我想寫上2句公司成立三周年的感想

我想寫上2句公司成立三周年的感想：來到公司已經3年，在這3年里我成長著，也見證了公司一路發展到今的旅程。

最想對自己說的一句話就是：不忘初心，伴隨公司同發展。

公司慶典感想

一“歡樂的氣氛能感染人，激情的力量能感動人”在匯成十周年慶典上見證了匯成員工的歡樂、激情與暢想。

我常常想在尋求一種團隊建設的理想狀態，今天在匯成十周年慶典上仿佛找到了答案，那就是：“激情、歡樂、感恩以及暢想。

”緣自所有員工自發的組織，自發的編排，自發的行動最終落實到短短兩個小時的舞臺表現。

但是在其中濃縮了十年來老板從白手起家、徒手創業歷經艱辛的發展歷程和心路歷程；濃縮了十余年來在公司兢兢業業、辛勤付出的員工心甘情愿、無怨無悔的奉獻與回報；濃縮了在公司發展十周年際對既往業績的自豪和對未來創建百年基業的激情與暢想。

還記得主席臺邊的兩行標語：“匯天下之英才十年彈指磨一劍，成天下難成之事奠百年暢想之基業。

”我想這不僅是老板的宣言，也是匯成團隊全體員工的夢想。

在整個慶典的過程中掛在所有員工臉上的熱情，歡樂的笑容，源自內心的感懷感言都是這些的真實寫照。

我相信有這樣的員工、有這樣的領導、有這樣的團隊氛圍和企業的文化，沒有不發展的道理，沒有不成功的道理。

我尤其深信在這樣的氛圍的感召下，員工的付出都會是真心的、都會是快樂的。

回歸人力資源的觀點：“人是企業最寶貴的財富”，馬云先生說：“阿里巴巴走到今天，團隊是企業最大的核心競爭力。

”相信匯成人一定能夠走遠，一定能夠邁走著穩健的步伐不斷向前，因為他們有這樣的領導、有這樣的員工、有這樣的團隊。

一個團隊文化的形成都會有領導者的烙印，匯成也不例外，我想，匯成的文化正如匯成的幾位領導者一樣：有健康的體魄、偉岸的身形但尤其重要的是寬廣的胸壞

真誠的祝愿匯成真正成為東北松花江畔，白山黑水間冉冉升起的一顆璀璨的明星

二艾明公司十周年慶典感言匯總-------------------------------------------------------------------------------- 2008年第十一期 加入時間：2008-11-5 17:12:33 徐清松0 點擊：2252 隨著時間的推移，我們網點上的節目馬上就要開始了，我的心情是多么的緊張多么的興奮啊

我們快步踏上了舞臺，在心里暗暗地下定決心：一定要努力把這個節目表演好，爭取得獎，用我們優異的成績來獻給公司的領導和同事，來慶祝公司這個不尋常的生日。

—— 保潔部三片區：胡永秀 戚總神采奕奕地走上舞臺，為公司十周年慶典致辭，當員工們推上生日蛋糕，戚總親手點燃生日蠟燭時，我思緒萬千：作為一個企業的掌舵人，對十周年的慶典，肯定有著更深刻的理解和體會。

回顧過往歷程，艾明從無到有，從小到大，每走一步無不牽掛著他的付出和操勞。

在逆境中求生存，在競爭中求發展，經歷了十年風雨的磨練，才鑄就了今天的輝煌，其中的艱辛是不言而喻的。

在此，我為公司能夠擁有今天的豐碩成果和擁有如此卓越的領路人而感到驕傲和自豪。

——蘭橋尚舍網點：何偉 在排練中，跳舞的經常跳得腰酸背痛，但是還在不停地排練，任何人都沒有一聲怨言；打快板的姐妹們既要背臺詞，又要記動作，有時連口都背干了，嗓音都練啞了，但是沒有一個員工打退堂鼓。

——科技孵化園網點：何成秀 作為艾明的一員，看到公司能有今天的成就，感到無比的自豪和高興。

十年來，艾明經歷了多少風風雨雨、坎坎坷坷。

在公司領導的帶領下，才有了今天的艾明。

我由衷地希望公司能夠再接再厲把艾明做大做強

我為自己是艾明的員工感到無比驕傲。

——王府井電影城網點：羅秀英 我和同事們觀看了公司組織的文藝演出，無不歡欣鼓舞，在工作中信心倍增、干勁十足。

我感謝公司給了我第二次的就業機會。

我要以實際行動帶領我們網點的全體同仁把工作做好，并且做到人盡其才，為艾明公司做大做強盡心盡責。

——水漪裊銅網點：廖子君在所有表演的節目中，我最喜歡的是《絕望中的希望》，這是今年

【第5句】：12汶川大地震中的一個真實的感人故事。

它深刻體現了艾明人在災區群眾危難之時雪中送炭、舍己為人的高尚精神。

在我們的民族處于危機之時，同胞們處于危難之際，艾明公司的領導第一時間把救災物質送到最需要的人手中，這種點燃自己，照亮他人的精神令我感動。

——鷺島國際社區：周孟英 三公司十周年慶晚會感想——張德敏(2009-09-01 09:20:48)標簽：雜談 光陰似箭，轉眼間，公司已經走過10個春秋，在鄧總的英明領導下，在公司同僚的辛勤努力下，我們一步一個腳印地走了過來，，公司從小到大，從弱到強，不管是軟條件還是硬條件，都取得了巨大成就。

尤其讓我感動的是“因信而生、止于至善”的理念始終貫徹并深入人心，這是屬于我們信達人的理念。

8月8，公司十周年慶，是公司大喜的日子，是擴大影響，提高知名度的一個機會，也是感恩回報關心支持我們公司發展的各位領導，朋友、客戶的一個機會。

對我們整個銷售部來說，顯得尤為重要，是體現我們的接待能力及業務水平的時候，也是我們大家交流感情的一個平臺。

在晚宴上大家觥籌交錯，交流信息、交流感情，我在公司有4年多了，也屬于公司的老員工了，公司的發展自己也出了一份微薄之力，自己開心，再加上客戶、朋友的盛情難卻，我喝多了，但聽到他們的一聲關心聲，小張你沒事吧，我扶你到邊上休息一會吧，出自內心的關心，我感動了，晚上我酒沒有白喝多。

晚會進行了大半我才清醒過來，朋友們都不在同一個地方了，晚會的氣氛也進入了高潮，晚會結束后，聽到的感謝聲，“小張辛苦了，謝謝，”再一次感動。

我要不斷提高自身素質，提高業務水平，以滿腔的熱情，扎實工作，作出不平凡的業績。

與公司一同迎接更加輝煌的明天

江西文明網向國旗敬禮寄語

公司五周年祝福時光如梭，風雨同舟；一份耕耘，一份收獲

以矯健的身姿走過了風雨兼程的五年，走過了同心同德的五年，走過了跨越發展的五年。

今天有限公司迎來了第五個生日，值此歡慶之際，恭賀發展越來越好，在新的征程中再譜新篇。

不經歷風雨怎能見彩虹，回顧過去的五年，從公司成立到今天，對于人來說是難忘的，在彷徨的摸索中，明晰了發展方向并逐漸提高了公司文化，在創業的每一步都留下了艱辛的付出和痛苦的取舍。

公司已經擁有高素質的人才隊伍和不斷創新、敢于挑戰自我的人文精神，以此為基石的發展將是不可預見的。

相信充滿希望的艱辛不再是一種苦澀，體味更多的會是富有挑戰的甜美。

衷心的祝福她生日快樂吧

五歲公司的成長，猶如兩歲孩童的成長一樣，離不開家長的呵護與關愛，更離不開各位員工的辛勤耕耘。

期待成長是快速的、健康的。

公司也同樣會因為的支持而更加精彩

愿公司歲歲紅火

祝愿公司的“航船”一帆風順，劈波斬浪，勇往直前，再創輝煌

跪求一篇第一天進入學生會培訓的感受的作文，500字。

盡快解決啊，明天要交

自有幸能夠加入學生會，我們一直都參加了很多的活動，事無巨細都需要我們認真核查，要把自己的工作做好，在此期間我們知道也體會到了作為一名學生會干部所必備的才干很多，而我們一直在學習摸索著。

當然，學長們的指導和自己的領悟往往成效還不是那么好，考慮到這一點學校組織了培訓，讓我們更好地了解如何更好得成為優秀和拔尖的青年學生干部。

盛逢祖國華誕六十周年，南昌航空大學秉承“知行合一日新自強”的校訓，始終致力于各類人才的培養和科技創新。

11月5日晚19點整，“航大英才”第一講于逸夫樓舉行。

隨著最后一個音符的消散，本次講座正式開始了。

首先由　黃柯教授對在場學生發表了重要講話，教導學生干部應該要做到以下幾點：

【第1句】：立志向付行動；

【第2句】：胸懷寬廣，海納百川；

【第3句】：培養挑戰精神，學會自我加壓。

雖然黃柯教授講話的時間不長，但對于我們這些剛進入大學目標不是很明確的學生來說可為是一劑良藥。

以一個一個的目標來充實我們的生活，并將他們付諸行動，對我們的生活充滿激情。

以博大的胸懷來看到周圍的人與物，成為睿智而友好的人。

還有我認為最重要的一點是挑戰精神不論何時何地我們在做什么事情都要把它當做一個挑戰，自我加壓激發無限潛能，這將讓我們受益終身。

而后，羅來松教授以“人際關系與工作效果”為核心進行了“航大英才”學生骨干培訓第一講。

羅來松教授列出校工作格局讓學生熟悉學校組織流程，然后重點了學生干部應如何處理工作關系、人際關系和利益關系。

對上級工作關系要服從，準確審計上級指示，認真理解上級意圖；對同級工作關系要協作，把工作任務和集體利益掛鉤；對下級的工作關系是指導，準確下達工作任務，適當提出工作方法的建議。

對上級人際關系要尊重，承認領導工作地位；對同級的人際關系是謙和；對下級的人際關系是關心。

羅教授強調學生干部要對自己準確定位，及學生干部的工作方法，學習工作要有計劃性，善于依靠組織的力量。

最后，羅教授用兩句名言總結了自己的講話：人生的價值，并不是用時間而是用深度去衡量的。

這些內容我們只是有所認識但經過羅來松教授的系統講解我更加清楚在一個組織中我們應該做什么應該怎么做重要才能做到最好最高效。

緊接著我盼望著的第二期培訓開始了，敬愛的張家秀老師圍繞著如何從根本上提高大學生綜合素質這一主題展開，從學習、奮斗、寫作、演講、市場五個方面對這個問題做了解答。

他首先教導同學們要學習唯物辯證法，做事要有計劃，分清主次。

然后張老師結合自己的切身經歷指出要擅于總結自己在遇到挫折時做到“事敗心不敗”，讓我們充分意識到心不敗則不敗的道理。

針對當前的一些情況，張老師指出了寫作與演講的重要性，通過鄭板橋的例子突出了語言的藝術，并結合自己的經驗敘述了寫作與演講的技巧。

這些必定對我們以后的工作生活都有很大的幫助。

最后張老師以希望同學們堅忍不拔，立志成才的祝福語結束了自己的演講。

令我感動的是張老師在演講過程中一直站立的敘述，語氣慷慨激昂，博得我們所有同學如潮的掌聲。

在這兩次短暫的培訓中，我們收獲了很多，感謝學校為我們提供的寶貴機會，也希望在今后我們能有更多的機會提升自己。

以及行政與教務的各個分工，讓我們對此有了深入的了解，特別是與同學們的切身利益有關的學費減免、資助、獎勵、自考、以及就業等問題，還有學生活動院部宣傳、入黨等問題，無論是同學還是學生干部都更加清楚以后這些問題該在哪尋求幫助。

接著為了更好的知道學生會的工作，丁老師談到了學生干部角色的轉換與適應，著重講了什么是學生干部的定位以及怎樣做好一名學生干部。

學生干部是具有特殊身份的領導者，教育者，管理者，咎其本身還是一名學生，只是工作具有特殊性，但實際上沒有什么權利，我們要加強角色學習，他高亢抗挫能力，平衡各種社會期望，將自己的MQ、IQ、EQ全面提高，并用以知道自己的工作

為了讓我們更好的適應工作，老師請上第六屆學生會代表上臺交流自己的工作經驗，培訓班進入交流狀態。

參加了第一講的培訓，強化了我對學生干部的理解，更加端正了自己的工作態度，正視自己的身份，我只是學生干部領頭人中的一員，我需要做的是樹立榜樣，因為我已經把自己放在了所有人的目光下，首先要做地，也是最重要的就是嚴于律己，寬以待人，把自己該做的事做好，絕對不違反紀律，對于違反紀律的同學要加以勸解，曉之以理，動之以情，讓同學們形成遵守紀律的好習慣，學生干部也是一名普通的同學，只是我們愿意站出來服務同學，協助老師管理同學，那么我們就要做好老師的左膀右臂，同學與老師交流的橋梁，起到應該起的作用。

作為一名學生干部要有服務意識，要心懷感恩，感謝老師給與的鍛煉的機會，感謝同學的協作配合，沒有他們，怎么才能有我們在學生管理工作中取得的進步呢

另外，我們還當以一種友善的態度去處理工作中到人和事，以和為貴!在接下來韓朔老師為我們講了如何讓當好一名學生干部，學生干部是學校育人工作的最基層執行者，也是主要的協助者，學生干部作為自我管理的一個群體，絕大部分態度認真，工作積極，學生干部接受了各種政治思想教育，業務指導，以及性格培訓，得到了更多鍛煉，但依然存在部分問題，缺乏學習意識，顛倒了學習與工作的重要性，本末倒置；缺乏表率意識，沒有想到自己應該率先垂范，起到表率作用；服務學生觀念不強，學生干部只是那些愿意站出來服務同學的普通同學；缺乏機遇意識。

我意識到，應該說更深刻的意識到學生干部的特殊性在于服務同學，自我管理，而非是干部

牟書記著重講了學生干部素質記培養，最基本的是政治素質，大學生受到各種思潮的影響，能找到正確的思想才是最重要的，其身正，不靈則從；其身不正，雖令不從。

知識是基礎，知識才是才能的基礎，無識便無才，能力素質，社會工作，社會活動能力，分析判斷能力，決策能力，領導行為的基本能力，組織能力，創新能力，心理素質，廣泛的興趣，豐富的情感，主動地精神，自信，控制情緒，堅強的意志，冷靜和果斷，這些都是我們作為學生干部應具備的

牟書記進而講到工作能力的培養和鍛煉，要增強工作的事業心和責任感，胸有全局，管好本行，抓住工作重心，學會彈鋼琴，要努力學習，勇于實踐，起到模范帶頭作用，橋梁紐帶作用，學生的代表，學生教育管理的協助者，起到組織凝聚作用，學生干部必須強化政治意識，樹立正確的政治觀，強化服務意識，不讓部室工作再自己這拖延，不讓需要辦的事項再自己這里積壓，不讓錯誤在自己這里發生，不讓積極辦事的同學受到冷漠，不讓黨和共青團的形象在自己這 受到影響，強化團隊意識樹立正確的政治觀，強化服務意識，不讓部室工作再自己這拖延，不讓需要辦的事項再自己這里積壓，不讓錯誤在自己這里發生，不讓積極辦事的同學收到冷漠，不讓黨和人共青團的形象在自己這 受到影響，強化團隊意識大事講原則，小事講風格，團結協作，和諧共事，強化大局意識，思想統一，局部與全部，部分與整體，當前與長遠的統一，責任意識，細化責任，落實責任，具體力行

下一講是傅老師講解的學生活動的組織，以前也辦過活動，可似乎有點亂，沒有這么系統，通過這次培訓，學到了如何準備一場活動，組織一場活動，要成立籌備小組，要對參與的同學進行統一培訓，準備活動必備物品，聯系具體事宜，了解現有和還需要的物品，集中全力，打好后東開頭站，調動現場氣氛，形成活動高潮，妥善安排

另外學生活動結束要深入總結，評估活動效果及影響，撰寫活動總結，認真整理，作好記錄。

學生干部的人際交往是很重要的一個方面，厲老師就此為我們講解了一下，常見的心理障礙及誤區和成功人際交往的前提，交往是雙向的，平等的和具有選擇性的，交往的期望值不宜過高，交往過程中要相信彼此，人際交往的基本原則，謙虛謹慎，擺正位置，平等相待，真誠相處，打開心扉，主動開放，心里互換，互相容，合作協助，友好競爭。

厲老師還談到了禮儀包括課堂禮儀，辦公室禮儀，宿舍禮儀等。

最后一講，周末老師講了團隊，學生干部整體就是一個團隊，為了實現共同目的，完成共同任務而相互協作，要相互信任，有良性的沖突，堅定不移的行動，無怨無悔才有彼此負責，為共同的目標努力

在團隊里，我們都是微笑的一員，能做的就是做好自己，幫助水桶里的短木板變長，強化自己的服務意識，以一種和善的態度去處理工作中遇到的問題，經過接近一個周的學習，我們所學的東西都告訴我態度很重要，我們要團結友善。

學生會就是一個團隊，決定一個木桶的容量的是最低的那塊木板，所以我們必須起案例一副提升整體，這樣才能裝更多的水，總之，未來的路就在腳下，能做的就是踩實腳下的土，一步一步向前走，朝著正確的方向前進

為進一步提高我校學生干部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，校團委召開的學生干部培訓交流會于6月21日準時拉開帷幕。

此次學生干部培訓包括了各方面的培訓，其涵蓋內容之多，范圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來說更是一次非比尋常的體驗。

經過這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力、人際交流和溝通的方法等。

在第一天由王潔瓊老師講授的“學的表率，行的楷模”專題培訓中更是受益匪淺，讓我進一步認識到：作為學生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能更好的帶動身邊的人，同時也要樹立為學生服務的意識， 謙虛的對待每一位同學，如實的反映同學們的要求，善于合理有效地表達和維護同學權益。

另外還要有堅不可摧的心理素質，指點江山的能力潛質，高瞻遠矚的現代觀念，懂得說話的基本藝術等，以求個人和集體的最大化地實現。

學習是學生的第一要務，作為學生干部要注意各方面的學習，這就要求我們的學習工作要有激情，有耐心，有責任感。

在學好第一課堂知識的同時，還要注重平時的學習，占取信息制高點，拓展知識面，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。

在這次培訓中我還知道了學生干部應該掌握的工作方法：一、少說多做。

恪守少說空話，多干實事的原則。

學生會是一個“自我管理，自我服務，自我教育，自我約束”為議程的組織，這就要求我們學生干部在同學面前必須嚴格律己，說了就一定要做到，要求別人做到的自己一定要做到，用自己的行動去帶領同學們，贏得同學們的信任。

二、虛心向他人學習。

“虛心使人進步，驕傲使人落后”，在實際工作中，我們學生干部一定要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去彌補自己的不足，真誠的對待每一個人、每一件事。

其次就是作為學生干部對自我角色的定位。

學生干部的前提和基本是學生，“干部”對于我們來說只是一個機會：一個可以為同學服務的機會，一個可以鍛煉自我能力的機會。

所以，作為學生干部首先應該放正自己的位置，作為學生干部都應該有一個信念－－事情要么不做，要么就認真去做。

作為學生干部首先要做的是盡心盡力做好本職工作，在平時的工作中需要“三心”，即耐心，細心和責任心。

同時也應具備團隊精神和協作意識，團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。

通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，并不斷的追求完美。

最重要的還是把握自己的心態，我們要不斷在風雨中成長，讓暴風雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。

我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過的路，別人不曾到過的地方，看到別人曾看不到的風景。

關于國慶60周年的文章

歷史的車輪滾滾向前駛進，2009年的新年的鐘聲即將響起，我們的歷史歲月又將翻開新的一頁。

我們將要辭別2008，迎來2009。

　　“千門萬戶瞳瞳日，總把舊桃換新符。

”一元復始，萬象更新。

俗話說：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

人生就是告別昨天，走向明天，人生就是辭舊迎新。

中國教育總網文檔頻道人類的歷史就是一部辭舊迎新史。

告別昨天，一切己寫進歷史；展望明天，期待在向我們走來。

　　而今邁步從頭越，新的一年要有新的業績、新的成就，關鍵是要有新觀念。

新觀念就在于告別消極，迎來積極；告別煩惱，迎來快樂；告別遺憾,迎來希望。

新觀念就要有新的設計、新的企盼，鎖定新的目標；有新的追求，孕育新的情結，踏上新的征程，總不能穿“新鞋”走“老路”，用“舊船票”登“新客船”,翻“老皇歷”過“新日子”。

　　當然，新與舊是相對的，新與舊本身就是客觀世界中存在的辯證法。

新陳代謝，是事物的普遍規律。

今天是昨天的延續，明天是今天的繼續。

舊中孕育著新，新中又產生著舊，新舊交替，永無窮盡，這就是事物的發展變化，這就是歷史。

　　新年的開端，是奔跑的起點，萬物生輝的開始。

新的開頭，要播下新的種子，這種子充滿了詩意，刻畫著藍圖，孕育著未來，是收獲的前奏曲。

有道是，良好的開頭是成功的一半。

我們要扎扎實實地邁好第一步，乃至每一步。

　　在新的一年將要開端的時候，人們常常是盤點過去，掂量現在，展望未來。

　　2008年注定是中華民族歷史上極不尋常又極不平凡的一年。

這一年，北京奧運璀璨奪目，神七飛天漫步太空，抗震救災世界矚目，兩岸關系撥云見日。

當然，這一年也多災多難，年初南方風雪冰凍，五月汶川地動山搖，九月“毒奶”震驚世界，震災雪災毒災災連災，真讓我們五味雜陳，使我們更加領悟了多難興邦的深刻內涵，我們民族由此變得更加團結更加堅強。

歷經了大災大難大悲大喜而屹立于世界之林的中華民族，更令世界刮目相看。

　　在全球經濟還未從金融風暴的陣痛中醒來的寒冬中，迎來了2009年，這是人類邁入新世紀的第一個“9”，人民共和國走過了60年，預示著2009年又將是一個極不尋常的一年，是一個變革與重構交織、海水與火焰交融的一年，是我們有著許多期待的一年，也是世界期待中國再創經濟新奇跡的一年。

2009年將是充滿挑戰的一年，全球風雨飄搖，中國也不平靜，我國經濟發展面臨嚴重困難，同時也蘊涵著重大機遇。

保增長、擴內需、調結構、促發展，我們看到了希望、有了盼頭，中國教育總網文檔頻道堅信中國的發展不會因全球金融危機而逆轉，中國經濟這艘巨輪繼續義不返顧地乘風破浪、勇往直前、駛向彼岸

　　改革未有窮期，我們還在路上。

在前進的路上還會有風險，還會有困難。

“事不避難，知難不難”。

最重要的是要在困難和風險中準確判斷形勢，在挑戰和考驗中清醒把握方向，增強憂患意識，充分認識國際經濟環境的嚴峻性和復雜性；增強機遇意識，善于從變化中捕捉發展機遇，在逆境里培育有利因素。

這一切，年前召開的中央經濟工會議己經有了明確的答案和部署。

　　新的一年，是困難也是希望，是挑戰也是機遇，是期待也是付出，是收獲也是給予，把熱血奉獻社會，把汗水灑滿大地，把溫情帶給人間。

讓我們在黨的十七大精神的 指引下，認真貫徹中央經濟工作會議的精神，在建設有中國特色社會主義的康莊大道上，沿著昨天的足跡，走出新的天地，讓2009年的中國以多姿多彩和燦爛輝煌永載世界史冊，以更加輝煌的成就迎接和慶祝人民共和國60周年華誕。

無上法師是哪里人

回顧臺灣光復后佛教倡辦的第一所僧伽教育學院　　－－“佛教講習會” 　　秉持尊重文化、尊重歷史的理念，晴虛長老應允回顧臺灣佛教僧教育歷史的軌跡，敘述自身求學的經歷，并從這歷史性映像當中，讓后輩得以窺見早期臺灣佛教興辦培育僧才教育的概況。

　　民國三十八年，太虛大師的弟子大醒隨政府撤退來臺灣，并將大師慧命的海潮音月刊版權搬來，繼續發行；不久又向政府申請成立培育僧才的佛學機構，核準的就是稱 為“臺灣佛教講習會”。

晴虛長老表示：講習會的學制是三年，應當是屬于“佛學院”的體制，但是當時的臺灣政府當局，不允許佛教界創辦佛學院，礙于政府的掣肘，因此大醒以短期講習會的名義，著手創辦培育僧才的教學機構。

當時的青年學僧包括有星云、了中、印海等數十位青年，且大都是從大陸過來的。

當時的講習會開辦半年后，由于大醒法師猝然受到某位學生的刺激，在講臺上暈倒，不久往生。

靈隱寺主無上法師熱心于佛僧教育，乃積極與臺灣省佛教會接洽，得到省佛會宋修振理事長的支持，遂由臺灣省佛教會承接主辦，于民國四十年春發函各縣市佛教會招收學僧。

所以重新開辦講習會時，就讀的學僧大體上是以臺灣的青年學僧為主。

本來依臺灣省佛教會的立場言，要招生的對象是男女并收，但是因為由香港特別禮聘來臺主持教務的演培法師，堅持主張男、女二眾一定要分部。

因此尼部就被分置于中壢的圓光寺；而設在新竹青草湖靈隱寺的男眾部，就由無上法師、演培法師分別擔任院長及教務主任，尼眾部的院長則分別由默如法師、蓮航法師擔任。

晴虛長老回憶，當時他才二十一歲，也是經由臺灣省佛教會發函招生的第一屆學僧，同學還有圣印、圣法、修和、修源、晃心、圣學、圣隆、真定等十幾位學僧。

而女眾部則有三十多位，由此也可以看出，當時的臺灣佛教界已是尼眾居多的現象。

　　由臺灣省佛教會主辦的第一屆佛教講習會，開辦了一年，因經濟拮據，無法再繼續承擔學僧的開銷，因此圓光寺中的尼部只好停辦；過了兩年，道安法師從香港來臺灣后，應達心法師的邀請，到汐止凈修院開辦佛學研究班，那時圓光寺中尼部的學生，才又有機會繼續研讀。

但是佛學研究班開辦不到三年，也因經濟問題而宣告結束。

至于靈隱寺的男眾部學院，則在第二學年就因經濟困難，遷移到臺北善導寺，在善導寺護法會李子寬居士等人的極力支持下，安頓了半年。

從那時起學部教師也加強了，演培、續明法師分別教授佛學課程，仁俊法師教國文，靈根法師任監學，還有一位主編憲政中英文譯稿書刊的居士教佛學英文，李子寬老居士則教三民主義，而由曾留學日本的關凱圖老先生包辦歷史、地理、物理及化學。

晴虛長老稱嘆地說：那時的善導寺宗教氣氛非常濃厚，沒有后來那樣的殯儀活動，護法會居士們在學僧的帶動之下，都能按時參加每星期的共修，充滿法喜

唯一缺憾的是，當時市政府的交通大隊、兵役課、戶籍課等辦事處都設于善導寺內，占去兩側殿舍，只剩下佛殿可供學僧使用。

由于市政府行政單位－尤其是數百輛摩托車的交通隊，白天非常吵雜，以致于學僧們都無法安靜地研讀，無奈之 下，半年后講習會只得又重返新竹靈隱寺。

雖然靈隱寺那時的寮房、講堂等設備并不是完善，但是為了求寧靜和安定，加上學部的經費無上法師愿意發心分擔，因此男眾部第一屆的講習會，再重返靈隱寺后一直持續到第三年畢業時，并沒有再異動。

　　晴虛長老表示：演培法師是一位佛學淵博，教學認真、嚴謹的好法師，所有最深的課程都自己承擔講授，上課時也都用親筆書寫的手稿授課，包括：印度佛教史、中國佛教史、具舍論頌等，唯有佛法概論、異部宗輪論、解深密經，是使用在香港出版的原書。

演師要求學僧對佛學課必須熟讀或背誦，作為考試時20﹪的成績。

但很不幸，到了第二學年的下學期，佛法概論被佛教會向政府當局檢舉說內容有共產思想，演培法師接受李子寬的建議，課堂上不再使用該書，直到印順導師被國防部約談并確認沒有問題之后，經過稍作修改的佛法概論，才又重新列入作教材。

晴虛長老指出：佛法概論中被檢舉的北俱盧洲（第九章）那一段，亦是根據《阿含經》所撰寫的講義。

《阿含經》是佛教圣典，在佛典中具有根本性、權威性。

如果根據經典撰述的佛法概論有問題，那是代表《阿含經》本身就有問題了；這樣說的過去嗎

晴虛長老慨嘆的陳述史實，并正氣凜然的指出，佛教界實在不應該自己害自己人。

　　第二屆易名為靈隱佛學院 　　第一屆男眾佛教講習會結業后，因為經濟困絀的問題，當中懸擱了三年，民國四十六年間才再招生第二屆，而女眾開辦的時間要比男眾早半年。

男眾部由靈隱寺主辦，改名為靈隱佛學院，由續明法師擔任教務主任；女眾部則由新竹一同寺主辦，教務主任由妙峰法師擔任。

教授佛學課程的老師，都是禮請福嚴精舍的學僧支援，而社會學科如國文、英文、史地等課程才由在家居士講授。

　　晴虛長老回憶：從佛教講習會畢業的那一年他才二十四歲，二十五歲時幫忙自己出家的祖庭－靈泉寺，舉辦傳授三壇大戒法會，那是為紀念開山祖善慧大師圓寂十周年；之后，自己因罹肺部咯血病療治了一年多才愈。

二十七歲正月正式進入福嚴精舍，二十八歲才到靈隱佛學院教書，當時一齊傳授課業的續明法師以外尚有：演培、印海、通妙等法師。

第二屆的男眾學僧人數和第一屆一樣大約二十位左右，現在中壢圓光寺主辦佛學院頗有績效的如悟法師，就是其中的一位；而報考一，但只錄取三十位。

當時兩個學院的教師陣容，可說是最堅強形勢。

因為有演培、續明諸大法師，還有妙峰、幻生、印海、常覺、通妙和我（修嚴），分別擔任兩院佛學課程；印順導師還就近特為一同佛學院講授《入中論》和初編的《成佛之道》偈頌。

可以概見當時兩院的佛學課頗為充實（兩個學院的課程，各詳見其畢業紀念刊）。

而印公導師的課，我們精舍法師都一起參予聽講。

（其后，于民國五十五年間，印海法師在慧日講堂創辦太虛佛學院，發布招生訊息時，男眾前往報名者只有十位；而女眾預定錄取三十位，前往報名者則有八十多位，可見臺灣當時出家的女眾人數一直總比男眾多，因此尼部就學時競爭就顯的比較激烈。

）　　第二屆佛學院結業之后，也礙于經濟的因素，靈隱寺及一同寺都無法再續辦

續明法師于是將靈隱佛學院學生都安置到福嚴精舍，并將精舍改稱為福嚴學舍，以為區隔前期的學僧和學程性質有差別。

福嚴學舍的學制采三年制，學生也僅是將近二十位而已。

當時臺北市的慧日講堂業已落成，印順導師移住慧日講堂；續明接任福嚴精舍住持，印海受任為慧日講堂當家，妙峰、常覺、也隨往慧日講堂，仁俊法師和晴虛（修嚴）法師原安排繼續留在福嚴學舍講課，后以另有因緣離去；演培法師則前往南洋－越南、星洲等地弘法，其后就逗留在星加坡了。

福嚴學舍也只辦了一屆，由于續明法師前往斯里蘭卡參加世界佛教聯誼會，到了印度朝禮佛陀圣跡時，遇到熱浪，突發急性肝炎，而猝然往生。

晴虛長老沉痛地表示：他曾因續明法師的往生而三度流淚，感慨佛教英才殞落

這對佛教界而言，確實是一大損失。

　　第三屆靈隱佛學院如曇花一現 　　續明法師主持的福嚴學舍于結業后，靈隱寺無上法師曾到福嚴向續明法師再度表示有意續辦佛學院，但續明法師基于靈隱寺尚未改善教學環境的原由，當時沒有應允。

后來因為續明法師往生，值演培法師從越南回國，無上法師本于為教育才的衷誠，再度懇請，演公遂為介紹廣化法師到靈隱寺主持教務，繼續開辦第三屆靈隱佛學院。

這屆的學僧依然只有十幾位。

由于開辦一年多之后，內部發生問題，無上法師和廣化法師之間無法協調，于是宣告停辦。

其后遷到臺中縣南普陀去。

因得國強法師的成就，而繼續開辦。

　　晴虛長老與福嚴精舍的因緣 　　晴虛長老表示：第一屆臺灣佛教講習會移至臺北市善導寺時，是民國四十一年春。

不久，欣逢印順導師從香港入境臺灣，駐于善導寺，準備前往日本參加世界佛教聯誼會大會。

因此我們全體同學欣幸禮見印順導師，結下法緣。

當印順導師從日本再返回臺灣時，因受演培法師、李子寬居士等的極力勸請，被挽留下來，而開建福嚴精舍，前后不到二年，福嚴精舍即告竣工。

此時正值臺灣佛教學院“講習會”首屆畢業，主持教務的演培法師和主持海潮音編務的續明法師，就移住入福嚴精舍；還有仁俊法師、印海（任監院）、常覺，以及前時亦在講習會聽演公法師講俱舍論頌的妙峰、幻生；后來還有通妙、正中等法師，也住進精舍；晴虛和真華亦于民國四十六年初同時進入福嚴精舍，大眾都為親近受教于印順導師座下。

當時的福嚴精舍，可謂學風鼎盛時期，受到教界稱嘆

而從第一屆臺灣佛教講習會畢業的學僧中，唯有晴虛（修嚴）得到印順導師的特許進入福嚴精舍常住修學的學僧。

換句話說，晴虛是唯一從學院畢業后入住精舍，長期聽過印順導師講課的臺灣學僧。

當時的福嚴精舍雖然采取比較保守的態度，用講學來度眾，但是在印順導師住錫的五、六年間，佛教界公認和稱嘆那時的福嚴精舍是‘最高的佛教學府’。

　　晴虛長老回憶說：印順導師在精舍時期，每天都為住舍學僧授課，或以專題的方式講解《法華經》、《華嚴經》等大部經典要旨。

此外，尚且以新科判講授《楞伽經》，直到全部講完。

可是，我們大家都為靈隱、一同的兩個學院授課，及為閱藏課程的學業而忙著，沒有能紀錄成書。

尚幸于前幾年，印海法師將《楞伽經》筆記整理出來，并印行流通。

　　從參加臺灣省佛教會主辦的“臺灣佛教講習會”受佛學教育，到印順導師主持的福嚴精舍高階程佛學研究的長期修學生涯。

回顧往昔，晴虛長老感慨地說：昔日學僧的生活無疑的可以用“簡樸”、“克難”這兩句來形容，例如：靈隱寺的學院教室是只有二十坪見方，兩面無光的墻壁，旁連飯間和臥房；而餐桌不但用來吃飯，也是晚上自修的場所－晚上自修就分坐在數個圓飯桌邊，在沒有電燈照明的環境下，只好點著油燈夜讀；足以感到欣慰的是，雖然當時的環境和設備、物資都非常簡陋、缺乏，生活困難。

但是卻能得到演公法師等一流教師的教導，而深以為幸

　　晴虛長老指出：參加第一屆臺灣佛教講習會的學生，流動性很大，前后有十多位無法繼續研讀，主要的障礙是由于語言不通的緣故，再加上佛學基礎薄弱，因此對于艱深的課程無法領受。

在講習會求學時，學僧的起居作息與寺院同步，雖然不用輪廚寮，但每天均例行誦早晚課、出坡，上課時依然要舉行期中和期末的考試，監院（靈根法師）則會依日常的行為打操行成績。

由于環境及硬體設備都很克難，所以主持教務的演培法師，對于行門方面只教導基本的學佛行儀、梵唄（由唯慈法師教授）等必修的課程，并要求學僧誦早晚課，但是并沒有安排禪坐，雖然在第二學年的課程即有《解深密經》，其中有講授止觀法門，但卻無法付之于實際上的行持。

要待后來到了福嚴學舍時，由于續明法師非常重視戒律，所以開始每半月舉行一次布薩誦戒。

通常在布薩時誦《佛遺教經》，后來誦《瑜伽師地論菩薩地戒品》。

當時的住眾，印公導師之外，有演培、續明、仁俊諸師長，還有印海、妙峰、幻生、常覺、真華、通妙、正中，還有忝居末席的我（修嚴），大家都是以前經過佛學院畢業。

而來住福嚴精舍的，都是為親近導師，潛修佛法的。

卻在一年后，皆分擔起靈隱、一同的兩處佛學院的教學任務。

此外，還有幾位新出家的－圓慈、傳諦、厚基等的年少學友。

　　晴虛長老很開朗的說：上印順導師的課既不用交報告也不需要考試，只要如期閱讀導師所開出來的－每學年度閱讀的經、律、論及其他精著的書目－包括導師的《攝大乘論講記》、《中觀論講記》、《大乘起信論講記》等書單，并且認真作筆記，或撰寫心得文章，表現有成績即可。

雖然演培法師嚴格要求背念和印順導師開放自主的教學方式截然不同，但是經過他們的導教之后，學僧們都受益良深。

　　晴虛長老從民國四十一年進入臺灣佛教講習會正式接受學院式的佛學教育，至今已經跨越了半個世紀。

他精神戄礫地表示：佛教界應當尊重歷史、尊重文化。

如果沒有歷史性文化可陳述，就無法了解以往佛教教育的軌跡，與佛教文化的特色。

那么毫無疑問的，我們訪談而回顧晴虛長老以前的求學過程，給我們對早期國運艱難、民生困苦時代的臺灣佛教教育概況，作了一番巡禮；并且對當時佛教教育文化的特色留下回響，提供后學參考。

　　興辦佛教僧伽教育有兩大問題的感言　　據晴虛長老對佛教興辦僧教育的感言說：佛教主辦的僧伽教育，是屬宗教性的教育機構，無論用什么名稱，－如稱為OO佛學院、OO禪學院、OO大學、OO佛研所、OO佛教研究院，或是其他任何名稱，都同樣的不能獲得我國政府教育當局的承認。

主要原因，大體來說： 　　我國政府教育部門，一向排除所有宗教性的教育文化，一律不采納宗教性的教育學科與學資的資歷。

所以也就沒有制定宗教性的教育學制之條例。

－沒有宗教的學科、學分、學歷的法制準則可為學資依據，也就無法核準給予宗教界設定宗教性的教育機構之認證。

　　臺灣的宗教界又是各自為政，沒有統合以制定符合教育法規的學制－學科、學分、學歷等的教育制度。

尤其是臺灣本土的宗教，似乎從沒有考慮到現時代性的法制化理念之特性與形勢。

只知一昧的順應“自由”的風潮和環境，而各自為己，各自行動，全沒有時代性國際大勢的法制理念，尤其于宗教性的教育為然

　　大家如能認識到宗教性質的教育之重要性，又能認識到時代性的法制化形勢，而從速謀致建立佛學教育學制，甚至“學以致用”的一貫制度，則于適應未來時代的開展，當可預見曙光。

　　我嘗任教臺北市太虛佛學院、屏東的東山佛學院，都屬高級佛學院，卻是一樣的都寄托在寺院環境內，沒有能獨立興辦，而且不久都停辦了。

后來，我以人事因緣回到自己祖庭靈泉寺來，本于為佛教育才和為成就佛門青年的理念，前后曾創辦過三屆佛學院，也都是寄生在寺基里，無論是設備、師生、教材等的經費，一概要端賴常住的供給。

雖然有著獨立的理念和會計預算，卻少有外來的資助；雖有學制化的學科、學分與學歷的理念與制定、甚至有獎學金和學以致用的理念（詳見中華佛研所主編的《佛學教育年鑒》“華文佛教學院”的學制概況），卻一樣不能辦好，而且學生的流動性很大。

主要原因，就是始終不能得到政府教育當局的核準立案。

－就如多年來的中華佛研所，以及佛光山的所設叢林大學和佛學院，雖頗有基模和熱心于佛教教育，卻都同樣不能獲得教育部的立案。

因此，只能成為形同“私塾”的教學狀態；同時也就難以引生社會界的重視，難以引起青年們的向學熱誠，而難以延續與發展

謝謝訪問

謝謝

　　慧敏法師、恒清法師和周文廣教授等一行，于經歷兩小時的訪談之后，并參觀靈泉禪寺新建的社教館和文化會館、覺皇寶殿，又到內苑參觀文物紀念館內的歷史性佛教文物，古版日本昭和修修訓點大藏經，懷恩堂中奉祀的開山禪祖善慧大師紀念銅像等。

大家充滿歡愉的瀏覽之后，與晴虛長老告別下山。

留下珍貴、無盡的歷史性回憶

　　（口述：晴虛長老；整理：黃美英）

鄧稼先一生為科學事業付出了多少

鄧稼先，1924年出生于安徽懷寧縣一個書香門第之家。

翌年，他隨母到北京，在擔任清華、北大哲學教授的父親身邊長大。

他5歲入小學，在父親指點下打下了很好的中西文化基礎。

1935年，他考入崇德中學，與比他高兩班、且是清華大學院內鄰居的楊振寧結為最好的朋友。

鄧稼先在校園中深受愛國救亡運動的影響，1937年北平淪陷后秘密參加抗日聚會。

在父親安排下，他隨大姐去了大后方昆明，并于1941年考入西南聯合大學物理系。

　　1945年抗戰勝利時，鄧稼先從西南聯大畢業，在昆明參加了共產黨的外圍組織“民青”，投身于爭取民主、反對國民黨獨裁統治的斗爭。

翌年，他回到北平，受聘擔任了北京大學物理系助教，并在學生運動中擔任了北大教職工聯合會主席。

抱著學更多的本領以建設新中國之志，他于1947年通過了赴美研究生考試，于翌年秋進入美國印第安那州的普渡大學研究生院。

由于他學習成績突出，不足兩年便讀滿學分，并通過博士論文答辯。

此時他只有26歲，人稱“娃娃博士”。

　　1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。

同年10月，鄧稼先來到中國科學院近代物理研究所任研究員。

此后的八年間，他進行了中國原子核理論的研究。

1953年，他與許鹿希結婚，許鹿希是五四運動重要學生領袖、后來擔任全國人大常委會副委員長的許德珩的長女。

1954年，鄧稼先加入了中國共產黨。

　　1958年秋，二機部副部長錢三強找到鄧稼先，說“國家要放一個‘大炮仗’”，征詢他是否愿意參加這項必須嚴格保密的工作。

鄧稼先義無反顧地同意，回家對妻子只說自己“要調動工作”，不能再照顧家和孩子，通信也困難。

從小受愛國思想熏陶的妻子明白，丈夫肯定是從事對國家有重大意義的工作，表示堅決支持。

從此，鄧稼先的名字便在刊物和對外聯絡中消失，他的身影只出現在嚴格警衛的深院和大漠戈壁。

　　鄧稼先就任二機部第九研究所理論部主任后，先挑選了一批大學生，準備有關俄文資料和原子彈模型。

1959年6月，蘇聯政府終止了原有協議，中共中央下決心自己動手，搞出原子彈、氫彈和人造衛星。

鄧稼先擔任了原子彈的理論設計負責人后，一面部署同事們分頭研究計算，自己也帶頭攻關。

在遇到一個蘇聯專家留下的核爆大氣壓的數字時，鄧稼先在周光召的幫助下以嚴謹的計算推翻了原有結論，從而解決了關系中國原子彈試驗成敗的關鍵性難題。

數學家華羅庚后來稱，這是“集世界數學難題之大成”的成果。

　　鄧稼先不僅在秘密科研院所里費盡心血，還經常到飛沙走石的戈壁試驗場。

1964年10月，中國成功爆炸的第一顆原子彈，就是由他最后簽字確定了設計方案。

他還率領研究人員在試驗后迅速進入爆炸現場采樣，以證實效果。

他又同于敏等人投入對氫彈的研究。

按照“鄧—于方案”，最后終于制成了氫彈，并于原子彈爆炸后的兩年零八個月試驗成功。

這同法國用8年、美國用7年、蘇聯用4年的時間相比，創造了世界上最快的速度。

　　1972年，鄧稼先擔任核武器研究院副院長，1979年又任院長。

1984年，他在大漠深處指揮中國第二代新式核武器試驗成功。

翌年，他的癌擴散已無法挽救，他在國慶節提出的要求就是去看看天安門。

1986年7月16日，國務院授予他全國“五一”勞動獎章。

同年7月29日，鄧稼先去世。

他臨終前留下的話仍是如何在尖端武器方面努力，并叮嚀：“不要讓人家把我們落得太遠……”　　鄧稼先雖長期擔任核試驗的領導工作，卻本著對工作極端負責任的精神，在最關鍵、最危險的時候出現在第一線。

例如，核武器插雷管、鈾球加工等生死系于一發的危險時刻，他都站在操作人員身邊，既加強了管理，又給作業者以極大的鼓勵。

　　一次，航投試驗時出現降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。

鄧稼先深知危險，卻一個人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細檢驗。

身為醫學教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子彈，在鄧稼先回北京時強拉他去檢查。

結果發現在他的小便中帶有放射性物質，肝臟被損，骨髓里也侵入了放射物。

隨后，鄧稼先仍堅持回核試驗基地。

在步履艱難之時，他堅持要自己去裝雷管，并首次以院長的權威向周圍的人下命令：“你們還年輕，你們不能去

”1985年，鄧稼先最后離開羅布泊回到北京，仍想參加會議。

醫生強迫他住院并通知他已患有癌癥。

他無力地倒在病床上，面對自己妻子以及國防部長張愛萍的安慰，平靜地說：“我知道這一天會來的，但沒想到它來得這樣快。

”中央盡了一切力量，卻無法挽救他的生命。

在鄧稼先去世前不久，組織上為他個人配備了一輛專車。

他只是在家人攙扶下，坐進去并轉了一小圈，表示已經享受了國家所給的待遇。

在他去世13年后，1999年國慶50周年前夕，黨中央、國務院和中央軍委又向鄧稼先追授了金質的“兩彈一星功勛獎章”。

　　（選自2001年6月25日《北京青年報》）　　三、楊振寧與鄧稼先的友誼（徐勝藍、孟東明）　　1964年10月，浩瀚的戈壁灘上空升起了一團蘑菇云，中國第一顆原子彈爆炸成功。

兩年之后，第一顆氫彈又放出炫目的光芒。

這曾使全世界為之震驚。

人們都知道奧本海默是美國的“原子彈之父”，薩哈羅夫是前蘇聯的“氫彈之父”，然而，中國的“兩彈”元勛是誰

　　1986年6月，中國各大報紙均在首要位置介紹這位了不起的科學家：　　名字鮮為人知 功績舉世矚目　　“兩彈”元勛——鄧稼先　　1986年6月，中央軍委主席鄧小平簽署命令，任命鄧稼先為國防科工委科技委副主任。

　　1986年7月，國務院授予鄧稼先全國勞動模范稱號和獎章。

　　核工業部為表彰鄧稼先20多年來為發展我國核武器做出的重大貢獻，為使他那不計名利、甘當無名英雄和艱苦奮斗、舍生忘死的革命精神發揚光大，號召廣大科技人員向他學習。

　　鄧稼先可歌可泣的優秀事跡，他那偉大的抱負和精忠報國的感人精神深深震撼著人們的心靈

　　外國有一本書，題為《比一千顆太陽還亮》。

鄧稼先獻身的事業，亮過一千顆太陽

他從34歲接到命令研制中國的“大炮仗”以來，告別妻子和兩個幼小的兒女，隱姓埋名進入戈壁灘。

20多年來，他和他的同事們沒有任何人在報刊上占過巴掌大的版面。

他們都把自己的姓名和對祖國、對人民的深愛埋在祖國最荒涼最偏僻的地方。

人們常常忘記他們，只有當“大炮仗”的沖擊波沖擊各國地震監測站，引起世界一次又一次矚目的時候，人們才想起他們的存在……　　1986年7月29日，為中國核武器事業奉獻畢生精力的元勛鄧稼先病逝于北京。

　　全國上下為這位中華精英過早離開人世而感到悲痛。

　　他的朋友們懷著無比悲痛、崇敬的心情獻給他一支挽歌——《懷念鄧稼先院長》：　　天府楊柳塞上煙，　　問君此去幾時還

　　……　　實驗場上驚雷動，　　江河源頭捷報傳。

　　……　　不知鄧老今何在

　　忠魂長眠長江畔。

　　國防部長張愛萍將軍寫道：　　踏遍戈壁共草原，　　三十五年前。

　　連克千重關，　　群力奮戰君當先。

　　捷音頻年傳，　　蔑視核訛詐，　　華夏創新篇。

　　君視名利如糞土，　　許身國威壯河山。

　　哀君早辭世，　　功勛澤人間。

　　國務院總理專程從外地趕回北京參加鄧稼先的追悼會，他說：“鄧稼先同志是我國科技工作者的典范，是我國科技工作者的驕傲。

”　　“稼先逝世，我極悲痛”。

鄧稼先的岳父、全國政協副主席、90高齡的許德珩老人在他送的大幅挽幛上這樣悼念鄧稼先。

　　在地球的另一面，遠隔萬里重洋的楊振寧教授懷著無限悲痛的心情，給鄧稼先的夫人許鹿希教授打來了唁電。

　　楊振寧先生和鄧稼先先生有著深厚的友誼，讓我們讀一讀北京醫科大學許鹿希教授撰寫的《懷念稼先》中的第八節《半個世紀的友誼》的一段吧

　　“文革”初期，氫彈爆炸了，但核武器的研制并沒有到頭。

可在那個烏煙瘴氣的年代，就連稼先他們核武器研究院也未能幸免。

林彪、“四人幫”組織一些不明真相的群眾把斗爭矛頭指向稼先等十幾位理論部的負責人。

稼先非常清楚地知道這時只要說一句違心的話，就會給中國的核武器事業帶來巨大的損失，他頑強地頂著，處境很危險。

正在此千鈞一發之際，似乎蒼天有眼，1971年楊振寧先生從紐約經巴黎飛抵上海。

下飛機后，開列了他要見的人的名單，名單上第一個就是鄧稼先。

這張名單很快傳到中央，稼先立刻被召回北京會客。

不久，在周總理親自干預下，基地里暗無天日的局面結束了。

　　楊振寧先生當然不知道他們的這次會晤對稼先來講有著多么重大的意義，但是我們全家人從心底深深地感激他。

　　楊先生與稼先從小就有著深厚的情誼。

他們兩家的祖籍都是安徽，在清華園兩家人又住隔壁。

鄧父鄧以蜇和楊父楊武之是多年深交的老友。

楊振寧教授的弟弟楊振平與稼先也很要好。

少年時代的稼先與少年楊振寧總在一起打墻球，彈玻璃球，甚至還比賽爬樹。

上中學稼先和楊振寧都同在北平崇德中學，楊振寧比稼先高兩級，后來他們兩人又是西南聯大的校友。

解放前夕，稼先和楊氏兄弟又都赴美留學。

獲得博士學位后，稼先就與他們分開了，不過他們的友情卻一直保持著。

　　自1971年以后，楊先生多次回來訪問、講學。

稼先與他總少不了敘舊聊天。

有一次楊先生到我們家，他說想和稼先一起騎車去頤和園。

為安全起見，這樣的要求我們著實不敢答應他。

還有一次，我們一道去北海仿膳，大家邊吃邊談笑著，楊先生對稼先說：“這回你可以吃飽了，想當年在美國留學的時候，你可是常常餓肚子的呀

”可不是嘛，稼先留學的時候，生活很艱苦，開始沒有獎學金，吃飯不敢按飯量吃，只能按錢吃。

有一段，他和洪朝生（現在科學院低溫物理中心工作）合住在一位美國老太太的閣樓里，有一次他倆去吃飯，兩份牛排端上后，稼先看了看，對洪朝生說：“我這塊小，你那塊大。

”洪朝生就把自己那份給了稼先。

……回想起這些往事，楊先生與稼先都笑了。

　　后來，楊先生多次送書給稼先，有《楊振寧論文選集》，有《讀書教學四十年》等，都寫著“稼先”或“稼先弟”存念。

稼先60壽辰時，楊先生特意送他一副國際象棋。

稼先住院后，楊先生到醫院看他，并且為他找特效藥。

最后一次，楊先生送給稼先一大束鮮花，這鮮花象征著兩人永存的友誼，正像楊先生給我的唁電中所說的：“稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。

他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恒的驕傲。

”　　最后，我想以楊振寧先生的一句話作為我這篇懷念文章的結束語：　　“是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走的道路，這是他的性格與品質。

能這樣估價自己一生的人不多，我們應為稼先慶幸

”　　稼先沒有虛度此生

　　1987年10月23日，楊振寧在宋健、周光召等陪同下來到八寶山公墓，祭奠與他有著半個世紀深情厚誼的摯友鄧稼先。

　　深秋的北京，瑟瑟秋風給人們帶來寒意。

八寶山公墓在安放骨灰的靈堂外面庭院里搭起了一個靈堂，鄧稼先的巨幅遺像前擺著楊振寧送的花籃，緞帶上寫著“鄧稼先千古楊振寧敬挽”。

　　楊振寧眼含熱淚面對鄧稼先的遺像肅立默哀，鞠躬悼念。

　　祭奠儀式結束后，鄧稼先的夫人許鹿希女士按照鄧稼先生前囑托，向楊振寧贈送一套安徽出產的石刻文房用具，上面寫著“振寧、致禮存念稼先敬留”。

許鹿希女士深情地說，這套文房用具象征著鄧稼先和楊振寧的鄉情和友誼。

　　鄧稼先是楊振寧的中學、大學同學，他為中國的核事業做出如此重大的貢獻，然而，過去中國并沒有在報刊重點宣傳、表彰他。

1986年6月，鄧稼先病重期間，楊振寧去醫院探望他。

后來，楊振寧又向中央領導同志談自己的看法，他認為中國早就應該把對中國、對國際有貢獻的科學家介紹出來。

　　楊振寧非常敬重鄧稼先，他說：“鄧稼先是中國的帥才，他能得到中國領導人的絕對信任，也能得到群眾的絕對信任，這是非常非常不容易的。

”他又說：“中國高層人士選定他當領導者來研究原子彈，這位人士是很有眼光的人。

我認識鄧稼先，又認識美國的奧本海默和泰勒。

這三個人的個性都不一樣。

鄧稼先隨和、靦腆，又沒有行政工作的經驗。

當初美國的格羅夫斯將軍也聘任了沒有行政經驗的奧本海默當主持人，取得了事業上的成功。

稼先的個性完全不同，是另外一種帥才。

我收集了許多鄧稼先的材料，我期待有一天有人能寫篇有關鄧稼先的傳記，我希望傳記能把他對中國的貢獻詳細表達出來。

”　　歷史沒有忘記他們

1987年中國人民解放軍成立60周年，中央電視臺播放了長達12集的電視片：《讓歷史告訴未來》。

在第8集里，有這樣的畫面和解說：　　1964年中國第一顆原子彈爆炸成功的壯麗場面展現在熒光屏上，欣喜若狂的中國人民、套紅的《人民日報》號外……，鄧稼先先生的高大身軀也出現在熒光屏上。

　　……　　“1971年，當楊振寧得知，中國兩彈全部是由中國人自己制造成的，他離開宴席走進了洗手間，那時，他已是淚流滿面了

”