文明禮儀的主題名言

禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。下面是小編推薦給大家的文明禮儀的主題名言，希望大家有所收獲。

【第1句】：如果把語言看成是一面鏡子，那它倒映出來的應是人的靈魂。名言出自于——王力

【第2句】：心誠氣溫，氣和辭婉，必能動人。名言出自于——［明］薛宣《談書錄》

【第3句】：禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。名言出自于——孟德斯

【第4句】：善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。名言出自于——管仲

【第5句】：人們最看重的是特權，哪怕是主持葬禮的特權名言出自于——詹·拉·洛威爾

【第6句】：懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。名言出自于——法盧梭

【第7句】：歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。名言出自于——李商隱

【第8句】：禮儀，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。名言出自于——愛默生

【第9句】：禮，天之經(jīng)也，民之行也名言出自于——左傳

【第10句】：君子憂道不憂貧。名言出自于——孔丘

【第11句】：禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。名言出自于——《管子》

【第12句】：禮，所以正身也；師，所以正禮也。名言出自于——荀況

【第13句】：在人與人的交往中，禮儀越周到越保險。名言出自于——（英）托·卡萊爾

【第14句】：禮之于人，猶酒之有襞也。名言出自于——孔子

【第15句】：良心是由人的知識和全部生活方式來決定的'。名言出自于——馬克

【第16句】：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。名言出自于——佚名

【第17句】：禮貌之風為每一個人帶來文明、溫暖和愉快。名言出自于——諾·文·皮爾

【第18句】：謙恭有禮，人人歡迎。名言出自于——托馬斯。福特

【第19句】：禮節(jié)及禮貌是一封通向四方的推薦信。名言出自于——西班牙女王伊麗莎白

【第20句】：一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。名言出自于——歌德

【第21句】：禮貌像只氣墊：里面可能什么都沒有，卻能奇妙地減輕我們的顛簸。名言出自于——約翰遜

【第22句】：禮貌經(jīng)?？梢源孀罡哔F的感情。名言出自于——梅里美

【第23句】：禮以行義，義以生利，利民，政之大節(jié)也。名言出自于——左傳

【第24句】：人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。名言出自于——佚名

【第25句】：待富貴人，不難有禮，而難有體；待貧賤之人，不難有恩，而難有禮。名言出自于——《史典》

【第26句】：性情的修養(yǎng)，不是為了別人，而是為自己增強生活能力。名言出自于——池田大作

【第27句】：學禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我中華。名言出自于——趙書

【第28句】：道德是為人類社會升到更高的水平，為人類社會擺脫勞動剝削制度服務的。名言出自于——列寧

【第29句】：禮貌是人生習慣的第一件大事。名言出自于——美洲

【第30句】：禮貌建筑在雙重基礎上：既要表現(xiàn)出對別人的尊重，也不要把自己的意見強加于人。名言出自于——霍夫曼斯塔爾

【第31句】：靜以修身，儉以養(yǎng)德。名言出自于——諸葛亮

【第32句】：禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡名言出自于——管子

【第33句】：禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽。名言出自于——赫拉克利特

【第34句】：不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。名言出自于——魏徵

【第35句】：禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節(jié)也。名言出自于——左傳

【第36句】：有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌。名言出自于——（德）歌德

【第37句】：德必報，怨不仇。名言出自于——趙謙

【第38句】：不學禮，無以立。名言出自于——孔子

【第39句】：給人玫瑰花，手上常有一縷芳香。名言出自于——佚名

【第40句】：敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。名言出自于——孟子

【第41句】：知識使人變得文雅，而交際使人變得完善。名言出自于——（美）喬·富勒

【第42句】：禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。名言出自于——西班牙

【第43句】：我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。

【第44句】：懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。名言出自于——法。盧梭

【第45句】：一個人可能在他的禮貌中消失得無影無蹤。名言出自于——梭羅

【第46句】：不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。名言出自于——張衡

【第47句】：誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。名言出自于——薩迪

【第48句】：君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。名言出自于——馬南

【第49句】：衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心名言出自于——元·許衡

【第50句】：謙恭有禮，人人歡迎。名言出自于——托馬斯·福特

關于自信的主題名言

自信與自靠是堅強的柱石。下面就隨小編一起去閱讀關于自信的主題名言，相信能帶給大家啟發(fā)。

【第1句】：堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。出自：馬爾頓

【第2句】：相信就是強大。懷疑只會抑制能力，而信仰卻是力量。出自：弗烈德利克·羅伯森

【第3句】：價值產生信心，信心產生熱忱，而熱忱則征服世界。出自：華特·H·柯亭姆

【第4句】：一個人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個條件。出自：蘇格拉底

【第5句】：信念！有信念的人經(jīng)得起任何風暴。出自：奧維德

【第6句】：俄們必須有恒心，尤其要有自信！俄們必須相信俄們的天賦是要用來做某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須做到。出自：居里夫人

【第7句】：自立自重，不可跟人腳跡，學人言語。出自：陸九淵

【第8句】：人的強烈愿望一旦產生，就很快會轉變成信念。出自：愛·揚格

【第9句】：信念，您拿它沒辦法，但是沒有它您什么也做不成。出自：撒姆爾·巴特勒

【第10句】：技能和信心加在一起便是一支無往而不勝的隊伍。出自：歐洲

【第11句】：信念是有益的，但它不具有真理性。出自：阿米爾

【第12句】：俄們對自己抱有的信心，將使別人對俄們萌生信心的綠芽。出自：拉勞士福古

【第13句】：自信是成功的第一秘訣。出自：愛默生

【第14句】：一個人幾乎可在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。出自：查爾斯·史考伯

【第15句】：除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心了。出自：培爾辛

【第16句】：失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。俄們的恐懼總較俄們的危險較多。出自：塞尼加

【第17句】：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己底意志。出自：高爾基

【第18句】：恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。出自：諸葛亮

【第19句】：俄相信強烈的目標，這種可以使人完成任何事情的誠懇精神，這種自俄忠實，是使人的心靈成就在業(yè)的最大因素。出自：弗烈德利克·b·羅賓森

【第20句】：在任何行業(yè)中，走向成功的第一步，是對它產生興趣。出自：威廉·奧斯勒爵士

【第21句】：幸運是個偉大的老師，而不幸則更偉大。擁有會縱容思想，欠缺能卻訓練并強化思想。出自：威廉·哈立特

【第22句】：先相信自己，然后別人才會相信您。出自：羅曼·羅蘭

【第23句】：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

【第24句】：在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。出自：奧格斯特·馮·史勒格

【第25句】：發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前行。出自：法國

【第26句】：俄們對自己抱有的信心，將使別人對俄們萌生信心的綠芽……出自：拉羅什富科

【第27句】：清理古代文化的發(fā)展過程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精華，是發(fā)展民族新文化提高民族自信心的必要條件。出自：毛澤東

【第28句】：學習有時候只改變一個人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態(tài)度又回復原狀。出自：社會心理學

【第29句】：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。出自：蕭伯納

【第30句】：在真實的生命，每樁偉業(yè)都有信心開始，并由信心跨出第一步。出自：奧格斯特·馮史勒格

【第31句】：無論如何，“流言”總不能嚇啞俄的。出自：魯迅

【第32句】：放棄信念，無異死亡。出自：法國

【第33句】：自信和希望是青年的特權。出自：大仲馬

【第34句】：深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在您自己。出自：培根

【第35句】：誰中途動搖信心，誰就是意志薄弱者；誰下定決心后，缺少靈活性，誰就是傻瓜。出自：諾爾斯

【第36句】：每個天才的產生，必是熱忱的產物。出自：本杰明·狄斯拉里

【第37句】：只有滿懷自信的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認識自己的意志。出自：高爾基

【第38句】：哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個世界，卻沒有用海圖，他用的是在天空中釋疑解惑的“信心”。出自：桑塔雅娜

【第39句】：誠實是雄辯能力的一部分；俄們因自己熱切誠懇，而使別人信服。出自：威廉·哈立特

【第40句】：信心是命運的主宰。出自：海倫。凱勒

【第41句】：人有了堅定的信念才是不可戰(zhàn)勝的。出自：貝蒂

【第42句】：“不可能”這個字，只在愚人的.字典中找得到。出自：拿破侖

【第43句】：一個人面對正當之事物，從正當?shù)臅r機，而且在這種相應條件下感到自信，他就是一個勇敢的人。出自：亞里士多德

【第44句】：社交場上的信心比機智更加重要。出自：拉羅什富科

【第45句】：生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。出自：李清照

【第46句】：自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚。出自：梁啟超

【第47句】：自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁。出自：馬克思

【第48句】：噴泉的高度不會超過它的源頭；一個人的成就不會超過他的信念。出自：美國

【第49句】：產生信念是要付出很高的代價的。出自：本·瓊森

【第50句】：缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難，而出現(xiàn)困難倒是因為缺乏信心。出自：塞內加

【第51句】：強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。出自：華特·貝基霍

【第52句】：自信是英雄的本質。出自：愛默生

【第53句】：那些嘗試去做某事卻失敗的，比那些什么也不嘗試去做成功的人，不知好上多少。出自：路易·錘斯

【第54句】：如果沒有自信心的話，您永遠也不會有快樂。出自：拉羅什夫科

【第55句】：寧肯折斷骨頭，不能放棄信念。出自：蒙古

【第56句】：一個人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個條件。出自：蘇格拉

【第57句】：價值產生信心，信心產生熱忱，而熱忱則征服世界。出自：華特·h·柯亭姆

【第58句】：老去心情隨日減，遠來書信隔年間。出自：唐·元稹

【第59句】：人多不足以依賴，要生存只有靠自己。出自：拿破侖。

【第60句】：俄們愛俄們的民族，這是俄們自信心的源泉。出自：周恩來

文明禮儀教育的主題班會教案

活動目的：

通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動過程：

【第1句】：活動導入

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良

傳統(tǒng)，作為新一代的`少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

【第2句】：活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。

作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們。同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發(fā)言。

現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起

生活的小伙伴們呢？

學生自由發(fā)言。

如果家里來了客人我們應該怎么做呢？

學生自由發(fā)言。

（二）、校園文明禮儀

中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。

“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明

禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

學生自由發(fā)言。

規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？

校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往

禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

（三）、社會文明禮儀

在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么

做呢？

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？

學生自由發(fā)言。

說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他

們還要爭當文明好少年呢！

談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，

談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？

【第2句】：活動總結。

同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名

新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

關于文明禮儀的主題班會活動方案

【活動背景】

我們現(xiàn)在的學生,是北京奧運會的主人,在這收獲的奧運年里,他們將如何繼續(xù)傳承文明古國的精神風貌?眾所周知,中國的教育存在著一個不容忽視的現(xiàn)實,就是許多學生只重視學習成績,注重升學,而忽視個人思想道德修養(yǎng)的情況,有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務實”的精神,針對學生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題,我們七年級x班將召開了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學生”的主題班會。

【活動目的】

通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學習中不斷學習應用和改進,做一個表里一致,內秀外美的文明中學生。

【活動時間】

2010年09月xx日【活動地點】羅定實驗中學初一(x)班

【參與人員】

初一(x)班全體學生,初一(x)班班主任,實習老師

【活動形式】

情境模擬游戲、自由發(fā)言交流、“文明人”測試

【活動準備】

【第1句】：提前布置主題班會內容,選出二位主持人(一男一女),主持人準備好講稿,叫同學們查閱有關文明禮儀的`相關知識。

【第2句】：叫同學們結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備,說明班會基本的流程,并把全班分成五個小組,安排好小組長。

【第3句】：吩咐班干部設想好班會課時課室的布置情況,找好與班會相關的資料。

【第4句】：準備《升國旗》視頻。

【班會流程】

【第1句】：班主任宣布上課

【第2句】：主持人宣布班會開始,引入主題

【第3句】：展示幻燈片

【第4句】：齊讀《羅定實驗中學文明禮貌歌》-----根據(jù)學校情況,若有則讀,沒有則忽略。

【第5句】：學生列舉日常生活中不文明的行為

【第6句】：障礙游戲:

5個小組,每組二人,依次進行。其中一人用布蒙住眼睛,扮演盲人,另一人扮演啞巴,“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內按指定路線行走,兩人均不準出聲,班上其他同學將不動聲色地在他們行進的過程中設置障礙,“啞巴”用身體語言引導“盲人”通過障礙。(建議:按規(guī)定參與者可用加德育分等措施予以獎勵)【第7句】：啞巴、盲人的扮演者談感觸(著重在通過障礙的過程中的心理和達到目的地時的心情)。

【第8句】：“文明人”測試,總結出中學生“十個”文明形象,及我們的做法。

【第9句】：班主任小結

【第10句】：視頻片段《升國旗》

【第11句】：主持人宣布班會結束

【具體過程】

【第1句】：主持人開場白:

a:老師,同學們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會,希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會正式開始。今天班會的主題是——講文明·知禮儀·做文明學生。

b:華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。時至今日,我們在衡量一個人的氣質,德行的時候,仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。a:但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為?請小組討論并列舉這些不文明的行為,然后小組競答,并記錄積分。(同學們各抒己見,自由發(fā)言——同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,有的同學上課吃瓜子,好吃到了極點,還有的同學隨地吐痰,破壞公共財物,還有一些欺負弱者或弱勢群體的,甚至亂起綽號,以別人的殘疾來取笑,有的人給教師或班主任起綽號等。)

a:看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為,這些行為若不及時改正將會給我們的生活,學習及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。

b:是的,講文明講禮儀,不僅是要遵守各項規(guī)章制度,言行舉止得體,還應該會為別人著想,學會換位思考,為他人提供方便,給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲,體會一下非正常人的生活。a:……。游戲結束,請參加游戲的同學談談感觸。

【第2句】：“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?

【第3句】：主持人a:同學們,你們都是文明人嗎?自測完后,你發(fā)覺了什么?

反思:自己存在哪些不良的行為習慣?會給自己和他人帶來什么不良的后果?

【第4句】：小組討論、發(fā)言,小組長作記錄。

討論:成為一名文明學生,我們應該是怎么做?