《水滸傳》前三十回 讀后感 急~~~~

讀《傳》有感　　《水滸傳》記述了以宋江為首的零八好漢從聚義梁山,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠,義。

　　忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力.宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠.在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個\\\\忠\\\\字,但是,卻很少有人能夠做到一個\\\\義\\\\字.　　一個\\\\義\\\\字,包括了太多的內容.《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個\\\\義\\\\字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個\\\\義\\\\字.由此可見,一個\\\\義\\\\字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫.在現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的.因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心.　　義,可以解釋為正義.一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢,舍生取義.難道是他們不怕死嗎?他們為了正義,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的.一個沒有正義感的人,是不會理解這些的.因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經被凍結,只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了.　　我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經常為小事與他人發生沖突,甚至搞出人命案.但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽.在現實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生,但\\\\義\\\\字卻滲透著我們的生活.對朋友講義氣,是小義.對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義.我們中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國.董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續,是中國歷史上揮之不去的光輝.　　一個人,可以不相信神,卻不可以不相信\\\\神圣\\\\.當前,我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛.因此,這也是我們民族大義的根本所在.讓我們相信這一份\\\\神圣\\\\,用自己的雙手去維護這一份\\\\神圣\\\\。

　　水滸傳》讀后感600字　　很早就聽說《水滸傳》非常好看，張老師也覺得適宜我們初一學生課外閱讀，我便央求媽媽買。

正好媽媽的一位朋友家有，便送給了我。

我用了一個月的時間，總算把《水滸》的上冊啃完了。

令我最佩服的就是作者在描寫兩方交戰時的高超技巧。

就拿楊志和索超在大名府的那場比武來說吧。

不談兩人的盔甲武器，也不談雙方打斗的場面，單是兩人的馬，作者就寫得活靈活現。

索超的馬“色按庚辛，仿佛南山白額虎；毛堆膩粉，如同北海玉麒麟。

”而楊志的馬“駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對攢紅葉。

”作者觀察細致入微，雖然在這里只用了比喻的手法，但在描寫楊志的馬時卻用了四種不同的物來比喻馬全身不同的紅，使人覺得可信、真實，足可見作者技巧的巧妙。

除了看，當然也要思考，我思來想去，就是一個問題不大清楚，那就是何為好漢

一個人的好與壞是由法律、真理來判斷的，那書中所謂的好漢是以什么為標準的呢

武松，他為兄報仇，殺了嫂嫂與西門慶，那是兄弟情深，也就算了。

可他血濺鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連在張都監家看馬的也被他莫名奇妙地殺了。

這看馬的老頭與武松無怨無仇，連面都沒見幾回，有什么理由殺他

就因為他幫張都監看馬

武松見孔亮喝酒吃雞，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸占了，這也能稱作好漢

想著想著，倒也想出了幾分道理。

以前，人們把“義”看得特別重，史進不就看在朱武和楊春重義氣上，放了陳達嗎

如今，做事都得依法律，如果也學他們一樣，反而會害了別人。

因此，時代變了，人的觀念變了，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬萬不可把它當成教科書。

　　水滸傳讀后感500字　　樓主適當 再編點　　水滸傳讀后感　　《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁　　山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人　　謀害的英雄故事.讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩　　個字:忠,義.　　忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭　　力.宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,　　這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子的　　凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠.在當今這個社會中,　　相信很多人都能做到一個忠字,但是,卻很少有人能夠做到　　一個義字.　　一個義字,包括了太多的內容.《水滸傳》中一百零　　八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個義　　字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個義字.由此可見　　,一個義字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫.在　　現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中　　卻不是誰都可以做到的.因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命　　換一命的決心.　　義,可以解釋為正義.一個具有強烈的正義感的人,就是一　　個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢,舍生取義.難道是他　　們不怕死嗎?他們為了正義,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的　　正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去　　奮斗的.一個沒有正義感的人,是不會理解這些的.因為他的正義　　感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經被凍結,只是他的靈魂被社　　會中一些丑惡的東西同化了.　　我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性　　魯莽,性情暴躁,經常為小事與他人發生沖突,甚至搞出人命案.　　但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風　　喪膽.在現實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生,但義　　字卻滲透著我們的生活.對朋友講義氣,是小義.對素不相識的人　　或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義.我們　　中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈　　士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國.董　　存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是　　炎黃子孫大義的延續,是中國歷史上揮之不去的光輝.　　一個人,可以不相信神,卻不可以不相信神圣.當前,我們青　　少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛.因此,這　　也是我們民族大義的根本所在.讓我們相信這一份神圣,用自己的　　雙手去維護這一份神圣.　　樓主這篇也可以800字的　　四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,好辛苦!不過,我總算明白了很多道理.　　不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財,也不必說武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀.單說天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業游名的習氣,動不動就發火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打.結果不是吃虧就是后悔,但是卻有富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點讓我尤其感動.　　雖然說現在仍離內行很遠,不料卻也看出一點門道.　　魯達何以成五臺山和尚　　俗話說不在高,有仙則名.五臺山是四大佛教名山之一,五臺山的和尚當然并不是什么人都能做得的,何況象魯達這樣有命案在身兇犯 看過《水滸》的人都知道魯提轄拳打鎮關西,大鬧五臺山的故事,至于他如何做了名山古剎的大和尚,不細心看還未必看得明白.　　魯達三拳打死鄭屠之后便 亡命天涯,一日,在代州雁門縣的十字街頭正好遇上了他曾搭救過的金老,金老的女兒嫁給了雁門的大財主趙員外,趙員外既然取金老的女兒,魯達自然成了他的大恩人,受人滴水之恩,當涌泉相報.這趙員外和五臺山的關系非同一般,寺里的智真長老是他的弟兄,而且他祖上便曾舍錢在寺里,是寺里的大施主.趙員外還曾向寺里買了一個名額,寺里曾許過愿讓他剃度一僧.于是,趙員外就把這名額給了魯達,有了名額還不夠,趙員外還向寺里繳納一筆集資費,那集資費便是趙員外帶魯達上山見智真長老時特意準備的一擔段匹禮物.如果沒有趙員外的一個名額和一擔集資費,魯達便有天大的本事也進不了五臺山山門,更不會成為后來大名鼎鼎的花和尚魯智深了.　　生辰綱事發與晁蓋的關系網　　劫了當朝太師的生辰綱,絕對是死罪一條.作為這樁劫案的首犯,晁蓋在生辰綱東窗事發之后,利用他多年精心編織的關系網居然安然逃脫,遠走高飛.《水滸》雖是一部反映農民起義的小說,不過里面的108將很少是正兒八經的正宗農民,晃蓋當然也不是.　　晁蓋是山東鄆城縣東溪村的一名富戶,平生仗義疏財,專愛結識天下好漢,但有人來投奔他的,不論好歹,便留在莊上住.他獨霸一方,在江湖上很有些名氣.晁蓋有很多錢,也很會花錢,他的錢絕對不會是在土地上日出而作,日落而息所得,生辰綱都敢劫,他還有什么事不敢做的.晁蓋用大量的錢財精心編織了許多的關系網,而這些關系網在緊要的關頭發揮了作用.先是他的把兄弟--在縣衙門作事的宋江從濟州府捕頭何濤處獲得秘捕晁蓋的消息后,便立即前去通風報信,使晁蓋得了寶貴的時間.在圍捕行動中,鄆城縣的兩位和他交往很深的,平時得了許多好處的都頭朱仝,雷橫更是心懷鬼胎,陽奉陰違.打前門的的雷橫故意大驚小怪,高聲叫嚷,暗示晁蓋快逃,打后門朱仝更是不但放過了他,還特意為他指出了一條逃生之路說 quot;你不可投別處去,只除梁山泊可能安身.關系網織到這個份上,誰還奈得他何　　宋江使梁山泊興旺發達,宋江又把梁山泊引上絕路,真可謂成也宋江,敗也宋江.應該說宋江取得梁山泊第一把交椅之前,還是為山寨做了許多有益的工作的,尤其是徹底拋棄了王倫的閉關自守,盲目排外的路線,廣納天下豪杰,使得山寨一片繁榮.他還常親自下山,率領一幫弟兄沖州過府,立了不少軍功,三打祝家莊,攻克高唐州,都有他的功勞.不過,耐人尋味的是,當梁山泊英雄排定座次,宋江坐穩了法定的第一把交椅后,他的行為產生了巨大的變化,以前身先士卒的宋江不見了,自那以 一向不曾下山,每日肉山酒海,大吹大擂,與弟兄們打團兒吃酒.而且他下山的第一件事竟是去東京賞燈,任憑眾人苦諫不住,他堅執要行.拿著弟兄們出生入死換來的血汗錢供自己肆意揮霍.看完了燈會之后他還去逛妓院,為了會一會名妓李師師,光見面禮便花了黃金一百兩.為了不使自己的所作所為引起弟兄們的不滿,他早就想好了一個絕妙的理由:這一切都是為了山寨的前途著想,為了讓大家將來有個好的歸宿.說到底,他的旅游,嫖妓都是為了工作的需要.為了山寨宋江真可謂是奮不顧身.　　——《水滸傳》讀后感　　我對中國古典名著《水滸傳》情有獨鐘.《水滸傳》是本老少皆宜雅俗共賞的巨著.它引人入勝的連環章節中塑造了不計其數的人物形象.個性之鮮明,在中國文史上首屈一指.但在這些英雄豪杰的斗爭之中,卻隱藏著施耐庵對人生對社會的看法.你只需隨好漢們—齊發威,一齊狂笑,一齊叫罵,在無拘無束的痛快淋漓之中,便能發現這一百零八個人,每一個都是作者精神追求與內心情感的寄托.　　不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財,也不必說武松的威猛仗義,吳用的足智多謀.單說天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業游名的習氣,動不動就發火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打.結果不是吃虧就是后悔,但是卻有富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,那是忠義二字.　　他是一團火,一團抗爭的烈火.在他身上,永遠體現著性格的徹底自由與無拘無束.他是桀驁不馴的人,一切的封建束縛他都不放在眼里.他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事.施耐庵將自己對于社會,制度,正義不得伸張的不滿淋漓盡致地揮灑在李逵身上,同時又寄托了作者對反抗和自由的熱切向往.然而,他一生追隨宋江,忠義不二,即使對宋江招安的想法不滿,最終仍然選擇服從,因為在他心目中宋江永遠是他的大哥.所以在生命的最后關頭他仍說:到地府也要做哥哥身邊的小鬼.　　希望能幫到LZ

臺兒莊古城游記600字

做志愿者這一年多以來，我一直為可以有很多兄弟姐妹感到很開心。

因為我一直覺得既然可以做志愿者應該都是看透了，人世間很多功利才會來做這些，在旁人眼里覺得是傻瓜做的事情。

那么在我的眼睛里就沒有人與人之間的高低貴賤的區別。

志愿者的管理其實是一門科學。

其實現實的情況也不一定和想象的那樣單純。

不知道我是不是該說，其實，所謂的志愿者人群有大部分是來湊熱鬧的，甚至有些人是帶著各種各樣的目的來的。

但是我一直覺得不管是帶著什么目的加入進來。

只要做的事情是對有幫助，可以幫助到需要幫助的人，不對志愿工作大方向有影響，我們就應該學會包容。

現在的志愿者工作其實是處在一個非常關鍵的時刻。

通過熱鬧的2008年。

已經有很多人提出了2008年為志愿者元年的說法。

這其實對志愿者事業是一個非常好的契機。

其實現在是更需要的是對志愿者工作進行規范的時候了。

只有進一步規范化管理，將來才可以做到真正實現志愿者，可以真正服務于社會的目的。

可是現在志愿者團隊可以說是窮出不層，很多時候，穿上一件寫有志愿者字樣的衣服，掛上一個牌子就說自己是志愿者；扯起一個旗幟就稱自己是一個團隊。

很多自稱為團隊的，其實就那么一兩個人。

在這里當然并沒有其它的意思，但是說句心里話。

這樣的情形對將來志愿者工作其實是很不利的。

那些所謂的不規范的志愿者的行為，其實也給將來志愿者工作帶來了負面的影響。

所以我有幾個想法： 一、探討和總結什么是真正的和文化。

人們到底為什么要來做志愿者

是應該引發更多人來思考的一個問題。

在這一段時間，我和北京的志愿者楊濤夫婦一直在合作策劃一個叫“聚源入川”的活動。

也就是由此思考引發出來的一個人文公益活動，我們把和水文化相結合。

水是生命的源頭，也應該和水一樣，是人們的生活狀態達到一定境界后，一種人性最質樸的回歸。

汶川、北川一帶原本就是傳說中的故鄉，也是中國水文化的發源地。

地震在這里發生后，把那么多人心里面如水的情懷都震發了出來。

大家不顧一切奔往四川做志愿者。

那么我們不應該讓人們心里，已經引發出來的善心隨著地震的過去，而又隱藏回去。

我們應該把這種每個人心里面，最美的一面更多更好的提煉，讓已經離我們遠去的生命不至于白白的犧牲。

二、完善志愿者考評認可機制，但是更重要的是給予志愿者發自內心的認可，志愿者的心其實是很敏感。

如果面對的人不是真誠的，會被很快覺察出來。

他們當面不會說什么，但是現實中會采取的態度。

只有當各個部門真正把志愿者當朋友，當兄弟看待時，志愿者也自然會認真做好很多事情。

三、規范志愿者培訓機制，設計確實可行的志愿者培訓課程。

讓每一個剛剛來做志愿者的人們，可以明確的知道自己該干什么，可以做什么，怎么去做。

四、認真的給來參加的成員志愿者工時記錄，因為做的時間的長短，是唯一可以量化衡量志愿者工作的標準。

那么只有那些真正從事時間長的志愿者才可以真正沉淀下來。

也才可以真正通過時間的考驗，來讓真正優秀的志愿者升華。

現在志愿者工作浮夸風其實非常盛行，很多所謂的明星志愿者居然是被包裝出來的。

然而經過一定的了解后，知道真相后，反而對志愿者工作是一種打擊。

我們應該通過真正實實在在的工作來規范志愿者工作。

五、政府應該為志愿者工作提供實質性更強的支持。

比如提供相對固定的辦公場地，和一些辦公設施。

志愿者和很多志愿者團隊，可以用自己的時間和金錢來無償服務社會，但是同時也都不約而同的在團隊發展到一定時候，面臨生存的問題。

因為在團隊組建初期，大家憑著最初的熱情可以不顧一切，志愿者可以一次甚至十次的付出。

但是不幫助他們解決一些最根本的問題，也是很難堅持下去。

志愿者團隊就象是一個鐵打的營盤流水的兵。

我們要做的工作應該是怎么把那些，真正擁有志愿者精神的人留下來。

寫一篇作文，題目是：科學實驗，500字，多寫一些感受和收獲

第1篇：一次科學實驗今天，老師布置了一個任務——做科學實驗。

我選擇了水中點燈。

放學后我興沖沖的跑回了家，迫不急待的備好所有材料。

如：水、盆子、一個較粗的蠟燭。

現在萬事俱備只欠東風了。

我先拿出一個不銹鋼盆子，再拿出蠟燭，粘在盆地，然后接一點水，水面離蠟燭要一點距離最后我小心翼翼的開起打火機，我的心砰砰的跳，我多麼希望實驗可以成功，可是老天不賞臉。

就在這時蠟燭“砰”的一聲倒了下去。

“呀”失敗了。

可是一想到失敗是成功之母，我又重整旗鼓。

這一次我可吸取了上一次的經驗，我在用蠟燭與盆底粘合這一環節更加小心謹慎，滴了好多滴蠟。

（就連誰流給我都放得很小，生怕水流過猛將蠟燭吹倒。

）令人緊張又興奮的時刻又來到了。

我連大氣也不敢出。

手里冒冷汗呢

我開啟打火機，慢慢地靠近蠟燭……“哇”奇跡真的出現了。

這是多麼美麗的畫面。

只見蠟燭的火苗竟延生到了水面以下。

這令我目瞪口呆。

“我成功了我成功了，這真是太棒了。

”高興的同時疑問也隨著來到了。

“咦

這是為什么

”后來我問了知識淵博的老爸才得以解答。

只要你擁有一顆明銳的心和善于發現的眼睛。

你一定也可以發現生活中的許多奇妙的事

--500字第2篇：第一次科學實驗——燃燒白糖 科學書上說，白糖會燃燒，我們一聽就奇怪了，心想：白糖怎么會燃燒呢

我們一想到這，好奇心就促使我們追根究底……我和死黨——奕熙（芯怡），在她家做實驗，奕熙（芯怡）拿來一個金屬勺，一勺糖，一個打火機、一柱蠟燭和一個蠟燭架。

我們先拿起金屬勺，倒上糖，拿起打火機，把蠟燭架在蠟燭架上，點燃蠟燭，金屬勺熱得滾燙極了。

過了2分鐘，奕熙（芯怡）迫不及待地說：“怎么還沒融化

好慢哪

加大火力

”“嗯嗯……快點，快點吧

”我也有點迫不及待了。

過了

【第5句】：6分鐘，白糖真的融化了，它好像受不了這酷熱的火焰似的。

這時，勺邊出現微微的紅色，糖水沸騰起來了。

后來，我們把蠟燭吹滅了。

奕熙（芯怡）看了看勺底，驚訝地說：“怎么回事，好像被抹了墨水般。

怎么辦

”“沒事，這個我有經驗，擦得掉的。

”我裝作什么都懂的樣子，回答道。

說著，我們就立刻立即馬上地把勺底的“墨水斑”擦掉，真的如我所說，被擦得“一塵不染”。

奕熙（芯怡）小心翼翼地用牙簽挑，她說，怎么變硬了；又用手去觸，她說，真的，好像塑料啊。

我摸了摸，還真的，和塑料沒兩樣。

她說：“慘了，這勺沒救了

”我做了這個實驗以后，深深地感到科學的奧妙無窮。

--500字第3篇：一次有趣的科學實驗今天的科學課講得是一課。

快下課時，老師給我們留了一道思考題：用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上

大家七嘴八舌地嚷開了。

有的說：“往杯子里加汽油。

”老師搖搖頭。

有的說：“把雞蛋裝進吹足氣的氣球里。

”老師又搖搖頭。

又有人說：“雞蛋不可能漂浮在杯子上。

”老師說：“想知道怎么做嗎

”大家都豎起耳朵。

老師接著說：“辦法很簡單，往杯子里加鹽就行了。

”同學們疑惑不解，老師解釋到：“當鹽加到一定量時，鹽水的比重就大于雞蛋的比重，這時雞蛋就可以漂浮在水面上了。

同學們可以回家自己試一試。

看看是不是像老師說的這樣。

”聽了老師的話，我仍然半信半疑。

決定回家親自動手試一試。

回到家，我迫不及待地放下書包，就飛奔廚房。

我首先找來了一個杯子、一只雞蛋和一包鹽。

然后往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中。

接著我就一點點往杯子里加鹽。

可是，雞蛋紋絲不動。

我自言自語的說：“這是怎么回事

難道我加的鹽還不夠多

”于是，我又下大手筆，把半包鹽都倒進杯子里了。

心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。

再說，我勇于實踐的精神會得到媽媽的肯定的。

正當我沾沾自喜時奇跡出現啦

雞蛋果真有些上浮了。

我激動萬分，又繼續往杯子里加鹽，最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。

我高興的跳了起來。

--550字第4篇：一次科學實驗隨著科技的發達，人們已經離不開科學了，科學早已成了人們生活中必不可少的了今天，我做了一個實驗，拿了一支蠟燭點燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。

開始磁鐵緊緊地貼在鐵條上，蠟燭的火焰貪婪的舔著磁鐵。

不一會兒，磁鐵像生病似的有氣無力的粘在鐵條上，快要掉下來。

“砰”的一聲，磁鐵落地了。

實驗成功嘍

成功嘍

為什么磁鐵遇熱會失去磁力呢

我心里不禁打了幾個問號，連忙去翻了。

原來，次，磁和電子是分不開的運動的電子周圍就有磁，這叫，電磁鐵燒紅了，它內部的分子熱的亂竄，破壞了電子運動方向的一致性，磁效應作用互相抵消，所以整塊磁鐵不再顯磁性。

一個小小的實驗使我們懂得了這么多道理，使我們學到了課本上學不到的知識，開闊了眼界，讓我們從小就愛科學，學科學，用科學，向科學進軍。

--350字第5篇：一次有趣的科學實驗星期五，我們班的語文老師韓老師布置了一個作業，就是寫一次有趣的科學實驗。

下午放學時，我急忙飛奔到家，對媽媽說出了事情的經過，只見媽媽拿出了一個杯子，我好奇的想：“這是干什么啊，科學實驗怎么會和杯子扯上關系呢

”于是媽媽又急忙說道：“王亞龍，趕快去衛生間里拿出點衛生紙。

”我越想越好奇，就飛快的把衛生紙拿了過來，媽媽接了一盆水說：“王亞龍，我要是把紙放在杯子里，并把杯口對入水里放衛生紙會不會濕

”我的回答道：“當然會濕這還用問嗎

”媽媽說你錯了，于是她把衛生紙放到了瓶子里，并以迅雷不已掩耳之勢的速度放到了盆子里，并且里面的水超過了杯子，當媽媽拿出來時，我竟然發現沒有濕，我趕忙的問媽媽這是怎么回事，媽媽笑瞇瞇的說：“這時因為空氣，因為杯子里有空氣，當我把它按下去時，空氣還在杯子里，一有空氣所以水就進不來了。

接下來我試了好幾次都成功了，我欣喜若狂的叫著：“太好了。

”因為我又多學了一個科學知識。

通過這一次有趣的科學實驗，我讓我懂得了無論做什么事情，都要善于觀察與探索。

--450字第6篇：我的第一次科學實驗——神奇的液體我做過許多奇思妙想的科學實驗，令我最感興趣的是那次用液體做的實驗。

我先輕輕地擰開水龍頭，讓水一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想：哈哈

第一步就這么順利，那么接下來的幾步不就更順利了

接著我打開花生油瓶子，斜著讓油一點點的倒在杯中，接著用筷子把它們攪拌起來，水和油就融合在一起了，可是過了一會兒后就分開了，變成了兩層液體：第一層是花生油，第二層是水；我想了想：咦

要不，我再倒一些醬油，看看會發生什么

我又在杯子里倒了一些醬油，攪拌了一下，醬油和水便溶合在一起了，可是花生油仍然在第一層。

我想：為什么會這樣的呢

我最愛吃的蜂蜜

如果我倒入一些蜂蜜又會怎樣呢

然后，我又把蜂蜜和這些液體混合在一起攪拌，一開始是溶在一起了，但是沒過多久卻變成了三層：第一層是花生油，第二層是醬油和水溶合在一起的液體，第三層是蜂蜜。

我想：為什么不同的液體混合在一起，會出現這種現象呢

真叫人琢磨不透啊

為弄明白這樣的道理，我便把著杯“奇怪”的液體拿到爸爸面前，問道：“爸爸，你瞧，為什么我怎樣攪拌這些液體，它們也不會融合在一起呢

”爸爸仔細瞧了瞧這些液體，然后笑著對我說：“兒子，你想想這些液體的重量有什么不同呢

”我把它拿到面前，仔細看了看這杯液體，想：重量

液體與重量有什么關系呢

我又充滿了疑問

爸爸看到我這個樣子，說：“液體最輕的總會在最上層，稍重的在中間一層，最重的液體在最下層。

”啊

這杯“神奇”的液體，讓我懂得了液體不相溶是與重量有關系，也讓我懂得了：只有通過實驗才能讓我們解開“謎題”。

--650字第7篇：有趣的科學實驗星期一下午，我在家里看了一本書叫。

我翻了幾頁，看到有一篇能讓葡萄干浮起來，而且能讓它上下浮動。

我心想：這個實驗挺有趣，試試吧。

于是，我就開工了。

我照著書找來了幾粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小蘇打。

實驗開始了，我按照書上寫的，先把幾粒葡萄干放入水中，便馬上沉在水底了。

我接著加了一小勺小蘇打和幾滴醋。

緊接著，奇跡發生了

葡萄干浮起來了

但剛浮到水面又沉下去。

可剛沉到水底，又浮了上來。

就像在上下舞動，真有趣

可心的問題來了：為什么葡萄干能上下浮動呢

我帶著問題再次閱讀書本，原來醋和小蘇打能變成二氧氣碳，產生汽泡，氣泡附在葡萄干的表面，使葡萄干變輕，浮到水面下。

剛浮到水面，氣泡破了，葡萄干再次下沉，收集氣泡，氣泡夠了，葡萄干再次浮上來，這樣上上下下，就像歡快地跳舞。

連一個小小的實驗都有這么多學問，那么，大自然還有更多事情，正等著人類發現呢

--400字第8篇：考入實驗，我的6點經驗小升初，是一場沒有硝煙的戰役，這對學生們來說是一次刻骨銘心的經歷，許多人都通過自己的努力進入到了理想的學校，當然，這是來之不易的，在大家成功的背后，還藏著無數的艱辛。

到了期末復習階斷，我便沒有了周末，周六上奧數，周日上英語，十分繁忙，但也正因如此，我才考上了西城區最好的學校，那么我來給大家總結一下從中獲得的經驗：

【第1句】：要好，這是這了打好基礎，上課時的效率要高，抓緊每分每秒去理解老師講的知識，課后及時鞏固，讓學到的內容得到良好的消化。

【第2句】：業余時間可以歸納總結一下，尋找適合自己的方法，做一些同步的練習題，這樣會對相關的知識更近一步的提高。

【第3句】：不要把學習當做是一種壓力，要當它是一種樂趣，學累了，可以看一些有趣的數學、英語故事，如此不但精神得到了放松，而且從故事中還能得到一些有關學習的啟發。

【第4句】：如果在學習上發現不足，應及時改正，并且不要一遇到困難就去問其他人，要學會獨立思考。

【第5句】：在緊張的學習下，同時應當適當調節一下身心，如打球、游泳、下棋、這樣不但鍛煉了身體，還鍛煉了思維，最重要的是使心情放松了。

【第6句】：要隨時找到自己身上的欠缺，向其他學生借鑒一下優點，使自己不斷提高。

總之，在家一定要“追求卓越”向自己的理想發展

--500字第9篇：科學實驗今天晚上吃完飯，我做了兩個實驗，非常有意思。

你很想聽吧

那就聽我慢慢講來。

第一個實驗，需要準備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。

首先往臉盆里接半盆水，再撕一點紙揉成團，記住，要節約用紙呦

把紙團放進玻璃杯的底部。

接下來把杯子放進盛水的盆里。

我發現：如果把玻璃杯垂直扣進水盆里，杯子里的紙就一點也不會濕。

因為杯子里的空氣不出去，水也別想進來，這就是空氣占據了水的空間。

如果把杯子斜著放進水盆里，紙就馬上濕透了，因為空氣出去了，水就必須得進來，這就是水占據了空氣的空間。

第二個實驗需準備：洗臉盆、自來水和塑料袋。

先往盆里盛滿水，讓塑料袋里充滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發現它不會下沉，水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。

假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。

這是因為塑料袋里沒有水時空氣的質量比水輕，會浮在水面上。

怎么樣，很有趣吧

大家都親自動手吧

--400字第10篇：科學實驗一提到，我就興奮不已，因為通過做不僅讓人覺得好玩，而且還可以使自己學到不少的知識。

在課外書中，我學到了有關熱氣球和孔明燈以后，覺得這個實驗實在好玩，于是，就想自己也親自動手做一次孔明燈上升的實驗。

我放下書后就去找來了，做孔明燈需要：一塊手帕大小的塑料板，和拷貝紙、裁紙刀、剪刀、尖嘴鉗、棉線、、電線、棉花、竹條，然后借來了一盞酒精燈，我就動手制作孔明燈了。

用裁紙刀將竹條削到厚薄3毫米以內，然后，把竹條彎成一個圈，用棉線或固定。

竹子有彈性，有時候竹圈可能會不圓，那就可以用小火烤一烤，使竹圈固定成圓形。

用尖嘴鉗把廢電線外面的絕緣層去掉就可以得到細銅絲。

不過，銅絲不能太細，否則就很容易燒斷，可以用3根銅絲擰在一起避免這個問題。

用薄紙剪成如圖所示規格的紙片。

將第一張紙片的一邊與第二張的一邊粘在一起，再將第三張，第四張……依次同樣粘上去，直到拼成一個兩端漏空，直徑約60厘米的球狀物。

再剪一張圓形薄紙片，把上面圓空口糊住。

待干后，把氣球吹脹，找一條薄而窄的竹條，彎成與下面洞口一樣大小的竹圈，在竹圈內交叉兩根互相垂直的細鐵絲，并系牢在在竹圈上，再把竹圈粘牢在下面洞的紙邊上，糊成的氣球不能漏氣。

然后把銅絲綁在竹圈兩端，再把做好的燈罩粘在竹圈上。

在銅絲上綁上棉花，浸上酒精，點燃后就可以放飛了。

塑料袋飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升，一直升到了屋頂。

我高興得又蹦又跳。

我站到桌子上面將那盞孔明燈拿了下來。

然后，我來到屋子外面，將手松開，那盞孔明燈就向天空中升了上去。

它越升越高，高得簡直看不到了。

啊，簡直太過癮了

升空時受到場地與天候之影響較大。

風大時易將燈體吹斜而使燈體燒毀，下雨時易將燈體淋濕而無法放飛，因此最好走在無風的時候放飛孔明燈。

第一步先將燈體撐開，并于四周與底部系上控制。

第二步填裝燃料。

第三部點火后，將進氣口盡量壓低，以減少熱氣流失，但不要過低，以免氧氣不足而熄火。

同時四周的控制線必須拉直。

第四步加熱直至燈體內之熱氣溫度足夠后，才可以把四周控制線慢慢松開，以維持燈體穩定上升，而底部的控制線必須控制燈體上升的速度與高度。

放飛孔明燈可以選擇晴朗無風的夜晚，一人拿住燈底的左右側，另一人用酒精將脫脂棉浸透后點燃，直到雙手感到孔明燈有上升之勢，即慢慢放開雙手，孔明燈便徐徐飛起，上升高度可達1000m左右。

孔明燈“會飛”原因是，燃料燃燒使周圍空氣溫度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的浮力把它托了起來。

看著遠去的孔明燈，我心想：1700多年前，就運用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈；200多年前法國科學家做成了熱氣球，還載著人上了天呢

孔明燈又叫天燈，相傳是由三國時的諸葛孔明所發明。

當年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽，無法派兵出城求救。

孔明算準風向，制成會飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果然脫險，于是后世就稱這種燈籠為孔明燈。

另一種說法則是這種燈籠的外形很像諸葛孔明戴的帽子，因而得名。

現代人放孔明燈多作為祈福之用。

男女老少親手寫下祝福的心愿，象徵豐收成功，幸福年年。

孔明燈的結構可分為主體與支架2部份，主體大都以竹篦編成，次用棉紙或紙糊成燈罩，底部的支架則以竹削成的篦組成。

孔明燈可大可小，可圓形也可長方形。

一般的孔明燈是用竹片架成圓桶形，外面以薄白紙密密包圍而開口朝下。

欲點燈升空時，在底部的支架中間綁上一塊沾有煤油或花生油的粗布或金紙，放飛前將油點燃，燈內的火燃燒一陣后產生熱空氣，孔明燈便膨脹，放手后整個燈會冉冉飛升空，如果天氣不錯，底部的煤油燒完后孔明燈會自動下降。

啊，科學真是太偉大了，我愛科學

像八榮八恥一樣“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥

”--1500字第11篇：科學小實驗有一次，我用兩個石頭磨著玩，兩個石頭磨起了火花，我覺得很奇怪。

我馬上去翻《十萬個為什么》上面說：比如天上打雷就是天上的水因子經磨擦產生的，也就是這個道理，我還是有點不相信。

于是，我做了幾次實驗，結果都是一樣的。

你別小看這一招，有一次停電，還真起上作用了。

那一次，打火機沒油了，很黑，于是我們就用手電筒，去拿石頭，用石頭磨起的火來點燃蠟燭，蠟燭點上就看見了。

--150字第12篇：科學小實驗有一次，我用兩個石頭磨著玩，兩個石頭磨起了火花，我覺得很奇怪。

我馬上去翻《十萬個為什么》上面說：比如天上打雷就是天上的水因子經磨擦產生的，也就是這個道理，我還是有點不相信。

于是，我做了幾次實驗，結果都是一樣的。

你別小看這一招，有一次停電，還真起上作用了。

那一次，打火機沒油了，很黑，于是我們就用手電筒，去拿石頭，用石頭磨起的火來點燃蠟燭，蠟燭點上就看見了。

--150字第13篇：有趣的科學實驗六年的學習生活當中一定有很多令你印象深刻的科學實驗吧，在我的記憶里，有一次特別有趣的科學實驗，那就是“火上噴發”。

“火山噴發”，大家一定在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢

我倒是見過一回“火山噴發，可這是個“火山噴發”的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。

嗬，“火山噴發”可真好玩。

按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。

首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。

實驗馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢

而且本來只是一點點的泡沫，現在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。

這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什么細節。

大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。

哈，這個實驗太好玩了，太有意思了

這是為什們呢

我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉

沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。

劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發生化學反應，產生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。

那么洗滌劑又起了什么作用呢

我絞盡腦汁也想不出來。

為了搞清其中的奧秘，我又把這個實驗重做了一遍，發現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。

這不是與浮石的形成原理差不多嗎。

這個小實驗真是有意思。

做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是兩全其美。

通過這次有趣的實驗，不但讓我懂得了“火山噴發”的原因，而且明白了生活處處有科學，只要自己不斷親身經歷科學探究的過程，一定能從中獲得科學知識，理解科學的真諦。

--750字第14篇：科學課上的實驗下午最后一節是科學課，范老師教我們怎么樣正確使用酒精燈。

范老師拿著一個酒精瓶，她讓我們觀察告訴我們酒精燈內酒精量不以超過瓶的三分之二，范老師打開瓶帽，把瓶帽放在酒精燈旁邊，范老師說一會用燈帽把燈蓋滅。

接下來用點著的火柴自下向上傾斜點燃酒精燈煤芯，燈點著了，我們觀察了一會，老師告訴我們火焰分三層，最外一層叫外焰，中間的叫中焰，最里面的叫內焰，觀察完后，范老師告訴我們用完酒精燈后，用燈帽從右上方斜著蓋滅火焰，說著范老師給我們演示了一下。

燈滅了，我們還發現一個細節，老師用完酒精燈后并沒有放起來而是又重新蓋了一次，我們問老師為什么重新蓋一次，蓋一次已經滅了呀

范老師說第一次能蓋滅，但是蓋滅后有許多燃燒氣體留在瓶蓋內，如果不重新蓋一次把那些氣體放出來，下次就很難點燃，同學們這才恍然大悟。

今天的科學課真有意思，讓我們明白怎樣正確使用酒精燈，雖然生活中用不著酒精燈也看不到這樣的燈，但是也讓我們了解知識，開闊眼界。

--450字第15篇：有趣的科學實驗今天，我們一起走向科學的路徑，去探索一下科學的奧秘吧

今天晚上吃完飯，我做了兩個實驗，非常有意思。

你很想聽吧

那就聽我慢慢講來。

第一個實驗，需要準備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。

首先往臉盆里接半盆水，再撕一點紙揉成團，記住，要節約用紙呦

把紙團放進玻璃杯的底部。

接下來把杯子放進盛水的盆里。

我發現：如果把玻璃杯垂直扣進水盆里，杯子里的紙就一點也不會濕。

因為杯子里的空氣不出去，水也別想進來，這就是空氣占據了水的空間。

如果把杯子斜著放進水盆里，紙就馬上濕透了，因為空氣出去了，水就必須得進來，這就是水占據了空氣的空間。

第二個實驗需準備：洗臉盆、自來水和塑料袋。

先網盆里盛滿水，讓塑料袋里充滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發現它不會下沉，水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。

假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。

這是因為塑料袋里沒有水時空氣的質量比水輕，會浮在水面上。

怎么樣，很有趣吧

大家都親自動手吧

我想看看2007年中招考試試卷

語 文注意事項： 1．本試卷8頁，共120分，其中書寫分3分；考試時間120分鐘。

2．答案一律用鋼筆或圓珠筆(藍色或黑色)寫在答卷紙上，不能寫在本試卷上，標▲處表示此處的答案應寫在答卷紙上。

一(23分)1．用課文原句填空。

(10分) (1) ▲ ，可以為師矣。

(《論語》) (2) ▲ ，再而衰，三而竭。

(《曹劌論戰》) (3)先天下之憂而憂， ▲ 。

(范仲淹《岳陽樓記》) (4) ▲ ，一覽眾山小。

(杜甫《望岳》) (5)枯藤老樹昏鴉， ▲ 。

(馬致遠《天凈沙秋思》) (6) ▲ ，夜泊秦淮近酒家。

(杜牧《泊秦淮》) (7)海日生殘夜， ▲ 。

(王灣《次北固山下》)(8)沉舟側畔千帆過， ▲ 。

(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)(9)填寫含花字的詩句。

鮮花是美的，白居易春行錢塘湖，為 ▲ 的景象深深陶醉。

雪花也是美的，胡天飛雪在岑參心中化作了明媚春光，好似 ▲ 。

語文之旅綜合性學習開始了，請你隨我們到下列站點參加活動。

【字詞苑】2．下面是小華寫的一段讀書感言，請給文稿中的加點字注音，根據拼音寫漢字。

(4分) 避開xudn囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。

書猶如浩瀚無邊的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。

我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huan奇異的風景，感受著人生的樂趣。

溫馨(▲) 澎湃(▲)xuan ▲囂 變huan ▲

【辯論臺】3．小文主持了一場我看漢語魅力辯論會，正方反方激烈交鋒。

正方：漢語魅力無窮。

同樣一組詞語，按不同順序組合，就能表示多種多樣的意思。

目前，在亞洲、歐美許多國家，一股漢語學習的熱潮正隨著中國對外影響的擴大而日益膨脹，漢語必將成為全球的強勢語言。

反方：漢語的魅力在消退。

①漢語中有些同音詞、同義詞混淆難辨，造成聽讀障礙，影響我們的學習興趣。

②目前，許多幼兒園開了識字課，增加了幼兒的學習負擔，不利于幼兒快樂成長。

③現實生活中，由于種種原因，外語的強勢地位越來越突出。

因此，漢語的魅力之光逐漸暗淡了。

(1)正方辯詞的畫線句中有一個詞語使用不當，應把▲改為▲。

(1分) (2)反方辯詞中的第▲句(只填句子序號)不能證明反方觀點。

(2分)

【表演廳】4．小剛策劃本組同學表演一場水滸戲。

京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點。

下面這張黑臉譜常用來代表強悍、勇猛，sJ-,N打算用它來扮演下面備選的《水滸》人物。

你認為這張黑臉譜最適于扮演 ▲ ，因為¨從 ▲ 這一事件中可以看出他的強悍、勇猛。

(3分)

【探究宮】5．小方搜集到下面一個有意思的圖表，并和大家一起進行了探究。

他說：從圖表中可以看出， 隨著事業成就由小到大，記憶能力在其中的重要性逐漸下降。

你就理解能力或創新能力對 事業成就的重要性也發表了一點看法，你說：從圖表中還可以看出， ▲ ▲ 。

(3分) 二(44分)(一)閱讀下面古詩文，完成6-10題。

(15分)

【古詩閱讀】6．閱讀曹操《觀滄海》中的詩句，按要求回答問題。

(3分) 水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。

(1)前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如 ▲ 寫的是動景， ▲ ，， 寫的是靜景。

(1分)(2)后兩行詩句中的若字用得好，請你說說好在哪里。

(2分)

【古文閱讀】

【甲】 初，權謂呂蒙日：卿今當涂掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。

權日：孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。

卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。

蒙乃始就學。

．及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!""蒙日：""士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母，結友而別。

《孫權勸學》

【乙】 傅永字修期，清河人也。

幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。

有氣干，拳勇過人，能手執馬鞍，倒立馳騁。

年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓①之而不為報。

永乃發憤讀書，涉獵經史，兼有才干。

帝每嘆日：上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳。

"" 《北史·傅永列傳》 注：①[讓]責備。

②[露布]公開的文告。

7．下列加點詞意思相同的一組是( ▲ )(2分) A．蒙辭以軍中多務 不辭而別 8．自以為大有所益 精益求精 C．自青州入魏，尋復南奔尋根問底 D．涉獵經史，兼有才干 品學兼優8．下列之字用法與其他三項不同的一項是( ▲ )(2分) A．大兄何見事之晚乎 B．洪仲深讓之而不為報 C．策之不以其道 D．愿陛下親之信之9．用現代漢語翻譯下列句子。

(4分) (1)但當涉獵，見往事耳 ▲ (2分) (2)有友人與之書而不能答 ▲ (2分)10．根據文章的意思，用自己的話回答下列問題。

第(1)(2)兩題任選一題作答，第(3)題必答。

(4分) (1)呂蒙在短時間內才略驚人長進的原因是什么?(2分) ▲-- (2)傅永為什么能夠發憤讀書?(2分) ▲-- (3)呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點?(2分) ▲--(二)閱讀下面文章，完成11-15題。

(13分) 在節日里徜徉 ①有的日子，值得L41"]慶祝它，紀念它，這就是節日。

在日復一日的時間河流里，節日就像一個個停泊的碼頭。

人們徜徉其間，體味某種特定的情境，把情緒調到興奮的波段，盡情釋放。

節El，給平淡的日子打上一個漂亮的領結。

有了節日，日子便有了起伏。

②有些節日具有鮮明的政治色彩，它們的意義不同尋常。

因某一年的某一天發生了一件意義深遠的重大事情，一個本來很平常的日子，便成為365天里的一個亮點，具有巨大的穿透力和輻射力。

譬如l919年5月4日，北京青年學生發起了一場反帝反封建的愛國運動，在其后的一個多月里，運動迅速席卷中華大地，5月4 E1這個El子后來成為青年節，打上了愛國精神的烙印。

又如1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓莊嚴宣告中華人民共和國成立了，lO月1日這個日子從此成為國慶節，凝聚了揚眉吐氣的中華民族新生與振興的希望。

這類具有重大意義的節日，為人們提供了一年一度舉行慶典的緣由。

每逢這些節日，人們或舉行盛大的聚會，或召開莊嚴的大會，或舉辦載歌載舞的晚會，用以歌頌人民、禮贊祖國，充分感受節日的分量和意義。

公共場所則彩旗招展，彩燈高懸，呈現出火樹銀花不夜天的景象。

這些慶典，為人們創造了一個回眸和眺望的機會，成了人們保持意義記憶的一種基本方式，更是人們生命智慧的一部分。

③有些節日具有鮮明的民族傳統文化色彩。

它們從歷史煙塵中逶迤而來，浸滿了豐厚的文化意蘊，帶有濃郁的地域特色，彌散出強大的生命力和感染力。

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

那霏霏細雨，浸濕了祭祖懷親的心緒，使中華歷史長卷籠上一層淡淡的哀思。

端午節從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴墨汁，把中華大地染成粽葉式的青節，千家萬戶共享一輪明月，吃月餅，敘家常，念親人，表達濃濃的祝福和思念，成為每個家庭最溫馨的生活亮點。

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

春節是節日旋律中最高的音符，人們心靈深處的情緒在這時得到徹底爆發。

燈籠、爆竹、春聯成了節日的經典形象，絢麗的色彩和歡慶的聲浪使春節盡情綻放。

圍繞著辭舊迎新的喜慶主題，各地衍生出很多具有地方特色的歡慶方式，一浪推一浪地渲染著春節氣氛。

其中，南京的金陵燈會就頗為有名。

金陵燈會始于六朝，盛于明清，延續至今。

現在的燈會集中在夫子廟舉辦，自春節始，為期一月。

尤其在元宵 ④人的生命之樹綴滿了節日的彩燈。

有些節日不具有公眾性而具有個體性，只屬于你自生命的刻度尺。

隨著年齡的增長，生命的加減法規則越來越明晰而透徹了。

婚慶日，也是隸屬于你的特殊日子，它是婚姻的里程碑。

因為婚姻里有太多的酸甜苦辣，有太多的跌宕起伏，這婚姻的常青樹，使婚姻充滿盎然的綠意。

這些個體性節日也許不像公眾性節日那樣有確切的指向和鮮明的主題，但它們依然蓬勃在你的生命家園里，不管你珍視還是遺忘，它們總是按時來按時去，腳步匆匆而踏實，使你的生命豐滿起來。

11．閱讀全文，根據文章內容填寫下表。

(3分)12．用自己的話概括②段的主要內容。

(2分)13．閱讀③段中的畫線句，按要求回答問題。

(4分) 端午節從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴墨汁，把中華大地染成 ① ②粽葉式的青綠。

(1)分別寫出句中隱含的歷史故事和傳統習俗。

(2分) 歷史故事： ▲ (1分) 傳統習俗： ▲ (1分) (2)從①②兩處域線詞語中任選一處，作簡要品析。

(2分) 對(▲)處簡要品析： ▲14．③段中寫春節的部分提到南京的金陵燈會，這樣寫有什么作用?(2分) ▲15．節日，給平淡的日子打上一個漂亮的領結。

下列選項中。

不能體現這句話意思的一項是 ( ▲ )(2分) A．每逢這些節日，……公共場所則彩旗招展，彩燈高懸，呈現出火樹銀花不夜天的景象。

B．中秋佳節，千家萬戶共享一輪明月，吃月餅，敘家常，念親人，表達濃濃的祝福和思念，成為每個家庭最溫馨的生活亮點。

C．若干年前的這一天，時間老人認領了你，你從此來到莽莽天地問面對塵世的快樂和憂傷。

D．婚姻的進程伴隨了歲月的風霜雪雨，但婚慶日始終是婚姻的常青樹，使婚姻充滿盎然的綠意。

(三)閱讀下面文章，完成16-21題。

(16分) 城市農夫 ①我的舅舅是一個地道的農民。

幾年前一個深秋的清晨，他挑著兩個圓滾滾的蛇皮袋，踏上了開往城市的班車。

舅舅在那里替人夯基、打樁、拉板車、搞裝修，但他最容易找到的工作還是砌墻抹灰。

一個半拉子泥工的漿砌技術毫不遜于那些泥匠師傅，他過硬的基本功得益于家里砌牛欄廁所時的自我實踐。

身高只有1．6米，體重不過l00來斤的他就像一座小型火力發電機，仿佛他每天吃下的不是白米飯，而是烏黑的煤。

他一肩能扛兩包水泥，一天能砌l00多平方米的墻，一板車能拉500多塊磚。

②舅舅的文化水平不高，勉強稱得上是一個小學畢業生。

他深知沒有文化的苦，下決心培養孩子。

如今，三個孩子一個在江西農大讀書，兩個在縣城上中學，這在農村可是相當少見的。

舅舅的負擔自然是夠重的，每年得交一萬多元的學費。

好在孩子們懂事，他們一邊在課堂上讀著朱自清的《背影》，一邊想念自己當民工的父親。

他們幾乎不花零用錢，在意念中把自己不必要耗費的體能蓄積起來和思念一同寄給父親，同時用優異的成績來贏取獎學金，以此默默地幫著父親。

這些，使長年在外用苦力掙錢的舅舅欣慰無比，也使他更下定決心不讓自己的孩子在知識面前失去尊嚴。

③來到城市，他從一幢高樓到另一幢高樓，白天和工友們在蛛網似的腳手架上出沒，宛如一只蜘蛛，靠巨大的定力將身體附著在網上；夜晚把自己勞累了一天的身子卷進棉被，形如一節橫臥在工地上的涵管，然后在夢中展開對故鄉的思念…… ④近3年，舅舅都沒有回家過年。

在農村和城市這兩塊地里，他各有收獲：前者收獲的是每畝一千多斤的糧食，但付出的是種子、化肥、農藥等不低的成本；后者收獲的是每月近千元的現鈔，而唯一的成本只是汗水，利潤可觀，但高空作業，難免有風險。

顯然，舅舅還是從城市這片莊稼地里看到了更多豐收的希望。

春節留守在城里工地，省下了一筆回鄉的路費，寂寞自然也少不了，他常和未回家的民工守在電視機前，把節目看了一遍又一遍。

當他看到今年春節晚會上民工子弟學校學生朗誦《心里話》的情景，不禁流下了淚水。

⑤站在高空展讀大地的容顏，城市越來越高大，而故鄉卻越來越渺遠。

潛意識里，舅舅試圖從城市與鄉村所形成的夾角中探求自己及家人的命運。

他從這個夾角中看到了什么?或許看到了一座城市的繁華，當然還有一種失衡的感恩。

但他沒有意識到自己留在每一塊磚每一片瓦每一扇窗上的體溫。

我想告訴你，一塊光潔無瑕的美玉，往往是由一雙粗糙斑駁的手來打磨；一座繁華似錦的城市，常常是由一群勤勞樸實的人來建造。

一座城市因為有無數雙這樣的手、無數顆這樣的心、無數個這樣的人而倍感溫暖。

我的舅舅就是這樣一名如候鳥般轉徙于城市和鄉村的普通的農民工。

他有時想到自己一個月的收入還不及有些人揮霍掉的一頓飯錢，內心不免有些酸楚；但想到三個孩子的未來，又不由得寬慰起來。

⑥近日，接到舅舅的電話，說今年又不能回家過年了，他寄回了一年的勞動所得一萬元錢·要我轉交給他家里。

從銀行出來，我感覺手上的一沓鈔票特別重，并且有種濃重的潮濕感，仿佛一捏就能滲出汗來。

⑦如果有一天，在城市的街頭有一個滿身灰塵，大口嚼著開花饅頭的農民工與你擦肩而過，請你一定要在心里微笑著對他說聲：辛苦了!16．如果把本文標題改為我的舅舅好不好?為什么?(3分) ▲ 一17．②段寫道：他們一邊在課堂上讀著朱自清的《背影》，一邊想念自己當民工的父親。

孩子們 為什么會在讀《背影》時想到自己的父親?(3分) ▲--18．閱讀下面句子，聯系上下文，按要求回答問題。

(3分) (1)④段：舅舅還是從城市這片莊稼地里看到了更多豐收的希望。

舅舅豐收的希望有哪些?(2分) -- ▲-- (2)⑤段：一塊光潔無瑕的美玉．往往是由一雙粗糙斑駁的手來打磨。

這句話里光潔無瑕的美玉用來比喻什么?(1分) ▲一一----19．④⑤段的畫線句都提到舅舅的收入，它們所表達的意思矛盾嗎?為什么?(2分) (1)后者收獲的是每月近千元的現鈔，而唯一的成本只是汗水，利潤可觀 (2)他有時想到自己一個月的收入還不及有些人揮霍掉的一頓飯錢 ▲20．下列對文章的理解和分析正確的一項是(▲)(2分) A．①段中仿佛他每天吃下的不是白米飯，而是烏黑的煤一句，表現了舅舅飲食惡劣，生 活艱難。

B．④段寫近3年，舅舅都沒有回家過年，這是因為舅舅一心投入城市建設，無暇顧及自 己的家庭。

C．⑥段中我感覺鈔票特別重，一捏就能滲出汗來，形象地表明我深刻理解舅舅打 工的艱辛和家庭責任之重。

D．本文的主旨在于表現城市和農村不可分割的關系，肯定城市建設帶動了農村經濟的飛 速發展。

21．閱讀④段中下面這句話，結合鏈接材料揣摩舅舅當時的心理，完成后面的填空。

(3分) 當他看到今年春節晚會上民工子弟學校學生朗誦《心里話》的情景，不禁流下了淚水。

【鏈接材料】 要問我此刻最想說什么，我愛我的媽媽，我愛我的爸爸。

因為，媽媽把城市的馬路越掃越寬；因為，爸爸建起了新世紀的高樓大廈。

別人與我比父母，我和別人比明天。

打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國的娃，都是祖國的花。

(摘自2007年央視春節晚會民工子弟學校學生朗誦的《心里話》) 舅舅流下了 ▲ 的淚水，因為他 ▲ 三(50分)22．常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。

在感受快樂，與人溝通，探索奧 秘，克服困難，實現理想等過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方式。

相信吧，總有 一把鑰匙屬于自己! 請以總有一把鑰匙屬于自己為題寫一篇文章，文體自選(詩歌除外)，不少于600 字。

書寫(3分)南京市2007年初中畢業生學業考試 語文參考答案與評分標準 一(23分)1．(10分) (1)溫故而知新 (2)一鼓作氣 (3)后天下之樂而樂 (4)會當凌絕頂 (5)小 橋流水人家 (6)煙籠寒水月籠沙 (7)江春人舊年 (8)病樹前頭萬木春 (9)亂花漸 欲迷人眼 千樹萬樹梨花開(每句l分，有錯漏添倒，本句不得分)2．(4分)xin pai 喧 幻(每處l分)3．(3分) (1)膨脹改為高漲。

(1分) (2)②(2分)4．(3分)李逵(1分)；沂嶺殺四虎、江州劫法場、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等。

(能 簡要點出一個相關事例，體現李逵強悍、勇猛的特點即可)(2分)5．(3分)示例：①無論事業成就如何，理解能力在其中的重要性是基本不變的。

②隨著事業成 就由小到大，創新能力在其中的重要性越來越大。

(寫出任何一點，意對即可) 二(44分)(一)(15分)6．(3分) (1)動景：水何澹澹、秋風蕭瑟、洪波涌起；靜景：山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。

(動景靜景 各寫一點即可，寫錯一處本題即不得分)(1分) (2)有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主觀感受)，體現詩人的博大胸懷 (或一統天下的雄心壯志)。

(意對即可)(2分)7．(2分)D ．8．(2分)A9．(4分) (1)只應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。

(2分) (2)有個友人寄給他一封信，他卻不能回復。

(2分)10．(4分) (1)呂蒙認清了學習的重要性；刻苦學習。

(意對即可)(2分) (2)傅永遭叔父責備，受到刺激；認識到讀書的重要性。

(意對即可)(2分) (3)他們二人身份相同，都是武人(武將、武夫)；認識到讀書意義后都能刻苦學習；都有了驚 人的長進。

(意對即可)(2分) 三(5fl分) (一)作文評分要求分為基礎和發展兩個等級。

評分程序是：整體評定基礎等級；37分以上(含37分)的作文再評定發展等級。

1．基礎等級：從內容、表達、結構三方面評定作文類別。

＼項 目 ＼卷類＼ ＼ 內 容表 達結 構一類卷(50-43分) 中心非常明確，內容具體充實。

思想健康，感情真摯，觀點正確。

文體規范。

語言通暢。

無病句。

結構完整。

條理清楚，分段恰當。

二類卷(42-35分)中心明確，內容具體，思想健康，觀點正確。

文體規范。

語言通順。

病旬少(1-2句)。

結構完整。

條理較清楚，能夠分段。

三類卷(34-27分)中心較明確，內容較具體，觀點基本正確。

文體基本規范。

語言尚通順。

病句多(3-4句)。

結構較完整。

條理尚清楚，分段不恰當。

四類卷(26-18分) 中心不夠明確，內容不夠具體，觀點有偏差。

文體不夠規范。

語言不通順。

病句多(5-6句)。

不成篇。

五類卷(17分以下)中心不明確，內容不具體，觀點不正確。

文體不合規范。

語言極不通順。

病句很多(7句以上)。

不成篇。

2．發展等級：發展分不超過7分，以下四條具備一條即可得發展分。

①主題深刻；②選材精當；③有一定文采；④有一點創新。

(二)作文評分常規要求1．錯別字每三個扣l分，重現的不計，最多扣2分。

2．標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣1-2分。

3．字數每少50字扣l分，最多扣2分。

4．作文總分不得超過50分。

書寫(3分) 字跡清楚(1分)；書寫工整(1分)；卷面整潔(1分)。

07年大慶中考題及答案

老師帶我們學習了憲法，通過學習憲法，我了解到憲法是國家根本法，它的作用是維護國家權力;促進經濟的發展等。

憲法讓公民平等;能管理和規范社會的秩序。

我們日常生活，都與憲法有著千絲萬縷的聯系。

比如，網上曝光某人在公交上不給老人讓座的視頻，網友就對其進行人肉搜索，導致公民的姓名、家庭住址等信息公之于眾，生活受到嚴重影響。

雖然憲法第三十五條賦予我們言論自由的權利，但憲法第三十八條保護公民的人格尊嚴不受侵犯，這把本來指向不給老年人讓座不良現象的利劍，在不經意間，伸得太遠了，其本身演變成了一起更為嚴重的違法行為。

所以，我在這里倡導同學們：讓我們了解憲法，學習憲法。

在遇到麻煩時會用憲法來保護自己，做一個知法，懂法、守法的陽光少年!國家憲法日征文2024二： 她承載著最大民意，她根植于法律源頭，她有形又無形，她和我們關系萬縷千絲，卻又少為人們適用。

原本這可以是一個元宵節燈會上的普通謎面，但她的至高無上，讓人們敬而遠之，以至于忽略了她幾經風雨的修正，始終只為人民二字。

這個謎面就是憲法，尊貴而平實的憲法，屬于我們的憲法。

憲法賦予了我們最基本的義務與權利。

就如同宙斯之盾，矗立于地面，就是行為之界;放諸于戰場，就能阻擋越界之矛征文;憲法在我心中3篇征文;憲法在我心中3篇。

《徐州會戰》讀后感600字

寫讀后感的要訣我們讀完一部作品或一篇文章后,自然會受到感動,產生許多感想,但這許多感想是零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀后感,就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想,反復想,反復作比較,找出兩個比較突出的對現實有針對性的,再集中凝神的想下去,在深思的基礎上加以整理.也只有這樣,才能抓住具有現實意義的問題,寫出真實、深刻、用于解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來.第四,要真實自然.就是要寫自己的真情實感.自己是怎樣受到感動和怎樣想的,就怎樣寫.把自己的想法寫的越具體、越真實,文章就會情真意切,生動活潑,使人受到啟發.從表現手法上看,讀后感多用夾敘夾議,必要時借助抒情的方法.敘述是聯系實際擺事實.議論是談感想,講道理.抒情是表達讀后的激情.敘述的語言要概括簡潔,議論要準確,抒情要集中.三者要交融一體,切忌空話、大話套話、口號.從表現形式上看,也有兩種：一種是聯系實際說明道理的.這是用自己的切身體會和具體生動的事例,從理論和實踐的結合上闡明一個道理的正確性,把理論具體化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生動活潑.另一種是從研究理論的角度出發,闡發意義.根據自己的研究和理解,闡明一個較難理解的思想觀點,或估價一部作品的思想意義.它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解.這一種讀后感的重點仍在“感”字上,但它的理論性較強,一定要注意關照議論文論點鮮明、論據典型、中心明確突出等特點.