孩子作文進步了對老師和學校的感言

“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂

人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的意義

　　想謝謝林老師

還清晰的記得那一次期末考試，成績出來后，我的心一下子蕩到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠，剛好這時林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對我說了很多話，卻沒有一句是責備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學習，認真聽講，我仔細的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學習，絕不辜負老師的期待

　　所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時，林老師說的那些話就會回響在我耳邊，時刻提醒著我要認真聽講，努力學習。

　　正所謂功夫不負有心人，經過這幾個月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，李老師我感謝你

因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發的機會。

　　其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩

我在此也想衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師

”

假如你是家長。

當你在自己孩子的學校獲獎時,你的獲獎感言是什么?

(每日格言) 讀一書，增一智。

不吃飯則饑，不讀書則愚。

不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。

樹不修，長不直；人不學，沒知識。

用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。

蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。

知識是智慧的火炬。

寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。

茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。

星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。

造燭求明，讀書求理。

糧食補身體，書籍豐富智慧。

世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。

（緬甸諺語） 書籍備而不讀如廢紙。

（英國諺語） 積累知識，勝過積蓄金銀。

（歐洲諺語） 謙虛是學習的朋友 泰山不是壘的，學問不是吹的。

天不言自高，地不語自厚。

水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。

包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。

不實心不成事，不虛心不知事。

不自是者博聞，不自滿者受益。

虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。

自贊就是自輕。

自滿是智慧的盡頭。

如果有了胡子就算學識淵博，那么，山羊也可以講課了。

成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。

吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。

言過其實，終無大用。

知識愈淺，自信愈深。

訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

寬闊的河平靜，博學的人謙虛。

秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。

山不厭高，水不厭深。

驕傲是跌跤的前奏。

驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。

驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。

說大話的人像爆竹，響一聲就完了。

鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。

謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。

趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。

虛心使人進步，驕傲使人落后。

虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。

強中更有強中手，莫向人前自夸口。

滿足現在的成就，就窒息了未來。

喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。

人唯虛，始能知人。

滿招損，謙受益。

滿必溢，驕必敗。

知識貯藏在謙虛的大海中。

（朝鮮諺語） 學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。

（蒙古諺語） 懂得自己無知，說明已有收獲。

（拉丁美洲諺語） 學問學問，不懂就問 刀鈍石上磨，人笨人前學。

以人為師能進步。

試試并非受罪，問問并不吃虧。

善于發問的人，知識豐富。

不聽指點，多繞彎彎。

不懂裝懂，永世飯桶。

智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。

學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。

井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。

手指有長有短，知識有高有低。

學無前后，達者為師。

邊學邊問，才有學問。

若要精，人前聽。

只要是有益的話，小孩的話也要聽。

要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。

老姜辣味大，老人經驗多。

請教別人不折本，舌頭打個滾。

怕問路，要迷路。

嘴勤不走冤枉路。

書籍備而不讀如廢紙。

（英國諺語） 不問的人永遠和愚昧在一起。

（東非諺語） 耳朵沒有底，可以從早聽到晚。

（非洲諺語） 世上無難事，只要肯登攀 一分耕耘，一分收獲。

一藝之成，當盡畢生之力。

一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。

針越用越明，腦越用越靈。

學在苦中求，藝在勤中練。

不怕學問淺，就怕志氣短。

才華是血汗的結晶。

才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

上如階盡管費力，卻一步比一步高。

不經過琢磨，寶石也不會發光。

心專才能繡得花，心靜才能織得麻。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

日日行，不怕千萬里；時時學，不怕千萬卷。

多練多乖，不練就呆。

只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。

困難是人的教科書。

汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。

學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。

先學爬，然后學走。

心堅石也穿。

好記性不如爛筆頭。

勤勉是成功之母。

好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。

百藝通，不如一藝精。

同時趕兩只兔，一只也捉不到。

一回生，二回熟，三回過來當師傅。

學如逆水行舟，不進則退。

學習如趕路，不能慢一步。

學問之根苦，學問之果甜。

學問勤中得，富裕儉中來。

注意力是智慧的門戶。

要得驚人藝，須下苦功夫。

只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。

拳不離手，曲不離口。

常說口里順，常做手不笨。

最淡的墨水，也勝過最強的記性。

搓繩不能松勁，前進不能停頓。

瞄準還不是射中，起跑還不算到達。

沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的發明。

（南斯拉夫諺語） 誰游樂無度，誰沒空學習。

（法國諺語） 誰要懂得多，就要睡得少。

（亞美尼亞諺語） 知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。

（丹麥諺語） 知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。

（尼泊爾諺語） 學如駕車登山，不進就退。

（日本諺語） 書讀百遍，其義自見 讀了懂不了，用處也不大。

一竅通，百竅通 心里沒有眼，有眼也無用。

仔細考慮一天，勝過蠻干十天。

吃別人嚼過的饃沒有味道。

盡信書，莫如無書。

燈不撥不亮，理不辯不明。

沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。

學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。

聞而不審，不若無聞。

讀書不知義，等于嚼樹皮。

吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。

讀書不想，隔靴撓癢。

溫故而知新。

刀越磨越利，腦越用越靈。

身怕不動，腦怕不用。

強記不如善悟。

思索，就是跟自己爭論。

（西班牙諺語） 一次深思熟慮，勝過百次草率行動。

（南斯拉夫諺語） 知識無底，學海無涯 萬川歸海海不盈。

山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識學不完。

書囊無底。

生命有限，學問無涯。

走不完的路，知不完的理。

學如積薪，后來者居上。

學到知恥處，方知藝不精。

到處留心皆學問。

泉水挑不干，知識學不完。

做到老，學到老，活到八十還學巧。

聰明的樵夫，應該是既善于砍柴，也善于磨刀的。

聰明來自見多識廣。

（阿拉伯諺語） 不愿看的人，比瞎子還瞎；不愿聽的人，比聾子還聾。

（法國諺語） 學者的一天，比不學無術的人的一生還有價值。

（阿拉伯諺語） 數不盡的土粒，渡不盡的學海。

（蒙古諺語） 知識無底，學海無涯。

（蒙古諺語） 時間是寶貴的財富 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

少而不學，老而無識。

少壯不努力，老大徒傷悲。

太陽落山了，人才感到陽光的可貴。

記得少年騎竹馬，轉身便是白頭翁。

有錢難買少年時。

失落光陰無處尋。

節約時間就是延長壽命。

守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。

時間是最寶貴的財富。

你和時間開玩笑，它卻對你很認真。

補漏趁天晴，讀書趁年輕。

把握一個今天，勝似兩個明天。

清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。

等時間的人，就是浪費時間的人。

最珍貴的財富是時間，最大的浪費是虛度流年。

黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。

揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。

誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。

珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。

懶人嘴里明天多。

一日無二晨，時過不再臨。

熟讀游泳學，不如下大河 人在山外覺山小，人進山中知山深。

萬事莫如親下手。

荊條編小籃，看著容易做著難。

不見不識，不做不會。

不下水，一輩子不會游泳；不揚帆，一輩子不會撐船。

不爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。

見識，見識，不見不識。

天平是輕重的衡量器，實踐是是非的試金石。

發一回水，澄一次泥；經一回事，長一回智。

有錢難買經驗多。

有知識不會運用，如同耕耘而不播種。

閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。

書到用時方恨少，事非經過不知難。

聽不如看，看不如干。

近水知魚性，靠山識鳥音。

經常出門的孩子，比父母知道的多。

讀千賦者善賦，觀千劍者曉劍。

讀書如果不與實際結合，知識不過是天空的浮云。

站在森林外邊，就不能完全了解森林。

欲知對岸事，就要渡過河。

聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實踐十次。

舞劍是一回事，作戰是另一回事。

（朝鮮諺語） 打鐵才能成為鐵匠。

（法國諺語） 敏而好學，不恥下問——孔子 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 三人行，必有我師也。

擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子 興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子 己所不欲，勿施于人——孔子 讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 讀萬卷書，行萬里路——劉彝 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙 書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向 少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。

長歌行》 莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮 勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游 問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 讀書百遍，其義自見——《三國志》 千里之行，始于足下——老子 路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹 吾生也有涯，而知也無涯——莊子 非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮 玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》 千里之行,始于足下---老子 路漫漫其修道遠,吾將上下而求索---屈原 讀書破萬卷，下筆如有神。

——杜甫 讀一本好書，就是和一個高尚的人交朋友。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹 吾生也有涯，而知也無涯——莊子 非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮 玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》 讀書的名言

【第1句】：讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。

【第2句】：讀書使人成為完善的人。

---培根（英國）

【第3句】：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

---培根（英國）

【第4句】：有些書只需品嘗，有些需要吞咽，還有少數的應該細嚼。

---培根（英國）

【第5句】：人類智慧和知識的形象將在書中永存；它們能免遭時間的磨損，并可永遠得到翻新。

---培根（英國）

【第6句】：書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。

---培根（英國）

【第7句】：在讀書的時候，我們與智者交談；在生活的事務中，我們通常都是與愚人交談。

---培根（英國

【第8句】：讀書使人充實，談話使人敏捷，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人精密，科學使人深刻，倫理使人莊嚴，修辭使人善辯，邏輯使人謹嚴；凡有所學，皆成性格。

——培根

【第9句】：書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之. 參考資料：網絡

孩子沒得到榮譽很失落，父母怎樣安慰

這就是為啥要帶孩子參加社會活動和組織節目比賽，就是告訴他，人生每天都很精彩，只有通過競技比賽才能勝出，這一次沒有考好下一次你就很熟悉了，就會贏得比賽了。

自信和勇氣的感悟

自信是成必要條件，是成功的源泉。

　　相信自己行，種信念。

　　自信是人對自量的一種確信，深信自立一定能做成某件事，實現所追求的目標。

　　自信不能停留在想象上。

要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。

我們在生活中自信地講了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。

面對社會環境，我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養起我們的自信。

　　廣義地講，自信本身就是一種積極性，自信就是在自我評價上的積極態度。

　　狹義地講，自信是與積極密切相關的事情。

沒有自信的積極，是軟弱的、不徹底的、低能的、低效的積極。

　　自信是發自內心的自我肯定與相信。

　　自信無論在人際交往，事業工作上都非常重要。

　　只要自己相信自己,他人就會相信你。

勇氣勇氣也是不限人的，任憑你是誰，只要你能夠用于面對自己，倘然面對天地，不懼，不恐，不驚，能夠用于獻出一切，乃至于自己的性命，你便是一有勇氣的人，而你的精神，就是勇氣

急求大班畢業典禮的老師感言

親愛的孩子們，老師會永遠記住一起相處的那段幸福時光。

一起忘情地游戲、開心地歌唱，老師覺得自己也重返童年

孩子們，老師會永遠記住，當老師輕輕拍打著手臂時，同學們跑過來用稚嫩的小手，幫老師捶捶背。

同學們甜甜的話語，讓老師無比欣慰。

給我談談你的生命感悟

是捧里的水。

從我們擁有生命那一刻起，我們的手指無論怎樣的靠攏，怎樣小心翼翼，水還是一滴的滲漏，這是擋不住的喪失。

生命又是一筆上帝給每個人放在銀行里的儲蓄。

究竟它有多少

沒有人生前知道，但有一點是真實的，我們都在一天天的消費它，直到有一天生命出現了赤字。

生命是不確定的，我們惟有分分秒秒的把握，把每一個日子都當成一個充實而快樂的節日。

其實，生活不在于它的轟轟烈烈，快樂與充實才是最真切和有價值的，因為生命對每個人來說都是短暫而不可逆轉的，我們應該把每個平凡的日子都看成是特殊的、不同的日子，“太陽每天都是新的”，讓我們用快樂與感激的心情去迎接每一縷初生的陽光，把每一天都過的快樂、充實，這就是我對生命與生活的最新領悟。

求20段話+感悟

1,（詩來的）青春---席慕容所有的結局都已寫好所有的淚水也都已啟程卻忽然忘了怎么樣的一個開始在那個古老的不再回來的夏日無論我們如何地去追索而你微笑的面容極淺極淡逐漸隱沒在日落后的群嵐遂翻開那發黃扉頁命運將它裝訂得極為拙劣含著淚，我一讀再讀卻不得不承認青春是一本太倉促的書感悟：它令我想起了那個風一般的小學生涯，放縱不羈的日子仿佛一瞬間就被風吹走了，我們還木然地站在那里，然后忽然間發覺自己要成長了，而那個沒有煩惱沒有憂愁的青春其實也在歲月流逝中漸漸發酵，成熟，枯萎至黃葉，待我們走向成人的那一刻，我們才猛然發現，青春，真的是一本太倉促的書，我們到底抓住了什么

2，生活的根基，是一顆自然的平常心，如同涓涓清流從心底淌過，來自我們與世間周遭的人與事和睦妥當相處的道理。

它是一種無法言說的愉悅，是不那么確定的事。

不劇烈，也不榮耀。

如花期一期一會，活在當下。

---安妮寶貝《素年錦時》感悟：她的文字讀起來很干凈平常，讓人不自覺就心安。

的確，所有的轟轟烈烈終究會歸于平靜，確切來說是歸于平靜的生活，以平常心待人處事，方能細水長流，沒有自我貶低的委屈懊惱，沒有自傲自負惹來的事端，安安定定地詩意地棲居于大地上，其實也無不好。

3，生命中，不斷地有人離開或進入。

于是看見的，看不見了；記住的，遺忘了。

生命中，不斷地得到和失落，于是看不見的，看見了；遺忘的，記住了。

看不見的,是不是就等于不存在?記住的,是不是永遠不會消失?---幾米感悟：幾米的文字總是像他的名字一樣簡單而簡練，深刻而動人，人在一輩子中會經歷很多事情，哪些是重要的，哪些是不重要的，我們往往不知道，也分不清，于是往往會錯失什么而不自知，但這并不代表我們可以隨便放棄什么，只有我們在放手前深思熟慮過才做出決定，那么至少我們能盡量地握住我們擁有的東西，即使是真的錯過了，也不至于太過遺憾。

總之，正如林夕所言：有些東西，只有在失去以后你才發現它是重要的，但也有些事情，只有在失去以后才發現它其實并不重要。

人生真的很奇妙，我們需要在歷練中提升自己的判斷力。

4，臉，是我們與生俱來的證件。

我的父母憑著它辨認出一脈相承的延續；我的丈夫，憑著它在茫茫人海中將我找尋；我的兒子，憑著它第一次銘記住了自己的母親。

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每張臉，都是一本生命的圖譜。

連臉都不敢公開的人，便像捏著一份涂改過的證件，有了太多的秘密。

所有的秘密都是有重量的。

背著化過妝的臉走路的女人，便多了勞累，多了憂慮。

---畢淑敏感悟：其實化過妝走路的女人不一定就多了勞累多了憂慮，只有那些不化妝就不敢出街的女人才這樣，她們不敢公開自己，甚至說他們不敢承認自己，當她們帶著一份隨時被卸妝的危險而生活，她們能幸福嗎

每張臉，每個人，對于他的親人朋友愛人都是特殊的存在，我們每個人都應該為此自豪并努力生活。

5，天下只有兩種人,譬如一串葡萄到手,一種人挑最好的先吃,另一種人把最好的留在最后吃,照例第一種人應該樂觀,因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的;第二種人應該悲觀,因為他每吃一顆都是吃剩葡萄里最壞的.不過事實上適得其反,是第二種人還有希望,第一種人只有回憶.---錢鐘書<圍城>感悟：兩者其實是一樣的，都吃了一串葡萄，但因著過程不同就有了不一樣的人，人就有了不一樣的人生。

許多時候，人的眼光都太狹窄膚淺了，他們一直追求著眼前的最好，但殊不知自己在走下坡路，豐子愷在《漸》中說到：一般人對于時間的悟性，似乎只夠支配搭船乘車的短時間，對于百年壽命卻不能勝任。

人生是那么長，我們或許該向佛家那須彌于芥子那樣收縮無限時間并空間于方寸心中，不為造物所欺。

6，人生來是精神所附麗的物質，免不掉物質所常有的惰性，因而世間多數人仍歡喜朝抵抗力最低的路徑走，抵抗力稍大，他就要繳械投降，這種人在事實上失去生命的最高特征，墮落到無生命的物質的水平線上，和死尸一樣東推東倒，西推西倒，他們在道德學問事功各方面都絕不會有成就，萬一以庸庸得厚福，也是叨天之幸。

----朱光潛感悟：懶惰是人永恒的劣根，一個人若為此控制，自然事事都找借口推脫，結果自然是一事無成。

勞動是我們實現價值的方式，什么樣的勞動沒關系，但我們該記得要以毅力與耐心迎對面前障礙，切勿讓懶根有可乘之機，天道酬勤，當我們全心全意地投入自己的理想中，我們會真切感受到自己的存在感。

【第7句】：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實，已經順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是必然會降臨的節日。

----史鐵生感悟：死，中國人往往避諱，但史鐵生平平實實地告訴了我們，死可以是一個節日。

中國的清明節常常是悲凄的，而墨西哥的亡靈節卻是熱熱鬧鬧的，“死神”與“骷髏”滿街跑，他們對死亡超脫平靜的心態值得我們深思。

人對死亡的恐懼來自占有的欲望，因為死了就不能在占有，但當我們認識到人，不過生占七尺床第，死亦一抔黃土的時候，我們該醒悟：人生是一段旅程，到了終點的時候，我們能夠為自己擁有的而感到滿足便能瀟灑地告別。

【第8句】：人群是欲望的集結，是欲望的洪流。

一個人置身于人群里，他內心涌動的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色與位置，如果我們老老實實地化驗自己的靈魂，會發現置身人群的時候，靈魂的透明度較低，精神含量較低，而欲望的成分較高，征服的沖動較高。

感悟：龍應臺說我們應該學會獨處。

是的，人在當今社會里往往是群居動物，有人教你如何與家人朋友相處，有人教你如何與同事愛人相處，但沒人教你如何與自己相處，而這一環節又是我們成長必不可少的。

在人群里呆的時間久了，我們要學會從欲望中抽身而出，仔細審問自己的心靈是否違了心，失去了自我。

所謂吾日三省吾身，不正如此

【第9句】：曾以一國總理之軀向納粹迫害的猶太民族下跪的德國會贏得人們信任，而至今對世界輿論躲躲閃閃連個真誠的道歉都不會給，甚至不惜抹殺歷史事實的日本則會失去信任。

從60年前的戰爭策源地到60年后的經濟猛獸，日本變化似乎永遠都是表象的，外殼的，骨子里仍然躍躍欲試著極強的征服欲與帝國夢，我知道這一切將使日本這朵菊花不僅不能盛開，而且它所隱藏的刀光，必定會讓更多國家與人民對它標榜的善心心存疑慮。

---雒青之《菊花里的刀光》感悟：關于對日本在這方面的反感情緒其實不必多說，人人都知道。

但值得我們個人反思的是人的表里問題，該面對的就不該逃避，直面事實，直面自己的錯誤才是真漢子，逃避只能讓自己的人品形象不斷惡化，而刻意的掩飾就等于告訴人家：你這個人心術不正。

【第10句】：人的不幸是整個世界的傷口，因為誰都不是一座島嶼，自成一體，每個人都是那廣袤大陸的一部分。

任何人的死亡使我受到損失，因為我包孕在人類之中，所以絕對不必去打聽喪鐘為誰而鳴，喪鐘為你而鳴。

---英國詩人約翰堂登感悟：近幾年頻繁的災難讓我們更深地思考災難背后的意義，汶川地震了，全國的人們都力所能及地伸出助援之手，海地地震了，全世界的人也都力所能及地伸出助援之手，我們欣慰地看到人類所發出的人性的光輝在熊熊燃燒，照亮了那災難的黑暗之夜，也讓我們相信所有的人會牽著手在生存的道路上走得更遠。

【第11句】：我們唯一值得恐懼的，就是恐懼本身。

---羅斯福就職演說感悟：1929年的經濟大蕭條已經引起了群眾的恐慌，羅斯福的上任無疑極具挑戰性，但他卻以一種無畏的魄力告訴人們：在最壞的結果來臨之前，你們自己的恐懼就先擊毀了自己

他的無畏，他的自信給美國經濟制造了一場前所未有的力挽狂瀾，也讓他自己成為美國歷史上唯一一位連任4屆總統的人

其實所有的事實都只是為了要說服我們要拋開那些無謂的恐懼，勇敢地走向未來

【第12句】：任何外部活動倘若沒有一種精神追求為其動力，沒有一種精神價值為其目標，不管表面上多么轟轟烈烈，有聲有色，本質上必定是空虛和貧乏的。

---周國平感悟：這段話或許很適合我們年輕人，電視上看得多了，多少年輕人自甘墮落終陷入不歸路。

人如果沒有理想，那同咸魚有什么區別，是的，沒有理想的人沒有感受過精神價值，也就會無所謂地自甘墮落，自我毀滅。

現在的社會現實是很殘酷，但只要不讓心中的理想的火焰熄滅，我們即便走得很艱難，很痛苦，最后也實現不了，但我們還是挺過來了，比那些咸魚要強得多。

【第13句】：人生的意義不在于我們什么都知道答案，而在于許多事情你不知道答案。

---于堅。

感悟：也有人說過人生的意義就在于你努力賦予它意義的過程中。

其實歸結起來就是“探求”二字，如果你料得著你人生的每一步，那生活就沒什么意思了。

命途的變幻莫測讓人捉摸不透，于是人開始探求，探求自己的價值，探求人生的樂趣，人在這段冒險當中便賦予了自己人生意義。

【第14句】：時間并不是我生命的唯一價值，我時時刻刻都樂意成為新生嬰兒，讓世界在我眼中重新誕生， 一再地刪除，一再地重新開始，決不美化和流連于過去的一切，耗費了多少生命時間都無所謂……---池莉感悟：這或許就是永遠年輕的秘密。

吉普賽人唱道：時間是用來流浪的，肉體是用來享樂的，生命是用來遺忘的，心靈是用來歌唱的。

多么直率

生活豐富多彩，從不同的角度便能感受到不同的美，條件是你敢于揮霍你的時間，敢于挖掘不同于平常自己的另一種心態

【第15句】：生命，不是活給別人看的，它是一朵花，靜靜地開，又悄悄地落，有陽光和水分就能按照自己的方式生長。

我們的十指應該平平整整地伸直，絕不能像葡萄藤那樣為了攀升就一個勁兒地卷曲。

---大衛《渴望從容》感悟：許多時候，我們都太在乎自己在別人心中的地位與形象而忽略了自己，甚至不惜違愿自己。

但我們該記住當一個人只為他人而活的時候就不是他自己了，為自己活，就要活的有尊嚴，有原則，有價值，不為世俗所困，不為名利所擾。

【第16句】：我相信是一個人感受的豐富性、而不是發生在他生活中的事件的密度，決定他生活的質地；是一個人的眼睛、而不是他眼前的景色，決定他生活的色彩。

---劉瑜《送你一顆子彈》感悟：一個相似的環境，不同的人可以活出不同的人生，他活得不耐煩，她卻可以天天向上，所以我們可以向她學習一下，試著用心去感受每一件事物，每一秒鐘的美好，所以劉瑜也說到：沒有無聊的人生，只有無聊的人生態度。

【第17句】：我可以給你冰刃，但我給不了你勇氣；我可以給你信仰，但我給不了你信心。

感悟：這便告誡那些早早為孩子安排了一切的父母：人生是他自己的，沒有人能替他活。

你即使為他提供了多優越的條件，他不愿意或者他把握不好的話，一切都終將會付諸東流的。

授人以魚不如授人以漁，教會他如何獨立，如何生活才是正道啊。

【第18句】：人間有許多墻，比如膚色、種族、信仰、文化等，墻與墻的沖突不可避免，于是戰爭與屠殺有了便利的理由：因為你住在河的對岸，因為你和我膚色不同，因為你不侍奉我的神靈。

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所以，我們是敵人。

---《點燃蠟燭而不是詛咒黑暗》感悟：不同是構造世界豐富性的基礎，但人卻拿“不同”當戰爭的借口了，于是我們能做什么

正如題目所言：點燃蠟燭而不是詛咒黑暗。

詛咒再有力，也不可能讓黑暗自動消失，只有點燃起一根蠟燭，哪怕是一點微弱的光，也能使黑暗撤退。

【第19句】：一顆純凈的心需要另一顆純凈的心的相互映照，一顆黑暗的心更需要一顆純凈的心的照耀與沐浴。

由黑暗而光明，由痛苦而幸福，這是一種漫長的靈魂洗禮。

---《為了看看陽光，我來到世上》摩羅感悟：這個世界之所以有好人也有壞人，不是以壞顯好，而是要好人去感化壞人，讓他們真心向善，讓世界變得更為美好。

【第20句】：水流去的地方一定會有水流來，只要在河中，就一定還會有水流過你的身邊，只要別把生命之杯打破，便總會有水喝。

感悟：這讓我們想起了杜麗，因著08年奧運第一金的壓力，她在十米氣步槍決賽中奪金失利，一般人在這種時候很容易灰心喪氣甚至放棄，但她不然，就在幾天后的50米步槍3×20決賽上，她摘得了桂冠。

這樣鐵錚錚的事實告訴我們，只要別放棄自己，上天總會眷顧你的。

我敲字敲得手都軟啦，感悟是自己寫的，希望你滿意啦

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