名人名言的讀后感范文

時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。

“時間是構成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，同樣，屬于一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的`人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發現時間如流水，一去不復返，才發現時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！

古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時間的流速真另人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。

“未來”“現在”“過去”是時間的步伐：“未來”，猶豫地接近；“現在”，快如飛箭地消失；“過去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時間吧，它是生命中最可貴的東西。

精選名人名言的讀后感

“記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。”

雕莊中心幼兒園夏吉剎一讀這條名言，似乎給人一種“中庸之道”，頗有沒追求，沒目標，得過且過之感，但細細讀來，似乎蘊涵著深刻地人生道理。

不妨和我一起來細細品味一下。記住該記住的：人的大腦只有這點容量，裝滿了愛情就裝不下事業，裝滿了仇恨就裝不下愛戀，那么什么是該記住的？縱觀人生從大范圍講，父母的養育之恩該記住，朋友的鼎立相助該記住，自己對社會的責任該記住，書寫歡樂和健康的準則該記住，成長過程中的磨難該記住，這不是讓你內心變得封閉，而是讓你明白磨難多了，也就見怪不怪了。從我們幼兒教師的職業特征這個小范圍講，領導的信任該記住，家長的協助該記住，孩子的無邪該記住，教師的職業操首該記住。

一句話記住自己是個人，做人該做的事情。忘記該忘記的：什么是該忘記的，縱觀人生從大范圍講，別人無意間對你的批判，別人話完意止，你卻愁容滿面，何苦來哉！忘記怨恨，因為小小的怨恨累積起來，會蒙蔽你的雙眼，讓你看不到美好，覺得世間的磨難都給予了自己，所以自殺的人多伴也是如此，何必來哉！沒有結局的情感，只會帶來千紅一哭萬妍同悲的絕唱，人的一生要有情感，但不僅僅是詩意般夢幻的情感生活，現實需要我們擦亮眼睛，為了情感要死要活的，何需來哉！

從我們幼兒教師的職業特征這個小范圍講，每天伴隨著孩子嘈雜的聲音，甚至付出了卻因為種種原因得不到應有的回報，職業倦怠，職業恐懼，職業危機接踵而來，不如讓我們忘記那些讓我們感覺煩心的亂麻，過好每一天，一天一個目標，一天清理一次大腦，我相信人的思想決定一切，忘記該忘記的，你的思想就變得積極，你的工作就會更有朝氣。改變能改變的：老人常說，女人改變自己的命運一是職業，二是婚姻，確實如此，但還有一點那就是女人的獨立，獨立了才能為自己改變命運創造條件。離婚的想改變單調空虛的單身生活，貧窮的.想改變四面墻壁的尷尬生活，失去健康的想改變疾病纏身的哀怨生活，人要有想改變的東西，這也就是你的目標追求。幼兒教師能改變的是我們職業生涯的精彩程度，你努力了，你的職業生涯可能精彩；如果你不努力，那就是無人問津的甚至是自己也感到無奈的一生嘆息。接受不能改變的：人也就是個人，不是神，有很多自己無法改變的東西，親人逝去，你無力改變；一些約束你的傳統禮儀，你無力改變；乃至整個社會，很多很多，此時你能做的就是接受，環境不會適應你，只有你去適應這個環境，這就是人生，無法改變的準則。對于工作中有時繁重的任務而言，我們就必須學會接受，鐵定要做的事情你嘮來叨去，只是浪費點時間和力氣，別的一無所獲，相反直截了當，勇于接受，你又會有新的作為。

這句名言也不知道是誰寫的，可能也只是網友的一些人生感言，我想，這應該不會影響這條名言帶給我們的啟示，我想名言重要的不是作者，而是它給人帶來的思想啟迪，不是嗎！

誰的讀后感范文

如果沒有意外的話，我希望我屬于南京。盡管南京可能不屬于我，反正不管用什么方法，我都希望能夠留下來。所以。將來如果你回來，希望我有本事請你吃飯。希望那個時候，我的六級已經過了，并且像你預言的那樣，我會很牛掰。

然后就是，回個信息不會死的。不知道你跟個二五八萬似的'在拽什么。每次不管我說什么不是挖苦一番就是直接裝死，搞得我只要跟你說話就很有陰影。有時候甚至看到你頭像我都很有陰影。忽然想到一句話，我忍你很久了。還真是，我忍你很久了，幸虧后來是懶得了。也許，我總那么騷擾你，你也是忍我很久了。

南京正下著大雨。從上一個夏天到現在。正好一年。這一年。不咸不淡。成績還是那個樣子。英語還是那個樣子，讀后感《誰的讀后感》。身高長相也還是那個樣子。而所謂文字。很不幸或者很幸運地開始變成其他樣子。正在宿舍復習考研英語。正在學著分辨各種化妝品與護膚品的區別。正在跟之前說過的某個學長拖拖拉拉的不知道是該談戀愛該老死不相往來還是該干嘛。跟許多人吵架。跟許多人打賭。贏多輸少。不知道能不能賭將來。不知道能不能賭所有外表悶騷內心強大的人都可以有一個好歸宿。

我也不是什么別扭的人，所謂的語言暴力還有胡說八道耍流氓，一開始的時候，你也不是沒有領教過。后來我以為你的搞笑還有濫情之下有太多憂傷，需要理解與關心，并且我以為你懂得別人的矯情與憂傷。大概我真的太在乎關于思想語言文字之類的東西了。而你大概也誤解了。隨便了。反正都過去了。我才懶得再用那樣的語氣跟任何人說話，也懶得再那么無聊地討好任何人。

還有就是，你果然在蘇州，這很好。你覺得自己已經屬于那里也很好。沒事的話我應該都懶得再騷擾你。而你有什么事記得吭一聲，不要老是裝死。本質上我還是愿意承認自己是一個好女孩。見不得任何人獨自難過或者憂傷。可惜大部分的時候，我們的憂傷，還是要我們自己去加糖。所以。好好過。

另，不要跟我講六級沒過老寫文言文沒事老勾搭你還老被你挖苦的也有很多個，反正我是對號入座了，愛怎樣怎樣。再有就是，兩年前我曾在蘇州呆過一星期，忽然覺得那時候自己真的很年輕，居然可以在那么矯情的城市里，一點憂傷也沒有的就回來了。

再另，昨天看完你的日志正好要出去，今天想起來了，把讀后感補上。懶得去你家貼了，就寫寫在這里了。

《家》的讀后感范文

讀后感可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。《家》的讀后感應該怎么寫?

　　《家》的讀后感篇一：

讀完家這部巴金的名作，合上書，內心卻無法平靜。巴金用那樸實無華卻熱情有力的筆觸描寫出了一個被封建社會壓迫下任煥發光彩的革命青年的覺醒與斗爭。

讀完整部小說可以看出，作者對覺新這個人物所花的筆墨最多，而且可以說是整個作品布局的主干。這是一個為舊制度所薰陶而失掉了反抗性格的青年人，心底里雖然有著是非和愛憎的界限，也理解奪去了他的幸福和前途、奪去了他所最愛的梅和瑞玨的是“全個禮教，全個傳統，全個迷信”，但他無力掙扎，只能傷心地痛哭，忍愛著精神上的痛苦。他是舊禮教制度下的犧牲者，但同時又不自覺地扮演了一個維護者的角色

他用充滿熱情的語言勾勒出了覺新這個人物的飽滿形象，這個有些矛盾的角色再聽他的筆下活了過來，充滿了革命青年的生命力。而覺新，也是此書眾多成功塑造的任務中給人留下最大印象的角色。他的一舉一動，一言一行，他的矛盾，他的激情，他的過去與現在，都變得清晰起來。

覺新從小受到的教育，家族的種種，社會在不知不覺中對他的影響，造成了他在面對事情時過多地選擇了逃避、忍耐、順從。同這社會腐蝕下的大多人一樣，選擇去逆來順受，去接受而不是反抗。

他的命運是殘酷的，從最初“他的腦子里充滿了許多美麗的幻想。在那個時期中他是為一般同學所最羨慕的人。”如果沒有大的變故，覺民將一步步朝著自己的理想邁進，走上人生的坦途。到后來的因為長輩間在麻將桌上的矛盾，他痛失了青梅竹馬的愛人，與一個不相識的女子結婚。出國的夢想也隨著破滅，最后走上這條路一去不返。但這也顯現除了他的懦弱與不安，不敢去反抗這樣的命運。

背負上整個家族的負擔，去應付各種的勾心斗角，漸漸變得不再稚嫩，不再激情，他已經不是當初那個天真的懷抱著夢想的青年學生了。

他采取“作揖主義”“無抵抗主義”，其實這并非他的初衷，而是他在復雜的家族斗爭中所作出的無奈之舉。而覺新的悲劇正是在這種種無奈中展開。

覺新的悲劇不只是自己的錯，更多的還是---這樣的社會下的fu敗的高家帶給他的。

在封建社會日趨瓦解的時代，像高家這樣的封建大家族也注定走向腐朽和墮落。家族的逐漸腐化令覺新認識到它所嚴格遵守的舊傳統再也無力支撐起這個家，現實的巨大壓力使覺新變得迷茫不知所措。他始終認為封建秩序是不可動搖的，因而在紛亂的境況中他只有選擇墨守。

這是新舊社會交替不可避免的悲劇，也是覺新對封建社會懦弱的表現的最終結果

覺新不是一個單純的個人，而是這樣腐朽的社會下眾多悲劇人物的剪影。

他的矛盾，他的不幸，都必將成為那個時代的一個人物片段。

由自己的懦弱而帶來的`一切不幸，由時代帶來的一切悲劇，并不只是那時會有，現在，以后，也必將存在。

打破命運桎梏的方法只有一個，那就是改變自己，相信自己，堅定不移的走下去。

　　《家》的讀后感篇二：

《家》這部書是以中國封建禮教下的大家庭為背景，闡述了在那個時代的青年們如何被摧殘。

巴金是以自己的大家庭為背景完成這部小說的。在高家這個大家庭中，主要人物有高老爺子，他是整個家庭封建禮教的主人，也是整部小說悲劇的創造者。高覺新是高家的長孫，是一個擁有現代思想的進步青年，無奈卻因要繼承家庭，順承父輩的意思，而斷送了大好前程，成為封建主義的奴隸，并在進步思想與封建思想中間夾縫求生。高覺慧是高覺新的同胞弟弟，他同樣是愛國的進步青年，他厭惡自己的家庭，并且支持自己的二哥覺民逃婚，去追求自己的幸福，同時他也干預追求自己的幸福，大膽的同丫頭鳴鳳談戀愛。或許這樣的事發生在現代是很正常的，但在那個時代的婚姻都是講究門當戶對的，父母之命，媒妁之言。由此便可看出高覺慧的確是一個用于沖出封建禮教的進步青年。

當然，高覺慧是一個正面的例子，但在封建社會下，更多的是悲慘的例子。比如高覺新，他的婚事原本可以很順利，不想高覺新的繼母和梅的母親在牌桌上發生矛盾，于是梅的母親一氣之下就退了這門親事。而高老爺子居然用抓鬮的方式來決定覺新的婚事。而覺新的人生悲劇并沒有就此停止。在接下來的幾年里，他又遇到了他的初戀情人梅，覺新便在梅雨現任妻子瑞鈺之間非常矛盾，結果梅卻因為覺新而含恨而終，而瑞鈺卻因難產而死，他縱有萬般無奈的怒火卻不敢發泄，這一切都因為封建禮教與他自己的不反抗主義而造成的。

覺慧并不像他大哥那樣軟弱，他決定挑戰象征封建主義的爺爺，支持并幫助二哥覺新逃婚，并在他的撮合下，他的二哥覺民終于反抗成功并能夠與表姐琴在一起。他自己加入新青年的社團，與社團成員一起出版《新青年》這本雜志來指責所謂的政府軍隊對學生與百姓們的傷害。盡管他們到處受到政府的打擊與排擠，還幾次被警告必須要停止出版，但他們并沒有停止與惡勢力的斗爭。繼續想辦法出版《新青年》，但命運似乎也與覺慧開了一個玩笑，他的戀人鳴鳳要嫁給一個六十多歲的老頭為妾，而鳴鳳因為覺慧而不愿嫁給別人為妾。無奈之下選擇投河自殺。覺慧因為鳴鳳的死，大受打擊，一氣之下決定離開這個令人窒息的封建家族。所幸的是在他的大哥和二哥的幫助之下，他離開這個家，走向一個新的天地，上海。

巴金以自己的形象創造這個人物覺慧，我非常喜歡他，有自己的思想，敢于創造機會，去追求自己想要的生活，這才象我們現代人一樣，有蓬勃的生命力。