感恩祖國作文50字有沒又

看《讓生命充滿愛》觀后感你愛國嗎

你愛讀書嗎

你愛你的父母嗎

你的心中有愛嗎

《讓生命充滿愛》讓我感受了在生命中流淌的音符——愛。

這次引發(fā)無數(shù)中國心靈的大型演講激蕩了每個人對生活、生命和心中所愛的反省。

演講者鄒越老師舉了一個個關(guān)于熱愛祖國、感謝老師、關(guān)愛父母、努力學(xué)習(xí)的故事，給我們心靈的震撼，每一個感人之深的故事都值得我們深思。

每個人口口聲聲說著“我愛國，我愛我的祖國”，可當(dāng)我們的五星紅旗隨國歌伴著音樂聲冉冉升起的時候，有誰想到向國旗致敬呢

那是我國的國旗，是古代勞動人民用鮮血染成的。

鄒老師講了關(guān)于一個愛國的“黑人男孩”的故事，他在比賽途中摔倒了，站不起來，忍著劇痛，他用指甲摳住跑道，鮮血隨著指甲流淌下來，心中一個堅定的信念“我代表的是我的國家和人民，我不能輕易放棄

”，就這樣，他完成了他的使命，他成功了，他為黑人贏得了榮譽

這個故事就這樣結(jié)束了，使我的愛國情懷油然而生……第二位故事的主人公是我們身邊每一個敬業(yè)的園丁——老師。

還記得離開我們?nèi)嗣衽處熞笱┟穯?/p>

2005年3月31日下午，殷雪梅老師帶學(xué)生過馬路時被一輛疾馳而來的小轎車撞出25米遠，當(dāng)時為了救人，她把6名學(xué)生推開，自己卻倒在了血泊之中，當(dāng)時新聞中是這樣說的“孩子得救了，但殷雪梅卻永遠地走了。

殷雪梅是位普通的小學(xué)教師。

她用愛心教書育人，以真情關(guān)愛學(xué)生終于職守，更在危急關(guān)頭用生命鑄就了一座不朽的豐碑。

”像這樣愛學(xué)生的老師，在我們身邊處處都是，他們選擇了這個職業(yè)，就意味著一生的奉獻，而我們卻不知道老師的良苦用心

孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這正是我們迎來的第三位主人公，他是一個在山區(qū)出類拔萃的學(xué)生，母親為他考取了全中國最高的學(xué)府——清華而感到驕傲，可在此同時又意味著一個新問題：學(xué)費。

對于一個在山區(qū)長大的人來說，雖然能上學(xué)已經(jīng)很不錯了，但高昂的學(xué)費仍讓他們望塵莫及，母親為了能讓他學(xué)，把田里的牛賣了，為了讓他讀完大學(xué)，不惜去賣血，為了能照顧他，買了一張往北京的機票。

她找不到工作，為了維持生計，她去撿垃圾，面對人們異樣的目光，這是為了她的孩子

可她的孩子卻不知道母親是怎樣賺到這些錢的，甚至有時還去酒吧，一用就是30塊

后來母親昏倒在垃圾桶旁，他看到后竟然為了面子若無其事地走開了，等他回來已經(jīng)空無一人。

他覺得自己錯了，開始發(fā)奮讀書……最后見到了母親。

多么感人的故事啊

淚水不止一次濕潤了我的眼眶，我們要知道，我們不是為了老師而讀書，是為了我們的將來，為中華崛起而讀書

并不是讀完書就萬事大吉了，我們要支撐的是我們的家庭和偉大的祖國，家庭靠我們維持，國家靠我們創(chuàng)造

讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書吧

愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己》觀后感今天，看了鄒越的演講。

這是我觀看許多次演講當(dāng)中最精彩的一次，也是最震撼的一次，更是讓我徹底流淚的一次。

對我觸動、影響、感染很深。

不是因為演講的口才有多好，也不是因為多么具有感染力，而是因為一種真實，一種情感，一種社會責(zé)任，一種人格魅力，一種愛的號召力。

當(dāng)我觀看到鄒越一邊演講，一邊流淚的時候，我感覺到這是一次真實而發(fā)自己內(nèi)心地演講；當(dāng)我觀看到聽演講的那些人被感動得熱淚盈眶的時候，引起我的深思和共鳴。

鄒越的這次演講，之所以能引起許多人的深思和共鳴，說明許多人心靈深處是純凈的，善良的，靈魂深處也在追求著大善大愛。

在每個人的生命中，每個人的人生都是不一樣的，因而，人生的體驗也是不一樣的。

但在每個人的人生道路中，生存性質(zhì)卻是相同的，每個人都在為生存而疲于奔波。

這樣，往往容易忽略許多生命中重要的細(xì)節(jié)，以及忽視了生命中的愛、情感以及現(xiàn)在。

愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。

多么簡單的話語，卻是要用心、用行動來完成的。

怎樣用心愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己

怎樣付諸行動，才能做到真正地愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己

這些都值得我們深思。

愛祖國。

鄒越講了世界冠軍的例子。

的確那些世界冠軍在奪金的最后關(guān)鍵時刻都是想到了自己的祖國；還有奧運會上一個來自己小國家的一名運動員，為自己的祖國而參賽，跌倒了爬起來，心中念著自己的祖國，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

我們每個人都知道，我們的國家經(jīng)歷許多艱難困苦后，如一條巨龍崛起在世界民族之林，我們都為此感到自豪和驕傲，我們更要熱愛自己的祖國。

熱愛祖國并不一定非要做轟轟烈烈的大事，只要我們從點滴小事做起，尊守公民法則，尊守社會公約，講文明，愛護公物，愛護花草樹木，多一些愛心，提高個人素質(zhì)，也是為祖國建設(shè)添磚加瓦。

愛老師。

鄒越講了油田實驗高中一個普通的人民教師，在教育崗位默默無聞的工作了幾十年，為一些貧困學(xué)生捐贈錢物的感人事跡。

是呀，老師是每個人生命中都會遇到的。

生命中的恩師，也如父母一樣，會付出父母一樣的慈愛。

因而一定要用真心去愛自己的老師，感恩老師。

愛父母。

不是一個“愛”字就能表達的。

鄒越講了許多簡單的事情。

當(dāng)他講到，“父母在兒女小的時候，每天為兒女洗手、洗腳，可是我們每一個愛父母的人，卻做不到每天為父母洗手、洗腳”時，我流淚了；特別是鄒越講到他為母親洗腳的事情，母親總是笑著讓他離開，可當(dāng)他真正為母親洗腳的時候，母親卻淚流滿面．．．．．．鄒越又問到：“我們每個人每天認(rèn)真仔細(xì)地觀察父母的臉了嗎

我們每個人每天注意父母的衣著了嗎

．．．．．．”我再次被感動了，不但受到了啟迪，還受到了教育和反思。

是呀，我給予父母多少

我?guī)椭改付嗌?/p>

父母一生忙碌，每天起早貪黑，那是為了兒女們生活得更好、更幸福。

可我們做兒女的每天起早貪黑，卻是為了自己的兒女生活得更好、更幸福，我們從沒有真正地考慮過父母，忽略了父母的感受，而父母總是默默地奉獻，默默地支持。

我們每個人都明白父母的恩情如高山大海，也懂得永遠報答不了父母的恩情。

可我們真正用心愛父母了嗎

仔細(xì)回想一下，在和父母共同生活的每一個瞬間，有多少數(shù)不清的噓寒問暖，有多少數(shù)不清的關(guān)懷，有多少數(shù)不清的洗涮．．．．．．父母從不圖回報，也從不責(zé)怪兒女，總是用慈愛、奉獻和付出照顧、關(guān)懷、溫暖子女，直到父母頭發(fā)花白，直到父母步履蹣跚，直到父母彎腰駝背．．．．．．是呀，父母給了我們做兒女的無盡的等待，等待兒女的溫情，等待兒女的回贈。

我們做兒女的一定不要留給父母更多的等待，應(yīng)當(dāng)盡早讓父母享受到兒女的愛，給父母多一些溫暖，多一些陪伴，多一些交流，每天早起一點，每天少睡一點，多給父母洗洗手、洗洗腳、洗洗衣、做做飯。

用真心的愛回報父母的愛。

千萬別忽略了“現(xiàn)在”。

只有愛別人才能做到愛自己。

總認(rèn)為自己愛身邊的每一個人，也能夠幫助身邊的每一個人，畢竟能力有限，做到的也只是微乎其微。

我思考并總結(jié)自己走過的人生路，總想活出自己的個性，活得有意義，活出有價值的人生，同時也希望自己能成為對國家、對社會有用的人．．．．．．可三十多年過去了，學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識，從事了很多種工作，雖然積累了很多社會經(jīng)驗，但結(jié)果卻是一事無成，也感覺到書到用時方恨少．．．．．．在遺憾、嘆息、艱辛中追問自己，是否達到了理想的人生

茫然的我，回答自己，離理想的目標(biāo)遠之又遠之。

所以覺得自己什么事情也沒做好，也就沒有做到真正愛自己。

但一定要從現(xiàn)在開始更積極、更努力。

我想，只有愛自己，才會愛別人；只有愛老師、愛父母，才會愛祖國。

相信一個真正讓生命充滿愛的人，一定會活出精彩而與眾不同的人生。

搜一篇感恩課程的感言

感恩是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在自然界中有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”……中華五千年文明孕育的尊老愛幼、孝敬父母等許多傳統(tǒng)美德，如“知恩不報非君子”、“滴水之恩，涌泉相報”的處世信條。

《史記》中寫的荊軻、曹沫等，其實都為報恩而甘愿獻身的豪杰，這是一種公認(rèn)的社會美德。

現(xiàn)代社會，經(jīng)濟發(fā)達了，物質(zhì)文明了，孩子們的價值觀、人生觀也多元化了，但不知感恩，這是一種潛在的危機。

新課程也要求學(xué)生在知識技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀都得到統(tǒng)一和諧的發(fā)展。

因此，開展對學(xué)生進行感恩教育讓孩子感恩父母、感恩老師、感恩祖國、感恩社會、感恩自然、感恩擁有,這是學(xué)校精神文化建設(shè)的重要組成部分,也是時代的要求,學(xué)生個性健康人格健全發(fā)展的必要。

是學(xué)校德育的基礎(chǔ)。

在當(dāng)下一代獨身子女，因生長環(huán)境的特殊，存在著這樣那樣的能力缺陷和情感缺陷。

究其因一家長在一定程度上的太嬌慣和一味的溺愛，只重視孩子的智力投資，而忽視孩子的道德教育和人格培養(yǎng)；二學(xué)校應(yīng)試教育，重知識傳授，唯考試成績，輕道德、情感、個性的養(yǎng)成教育；三社會文化環(huán)境、影視書刊、網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的不健康因子。

這就是我們必須進行不懈的感恩教育的原因所在。

不要讓“哎呀，不養(yǎng)兒不知道報娘恩

”成為遲來的感慨。

感恩教育是一種以人性喚起人性的教育，立足于使學(xué)生達到“向善”的境界，引發(fā)學(xué)生形成蓬勃向上的態(tài)度、意志和情感，關(guān)注社會、關(guān)注自然、珍惜生命。

感恩教育也是社會、家庭、學(xué)校的系統(tǒng)工程。

感恩教育更是構(gòu)建學(xué)校德育的重要元素，學(xué)校德育的基礎(chǔ)，。

因此，從教育的層面，必須切實地開展感恩教育。

學(xué)校可以因地制宜，開展形式多樣、豐富多彩的感恩教育活動。

通過班會課、主題班會課、閱讀課等途徑向?qū)W生傳輸為什么要感恩、怎樣感恩。

使學(xué)生知道知恩圖報是中華民族傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容，知恩與圖報是每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。

使學(xué)生懂得我們每個人都應(yīng)該對生活、對親人、師友、社會、祖國、人類、自然心存感激。

學(xué)會如何用正當(dāng)?shù)姆绞浇o予報答。

其次，創(chuàng)建感恩文化、激發(fā)感恩情感，我校本學(xué)期也開展了形式多樣的學(xué)生喜聞樂見的載體積極創(chuàng)建感恩文化氛圍。

如開展“辭舊迎新話感恩”、《感恩父母一封家書》等，讓學(xué)生接受感恩的熏陶；舉辦以感恩為主題的感恩月，征文比賽，舉辦感恩2007等。

讓學(xué)生處處體會到感恩的情感，感受到感恩就在我們的和諧生活之中，深化學(xué)生的感恩意識。

其三，強化感恩實踐，實現(xiàn)道德內(nèi)化。

在學(xué)生獲得感恩知識，體驗感恩情感的基礎(chǔ)上，更重要的是把感恩意識和情感貫徹到學(xué)生的行動中去，內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，使感恩成為一種習(xí)慣。

在新課程背景下，將感恩實踐與綜合實踐活動有機地聯(lián)系在一起，納入課程管理，同時建立激勵機制，以機制來促使學(xué)生自覺報恩習(xí)慣的養(yǎng)成。

感恩實踐列入社區(qū)服務(wù)課程進行管理，建立感恩檔案。

要求學(xué)生從最基本和最基礎(chǔ)的感恩報恩活動做起。

如給養(yǎng)育自己的父母，培養(yǎng)自己的老師寫感恩信，親手制作最簡單的賀卡等。

雙休、假節(jié)日做一些力所能及的報答恩人、親人、社會、家鄉(xiāng)的事情，并記錄下來，整理進入個人成長記錄袋，同時，讓學(xué)生對活動進行小結(jié)與反思。

學(xué)校對這項實踐進行學(xué)分認(rèn)定，并將其作為綜合評價的一個組成部分。

這種教育和實踐，對于構(gòu)建和諧家庭、和諧校園、和諧社會都具有重要意義。

通過感恩教育，使學(xué)生明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻無回報的義務(wù)，也沒有只索取而不付出的權(quán)利。

人人每時每刻都在享受著父母、他人、社會、祖國、大自然恩惠，要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。

同時也使學(xué)生深知感恩不僅是物質(zhì)上的，還包括情感上的回報，而且情感的回報是雙向的。

人處于感恩的心態(tài)時，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗，這種愉悅是物質(zhì)和金錢所不能替代的。

真正的“知恩”是發(fā)自內(nèi)心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。

只有用心去感受、品味生活中、學(xué)習(xí)中的美好，從中獲得愉快的情緒體驗，才能得到幸福感。

從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。

運動員獲獎感言先感謝父母還是感謝祖國

清晨,是誰敲打我的窗欞,驚擾了我有些哀怨的夢 從夢中清醒,張開疲倦的雙眼,感受到了刺眼的光芒,如同潮水,奔騰洶涌,襲向我膨脹的大腦.一縷縷金黃的光線透過窗戶,斜斜地射進我的小屋.白色的地磚,粉色的床頭被抹上一襲金紗,泛著金色的光點,聚集在我的四周.陽光的手撫摩我臉頰,陽光的味道在我四周漂浮.漸漸地,我感受到陽光的溫暖涌上我渴望被關(guān)愛的心頭,融入我悄悄關(guān)起的心扉.我感謝陽光,感謝自然,為我的新一天灌溉希望,輸送溫暖.對太陽的感恩,那是對溫暖的領(lǐng)悟. 撼枕的濤聲,一浪接著一浪,磅礴的氣勢沖擊著星星點點的礁石.無邊的大海,沿著水平線露出一帶魚肚白.激起的浪花如鮮花綻放,大放異彩!遙望遠空,是無垠的海面,是開闊的視野,是敞開心靈的方舟,是帶走哀愁的天堂.此時還有什么拋不開的物欲私戀,紛爭糾葛呢 我感謝大海,感謝自然,是你寬廣的胸懷,帶我飛進精神的高地,培育我樹起崇高的胸襟.對大海的感恩,那是對精神的洗禮. 綿綿的細(xì)雨,籠罩大地,使田園里的果樹和莊稼在細(xì)雨的滋潤下,換上了成熟的筋骨.對細(xì)雨的感恩,就是對生命的贊嘆.高山接踵,隱天蔽日.魁梧的大山,如巨人般屹立于天地之間.對高山的感恩,就是對堅毅的堅持,對生活信仰的秉持.春去冬來,花落花開,我們在丟棄一些瑣屑的同時,必定會積淀下或多或少的自己的感悟.即使是思想的一小步,即使是博愛之風(fēng)吹起的一小朵浪花,也會充實起自己的心房,讓我無悔無怨.我們生活在自然的懷抱里,領(lǐng)略了自然的魅力,感受了自然的恩澤,恰似潤物細(xì)無聲,裝點了生活,更豐富了人斑斑駁駁的一生. 自然是我們無形的守護神,你沉甸甸的恩情縈繞在心間.點點滴滴,盡是我思想的源泉.你的滋潤深深地嵌入我的心坎,一切的一切,都是你對我的眷顧.在恩情的氛圍中,我學(xué)會付出我的真愛. 你感恩自然,自然將賦予你燦爛的希望.或許你可以為自然插上綠蔭,多一份新綠,少一份荒蕪;或許你可以維護自然環(huán)境,不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園;或許你可以回收垃圾,使自然擺脫白色垃圾的污染;或許你還可以撰寫一篇自然賦,吸引更多的人熱愛自然,感受自然,暢游在自然那無私的給予之中.當(dāng)你做完這些,回眸田野時,會發(fā)現(xiàn)大大小小的山花野草正發(fā)瘋似的生長著,搶著在你離開之前,綻放一生的美麗. 感恩之心是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,是思想文明進步的基礎(chǔ),是一種處世的哲學(xué),是生活中的大智慧.學(xué)會對自然感恩,珍惜大自然的產(chǎn)物,就是感悟生命真諦,理解生活考題.一個懂得感恩的人,必然有著美好的品格,對生活和生命有著充分溫情的認(rèn)識,用思想凝聚成人類的至善至美,引導(dǎo)人們跨越心靈的隔閡,感悟生命偉大的內(nèi)核. 徘徊于自然的腳步聲中,常懷一顆感恩之心,即使卑微如小草,也自有小草的芬芳;即使渺小如水滴,也會全身折射陽光. 一顆或者冷酷或者寂寞或者愁苦的心,在自然無私的給予下也會溢滿愛的海水,恩情和感恩的力量把苦澀化為甘甜. 讓我們滿懷著一顆感恩的心重新看待生活吧!清晨的陽光不會逝去.它一直陪伴我們溫暖黑夜

關(guān)于感謝偉大祖國的好話好句

——感恩祖國 1打開歷史的長卷，我們看到了“精忠報國”的岳飛，看到了“振興中華”的孫中山，看到了“愛國赤誠心”的張學(xué)良，看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來；再翻開愛國運動的歷史，明天是“一二?九”學(xué)生愛國運動六十八周年紀(jì)念日。

1935年12月9日，北平學(xué)生在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)動了抗日救亡運動。

這次學(xué)生運動掀起了全國規(guī)?？谷站韧鋈罕姸窢?，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，使中國革命走向新的高潮。

正如同學(xué)所看到的，中日兩國，一衣帶水，歷史上曾有過親密交往的佳話，驚濤駭浪中，遣唐使的執(zhí)著奔波，鑒真東渡的千辛萬苦，增進了中日人民的友誼；而近代，留給我們的是極為慘痛的一頁，甲午戰(zhàn)爭、“二十一條”、山東問題、“濟南慘案”，到現(xiàn)代，小泉參拜靖國神社事件，更不用說那慘絕人寰的八年抗戰(zhàn)，多少血淚和仇恨凝聚與我們心中，感恩不在，和平不在，友誼不在；21世紀(jì)的今天，我們渴望和平與發(fā)展，我們也希望日本也同樣肩負(fù)起這一責(zé)任，用一顆感恩的心去對待國際問題，不要讓悲劇重演。

北宋范仲淹曾說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

” 明清思想家顧炎宗也道：“天下興亡，匹夫有責(zé)。

” 一個對國家、社會有責(zé)任心的人，才會用一顆感恩的心去面對一切，他的人生也因此而精彩。

聽過《滿江紅》的同學(xué)都能感受到抗金名將岳飛撕殺沙場、氣壯山河的英勇氣概和精忠報國的崇高責(zé)任。

相信每個同學(xué)的心靈深處都充溢著沉甸甸的責(zé)任感。

感恩無處不在，作為學(xué)生，要學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會審美，還要學(xué)會感恩。

對自己感恩，對同學(xué)感恩，對父母感恩，對老師感恩，對學(xué)校感恩，對社會感恩，以致對國家感恩

中華民族是敢于負(fù)責(zé)和感恩的民族。

“國恥未雪，何由成名”這是愛國之責(zé)；“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這是奉獻之責(zé)；“誰言寸草心，報得三春暉”，這是感恩之責(zé)；責(zé)任心與感恩心是密不可分的，感恩有賴與責(zé)任的依托，很難想象，一個沒有責(zé)任心的人會有很強的感恩之心

感恩是人生最大的美德，當(dāng)你外在的一切一文不值，一顆感恩的心會讓你覺得生活并不那么壞，當(dāng)別人在最痛苦的時候給予恩惠，說不定受幫助的人會用一生的時間來感激報答你。

其實感恩很簡單，用一顆感恩的心對待所有的一切；其實感恩很簡單，一句真摯的謝謝，一縷陽光的笑容甚過寬闊的藍天

人生難得幾回搏

現(xiàn)在不搏更待何時

現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)的大好時機，“莫等閑白了少年頭，空悲切”，讓我們責(zé)任在心中，感恩在心中，對得起自己，對得起父母，對得起老師

同學(xué)們，我們是祖國的驕子，是新時代的主人。

讓我們用一顆感恩的心以實際行動報效我們偉大母親——中國

——感恩祖國2感恩是學(xué)會做人的支點,感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個正直的人的起碼品德。

感恩的關(guān)鍵在于回報。

回報,就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。

那么，作為一名中學(xué)生，怎樣感恩呢

首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們?nèi)康膼?讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,我們要感謝父母。

大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ),人的生命活動一時一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此,我們應(yīng)該感恩大自然。

老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。

同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助,共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。

學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺，我們應(yīng)該感恩學(xué)校。

祖國是我們的根，是我們的源。

沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴(yán)；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!我們應(yīng)該感恩祖國。

讀《感恩祖國》有感500字

感恩祖國打開歷史卷，我們了“精忠”的岳飛，看到振興中華”的孫中山，看到了“愛國赤誠心”的張學(xué)良，看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來；再翻開愛國運動的歷史，明天是“一二?九”學(xué)生愛國運動六十八周年紀(jì)念日。

1935年12月9日，北平學(xué)生在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)動了抗日救亡運動。

這次學(xué)生運動掀起了全國規(guī)?？谷站韧鋈罕姸窢?，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，使中國革命走向新的高潮。

正如同學(xué)所看到的，中日兩國，一衣帶水，歷史上曾有過親密交往的佳話，驚濤駭浪中，遣唐使的執(zhí)著奔波，鑒真東渡的千辛萬苦，增進了中日人民的友誼；而近代，留給我們的是極為慘痛的一頁，甲午戰(zhàn)爭、“二十一條”、山東問題、“濟南慘案”，到現(xiàn)代，小泉參拜靖國神社事件，更不用說那慘絕人寰的八年抗戰(zhàn)，多少血淚和仇恨凝聚與我們心中，感恩不在，和平不在，友誼不在；21世紀(jì)的今天，我們渴望和平與發(fā)展，我們也希望日本也同樣肩負(fù)起這一責(zé)任，用一顆感恩的心去對待國際問題，不要讓悲劇重演。

北宋范仲淹曾說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

” 明清思想家顧炎宗也道：“天下興亡，匹夫有責(zé)。

” 一個對國家、社會有責(zé)任心的人，才會用一顆感恩的心去面對一切，他的人生也因此而精彩。

聽過《滿江紅》的同學(xué)都能感受到抗金名將岳飛撕殺沙場、氣壯山河的英勇氣概和精忠報國的崇高責(zé)任。

相信每個同學(xué)的心靈深處都充溢著沉甸甸的責(zé)任感。

感恩無處不在，作為學(xué)生，要學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會審美，還要學(xué)會感恩。

對自己感恩，對同學(xué)感恩，對父母感恩，對老師感恩，對學(xué)校感恩，對社會感恩，以致對國家感恩

中華民族是敢于負(fù)責(zé)和感恩的民族。

“國恥未雪，何由成名”這是愛國之責(zé)；“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這是奉獻之責(zé)；“誰言寸草心，報得三春暉”，這是感恩之責(zé)；責(zé)任心與感恩心是密不可分的，感恩有賴與責(zé)任的依托，很難想象，一個沒有責(zé)任心的人會有很強的感恩之心

感恩是人生最大的美德，當(dāng)你外在的一切一文不值，一顆感恩的心會讓你覺得生活并不那么壞，當(dāng)別人在最痛苦的時候給予恩惠，說不定受幫助的人會用一生的時間來感激報答你。

其實感恩很簡單，用一顆感恩的心對待所有的一切；其實感恩很簡單，一句真摯的謝謝，一縷陽光的笑容甚過寬闊的藍天

人生難得幾回搏

現(xiàn)在不搏更待何時

現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)的大好時機，“莫等閑白了少年頭，空悲切”，讓我們責(zé)任在心中，感恩在心中，對得起自己，對得起父母，對得起老師

同學(xué)們，我們是祖國的驕子，是新時代的主人。

讓我們用一顆感恩的心以實際行動報效我們偉大母親——中國

感恩不僅僅是對父母、朋友、同事等，有時候甚至是一草一木，也同樣會讓我們內(nèi)心涌動出感恩的情懷。

感恩，需要我們用不一樣的心情去體驗。

我聽說過這樣一則故事：一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失竊，被偷去了許多東西。

一位朋友聞訊后忙寫信勸他不必太在意，羅斯福當(dāng)即給朋友回信說，親愛的朋友，謝謝您來信安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝上帝

第一，賊偷去的只是我的東西，并沒有傷害到我的生命；第二，賊偷去的只是我部分的東西而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。

對任何一個人來講，失竊絕對是件不幸的事，但羅斯福卻從不幸中找出了三條感恩的理由。

如果每個人在心中置入一種感恩的心態(tài)，則可以沉淀許多浮躁與不安，消融許多不滿與不幸。

感謝別人的滴水恩情，感謝不滿與不幸，能使人格得到升華，心靈得到凈化，精神得到寬慰……其實，感恩不是付出，得到最多的是自己。

” 感恩祖國，祖國給了我們的一切，如果沒有祖國，我們何處去 談我們現(xiàn)在的一切，在我們困難的時候給了我們幫助，祖國是我們的源

感恩心態(tài)的感悟怎么寫

“所謂幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的愛人，一幫信賴的朋友。

當(dāng)你收到此信息，一切隨之擁有。

”　看到這句話的時候心理特別的感動，雖然知道，幸福是很難有具體的標(biāo)準(zhǔn)，每個人所追求的幸福都不同。

而令我最感動的是，這條信息居然把“一顆感恩的心”放在第一位。

想想也是，如果你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。

早上起來的時候，你看到窗外的陽光，你會感恩；吃一塊面包，你會感恩；接到朋友的電話，你會感恩；在樹上看到一只鳥在唱歌，你會感恩；看到貓咪睡在你的床頭，你會感恩；然后你的一天乃至你的一生，就在這感恩的心情中度過，那你還有什么不幸福的呢

　　一、什么是感恩心態(tài)　　

【第1句】：感恩是是一種追求幸福的過程和生活方式。

　　一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人。

為什么我們不少經(jīng)理人，在得到了金錢、地位、名譽之后，在鮮花與掌聲之中，并沒有我們想象中的那么幸福。

他們整天叫苦連天。

口口聲聲說老板不理解他們，同事不理解他們，下屬不理解他們，客戶不理解他們，就連父母、妻子、孩子也不理解他們

這其實就是一個心態(tài)的問題。

懷著一顆感恩的心來面對身邊的人和物，你會突然感到原來世界如此美好。

【第2句】：感恩是一種利人利己的責(zé)任。

　　很多時候我們對自然、社會、公司、股東、老板、同事、下屬、客戶等等，甚至父母妻兒的付出漠然置之，認(rèn)為那是自己應(yīng)該得到的

感恩活動的感想

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[ 標(biāo)簽：感恩,感想 ] 我今天參加了一次感恩報告會，看玩后部門科長要我們寫一篇感想，暈~怎么寫

匿名 回答:1 人氣:12 解決時間:2008-12-21 07:19 滿意答案感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。

感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的思想老少皆知。

千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。

感恩，也是一個正直的人的起碼品德。

事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，軍隊對我們有保衛(wèi)之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手留余香。

一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。

我們對于生活充斥了太多的要求，我們要求有更多的物質(zhì)和金錢來點綴生活，我們要求有更好的職業(yè)和收入來滿足我們內(nèi)心的平衡，我們甚至要求有更美的容顏和更好的家庭背景作為我們生活的門面。

我們對于生活充滿了太多的抱怨，我們總是在抱怨世界回報我們的太少，總是在抱怨生活的不如意、工作的不得志，我們總是在抱怨世界變的太快，在似水流年里老了容顏，添了皺紋。

記得一位演員說過：上帝是公平的，給誰的都不會太多。

當(dāng)我們靜下心來細(xì)細(xì)體會，這是一句經(jīng)典的臺詞，上帝給了你智慧也許就少了美麗的容顏，給了你健全的身體也許就少了英雄的光環(huán)。

如果你有海倫.凱勒的“假如給我三天的光明”的體驗，如果你有霍金的輪椅生活，如果你有聾啞人用“千手觀音”體會無聲音樂的時候……愛無聲的響起，淚無聲的滑落，驚嘆和感動之余，你還會對命運有如此的怨恨和抱怨嗎

學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的粘合劑。

只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展。

感恩母愛的感言

這就是母愛2006-10-28 12:19在土耳其旅游途中，巴士行經(jīng)1999年大地震的地方，導(dǎo)游趁機說了一個感人卻也感傷的故事。

故事發(fā)生在地震后的第二天……

地震后，許多房子都倒塌了，各國來的救難人員不斷搜尋著可能的生還者。

兩天后，他們在縫隙中看到一幕不可置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。

一看到救難人員便拼命哭喊著： “快點救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了……”她七歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。

救難人員大驚，賣力地搬移在上面、周圍的石塊，希望盡快解救這對母女，但是石塊那么多、那么重，怎么也無法快速到達她們身邊。

媒體到這兒拍下畫面，救難人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親一面苦撐等待著……透過電視、透過報紙，土耳其人都心酸得掉下淚來。

更多的人，放下手邊的工作投入救援行動。

救援行動從白天進行到深夜，終于，一名高大的救難人員夠著了小女兒，將她拉出來，但是……她已氣絕多時。

母親急切地問：“我的女兒還活著嗎

”

以為女兒還活著，是她苦撐兩天的唯一理由和希望。

這名救難人員終于受不了，放聲大哭：“對，她還活著，我們現(xiàn)在要把他送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過去

”他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。

母親疲累地笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直無法彎曲。

隔天，土耳其報紙頭條是一幅她用手撐地的照片，標(biāo)題“這就是母愛”。

長得壯碩的導(dǎo)游說：“我是個不輕易動感情的人，但是看到這篇報導(dǎo)，我哭了。

以后每次帶團經(jīng)過這兒，我都會講這個故事。

”其實不只他哭了，在車上的我們，也哭了……

母愛就是痛并快樂著

很早的時候看過一篇外國小說。

有兩家人家都生了四五個孩子，巧合的是兩家的最小一個孩子同歲，他們世代相鄰，過著窮困潦倒，食不裹腹的日子。

有一天，兩個最小的孩子在門口玩，來了一輛豪華的轎車，從里走出一位高貴的婦人，她對兩個孩子說：“我觀察你們好多次了，你們真可愛，我沒有孩子，你們誰愿做我的孩子，我保證像親媽媽一樣愛你，還給你的媽媽許多錢。

”兩個孩子的母親跑來。

其中一個抱過孩子，大聲說：“我就是窮死，也不賣孩子

”另一個眼淚汪汪，想了良久，最后，她接受了貴婦人的錢，讓她帶走了自己的孩子。

母親有了錢，家里的日子好了許多，他們不用那么辛苦，房子也換了新的，一切都比原來好多了。

但是這位母親遭到了所有人的謾罵，特別是那位鄰居，她一直受著人們的尊重，她總是不時地把頭抬得高高地說一句：我就是窮死也不賣孩子。

二十年后，鄰居最小的兒子和他當(dāng)年的母親一樣重復(fù)著他們苦難的生活。

這一天，他們的門口又來了一輛豪華轎車，從車上走下一位英俊瀟灑的青年，他就是當(dāng)年那個被賣的孩子，回來接他的全家。

他已經(jīng)是一個大公司的董事長，成了他養(yǎng)父母的繼承人。

青年走下車，尋找他的親人和兒時的朋友，那個和他同齡的伙伴看著眼前這位與他天地懸隔的貴人。

卻在心里癡癡地想：當(dāng)初我本來也可以這樣的。

這時他的母親還是輕蔑地說：我就是窮死也不賣孩子，聲音卻小得可憐，而她的兒子，分明向她投去恨恨地一瞥

作為母親，誰愿意骨肉分離，誰愿意寄人籬下，但是母親并不是萬能的，不是要什么都有什么的。

雖然母愛都是一樣的，但是表現(xiàn)出來，有的卻是無奈的，無力的。

正如在法律面前，人人都有同樣的尊嚴(yán)，但是一個德才兼?zhèn)涞娜丝梢缘脻M分，一個沿路乞討的乞丐就要打折扣。

母愛何嘗不是如此，想給孩子滿世界的愛，但自己尚無立錐之地，又怎么能拿一席之地給孩子。

與其和孩子朝夕相處而受凍挨餓，倒不如讓他吃飽穿暖而骨肉分離；與其在家共享天倫卻愁容滿面，倒不如讓他心想事成而寄人籬下。

母愛愛的是孩子，不是母親；母親應(yīng)該替孩子著想，而不是想著自己；母親只為著自己的感情解脫了，得到了，補嘗了，孩子呢

他可是失去了，遭災(zāi)了，甚至是毀滅了。

母親如果只為自己考慮，只為自己得到兒子，不再受相思之苦，這種愛就是自私，為了自己的自私，不顧孩子的前途，不顧孩子的感受，不顧孩子的成長，更不顧別人——孩子養(yǎng)父母的真情奉獻。

這樣的母親，即使守著兒子長大又會怎樣

他有可能上不起學(xué)，有可能十幾歲就去打工，他就有可能成為跟他母親一樣的人。

這樣，母親不是等于變相地殺了她的兒子，她的兒子本來可以有良好的教育，安逸的生活，溫暖的親情，他以后很可能就是一個白領(lǐng)，一個出色的人才，但是，因為親生母親的愛，什么都沒有了。

如此，倒不如沒有這種愛，因為這種愛是不公平的。

它是以一方面的滿足，另一方面的窒息，直至死亡——靈魂與才智的死亡為代價的。

大凡有遠見的母親，哪一個不是為孩子的未來著想。

孟郊不是有這樣一首詩：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。

那位為游子縫衣的母親，如果不是為了讓兒子出去干一番事業(yè)，能舍得讓他遠離自己嗎

徐霞客的母親知道兒子胸有大志，要他盡管出去，不要因為她而影響自己事業(yè)，這給了徐霞客極大的信心。

假如徐的母親整天哭哭啼啼，不讓兒子離開自己半步，徐霞客哪能有如此的成就

一塊貧瘠的土地上長著一株快要枯死的幼苗，有人把它移到肥沃滋潤的地里，它很快茁壯成長了，這時候，非要把這正長得茂盛的苗兒移回去，結(jié)果會怎么樣呢

只有枯萎。

我當(dāng)然知道母愛的偉大，母親想把一切都給孩子，關(guān)鍵是你有愛的能力嗎

就像那塊貧瘠的土地，它也想讓它的苗兒長得壯，但是它拿什么讓它長呢

母愛除了體現(xiàn)在心理上，更多地是在行動上，你什么都不能給孩子，只能給他更多的罪受，這樣，你即使天天在心里喊：我親愛的孩子，媽媽多愛你，多愛你，又有什么用呢

你的這種愛只會讓人恐懼，只會給孩子的終生蒙上陰影。

母愛愛的是孩子，不是自己，只要孩子幸福，自己的痛又算什么，如果只為自己感覺幸福，不在乎孩子的痛苦，這豈不害了孩子一生，如果孩子在別人家是幸福的，健康的，快樂的，安裕的，做母親的不也從心里感到甜蜜嗎

雖然母親的心里會有骨肉分離的痛，但是有多少母親的心里沒有痛呢

有的母親外出打工，有的母親需要求學(xué)，有的母親忙于經(jīng)商，有的母親兒子遠在國外，有的兒子常年守衛(wèi)祖國邊疆。

不管是哪種形式，都是母子不能相見啊，雖然他們中沒有一個養(yǎng)父母亙在中間，作為一個貧窮的母親，有一個同樣有愛心的母親替你把孩子養(yǎng)大，這是多么幸運的事啊，最主要的是，他還是你的兒子，并沒有因為有了養(yǎng)母就不承認(rèn)你是她的生母啊。

所以所有愛孩子的母親，多想一想孩子少想一些自己吧，每個母親的心中都有痛，這種痛又都是為了對孩子的愛，不要因為你的孩子在別人家里就痛不欲生，孩子遲早都是要離開母親的，只不過你的孩子離得早了上點罷了，但是他同樣在另一個母親的懷里享受母愛，你有什么可擔(dān)心的呢

做個好母親，就是把痛留給自己，把快樂留給孩子，然后自己也跟著快樂，母愛就是痛并快樂著。