關于科學與知識的英文名言

thatistheessenceofscience:askanimpertinentquestion,andyouareonthewaytothepertinentanswer.

科學的本質是：問一個不恰當的問題，于是走上了通往恰當答案的路。

—jacobbronowski

thedangerofthepastwasthatmenbecameslaves.thedangerofthefutureisthatmenmaybecomerobots.

在過去人們面臨的危險是變成奴隸，而在將來危險是人類可能變成機器人。—erichfromm

knowledgeisatreasure,butpracticeisthekeytoit.

知識是一寶庫，而實踐就是開啟寶庫大門的鑰匙。—fuller

thegoldenruleisthattherearenogoldenrules.

真正的`金科玉律就是世上并無金科玉律。—g.b.shaw

theloverofnatureishewhoseinwardandoutwardsensesarestilltrulyadjustedtoeachother;whohasretainedthespiritofinfancyevenintotheeraofmanhood.

熱愛大自然的人內外感覺協調一致，即使進入成年后依然保持著童心。

—emerson

tenmenbandedtogetherinlovecandowhattenthousandseparatelywouldfailin.

以愛心聚在一起的十個人能夠完成一萬個分散的人做不到的事情。—thomascarlyleimaginationisnottobedivorcedfromthefacts.

想象不應脫離現實。—a.n.whiteheadtherearetwosidestoeverystory..atleast.

每個故事都可以從兩個方面看，至少兩個方面。—annlanders

todayisnotyesterday.weourselveschange.howthencanourworksandthoughts,iftheyarealwaystobefittest,continuealwaysthesame?

今天不同于昨天。我們自己也在改變。那么，我們的著作和思想，如果想永遠不過時，怎么能始終不改變呢？—thomascarlyle

關于科學知識的作文（精選4篇）

在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關于科學知識的作文（精選4篇），希望對大家有所幫助。

　　科學知識的作文1

科學時時刻刻在我們身邊，它隱藏在任何角落，只有明亮的眼睛才能發現它，它蘊含的知識將會讓你更聰明。

一次，我要用剪刀剪紙，拿起剪刀，忽然發現剪刀上附著一個歪歪扭扭的回形針。，這激起了我的好奇心。我拿起剪刀甩了甩，回形針仍舊呆在上面，甚至還翻了個身。我的第一想法就是：剪刀和回形針產生了磁性！為了驗證我的想法，我拿了幾個回形針和圖釘去湊近剪刀，竟然都被剪刀吸住了。這究竟是怎么一回事呢？照道理來講，剪刀和回形針之類的小東西都不是磁鐵，應該不會相吸才對。我邊想邊把剪刀甩了甩，有些回形針和圖釘掉了下來，看來，磁性不是很強。究竟是只有這把剪刀才會吸附東西，還是所有的剪刀都有這個功能呢？想到這里，我又換了一把個頭比較小的剪刀去吸附回形針和圖釘，結果只吸上來了原來剪刀吸附物的三分之一。看來，磁性強弱還跟剪刀的大小有關系。但究竟是什么原因會讓不是磁鐵的剪刀能吸附東西呢？為了解開這個謎團，我上網去查了電腦，得到了一些人的結論：1。吸附物曾被磁性物磁化，或被吸附物被磁性磁化，導致吸附。2。剪刀剪切時，進行了摩擦，產生了磁性，吸附回形針。圖釘等輕鐵物品，這種磁性不及磁鐵磁力高，是種微弱的磁力。看了大家的結論，再結合自己的實驗體會，我的結論是：我家剪刀這種情況應該是第二種。

科學知識能讓我們更聰明，在生活中派上用場，幫助我們解決難題。不久，應用的機會便來了。有一次，我弟弟來玩，不小心把鑰匙弄到了櫥柜底下，手根本伸不進去。怎么辦？家人有事出去，等下我還得用鑰匙開門呢！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。忽然，我急中生智，想到了上次的那個實驗。我急忙拿出一雙筷子，綁上家里那把最大的剪刀，然后將剪刀不停地摩擦，以增強磁性，接著我把綁著剪刀的筷子伸進櫥柜底下，再用剪刀吸附著鑰匙，一點一點地把鑰匙拖出來。不一會兒，大功告成！科學知識真是幫了我大忙啊！

科學知識真重要，你有困難它來幫，探索知識長智力，科學精神真崇高。

　　科學知識的作文2

小魚的一生幾乎都生活在水里，它們在水中不是向左游就是向右游，所以有一條既結實而又豎著的尾巴是非常實用的。

它可以幫助小魚在水中自由的改變方向。小魚身上的側線可以感知水壓的微小變化，因此距離很遠就會知道周圍的情況。一般較大的震動會使小魚產生趨避反應，迅速躲進水草或者石縫中。大多小魚有變色功能，在暗處身體的顏色就較深，到亮處就比較淺，受到天敵追捕的時候受到驚嚇也會變淺。一些特殊的小魚類有著不同的躲避方法，比如泥鰍，會鉆到河床里，而海里的飛小魚會選擇跳出水面滑翔躲避敵害。亞馬遜有些原始小魚類會利用發出微弱電流來探測周圍的情況，繼而作出反應。

小魚也會睡覺。因為，小魚沒有眼瞼，所以不能閉上眼睛。這樣看上去好象它從不睡覺似的。大部分的小魚在睡覺時，只不過是在水中保持不動的寧靜狀態。許多小魚類夜間待在圓木上面或下面睡覺。珊瑚蟲白天活躍，晚上則躲在礁石的裂縫處休息。小魚類休息時的樣子與其他時候截然不同。例如，許多白天聚在一起非常活躍的鯉科小小魚晚上卻分散開來，在淺水中一動不勸。有些小魚則白天休息，晚上活動；但幾乎所有的小魚都要睡覺。

還有些動物一刻不停地游動，因為它們必須不斷地把水吐出以保持呼吸；但它們在運動的時候仍有可能睡覺，我們只是不知道罷了持不動的寧靜狀態。就象人睡覺時那樣，小魚就是用這種方式使它們的身體得到休息。

　　科學知識的作文3

現在我們的年齡還小，不懂得太多的大道理，總是聽家長們說，讀書就是為了找一份好工作，讀書就是為了賺更多的錢，讀書就是為了光宗耀祖。而讀書真的'就是為了這些嗎？自從主席提出了“八榮八恥”之后，我才真正明白了學習的方向，學習的目的。“八榮八恥”就像是一面鏡子，將塵世間的善惡、是非和美丑都毫無保留地詮釋了出來，讓我們知道以什么為榮，以什么為恥。它簡明扼要地道出了中華民族的行為規范和道德要求，對于引導社會各界的人思想和行為有著重大的意義。

在我們的現實生活中，有許多人不懂科學，被迷信所迷惑。我的鄰居張怡同學是一位留守兒童。有一次，她得了重感冒，發高燒，她的奶奶相信迷信，在大街上請了一位仙婆在家里裝神弄鬼，還拿出一包所謂的“靈丹妙藥”，給她服下。經過一番折騰，張怡的病不但沒有好轉，反而加重了，昏迷不醒。奶奶看到情況不妙，才急忙送她到醫院，經醫生診斷，張怡已燒成肺炎，醫生說：如果再不及時就醫，后果就不堪設想。經醫生的治療，沒多久就治愈出院了。這個例子告訴我們：要崇尚科學，不要迷信，否則會適得其反。

對于我們偉大的中華民族，無論它歷經了多少滄桑巨變，但總是堅守著一份對真、善、美的崇高追求。周總理在七歲時就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用自己的一生努力踐行，直到鞠躬盡瘁，死而后已。正是這種精神傳統造就了中華民族千百年來的豐功偉績，使我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。

現在，讓我們以“八榮八恥”為行為準則。讓我們在擰緊一個水龍頭，拾起一個垃圾袋，向貧困地區伸出援助之手的同時，用心去體會，去感受人世間的光榮與恥辱。從我做起，從身邊做起，讓整個世界充滿真善美吧。

　　科學知識的作文4

科學知識讓我更聰明常常聽大人們說：“左眼跳財，右眼跳災。”有時我的眼皮跳時，總把我搞得人心惶惶。去年夏天的一天里，我早早起了床，可不知是為什么，我的右眼皮跳個不停，我心想：呀！大事不妙，今天一定會有壞事降臨到我頭上，我得找個地方躲起來。于是我便把整個人包在被子里一天，可到頭來一件事也沒有發生，害得我在被子里憋了一整天。我火冒三丈，恨不得把所有東西摔個精光。

一天，我睡完了午覺后，左眼皮又一直跳，我又想：YES！今天肯定有好事。于是我便一直站在家門口，希望有人為我送來“厚禮”。但是我不小心把家門口的垃圾桶給踢翻了，垃圾全倒了出來，沒想到不但“厚禮”沒等來，卻等來了媽媽的一陣責罵。我想了想，心里忿忿不平，什么“左眼跳財右眼跳災”嘛，簡直是“兩眼都跳災”。經過者兩件事，我決定將人們的話進行一番研究。終于有一天，我在閱讀《生活片十萬個為什么？》時，看到一行字：眼皮為什么會跳？我屏住氣，一字不漏地讀起來。最后，我終于明白了眼皮會跳的原因：眼皮跳是因為眼睛周圍的肌肉受到了刺激引起的，它的原因很多。

比如：沒睡好覺；看書寫字時間太長；眼睛受累；眼睛受到了強烈光線的刺激；眼睛有病等。所以，眼皮跳的時候，只要稍稍休息一下也就不會跳了。“太好了!太好了！”我高興地叫起來，我終于解開了大人們的謬論。華羅庚說過：科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。以后如果沒有科學根據的事請大家千萬不要相信。

關于科學知識的作文八篇

科學技術簡稱就是科技，可以說如果沒有科技，就沒有我們人類現在的安逸生活。以下是小編整理的關于科學知識的作文八篇，歡迎閱讀！

　　1學科學，懂知識

現在我們的年齡還小，不懂得太多的大道理，總是聽家長們說，讀書就是為了找一份好工作，讀書就是為了賺更多的錢，讀書就是為了光宗耀祖。而讀書真的就是為了這些嗎？自從“八榮八恥”提出之后，我才真正明白了學習的方向，學習的目的。“八榮八恥”就像是一面鏡子，將塵世間的善惡、是非和美丑都毫無保留地詮釋了出來，讓我們知道以什么為榮，以什么為恥。它簡明扼要地道出了中華民族的行為規范和道德要求，對于引導社會各界的人思想和行為有著重大的意義。

在我們的現實生活中，有許多人不懂科學，被迷信所迷惑，我的鄰居張怡同學是一位留守兒童。有一次，她得了重感冒，發高燒，她的奶奶相信迷信，在大街上請了一位仙婆在家里裝神弄鬼，還拿出一包所謂的“靈丹妙藥”，給她服下。經過一番折騰，張怡的病不但沒有好轉，反而加重了，昏迷不醒。奶奶看到情況不妙，才急忙送她到醫院，經醫生診斷，張怡已燒成肺炎，醫生說：如果再不及時就醫，后果就不堪設想。經醫生的治療，沒多久就治愈出院了。這個例子告訴我們：要崇尚科學，不要迷信，否則會適得其反。

對于我們偉大的中華民族，無論它歷經了多少滄桑巨變，但總是堅守著一份對真、善、美的崇高追求。周總理在七歲時就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用自己的一生努力踐行，直到鞠躬盡瘁，死而后已。正是這種精神傳統造就了中華民族千百年來的豐功偉績，使我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。

現在，讓我們以“八榮八恥”為行為準則。讓我們在擰緊一個水龍頭，拾起一個垃圾袋，向貧困地區伸出援助之手的同時，用心去體會，去感受人世間的光榮與恥辱。從我做起，從身邊做起，讓整個世界充滿真善美吧。

　　2知識與科學

同學們，你們有聽說一杯滿滿的水里能放一百個回形針嗎？讓我和你們文案吧！

星期六，我在家里做了個小實驗，材料是：一百個回形針，一杯水，我想試試一杯水里能放幾個回形針？我拿起一個回形針，扔進水里，兩個，三個，四個……一個一個往里扔。報紙上說水里可以放一百個回形針，太不可思議了！我不相信，你們相信嗎？一百個回形針全部都扔進水里了，可水一點動靜也沒有。這是怎么一回事呢？原來是回形針很輕，浮在了水面上，水里動力太小，即使放一千個，也沒有問題。

這個知識你明白了嗎？科學也是很有講究的，知識還有更多，等待你們一起去探索呢！

　　3魚的科學知識

魚的一生幾乎都生活在水里，它們在水中不是向左游就是向右游，所以有一條既結實而又豎著的尾巴是非常實用的。

它可以幫助魚在水中自由的改變方向。魚身上的側線可以感知水壓的微小變化，因此距離很遠就會知道周圍的情況。一般較大的震動會使魚產生趨避反應，迅速躲進水草或者石縫中。大多魚有變色功能，在暗處身體的顏色就較深，到亮處就比較淺，受到天敵追捕的時候受到驚嚇也會變淺。一些特殊的魚類有著不同的躲避方法，比如泥鰍，會鉆到河床里，而海里的飛魚會選擇跳出水面滑翔躲避敵害。亞馬遜有些原始魚類會利用發出微弱電流來探測周圍的情況，繼而作出反應。

魚也會睡覺。因為，魚沒有眼瞼，所以不能閉上眼睛，這樣看上去好象它從不睡覺似的。大部分的魚在睡覺時，只不過是在水中保持不動的寧靜狀態。許多魚類夜間待在圓木上面或下面睡覺。珊瑚蟲白天活躍，晚上則躲在礁石的裂縫處休息。魚類休息時的樣子與其他時候截然不同。例如，許多白天聚在一起非常活躍的鯉科小魚晚上卻分散開來，在淺水中一動不勸。有些魚則白天休息，晚上活動；但幾乎所有的魚都要睡覺。

還有些動物一刻不停地游動，因為它們必須不斷地把水吐出以保持呼吸，但它們在運動的時候仍有可能睡覺，我們只是不知道罷了持不動的寧靜狀態。就象人睡覺時那樣，魚就是用這種方式使它們的身體得到休息。

　　4家庭科學知識競賽

一天，我們一家人都沒有事做，于是我提議搞一次家庭科學知識競賽，爸爸媽媽都同意了。于是，由我擔任主考官，爸爸媽媽答題。題目答對加20分，答錯扣10分。

比賽開始了，我先出題：“第一題由媽媽回答，請問太陽系有幾大行星？30秒時間。”

媽媽一聽，心慌了，她可沒有看過這方面的書呀。媽媽思考著：“是10還是9？又象是8？”時間快到了，媽媽說：“人家都說8是吉祥數字，我就來個8大行星吧！”

我說：“媽媽回答錯誤，正確答案是10大行星，扣10分！”

爸爸說：“我從書上看到的明明是9大行星，你這個主考官不合格！”

我說：“爸爸！你是不關心實事，最近美國科學家發現了一顆新行星――熱木星，你胡亂反駁主考官，扣50分！”

“老公！誰叫你去反駁的，人家主考官的答案是不會錯的！”媽媽笑著說。

我接著道：“下面由爸爸答題，請說出太陽系10大行星從里到外正確的排列順序。”

爸爸半張著嘴巴，眼睛直直的，最終一個字也沒有答上來，結果和媽媽一樣被扣掉10分。

“下面是搶答題。”我說，“10大行星中，哪顆行星的自轉軸角度和地球最接近？”

爸爸搶先答道：“金星。”

“錯誤。”

媽媽急忙答道：“水星。”

“錯誤！正確答案是火星！”

競賽很快結束了，媽媽和爸爸的戰績――一個負20分，一個負70分。

我對他們倆說：“你們倆以后都要多關心科學實事，特別是爸爸，以后看電視不準光看電視劇，還要看新聞和科學節目。”

赤耳紅面的爸爸媽媽齊聲說：“我們以后一定關心科學實事。”

　　5科學知識讓我更聰明

科學知識讓我更聰明常常聽大人們說：“左眼跳財，右眼跳災。”有時我的眼皮跳時，總把我搞得人心惶惶，去年夏天的一天里，我早早起了床，可不知是為什么，我的右眼皮跳個不停，我心想：呀。大事不妙，今天一定會有壞事降臨到我頭上，我得找個地方躲起來。于是我便把整個人包在被子里一天，可到頭來一件事也沒有發生，害得我在被子里憋了一整天。我火冒三丈，恨不得把所有東西摔個精光。

一天，我睡完了午覺后，左眼皮又一直跳，我又想：YES！今天肯定有好事。于是我便一直站在家門口，希望有人為我送來“厚禮”。但是我不小心把家門口的垃圾桶給踢翻了，垃圾全倒了出來，沒想到不但“厚禮”沒等來，卻等來了媽媽的一陣責罵。我想了想，心里忿忿不平，什么“左眼跳財右眼跳災”嘛，簡直是“兩眼都跳災”。經過者兩件事，我決定將人們的話進行一番研究。終于有一天，我在閱讀《生活片十萬個為什么？》時，看到一行字：眼皮為什么會跳？我屏住氣，一字不漏地讀起來。最后，我終于明白了眼皮會跳的原因：眼皮跳是因為眼睛周圍的肌肉受到了刺激引起的，它的原因很多。

比如：沒睡好覺；看書寫字時間太長；眼睛受累。眼睛受到了強烈光線的刺激；眼睛有病等。所以，眼皮跳的時候，只要稍稍休息一下也就不會跳了。“太好了!太好了！”我高興地叫起來，我終于解開了大人們的謬論，華羅庚說過：科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。以后如果沒有科學根據的事請大家千萬不要相信。

　　6難忘的科學知識競賽

“熱愛科學，振興中華”在這響亮的練習口號中，我們六年級的科學知識競賽即將拉開帷幕，請拭目以待吧！

這次的科學知識競賽受到了校領導的高度重視。每班要派出3名“科學精英”來參加比賽。我、葉廷和韓嘯宇有幸成為了我們六（3）班參加競賽的3位選手。在經過一中午的緊張復習后，比賽開始了。

在主持人熱情地歡迎語中，我們18名參賽選手以迎戰的姿態，走上了主席臺就坐。我望著眼前的搶答器和底下黑壓壓的人群，心里十五個吊桶打水——七上八下，緊張得要命，主持人開始說比賽規則了，“本次比賽共分三輪，第一輪為必答題，共18題，每人一題。答對加10分，答錯不扣分。第二輪為搶答題，共20道題，如在主持人說‘開始’前摁搶答器，為犯規扣10分。這一輪答對加10分，答錯扣10分。第三輪為風險題，分10分、20分、30分18道題，答對加相應的分，答錯扣相應的分。”

第一輪比賽開始了。主持人提出了問題：“氟利昂對地球起到什么破壞作用？”下面的同學們有的搖頭，有的擺手，有的根本不知道氟利昂是什么。這時六（6）班的游士林站起來說：“起到破壞大氣層的作用，回答完畢。”“回答正確，加10分！”游士林微笑坐下了。我心中也不禁為游士林豎起了大拇指。很快，便輪到我答題了。“請問定滑輪起到什么作用？”我由于過度緊張，大腦一片空白，望著同學們焦急的眼神，我告訴自己一定要冷靜。還好我上科學課還算認真，“起到了改變物體運動方向的作用。回答完畢。”“回答正確，加10分！”我們班的同學長吁了一口氣，真是虛驚一場。

沒過多久，第一輪比賽結束了，我們班的成績躍居榜首。但依然不能掉以輕心。

第二輪的搶答賽開始了，場上的氣氛變得緊張起來，這時，主持人提出了第一個問題：“被稱作‘石頭城’的是哪個城市？”不就是南京嗎？我毫不猶豫地去按搶答器。“嘟——！”沒想到被一班搶先了。這一下子，我們與他們的比分拉平了。下一題我一定要搶到。我心里暗暗地想。“UFO是什么的代稱？搶答開始！”“嘟——！”哈哈，這一回我搶到題了。我胸有成竹地站起來說：“UFO是飛碟的代稱。回答完畢。”“反對！”六班的王萌站起來反駁道：“UFO是不明飛行物的代稱，不是飛碟。”這一語讓我啞口無言。我們望向評委胡老師，焦急地等待答案，空氣仿佛凝固似的，聽不見一點聲響。“飛碟是對的。”我們班的方陣爆發出了雷鳴般的掌聲，主持人說道：“現在的飛碟并不一定是碟狀的，也有各種各樣的。所以不明飛行物就是飛碟。”

……N分鐘后。

第二輪比賽結束了，我們班的`比分由于犯規落后了。原本落后的二班，經過一番窮追猛趕，跑到了前面的位置。在第三輪的比賽中我們的表現也不盡人意。只得了倒數第二名。不過我們已經盡力了。

這次的競賽既緊張又激烈，真是令人難忘啊！它不僅鍛煉了我的勇氣和膽量，更是讓我大大開闊了知識面，學到了許多知識。

　　7飲食搭配中的科學知識

我平時非常喜歡看書，不管是童話，還是什么故事會、科普書，就連媽媽的飲食方面的書籍，我都要瞧瞧。

今天，剛巧媽媽又買了一本，她還沒來得及看，就被我搶先了一步，原來這是一本介紹科學合理搭配飲食的書，那里面寫了很多食物是不能一起吃的。比如，平時人們喜歡在雞蛋里放蔥，可這是不正確的，放蔥會減少雞蛋的營養。還有我早餐喜歡吃放點肉絲青菜的面條，還一定要媽媽在里面加醋，那樣酸酸的味道很好。殊不知這一點點的醋，把青菜里面的維生素破壞的所剩無幾。

當我看到雞蛋和地瓜一起吃會腹同痛嘔吐的時候，我的腦子飛快地轉到——雙休日，我吃了奶奶給我準備的早餐，番薯粥和雞蛋，我吃完了就和媽媽一起去外婆家，沒到半路，肚子就痛起來了，那可真無法用語言形容。到了外婆家，我就吐了起來，把外婆外公嚇個半死。現在我終于知道是怎么回事了。

這本書讓我長了不少見識，以后我一定要把這些飲食當中的科學知識告訴同學們，也許他們還不知道呢！

　　8科學知識的寶庫

“哇，真新奇！”科技館里不時地傳出我們班同學驚訝的呼喊聲，關于科學知識的作文。怎么啦？嘻嘻，是我們班的同學在參觀科學知識的寶庫―科技館。

上了樓一轉彎，透過玻璃門看到了“生物館”幾個白色大字。一走進門，眼前到處是生物標本。鳥兒栩栩如生，像是馬上要飛出玻璃架；各種獸類在玻璃窗中注視著遠方，真像一個威武的軍團。猴子在樹枝上登高。豹子在眺遠；狼就像總指揮官，儀態端莊，威風凜凜；狐貍更像一位軍師，在想著攻打敵人的策略，真是老謀深算。

走過長廊就到了科技探索館。一進門第一眼看見的就是密密麻麻的科學裝備。有通過人體發電的電表，有帶著一個滾輪的小提琴，這可能是一種新樂器吧，還有懸在半空的水龍頭，什么是懸在半空的水龍頭？世界上都沒有這種東西呀！會不會是一種剛發明的機器人？不對，要不它的水是從哪里來的呀？會是一種隱形的管道嗎？會是一個魔術嗎？錯錯錯，都不是，嘿嘿，其實我是過了好久才看出破綻來的。原來機關就在水柱里。我往水柱中摸摸，哈，露餡了吧。水柱中有根全透明的管子！這個機關設計得真巧妙！

走到數學游戲館，我看到一個叫“梵天之塔”的游戲。我湊過去仔細一看，喲，這不是漢偌塔嗎？我把所有的圓環按從低到高排好，然后一個個地搭在柱子上。經過幾番努力，我終于完成了我的“杰作”。在這個館里，我又看到了一樣非常奇妙的東西，這是一根紅色的柱子，它竟然能在彎著的“X”形縫隙中自由穿梭，無論我怎么使勁往外拉，它還能在縫中穿梭，這究竟是怎么回事呢？

時間很快過去了，我們戀戀不舍地離開了科技館。如果有時間，我一定再去的。

知識的英文作文

沒有充分的英語知識，我們寫英語作文的觀點也不能夠過于深入。下面是小編給大家帶來知識英文作文，供大家參閱!

　　知識英文作文篇1：ThebestwayoflearningasIseeit

Learningknowledgeisourimportantthingthroughoutourlife.Peoplewouldhavedifferentwaytolearn.ButthebestwayoflearningasIseeitismakefulluseofourtime.

Asweallknow,timeismoney.Butthetimefileslikeanarrowbeforewerealizeit.However,Itisapitythatsomepeopledon’tmakefulluseoftheirtime.

Forexample,Luxun,thefamouswriter.Hemakefulluseofhistimethroughouthislife.Hewassaid”Timejustlikethewaterinsponge,thereisalwaysmoreaslongasyouthrust.”Healwaysmakesfulluseofhistimesomeonewhowerechattingordrinkingcoffeetoreadbookstoacquireknowledge.ThiskindofspiritofLuxunisworthlearninginourera.

Wehavebecomeauniversitystudent.Maybesomepeopleintheuniversitythinkthattheyneedn’tfulluseofourtime.Sotheyalwaysspendtheirtimeonplayingcomputergamesorplayingcards.Therearewastingtheirprecioustime.

So,don’twait,makefullofyourtimetolearn.Onlyinthisway,canwenotleaveanyregrets.

　　知識英文作文篇2：Knowledgeandpractice

“Knowledgeisatreasure,butpracticeisthekeytoit.”,goesthesaying,whichindicatesthatmostofourknowledgeneedtobecombinedwithourpractice.Orelse,theknowledgewilljustremaintheoreticalandmeaningless.

Asweallknow,knowledgeispower.Wecan’tdoanythingperfectlyiflackofsufficientknowledge,orrather,wemayfacealotoftrouble.Naturally,wemaypaymuchattentiontolearningknowledgebutneglectpractice,whichisequallyimportanttousinourdailylife.What'slearnedfrombooksissuperficialafterall.It'scrucialtohaveitpersonallytestedsomehow.Takeemploymentforexample,acompanymayhiresomeonewhohasaloweracademicdegreethanyoujustbecauseofhisabundantpracticalexperienceforthejob.Intheiropinion,you’renewtothejob,whoisjustalearnerbutnotadoer.Furthernore,ifwewanttolearnmore,weshouldlearntopracticemore,andnotbeafraidofmakingmistakes.

Inconclusion,practiceistoknowledgewhatwateristofish,sowemustpracticethemoverandoveragain.Onlyinthiswaycanwebetrulyunderstandwhatwehavelearnedandreapsomeothernewknowledge.

　　知識英文作文篇3：Knowledgeandwisdom

Wecan’tignorethefactthatthethetotalamountanddepthofknowledgeofhumansocietycanshockanyonewhocomesfromtheancientsociety:weexplorepetroleum,flytothemoonandevenstudytheatom.Butwecan’thaveaphilosopherbetterthanSocrates,Plato,orAristotle.Itbecausethatknowledgecanbeaccumulated,ifhumanhaveafoundation,wecanaccumulateknowledgethroughexperimentsandobservations.Wisdomisnot.Itcan’tdevelopwiththedevelopmentofthedataconfirmed.Inshort,wisdomisnotscience.

Thefunctionofwisdomistoleadandcontrolknowledge.Withoutwisdom,sciencewillcontrolusnotbecontrolledbyhuman.Wewillbemadforthepowerofknowledge.Wemaystudyarmsordrugtosatisfyourowndesires.Thiskindofknowledgewilldestroyus.ThankstothewisdomthatGodgivesusasagift,ouraffectioncanbecontrolled.Atthesametime,wecanseewhatourknowledgesystemsareactuallylooklike.

Havingthewisdom,wecanuseknowledgemoreaccurately,saferandenjoytheknowledgewhatwehaveaccumulated.Untiltoday,westillneedstudywisdomfromancientGreekphilosopherorRenaissancephilosophertokeepoursocietydeveloping.