我愛男閨蜜經典臺詞

【第1句】：俗話說得好，一日夫妻百日恩，買賣不成仁義在。

【第2句】：西出陽關無故人，昨夜星辰昨夜風啊。

【第3句】：你這是何必呢，我估計您是來進行一場夫妻保衛戰吧。

【第4句】：沒聽說過當閨蜜還有制服的。

【第5句】：您現在心里是東邊日出西邊雨吧，道是無晴卻有晴。

【第6句】：我罪該萬死，死了活該，千刀萬剮，就地活埋。

【第7句】：陳世美和秦香蓮開始的`時候也志同道合

【第8句】：我倒是想滾，哪兒找蛋去，要不你下一個讓我滾滾。

【第9句】：現在就找一個去，咱不要開寶馬也不要開奔馳的，咱要一個開飛機的。

【第10句】：幸福就是你從來不用回答誰幸不幸福，就是真的幸福。

【第11句】：除了我不來大姨媽，剩下的跟女同志沒什么區別。

【第12句】：坐懷不亂不以為恥反以為榮

【第13句】：不在沉默中爆發就在沉默中變態

【第14句】：現在好男人多難找啊，插隊都來不及，哪還來得及排隊啊。

【第15句】：看著跟美若天仙似的，但一看本人慘絕人寰，就跟那個網購一樣，照片看著不錯，一驗貨還有驚喜。

【第16句】：你給我買一房子得了，我牙口不好，我特別不介意吃軟飯，我在你這軟飯我就硬吃了。

【第17句】：當幸福來敲門的時候，您千萬不要反抗。

【第18句】：你腦子里進大腸桿菌了吧

【第19句】：可是夫妻那些事，它原本就是像霧像雨又像風。

【第20句】：戳著你痛處了，點著你麻筋了，踩著你尾巴了。

《閨塾》教案

【教學目標】

知識目標：

１、掌握課文的情節及人物。

２、分析人物性格及其形成原因。

能力目標：

１、品味語言、揣摩情景。

２、培養欣賞古代戲曲語言的能力。

情感目標：

１、了解封建禮教對人的束縛、扭曲和傷害。

２、體會杜麗娘、春香追求個性解放的反抗精神。

【教學重難點】

重點：培養學生欣賞古代戲曲的能力。

難點：從語言中揣摩人物性格，從人物性格中探索社會根源。

【教學手段】

１、注重誦讀，在誦讀中品味語言、揣摩人物形象。

２、運用多媒體手段，激發閱讀興趣，適當拓展文章內容。

【教學時數】一課時

【教學過程】

【第1句】：導入：

１、利用多媒體播放昆曲《游園》選段，引入課文。

“裊情絲吹來閑庭院，搖漾春如線，”這是杜麗娘第一次踏進自家后花園時，看到眼前的“好天氣”而嘆出的`一句詞，唱腔婉轉動人、曼妙悠然，“爛漫春光下，步步美人歸，”讓我們跟隨這位美人的步伐踏進如詩如夢的《牡丹亭》。

２、讓學生簡介作者湯顯祖及全劇劇情。

《牡丹亭》屬于明代傳奇，在文學史上占有很重要的地位，其作者湯顯祖也是一個傳奇人物，這個故事既曲折離奇又充滿了浪漫色彩，吸引了許多文學愛好者，請同學簡介了《牡丹亭》的全劇劇情以及作者湯顯祖。

【第2句】：研習新課：

１、進入新課，讓學生在預習的基礎上歸納文章內容。

２、以小組為單位誦讀精彩片段。

（分角色朗讀更能讓學生仔細體味人物性格，同時調動他們的積極性）

３、點讀精彩片段。

（自由朗讀后，讓個別學生表演朗讀精彩片段，一來可以檢查預習效果；二來讓學生體驗戲曲的妙處。）

４、研討劇中人物的角色定位：

（在給角色定位時，要求學生能夠舉例說明，并模仿人物有特點的臺詞）

５、給出討論題：

（1）后來有人將這出戲改名為《春香鬧學》，很明顯其主角就是春香，大家認為這一場戲到底是在寫誰？

→明寫春香，暗寫杜麗娘（要求學生舉例說明）

（這一問題的落腳點應在杜麗娘的變化上，文章寫春香、寫陳最良、寫鬧學，都是為了寫杜麗娘那微妙的心理變化，這才有后面那蕩氣回腸的愛情故事，要在探討中讓學生領悟到這一點。）

（2）使杜麗娘發生變化的催化劑是那個不為人知的花園，為什么她連自家有后花園都不知道？（引導學生找根源，找人物悲劇的源頭。）

（3）杜麗娘在文章最后嘆出“原來，有這等一個所在……”，這讓你看到了一個怎樣的杜麗娘？

（讓學生自由發揮，去揣摩杜麗娘的心思，去理解一個長期受著束縛的女子的心懷，去感受人在受到壓抑而需要奔放時的蠢蠢欲動。）

【第3句】：知識拓展：

１、欣賞昆曲《游園》選段。

２、學唱此段，感受心靈的放飛。

３、自由暢想，體味對自由生活的向往、人性的復蘇。

４、介紹兩個有關的網站，方便學生開展研究性學習。

我的閨密小學作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的閨密小學作文，希望能夠幫助到大家。

我已經四年級了，我有一個形影不離的好閨蜜，她長的非常漂亮，眼睛不大不小，個子和我差不多高，特別愛說話，我非常喜歡她。可惜，這學期她轉學了，因為此事，我傷心了好幾天！

我的這個閨蜜叫顧詩綺，她的學習特別好。記得有一次上數學課，老師上了新課，給我們講了關于長方形面積的計算方法。可是，第二天老師再提問時，大部分同學都忘記了。還有幾個性格內向的同學，是知道，但是，因為性格的原因，不敢說。

這時候，只見一個同學把手舉的高高的'，這個同學就是顧詩綺。顧詩綺站起來流利的，把老師昨天講的長方形面積的計算方法，完整的說了出來。

顧詩綺也很樂觀，不管是認識的，還是不認識的，都會主動、熱情的和對方交流。記得，三年級的一個星期天，我和顧詩綺去公園玩的時侯，看到了一個美國人，顧詩綺拉著線向她媽媽跑去，我本以為她會跟她媽媽說來了一個美國人的，可是她卻說：“媽媽，你知道怎么用英語跟別人問好嗎？那邊有一個美國人。”她媽媽卻說顧詩綺多管閑事，并沒有告訴她，我想，也許是她的媽媽也不知道，怎樣用英語問好吧！

這就是我的好閨蜜，雖然顧詩綺轉學了，但是我相信我們以后一定會再見面的。

蜜蜂小學作文

蜜蜂小學作文1

當我們提起蜜蜂時，可能有的人會覺得它不值一提吧!但是，我可不這樣認為。

蜜蜂有一對小小的黑色觸角，像兩根雷達;一對透明的翅膀，活像魚的鱗片;它身上的斑紋黃黑相間，頸上還戴著一條圍巾呢!

蜜蜂的種類大約有20000多種，地球上除了南北極之外的任何地方，都可以看到它們忙碌的身影。它們愛吃花粉、花蜜，有時獨自行動，有時又傾巢而出。如果蜜蜂在一個地方跳圓圈舞是為了告訴大家蜂巢附近有蜜源;如果蜜蜂垂直擺動跳“8”字舞，同伴就會向太陽升起的地方飛去;如果蜜蜂向左擺動跳“8”字舞，同伴就會向太陽的左面飛去;如果蜜蜂向右擺動跳“8”字舞，同伴就向太陽的右面飛去。蜜蜂真是一位舞蹈家呀!

有一天，我在玩的時候，發現了一只小蜜蜂。我悄悄地跟著它，看它到底要去哪兒。只見它飛到一個蜂巢，把采來的花粉和花蜜給了它的孩子。看到這一幕，我感動得淚水奪眶而出。想到媽媽為我做的一切，母愛真偉大呀!

蜜蜂小學作文2

我最喜歡小蜜蜂了，因為小蜜蜂我們帶來了甜甜的蜂蜜。

昆蟲王國中偉大的建筑師是誰？哦！原來是蜜蜂啊！六角形的蜂窩原來是蜜蜂一點一點的造出來，真讓人贊嘆不已，這么精致美觀，整齊有序，真像一個”小別墅“令人嘆為觀止。

小蜜蜂還被稱為釀造師。它百花，釀成甜甜的蜂蜜獻給我們人類。

蜜蜂長得小巧玲瓏，體長7——20毫米，黃褐色的身體。膝狀的觸角身上有鋒利的蜇針，這是用來防身的。它一雙復眼里有3000只眼睛。這是怎么形成的，原來是在遠古時代他們的祖先忙忙碌碌的上看看下看看的形成的。眼睛后面的一張咀嚼式的嘴能幫它吮吸花蜂。有一雙薄薄的翅膀很漂亮，飛到百花公主親吻，飛到百花里去握手。

蜜蜂最多只能活六個月，但這短暫的時間內不是給自己，而是奉獻給我們人類，給我們了甜美的生活，它們渺小但它們又偉大，又高尚的精神，我們要像蜜蜂一樣，這黨為人民無私奉獻。

蜜蜂小學作文3

昆蟲中誰最勤勞？這不容置疑，寶位一定非“小蜜蜂”莫屬。談起蜜蜂，以前，我總是特別討厭，特別害怕它。我討厭它那讓人心煩的“嗡嗡聲”，害怕它蟄我。但現在，我知道了蜂蜜的來源，那香甜的蜂蜜真好吃啊！于是，我便喜歡蜜蜂了。

一次星期天，我和媽媽上山采菜。山上真是美啊！茂密的樹木，和暖的陽光透過樹葉與樹葉之間的縫隙照到大地上。綻放著的花朵的清香撲鼻而來，招來各色各樣的小蝴蝶。當我們走到山腳下，我耳邊就出現：“嗡嗡嗡”的叫聲，順著聲音，我看見了許多蜜蜂在盛開的野花上徘徊。

這些蜜蜂在花心上找來找去，好像在尋找花蜜在哪個位置。我雖然還看不清它是怎樣采蜜的，但是我想：“應該像我們用吸管喝飲料一樣吧。”

我走近一步，仔細觀察：只見蜜蜂在半空中緩緩落在花瓣上，用它那細小的前足“站”在那兒，用嘴把花朵小心翼翼地弄上來，慢慢地，它吸著花粉和花蜜，吸進去的東西再從嘴部傳到背部的“小袋子里”。就這樣，蜜蜂從這朵花到那朵花在整座山上竄來竄去，一朵一朵的吸著花粉。然后吸過兩三朵后，它會將已經采過蜜的花重新細致地再采集一遍，它動作輕盈持續。欣賞蜜蜂采蜜，可以說是一種美的享受。

就這樣辛辛苦苦，蜜蜂們才釀成了我們現在吃的蜂蜜。我親眼目睹了蜜蜂勤勞采蜜的過程，不得不說：“蜜蜂是多可愛的小生命啊！對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊！”。它們的這種精神鼓舞了我，以后我也要勤奮學習，做出一番大事業，釀出自己成功的“蜜”，貢獻給祖國和人民！

蜜蜂小學作文4

在一個花的王國里，住著一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。小蜜蜂整天勤勤懇懇地勞動，花蝴蝶卻成天從早到晚地在外面玩耍。

有一天愛美的花蝴蝶穿著漂亮的衣服在花叢中飛來飛去玩耍。在一朵花上，它看見了小蜜蜂。小蜜蜂穿著黃色的工作服在忙著采蜜。它就譏笑小蜜蜂說：“瞧瞧你，每天從早到晚地采蜜。可結果呢，把蜂蜜都給了別人，你自己又得到了什么?你瞧我無憂無慮地整天玩耍，多自在呀!”小蜜蜂沒有回答它，仍舊采自己的蜜。花蝴蝶嘻嘻地笑著飛開去玩了。它總是想不明白小蜜蜂這樣做是為了什么。

一次，花蝴蝶來到公園玩，看見小蜜蜂還是在采蜜，剛要開口，一群孩子跑過來追趕著要捉它。花蝴蝶趕緊往高空飛去。孩子們才停了下來，回到小蜜蜂那里看它采蜜，并且大家發出了嘖嘖的贊嘆聲。花蝴蝶楞在高空心想：“人們為什么只捕捉我，而不去捉小蜜蜂呢?”這時候，一只喜鵲飛過來對它說：“你看人家小蜜蜂不停地勞動，為人類釀出甜美的蜜汁;而你只知道在外面玩耍。因而人們當然不要你這樣沒有用的東西了。”花蝴蝶聽了羞紅了臉，不吱聲了。喜鵲又說：“你只要像小蜜蜂那樣勤勞，人們也就不會討厭你了。”

后來，花蝴蝶也像小蜜蜂那樣，每天飛到花上給花兒們傳播花粉。人們也就不再那么討厭她了。

蜜蜂小學作文5

在一個陽光和煦的下午，我和我的伙伴在美麗的花叢中一邊采著甜甜的花蜜，一邊玩著好玩的游戲……

我們正玩得起勁，突然一個大網把我和我的同伴罩住了，我回頭一看，原來又是討厭的抓蜂人。他把我們各放到一個盒子里，這時我很害怕，因為我不知道我的將來會怎么樣。

不知過了多久，外面終于有了一點動靜，不一會兒又傳來了一陣說話聲，一個男孩說：“幾元一盒？”“五角一盒。”小販說。男孩又說：“我買那一盒！”就這樣，我被調皮的男孩買回了家。

到了他家，男孩一會兒拎著我的腳甩了甩，一會兒拎著我的頭甩了甩……他的媽媽躲在門后看到了這一切……第二天，媽媽趁男孩在吃早飯時把我拿了出來，又把他最愛吃的蜂蜜端了出來問：“蜂蜜好吃嗎？”男孩高興地說：“好吃！”媽媽語重心長地說：“蜜蜂是益蟲，你吃的蜂蜜都是它采的，所以才這么好吃啊！你知道該怎么做了嗎？”男孩慚愧地說：“媽媽，我知道。”

男孩帶著我跑到花叢里，打開盒子讓我飛走，此時我很高興也很感激男孩和他的媽媽。

蜜蜂小學作文6

春暖花開，遍地五彩繽紛，天氣和明，藍天上飄著朵朵白云。田野上嫩一嫩的鵝黃埋沒了大地，極像是一張張不規則的黃|色地毯。柔和的陽光撫一慰著它，秀綠的麥畦與它交相輝映。我想，這花叢里必定有數也數不清的忙碌著的蜜蜂吧！于是，我快步走近那黃花叢，頓時，一縷縷清風中夾雜著辣鼻的香氣，沁人心脾。我仔細地一瞧，“呀！”果真在我眼前有一只小蜜蜂，它正在花一蕊上輕巧地采著花一蜜和花粉。我不禁地問這個“溶化的作家”是在博采眾芳創作什么巨著呢？我抬頭一望，遠遠近近還有來往著的蜜蜂。真可謂：“不論平地與尖山，無限風光盡被占。”

蜜蜂確實是辛苦的。它們的一切都得靠自己白手起家，用自己的高超技藝修造六邊形蜂巢。難怪人們稱它們為，“精明的建筑師”。它們釀造的蜜對人類有極大的益處，然而，這些小生靈的生命卻像蜉蝣一樣短。工蜂最多能活上7－8個月；有許多更可憐僅活1－2月。根據西德北萊茵威斯特伐利亞有關部門統計：蜜蜂釀造一公斤蜜，必須進行相當于六次的環球飛行，時間為一年零三月，飛撲近七百萬朵花。因此蜜蜂在最忙的花期，它們早晨3－4點就開始采蜜，許多工蜂往往飛在中途就力竭而死了。真是，“春蠶到死絲方盡”啊！甜蜜，居然是以生命為代價的。然而，令人悲哀的卻是“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜。”更令人惋惜的是，人們僅懂得吃蜜的甜蜜，不堪理解釀蜜的辛苦。而養蜂人居然用它們的生命的全部價值去換取了金錢！

蜜蜂與人類的生活有密切的關系。在《詩經.周頌.小瑟》中就有“莫于栟蜂，自求辛螫”的話，是說蜂能螫人。蜜蜂只是在它們誤以為你要傷害它們時才螫人的，這一螫，就會耗盡它們的生命。它們對天敵的不屈不撓，勇于反抗的精神，盡管是以生命的犧牲為代價，也是可歌可敬的。在春秋戰國時期，人們就已經用蜂蜜作為紀念品了，以增進友誼，表示對幸福的祝愿。封建貴族間還以蜂蜜作為禮品，可見，在當時蜂蜜就被人們普遍視為珍品了。在美國的一些地區的婚禮慶祝儀式上也喝蜂蜜酒，成為了一個傳統的節日。古代的匈奴王—阿提拉就是痛飲蜜酒死于結婚儀式上的。我國人工養蜂很早，最遲始于漢代。據晉皇甫謐的《高仕傳》記載，東漢的延熹年間（公元158－167），有一個叫姜岐的隱士，以養蜂為生，積累了一套養蜂的管理經驗，他的養蜂技藝一直被人們借鑒。據說那時有許多不恥相師的人從各地來向他請教，他也從不保守，而且誨人不倦地傳授經驗，他的這種態度也是可嘉的。我想，我們的時代也需要有千千萬萬個“當代姜岐”呢？

蜂蜜對人類有極大的益處。大約在公元【第1句】：二世紀蜂蜜就于用治療疾病。早在秦漢的《神農本草經》中說蜂蜜“和百藥，久服強志輕身，不老延年。”在1700年前人們已經用它來浸漬食物，《三國志孫亮傳》就提到“蜜漬梅，”早已是我國的特產。宋代有關資料記載“蜂蜜而今釀新酒，勝似金丹萬倍強”。清代時逸人在《中國藥物學》中說，蜂蜜含有葡萄糖、蔗糖、果糖。有安五臟、益氣、補諸虛不適、潤肺腸、生津、解毒等功效。近代醫學還查明，蜂蜜不含脂肪，對心臟一病、高血壓等疾病有良好的療效。蜂王漿還是一種抗癌素。被李時珍稱為“十一稅”的蜂蜜，近年我國出口6萬噸左右，換得外匯5000多萬元，占世界蜂蜜出口量總量的三分之一，超出蜂蜜主要出口國—墨西哥和阿根廷，躍居世界第一。時代需要工蜂，更需要工蜂的精神！

蜜蜂小學作文7

蜜蜂，在我們學校的花園里隨處可見。它每天早起采蜜，修筑峰槽的本能無人能敵，領我是佩服！為了更深入地了解蜜蜂的生活習性、外貌特點，我寫一篇關于蜜蜂的科學論文。

蜜蜂，它的屬膜翅目、蜜蜂科。體長8—20毫米，顏色黃褐色或黑褐色，天生生有密毛。蜜蜂頭與胸幾乎同樣寬。蜜蜂觸角膝狀，復眼橢圓形，有毛，口器嚼吸式，它后足為攜粉足。兩對膜質翅；前翅大，后翅小，前后翅以翅鉤列連鎖。腹部近橢圓形，體毛較胸部為少，腹末有螯針。一生要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個蟲腹。

蜜蜂幼蟲，蜂王幼蟲又叫蜂子、蜂胎，蜂王胎，是蜜蜂的受精卵孵化而成約3日齡的幼蟲體，一生食蜂王漿長大，也是蜂王漿生產過程中的必然產品或副產品。蜜蜂是有毒的，這種毒叫做蜂毒。蜂毒是一種透明液體，具有特殊的芳香氣味，味苦、呈酸性反應，pH為【第5句】：0～【第5句】：5，比重為【第1句】：13【第13句】：在常溫下很快就揮發干燥至原來液體重量的30%～40%，這種揮發物的成分至少含有12種以上的可用氣相分析鑒定的成分，包括以乙酸異戊酯為主的報警激素，由于它在采集和精制過程中極易散失，因而通常在述及蜂毒的化學成分時被忽略。

蜂毒極易溶于水、甘油和酸，不溶于酒精。在嚴格密封的條件下，即使在常溫下，也能保存蜂毒的活性數年不變。20xx年3月，美國科學家宣布，可以利用在蜂刺毒素中發現的化學物質毀滅艾滋病毒，防止艾滋病傳播，但又不傷及周圍正常細胞。

關于蜜蜂身體的其他秘密，我在以后的研究中，將繼續觀察、總結。

蜜蜂小學作文8

又是一個美好的周末，陽光住進了我的家，和風也趕來我家做客，還有一只調皮的小蜜蜂也過來湊熱鬧。

這蜜蜂飛進家來，著實令我大吃一驚，心中十分害怕。它在房中繞了一圈想飛出去，可是被其中一扇透明的玻璃窗擋住了。我見了心想：蜜蜂啊，你可真傻！開著的窗戶你不飛，偏去撞關著的那扇窗。看著蜜蜂不停地撞，還時不時停下來休息一下，我搖了搖頭，便干自己的事去了。

過了好一會兒，嗡嗡聲還在響，原來蜜蜂仍沒有飛走。我覺得我應該幫它一把，就拿起掃把，使勁地向前伸過去，慢慢地把蜜蜂往窗口方向引去。這可愛的小家伙卻好像被惹怒了，也許它誤以為我在挑釁，竟直沖著我飛過來。我嚇得把掃把一丟，撲到床上，用被子蒙住頭。過了一分鐘左右，我小心翼翼地探出頭，朝四周看了看，隱約聽見“啪啪啪”的聲音。回頭一看，那只蜜蜂還在不停地撞玻璃，我不禁有點心疼它了，就又鼓起勇氣，撿起掃把繼續幫助它。

趁這可愛的朋友休息時，我慢慢地把它趕到窗口邊，每次只趕一點點距離，因為它看起來十分暴躁，翅膀不停地扇動。此時，我的心中十分緊張不安，手也有些發抖。怕它一下子飛過來蜇我一個包。不好！蜜蜂又開始撞玻璃了，“嗡嗡嗡”的聲音越來越響，仿佛一架空中戰斗機。那撞擊時發出的強有力的'聲音，使我更加擔心了。看著它這樣無助與急躁，我心中實在有些難過，這小家伙真可憐！于是，我不再害怕它蜇我，干脆舉起掃把，看準時機，直接把它送到開著的那扇窗的窗口。“呼”，蜜蜂終于獲得了自由，像箭一般射了出去，越飛越遠……

望著它遠去的身影，我也終于釋然了，慢點兒飛，朋友！

蜜蜂小學作文9

春天來了!春天來了!青的草，綠的葉，各色鮮艷的花兒都像趕集似的聚攏來。引來了勤勞的小蜜蜂和美麗的小蝴蝶。只見小蜜蜂提著小桶，手里拿著小勺一會兒飛到迎春花上采花粉，一會兒又到小野花上采花粉，不一會兒小桶就裝滿了蜂蜜，于是馬上把蜂蜜送回了家，就這樣來來往往，忙個不停。

而小蝴蝶卻穿著花裙子在草叢里穿梭，一會兒玩丟手絹，一會兒玩捉迷藏，玩累了就在迎春花姐姐的懷抱中休息。小蜜蜂看見了說：“蝴蝶姐姐，你們和我一起來采蜜吧!這蜜可新鮮了!”小蝴蝶聽了說：“你這小傻瓜，這么好的天氣，不快點玩個痛快，整天采蜜有什么意思。”說完它們又開始玩耍了。小蜜蜂也無話可講了，提著小桶飛走了。

梨樹伯伯開口了：“小蝴蝶，小蜜蜂說的對，你們快點去勞動吧，以免冬天的時候餓肚子。”可是，小蝴蝶們還是不聽，它們又開始玩捉迷藏，一會兒躲在樹葉底下，一會兒又藏在花朵里，玩得可開心!

溫暖的春天過去了，炎熱的夏天伴著孩子們的嬉戲聲過去了，秋姑娘也轉眼間溜走了，冬天伴著北風呼嘯聲來到了。小蜜蜂躲在溫暖的蜂巢里，吃著自己的蜂蜜。而小蝴蝶卻躲在枯黃的樹葉底下，在寒風中渾身發抖，它們想：早知道會這樣，當初就應該聽小蜜蜂和梨樹伯伯的話了，唉!

蜜蜂小學作文10

魯迅是中國現代偉大的思想家、文學家，也是偉大的教育家。他關心青年的學習，但反對讀死書。他說："讀死書會變成書呆子，甚至于成為書櫥。"他提倡讀活書，指出青年讀書要自己思索，自己觀察，"必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。"他鼓勵青年學習社會科學，并一再指出學文科的也要看關于科學的書，學理科的，要看看文學書，"看看別個在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以有更深的了解。"他教育青年學習要做到堅忍、認真、韌長。要汲取多方面的知識豐富自己，如同蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。

看到上面的這段話，第一個想到的就是暑期給我們老師做培訓的張書記，張書記對很多方面都有研究，興趣頗為廣泛，和張書記相比，內心里有一種遺憾，遺憾自己知識的淺薄，遺憾自己還有很多的領域沒有涉及過。我們在前進的路上，在走向成功的路上都需要一個榜樣的指引，那么今天我們的榜樣就在我們的身邊，在今后的日子里，心中牢記張書記以一名長者的身份對我們年輕教師提出的殷切的希望：“讓我們在花開的最美麗的時節燦爛地綻放光彩！”