關于落水舍己救人的感想

覺得這個話題涉及的是從古到今整個中華名族倫理方面的話題。

把我的想法和你交流一下，你再思考和整理一下吧舍己救人一直被當做中華民族傳統美德流傳至今，從小老師課堂上的就不斷念叨著要我們學習雷鋒叔叔，要舍己為人，但是時代是不斷進步的，當今政治書也翻新，政治老師提倡的，是以智助人，況且人的生命都同樣寶貴，是等值的，我覺得以現在的觀點看這個小孩的做法是不可取的。

這是個提綱，寫的時候要從多方面看這件事。

要有自己的思考，要以當今時代的眼光看這件事情

祝你滿意交差

愛國感言作文600字

愛國之情愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。

但作為一個涉世不深的我，一直認為愛國是高不可攀也是比較渺茫的事。

最近，我讀了《民族英雄鄭成功》一書，對愛國之情有了深刻的感悟。

千百年來，中華民族之所以能在波詭云譎的時代浪潮中揚帆前進，經歷歷史滄桑而立于世界民族之林，就是因為有這么一種堅如磐石的愛國主義情感和信念作為民族思想支柱，正是它成為祖國發展騰飛的不竭動力。

在歷史長河中，涌現出了許許多多可歌可泣的愛國英豪，有虎門硝煙的愛國將領林則徐；有舍身炸碉堡的解放軍戰士董存瑞；有征服體育界一舉奪得六枚金牌被譽為“體操王子”的李寧；有“雜交水稻之父”袁隆平，他們都是最可愛的人，是我們學習的榜樣。

我們應該為擁有這樣的先輩而感到光榮、自豪和驕傲。

但我們不能安于現狀，而是要不斷的發揚愛崗敬業的優良傳統，勵精圖治，與時俱進，在充滿機遇和挑戰的企業大環境里，鑄造出與企業共有的一片輝煌。

愛國的體現來自于必勝的決心和恒心。

當年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復臺灣，就不回來見父老鄉親。

”在攻打臺灣城的過程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。

愛國的行動來自于情感的無私和無畏。

為了“反清復明”鄭成功不惜“殺父報國”。

為了早日把荷蘭軍隊趕出臺灣，他顧全大局毅然離開了妻子和兒子。

為了讓臺灣回到祖國的懷抱，他大公無私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭到底。

雖然如今的社會是一個和平的社會。

但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現，也可以通過每件事當中體現。

我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學習，掌握本領。

自信自強，無私無畏。

只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強，貢獻出自己的力量

所謂“愛國”，顧名思義，就是熱愛自己的國家。

中華五千年的歷史中，確實有很多的愛國志士，就說一代名將岳飛吧

從小就在背上刺了“精忠報國”的字樣，為了宋朝的大好河山立了不少的汗馬功勞。

又說中國的開國功臣周恩來總理，從讀書時就立下誓言“為中華之崛起而讀書”。

愛國志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。

像與岳飛同時期的奸臣秦檜，禍國殃民，還害死了岳飛，遭后人唾罵，遺臭萬年。

還有一代奸雄的國民黨首領蔣介石，不幫助共產黨一致對付小日本，反而與自家人窩里反。

被打敗后夾著尾巴逃到臺灣，導致了現在的中國無法使領土完整。

烈士英雄事跡的體會

英雄事跡心得體會第一篇：英雄事跡7月1日，黨的生日，今天全院組織了深入學習英雄校友xxx，舍己救人的英雄事跡。

會中由他的老介紹了xxx在校時的點點滴滴，同時也介紹了xxx在部隊成長的歷程和犧牲的過程。

但xxx留給我印象較深的是，他是一個陽光、自信、樂于助人的同學，xx年剛入學時他還只有十五歲，個子小小的，見到老總會熱情的叫老師好，同學老師們都很喜歡他。

記得有次聽他班主任說過：有天深夜他們班級有個同學突然生病，班主任就叫了幾個大個子的同學一起去醫院，當時xxx同學就同主要求也要去幫忙，班主任考慮到他個子小，還要把生病的同學搬上搬沒有讓他去，但他還是偷偷的跟在后面，并陪護生病的同學到深夜。

現在想想xxx同學這種大愛并不是橫空而來，正是來自于他平時那種樂于助人的小愛，不斷積淀而來。

我想世上本沒有無緣無故的愛，更沒有無緣無故的恨，只要我們在生活中多一些愛心，存一份感激，我們的生活就可能變的不一樣。

作為一名人民教師，我們的身上所承載的責任更大。

我常想老師的工作，就像是在蓋房子，社會的這所大房子安不安全，能不能住，與我們老師的愛心與責任密不可分。

在學習時xxx的事跡時，讓我想起荀子《勸學篇》中的兩句話：一句是，“青，取之于藍，而青于藍”，一句是，“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”。

前一句是學生可以勝過老師，當然也可以成為老師學習的榜樣，韓愈《師說》中也有過類似的論述：故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后

求觀中國文明網和江蘇文明網后感100字

快

①讀有感　　今天上午我讀了一篇文章名叫使我受益非淺。

　　這篇文章主要講了；一位父親用戈壁灘上的白楊樹歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要，扎跟邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

　　這篇文章告訴；我們做人要有無私奉獻精神，還要有遠大的志向。

②讀有感 　　今天，我讀了這本書，頗有感受。

　　這本書講的是森林里發生的驅蚊，很吸引人的眼球。

比如：在四季常綠的森林里，雪里的吃奶娃娃、冬客準備上路……我明白了人有人的趣聞，動物的趣聞只有細心的人才會發現，粗心的人是發現不了的。

我以后要做一個細心的人，不想做一個粗心的人，因為細心對每件事都有好處。

　　我喜歡《森林報》這本書，我以后要讀更多的書。

③ 　　今天我們學了這一課，一個聾啞人畫出了栩栩如生的魚，有一個小女孩說魚游到了他的紙上。

作者也在紙上寫給聾啞人，魚游到了他的紙上。

聾啞人卻說先游到了聾啞人的心里。

　　我們做事情也要學習聾啞人，我們的心里先要想著一件事，想好以后再去做這件事。

④一只想飛的貓 李俍 　　讀了，我最喜歡這本書中的阿里斯小姐，因為阿里斯小姐堅持要殺死狠毒的大蟒皇后和白足眼鏡蛇及蚱蜢少將等等。

大蟒蛇皇帝常讓他的軍隊來攻擊阿里斯，因為阿里斯把蚱蜢少將丟出去了，才導致這場大戰。

雖然阿里斯力氣小年紀也小，不過在昆蟲眼里她還是很高大的。

⑤　　在一個寒冷的冬天，一個農夫好心救活了一條凍僵的蛇，沒想到蛇反而咬了農夫一口而死。

記得我以前?？吹膭赢嬈醒蜃宓难蛲嫠r看見一個餓暈的狼，便好心救了它。

可是意想不到的事發生了，這只狼竟恩將仇報，吃了羊族的許多羊，十分可惡。

　　這個事例告訴我們，有的惡人是不值得同情的，我們的仁慈是改變不了他們邪惡的本性，到最后，受傷的還是自己。

⑥雪孩子讀后感　　以前，媽媽給我讀了的故事，它講了兔媽媽要去找蘿卜，就給小白兔堆了一個雪人。

小白兔在外面和雪人玩后，覺得冷了，就回到屋里坐在爐邊烤起火來，小白兔睡著了。

突然，小木屋著火了。

雪人一邊喊救人，一邊沖進木屋，把小白兔抱到了屋外，雪人化成了水。

　　這讓我懂得，我們要向雪孩子學習，為了救人甘愿犧牲自己。

這是多么崇高的舍己救人的精神啊

⑦讀后感 　　今天我們學了這一課。

這一課講了：三個牧童把水塘里的水弄干凈，然后一個姑娘出來了說：“我可以喝這井里的一口水嗎

”男孩說：“我們把水弄干凈就是供大家喝的”姑娘說：“我為你們三個人的健康喝三口水”然后姑娘說：“你們去尋找幸福吧

十年之后我們再在這相見”三個牧童就去尋找幸福。

　　十年之后一個孩子的了醫生，一個孩子做過任和工作，一個孩子在耕田。

他們都找到自己的幸福。

【第8句】：篇二：讀后感 　　這本書是商曉娜姐姐寫的，我嘛，覺得商曉娜姐姐是個天才，因為她寫的小豌豆讓我看后樂的直跳不停，我和媽媽一起共讀完了都覺得很有意思。

商曉娜姐姐想的詞語可真豐富呀

比如香噴噴、高高興興等，還有一個很好的句子是：眼淚在眼眶里打轉轉。

　　我和媽媽也在小豌豆這本書里學到了很多知識，我喜歡小豌豆這本書。

⑨讀《木偶奇遇記》有感 毛家瑋 　　我用兩天的時間讀了一本《木偶奇遇記》。

這本書真是太精彩了，我一看就入迷了。

　　書中講述了一個神奇木偶的故事。

它叫皮諾曹，能走、能跑、能跳，還會說、會哭、會笑。

它原來很調皮但沾染了許多惡習。

但它知錯就改，最后變成了一個好孩子。

　　讀完這個故事我的感觸很深，小皮諾曹的缺點其實在很多同學身上都存在，只要知錯就改，就是一個好孩子。

⑩《小獅子愛爾莎》讀后感　　我讀了《小獅子愛爾莎》這篇文章后，感受很深。

特別是當愛爾莎發高燒時，愛爾莎和主人睡在一起。

換成是普通人別說是獅子就是貓也得相處很多年才行。

　　動物也是會有感情的。

只要你好好對待動物，幫助動物。

幾年后他也會好好的對待你，幫助你。

來源自網絡，望采納~

談談你對校訓的感悟是什么?200字

厚德，闡述了為人處世之道。

厚德一詞，取自《周易》中的“地勢坤，君子以厚德載物”。

“厚德”一詞正是定義了遼師大的校風，氣勢厚實和順，能承載萬物。

又提醒學子們繼承中華民族五千年美好傳統，以德為先，擁有美好道德品質，追求更高道德目標。

　　博學，闡明為學的層次。

博學一詞出自《禮記·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

” 博學一詞正是定義了遼師大的學風，廣泛獵取，思而不倦。

旨在告誡遼師學子學習首先要擁有強烈的好奇心，然后要開闊眼界，不但要專攻專業知識而且要多了解課外的知識。

最后既要博學，又要篤行。

踏踏實實，堅持不懈，擁有堅強的意志才能真正博學。

　　博學中的“博”和厚德的“厚”又有聯系，海納百川，有容乃大。

學習上的博學能成就品格上的厚德。

從書籍中汲取營養，提升自己的修為，可謂是達到厚德的捷徑。

品格上的厚德又是博學的根本，唯有博大寬容才能兼容并包，才能開闊眼界真正達到博學的境界。

　　“為人師表”四字，簡單的四個字中包含了千千萬的師者一輩子的信仰。

也是即將成為師者的我們心中奮斗的目標。

曾記得一位名叫張麗莉的老師奮不顧身、舍己救人的行為，感動了中國。

　　5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。

教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。

　　這位叫年輕女教師，年方不過20多歲，她是千千萬萬女性中一個很平凡的女人，一位教師，在老師和學生心目中，她是一名非常敬業的老師。

學生家長賈紅杰說：“為了帶好這個班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了。

”她雖然沒有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講臺上，只知道埋頭教學，沒有十分感人的業績。

但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀

這就足夠了，她不顧個人安危勇敢救人的行為，足以說明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋

當那關乎個人生死命運的危急關頭，她能挺身而出保護他人的生命，非常了不起。

讀水滸傳后有感600字5篇

以前，我一直聽別人講《水滸轉》的故事，覺得梁山好漢個個英勇無敵，樂于助人。

在這幾天我就去看了看《水滸傳》。

對與現在的法制社會，我認為《水滸傳》中的篇章無疑是對法律的藐視。

雖然梁山好漢給百姓給人民帶來了幫助，但我認為這是治標不治本的，我們應該找出除暴力以外兩全其美的辦法。

我知道了一些任務的個性，林沖是一個封建統治王朝中的武術教官，他家道一般、樂于助人，行俠仗義。

平時安分守法，即使身遭不幸，仍逆來順受，委曲求全，但封建統治者的兇殘，終于逼使他走上了反抗的道路。

林沖由忍辱求生，茍且偷安而不得，最終被逼奮起反抗，有力地證明了被壓迫的人民只有反抗才能生存的真理逵沒心計，莽撞，率真，頭腦簡單四肢發達型。

輕生死重大義不懼權貴雖說辦事鹵莽但是條漢子逵給我影響最深的是背母親上梁山的情景。

殺老虎的情景很是英雄。

力大無窮，性格暴躁，意氣用事是他更加鮮活。

還是一個不折不扣的好人。

脾氣不好愛喝酒愛打架重義氣重。

和三國時期的張飛差不多&&我講幾件里面的事情吧。

宋江為人寬厚，待人和氣，卻因為殺死了一個不守婦道的閻婆惜而遭難，這簡直就是不公平了。

對于這件事，我只能鐵面無私地對那女人說一句：我很同情你，但你的死是我的快樂，也是宋江大英雄的福音，要是你能自殺那也就更好了。

宋江殺人是應該的，他對閻婆惜如此之好，反招來如此的待遇，能有時光機那就好了，那樣我就可以帶上一支槍，回到那個時代，替宋江殺死這個女