陽光總在風雨后的名言
【第1句】:俗語曰:不怕事難,就怕手懶。古語曰:少壯不努力,老大徒傷悲。為君聊賦古今詞,只望努力從今始;待君勤勉努力時,功成名就心愿至。
【第2句】:開弓沒有回頭箭。做事果斷不猶豫,主見意識要強烈,自信在心不動搖,勇往直前不后退,再苦再難要堅持,祝君成功與相隨,夢想成真幸福伴!
【第3句】:勤能補拙是良訓,一份辛苦一份才!沒有絕對聰明的天才,也沒有絕對愚蠢的傻子。天才和傻子是相對而言的,只有努力的人才能成為天才,也只有懶惰的人才能成為傻子。聰明的你愿意做哪種人?想做天才就努力學習吧!
【第4句】:沒有比腳更長的`路,沒有比人更高的山。永往直前路永遠就在腳下,永往直前你永遠是最高的那位,相信自己,一切皆有可能。
【第5句】:天生我才必有用,千金散盡還復來。失敗,怕什么,有信心撐腰,下次可以做得更好;失落,怕什么,有努力相伴,陽光依舊燦爛;失意,怕什么,面對困難不怕,泰山也在腳下。在生活中,難免挫折連連,主要是保持心態,有信心就是嶄新一天!
【第6句】:風雨之后見彩虹,陽光總在風雨后,我祝福你,刮風會給你刮去鈔票,你就直管撿;下雨掉到你家門前大元寶,你家堆金山;祝你風雨相伴,“前”途無量。勵志名言
【第7句】:一等二靠三落空,一想二干三成功。多少次機會悄然而至時,我們膽怯,猶豫;而當多少次機會悄然溜走時,我們懊惱不已。與其浪費時間煩惱該不該去做,還不如去煩惱該如何去做,放開膀子痛快干一場。
【第8句】:觀山則情滿于山,觀海則情溢于海。讀書使人心明眼亮。讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。做事之法,也應循序漸進,踏踏實實,謀定而后動,認準了就義無返顧,直到成功!
【第9句】:俗話說:亡羊補牢,未為遲也;可俗話又說:亡羊補牢,為時已晚!其實不管晚不晚,只要有所行動才是硬道理,提醒年輕朋友,多努力,勤奮斗,常行動,一切都不晚。
【第10句】:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。如果你是一把寶劍,生活就是磨刀石,你需要磨;如果你是一朵梅花,就需要經歷寒冬。我祝福你如梅花一樣清新迷人,如寶劍一樣所向無敵。
陽光總在風雨后
人生不經歷點狂風暴雨怎么見的了彩虹。人生如同茶葉一般,只有經歷了沸水的溫泡才能展現出它生命的價值。
是挫折,讓海倫·凱勒領悟了光的重要,讓許多人快要放棄之時,又重新燃起了生命的火花。
她并沒有平凡幸福的人生,也沒有健康人應有的光明,但她卻是一個勇敢者。小時,她失聰、失明,在這黑暗又寂寞的世界里,她也曾自暴自棄過,但在導師的幫助下,她開始逐漸康復,并自學了五種語言,取得了常人一生都不能得到的成就。如果她從沒有遇到過挫折,是否她的人生軌跡就會被改變,平淡的過完一生,繼而結束呢?是挫折促進了成功,也只有克服了重重阻礙,才能看見天邊的那道彩虹。
是挫折,讓廖智懂得了舞的`真諦,讓許多人快要喪氣之際,又再次點亮了希望的燈光。
她也曾擁有平凡幸福的生活,可天總是不從人愿,讓她從天堂跌進了地獄。她失去了雙腿,也失去了幸福美滿的家庭,在這絕望又痛苦的深淵里,她也曾自暴自棄過,但在舞蹈的幫助下,她開始拼命訓練,最終得以在舞臺上翩翩起舞,像顆鉆石一樣閃閃發光。人生如正在天空上試飛的幼鳥,也許會有阻礙,但如果堅持下去了,就會取得成功。
沒有任何成功都是一帆風順的,如果沒有兇猛的浪花拍打著石灘,你就永遠不會感受到人生的激情所在。小時候,看過一則故事,令我印象深刻的就是一位有經驗的船長說的話,他說:“臨行前,有經驗的人往往不會說‘一路順風’。”在海上,最怕的不是波濤洶涌,二十順風。人生何嘗又不是如此,沒有經歷過挫折,就更容易迷失自己的方向。陽光,總在風雨后。
成長,難免少不了挫折的陪伴,而我們要做的,就是要堅持自己的選擇,等到翻過了這座“挫折”的大山,回頭看看,一切也都不過如此。山的前面,陽光灑向大地,給大地鍍上了一層金色的光芒,我們正朝著目標與理想,拼搏!
陽光總在風雨后美文
人這一生,有一步路,總很關鍵;
人這一生,有一些人,總難忘記;
人這一生,有一首歌,總在回響;
人生太多次第一次,我們能夠把握的第一次,注定命運轉機的美麗瞬間,總會給人留下深刻的印象而難忘的記憶!
人這一生,因為付出而美麗出彩;
人這一生,因為努力而充滿活力;
人這一生,陽光呈現在風雨之后!
高考,只是人生的一個站臺,可作稍事恢復休息調整;一個中途加油站,充足電加滿油重新起程;一個嶄新的起點,承載人生之夢啟航的動力。
前面的.努力、付出已經結束,辛酸也好,幸福也罷,都已經劃上句號。后面的沖刺即將開始,將來個人的前途命運如何?全在后天的努力付出,所以說,上大學不是去玩、去消遣、更不是浪漫走一回,而是更要努力、再刻苦、吃常人吃不了的苦,付別人不能付出的辛勞。
陽光總在風雨后,經過不斷刻苦鍛造的人,經過不斷努力奉獻的人才更堅強,更能經受住風雨的考驗,經得住風雨的洗禮,將人生的美麗綻放,將人生的奮斗記牢。
陽光總在風雨后課件內容
不經歷風雨那見到彩虹,陽光總在風雨后。下面是小編為大家推薦陽光總在風雨后課件的內容,希望能夠幫助到你,歡迎大家的閱讀參考。
活動設計:
挫折是人們在從事有目的的活動時受到阻礙和干擾,因獲取成功的心理需要得不到滿足而產生的一種消極的情緒反應。
目標要求:
【第1句】:情感、態度與價值觀:幫助學生以積極的態度面對挫折,學會正確面對人生中的艱難困苦。正確認識挫折,勇于挑戰困難,從而形成能夠經受考驗的健康心理。
【第2句】:知識與能力:
(1)學會戰勝困難和挫折的方法,邁向成功。
(2)通過活動,了解挫折對個人成長的重要性,體會感受挫折,掌握承受挫折、戰勝困難的一些方法。
【第3句】:過程與方法:運用體驗法、情景教學法等,通過音樂營造情景,圖片展示情景、語言描繪情景等,引導學生在具體情景中體驗、領悟。通過學生的獨立思考、合作、討論交流等,使學生不僅在知識上,而且在情感、合作技能等方面都得到提高。
教學重點:
通過情感的交流,讓學生發泄內心積壓的痛楚,并對挫折重新有一個正確的認識。
活動過程
【第1句】:播放歌曲,感受挫折
【第1句】:播放歌曲《陽光總在風雨后》
【第2句】:同學們,今天我們一起來聊聊“挫折”這個話題。(課件出示“挫折”)
【第3句】:什么是挫折呢?
挫折是人們在從事有目的的活動時受到阻礙和干擾,因獲取成功的心理需要得不到滿足而產生的一種消極的情緒反應。如果處理不當,它會給人造成心理壓力,損害身心健康從而影響學習和生活。
【第2句】:設置情境,體會挫折
我們今天的心理訪談室就有請三位同學做我們的現場嘉賓,我們五年級四班的.同學就是現場觀眾,讓我們一聆聽這三位同學是怎樣看待挫折的。
請三位嘉賓閃亮登場。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!
(一)榜樣啟迪,激發勇氣
【第1句】:有請第一位嘉賓宋啟赫同學向大家講述。
學生交流名人勇戰挫折的事例劉偉(播放視頻)
劉偉雖然失去雙臂,面對身體上的殘疾,以積極的心態去面對,他說“我知道,努力了不一定成功,但是不努力就一定失敗”,由于他積極的心態,使一個又一個挫折成為他成功的墊腳石,。劉偉不僅是站在2011感動中國十大人物的領獎臺上,更站在自己人生的領獎臺上。
【第2句】:本主持人送大家兩句抗挫名言,請大家齊讀。再讀一遍。
讀一讀自己喜歡的抗挫名言
(二)情感分享,正視挫折
有些人在追求理想的過程中,憑借頑強的毅力戰勝了一個又一個挫折,實現自己的理想,在我們身邊的平凡人,有沒有這樣戰勝困難的勇者呢?有請第二位嘉賓。
B、隋芳
【第1句】:講述:
我們家在歸在南山之前,并不富裕,媽媽為了供我和姐姐讀書,每天騎個三輪車販水果。販水果很不容易,每天早上媽媽三點鐘就起床去水果市場進貨。那天早上媽媽又天不亮就走了,可在進完貨回來的路上,為了躲避一輛汽車,連人帶車翻到了溝里。
師:老師注意到隋方同學是滿含熱淚地在講述。后來呢?
媽媽的腿上、胳膊上都被擦破得血肉模糊,可她自己仍堅持著爬了出來,怕耽誤時間,連醫院都沒去,收拾好東西,堅持著去賣水果。
【第2句】:我來采訪下現場的嘉賓,此時此刻你想對自己的媽媽說些什么?你從媽媽的身上學習到了什么呢?
是呀,媽媽是用家與責任戰勝挫折,相信你媽媽用她的實際行動教會你要戰勝挫折。
現場的觀眾聽了隋芳的講述,有什么想說的?
我來采訪一下現場的觀眾。你是怎么想的?你想到你的爸爸他在做生意的過程中也遇到過挫折,他也是多次戰勝挫折才獲成功。
(三)吐露心聲,交流方法
【第1句】:在我們的生活中,學習中,人際交往中,肯定也遇到過一些小挫折,你是怎么對待的呢?
事例一
放學的時候,徐萌對同學李琪說:“咱們一起走吧。”可李琪說:“我已經和王玲約好了到她家去看剛剛出生的小貓。”說完就走了。徐萌覺得很傷心,跑回家趴在床上抽泣起來。
事例二
生:昨天晚上的數學作業中,我有一道題很難,我解了好長時間都沒解出來。
師:那你是怎樣做的呢?
生:我出去玩了一會兒,又回來接著做,結果發現并沒有開始覺得的那么難,一會兒就做出來了。
師:還有同學遇到這種情況嗎?
我也遇到過這種情況,我一般是向媽媽或是好同學請教。
【第2句】:教你一招
A、發泄法:打枕頭,寫日記……
B、轉移法:到外面玩,做別的事……
C、換位法:別人遇到此事,會怎樣做……
D、安慰法:塞翁失馬,焉知非福……
E、求助法:找人傾訴,尋找辦法……
F、榜樣法:想想你心中的榜樣會怎樣
【第3句】:這是我們班的小舞蹈家宋鴻瑜,據我所知她現在遇到了巨大的挫折,請你跟大家文案吧。
我從小就非常喜歡跳舞,是學校的舞蹈隊的成員,在去年的藝術節比賽中,還代表學校參加龍口市中小學生藝術節的獨舞比賽,獲得一等獎的好成績。
師:真是非常優異的成績,老師和同學們都為你感到驕傲。
可這個學期開始媽媽說我要上中學了,為了不耽誤學習,就跟老師打電話,不讓我再參加舞蹈隊,退出所有的訓練。我的心情非常糟,一看到別的同學去訓練,我的心理就不是滋味。
看得出這件事讓熱愛舞蹈的鴻瑜很是困擾,現場觀眾請你來想辦法來幫助她。聽了現在觀眾給你的建議,鴻瑜你現在心情怎樣了?
【第3句】:自我確認,勇對挫折
【第1句】:播放音樂《從頭再來》
【第2句】:贈送心形卡片。
同學們,請你在心形卡片上寫上激勵的話,連同自己誠摯的心,一起送給正在遭遇挫折的朋友或是自己,鼓勵正在遭遇挫折朋友一定要正視、戰勝挫折。
哪位同學,把你寫的話讀你要送的人聽?
【第3句】:總結:在一個人漫長的生命歷程中,沒有人能永遠成功。不經歷風雨怎么見彩虹。只要我們以積極健康的心態去面對困難和挫折,就可以做到“不在失敗中倒下,而在挫折中奮起”。沒有登不上的山峰,也沒有趟不過去的河流。讓我們在《從頭再來》樂曲中結束今天下午的心理訪談。愿同學們在以后的生活中能正視挫折,挑戰自我。
今天的心理訪談到此結束,謝謝大家!
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