一種方式。

例如：在研究機構(gòu)打工，可以學(xué)到最新的科技；在產(chǎn)品部門打工，可以學(xué)到開發(fā)的技術(shù)和技能；在市場部門打工，可以理解商業(yè)的運作。

我認為每一個學(xué)生都應(yīng)該有打工的經(jīng)驗，但不要打一些“沒用的工”。

首先要明白打工只是學(xué)生生活中的一種補充，學(xué)習(xí)才是最重要的。

打工的目的是開闊眼界，不是提前上班。

如果你把翻譯書本、錄入數(shù)據(jù)庫所花的時間投入學(xué)習(xí)，將來可以賺更多的錢。

那些錢將遠遠超出目前打工的收入。

此外，還有一些學(xué)生受到目前退學(xué)創(chuàng)業(yè)的鼓勵，為成為中國的比爾?蓋茨和邁克爾?戴爾而中途輟學(xué)。

以我的觀點，除了十分特殊的情況，我不建議在校學(xué)生退學(xué)創(chuàng)業(yè)。

你所看到的那些退學(xué)創(chuàng)業(yè)的成功者實際上少之又少。

目前，大部分學(xué)生雖有創(chuàng)業(yè)的想法，但缺少創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，所以失敗的可能性非常大。

如果要成功，我建議你們先把書讀好。

如果是要學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，你完全可以利用假期的時間先去一間公司邊打工邊學(xué)。

比爾?蓋茨也曾說過，“如果你正在考慮自己成立一家新公司，你應(yīng)該首先明確地知道：創(chuàng)辦公司需要巨大的精力投入，要冒巨大的風(fēng)險。

我覺得你們不必象我，一開始就創(chuàng)辦一家公司。

你應(yīng)該考慮加盟其他公司并在這家公司中學(xué)習(xí)他們的工作、創(chuàng)業(yè)方法。

” 你想戴一頂什么樣的博士帽 在我進入卡內(nèi)基梅隆大學(xué)攻讀計算機博士學(xué)位時，系主任曾對我講，當你拿到你的博士學(xué)位時，你應(yīng)該成為你所從事的研究領(lǐng)域里世界第一的專家。

這句話對于初出茅廬的我來說簡直高不可攀，但也讓我躊躇滿志、躍躍欲試。

就這樣，在經(jīng)過五年寒窗、夜以繼日的努力工作后，他所期待的結(jié)果就那么自然而然地出現(xiàn)了。

一個打算攻讀博士學(xué)位的人，就應(yīng)該給自己樹立一個很高的目標。

如果沒有雄心壯志，就千萬不要自欺欺人，也許經(jīng)商或從事其它工作，會有更大的成績。

在目標確立之后，我建議你為自己設(shè)計一個三年的學(xué)習(xí)和科研計劃。

首先，你需要徹底地了解在相關(guān)領(lǐng)域他人已有的工作和成績。

然后再提出自己的想法和見解，做腳踏實地的工作。

另外，還要不斷跟蹤這個領(lǐng)域的最新研究進展。

只有這樣，才可以把握好方向，避免重復(fù)性工作，把精力集中在最有價值的研究方向上。

在學(xué)術(shù)界，人們普遍認為“名師出高徒”。

可見導(dǎo)師在你的成長道路中作用是多么的大。

所以，你應(yīng)該主動去尋找自己所研究的領(lǐng)域里最好的老師。

除了你的老師之外，你還應(yīng)該去求教于周圍所有的專家。

更不要忘了常去求教“最博學(xué)的老師”- Internet

現(xiàn)在，幾乎所有的論文、研究結(jié)果、先進想法都可以在網(wǎng)上找到。

我還鼓勵你直接發(fā)電子郵件去咨詢一些世界公認的專家和教授。

以我的經(jīng)驗，對于這樣的郵件，他們中的大部分都會很快給你回復(fù)。

我在攻讀博士學(xué)位時，每周工作七天，每天工作16個小時，大量的統(tǒng)計結(jié)果和分析報告幾乎讓我崩潰。

那時，同領(lǐng)域其他研究人員采用的是與我不同的傳統(tǒng)方法。

我的老師雖然支持我，但并不認可我的研究方向。

我也曾不止一次地懷疑自己的所作所為是否真的能夠成功。

但終于有一天，在半夜三點時做出的一個結(jié)果讓我感受到了成功的滋味。

后來，研究有了突飛猛進的進展，導(dǎo)師也開始采用我的研究方法。

我的博士論文使我的研究成為自然語言研究方面當時最有影響力的工作之一。

讀博士不是一件輕松的事，切忌浮躁的情緒，而要一步一個腳印，扎扎實實地工作。

也不可受一些稍縱即逝的名利的誘惑，而要200％的投入。

也許你會疲勞，會懊悔，會迷失方向，但是要記住，你所期待的成功和突破也正孕育其中。

那種一切都很順利，誰都可以得到的工作和結(jié)果，我相信研究價值一定不高。

從一定意義上講，一個人如果打算一輩子從事研究工作，那么從他在讀博士學(xué)位期間所形成的做事習(xí)慣、研究方法和思維方式基本上就可以判斷出他未來工作的輪廓。

所以，你一定要做一個“有心人”，充分利用在校的時間，為自己的將來打好基礎(chǔ)。

寫在最后的話 上述一些觀點，是我在與同學(xué)們交往過程中的一些感受。

我希望這些建議和想法能對正在未來之路上跋涉的你們有所啟發(fā)，能對你們目前的學(xué)習(xí)有所幫助。

或許因為觀點不同、人各有志，或許因為忠言逆耳，這封信可能無法為每一位同學(xué)所接受。

但是只要一百位閱讀這封信的同學(xué)中有一位從中受益，這封信就已經(jīng)比我所作的任何研究都更有價值。

我真誠地希望，在新的世紀，中國學(xué)生無論是在國內(nèi)，還是國外；無論是做研究，還是經(jīng)商，都顯得更成熟一些，成功的機率更大一些。

參考資料：更多內(nèi)容，請到開復(fù)學(xué)生網(wǎng)首頁右邊 的 專題討論 開復(fù)給大學(xué)生的公開信

采訪學(xué)長學(xué)姐該問什么

【第1句】：請問您在校期間擔(dān)任過哪些學(xué)生干部職務(wù)

【第2句】：請問您在擔(dān)任學(xué)生干部期間，具體組織策劃了哪些活動

【第3句】：請問您在擔(dān)任學(xué)生干部期間收獲了什么

【第4句】：請問您是如何處理學(xué)習(xí)與工作的時間協(xié)調(diào)問題

【第5句】：請問您的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?/p>

是否獲得獎學(xué)金

【第6句】：